西北师大二附中2009—2010学年度第一学期教务处工作总结

第一篇：西北师大二附中2009—2010学年度第一学期教务处工作总结

西北师大二附中2009—2010学年度第一学期教务处工作总结

2009——2010学年度第一学期，教务处在学校领导、各处室各部门及全体教师的支持下，以教学常规管理为核心，进一步明确教学常规管理的各个细节,明确教研组长在教学常规管理、教学研究等教学活动中的职责，学经验，促教改，为把学校建设成为优质示范化学校做了积极的努力。现将主要工作总结如下：

一、教务处各项工作进一步规范

教务处是学校教学管理工作的具体组织者和实施者，加强教务处内部管理，规范教务处各项工作，是提高教学管理质量的关键。通过一学期的努力教务处工作主要在以下方面有了进步。

1．内部分工更加明确，各司其职，各尽其责，教务处工作进一步规范化。

2．团队协作精神进一步加强，形成了有机的整体，成为切实做好各项工作的必要保证。

3．为教学、为一线老师服务的意识进一步加强。基本上形成了吃苦耐劳、踏实肯干的工作作风。

4．在校行政领导下，与年级组长、教研组长及广大老师保持主动联系，同时深入学生群体，积极调研，做到了上情下达，政令畅通。

5、能认真搞好课务管理，健全各种档案并及时规范地归类整理，有关资料、材料、数据做到了向有关领导及相关部门或一线教师进行及时通报。

二、加强和健全教学常规管理

为使教学常规管理进入规范化、精细化、科学化轨道。本学期教务处着力将教学“六认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试的常规管理及检查落到实处。

1、备课和上课方面重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性。大凡听课，须进行教案的当场签字；同时注重了教案中课后反思的检查。并及时将信息和相关教师进行沟通交流，对教师改进教育教学工作起到了一定的作用。

2、各备课组基本上做到了统一计划进度上课，绝大多数教师做到了按时上下课。

3、加强了对早读、课堂教学及自习的巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题，发现问题，适时反馈。如青年教师特别是年轻的班主任利用课余时间对学生进行个别思想教育的较多，但跟踪不够。中考科目教师利用自习入班进行辅导的情况较为普遍，但讲解较多，个别辅导的较少。

4、通过班级学生对中考科目作业的布置，批阅和平时检测情况进行了抽查。绝大多数教师做到了做后精选，精选适量、兼顾层次性的布置作业、且批阅及时、辅导到位。

5、按学校部署，统一安排命题和审题教师，并继续通过平均分、优秀率、合格率、过差率等数据指标对全校各年级各班的期中期末成绩，特别是初三年级的“月考”，在穿插进行了统一模式制卷和流水阅卷的同时，对成绩进行量化统计和分析诊断，做到了有布置，有过程检查，有效果反馈。

6、继续组织了学生对教师师德及课堂教学反馈评价，并专门安排时间通知查阅评价结果，为教师了解自身课堂教学教学质量与进行有的放矢的教学改革提供了较为客观的评价指标。

三．发挥教研组工作职能，加快教师成长步伐

为把教研组建设成为学习型、协作型、研究型团队。要求各教研组长要领好头，定好计划，开展形式要多样的教研活动，每次活动都须做到有中心、有主题，有详细的记录并积累好相关教研资料。

1、依托教研组成立年级备课组，备课组长人选由年级组长聘任。备课组活动要求做到“两有”、“三定”、“四备”和“五统一”，即有计划、有总结；定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。就工作过程看，语文组，理化生组集体备课记录认真详细，活动开展正常、有序。

2、重新修订教研组量化考核的部分条款，并通过学习兰州市教学常规管理评价制度，进一步明确各教学环节和流程中的细节，要求各教研组长认真落实教案签字，把好“教学设计关”；经常听本组教师的课，了解和检查本组教师的教学工作，及时发现和解决教学中存在的问题，把好“课堂教学关”；要严格作业批阅及检测制度要求，把好“学习评价反馈关”；要分阶段有计划的组织好组内教学质量分析会或教学经验交流会，把好教研教学质量关。

3、认真组织并积极参与片区学科校本培训活动。本次片区校本培训中，我校承担了《数学》和《信息技术》两门学科的培训任务，第一次分别为片区同行提供了《平方根》和《公式和函数的应用》公开教学和说课活动，这两节课均为我校首届“新秀杯”青年教师比赛课，采取课前一天抽取内容和班级的方式，跨年级、跨班级授课，“家常课”特征明显，为听课教师提供了真实的诊断课例。而后通过课后教研组组织的评课活动，找问题、寻原因、摆差距、提建议，延展了主题，深化了理解，放大了效应。数学学科第二次培训由教研组长李晓东老师主讲了他的教育硕士毕业论文《数学课堂教学设计概述》，他从教学设计的概念、类型、教学设计与备课的比较以及教学设计的几个具体问题等方面进行了详细的讲述，有理论、有实践，得到了听课教师得到了诸多启发；而信息技术学科的第二次培训则由我校青年教师岳晔根据平时的教学实践，从学生对信息技术课兴趣的集中体现、课程特点、突发事件、失去兴趣的成因进行了全方位分析，最后，对《如何激发学生兴趣上好信息技术课》提出了一些合理化的建议。讲座语言朴实，查摆问题准确，得到与会教师的肯定。本次片区学科培训共计24节课（专题讲座），除生物、美术的一次培训由于通知误差没有参加外，其余22节课均做到了全程全员参与，顺利完成了培训任务。

4、加强教研组和年级组之间的协调，组织了形式多样的各类活动，其中语文教研组和年级组联合组织开展了语文经典名著阅读竞赛，理化生组组织了全国初中应用物理知识竞赛初赛活动，政史地组组织初一年级历史知识竞赛和初二年级地理知识竞赛，音体美组组织了全校学生冬季越野赛、组织参加了安宁区迎新元旦越野赛，举办了“迎国庆”、“迎新春”书画作品展。在各类活动的开展中，学生积极参与，兴趣浓厚，大大丰富了学生的校园生活，满足了学生的个性化发展需求，拓展了学生的知识视野。

5、搭建课堂教学展示平台：一是组织、引导教研组开展好“三课”活动。一是每人一节研究课（学年）；二是每组一节示范课（学期）；三是每科一节公开课（学期）。按照教研组长制定好的本组教师的“三课”计划，教务处统一制定学校“三课”的活动计划后严格按计划开展活动；二是顺利完成了“新秀杯”青年教师教学比赛活动，原则上通过整体参与、公正公开、平等竞争，为全体教师提供校本培训课例诊断案例；三是安排窦继红、郑襄华、金秀华、王蓉等教师对外提供观摩课或研讨课案例，扩大了教师的知名度，锻炼了骨干教师队伍。

6、创造一切可能机会，积极组织参与各级各类教育教学培训活动。如“片区校本培训活动”、“兰州市教育局组织的2009年中考学科教学质量研讨会”、“初中数学教师培训教师培训会”、“郭思乐生本教育专题报告”等。从不同侧面了解了课程改革发展的动态。

7、继续搭建新教师成长制度平台：按照学校师徒合同制度中的有关要求，指导教师和新教师各自履行自身的职责，并分阶段对新教师进行了一定的个别思想交流，帮助新教师尽快适应了教学的各个环节和流程。

8、根据《教研组工作考评办法》对各教研组工作进行了量化考核，综合考核后前三名分别是理化生组、音体美组和语文组。椐此特评定理化生教研组为优秀教研组，音体美教研组为先进教研组，语文教研组为进步教研组。

四．其他常规工作

1、完成了教学计划的制定和教师教学任务的安排及课表的编排工作。

2、完成了对学生教材、配套练习、教辅导用书、作业本、报纸的征订工作。

3、根据学校发展形势需要，积极为一线教师搜集中考教辅资料，为毕业班教师提供了备课方面的服务和支持。

4、实验室实验药品、器材补充及时，实验开出率基本达到了100%。

5、文印室职责到位，保证了学生练习试卷及时滕印，考试试卷的保密度良好，为教师教学提供了较好的服务。

6、完成了教师月岗位津贴及2009年度教育教学质量奖的核算工作。

7、组织了2009初一新生面试的有关工作。

8、完成了2009年度学校绩效考核和联片校本培训考核方面的有关工作。

五、存在问题与反思

由于本学期兰州市教育教学绩效考核发生了重大调整，教学管理中凸现出来的问题不少：

1、班多、学生多，部分教师兼职多、任务重，教学质量有下滑的危机。

2、个别教师缺少敬业精神，违犯教学纪律的现象还屡有发生。

3、教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

4、许多教师忧患意识不够，做一天和尚撞一天钟，得过且过。

5、整体教研意识淡薄，个人专业发展无目标，发表文章寥寥无几。

6、个别教师请假程序方面不按正常的程序进行，到班后不及时办理补假手续，有事往往在临上课才打招呼，给安排替课带来很多困难。

7、各类活动队有名无实，亟待落实。

8、教学管理中的许多地方与兰州市教育教学绩效考核的要求还有诸多不配套之处，需要调整。

本学期任务的完成离不开教务处全体工作人员的精诚合作，存在的问题更多的是我们在管理上还不够扎实、不够细致和缺乏统筹。在今后的工作中，我们将根据新的形势，不断创新制度建设，改进工作方法，励精图治，提高质量。

西北师大二附中2009-2010第一学期

教务处工作总结

第二篇：2014—2015学第一学期教务处工作总结

2014—2015学第一学期教务处工作总结

盘县新民乡中学

本学期，教务处在学校领导的正确指导和全体教师的配合下，认真贯彻和执行党和国家的教育方针，紧紧围绕“抓管理，促质量，谋发展”的工作思路，团结和带领全校教学、教辅人员，切实推行和深化MS-EEPO有效教学模式的改革，进一步更新教师的教学理念和学生的学习方式，加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室的管理，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，促进教师专业化发展，使学校教育教学质量能够进一步得到稳步提高。

一、狠抓教育教学活动的常规管理，按照盘县教育局和中心校的要求，扎实有效地进行课堂教学常规管理的督查和落实。

1、按照国家规定的计划,开足各类课程。特别是综合实践活动课、研究性学习和心理健康教育，要求教师精心备课,尽职尽责上课。

2、完善和落实各项制度，举行了新一期七年级领导包级包班教师包学生工作启动仪式，从我校起始年级开始给予后进学生以关爱，进行一对一的帮扶；着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯。

3、严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、随意调课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处不定期巡查，对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。对教师的授课计划、备课和导学案的编写、教学、作业批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学常规，进行了严格要求和管理，保证我校教育教学活动顺利开展和进行。

4、定期征求教学意见,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长

进。为了保证课改中出现的问题得到及时的解决，每周由年级组长负责发放《新民中学课堂问题征集表》，教务处将反映出来的问题进行及时汇总，交由每周周五课改领导小组会议讨论研究解决。已经解决或形成统一思想的解决办法和措施，周一教研例会由教研组长负责向任课教师进行反馈。

5、要求教研组组长配合教务处定期检查教师教案、导学案和定期检查学生作业,落实导学案编写与使用的基本要求，指导新教师备好课、上好课,促进新教师不断提升教学水平,帮助有困难的教师不断提升教学水平；坚持每月对学生作业收交和教师批阅情况检查登记，要求教师在备课的时候精心设计练习和作业，注意控制作业量，不滥用辅导材料，做到适合学生的实际情况，难易适度。提倡教师根据学生的实际水平分层次设计练习作业，对学有余力的学生增加作业的难度。尽量给学生更多的自由支配的时间，提高学生自主学习的积极性。

二、切实加强教研组的建设，大力开展校本教研活动。要求教研组长强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献；立足教学科研,切实做好学校课改和高效课堂教学的研究,主抓教学常规的落实；主抓备课、批阅作业、教研讨论、说评课等工作。

1、认真组织优秀教师课改展示课和教师优质课竞赛活动。倡导教师实施多媒体教学，利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

2、组织课改经验交流会，积极倡导开展课堂教学改革的研究，倡导教师及时就自己的教学工作进行总结和反思，撰写心得体会，有力地促进了我校课改的步伐。

3、利用周一教研例会及时分层进行培训，更新师生的教学理念

和学习方式，由学校领导、教务处组织召开各班学习小组组长会议，进行小组建设培训，落实小组合作学习各项规章制度和要求。

4、认真组织开展课题研究工作，要求以解决教学中存在的问题为目的，积极申报省、市级课题。

三、认真组织考试和质量监控。通过组织各级月考,加强质量监控,力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。认真组织了期中、期末考试，并分年级组进行质量分析。

四、重视毕业班工作,确保中高考成绩稳中有升。积极支持毕业班教师认真研究中考信息及动态。教务处多渠道收集各种教学复习资料，保证了毕业班教学活动的开展。

五、开展丰富多彩的学科竞赛，活跃了校园文化气氛。本学期教务处组织各教研组开展了丰富多彩的学科竞赛活动，并积极组织参加省、市、区级学科各种竞赛活动。语文组组织七、八年级硬笔书法比赛、七年级钢笔字竞赛、九年级名句评论写作比赛和高中年级职业规划设计比赛活动；数学组组织七、八、九年级数学竞赛；英语组组织七年级英文书写比赛、八年级英语阅读理解能力比赛和九年级英语能力竞赛、高中年级职业英语能力竞赛；政史地组组织的政史综合知识比赛；理化生组组织九年级生物、物理、化学知识比赛、初中学生电脑绘图比赛、高三学生职业技能比赛、体育组组织了学校首届球类运动会和全校学生拔河比赛，活跃了校园文化气氛。

盘县新民乡中学教务处

2014．12

2014—2015学第一学期教务处工作总结

盘县新民乡中学教务处

2015．1

第三篇：第一学期教务处工作总结

2017~2018学第一学期教学工作总结

大王庙学校中学部教务处

2018年1月

大王庙中学2017~2018学第一学期教务处工作总结

本学期，我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，以抓教学常规管理工作为重点，认真落实学校工作计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导、监督、整合推进的功能，进一步增强了服务意识，教务处圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做以下几方面总结：

一、讲规范、重细节，教学管理求实效。

1、做好教师分工、协调工作，保证教学工作平稳开展。本学期教务处根据教师状况，综合考虑各年级的实际状况和现有师资做好分工，尽可能使课程安排合理化。开学课表运行一周后，教务处通过征集意见，对课表进行了适当调整，以保证课时安排的最优化。当有教师请假、生病或因学校工作需要调课时，教务处本着教师自行调整的基础上在第一时间将课表调整到位，保证了教学工作的正常有序进行。

2、做好教学常规督查工作。本学期，教务处对教师的教案、业务手册、学生作业等资料分别于半期考前和期末考由教务处、教研组进行了三次检查，按教研组评出优秀、良好、中、合格等等级，并在校务公开栏公示，做到有检查、有记录、有整改意见。除例行检查之外，教务处还不定期进行了抽查，并通过经常听课、教务处巡课及学生问卷调查等了解教师的教学情况、学生的学习情况，及时表扬先进，指导督促某方面工作有缺陷的教师，以保证教学质量。

3、抓好教研集备活动。本学期，各教研组都制订了详实的教研活动计划，利用星期二上午、星期三下午教研活动时间引导教师认真学习新课改、新课程的有关精神。特别是引导语文组、数学组、英语科组将教研的形式内容走向深入，研究主体性教学策略，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探索适合我校学生实际的提高教学质量的教学方法。

加强集体备课，做到教案统一，重难点统一，步骤统一，为下一阶段全校教学教研提供有益的参考。并通过随机听课，对全体教师的上课情况进行检查，及时了解教学进度和教师课堂情况以及学生学习情况，同任课教师进行交流、沟通和科学指导，想方设法提高教学成绩。

4、做好考务工作，保证每一次考试顺利进行。本学期，教务处认真期中质量检测考试和期末考试。每次考试中都要求认真监考、阅卷、做好质量分析。对考试中出现的违纪现象，如带手机等，严肃处理，端正考风和学风，对考试中学生缺考的现象及政治历史考试中学生未带教材现象进行登记，并及时了解处理。

5、开好质量分析会，重点做好问题学科、问题班级的解剖工作。本学期，教务处在每一次考试之后都及时地组织召开质量分析会，帮助年段、任课教师总结经验教训，针对考试中存在的问题，提出整改意见。对于在教学和管理中存在严重问题的班级和学科，教务处不仅要求教师要引起重视，而且还详细分析问题，在此基础上提出工作要求和措施，帮助那些班级和学科及时改变现状、缩小差距、提高教育教学水平。

6、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教务处和年段两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校总的教学活动的监控调度，各年段主任负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成，在充分发挥年段主

任工作的积极性和创造性的同时，通过他们了解教师中的一些思想意见和建议，使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的桥梁作用。

7、继续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节抓起。教师备课要力求体现“新课程标准”精神，要把备课从过去的重点备“教师如何教”转变为重点备“学生如何学”上，确保教学高质量的完成。

二、抓师资队伍建设，保证教师综合素质的提高。

学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。在针对学校年轻教师多的情况，本学期，我们在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。

1、开学初，教务处积极组织全体教师做好传帮带活动。

2、抓培训，几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。积极支持教师参加各种进修、培训活动，不断完善教师的知识结构，不断提高教师的业务水平，并要求教师积极掌握现代化教育手段，提高教学效率。

3、注重青年教师培养。全面提高教师的业务水平，特别是对青年教师的培养，是学校工作的重中之重。学校今年参加县高效课堂大赛取得了较好的成绩。

三、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。本学期多次召开了毕业班教师工作会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。学校领导经常深入年级检查督促工作，定期召开工作会议，研究、指导毕业班工作。

五、存在的问题

1、学校教研集备工作还停留在形式上，在内容的深度广度上还有待于进一步规范落实，只有扎实抓好教研集备，教师真心做教研集备，认真进行课题研究，教研集备才会出出成效，教育教学质量才会提高。、对优秀生的培养力度、学法指导不够到位，学生的学习习惯养成教育有待进一步加强；对差生的培养还缺乏行之有效的办法。

3、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性不够。学生的学习目标不明确，缺少学习动力，学习气氛不够浓厚。

4、课堂教学中以学生为主体的思想有待加强，启发式教学力度不大。师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、玩手机等现象，个别教师不能正确处理师生关系。

5、现代教育教学手段的应用尚未成为老师们的自觉行动，教师之间水平差异较大。

教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，我们坚信，有各级领导的关怀指导，有德才兼备的教师队伍，我们的各项工作一定会有更大的发展!

第四篇：2015—2016学第一学期教务处工作总结

2015—2016学第一学期教务处工作总结

2015—2016学第一学期教务处工作总结

本学期在学校党政的领导下，教务处根据学校工作总体安排及各年级具体情况，结合新校区实际，围绕狠抓教学质量提升的中心，认真组织和落实教学常规工作，现将本学期工作总结如下。

一、全面落实新课程标准

按照面向全体学生，全面提高教学质量，促进学生综合素质和实践、创新能力提高的要求，在课程设置上开足必修课，想方设法开好活动课。形成了以必修课、选修课和活动课为主体和教学内容，以高考备考、健康教育、社会实践、研究性学习、社团活动为辅助内容的课程结构体系，扩大了学生的知识面，开阔了学生视野，改变了学生以单纯接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识，并学以致用的机会，促进了教师教学方法的改革。

二、落实教学常规、加强教学检查

本学期认真落实《xx中学新课程教学常规要求》，对教师的计划、总结、履行职责进行了认真的检查和考核。

首先本着从严、及时的原则做好各项教学检查工作，保证教学过程能严格执行学校制度，出现问题能及时得到解决。加强值周教导干事的日常教学检查，做到坚守岗位，做到每堂课有检查，每次检查能如实纪录，发现问题能及时解决，突出问题及时汇报，每周检查结果及时汇总上报，认真填写《教务日志》。杜绝代签字、事后补签等不良现象。

其次是改进了各年级教学大检查，详细检查教案、教学辅助资料、作业（包括书面作业、练习册、单元检测、背诵、作文、实验设计等）、学习过程记录册等。采用学生查与检查组查相结合，检查与调查（当面调查与问卷调查全面开展）相结合，自查与学校检查相结合的方法进行，检查过程采取教师本人全面总结教学工作，看学生问卷，检查组反馈学生意见、检查教案及教学辅助资料、作业等，并形成教学检查情况通报。这些措施促使检查工作更全面、更深入、更客观，发现问题及时反馈，督促整改。

三、规范考试管理、落实考试常规要求

认真组织了期中、期末考试，高三年级6次模拟考试及17次周检测考试，对试场安排、监考、阅卷等环节都进一步规范，实行监考违规行为曝光制度，使监考更加严格、规范、到位。对考务工作人员的服务提出了更明确的要求；对改卷和总分都做了详细的统计，设计了《xx中学考试阅卷登记表》，对阅卷中存在的问题进行登记汇总。阅卷速度和质量都有了更具体的要求和明显改善；分年级征求学生对教学工作的意见和学校工作的建议，并将学生意见及时反馈给各科任课教师。

圆满完成了公务员招考、城镇社区工作人员招考的笔试考务工作。

四、指导高三年级复习备考工作及高考报名、体检工作

高三复习备考主要从制定切实可行的阶段、学期和教育教学工作计划入手，认真贯彻落实教学常规；认真抓好了早读、晚自习、延长自习的管理；坚持组织好每天进行一科的周检测考试，共进行了17次周检测考试和6次模拟考试；长期坚持进行细致的教学检查，了解教学情况，发现问题及时解决，对各个班级、任课教师、学生学习都提出了明确的要求；及时提供教学信息资料，保证了高考复习备考的信息来源；周密组织、顺利完成了高考网上报名及考生信息校对、思想品德鉴定工作和高考体检工作，尽管工作量大、难度大、要求高，教务处反复研究，精心周密组织安排，全程监控指导，出现问题及时协调解决，使高考报名和体检工作井井有条，没有出现任何失误。

五、精心组织高

一、高二教学工作

高

一、高二教学工作中认真落实《xx中学新课程实施方案》、《xx中学学分管理与认定办法》等。精心组织新课程的实施与管理，使高

一、高二教学工作井然有序。组织完成了高一学籍与考籍建档、高二学业水平考试的报名及学业水平考试实验考查报名工作。针对学业水平考试进行了系列化的检测考试和复习。

六、周密安排学科竞赛辅导和培优工作

教务处加强对各年级学科竞赛辅导和培优工作的安排，做到了竞赛辅导和培优工作的经常化、科学化，认真落实了各年级培优工作的方案制定、资料保障、过程管理。在本学期物理学科奥赛中，我校9名同学获得省级二等奖、7名同学获得省级三等奖；全国中学生英语能力大赛中我校70多名同学获奖。

七、加强新校区教学管理制度建设

为适应新校区封闭式全寄宿环境下的教育教学管理，迎接双高双普验收，本学期教务处先后制定、修改了《xx中学教学管理常规要求》、《xx中学体、音、美教学、活动管理制度》、《xx中学实验室管理制度》《xx中学卫生室管理制度》《xx中学信息技术管理制度》及教学、教辅人员岗位职责等教育教学管理制度50余项，完成了《xx中学教学管理制度汇编》，为我校实施精细化管理提供了必要的制度保障。

八、加强新校区功能部室建设

为适应新课程教学的要求，创办特色学校，最大限度地发挥功能部室的作用，结合新校区实际，配合总务部门完成了图书馆、实验室、体育场馆、音乐美术功能教室的论证、设计和建设。

九、体、音、美工作、卫生工作

本学期体育课和艺术课教学进一步规范，音乐欣赏课、美术欣赏课、体育活动课组织得当，活动开展得有声有色，成功地组织了高

一、高二年级接力赛，取得了很好效果，活跃了校园气氛。

历时两个月完成了全校三个年级4280余名学生的体质健康状况的全面测试，及数据的整理、汇总、上报，该项工作受到了上级部门的表扬。

本学期卫生室按照省、市学校卫生工作要求，加强了全校卫生工作检查，加强了食堂、公寓卫生检查。按卫生工作要求，对各班健康信息员进行培训，健全了我校卫生工作网络。加强了秋冬传染病的宣传和预防工作，组织完成了学生体质测试上报，全校视力普查上报，防艾专项教育，健康教育等重大工作，《卫生督查通报》更上台阶，卫生检查落实更加到位。

我校防艾专项教育被xx市防艾办评为先进集体，陈晓婷被评为先进个人。

xx中学教务处

2016年1月20日

第五篇：2011—2012学年第一学期教务处工作总结

2011—2012学年第一学期教务处工作总结

本学期，教务处在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，始终把提高学校的教育教学质量放在重中之重的地位，认真落实学校计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导、监督的功能，进一步增强了服务意识。教务处基本完成了学期初制定的各项工作计划，特将本学期具体工作情况做一下几个方面的总结：

一、教学常规检查工作。

本学期末，各组组长每两周对教师的备课、作业、听课笔记等资料，做到有检查、有记录。除例行检查之外，教务处人员还不定期进行抽查，并通过听课及听取学生反馈，来了解教师的教学情况。

二、教研活动：

1、本学期我校组织了教师学习新课标，探讨新教法，并派教师参加了县教育局组织的说课活动，推动了我校教研教改的深入开展。

2、按计划开展教研活动，各教研组坚持开展教研活动，教务处人员监督各教研组开展教研活动的情况并做好记录。

3、本学期教务处共组织了2次全校性听课评比活动。培养了一批骨干教师，使我校教师的教法和教师个人业务素质有了进一步的提高。

三、做好考务工作，保证每一次考试顺利进行。本学期，教务处认真组织了期中考试。考试中要求认真监考、阅卷，对考试中出现的违纪现象，绝不手软，严肃处理，端正考风和学风。

四、加强毕业班教育教学管理。针对牧区学校教学困难的现状，学校早着手，采取得力措施，加大对毕业班的管理力度，合理安排教学任务，并制定狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略。

五、制定教师量化考评制度：

为进一步规范教师的教学行为，维持正常的教学秩序，我处制定了一整套教师量化考评制度。同时严把考评关，教师的行为方面，做到有记录，并与教师年底“评优、评先进”挂钩。使我校教师的教学违规等现象逐渐减少了。从而保证了我校教学工作的正常运行。

六、存在的问题：

1、由于迎“国检”的原因，教研活动没有按计划完成。

2、各组组长对教师的作业检查力度不够，在一次地区教育局领导的检查中发现了问题。

3、师资缺乏，身兼多职，影响教学质量。

4、上级领导检查时发现的问题，没有及时整改或落实不够。

5、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性不够。学生的学习目标不明确，缺少学习动力，学习气氛不够浓烈。

总之，在今后的工作中，继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师的工作热情，保证我校教育教学的逐步提高。

妥坝乡中心小学教务处 2011年12月25日