第一篇：闽南语笑话
護士：「阿伯你好，我是互你死（護理系）的學生，阿伯：「…我咧…！」
護士：「我互你死畢業之後，就是互你ㄙㄞ（護理師）了。」
有一天護士見到阿伯氣喘不過來，急忙拿來氧氣罩。
護士：「阿伯，我知道你很難過，我互你勇氣（氧氣），死死ㄝ（吸一吸）卡快活。」後來，阿伯的老伴急忙趕到醫院。
阿婆：「護士小姐，我老伴呢？」
護士指著手術室說：「剛剛埋ㄉㄞˊ（抬）進去了。」
阿婆：「老伴…嗚…」
護士：「你不用傷心啦，待會妳可以到隔壁棺材室（觀察室）去看他了。」
一位已經喝得茫酥酥的歐吉桑，趕到醫院掛急診，護士小姐拿資料讓他
填寫，他只寫了一個“林”，就停止了。
護士小姐就問：「你林什麼？(台語發音)」
歐吉桑回答：「我喝高粱酒。」
護士小姐說：「不是啦！我是問你叫什麼？(台語發音)」
歐吉桑又回答：「我叫海帶和牛肉....」
話說在清朝文字獄盛行的時代，有一個太監來到福建旅遊，聽到人民都是講閩南語，忽然他靈光一閃：「如果我學會閩南話，回去宮中就可以向其他人炫耀炫耀。」
於是就請當地人教他一些簡單又好記的閩南語，自他回京以後，便時時不忘想找機會表現一下，有一天御膳房通知皇帝用膳的時候，他就大喊：「恭請皇上駕崩(吃飯).........皇上駕崩囉！」
皇上聽到非常生氣，於是下令把他推出去斬了！
一個阿嬤和她孫子出去，孫子吵著要是PIZZA``` 然後就說：“阿嬤阿嬤，偶要吃PIZZA啦``”。。然後阿嬤說，哎喲，那個不能吃啦`~`可是孫子一直叫，所以阿嬤很無奈地挖了一駝鼻屎喂到孫子嘴巴裏。
这天，老师发考卷……
'廖淑芬，６０分！你呀，不是名字叫起来像６０分就可以考６０分啊？！'老师不悦地说……'伍淑芬，５０分！你呀！比廖淑芬还不如！'老师依旧忿忿然地说着……
接着，老师以更生气的语调发着下一张考卷：
'柯吒芬（台语），１０分！喔，你也一样！名字叫起来像考1０分你就给我考１０分？！……'这时……
'啊！我完了……'柯淑芬的妹妹心中开始暗叫不妙……
老师叹口气，很无奈的发着第三张：'不是我在说你们这对姊妹实在是太不像话了……'
'柯玲芬（台语）……考０分！'
老师摇摇头道：'你们两姐姐应该向你们哥哥好好看齐，他总是满分，你们俩不要老是考那样的成绩。'
柯淑芬和柯玲芬两姐妹心里暗骂：
'都嘛是爸妈把哥哥的名字取做…………
柯吉霸！！(考一百..)
阿花为学校晚会准备节目，早晨起来练习诗朗诵
阿花爸走过来：猴死囡仔，7早8早，靠背靠木。你是在弄三小？阿花烦，回答说：朗诵（人爽）啦!
阿花爸大怒：妖秀啊，林北今天好好教训教训你。。
第二篇：闽南语教案
第一课 探外公
一、教学目标：
1、外地生学着吟诵童谣，会用闽南语说“日头、红贡贡、竹马、骑、倒落去、探外公”并理解它们的意思。
2、本地生熟练吟诵本念谣。
3、全班同学套用录音机磁带的配音，趣学本念谣。
4、从童谣感受一副外孙要去探望外公的心情。
二、教学设计出发点：
1、以激发学生的兴趣为主，让学生趣中学习。
2、教学过程中大部分采取闽南语教学，让学生初步适应闽南语的说、听能力。
三、教学时间：1课时
四、教学准备：录音机，闽南语教学碟片
五、教学过程：
1、让学生看课本中的插图，先初步熟悉课文中的一些字
2、教学《探外公》
①、教师先分别用普通话和闽南语读一下课题，让学生根据平时已经具备的闽南语经验说一说课题的大概意思，猜猜“探”的意思，紧接着教师揭示“探”是“探望”的意思，让学生大概知道这篇课文写的内容。
②、教师范读课文，可能这部分教学，学生大部分都还理解不了课文的意思。
③、教学难词
“日头”：跟读，指太阳的意思。学生造句：天上的日头很红！
“红贡贡”：跟读，指太阳的颜色很红很艳的意思，也就是红通通的意思。
“竹马”：跟读，指小孩子用一把竹竿当作马来骑的意思。“一阵风”：跟读指走路或者跑的速度飞快的意思。“倒落去”：跟读，指要到哪里去的意思。
现在这些难词你们会了吗？教师出示难词卡片，让学生试读，跟读两遍。
④、教学整首童谣，让学生念童谣，感受押韵美。
教师一句一句教学，男女生赛读，开火车形式读童谣，“贡”和下面的“风”和“公”押韵，你们发现了吗？
⑤、同桌之间互相教一教。
⑥、配乐念童谣 听碟片念童谣，请几个表演突出的学生上台展示。⑦、谈收获 今天学习了《探外公》，你们有什么体会？
⑧、实践作业 让学生将这首童谣背熟。回去向父母介绍这首童谣。板书设计： 探外公 “贡”、“风”、“公”（押韵）
第三篇：闽南语教案
闽南语教案
你li
好he
Li he 是xi 哪 de
A． 你
好！
里le
人lang
Li he li xi de le
lang 泉州Zuan jiu
B．你
好！你 是 哪
里
人？ 呢li
我Wa
Zuan jiu li li 外wa..地duei.A．泉
州，你 呢.一ji 个ei
Wa xi wa..duei..ei li de
ji..ei zuan yiam a 专业zuan yiam 的yei
住diam
号he
楼lao
这Ji
电话dian wei
有wu
找cei..再 见zai gian
生词延伸：人称代词：
指示代词：
逻辑判断：
B．我 是 外
地的，你 哪
一 个 专
业
啊？
Wa xi
zuan yiam ei wa diam lag..he lao A．我 是****专
业的，我 住
号 楼。
Ji(e)xi wa ei dian wei wu wui cei..wa
B．这 是
我 的 电
话，有
空
找
我.He zai gian
A．好，再 见.Zai gian
B．再 见.Li
wa
yi
lin
wun
yin
你
我 他（她，它）你们
我们
他们（她们，它们）
Ji..hi..de
ji..n ei
hi..dia..ji bui
这
那
哪
这个
那 里
这 边
Xi
em xi
die
em die
是
不 是
对
不 对
第四篇：闽南语简介
闽南语简介
闽南语在台湾亦称为（台湾话、台语、河洛语等），另外也有福建话（东南亚，港澳，海外）的称呼，属于汉语闽语的一种，也是最具有影响力的闽语。语言学的分类上，中国语言学者多认为闽南语是一种汉语方言，西方学者多认为是一种语言，属汉语族。闽南语一词有广义狭义之分，广义指学术上泛闽南语的集合，狭义则仅指闽南本地之闽南语。闽南语主要分布在中国台湾和中国大陆的福建的泉州、漳州、莆田、厦门、龙岩的新罗区和漳平、大田大部分、尤溪小部分等，广东、海南，同时在中国大陆其他地区和东南亚等地区也有分布.当今的闽南方言是在夷狄人(古代闽越土著人群)与历代多次北方汉人南迁入闽，特别是唐、宋两朝时期北方人入闽的基础上，由八闽远古语音与历代外来语言进行交流、结合而逐渐形成的方言。
闽南语的发音主要特点有：
1、多数古浊可平声字，今读音时不吐气；
2、念知、登等，有时保留破裂音，成[t]、[ť];
3、无轻唇音[v]、[f]；
4、有韵尾[-m]、[-p]、[-t]、[-k]；
5、声调七类，以上为主，与古代声调系统不尽相当。此外，在闽南语中，文、白语言区别较大。白读音代表本地方言比较久远的源头，据研究，它是秦汉及其以前中原汉人南迁所带来的汉语与当地闽越土著(少数民族)的语言相结合就开始形成的一种独特的语音体系；文读音则是本地方言与本民族权威的方言(古代的雅言、通语、近代的官话、现代的汉语、词汇、语法等方面向权威的共同语靠拢的表现).闽南语保留了相当成分的中国古代特别是唐、宋时期语言的语音、词汇，被海内外语言学者称为中国古代汉语的活化石。因此，研究探索闽南语的发展，对保护、弘扬中国古代语言遗产，研究中国其他语种以及古代闽越地区的社会、经济、文化等领域有着积极的作用。
使用闽南语的区域，主要以福建闽南地区的厦门、漳州、泉州等闽南区域以及闽西龙岩地区为主。另外，在外省传播闽南话最广的是台湾，台湾岛上，除了高山族地区外，差不多通行着近乎于漳州腔和泉州腔的闽南话。其中，通行有于台中、台北的闽南语，稍偏于泉州腔；流行于台南、高雄的闽南语，则稍偏于漳州腔。除了台湾省以外，广东省的潮汕、雷州半岛、海南岛等地区以及东南亚各国的新加坡、菲律宾、马来、印度尼西亚的苏门答腊等地区也使用的语言也属于闽南方言。
按照闽南语发音内部特点，在福建境内，分五个次方言区域，分厦门话区：主要分布在厦门、金门、同安等地区；泉州话区：主要分布在泉州、石狮、晋江、惠安、南安、永春、德化、安溪等；漳州话区：主要分布于漳州、龙海、漳浦、云霄、东山、诏安、华安、长泰、平和、南靖等；龙岩话区：主要分布在龙岩市、上杭、长汀、漳平县等地；大田话区：大田县、尤溪县等。
闽南语日常用语
瓦（我）汝/力（你）伊（他）小（神经病）
哺（嚼）粙（稻子）七桃（游玩之意）夭鬼（骂人贪食）
山猴（乡下人气）古锥（活泼可爱）
三八（二百五意）凸风（好讲大话）
出山（出殡仪式）白贼（好说谎言）
歹谱（谓环习惯）歹狗（无赖之徒）
歹嘴（开口骂人）碗糕（没有其事）
目屎（眼泪）
头兄（头人之意）
鲈鳗（流氓之徒）扣鳖（哭父、骂人）查某（女人）
大埔（男人）
破相（残废之人）风车（好说大话）
牵猴（拉皮条）封龟（爱出风头）
话仙（闲聊）
好空（得到好处）
印卯（塞责人事）歹仔（不正当人）
冥代（什么事情）厚茶（浓茶）
厚酒（高度酒）代志（事情）
趁食（谋生）
趁钱（赚钱）
胡螓（苍蝇）
蠓仔（蚊子）
必开（裂开）
必痕（裂缝）
食饭（吃乾饭）食糜（吃稀饭）
一粒一（再好没有）打边鼓（从旁指点）坎大猪（傻瓜的人）请甲辞（拒绝之意）
好鼻狮（嗅觉灵敏）瓦秧裁（我不知）拍嘴鼓（谈论笑话）大面神（自不知羞）
风头狗（慌狂之态）半头青（愚笨之人）装狗熊（假装不知）一样代（同样的事）
代志（什么事）三只手（扒手）大细心（偏心、偏袒）大细目（不公正）
无半撇（没本事）无头神（健忘）凶戒戒（凶恶）
见公母（决雌雄）
夭寿鬼（骂人短命）双头好（两全其美）古早时（古代）古早册（古书）
古早人（古人）
古早物（古董）出门人（游子）
正手平（右边）
失体面（丢面子）失体统（丢人格）仙公步（耍花招）好性地（脾气好）好彩头（吉祥）
奸雄步（好阴险）有两步（有两下子）有淡薄（有点儿）
行短路（自杀）
名声（臭名声）乱侣吵（胡闹）泛泛过（马虎过活）泛泛代（马虎从事）青冥牛（文盲）放水灯（三三两两）拦嘴舌（磨嘴皮）
限死死（限制很死）看人无（瞧不起人）斗闹热（凑热闹）斗阵走（一块走）
唔看破（想不开）唔见笑（不知耻）惊生分（怯生人）倒手（左边）
雷公性（性情暴躁）淡薄久（一会儿）噪三代（骂人太甚）辞头路（辞职）
猴头鼠目（面目丑陋）杀鸡教猴（借事示威）
无某无猴（无可牵挂）狗咬猫鼠（多管闲事）
记牛肉账（涂写不清）输人勿输阵（决不示弱）
臭头鸡仔（讨厌于人）叫秀才挑担（不能称职）
鼻流鼻滴（无法收拾）无料兼闰月（无财多事）
猴食薄荷（初学吸烟）
简单闽南语200句
一、问候语
1.你好！= 汝好/Læ hè； 2.大家好.= 逐个好/Tak-ä hè;3.早上好 = 敖早/Gâu-chá;
4.我是小陈 = 我是小陈/Gèa sī Siè Tân；
5.你是小陈吗？= 汝是小陈唷? /Læ sī Siè Tân hehⁿ? 6.我是/我不是。= 我着是（我毋是啦）/ Gèa toh-sī / Gèa m-sī lah.7.不好意思 = 歹势啦 / Pháiⁿ-sâ lah.8.我要走了= 我卜（欲）来走（行）啊。/ Gèa beh lâi cháu(kiâⁿ)ah.9.我要走了= 我卜（欲）来去啊。/ Gèa beh lâi-khå ah.10.给大伯问声好 = 共阿伯问好一下/kā a-peh mng hè chit-ē； 11.吃过饭了吗？=食饱未？/Chiah pá bōe? 12.再见 = 再见 / chài-kiàn.13.有空到我家泡茶。/ 有闲来去阮兜食茶/ Ū-äng lâi-khå gún-tau chiah-tä.14.一路走好 = 顺行顺行/ sūn-kiâⁿ sūn-kiâⁿ(闽南语中客人走的时候，主人经常会这句话，意思为：慢走)15.有空经常过来玩啊 = 有闲捷来佚佗哦 / Ū-äng chiap lâi thit-thô oh!
二、课堂用语
11.我要去上课（上学）了。= 我卜（欲）来去上课（读册）啊。/ Gèa beh lâi-khå siōng-khç(thak-chheh)ah.12.我能进来吗？=我会使入来bōe？/ Gèa ē-sái jip–lâi bōe? 13.请坐 = 请坐/ Chhiáⁿ chē.14.放学了 = 放下啊。/ Pàng-hē ah.15.时间到了 = 时间遘啊（遘点啊）。/ Sî-kan kàu ah(kàu tiám ah).16.听懂了吗? = 听会晓bōe？/Thiaⁿ ē-hiáu bōe? 17.听懂了吗? = 听有无？ / Thiaⁿ ū bô ? 18.不好意思 = 真歹势。/ Chin pháiⁿ-sâ.19.我听不懂 = 我听bōe晓（我听无）/ Gèa thiaⁿ bōe-hiáu(gèa thiaⁿ bô)
20.你可以再说一遍吗？= 汝koh讲一摆仔，好无？/ Læ koh kèng chit-pái–ah, hè bô? 21.明天不要再迟到了 = 明仔再毋通koh迟到啊./ Mî-á-chài m-thang koh tî-tç ah.22.有问题吗？= 有啥物问题无？/ Ū siáⁿ-mih būn-tôe bô? 23.有人要发言吗？ = 有侬（人）卜（欲）发言无？/Ū lâng beh hoat-giân bô? 24.有人要讲话吗？ = 有侬卜讲话无？/ Ū lâng beh kèng-oē bô ?
25.明天得交作业.= 明仔再着交作业。/ Mî-á-chài toh kau chok-giap.26.今天就说到这里 = 今仔日着讲遘遮。/ Kin-á-jit toh kèng kah chia.27.下课。= 落课。/ Loh-khç.三、辨别物品
28.这是什么？=这是啥物/ Che sī sæm-mih? 29.它是支钢笔。= 这铁笔啦。/Che thih-pit lah.30.这是你的包吗？=即奇袋仔敢是汝的？/Chit-kha tē-á kám sī læ–ä?
31.这是谁的铅笔刀？=即个铅笔抠是啥侬的？/Chit-ä iân-pit-khau sī siâng ä? 32.是我的。= 是我的。/ Sī gèa ä.33.那是一辆taxi吗？= He是的士车毋？/ He sī tek-sî-chhia m? 34.那是一辆公共汽车。=He是公交车啦./He sī kong-kau-chhia lah.35.这个用厦门话怎么说？= 这厦门话卜（欲）安怎讲？/Che Ē-mng-oē beh án-choáⁿ kèng? 36.这本书是什么颜色的？ = 即本册是啥物色致的？/Chit-pún chheh sī sæm-mih sek-tī ä ? 37.你的房子有多大？= 汝hit间房有偌大？/ Læ hit-keng pâng ū lōa tōa ? 38.有多长？多宽= 有偌长？偌阔？/ Ū lōa tng ? Lōa khoah? 39.这猫什么名字？= 即只猫号啥物名？ / Chit-chiah niau hō sæm-mih miâ ? 40.那间公司怎么走？= Hit间公司卜（欲）怎样行？/Hit keng kong-si beh cháiⁿ-iūⁿ kiâⁿ ?
四、关于所有物
41.这是什么？=这是啥物/ Che sī sæm-mih? 42.这是空调。= 这空调啦。/ Che khong-tiâu lah.43.这是你的吗？=这敢是汝的？/Che kám sī læ ä? 44.是我的。= 是我的。/ Sī gèa ä.45.我的包在哪儿？= 我的袋仔咧？ / Gèa ä tē-á leh?
46.你知道我把包搁哪儿了吗？= 汝有看着我的袋仔无？/Læ ū khoàⁿ-tioh gèa ä tē-á bô ? 47.在那边。=伫遐。/ Tī hia.48.在桌上。= 伫桌顶。/ Tī toh-tãng.49.这是你的笔吗？我在桌下捡的。= 这汝的笔毋？我伫桌跤khioh着的。/Che læ ä pit m? Gèa tī toh-kha khioh-tioH ä.50.不是。我的是蓝的。= 毋是。我的是蓝色的。/M-sī.gèa ä sī lâm-sek ä.51.哪个是你的包？= 叨一奇是汝的袋仔？/Tè chit kha sī læ ä tē-á? 52.大些的那个。= 咔大奇着是啊。/ Khah tōa kha ä tioh-sī ah.53.这些全是你的吗？= 遮个拢汝的是无？/Chiah-ä lèng læ ä sī–bô? 54.一部分是我的。= 有一寡是我的。/Ū chit-kèa sī gèa ä.五、辨别身份
55.你是谁？= 汝啥侬（啥人）？/ Læ siáⁿ-lâng? 56.我是小林 = 我小林啦。/ Gèa Siè Lîm lah.57.那边那个人是谁？= 迄爿迄个侬（人）是啥侬？/Hit-päng hit-ä lâng sī siáng(siáⁿ-lâng)？
58.她是我姐。= 伊是阮阿姊。/ I sī gún a-chæ.59.那个女孩是学生吗？= 迄个诸姥（查某）囡仔敢是学生？/ Hit-ä cha-bè· gæn-á kám sī hak-seng ? 60.她不是。= 伊毋是。/ I m-sī.61.你是做什么的？ = 汝咧做啥物息头？/ Læ leh chçe sæm-mih sit-thâu ? 62.我是个学生 = 我是学生。/ Gèa sī hak-seng.63.他是干什么的？= 伊咧做啥头路？/ I leh chçe siáⁿ thâu-lō· ? 64.他是经理。= 伊咧做经理。/ I leh chçe keng-læ.65.他一定是个司机.= 伊稳当是机师。/ I ún-tàng sī ki-su.66.我真不知道。=我真正毋知影。/ Gèa chin-chiàⁿ m chai-iáⁿ.67.我一点都不知道。=我拢毋知影半项。/ Gèa lèng m chai-iáⁿ phoàⁿ-hāng.六、关于介绍
68.你叫什么名字？= 汝号做（叫）啥物名？ / Læ hō-chçe(kiç)sæm-mih miâ ?
69.能告诉我你的名字吗？=敢会当共我讲汝叫啥物名？/ Kám ē-tàng kā gèa kèng læ kiç sæm-mih miâ?
70.我叫马文强 = 我叫马文强。/Gèa kiç Má Bûn-kiông.71.叫我阿强。= 叫我阿强啦。/ Kiç gèa A-kiông lah.72.你姓什么？ = 汝姓啥？/ Læ såⁿ siáⁿ? 73.我姓何 = 我姓何。/ Gèa såⁿ Hô.74.怎么说？= 怎样讲咧？ / Cháiⁿ-iūⁿ kèng leh? 75.穿白衣服的那位小姐是谁？= 穿白衫迄个小姐是啥侬（谁人）？/ Chheng peh-saⁿ hti-ä siè-chiá sī siáng? 76.你可以介绍一下吗？= 汝敢会当自我介绍一下？/ Læ kám ē-tàng chū-ngè· kài-siāu chit-ē? 77.我介绍一下我的朋友给你们认识。= 我介绍阮朋友互恁熟似。/Gèa kài-siāu gún päng-iú hō· læn sek-sāi.78.这个是我的同学。= 即个阮同学啦。/ Chit-ä gún tâng-oh lah.七、年、月、日
79.今天星期几？= 今仔日拜几？/ Kin-á-jit pài kúi? 80.今天是星期一。= 今仔拜一。/Kin-á pài-it.81.今天是几号？= 今仔几号？/ Kin-á kúi hō? 82.西元1999年1月15日。= 西元1999年1月15号。/ Se-goân it-kiú-kiú-kiú nî it-geh chap-gō· hō.83.现在是几月？= 即月日啥物月份？/ Chit geh-jit sæm-mih geh-hūn? 84.现在是十二月。= 即阵十二月啊。/ Chit-chūn chap-jī geh ah.85.今年是哪一年？= 今年是啥物年kō（年份）？/Kin-nî sī sæm-mih nî-kō ? 86.今年是2006年。= 今年是2006年。/ Kin-nî sī jī-läng-läng-liok(jī-khçng-khçng-liok)nî.87.这周末你干什么？= 即个拜
六、礼拜（星期天），汝按算卜创啥？/ Chit-ä pài-lak lã-pài, læ àn-sǹg beh chhçng-siáⁿ? 88.好又多平日是早上9点开门吗？= 好又多普通时仔敢是9点着开门啊？/”好又多” phè·-thong-sî-á kám sī káu-tiám toh khui-mng ah? 89.平日上午8点开，但周末9点开。= 普通时是顶晡8点开，周末9点才开。/Phè·-thong-sî sī tãng-po· poeh-tiám khui, chiu-boat 9-tiám chiah khui.90.后天你干什么？= 后日汝按算卜（欲）创啥代志? / Āu–jit læ àn-sǹg beh chhçng siáⁿ tāi-chå? 91.上上星期天你干了什么？ = 顶顶个礼拜，汝咧创啥？/Tãng-tãng-ä lã-pài, læ leh chhçng siáⁿ? 92.我一周工作5天.= 我一礼拜做5日工。/ Gèa chit lã-pài chçe gō·-jit kang.八、谈论事物
93.你家有电脑吗？= 恁厝有电脑无?/Læn chhù ū tiān-náu bô? 94.有。= 有啊。/ Ū ā….95.他有那本书.= 迄本册伊有。/Hit pún chheh i ū.96.你有兄弟或姐妹吗？= 汝有兄弟姊妹无？/ Læ ū hiaⁿ-tī chæ-bē bô ?
97.你这儿有卖圆珠笔吗？= 恁遮有咧卖原子笔无？Læn chia ū leh bōe goân-chú-pit bô? 98.你家真漂亮。= 恁兜真水。/ Læn tau chin súi.99.还有票吗？= 犹有票无？/ iáu ū phiç bô ?
九、叙述时间
100.现在几点？= 即阵几点啊？/Chit-chūn kúi tiám ah? 101.现在两点。= 即阵两点啊./ Chit-chūn nng-tiám ah.102.现在是五点一刻。= 即阵是五点三字。/ Chit-chūn gō·-tiám saⁿ-jī.103.差十四分钟四点。= 差十四分钟四点。/ Chha chap-så hun-cheng så-tiám.104.现在是九点半多一点。= 即阵九点半咔加淡薄。/ Chit-chūn sī káu-tiám-poàⁿ khah-ke tām-poh.105.现在三点多一点。= 即阵三点捅./ Chit-chūn saⁿ-tiám-thèng.106.还没六点呢。= 犹未六点的。/ iá-bē lak-tiám ä.107.我的表快了两分钟。= 我手表紧两分钟。/ Gèa chhiú-piè kæn nng hun-cheng.108.你的表几点了？= 汝表仔几点啊？/ Læ piè-á kúi tiám ah?
109.我们必须准时到公司。= 咱着准时遘公司。Lán toh chún-sî kàu kong-si.110.剩三分钟而已。= 亻春三分钟久耳耳。/ Chhun saⁿ hun-cheng-kú nā-niā.111.你能提前完成吗？ = 汝有法通提早完成无? /Læ ū hoat thang thä-chá oân-säng bô? 112.飞机晚点。= 飞机晏点。/ Hui-ki oàⁿ-tiám.十、关于日期
117.你什么时候出生的？= 汝治时出世的？/Læ tī-sî chhut-så ä? 118.什么时候？= 啥物时阵？/ Sæm-mih sî-chūn? 119.你定时间。= 汝来定时间。/ Læ lâi tēng sî-chūn.120.我们明天见面。=咱 明仔再 见面。/Lán mî-á-chài kåⁿ-bīn.121.什么时候结束 = 治时煞鼓？/Tī-sî soah-kè·?
十一：关于拜访
122.你要找谁？= 汝卜（欲）找啥侬？／Læ beh chhē siáⁿ-lâng? 123.他在吗？ = 伊有伫咧无？/I ū tī-leh bô?
124.对不起，没有。= 歹势啦（失礼啦），无呢！/Pháiⁿ-sâ lah(sit-lã lah), bô neh!125.他出去啊。= 伊出去啊。/ I chhut-khå ah.126.他在开会。= 伊咧开会。/ I leh khui-hōe.127.他在打电话。= 伊咧撽（拍）电话。/ I leh khah(phah)tiān-oē.128.稍等一下 = 小等一下。/ Siè tán–chit-ē.129.进来泡茶吧 = 入来食茶啦。/ Jip-lâi chiah-tä lah.130.欢迎欢迎 = 欢迎欢迎。/ Hoan-gäng hoan-gäng.131.您可以进去了 = 汝会使入去啊。/ Læ ē-sái jip–khå ah.132.很久不见 = 真久无看见啊。/ Chin kú bô khoàⁿ–kåⁿ ah.133.你一点也没变。= 汝拢无变呢。（汝一屑屑仔着无变。）/ Læ lèng bô piàn neh.(Læ chit-sut-sut-á toh bô piàn.)
十二、关于语言
134.你会说厦门话吗？= 汝会晓讲厦门话bōe？/ Læ ē-hiáu kèng Ē-mng-oē bōe? 135.会讲一点点。= 会晓讲淡薄。/ Ē-hiáu kèng–tām-poh.136.你学厦门话多久了？= 汝学厦门话学偌啊？/ Læ oh Ē-mng-oē oh lōa kú ah? 137.你厦门话讲得很好。= 汝厦门话讲真好。/ Læ Ē-mng-oē kèng chin hè.138.你厦门话讲得很棒。= 汝厦门话讲真讚。/ Læ Ē-mng-oē kèng chin chán.139.我是厦门人 = 我是厦门侬。/ Gèa sī Ē-mng-lâng.140.你有一点口音 = 汝讲话小可腔腔。/ Læ kèng-oē siè-khèa khiuⁿ-khiuⁿ.141.你有一点腔调 = 汝小可有腔口。/ Læ siè-khèa ū khiuⁿ-kháu.142.我不会讲 = 我bōe晓讲。/ Gèa bōe-hiáu kèng.143.有人要教我英语吗? = 有侬卜（欲）教我讲英语无？/ Ū lâng beh kà gèa kèng Eng-gú bô?
十三、谈论活动
144.你在干什么？= 汝咧创啥？/ Læ leh chhçng siáⁿ? 145.我在看书。= 我咧看册。/ Gèa leh khoàⁿ-chheh.146.我在做饭。= 我咧煮食。/ Gèa leh chú-chiah.147.你在看电视吗？= 汝咧看电视是呣？/ Læ leh khoàⁿ tiān-sī sī–m? 148.是的，我在看5频道。= 是啦，我咧看第5频道的。/ Sī lah, gèa leh khoàⁿ tē-gō· pîn-tō ä.149.我在听收音机。= 我咧听收音机(广播)。/ Gèa leh thiaⁿ siu-im-ki(kèng-pç·).150.你去哪儿？= 汝卜（欲）去叨位？ / Læ beh khå tè-ūi?
151.我去上班。= 我卜（欲）来去上班。/ Gèa beh lâi-khå siōng-pan.152.你在给谁写信？ = 汝咧写批互啥侬？/ Læ leh siá-phoe hō· siáng? 153.给一个老朋友。= 互一个老朋友./ Hō· chit-ä lāu-päng-iú.154.这周末你要去哪里？=拜六佮礼拜 汝卜（欲）去叨位？/ Pài-lak kah lã-pài læ beh khå tè-ūi? 155.我要去看电影。＝我卜（欲）来去看电影。/ Gèa beh lâi-khå khoàⁿ tiān-iáⁿ.156.我与朋友去玩。= 我卜（欲）佮阮朋友来去佚佗。/ Gèa beh kah gún päng-iú lâi-khå thit-thô.157.你喜欢烧烤吗？= 汝有爱烧烤无？/ Læ ū ài sio-khè bô? 158.我很喜欢。= 爱啊，我真爱。/ Ài ah, gèa chin ài.十四、关于年龄
160.你几岁了？= 汝几岁啊？/ Læ kúi hâ ah?
161.我二十二了。= 我二十二岁啊。/ Gèa jī-chap-jī hâ ah.162.你才四十几岁。= 汝拄四十几岁耳。/ Læ tú så-chap-kúi hâ niā.163.我比我姐小两岁。= 我比阮姊仔少两岁。/Gèa pæ gún chæ–á chiè nng-hâ.164.他丈夫比她大一岁。= in翁加伊一岁./ In ang ke i chit-hâ.165.他看起来比较年轻= 伊看着咔少年。/ I khoàⁿ-tioh khah siàu-liân.166.我很小就来这了。=我自真细汉着来遘遮啊./ Gèa chū sçe-hàn toh lâi chia ah.167.我六岁开始上学。=我六岁着去读册啊。/ Gèa lak-hâ toh khå thak-chheh ah.168.我父亲六十几岁了。= 阮老父六十外啊。/ Gún lāu-pē lak-chap-gōa ah.169.我们公司大部分是二十几岁的年青人。=阮公司大部分是二十外岁的少年家。/ Gún kong-si tāi-pō·-hūn sī jī-chap-gōa hâ ä siàu-liân-ke.170.下个月她就15岁了。= 下月日 伊着15岁足啊。/ Ē geh-jit i toh 15-hâ chiok ah.十五、谈论日常生活
171.你每天几点起床？= 汝逐工几点睏醒？/ Læ tak-kang kúi tiám khùn-chhæⁿ? 172.我正常8点起床= 我普通時是8点睏起来。/ Gèa phè·-thong sī 8-tiám khùn khæ–lâi.173.你中午在哪吃饭？= 汝日昼坫叨位食饭？/ Læ jit-tàu tiàm tè-ūi chiap-png? 174.我中午吃快餐。= 我日昼食快餐。Gèa jit-tàu chiah khoài-chhan.175.你中午吃些什么？ = 汝日昼卜（欲）食啥物? / Læ jit-tàu beh chiah sæm-mih ? 176.我吃面包 = 我食面包。/ Gèa chiah mī-pau.177.你几点上班？=恁几点上班？/ Læn kúi tiám siōng-pan ? 178.我八点开始上班。= 阮八点上班。/ Gún 8-tiám siōng-pan.179.你上班主要什么工作？ = 汝咧上班拢做啥物khang-khçe？ / Læ leh siōng-pan lèng chçe sæm-mih khang-khâ? 180.接电话和打字。= 接电话佮拍字。/ Chiap tiān-oē kah phah-jī.181.你什么时候下班？= 汝治时落班？/ Læ tī-sî loh-pan? 182.6点。= 六点。/ Lak-tiám.183.平时，你干些什么？= 普通时，汝咧做啥物代誌？ / Phè·-thong-sî, læ leh chçe sæm-mih tāi-chå? 184.你昨天早上几点起床？= 汝昨昏早起几点起来？/ Læ cha-hng chá-khæ kúi tiám khæ–lâi?
185.七点左右。= 量其约仔七点。/ Liōng-kî-iok-á chhit-tiám.186.我睡到九点才起 = 我睏kah九点才起来。/ Gèa khùn kah káu-tiám chiah khæ–lâi.187.我七点醒了，然后马上起床了。= 我七点着精神啊，了后随起来。/ Gèa chhit-tiám toh cheng-sîn ah, liáu-āu sûi khæ–lâi.188.我迟到了五分钟。= 我晏遘一字久。/ Gèa oàⁿ-kàu chit-jī-kú.189.我刚刚好。= 我拄仔好。/ Gèa tú-á-hè.十六、询问地址
190.你现在住哪儿？= 汝即阵滞叨位？/Læ chit-chūn tça tè-ūi? 191.我住在鼓浪屿。= 我滞伫鼓浪屿。/ Gèa tça-tī Kè·-lōng-sū.192.鼓浪屿？王先生不是也住那儿吗？= 鼓浪屿？王先嘛是滞伫遐，敢呣是咧？/ Kè·-lōng-sū? Ông–sian mā-sī tça-tī hia, kám m-sī leh? 193.是的，他就住我隔壁。= 是啊，in滞阮隔壁。/ Sī ah, in tça gún keh-piah.194.你在那儿住多久了？= 汝伫遐滞偌久啊？/ Læ tī hia tça lōa kú ah? 195.才几个月。=拄几月日久耳。/ Tú kúi geh-jit niā.十七、提问题
196.你去哪儿？ = 汝卜（欲）去叨？/ Læ beh khå tè?
197.你们昨晚去哪儿吃的饭？= 恁昨暗去叨位食饭咧？/ Læn cha-àm khå tè-ūi chiah-png leh? 198.他什么时候来看你？= 伊治时来看汝？/ I tī-sî lâi khoàⁿ læ? 199.你什么时候买的车？= 汝车治时买的？/ Læ chhia tī-sî bèe ä?
十八、形容物品、度量、比较
204.这座楼有多高？= 即栋楼有偌悬？/Chit tçng lâu ū lōa koâiⁿ? 205.这个大象有多重？= 即只象有偌重？ / Chit chiah chhiūⁿ ū lōa tāng? 206.这座桥有多宽？= 即座桥有偌阔？/ Chit chō kiô ū lōa khoah?
207.这儿的冰有多厚？= 即搭的冰层有偌厚？/ Chit-tah ä peng-chân ū lōa kāu? 208.他跑的和我一样快。= 伊佮我走平紧。/ I kah gèa cháu pîⁿ-kæn.209.他比我聪明。= 伊比我咔巧。/ I pæ gèa khah khiáu.210.你每天看几小时电视？= 汝一日电视看几点钟？/ Læ chit-jit tiān-sī khoàⁿ kúi tiám-cheng? 211.你多久去游一次泳？=汝偌久去泅水泅一摆？/ Læ lōa kú khå siû-chúi siû chit-pái?
十九、关于购物
212.你跟我去买东西吗？＝汝卜（欲）佮来去买物件呣？/ Læ beh kah gèa lâi-khå bèe mih-kiāⁿ m?
213.我能试穿吗？= 我敢通试穿看māi咧？/ Gèa kám thang chhå-chhēng khoàⁿ-māi leh? 214.这件太小了，有大点的吗？= 即领伤细，有咔大领的无？/ Chit niá siuⁿ sçe, ū khah tōa-niá ä bô?
215.有其他颜色吗？= 有别款色緻的无？/ Ū pat-khoán sek-tī ä bô? 216.你穿几号？= 汝穿几号的？/ Læ chhēng kúi hō ä? 217 太贵了。= 有够贵的。/ Ū-kàu kùi ä.218.便宜点吧= 咔俗淡薄啊啦。/ Khah siok tām-poh ah lah.219.这个多少钱？= 这着几圆？/ Che toh kúi îⁿ?
二十、收音机和电视机
220.现在你在看哪一台？＝汝即阵看叨一台？ / Læ chit-chūn khoàⁿ tè-chit-tâi? 221.大声一点 =咔大声的./ khah tōa-siaⁿ ä.222.我们的电视机坏了。= 咱电视歹去啊。/ Lán tiān-sī pháiⁿ–khå ah.223.小声一点。= 咔细声淡薄。/ Khah sçe-siaⁿ tām-poh.224.干扰太大。= 干扰kah真厉害。/ Kan-jiáu kah chin lī-hāi.
第五篇：闽南语教学设计
湖滨小学 闽南语 课程教学简案
湖滨小学 闽南语 课程教学简案
湖滨小学 闽南语 课程教学简案 篇二：闽南语教案(林峰)湖 滨 小 学
“闽南语”教案
任课教师： 林峰
任课班级：
湖滨小学闽南语课程安排表
湖滨小学“ 闽南语”教案
湖滨小学“ 闽南语”教案
湖滨小学“ 闽南语”教案 篇三：地方课程教学计划(闽南语)地方课程教学计划（闽南语）
一、基本情况分析
语言学家盛赞：“闽南方言是研究古汉语的活化石。”闽南的特殊地理位置和闽南人安守本分的品格，使闽南话保持着正宗的闽南方言。口耳相传的语言和文字一样，都是文化的载体，追溯每句方言的典出，都能捕捉到语言内核里的精髓——传统的精神文明、道德风尚、行为规范，以及奇异的风俗民情、丰富的知识经验、独特的语言技巧和美妙的生活情趣。
多数学生对学习闽南童谣较为感兴趣，参与课堂的积极性比较高；但班级的学生能够熟练运用闽南语的只有近四分之一，而且会话当中夹杂普通话，有近四分之三的外地生对闽南语较为生疏，甚至是完全听不懂。大多数学生对闽南的文化历史的了解较为浅薄，尤其是对闽南语的发展、演变历史一无所知。身边缺乏用闽南方言交际的氛围，学生学起来就更难了。
二、教学目的 1.感受闽南方言的趣味性，爱说闽南话，学会闽南生活常用语，学会吟诵闽南童谣、古诗；
2.在学习的过程中，体会童谣或古诗所蕴含的道理或描写的意境，接触本土文化，激发孩子们热爱家乡的情感；
3.方便与老人或海外同胞的语言交际，让靠口耳相传几千年的方言不至于失传。4.继承闽南传统的精神文明、道德风尚、行为规范，以及奇异的风俗民情、丰富的知识经验、独特的语言技巧和美妙的生活情趣；
5.学习闽南方言与文化，学做一名好学、积极向上的好儿童； 6.让外地的孩子也学说闽南话，会说一点闽南话，会背几首童谣。7.通过课堂教学，鼓励学生在生活中多讲闽南语，能够主动了解一些闽南的文化历史，认识闽南的一些事物。
三、教学措施
1.提前备课，选择合适的教材内容，准备相关材料。2.充分挖掘本地学生资源，激发他们的积极性，带动外地学生热爱、学习闽南童谣。3.给班上学生进行合理搭配，四人小组中有一个是会说闽南语的学生，聘请他担任本组的小老师。4.充分利用40分钟的时间，尽量利用学校的多媒体教学设备，多让学生得到音像等方面的直观的、有趣的学习信息；采取多种手段让学生多开口；课堂上加强学生语言知识的迁移，有时采取普通话谐音的办法帮助学生掌握闽南语的读音，有时加以介绍闽南语当中的一音多意的有趣现象；合理安排课堂的教学内容、节奏，争取课堂上让大多数的学生学会吟诵童谣，不加重课后负担。
5.采用多种形式帮助学生弄懂字词的闽南发音及意思。6.结合学校“闽南文化进校园”的相关活动，让学生有更多的机会学习闽南语。7.适当进行课后的拓展要求，鼓励学生深入社区、农村，多与会说闽南语的长辈交谈、会话，能够主动收集相关的闽南俗语、谚语和童谣。8.举办班级闽南童谣展示活动。篇四：闽南语教学讲义(一)閩南語教學講義
（一）1、雞母娶(帶)子會輕鬆，雞公娶子會拖
放(拖泥帶水)【解析】
這句話的意思是說，萬物都有它的生存法則以及天職所在，母親對於孩子的教養，得心應手；然，父親因為天職在於養家活口，反而無法洞悉孩子的心理、想法，也就無法完成養育的重責大任。但是，現在是男女平等的社會，教養下一代是男女雙方共同的責任，應該要一起負起、並承擔這樣的重責大任。
2、學好三年，學壞三對時(對時=12個小時)【解析】
這句話的意思是說，一個人要學習成為好人，必須要花費很
多的精神氣力；可是，如果要學壞，卻很快速。其實，每個人都該為自己的行為負上完全的責任，必須要克服自己心中無限的慾望，盡力成為一個好人。否則，變成壞人，危害社會，那就很容
易了！
3、細孔不補，大孔叫艱苦
【解析】
這句話的意思是說，如果知道有一個小洞，就要趕快去彌補；不要等到洞越變越大，無法彌補的時候，那就會很辛苦了！依個人做錯事情也是如此，必須要能夠即使糾正錯誤，才不至於越錯越多！
4、細漢偷挽匏，大漢偷牽牛
【解析】
這句話的意思是說，一個人小的時候如果偷了人家的瓠瓜，卻沒有人糾正他，等到他長大的時候，他就會做出偷牽別人家的牛這樣更嚴重的過錯；所以說，當孩子犯小錯的時候，千萬不可以姑息他，因為這不但是害了他，而且也容易造成社會風氣的敗壞。
5、葉子沒挽不成叢，囝仔沒打﹝摃﹞不成人。【解析】
這句話的意思是說，種了植物也要整理照顧，不然的話，會
長得亂七八糟；教養下一代也是相同的道理，不能夠只生不養，更要用心地去教育，所以，意同於『不打不成器』。
6、歹瓜厚籽，歹查某厚言語
【解析】
這句話的意思是說，好的瓜，一定是肉多而籽少；一個能夠
自我節制的人，也能夠在該說話時說話，不該說話時，保持沉默。
7、沒日不知晝(中午)，沒鬚不知老
【解析】 這句話的意思是說，每件事情都有他的徵兆，可是，往往人會因為對於徵兆視而不見，導致不知不覺；所以，才會有人說需要見到日正當中，才知道已經中午了。
8、人情世事陪到到，沒鼎和沒灶
【解析】
這句話的意思是說，有些人為了要顧及到所以的禮數，往往
忽略了這些是不是自己所能夠承擔的，然而，為了要打腫臉充胖子，卻往往導致自己受到傷害，就好像句中所說的，連鍋碗瓢盆
都沒了，只是為了人情，當然也有人認為這是『義』的表現，為朋友兩肋插刀，在所不惜。
9、有理走遍天下，無理寸步難行
【解析】
這句話的意思是說，如果一個人凡事都講道理，那麼，自然而然不管走到哪個地方，每個人都會尊重他；可是，如果只是無理取鬧，那麼，連要行走一步都可能是步步為艱。
10、吃人一口，還人一斗
【解析】
這句話的意思是說，接受了人家的恩惠要牢記在心中，等到
有機會的時候，一定要能夠感恩加倍回報！
11、少年袂曉想，吃老毋成樣。
【解析】
這句話的意思是說，一個人在年輕的時候就要凡事能夠仔細
考慮再去做，並且詳細規劃自己的人生，免得到了年老的時候，才發現自己一事無成，變成社會的蠹米蟲。
12、千金買厝，萬金買厝邊。
【解析】
這句話的意思是說，用一千兩黃金可以買到房子，可是，鄰
居卻要用一萬兩的黃金才可以買到；說明好的鄰居的可貴，這也就是為什麼孟母要三遷的主要原因。
13、盛囝不孝，盛豬舉灶。
【解析】
這句話的意思是說，有些人對於自己的孩子百般寵愛，甚至
溺愛，不去教導他什麼是對的？什麼是錯的？所以他就會認為父母對他好是理所當然，等到他長大之後，就會因為這理所當然的緣故，對父母不肯盡孝道。
14、心歹無人知，嘴歹尚厲害。
【解析】
這句話的意思是說，一個人的心地好不好，從外表上是看不出來的，可是，如果他把什麼事情都立刻掛在嘴邊，那麼給人家的第一個印象就是這個人不厚道，只會說人是非，所以告誡後人凡事要先經過深思熟慮之後，才說出口，以免給人留下不好的印象。
15、做著歹田望後冬，娶著歹某一世人。
【解析】篇五：闽南语教学四部曲
閩南語教學四部曲
新庄國小教師王詠如 前言
壹、學生有必要學閩南語嗎？
閩南語是本島母語的一種，我們如果學會這種語言，就能獲得以下幾種的好處： 第一：打破語言代溝，聯繫祖孫情感 ─ ─ 對我們閩南人來說，閩南語是祖先留給我們的文化遺產，是從小長輩教我們說的話，聽起來既親切又自然。但是，有許多青少年已不大會講自己的母語，常常國台語混雜著說，甚至乾脆只說國語，不說閩南語，讓長輩們聽不懂，造成故意冷落他們的誤會！還有，現在有許多都市的小家庭，許多小孩子因為不會講閩南語，跟曾祖父母、爺爺、奶奶講話，竟然要靠爸爸、媽媽翻譯，這不是太過悲哀了嗎？所以我們要趕快教我們的下一代，學會自己的母語，千萬不能讓長輩們辛辛苦苦的學捲舌、學咬唇，然後被孫子們笑發音不標準，不聽他們的話！一旦開放母語教學後，「家有一老，如有一寶。」，爺爺、奶奶就是最好的母語顧問了。在孩子們的心中，爺爺、奶奶最了不起，「爸爸、媽媽不會的，爺爺、奶奶都會！」，然後，長輩的經驗，才能傳承下來！
第二：有實用價值 ─ ─
在日常生活中，不管是家庭訪問、鄉土采錄、欣賞地方戲曲(如歌仔戲、布袋戲、民謠等)、還有找工作、選舉拉選票、貼門聯時（上聯的尾字是仄聲，要貼在右邊；下聯的尾字是平聲，應貼在左邊。而只有客語與閩南語還保留完整的平仄，國語的平仄已因入聲的摻入而混亂了。）閩南語都非常實用！所以即使不是閩南人，多學一種語言也不錯！前不久，有位山東籍退休英語教師跟我聯繫，他說以前沒機會學閩南語，現在他正
藉著有聲ｃｄ，帶著孫子一起學習，學得津津有味呢！
第三：有學術價值 ─ ─
閩南語保留了許多古語、古音，有完整的平、上、去、入。藉著它：(一)可以了解傳統詩詞、民間俗語、民謠內含的格律及押韻情形。
要做古詩時，除了韻腳須押韻以外，還要注意每一句的二、四、六字，一定要照平仄的規律，如果是一、三、五字的話，就沒關係！(二)可以研究古書的經義 ：
如：閩南語的[青盲]、[趖]、[行]、[趨]、[走]、[地動]、[外家]等等，都保留了古語的原意，比國語更適合讀古文、解說古文。(三)可以誦唱、研究佛經 ：
一般民間的做
七、拜拜、超渡，多以閩南語發音。尤其是咒語、真言，在唐朝時從梵文翻譯成中文，更應以中原古音來誦唱。(四)可以輔助國語，做四聲及[得]、[的]的分別 ：
ㄅ、[ 國語、閩南語聲調對照表] ㄆ、[得]、[的]的分別
閩南語有平、上、去、入的分別，有長短、有高低，所以本身就有音樂性，是一種好聽，又優美的語言。閩南人從河洛一帶遷徙到閩南，吸收了一些當地語言，渡海來台後，又歷經荷、西、日人統治，增加了不少語音。加上一般老百姓只會對談，能懂得正確文字的少之又少，經過這些年來雷厲風行的推行國語運動，不僅是語言流失，文字更是寫不出來。目前市面上的歌曲、文章、書籍等，多數沒查清楚正確用字，隨便套用國語，或是拿語音相近意義完全不符的字來湊數。自己錯了不打緊，還誤導社會大眾沿用錯字，可是可悲可恨嘆！如果不趕快開課傳授，優美的閩南語就要流失零落了！所以說學生上閩南語課，學習正確且優美的閩南語文是非常必要的！
貳、閩南語教師該如何充實自我？
閩南語是中原古音，分陰陽，有平、上、去、入，八聲七調，變調規則又多，又有
特殊變調、輕聲等，一般人無法分辨。且經多年的國語文教育，許多人發不出入聲(如開口「鴨」、閉唇「壓」、舌尖前「揠」、舌根後「沃」)，還有一些濁音(我、帽、字、如)及鼻音(雅、餡、嬰、燕、嗡...等)也念不出、分不清。
不僅如此，文白之應用，也讓一般人頭疼，當讀古書、傳統詩詞、人名、專有名詞等，須用文言音；平常講話、老地名，通常用白話音即可。一般沒讀過漢學、受過教導者，是不會應用的，也不會查字典。(雖然市面上已有許多台語字典，如彙音寶鑑、台灣話大詞典、廈門音新字典、國台雙語詞典等)教師是學生與教材的橋樑，必須化深為淺，循序漸進，讓學生樂於學習，進而了解與喜愛。所以身為閩南語教師必須：
一、多參加培訓，認真研習，持續精進。
由於閩南語比國語更艱深，更有內涵，不是一蹴可躋的，必須長程有計畫的練習，而不是連續36小時或幾個禮拜就可學成的。所以一兩次的研習是不夠的，須分初級、中級、高級，逐次漸進，多看書、多聽演講、多請教專家學者，所學得的才紮實，才有能力教別人。
二、採集教材，試著自編教材。
趁地方耆老尚未凋零之前，趕快採集他們所知的，並錄音、編製成冊，並編寫成適合國中、小各階段學生學習的教材。最好以生活周遭的人、事、物開始學起，再加上俚語俗諺、歇後語、急口令等來趣味化教材。
三、寓教於樂
在課程教學上，以歌唱、戲劇來提高兒童興趣，由欣賞進而學習。例如兒歌、台灣民謠、歌仔戲、布袋戲等，就是很好的教學課程。
參、學校該如何支援教學？
一、提供完善的教學設備：
設置閩南語專用教室，提供資訊視聽設備（如電視、電腦、唱機等）。
二、安排專任閩南語教師擔任教學：
使專任教師能充份備課，免除級任教師須現學現賣，準備閩南語課程之負擔。
三、安排教師研習相關課程，鼓勵教師進修：
安排相關課程或組織「閩南語讀書會」，並鼓勵教師在職進修、繼續深造。
肆、家庭、社會該如何配合？
一、提供良好學習環境：
不只是學校，家庭父母也應負起教育子女母語的責任，跟他們講母語，讓他們多跟阿公、阿嬤聊天，讓他們有良好的學習環境。社會媒體、電視節目也要多製播一些優質的閩南語節目，讓大家認識到閩南語不是低俗的、不入流的。
二、避免「重洋輕土」心態：
隨著國際地球村的形成，一般人認為與國外貿易、出國旅遊，須懂得國際語言─美語，所以一窩蜂的學習外語，很少人認為母語是必須學習的，是必須尋回的，會講國語，可互相溝通就好了，學母語幹甚麼？還要在課堂上教，對學生多增加負擔！這些人在先天上就有了排拒心理，這個觀念應該要導正，以免阻擾教學。結語
閩南語不只是一種溝通的工具、民族的感情，也是探究文學、古音、鄉土藝術的利器，是值得推廣、傳授的語言。俗語有一句話說：「寧賣祖宗田，勿忘祖宗言。」我們千萬不可將祖先留給我們的語言遺棄掉，而應該好好推廣，讓後代子孫也能夠承續這些珍貴的財產和優雅文化。
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