第一篇：北京师大二附中语文教研组提供给学生的阅读书目2014版
书是无需考试名师云集的学校，阅读是真正意义上的择校——郑渊洁
北京师大二附中语文教研组提供给学生的阅读书目
《中国青年报》（2014年03月03日 12 版）
外国小说： 《红与黑》司汤达 《巴黎圣母院》雨果 《海底两万里》凡尔纳 《死魂灵》果戈里 《静静的顿河》肖洛霍夫 《欧亨利短篇小说选》 《源氏物语》紫式部
《1984》、《动物庄园》乔治·奥威尔
中国古典小说： 《水浒传》施耐庵 《三国演义》罗贯中 《西游记》吴承恩 《红楼梦》曹雪芹 《初刻拍案惊奇》凌濛初 《说岳全传》钱彩 《儒林外史》吴敬梓
《二十年目睹之怪现状》吴趼人 《东周列国志》冯梦龙 《聊斋志异》蒲松龄 中国近现代小说： 《呐喊》鲁迅 《子夜》茅盾 《四世同堂》老舍 《家》巴金 《边城》沈从文 《京华烟云》林语堂 《白洋淀纪事》孙犁 《保卫延安》杜鹏程 《林海雪原》曲波
《活着》余华 《红高粱》莫言 《长恨歌》王安忆 《秦腔》贾平凹 金庸全集 戏剧：
《俄狄普斯王》索福克勒斯 《哈姆雷特》莎士比亚 《玩偶之家》易卜生 《窦娥冤》关汉卿 《西厢记》王实甫 《牡丹亭》汤显祖 《雷雨》曹禺 《屈原》郭沫若 《茶馆》老舍 诗歌： 《千家诗》 《唐诗三百首》
《中国现代诗歌一百首》 《中国当代朦胧诗选》 《飞鸟集》泰戈尔 《苏辛词选粹》 散文：
《雅舍小品》梁实秋 《知堂回想录》周作人 《榆下说书》黄裳 《艺海拾贝》秦牧 《文化苦旅》余秋雨 《守望的距离》周国平
第二篇：北京师大二附中提供给学生的阅读书目
北京师大二附中提供给学生的阅读书目
《 中国青年报 》（2014年03月31日12 版）
历史组
《中国历史十五讲》张岂之
《中华文明史》袁行霈
《昨日的世界》茨威格
《世界文明史》马克垚
《万历十五年》黄仁宇
《人类的故事》
《全球通史》斯塔夫里阿诺斯
《天才的故事》房龙
《西行漫记》斯诺
《带本书去巴黎》林达
《人类群星闪耀时》茨威格
《历史大脉络》许倬云广西师范大学出版社
《东亚三国的近现代史》社会科学文献出版社
《历史的裂缝》雷颐 广西师范大学出版社
《现代世界史》（插图第10版）（美）R.R帕默尔 世界图书出版社《中国读本》苏叔阳辽宁教育出版社
《希腊神话故事》（德）古斯塔夫.施瓦布著，刘镇北译，哈尔滨出版社《正在消逝的历史》郑国明 中央编译出版社
《中国审美文化简史》陈炎 高等教育出版社
《近代中国的新陈代谢》陈旭麓 上海社会科学院2006年版
《1898年中国故事》马勇中华书局
英语组
原版英文名著：
《小王子》（Little Prince）
《麦田守望者》（The Catcher of Rye）
《汤姆·索亚历险记》（The Adventure of Tom Sawyer）
《顽童流浪记》（The Adventure of Huckleberry Fin）
《老人与海》（Old Man and Sea）
《美丽心灵》（A Beautiful Mind）
《简·爱》（Jane Eyre）
《双城记》（Tale of Two Cities）
《小妇人》（Little Women）
《福尔摩斯探案集》（Stories of Sherlock Holmes）
《傲慢与偏见》（Pride and Prejudice）
《一百种激励自己的方法》（100 Ways to Motivate Yourself）
《蝴蝶梦》（Rebecca）
《飘》（Gone with Wind）
《哈姆莱特》（Hamlet）
《李尔王》（King Lear）
《仲夏夜之梦》（A Midsummer Night's Dream）
《威尼斯商人》（The merchant of Venice）
《欧亨利短篇小说集》（Short Stories by O’Henry）
《远大前程》（Great Expectation）
《绿野仙踪》（The Wizard of OZ）
《红字》（The Scarlet Letter）
《暮光之城》（Twilight）by Stephenie Meyer
《新月》（New Moon）by Stephenie Meyer
《月食》（Eclipse）by Stephenie Meyer
《破晓》（Breaking Dawn）by Stephenie Meyer
《时间旅行者的妻子》（The Time Traveler’s wife）by Audrey Niffenegger《海底两万里》（20000 Leagues Under the Sea）
《大卫科波菲尔》（David Copperfield）
《呼啸山庄》（Wuthering Heights）
《芒果街上的小屋》（The House On Mango Street）
《鲁滨逊漂流记》（Robinson Crusoe）
《伟大的盖兹比》（The Great Gatsby）
《安妮日记》（Anne Frank: The Diary of a Young Girl）
《野性的呼唤》（The Sea Wolf）by London, Jack
《人鼠之间》（Of Mice and Men）by John Steinbeck
《杀死知更鸟》（To Kill a Mockingbird）by Harper Lee
《相约星期二》（Tuesday with Morris）
北京师大二附中语文教研组提供给学生的阅读书目 《 中国青年报 》（2014年03月03日12 版）
外国小说：
《红与黑》司汤达
《巴黎圣母院》雨果
《海底两万里》凡尔纳
《死魂灵》果戈里
《静静的顿河》肖洛霍夫
《欧亨利短篇小说选》
《源氏物语》紫式部
《1984》、《动物庄园》乔治·奥威尔
中国古典小说：
《水浒传》施耐庵
《三国演义》罗贯中
《西游记》吴承恩
《红楼梦》曹雪芹
《初刻拍案惊奇》凌濛初
《说岳全传》钱彩
《儒林外史》吴敬梓
《二十年目睹之怪现状》吴趼人《东周列国志》冯梦龙
《聊斋志异》蒲松龄
中国近现代小说：《呐喊》鲁迅
《子夜》茅盾
《四世同堂》老舍《家》巴金
《边城》沈从文《京华烟云》林语堂《白洋淀纪事》孙犁《保卫延安》杜鹏程《林海雪原》曲波《活着》余华
《红高粱》莫言《长恨歌》王安忆《秦腔》贾平凹金庸全集
戏剧：
《俄狄普斯王》索福克勒斯《哈姆雷特》莎士比亚《玩偶之家》易卜生《窦娥冤》关汉卿《西厢记》王实甫
《牡丹亭》汤显祖《雷雨》曹禺《屈原》郭沫若《茶馆》老舍
诗歌：
《千家诗》
《唐诗三百首》
《中国现代诗歌一百首》《中国当代朦胧诗选》《飞鸟集》泰戈尔《苏辛词选粹》
散文：
《雅舍小品》梁实秋《知堂回想录》周作人《榆下说书》黄裳《艺海拾贝》秦牧《文化苦旅》余秋雨《守望的距离》周国平
第三篇：北京师大二附中第12届科技节开幕式主持人稿
【阅读祖国结束】
杨：翻开厚重的华夏文明史，我们感慨、赞叹，感慨祖辈的聪明智慧、勤劳勇敢，赞叹父辈的坚毅执着，开拓奋斗。
尹：站在走向民族复兴的中国大地上，我们胸怀理想、放眼未来，科技是强国富民的动力，创新是民族进步的灵魂。杨：当春天的旋律再一次奏响二附中科技节的乐章，这个春天„„
合：我们注定与科技同行！
杨：二附中的科技节已经走过了二十四个春季，它与六十载的二附中一起成长，并且不断推陈出新，孕育新的花朵。
尹：从第六届主题科技节“走进新世纪，迎接高科技”到第七届“科技 人文 创新”„„
杨：从 “科技 人文 自然”到 “体验科技魅力，培养创新精神”„„
尹：从 “科技强国”到 “科技改变生活”„„
杨：今天，我们终于迎来了第十二届科技节——“创意科技”。尹：科技节是人文自主的彰显。
杨：科技节是求真务实、开拓进取的竞技。尹：科技节是让创意翅膀尽情翱翔的天际。杨：科技节是让科技梦想拼搏绽放的舞台。尹：请允许我宣布，北京师范大学第二附属中学第十二届科技节开幕式„„
合：现在开始！（PPT切换，等待掌声结束）
杨：老师们、同学们，众所周知，国防力量的增长，是离不开科技的发展的。尤其是在当今这个呈现多极化趋势的世界，各个国家在自身的国防科技上的创新能力，被看做是国家力量的重要指标之一。今天，我们非常荣幸的请来了中国电子科技集团的 两位老师，他们将为大家展示我国目前最先进的、具有国际领先水平的国防电子科技产品。让我们用热烈的掌声欢迎他们上台！尹：欢迎！【两位老师上台】
尹： 老师，老师，欢迎您来到我们科技节的开幕式。我想，首先很多同学可能都会和我一样有一个共同的疑问，那就是我们电子科技集团在我国国防领域中有什么地位和作用呢？ 【老师答】
尹：谢谢 老师！（此处即兴发挥）
杨：那么 老师，今天您来到我们的二附中，参加我们第十二届科技节的开幕式，也看到了我们同学一个个摩拳擦掌，跃跃欲试的样子，您想跟我们的同学们说点儿什么呢？ 【老师答】(引出宣传片)尹：那么就让我们一起欣赏由电科集团的老师为我们带来的这部国防宣传片。杨：请。
（LED宣传片开始，解说开始）（宣传片结束）
杨：再次感谢电科集团的两位老师对我们的厚望，也谢谢您今天带来的礼物！让我们用热烈的掌声感谢两位老师参加我们的开幕式！
尹：谢谢两位老师。【老师下台】
尹：科技兴国，科技强国，科技卫国。当今世界，科技正以飞快的速度发展着。我国在迈入电子科技时代的同时，也面临着严峻的挑战。
杨：科技发展离不开创新，电子科技等崭新的高精尖技术就更需要开阔的视野，严谨务实的钻研精神以及开拓进取的创新思维。而这种视野、精神与思维正是要在不断地学习与创造中培养。因此，作为当代高中生的我们也要为自身的科技素质打好基础，认真对待日常的每一次学习积累，同时尝试在生活中灵活地运用知识，换一种角度去看问题，从而实现自己的人生价值。我们„„ 尹：好了好了，打住，（做手势）你这方法可论说得越来越大了，咱还是说的具体的科技吧。杨：你想拿什么当例子？ 尹：让我选？那就选我最喜欢，最向往的航空航天科技吧！杨：诶这个好！航空航天科技可是现在非常热门的高精尖技术啊，国家需要这方面的人才！咱俩给同学们讲讲这个也不错啊！尹：选的不错吧，不过咱再说下去可就要误人子弟了，还是让同学们看看专业的吧！请看大屏幕。【放航空航天技术的视频】 「画面定格在三位宇航员挥手致意」
尹：（满脸羡慕）宇航员叔叔阿姨可真厉害，明明是飞往未知的遥远太空这样的危险任务，他们却还能这么泰然自若！杨：可不是吗，他们毕竟都是经过了重重考验，才能被选中去完成祖国交给他们的光荣任务啊。他们的心理素质可比你强多啦，要是你见到宇航员，估计得紧张得连话都说不出来！
尹：谁说的，你怎么敢肯定我不敢和宇航员说话？我要是能有机会啊，我不仅要和他们说话，还要握握他们的手呢！那可是操纵过航天飞船的手啊！
杨：（面朝台下）好啊，同学们可都听见了，他可说了他不会在宇航员面前犯怵！
尹：（急忙附和）对对对，我才不会在宇航员面前犯怵！（话锋一转）不过啊，咱这都是在画饼充饥，都是空谈。难道你能把宇航员请出来吗？
杨：（笑眯眯）你说呢？（再次转向台下）让我们用热烈的掌声有请神舟九号宇航员，敬爱的 叔叔！【宇航员上台】
杨：（怂恿的口气对尹）怎么样，你敢不敢？
尹：（走上前去握住宇航员的手）
叔叔，再次欢迎您参加我们的科技节开幕式，您可是我的偶像啊！
杨：今天
叔叔来到我们开幕式的现场，也是希望鼓励我们二附中的同学们，积极投入地参与到科技节中来，用富有创意的思维去解决问题。
尹：那么我想问问
叔叔，在您上学的时候有没有感受到科技发展带来的变化呢？ 【宇航员回答】
尹：感谢
叔叔的回答！（可适当自行发挥）我想我们大家也很想知道，您是因为什么原因而决定投身于我国航天事业当中的呢？
【宇航员回答】
尹：原来这背后还有这样的故事！（可适当自行发挥）作为重要的尖端技术，我国对于航天科技一直都坚持自主开发，自行研制的原则，航天科技可算是我国最富有创新的科技发展方向之一了。您身在航天科技的事业之中，能和我们谈一谈您觉得对于科技的创意创新，最重要的是什么吗？ 【宇航员回答】
尹：感谢
叔叔对我们的教诲与期望！（可适当自行发挥）杨：接下来，让我们进入下一个环节，为我校在上有着良好表现，并最终取得了优异成绩的名同学颁奖他们是：，有请他们上台！有请
叔叔为他们颁发奖状！
【音乐起，礼仪上台，重新站位】
尹：接下来有请我校曹校长上台为
叔叔送上我校师生的感谢（同学献花），并与
叔叔一起宣布科技节开幕。【校长带学生代表上，代表献花，校长握手，宣布开幕】 【LED,PPT变化，音乐起，飞机飞过】
（一切步骤结束后）杨：科技节开幕式室内环节已结束，请同学们按顺序离场，前往开幕式室外项目。尹：感谢大家！
第四篇：云师大二附中拒绝使用手机承诺书
致家长的一封信
您是否意识到手机在方便你联系沟通之时，却也在悄悄地侵蚀着你并不坚定的防御底线，给你带来意想不到的伤害呢？尤其是在中学这一关键时期。使用手机的弊端，是每位同学都应该清醒意识到的。
归结起来中学生使用手机至少有以下弊病：
1、不利于学生优良品质的养成。各类考试学生用手机作弊，学生打手机说谎，特别是部分厌学的学生，明明在网吧玩游戏，他却谎称在学校复习功课，有的学生还以短信方式捉弄老师同学等。还有一些用来联系同学的，往往也是一些小暴力事件的始作俑者，手机一联系，几个无聊的人一凑对，麻烦事就来了。无论是作弊，说谎还是发虚假短信都是不诚信的表现，如不及时制止和加以正确引导，会对学生良好品质的形成带来严重危害。
2、手机短信的不良信息危害学生心理健康
手机短信在提供快捷而简便的情感沟通平台的同时，也带来了“短信污染”的困惑与烦恼。另外短信过多，会使人心理紊乱，如果手机交流取代了直接交流，会使他们不能接受人与人之间的差异，不懂得尊重别人，英国伦敦大学皇家学院的心理学家格伦威尔森称，在80例临床实验中，在工作中经常发短信的人IQ(智商)会降低10%，相当于一整天没有睡觉，而抽大麻后也只会下降4%左右，而且短信内容一般都未经过滤，正处在“似懂非懂”阶段的中学生很容易被不健康内容吸引误入歧途。此外由于虚荣心和攀比思想的影响，可能致使少数学生使用非法手段占有他人财产，最终走上极为危险的道路。
3、加大了父母的经济负担。某些家庭困难的父母，买不起手机，但由于“爱子”心切，抵挡不住孩子的纠缠，只好千方百计打紧生活开支，甚至东挪西借满足子女的要求，使原本拮据的家庭雪上加霜。
4、不利于全身心投入学习。有些学生一旦手机在手，无限制的打电话接电话，与朋友聊天，打游戏，耗费时间和精力。据一位教师反映，他班上就有学生在自己不感兴趣的课堂上互发短信息玩游戏，打发时间，分明是坐堂旷课。
5、扰乱课堂纪律
课堂上经常会有手机铃声响起，学生发短信，交头接耳地交流各自收到的有趣信息，打乱课堂秩序的现象已不偶然，给其他同学造成干扰。在接、打手机时，白天影响课堂，晚上影响睡眠，直接影响第二天的听课，此为重中之重啊。三年之后恐怕悔之晚矣！
也许有人会说，手机本身并没有过错，关键是看使用手机的人是否明智。是的。我们的中学生中不乏明智的佼佼者，然而，尚处在自控能力差，辨别是非能力差又好其心强的青少年，在社会攀比之风盛行的负面影响下，能有多少明智者呢？
因此我们倡议：
为了身心健康，请远离手机；为了静心备考，请远离手机；为了父母的期待，请远离手机；为了人生理想的实现，请远离手机。“智勇多困于所溺”，人生美好的征程，怎能因沉溺于手机而毁于一旦呢？忧劳可以使人进步，安逸享乐会使人一事无成。
云师大二附中拒绝使用手机承诺书
我们愿意做出以下承诺：
1、学生在校学习期间一律不能在上课期间发生使用手机打游戏、上网、聊天、听音乐等影响自己和他人学习的行为，否则一经发现予以没收。住校生违反住校管理规定，在午休、晚休期间擅自使用手机，对自己、对他人学习、休息造成影响的，一经发现予以没收。
2、学校任何一位老师包括宿管老师，如果发现学生在校园里面携带手机，影响教学秩序和课堂纪律的，以及自己、他人的休息的，老师有权没收手机并保留到学期末，家长会交还家长。
承诺人签字：
家长签字：
时间：
第五篇：附中语文教研组申报优秀教研组申报材料
优秀教研组申报材料
附中语文教研组在校领导及各部门支持配合下，开展了各种学习、研究活动，促进了教师的专业成长，提升了教研组的整体实力和教育教学质量，走在学校校本教研的前列。也逐渐形成了自有的教育教学模式。在学校的大力推荐下，我们语文教研组特此申报“曲周县中小学校本教研优秀教研组”，申报条件及具体内容如下：
一、基本情况介绍
我校语文组现有9位教师，均为大学本科学历，其中县级语文学科骨干教师2人，教坛精英1人，全组成员互敬互助、互帮互学，工作热情高，师德品质好，有明确的工作目标和开拓进取精神，积极参与教育教学改革与实践，学习现代教育理论，掌握现代教育技术，严谨治学，是一支素质高、实力强的语文教师队伍。
二、教育教研情况
（一）加强教育理论学习，努力提升教师专业能力。
两年来我们积极组织教师继续学习《基础教育课程改革纲要》，开展多种形式的学习活动，切实抓好新课程的培训和学科专业培训，增强课改的紧迫感和责任感，使每一位教师树立全新的教学理念，积极参与课改实验。
学校曾多次派语文教师赴邯郸、石家庄、杜郎口等地参加研讨活动或观摩名师精品课，有效地提升了教师的专业能力。平时我们坚持集中学习与个人自学相结合，每周一集中进行业务学习，平时进行
个人自学，每人每学期都有5篇以上的理论学习笔记，每月四篇读书笔记。我们教研组还进行名著阅读考试，提高教师的文学底蕴。
（二）积极开展教研活动
1、教研活动有计划有总结。每学期开学初教研组都能制定出切实可行的教研计划，经过学校领导审核并在全体语文教师会议上通过，每学期结束，能根据一学期来的工作做以全面的总结。
2、教研活动丰富多彩，有收获。我们把教研活动重点一直放在狠抓课堂教学上，定期组织老师们开展研讨活动，上公开课、教研课、比赛课。骨干教师领头，率先垂范，其他教师纷纷行动，积极进行“说、授、评”活动，使我组教研活动蔚然成风。特别是这两年中，我们教研活动每次都有主题，每次都侧重某一方面的研究，老师集体备课，上完课后，集体评课，写出教学反思，使我校在问题解决，学困生转化，课堂教学实践等方面都有了更深层次的研讨。两年来我们先后进行了新教材、新教法研讨会，信息技术与语文学科整合专题培训会，校内观摩课、示范课、专题研讨课，观看优质录像课，微机培训、送教下乡等活动，每学期教研活动都在十次以上。这些活动的开展有效地提升了教师的教学理念和专业能力。
（三）、努力抓好课题研究和教改实验工作。两年来我校语文教研组承担了国家级课题《创新写作教学研究与实验》和市级重点课题《学校礼仪文化建设的实践与探索研究》课题的研究。这些课题有计划、定班定人，有总结材料，全体语文教师都能积极参与课题研究，大胆进行实验，收集有关资料，撰写论文、教学反思、实验报告和出
版《蒲公英的翅膀》作文集，成功举办课题研讨会，使课题研究向科学、规范的方向发展。
（四）、狠抓常规教学
在教育教学中，做到“五认真”：即在“备课”上，不照搬照抄备课用书，注重实用性、层次性，备出自己的风格和特色，备出教学中的得失反思；在“上课”中要求教师必须站在教改的前沿，把新的教育思想、教育方法渗透到每一节课中，坚持课堂教学面向全体学生，力求做到目标明确、内容正确、方法恰当、组织严密、效果优良。课堂教学时一律使用普通话，不接听手机，不擅自离开教室；在“辅导”上要求教师充分培养学生特长，着力张扬学生个性发展；在“批改”时，强调作业分层布置，家庭作业不超时超量。作业批改及时规范，并及时反馈，重视对学生的个别辅导，不歧视不厌恶；在“考核”上，题型尽量开放，摈弃死记硬背知识的试题类型，并探索多角度的“实践型”考核。
（1）、坚持每周进行一次教案评阅、每月一次作业的全面检查。本学期学校重新修订了《进修附中教学常规管理制度》，制度中对教师的备课、上课、批改作业、辅导都做了详细的要求，每月都要进行认真的检查和记载，并对违纪教师都要进行处罚，所有组长都能做到周前签字。
（2）、坚持抓好听课，每位教师每周至少听一节课，老师们都能积极参加学校组织的理论、业务学习，并认真做好学习笔记。
（3）、坚持写好教学反思。要求每位教师每月至少写三篇教学反
思，不断总结自己的教学情况，努力提高自身的业务能力。
（4）、积极鼓励教师总结教学经验，每学期每人都能写一篇有观点的论文或教学反思。
（五）积极开展语文课外活动。
每学期都要组织学生开展丰富多彩的语文课外活动。一年来我们先后进行了语文知识竞赛、书法比赛、古诗文诵读比赛、朗读比赛、演讲比赛、作文大赛、读书笔计展评、语文实践活动等活动。这些活动的开展遵循了大语文教学观的理念，使学生在活动中得到发展，在活动中增长知识、发展思维、提高能力。
三、教研特色
（一）大胆改革备课、努力打造新课堂。
近年来我校学生人数不断增涨，班额大、教师负担重，为了切实减轻教师负担，提高备课水平和教学质量，我们大胆改革，集思广益,将个人才智转化为集体优势,通过教学信息的交流与互补，在课前对教材、对学生、对教法、对学法、对课程资源等进行充分的准备与整合，以及课后对上课情况的充分反思和提出改进策略，从而达到共同提高教学质量的一种教学研究活动。在课堂模式的探讨上，我们由原来的“五环五步”教学法向“三环五步”转化，努力进行课堂改革，有老师的教变成学生的学，提高了学生的学习劲头，也提高了我们学校的教育质量。
（二）、大力开展课外阅读、有效提高语文素养。
《义务教育语文课程标准》强调，要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，并规定义务教育阶段课外阅读总量应在400万字以上，背诵古今优秀诗文240篇以上。为了有效地落实新课程的理念，全面提高学生的语文素养，我们语文教研组让各班指导学生广泛阅读课外书籍。学校每周开设1节阅读课，要求学生平时认真读书，搞好积累，写好心得体会，通过开展读书实践活动，营造了良好的读书氛围、培养了学生的阅读兴趣。为了把这项活动真正落到实处，我们在每学期的语文竞赛和期末考试中考察学生课外阅读的情况，为了把课外阅读活动做为我校的一个课题，一个特色，目前一个热爱读书，营造书香校园的良好氛围正在形成。
（三）推进教育信息化进程，加强信息技术与语文学科的整合。我校所有的教室已配备了先进的多媒体设备，为了充分发挥这些先进的多媒体设备，我们全体语文教师参与教师微机培训活动，目前语文组全体教师都能熟练掌握这些多媒体设备，都能制作课件，从网上下载、收集、整理、调用教学资源，利用多媒体技术优势，大胆探索新的教学模式，优化课堂教学，有效促进了学校教学质量的提高。
（四）重视校本教研，促进教师专业成长。
1、健全制度、积极开展活动。新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样未来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，为了提高教师的业务素质，我们精心制定了《进修附中校本教研工作计划》、《进修附中校本教研制度》，通过规范、科学的管理让更多的教师参与到教学活动中来，增
强了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂教学水平。每学期学校都要举行专题讲座培训、专题研讨会、进行教师公开课或优质课展示活动，通过形式多样的教研活动促进了教师的成长。
2、努力搞好专题实验，促进教师向科研型发展。两年来我校语文教研组承担了国家级课题《创新写作教学研究与实验》和市级重点课题《学校礼仪文化建设的实践与探索研究》课题的研究，全体语文教师都能积极参与课题研究，大胆进行实验，收集有关资料，撰写论文、教学反思和实验报告，为教师早日成为学者型、科研型的教师打好了基础。每学年初，我们根据本学年教学研究重点和当前教育研究热点问题，为每位教师提供若干专题，鼓励教师大胆进行实践和探索，并注重学、做、写相结合。学，学理论、学经验。做，重操作、重实践。写，学心得、写认识。使每位教师的能力和理论素质呈螺旋式的上升态势，不断提高教育教学水平。
3、校本教研活动创新化。为调动教师参与教研活动的积极性和主动性，我们以打破以往教研组长“一言堂“的做法，注重采取自我反思、同伴互助、专业引领等学习方式，让每位教师参与到教研活动之中。通过讨论、交流、讲座等形式培养教师从想说到敢说、到会说、能说，深化了教研氛围，切实提高了教师的业务能力。
四、教育教学成果
两年来在我们语文组全体教师的努力下中考连年获得全县第一名，七、八年级的抽考连年获得全县第一名。有多名教师的论文、课件、教学设计、教学反思等教学科研成果获得有关部门的表彰奖励。
其中有1人次获得国家级奖励；有2人次获得市级奖励；有6人次获得县级奖励。有7名教师被评为先进个人并获得有关部门的表彰奖励。有多名学生在各种竞赛中获奖。我们语文教研组承担的国家级课题到了结题的阶段，成果显著，已出版的两期《蒲公英的翅膀》被中国教育学会中学语文教学专业委员会评为综合成果一等奖。
两年来全体语文组教师同心协力，在新课改精神的鼓舞下，不断进取、不断拼搏，加强教育理论学习、积极开展教研活动、狠抓常规教学、努力抓好课改实验，取得了一些成绩，特别是在教研活动中大胆改革、不断创新，创出了成效、创出了特色，综上所述我们特申报语文特色教研组，请各位领导、专家审查。
2016年9月
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