感恩——爱的旋律（定稿）

第一篇：感恩——爱的旋律（定稿）

感恩——爱的旋律主题队会

一、活动目标

紧扣学校“感恩”的情感教育主题,针对部分小学生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩——爱的旋律”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。

二、活动准备：

诗歌朗诵，合唱《只要妈妈露笑脸》、三句半《我在家里是个好孩子》、诗朗诵《老师，您辛苦了》《每当我走过老师窗前》《烛光里的妈妈》的音乐、三句半。

三、活动过程：

（一）队活动开始仪式：

中队长：各小队整队报告人数。

中队长：各小队归队。四（3）班“感恩——爱的旋律”主题班会现在开始。

全体起立 出旗 敬礼 奏乐

礼毕唱《中国少年先锋队队歌》 全体请坐

中队长：接下来，有请***、***两位主持人上场，掌声有请。

二）活动内容：

主持人宣布班会开始：

甲：大家好，我是四（3）班的***，我叫***。

乙：大家好，我是四（3）班的***，我叫***。

合：今天就由我们两个共同来主持今天的主题班会。

甲：落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩。

乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

甲：因为感恩才会有多彩的世界。因为感恩才会有真挚的友情。

乙：因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

合：让我们心存感恩，绽开美丽的笑脸，唱出爱的心声：四（3）中队"感恩－爱的旋律”主题中队会现在开始。

请欣赏第一乐章：感谢父母（放音乐《烛光里的妈妈》）

甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包容着一切。

多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

甲：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。

乙：世界上最深的情，莫过于子女亲情。

甲：亲情，人类永恒的话题。

乙：亲情，人间最美的情感。

合：让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩！

甲：请听诗朗诵《爸爸妈妈，我想对你们说》

全班齐说：爸爸妈妈，我想对你们说：谢谢！

1、感谢你们给了我宝贵的生命，让我来到了这美丽世界

2、感谢你们给了我健康的体魄，让我享受了这五彩生活

3、感谢你们给了我执着的精神，让我勇敢地面对挑战

(合)爸爸妈妈，我想对你们说：你们辛苦了！

1、感谢你们给了我温暖的抚触，你们的手却变粗了

2、感谢你们给了我挺直的脊梁，你们却弯下了腰

3、感谢你们给了我明亮的世界，你们已经累花了双眸

(合)爸爸妈妈，我想对你们说：我懂了

1、我懂得了，没有阳光，就没有温暖；

没有雨露的滋润，就没有大地的丰收

2、我懂得了，没有水源，就没有生命；

没有你们的关爱，就不会有我的健康成长

3、我更懂得了，花园的花朵为什么那么美丽，林中的大树为什么会那么参天挺拔

(合)爸爸妈妈，我想对你们说：你们放心吧！

1、放心吧，爸爸妈妈！我会堂堂正正诚实做人

2、放心吧，爸爸妈妈！我会踏踏实实努力学习

3、放心吧，爸爸妈妈！我会勤勤恳恳造福社会的(合)爸爸妈妈，我想对你们说：

鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。

你们的爱，却永远留在我的心间！

乙：感恩是一种温暖的情感,滋润心田。

甲：感恩象一条缓缓流淌的小溪，把人世间最纯最美的讯息在心与心之间传递

乙：只要妈妈露笑脸，儿女孝顺在当前。

甲：妈妈欢乐儿欢喜，一家幸福庆团圆。请听小合唱《只要妈妈露笑脸》

乙：感恩并不是挂在嘴上的时髦词，我们该如何付之于行动呢?就来看看我们班的同学是怎样做的吧！请听

三句半《我在家里是个好孩子》。

甲：队鼓一敲咚咚响

乙：我们四人齐上场

丙：向老师同学做汇报

丁：快讲

甲：我们中队决心大

乙：孝敬父母人人夸

丙：样样事情抢着做

丁：真不差

甲：我在家里学做饭

乙：烧肉煎鱼炒鸡蛋

丙：炒菜不咸也不淡

丁：真不赖

甲：我帮妈妈洗衣服

乙：双手一搓涮涮涮

丙：干净衣服穿身上

丁：真舒服

甲：缝缝补补样样行

乙：扫地洗碗忙不停

丙：遇事不再喊妈妈

丁：我行！

甲：早晚铺床又叠被

乙：收拾房间不怕黑

丙：房间布置要协调

丁：唉，我全会！

甲：妈妈夸我有出息

乙：爸爸说我懂道理

丙：努力做个好孩子

丁：有志气！

甲：听了刚才声情并茂的表演，大家一定被那浓浓的亲情所感动。

接下来。

请欣赏 第二乐章：感谢老师（放音乐《长大后我就成了你》）

乙：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。自然会吟诵哪句诗呢全班齐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（课件）同样具有这种默默奉献精神的还有谁呢？（老师）对就是我们敬爱的老师

甲：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

乙：老师是春蚕，牺牲自己，奉献他人。

合：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，我们的成长倾注了老师多少心血啊！就让我们队员献上诗朗诵《老师，您辛苦了！》

是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

是谁——

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

你们在酷暑严寒中辛勤工作。

您辛苦了！老师！

你们把青春无私奉献给我们。

您辛苦了，老师！

（合）老师啊！就让我们捧上最美的鲜花，说说最真心的话（课件）您辛苦了！老师！请接受我们崇高的敬礼！

甲：让我们把最优美的舞蹈也送给我们敬爱的老师，请欣赏舞蹈《每当我走过老师窗前》。

乙：在我们的成长道路上，我们的父母养育了我们，而我们的老师则是教会我们做人的道理，传授给我们丰富的知识，同学们给我带来无限欢乐。千言万语都说不完我们对他们的感谢。甲：同学们，请全体起立！请大家向全体辛勤地给我们传授知识的老师鞠躬感谢！深深地说一声：“老师，您辛苦了！谢谢你们！”

请欣赏第三乐章：感恩他人（放音乐《朋友》）

甲:学会感恩——感激我的父母,是你们给了我宝贵的生命；

乙:学会感恩——感激我的老师,是你们给了我无穷的知识；

甲:学会感恩——感激我的朋友,是你们给了我克服困难的力量；

乙:学会感恩——感激我周围的一切,是你们让我和谐健康地成长；

甲:不要忘记对他们说一声——“谢谢”

乙:在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,要常怀感恩之心，对别人就会少一分挑剔，多一分欣赏。你最想感激的人是谁？你最想对他说什么呢？今天我们这里就是一个的爱心转播站，每一位少先队员都是爱心小广播员，我们的爱心广播开始广播啦！

1、亲爱的妈妈，您是我最最感激的人，是您给了我生命，哺育我成长让我体验到了生命的可贵,妈妈我永远爱您！

2、老师，我们感谢您，是您让我们懂得了什么是感恩”，是您让我们懂得了怎样做人,与您朝夕相处的日子有我们无尽的欢乐。

3、感谢我亲爱的同学＃＃，虽然有时候调皮捣蛋，还和你吵架，但是我现在知道，能在一起朝夕相处是多么的珍贵”。

4、感谢您，勤劳的城市美容师，可爱的清洁工人，有了你们的劳动，我们才能生活在干净整洁的环境里”„„

5、（***）警察

6、（***）医生

甲：我们要用爱来报答父母的养育之恩、报答老师的谆谆教导。

乙：我们要用最热烈地感情来回报社会与祖国对我们的关爱。

乙、请欣赏第四乐章：爱的回旋（爱的奉献韦唯）

甲：感恩就是因为有了爱，对母亲、对老师、对朋友、对祖国的爱„„看这一张张画面，这一张张笑脸，不同的形式，不同的姿态，不同的方式，在爱的长河中激起层层波澜，这是爱的回报，这是爱的回旋，人间处处有真情，人间处处有真爱，让我们在爱的旋律中再一次唱响《感恩的心》合：手语《感恩的心》

乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人！

甲：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切！

全体男生：让我们随着歌声，放飞我们的感激之情！

全体女生：让我们带着一颗感恩的心，让我们一起宣誓：“孝心献给父母，诚心献给老师，爱心献给集体，忠心献给祖国。”

（齐）“孝心献给父母，诚心献给老师，爱心献给集体，忠心献给祖国。”

乙：在阵阵的感恩声中我们的队会也接近了尾声现在就以热烈的掌声欢迎我们的辅导员老师讲话

辅导员：同学们，这次主题中队会开展得成功。老师要对你们说声“谢谢”，感谢这几天来你们为本次中队活动所付出的辛劳。从你们的身上老师感觉到感恩的种子已经在你们心中生根、发芽，你们都拥有一颗最美最真最善良的心，你们是老师的骄傲！让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，快乐地成长，开心地走向美好的明天！

中队长：全体起立！请中队辅导员带领我们呼号！

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

生齐：时刻准备着！

中队长：全体立正，退旗，敬礼！礼毕！

主持人宣布：四（3）中队“感恩——爱的旋律”主题队会到此结束！谢谢大家！

第二篇：爱的旋律——初一一班感恩父母主题班会

班主题队日活动案例

题 目：区县市：学 校：班 级：作 者：

“爱”的旋律

陕西省安康市宁陕县

宁陕县城关初级中学

初一一班

胡 淼

“爱”的旋律

——《感恩父母》主题班会活动设计

宁陕县城关初级中学 初一、一班 指导教师：胡淼

活动时间： 2010年5月10日

活动地点： 宁陕县城关初级中学初一、一班 教师 主 持 人： 陈牧源（甲）马 堃（乙）

【活动原因】

随着经济的发展、家庭生活水平的提高，加上独生子女的趋势日益加强，情感淡薄已成为新形势下青少年思想道德教育的潜在危机。学生花钱大手大脚，一味向父母索取，盲目攀比，成绩滑坡而无愧色；与父母缺乏交流，和父母感情日渐淡薄，把父母的付出认为是理所当然的；学习动力越来越不足，厌学情绪越来越突出，违纪现象越来越多；只学会索取，不懂得回报，自我为中心，不懂得关心和照顾他人，缺乏容忍力。这些现象的存在严重阻碍了高中生的思想、道德、心理的健康发展。【活动目的】

1、让学生明白父母生活的艰辛以及对自己的养育之恩，值得用一辈子去珍惜、去回报，培养学生继承中国传统文化中“百善孝为先”的传统美德。

2、让学生学会感恩，让学生因为学会感恩而变得心地善良，变得富有宽容心，学会正确处理家庭中的人际关系，从而懂得如何珍惜亲情、热爱生活。

3、使学生明白，感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养；不会感恩、不愿意感恩或者知恩不报，既是缺乏修养、自私自利的表现，又是情感冷漠、缺少人情味的表现。

4、使学生将对父母的感恩转化为学习的强大动力，从而激励其学习的主动性、积极性。【活动准备】

教师：母亲分娩过程视屏资料。

学生：回家向父母了解自己从小到大父母关爱自己的一些事，让每位同学编一条感谢父母的爱的短信，每个人回家为父母做一件事，每人写一篇感谢父母的文章，学会歌曲《感恩的心》。【活动过程】

一、主持人宣布活动开始

甲：爸爸，妈妈，这是多么亲切的称呼！是我们每个人几乎天天都要说的词语。

乙：爸爸，妈妈，是我们每个人心中最亲切的人，但又有多少人真正了解自己的父母呢。这让我们这些孩子是多么地惭愧呀！

甲：今天，我们开展感恩父母的主题活动，就是要让同学们能增进对父母的了解，感受到父母对自己的深情，让感恩之心从此充斥于我们心中。齐：初一、一班“‘爱’的旋律” 感恩父母主题班会活动现在开始。

二、投影母亲分娩过程影片（激发学生情感）

1、甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

2、观看母亲分娩过程影片，学生自愿谈感受。

甲：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。乙：世界上最深的情，莫过于儿女情。

甲：亲情，人类永恒的话题。

乙：亲情，人间最美的情感。

甲：十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩！

甲：家，是我们踏进人生的起点

乙：家，也是我们在受到挫折时，给我们温暖的驿站

甲：家，还是我们获得成功时，提醒我们戒骄戒躁的航标。齐：这一切美妙的感觉，全是因为家里有了爸爸、妈妈。

乙：是呀，我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。下面欣赏歌曲《母亲》。

3、欣赏歌曲《母亲》，情感升华。

三、全体学生背诵《游子吟》

甲：父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。

乙：母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。我们生下来就沐浴在母爱之中，下面全体同学齐背《游子吟》

四、听歌曲《世上只有妈妈好》 甲：生育我们的是父母。乙：哺育我们的是父母。甲：父母为我们付出了太多。乙：父母为我们失去了太多。

齐：如此莫大的恩情，我们怎能忘怀！请听歌曲：《世上只有妈妈好》（杜悦）

五、讲述父母关爱自己的故事。甲：父母对我们的爱是毫无保留的。乙：父母对我们的爱是无处不在的。甲：天冷了会嘱咐我们多穿衣服。乙：生病了会背着我们去医院看病。

齐：点点滴滴，零零碎碎，让我们把它们重新拼接起来，重现那感人的时刻。

六，进行调查问卷。

甲：受人点滴之恩，我们当涌泉相报。父母的恩情就是用我们的一生也报答不了。让我们从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，表达我们对父母的感激之情。你了解你的父母吗？你关心过你的父母吗？

小调查：A、爸爸妈妈的生日是哪天？

B、爸爸妈妈最喜欢吃什么？ C、你知道父母最喜欢的颜色吗？

乙：请同学交流自己为父母做的小事。（小组交流）

甲：感恩父母，就要体谅父母，帮父母做力所能及的家务活 乙：不乱花钱，听从家长的教导。自己能做的事自己做。

甲：帮父母做家务事。每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

乙：陪父母聊聊天，散散步，每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。甲：爱父母，就让我们从倾听父母开始吧，也许你会听出岁月的沉淀，听出传统的美德。

主持人：是啊！亲爱的爸爸妈妈为了哺育我们成长，付出了许许多多,而为自己想的却很少。他们是天下最好的爸爸妈妈。天下的父爱和母爱是最深沉，最美好的爱。现在请两位队员带领我们吟一首诗歌《父爱和母爱》献给爸爸妈妈。

王琪：爸爸，妈妈给了我们多少爱

马堃：无穷无尽的爱

王琪：这爱加起来

马堃：是一座高高的山脉，一片浩翰的大海

王琪：当我们呱呱落地，来到父母的身边

马堃：父母的嘘寒问暖，呵护我们一天天成长

王琪：父爱和母爱

马堃：是算不尽的爱

王琪：风雨中，您护送我们驶进安全的港湾

马堃：寒冬里，您融化我们心中苦恼的冰霜

王琪：父爱和母爱

马堃：是写不完的爱

王琪：我们在爱的海洋中

马堃：得到幸福 王琪：我们在爱的甘露中

马堃：长大成才

合：我们热爱您，亲爱的妈妈，用盛开的鲜花抒发我们的情感。我们赞美您，亲爱的爸爸，用嘹亮的歌声表达我们的祝福。

父爱和母爱，我们要报答。

七、听歌曲《妈妈的吻》（赵雨）

甲：一件件生活中的小事，蕴藏着父母对我们的恩。乙：一句句动人的话语，洋溢着父母的深情。甲：让我们一起听歌曲《妈妈的吻》

八、学生试写短信，并相互交流。

甲：一杯茶虽然表达不了我们对父母的感激。乙：一句话却也浓缩了我们感恩的决心。

甲：如果现在请你给父母发一条短信，你会怎么写呢？ 乙：请同学们拿起笔给我们亲爱的父母自编一条短信吧！

八、学生交流自己为父母做的小事。

甲：受人点滴之恩，我们当涌泉相报。父母的恩情就是用我们的一生也报答不了。让我们从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，表达我们对父母的感激之情。请同学交流自己为父母做的小事。

甲：感恩父母，就要体谅父母，帮父母做力所能及的家务活 乙：不乱花钱，听从家长的教导。自己能做的事自己做。

甲：帮父母做家务事。每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

乙：陪父母聊聊天，散散步，每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。甲：爱父母，就让我们从倾听父母开始吧，也许你会听出岁月的沉淀，听出传统的美德，听出理解，听出智慧。

九、欣赏歌曲《爸爸妈妈》

8、甲：父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，乙：父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。

齐：同学们，请珍惜这份爱吧！因为这种爱只有今生，没有来世。同学们，请把握这份爱吧！因为它会使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏！

十、主题班会在《感恩的心》的歌声中结束！

齐：学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，让感恩之心伴随我们成长！让我们怀着深深的敬意，给父母献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”！全班齐唱《感恩的心》

十一、班主任总结 班主任：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。

主持人齐：初一、一班主题班会活动到此结束。

第三篇：爱的旋律议论文

爱的旋律议论文

在日常学习和工作中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？以下是小编帮大家整理的爱的旋律议论文，仅供参考，大家一起来看看吧。

在这美丽的星球上, 我们幸福地生活着。然而, 却有许多孩子, 他们和我们在同一片蓝天下成长,但这片灿烂的阳光却不属于他们。他们的童年不再是一片金色的沙滩, 围绕在他们身边的, 永远是痛苦和寂寞……

我家楼下有个天生残疾的男孩, 他叫王海平。踢足球、打篮球等活动都是我们男孩子的最爱, 但他却只能坐在轮椅上默默地看着我们嬉戏、奔跑。他是多么渴望蓝天,渴望阳光, 渴望与我们一起玩耍啊!他曾对我说:“如果我有一双翅膀, 就能飞出去和你们一起玩耍了，该多好啊!”再加上前几年他父母离婚，他和妈妈相依为命，过着清苦的生活。

爸爸、妈妈得知情况后，马上回家做了一个捐款箱，并一马当先地投进了500元，接着，他们动员整座大楼的居民为海平捐款。消息一传开，整座大楼像炸开了锅似地沸腾起来

了，叔叔阿姨们都纷纷地来献出自己的一份爱心。一对退休夫妇不顾众人的阻拦，硬是把好不容易积攒起来的退休金投入捐款箱，他们满腔热情地说:“平时都是大伙儿帮我们，送牛奶、拿报纸……，现在也该轮到我们帮别人了吧!不管怎么样，这一点儿心意我们是捐定了!”大伙儿听了这对退休夫妇的话，心里油然而生出敬佩之情，大伙心想:连退休夫妇都捐了款，更何况我们，一时人们像潮水一样，一波接一波地涌向捐款箱，人人献出了自己的一份爱心。咦，这不是每天能开销50元的”小富翁”丁奇吗?他怎么也来了?再说他也不认识海平哥呀。丁奇把600元塞进捐款箱后，转头对我说:“我丁奇好歹也是个热心人，怎么能无动于衷呢?”听了丁奇的话，我对他真的是刮目相看了，敬佩之情油然而生。不经意间，我看见海平哥眼睛里的泪珠正在打转儿，可以说是热泪盈眶吧!最后，看着捐款箱，海平哥激动地把我拥抱住,说:“谢谢你们大家!谢谢……”

同在一片蓝天下，谁说残疾人失去了一切?他们失去的也许是身体上的某个部位，可是他们得到的却是更多人的帮助。“如果我们每个人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”在这优美的曲调唱响之际，让我们继续谱写着爱的旋律吧!

每个人与生俱来的一双耳朵能听到各种旋律：优美的、烦恼的、嘈杂的……在繁多的韵调中，只要用心倾听，便可获得那最动人的天籁之音爱的旋律。

——题记

用心倾听，树叶的低音絮语，那是对春雨滋润的感激;

用心倾听，夏蝉的吟唱，那是对夏季热情的欢迎;

用心倾听，果实坠落的声音，那是对冬季给予保护的谢意;

用心倾听，雪花飘落的气息，那是倾听爱的魅力。

“给我的眼睛，我将永远张望，无论凝视海洋，山谷，河流……”曾记得三毛写的《梦里花落知多少》中写给母亲的一段话，“守望天使啊，你们不远万里呵护我，等到我羽翼丰满了，又将飞象远方，你们老了，僵硬了翅膀，什么时候才能得到安息呢?那么，我至亲至爱的母亲，我离开你时，你千叮万咛，是不是你的心跟我而来，魂也随我而去?”是的，每位母亲都是孩子的守护天使，用她们的全部力量为孩子撑起一片永远，永远万里无云湛蓝的天!感动于母爱，感动于爱中的无微不至，爱中的煞费苦心，爱中的千言万语，也感谢爱的天使带母亲来到人间，让这个世界到处充满爱。

友爱是无价的，当一次失败使你萎靡不振时，朋友热情的激励使你重整旗鼓;当一次次失败使你心灰意冷时，朋友们伸出援助之手，大家又一起携手共进。始终盘恒在心里的，也是朋友的这一席话：“当一切都沉于冷静，激励我们的是理想，理想不灭;振奋我们的是热情，热情不减!”于是，奋斗的勇气油然而生，我们努力，拼搏。感谢友情，感谢上苍赋人这最温柔的情感，让每个人都用留恋的情感，用心倾听，倾听友爱中的不离不弃，倾听友爱中的相扶相携，感谢友爱中的同舟共济。

“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”当岳飞期待着雪耻灭恨“驾长车踏破贺兰缺”时，那是怎样一种轰轰烈烈的爱过之情!还有那“年年战鼓埋荒外”的勇士和那“入不寐，将军白发征夫泪”的勇者，与国家的一番热情，足以惊天地，泣鬼神。华夏五千年，多少热血男儿血洒疆场，多少爱国志士奔走四方。从“精忠报国”的岳飞到“家祭毋忘告乃翁”的陆游;从“流取丹心照汗青”的文天祥到“我以我血荐轩辕”的鲁迅，这是一片赤胆之心的最初情感是出于对祖国的爱。感动于这沉甸甸的爱，它是用烈士的鲜血和汗水拧成的一种力量，流淌了中国人身体里熠熠发光，永不泯灭!

用心倾听，母亲那不绝于耳的唠叨，其实是热切的关爱;

用心倾听，父亲那简短的教诲，其实是那深沉的爱护;

用心倾听，朋友那真诚的一句“近来好吗?”其实是温暖的问候;

用心倾听吧!倾听那最动人的“爱的旋律”

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”每当我听到这首美妙动听的'歌曲时，脑海中便会浮现出一件往事，深切地感到我们的生活中，处处有爱的旋律。

记得那是小学六年级时班上发生的一件事。

那天早晨，班主任张老师兴冲冲地走进教室，面带微笑，对同学们说：“本星期六去环县秋游。”话音刚落，同学们都兴奋地叫了起来。张老师接着又说：“每个同学还要交20元的车票和吃住费。”顿时，教室里纷纷地议论开了。此刻，只见坐在后排的一位叫贾敏的女同学，低着头，一声不吭。张老师立即走过去关切地问她：“你是不是交钱有困难呢?”贾敏眼含泪水，微微点头。见此场景，我一阵难过，不由得想起她那不幸的身世。

她是我们班里有名的“特困户”，是在读三年级时，从别的学校转来的。当时听班上一些知情的同学说，她在很小的时候，父母就离了婚，母亲改嫁了，她与患有心脏病的父亲生活在一起。父亲是十分疼爱她的，当时生活还算过得去。在她读五年级时，父亲下岗了，他家在经济上就发生了一定的困难。学校领导知道这种情况以后，就免掉了她的学杂费，班主任和班干部还经常关心她的生活和学习。这些使她很受感动，她决心以自己优异的学习成绩来报答学校领导、老师和同学对她的关心和帮助。因此，她读书勤奋刻苦，各科成绩总是在全班前几名之内。

“张老师，贾敏同学交钱有困难，我们每人出一元钱替她交吧。”一位同学小声地说。接着，大家都异口同声地说：“对，我们每人出一元钱，帮贾敏交!

”这时我也回过神来，只听张老师激动地说：“好!

我们全班共有40位同学，大家每人出一元钱，那就是39元钱，还少1元钱我出。”顿时全班响起了一阵雷鸣般的掌声。此刻，平时沉默寡言的贾敏同学情不自禁地站了起来，望着全班同学和老师激动得热泪盈眶。过了一会儿，她用颤抖的声音对大家说：“谢谢，谢谢各位同学对我的帮助，谢谢老师对我的关心!

”深秋的天气是寒冷的，但在我们的教室里，却是十分温暖的。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这首感人肺腑的歌曲，唱出了亿万人的心愿，也唱出我们的心声。爱的旋律时时回荡在我们的生活中，它将激励着人们去迎接更美好的明天

听着曹方唱的这首歌，我仿佛也在清新明快的歌词与旋律中遇见了我自己。

“我不禁看看我的天空里，这一边是读不懂的忧郁，那一边是大太阳高挂的画。”歌词就如同映照出了我的生活写照一般，同样夹杂着快乐与不快乐。经常被一些琐碎小事带动着易变的情绪，这一瞬也许会因为什么事浮躁不安着，下一秒，不快乐就会被信心和勇气所覆盖，重新展露出我的天空里明净的那一幕。英语老师曾说过，“常思一二，不想。”也就是要多想想那一两件开心的事，而忽略并忘却掉件使你难过的事。既然遇到了自己，那就应该学会让自己过得像孩童般无忧无虑些。

“在记忆的慢车里穿梭，是雨水它让人坚强。”回想过往，有许多场落满了雨的潮湿回忆，但也确实是代表困难与挫折的“雨水”在不断磨炼着自己，使我变得更加坚强了。

“路总是越走越远，城市和花园，我自由的标签，在这里或那里，勇敢着。”和曹方一样喜欢旅游的我总愿意一个人且行且走，进行着我与大自然的透明交流。于是这样，我不会感到害怕，因为我明白，无论何时何处，我都不是单独一个人的，还有许许多多花草树木陪伴着我。

正是因为遇见了我自己，所以要亲自动手打造那一片蓝天;

因为遇见了我自己，所以更应学会在雨水中寻回眼前的明晰，从中回味、感悟人生;

因为遇见了我自己，所以要坚信，“阳光会在下个季节遇见我”。

一首歌，如同人生中的一场小片段，虽然短暂，仍能在心底镌烙下深深印记。我也希望，自己的生活能像这首歌开头随意的浅唱一样平凡、精致。

没有一座山能恪守永远青葱的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春，唯有人世间的爱，无限延伸……

黑夜中，我不孤单，因为有明星为伴;静寂中，因为有歌声为伴;挫折中，因为有永恒的爱为伴。母爱暖暖感受爱是幸福的，谈到幸福，想到了春雨般细腻的关爱，想到了春风般和煦的教导。在那平稳而又抒情的节奏中谱写爱的旋律。每当母亲弯着身子默默劳作的时候，每当母亲提着大包小包来看我的时候，每当我看到她站在校门外焦急而又喜悦地等待着的时候，我总有一种难以名状的感动。从她那神情的眼神中，我读懂了亲情;从她那半白的鬓发中，我看到了操劳;从她那关切的话语中，我感悟了生活。幸福总是在无声无息的爱中释放着她的魅力。暖暖母爱中，师爱浓浓老师，生活中的领路人。

老师的爱如同夜空里的繁星，让我们的知识在索取中收获，让我们的意志在磨砺中坚强;伴我一路走过风雨，陪我走进十六岁的年华;让一句句关切的话语流变全身，源源不断浇灌我干涸的心田;让我们在困难中树立自信的风帆，浓浓师爱中，我感受幸福。

友爱甜甜拥有朋友就拥有了快乐，能使月儿般纯洁的心交融在一起，这其中蕴含的情谊永不褪色。她的滋润也许不那么细致。

第四篇：用心奏响爱的旋律（推荐）

用心奏响爱的旋律

——寄宿班班主任的工作总结

各位领导，各位老师：

大家好！

很荣幸今天学校给我交流的机会，我今天讲的题目是《用心奏响爱的旋律》。

2006年9月，刚毕业的我接任初一寄宿班的班主任工作，因为是黎明中学第一届寄宿班，所以我的心里忐忑不安，深感责任重大。经过四年的努力探索，对于住宿生管理我也有了一些自己的体会与经验。今天我主要谈一谈寄宿班中存在的一些个性情况。

寄宿班情况特殊，学生较纯朴，可塑性强，便于学校管理；学生免除了每天往返于学校和家的辛劳，减轻了家长为子女的饮食起居及交通带来的负担，同时为学生的独立成长创造了很好的条件。

但是也存在一些弊端：第一、寄宿制削弱了家庭和社会教育的力量，甚至存在较多父母离异、分居或父母在外地、隔代教育等特殊情况，学生心理不健全，存在教育难度。第二、学习与生活压力相对于走读生更大，内心更加敏感脆弱，而且学习时间的增加、与老师和同学的朝夕相处、住宿生活的周而复始，容易对学校疲劳。第三、半封闭的条件下，缺少了解外界并与外界交流更有效的途径。如果把一群十几岁的少年封闭于一个地方，而又不能对他们的灵魂施加影响，那么后果将非常可怕。

面对这样特殊的生源状况，班主任从日常生活的饮食起居到学习教育，都需要予以引导，班级的教育管理难度大，可以用烦、杂、累来概括我的工作。如何更好的管理寄宿班呢？以下几点体会特别深刻：

一、在生活上多点关心，多点爱心，多点细心

举个例子，在一开学，住校生中就刮起一阵“退舍”风。一个学生因为适应不了住校生活而申请退掉宿舍回家了，这件事起着连锁反应，在后面的几天里，我接二连三地接到家长的电话，说他们孩子天天哭哭啼啼要求退宿舍回家。针对这种情况，我利用晚自习、班会课以及午休和学生们进行交流，让他们诉说住校的困难，并且跟他们交流了住校的优势，父母的苦心及对自己的要求，最后，这件事情总算平息了，学生们很快恢复到正常的学习生活中。

从这一事件当中，我深切体会到作为寄宿班的班主任需要付出更多的心血去关心、爱护他们，注重用爱心去填补学生离开家庭、离开父母所造成的感情真空。所以，在实际工作中，我每天都争取多和学生相处交流，对他们生活和学习中遇到的问题和学生间的小矛盾进行化解，有节日时大家都在一起庆祝；也十分注意一些生活细节，如关注天气变化；学生病了，关切询问或带他去看病等；每到周末或假期学生回家，就布置相应的关爱父母的活动；同时，我也组织学生积极参与学校中开展的各种活动，丰富生活的同时锻炼他们的组织协调能力，增强班级凝聚力„„通过这些工作帮助他们更快适应新老师，新环境，从而使学生更加齐心协力做好班级事务，更好投入学习，打造一个优秀的班集体。

二、在心理上多点交流，多点沟通

刚才的个例同时也反映出住校生的另一大特点，就是心理健康问题。有调查分析，住校生的整体心理健康水平不如走读生。住校生第一次离家，面对陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学，外加一天到晚住校，容易产生孤独、压抑、苦闷、单调、倦怠等不良心理。因此，关注住校生的心理健康状况，如何化解这部分学生过大的或不必要的心理压力或困惑，帮助他们合理定位，树立信心，这都是寄宿班班主任工作中要面对的新挑战。针对这一问题，我十分注重：

1、和学生交流：住校生情绪比较不稳定，一点小事可能对他影响很大，这时候需要多找学生谈心，及时了解学生的思想动态。曾经有一个学生，一遇到不顺心的事情，不管是大事小事就掉眼泪，从不愿将心思告诉同学，我了解后多次开导他、鼓励他，也安排同学们去主动和他交往。后来他慢慢地开朗起来，也经受得起挫折，在班上经常看到他与同学们谈笑风生，对班级事务非常尽心尽力。

2、和家长交流：与家长交流是寄宿班班主任工作的一个重要因素。及时、客观、全面地反映学生情况，对家长意见做出合理解释，二者尽量找到共识，对学生的要求达成一致。

3、和任课老师交流：班主任要经常和任课老师交流班上的一些情况，对于一些特殊生的管理方法需要和任课老师商量后，找到一个较好的解决方法。通过这三方面的交流，及时针对学生的心理动态进行疏导、减压，从而使学生更好的投入学习、更加健康成长。

三、在管理上多点民主，多点科学，促进住校生自我管理

使庄稼满意的养料是最好的养料，使顾客满意的商品是最好的商品，使学生最乐意接受的方法才是最好的教育方法。担任班主任工作期间，我比较注意用民主、科学的方法来管理班级，充分发挥学生的主体地位，和学生一起探寻优化的班级管理方式。无论大事小事尽量多与学生商量沟通，多多尊重他们的意见和看法。对于班级管理中出现的问题，大家一起讨论，共同商量对策，学生进行自我分析，各抒己见。如：有人总喜欢随手扔垃圾怎么办？班干部遇到不服怎么办？劳动不认真怎么办？班主任多给学生思考的机会，增加其主人翁精神，化被动为主动参与，充分发挥学生的民主管理。

除了民主科学的管理方法外，我还比较注重引导住校生学会自我教育、自我管理。因为一切教育都是自我教育，所有教育只有内化成学生自己要求上进、要求进步的力量才是真正的教育。第一、实行小组管理。住校生朝夕相处，最适合分小组管理。小组成员坐在一起，学习、值日、考评在一起，形成竞争。小组内形成合力，小组间互相竞赛互相监督又方便了班主任的管理，一举两得。第二、高举表扬大旗不动摇。班里制定了班规及考评办法以后，班主任主要的任务就是不断地发现学生的优点，不停的表扬。比如说成绩进步，主动捡纸屑，班干部特别出众的„„总之，要想得周到，表扬得全面。其次，不要等到出现了好事才表扬。要有原则，就是想让班里出现什么样的人就表扬什么样的人，想要班里出现什么样的现象就表扬什么样的现象，这样才能逼得学生不好意思犯错，才能真正的防患未然，营造积极向上的班级氛围。

四、在学习上以人为本，多些引导

学习是共性的情况，我就不多说了。但我想谈谈引导住校生养成惜时习惯的必要性。寄宿班学生一日生活时间安排的非常紧凑，且弹性极少，吃饭、晚自习、课外活动、洗漱、熄灯，任何一项活动及时间是不能拖延更不可改变的。看似比走读生有更多的学习时间，实则不然，所以要注重引导学生养成严谨的时间观念，按时进班，按时就餐，按时就寝，提高学习、做事效率，从而形成良好的学习氛围。

有人说，旋律是乐章的灵魂，作为一名班主任，在工作中也要抓住这个灵魂。我一直坚持用心地耕耘，奏响爱的旋律，促进孩子们心灵的莹润丰富和人格的健康。

以上四点，是我当寄宿班班主任的一些粗浅的体会，请各位领导，各位老师批评指正，

第五篇：关于感恩和爱

关于感恩和爱

外国语学院 10级 英本3班 郑卿

“五心”为：把忠心献给祖国、把爱心献给社会、把孝心献给父母、把诚心献给他人、把信心留给自己；我认为，这“四德五心六歌”都是人们最好的发展方向。因为，如果没有爱心的存在，怎么会有歌声“如果人人都献出一份爱，世界将会变成美好的人间”的呼唤；若没有对孝心的渴求，怎么会有董永卖身葬父的绝唱；若没有诚心的守护，世人都以牙还牙，以眼还眼，那世界不就会变成一个分不清是非黑白的瞎子；若没信心的坚守，怎么会有撑起祖国大梁的时代之星。而今天在此，我要提的不是忠心爱心，也不是孝心诚心信心，而是无心的核心——感恩的心。它是爱心的源泉；诚心的基石；忠心的脊梁；是信心的动力。曾几何时，我看见一本书上说，一个高级白领，以前是一个很穷很穷的孩子，爸爸在他很小的时候就去世了，妈妈靠捡破烂和卖血供他读完大学，可是，他儿子长大后事业有成，妈妈来看他，他竟然说他不认识妈妈！难道他忘了“感恩”二字怎么写吗？当一首动听而发人深省的《母亲》响彻耳际时，他可能会让他悬崖勒马，无地自容。作为新时代大学生的我们，更应该将感恩的心铭记于心，而且要身体力行！

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是

白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人.感恩是发自内心的.俗话说“滴水之恩,当涌泉相报.”更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海.是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血,精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹.感恩需要你用心去体会,去报答。感恩是敬重的，居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激.自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨。感恩是有意义的，爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高,比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染.学会感恩,因为只有感恩，才会让世人的爱心生根发芽；才会

给世界穿上一件温暖的外衣；这会使世界更美好；使生活更加充实。

一位母亲在楼房倒塌时用身体挡住了石块,救了还在襁褓中的婴儿,死前还完成了最后一次哺乳。抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。又一个因为感恩而滋生爱心的故事。“清清，那个美丽好学的女孩，你们看见没有？”在救助现场，蓥华镇中学初一一班班主任陈全红一直关心着一个名叫邓清清的女

孩子：在她心中，这个贫困家庭里的小女孩，人穷志不穷，常在回家路上打着手电筒看书。在乱石堆中，每看到一具学生的尸体被挖抬出来，陈全红就会默默流泪，“他们一天前还是活蹦乱跳的，咋一下子就变成了这样呢？” 终于，邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来。让陈老师与官兵们感动的是，这个女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。陈全红一下子哭了，抱着清清连说：“好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。”

因为母亲感恩上帝赐给她生命的延续，所以她有力量去用脆弱的身体去和可怕的地震作斗争；因为陈老师感恩与学生清清冥冥中注定的相遇，所以才有让人感激涕零的：“只要你能活着出来，就比什么都好”的话语。是的，因为感恩，这个世界才有暖人心房而博爱的爱心。

而作为人，高级动物的人，可以一无所有,但不可以泯灭爱心,爱心是促使一个人从幼稚走向成熟,从浮华走向博大地源头.具有爱心的人,纵然平凡.但绝不庸俗,只因为爱的存在,只因为爱的不断奉献,多少危垂的生命从白衣天使的召唤中醒来,多少贫困儿童又获得了文明教育的机会,让他们看到生活的希望.惠特曼说:“把我的眼睛献给从未见过光明的孩子,把我的心脏献给一位在车祸中遇难的人.”生命,只有在不断付出和给与的过程中,才能绽放出无比灿烂迷人的光彩.送人玫瑰,手有余香。同学们,爱心悠悠,惟有付出一片真情才可丰裕心的喜悦,人人多一份爱心,世界才会变得温情而明媚,奉献出你的爱,是心灵世界对社会对他人的最挚烈的拥抱,最深情的问候!爱心是人生的一道亮丽风景,让我们手挽手筑起爱的长城,让爱永恒,让爱温暖每个人的心房,生活,只因为爱而美丽.人间只因为爱而温暖!

每天清晨，总会有一个人，在我规定的时间叫我起床，每天半夜，总会有一个人，为我盖被；每天，我们成功，失败，总会有一个人，在默默地关注并支持着我们。那个人，就是妈妈。小时侯，我们无忧无虑享受着被爱，她为我们无私的付出着，不声不响，不求回报；上中学了，我们努力地学习到深夜，她站在你身后默默地注视着你，心疼得说不出话来；长大了，我们认真地工作到半明，在背后有人挺起爱的心弦，注视着你，这个人，就是妈妈 一点一滴的进步，有一个人她全都看在眼里，记在心里，她，是妈妈。过儿童节，她为了我们请假来陪我们；过生日，她在几天甚至在前一个生日过完后就想你的下一个生日礼物。那隐隐约约被我们忘记的人，是妈妈。我们何曾想着“妈妈也辛苦”，我们需要被爱，妈妈不需要吗？一切都只因为，她是妈妈呀！我们何曾想着“我的生日，妈妈的受难日”，在那天，妈妈努力的生下我们，到现在，我们蹦蹦跳跳；谁去认真看看分娩时妈妈痛苦的表情和一个母亲的一抹微笑，像阳光一样，暖暖的。甘玲珑的一篇文章《手帕》让我不禁潸然泪下：“我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地把它抛在记忆的角落。况且，现在也

不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白如雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。„„我感到眼中有些潮湿，低声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？”母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？” 因为她是妈妈，因为她爱自己的女儿，所以才会记得。

因为爱着，所以记得。感恩，懂得回报，一点一点的爱，送给妈妈，因为有了感恩，所以会让爱的接力棒传递。在感恩节里，你做了什么？是平平淡淡地“混”了下去，还是轻轻趴在她的身边，帖着耳朵：“妈妈，我爱你！” 感恩，让世界更美好！让一切因为感恩，所以美丽！让我们怀着感恩的心，出发吧！