校长经验介绍（最终版）

第一篇：校长经验介绍（最终版）

学校管理之我见

尊敬的各位领导，老师们：

大家上午好！

很高兴能在这个时间，这样的场面和大家见面。首先感谢以冯校长为首的学区各位领导对我的帮助，更要感谢南张庄学校的全体老师对我工作的大力支持，可以说，没有他们的努力付出，就没有我今天的讲话。南张庄学校今天的成绩是大家共同努力的结果，荣誉应该属于大家。下面，我就我工作中的实际情况作如下总结。

一、找准坐标，定好位

南张庄小学是一所面临撤并的学校。校容校貌较差，门窗不能正常的上锁，没有功能室，操场石子杂草很多。幸运的是有一帮好老师，业务素质过硬的好老师，教学成绩响当当的好老师。我从焦庄走出来，焦庄学校的环境，校园文化氛围在学区首屈一指，没有哪一所学校能比得上的。作为学校的领头羊，我必须清楚的认识到自己所处的现状，我必须发挥老师门的优势。校园环境干净就行，主要精力放在教学上，常规工作抓平时，做好及时收发，整理入档。

二、打造温馨校园、树立阳关心态，解教师之忧

呆惯了宽敞明亮的教学楼，来到南张庄感到很压抑，没有欢声笑语，没有人说话，大家表情都很严肃，我有一种被拒之门外的感觉，一种被孤立的感觉，老师们也向我一一说明了情况：“校长我们班没有锁子”，“校长我们班长时间不能锁门了”“校长我们班窗户扇掉下来了”“校长放垃圾的地方字纸一片”“我们班的插座也坏了”“最重要的是监控不能正常使用”。我清楚的知道老师们是在观望，看你有没有力度，是不是干事的人。以便决定自己今后的做事方法。我接受了。从修理学校各班的锁链，让班级正常运转教师们能锁了，学生们放心了电铃修好了，老师们不用再敲钟了，上课也有准点了。校门口雨天存水，不方便走路。刘冠雄老师亲自带领学生把门口给铺上了便道砖。寒风凛冽，好多教室的窗户都进风，我提前购置了塑料布，木条钉子，老师们亲自下手，教室里温暖多了。时值立冬，值班室里异常阴冷，天气预报说要降温，刘玲坤老师发了愁，冰窖一样的值班室，晚上可怎么熬。急人所急，解人所忧。我亲自下手和刘冠雄老师一起，把电热器进行了线路改造，王树肖老师也帮着抬桌子，电热器热了。摸着暖暖的取暖器，刘老师说：“校长，你真好。”“好啥，为你们服务应该。”这样的例子数不胜数。老师们没了后顾之忧，心里敞亮了学校有了新变化，在温馨舒畅的环境中，老师们能不干劲十足吗!

三、深入一线，走近学生，闲聊教学艺术

每天到校后的第一件事，就是去各班教室里转转，看一些班级管理的亮点，看一些教师在班级管理上的优点，想一想，应该改进的办法，对于好的班级好的管理方式在于老师们课间休息时以闲聊的方式和老师沟通，及时肯定老师的做法，并加以推广。并且进行推门课，倾听老师们的教学艺术。李明老师的课上的很好，有特色，能抓住学生并且充分调动学生的积极性，让困难生都学得很认真，就像学生亲密的朋友，让差生找到了自尊，树立了学习的勇气。我在老师中推广，让老师们都来学习他的教学方法。武会卿老师管理班级有特色，他的班长就像个小老师，学生们到了校都有事可做。并且干什么事都很认真。我让老师们参观她的作业备课。刘凌坤，王树肖老师身体不好，但从来不缺课，我就和他们谈健康知道，管理学生，要懂的学生的心理，要知道他们在想什么。刘会芳老师接的是一年级，可他的班纪律不必高年级差。老师们都他们自身的优点说不完道不尽。平时学校常规的东西，我总是按时发，按时收，及时做记录总结开会时说。我与学生一起劳动，走到学生中和他们聊天，倾听他们的心声。和老师们聚在一起，谈谈老师们好的做法：如课堂上调动学生积极性，如何发挥学生的主动性，如何便要你学为你要学。这些谈话都是在轻松的环境下进行的，没有严肃的会场氛围，但却可以达到春风化雨，润物无声的效果，这些谈话的内容总有触动老师心灵的时候，总会有老师偷偷地去尝试，这就是我想要的效果。

四、明辨是非，群献群策，问计与人

初入此道，该干的事很多，该学的是也很多，但原则的问题不能变。

我到校后第一件事就是实行了校门上锁，安装了电铃，规范了作息制度，及时收集整理老师们的各种资料笔记遇到事，总是问老师们该怎么办，征求大家的意见，这样，老师们就可以向你敞开心扉，达到了既消除出矛盾，又增进了团结，还是学校得到了发展。

最后，我还要说，优异的成绩是老师们教得好，是以冯校长为首的学区班子领导的好，我只是个服务的，解忧的，排难的，能为老师、为领导分担忧愁是我最大的快乐！

谢谢大家！

第二篇：121模式校长经验介绍材料

郭矿学校“强力提师能、构建新课堂”现场会

“121”课堂教学模式经验交流材料

郭彦斌

尊敬的各位领导、各位同仁、老师们：

大家上午好！

首先，我代表郭矿学校全体师生，对各位领导和老师，在百忙之中来到郭矿学校检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心感谢！

郭矿学校1959年建校，有着悠久的办学历史，文化底蕴积淀很深，有一批教学经验丰富的老教师和年富力强中青年教师，办学设施齐全。特别在九十年代办学名气很大。曾经有一年，初中毕业生有13名考上邯郸市一中辉煌历史，在教育界城北乡曾经一枝独秀，郭矿优秀学子桃李遍天下。

近几年我校处于转型期，由一所九年一贯制学校转为一所完全小学并且附设学前教育。学校形态变化，使得我们郭矿学校领导机构、教师团队面临严峻的考验。教师队伍的调整，岗位需要转型，几十年的初中教师需要教小学，更甚者要到学前当幼儿教师。知识不对口、教法不对口、理念不对口。办学设施不配套，初中理化生实验教室闲置和小学不配套，全部需要更新从心配备调整。

由于种种原因，一度使我校各方面工作徘徊不前，走到学校历史上的最低谷。在这种情况之下，我校在教育局的大力支持和教育办正确领导之下，学校努力摆脱工作困境，领导班子调整工作思路，在全体师生的努力之下，使得我校各项工作现在都已走向良性的快车道。特别是今年我校借迎接省均衡教育督导评估验收这次机会。

在教育局大力支持下，在教办领导多次指导下，全校师生共同努力，教职员工牺牲节假日，多次参加集体劳动。使得我校在办学设施改善，校园文化建设，档案资料管理等方面有了翻天覆地的变化。

在改善办学条件方面，我校通过开展校安工程，使三栋教学楼和职工住宿楼得到加固且里外涂刷一新。校安工程结束后，通过恢复和新建学校现共有音、体、美、微等十四个功能教室。为了增强现代化办学条件，投入十万元安装了十套多媒体，并配备了一套白板。使1-4年级的每个年级配有一个公用多媒体教室，5、6年级实现班班通。

一年来，学校还重建了三个花圃，并且校园十多个花圃都栽种了鲜花、冬青、草坪，让我们的校园充满了生机。通过这些工作的开展，学校办学条件得到了极大的改善，校园环境也变得靓丽、优雅，学校硬件完全能满足郭二庄矿子弟受教育的需要。

校园文化建设方面，我校做到了少花钱，师生自己动手创作，突出学校特色。如南一楼为教师书法作品展示，南二楼为学生绘画展，北一楼为学生贴画展，北楼整个楼梯的文化布置都是学校师生设计和创作的作品。

在改善办学条件和建设校园文化的同时，我校也狠抓教学工

作，自从划归办召开“强力提师能、构建新课堂”动员会后，我校开始启动构建高效课堂工作，近一年来。我校勤于学习、科学实践、积极探索，扎实推进，取得了构建高效课堂阶段性成果。现将我们

对构建高效课堂工作以来所做的相关工作及体会向大家做以汇报，敬请各位领导批评指正。

一、“121”课堂教学模式的提出

一年来我校深入开展121课堂教学模式，通过大调研、大开放、大练兵、大讨论等几个步骤，让我校教师的新课堂意识和理念得以创建，教学效率和教学质量获得了极大提高。

1、大调研 2012年9月开展随堂听课大调研活动，把学校所有老师的课调研一遍，领导听课达到100余人次，教师听课达到200余人次。针对在听课的过程中发现的问题进行大讨论，提升了教师的课堂教育教学水平，积累了丰富的教育教学资源，提高了老师们参与课堂改革的热情,为“121”课堂教学模式的推行夯实了基础。

2、大开放2013年3月24日，我校请滏河学校业务校长做了“走在创建新课堂的路上”的报告，并请滏河学校的骨干教师现场作课、对学生“小组建设”进行指导。此次活动有力的促进了校际之间创建新课堂经验交流。

3、大练兵、2013年9月开始，全校教师人人上“新课堂过关课”；在广泛的听评课基础上，从新学期开始每周三下午第三节都进行“新课堂示范课”，前后共组织了50节，展示了我校“121”课堂教学模式成果，有力的促进了我校新课堂创建工作的开展。

4、大讨论、结合新课堂开展情况举办教研论坛，开展新课堂大讨论，给教师提供一个交流、展示的平台。

二、“121”教学模式的基本原理

所谓高效优质课堂，就是减负增效的课堂。换言之，就是在40分钟的课堂教学时间内，充分发挥教师的潜能，激活学生的思维，使学生可以用尽可能少的时间学到最多的知识，感悟更多的哲理，获得更强的能力。

“121”（既“102010教学模式）是指用10分钟时间开展自主学习、同伴互助，让学生根据导学案中的问题自学，理出知识和问题的脉络，形成知识结构，找出疑难问题，并通过小组合作学习，初步解决问题，教师采集疑难问题；用20分钟的时间，教师组织点拨释疑，对有些问题进行规范性界定，让优秀的学生进行讲评，开展师生讨论，解决问题；用10分钟时间进行反馈矫正，完成达标测试。也就是说课堂上老师讲的时间控制在20分钟左右，剩余的20分钟则还给学生，给学生增加“留白”的空间，把学习的主动权还给学生。实际上也对老师提出了更高的要求，上课不能一讲到底，黑板不能擦了又擦。必须把时间给学生以达到足够的思维量和训练时间。

有舍有得，不舍不得，大舍大得，小舍小得。舍得是一种人生智慧和态度，出自于《易经》。教学上同样也需要舍得，才能抓住最重要的，同时也让大多数的学生的学习效率得以提高。那么如何才能有舍有得呢？

“三讲三不讲”，即讲学生提出的问题，讲学生不理解自己讨论解决不了的问题，讲知识缺陷和易混易错的问题；不讲学生已经会的、不讲学生通过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的。减

少教师的讲授时间、删除课堂的无效环节，用真问题组织教学、善导精练，反馈矫正及时进课堂。以学生自主学习和小组合作学习为主要形式，以“自主学习—质疑释疑—反馈矫正”为主要框架。

二、“121"课堂教学模式特点

通过自学、订正、反思、讨论、交流、评价、总结、反馈等方式，培养学生的创新意识和实践能力，形成积极主动的学习态度。该模式倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，形成获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。改变过去那种过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的教学现状。实施该模式，教师必须重视改进教学方法，坚持启发式和讨论式，放手给学生必要的个人空间，为学生创造、发现、表现提供更多的机会，特别是为不同个性特点的学生提供必要的发展空间从而开发出学生潜在的能力，激活、诱导学习的积极性，养成良好的学习态度和学习习惯。

“121”课堂教学模式在于追求“每一个学生”都紧张地自主学习，在课堂上增加了学生的自主学习时间，减少教师讲授的时间。教师的讲授时间少了，学生的自主性就会得到了充分的保证。因为读书、思考、讨论、交流、总结、反馈等高效学习活动，贯穿于课堂教学的整个过程。

“121课堂教学模式”。其突出的特点是：“教案变成学案，教学目标变成学习目标。”，立足教学的长远目标，努力引导学生在课堂上落实目标。促使自己独立自主的学习能力的形成。为推进

“121”课堂教学改革，学校全程进行推门听课，组织学科带头人开展课堂诊断和课堂规范，发现新亮点和典型经验及时予以推广，对课堂中存在的问题进行矫正，全力帮助教师打造有效课堂。同时，要将“121”课堂监测评价情况纳入教学质量评价和综合考核，确保新理念、新思路、新方法、新要求落实到每一节课堂，保证改革的顺利进行。

各位领导，我校的教改实验也只是刚刚起步，虽然做了许多工作，取得了一些成绩，但是要真正的将教改实验本土化、特色化，我们还有很长的路要走。敬请各位领导、各位同仁不吝赐教。

第三篇：校长经验介绍讲话稿：如何当好一名校长

校长经验介绍讲话稿：如何当好一名校长

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好!

我是xx县第一小学校长XXX。两年前的今天，我在竞选第一小学校长时作过《假如我是小学校长》的演讲。时隔两年，我再次站在这个讲台上就“如何当好一名校长”这个话题作演讲，思绪万千，感触颇多。多少次地问自己，自己在校长岗位上合不合格、称不称职，有没有给老师当好“排头兵”，有没有给学生当好“贴心人”，有没有给学校当好“领路者”。不敢说自己是一名合格的好校长，仅说一下自己的一些感悟，以及要对如何当好一名校长的一些思考。

当好一名校长，必须知已知彼，将心比心，把老师当成心中的神。

我不会忘记，在2011年5月迎省检工作中，老师们任劳任怨，加班加点，特别是制作学校宣传片的老师，经常熬夜到凌晨两点。

我也不会忘记，老师们利用课余时间家访，特别是走访少数民族学生和留守儿童，给他们送去温暖和爱心。

我更不会忘记，老师们早出晚归，一心扑在工作上，钻研教学技艺，批改作业，辅导学困生。

有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。第一小学的老师们真正做到了爱生如子，他们就是真正的神。

面对这样一批优秀的老师，我欣慰着，感动着。作为校长，我有责任搭建平台，让他们走得更远；插上翅膀，让他们飞得更高。于是，我决定每年拿出生均公用经费中的10%作为教师队伍建设的费用，采取“请进来”、“走出去”、“强师能”的方式提升教师综合素养。例如：邀请江西教育期刊社副社长危晓音老师、江西教育出版社资深编辑喻致评教授来校讲座；邀请上海市黄埔区海华小学的老师来校开展教研活动；外派教师到北京、上海、南京等地学习与培训；坚持开展“写一手漂亮的汉字、说一口流利的普通话、写一篇优美的文章”的教师“三个一”工程建设和“青蓝工程”师徒结对帮扶活动；为教师免费订阅教育杂志；制定教师专业成长方案。通过以上方式目的在于提高教师专业水平，促进教师专业成长，打造一支为人师表、业务精湛、丰学惜教、开拓创新的教师队伍。

当好一名校长，必须以人为本，爱生如子，把学生当成心头的肉。

老师是我心中的神，学生是我心头的肉啊！

我不会忘记，第一小学的学生是从县城其他两校分流过来的，生源质量普遍低下，学习习惯、行为习惯普遍不好。这就是我们第一小学的吗？

我也不会忘记，学生们那一双双迷茫、失落、自卑的眼睛，透露出的只是对学习失去信心的表现，没有了学习的冲动与欲望。这难道就是第一小学的学生吗？

我更不会忘记，家长期盼孩子健康成长，但又束手无策，那一颗颗焦虑的心要学校怎么去抚平呢？

我的心被深深地刺痛了：他们渴望读书的大眼睛哪去了？他们天真烂漫的笑容哪去了？他们快乐的童年哪去了？怎样让家长的心能够踏踏实实地安放在胸膛？

作为一个校长，我有责任拯救他们，而且是必须拯救他们！于是，我围绕“还学生一个快乐的童年”为主题，着力打造富有“童趣”的校园文化，富有“童爱”的教师团队；培养富有“童心”的学生个体，富有“童才”的一小之星；创建富有“童乐”的课堂模式，富有“童情”的评价方案；开展富有“童真”的教学活动，富有“童味”的课外活动。现在，每当看到孩子们高高兴兴地走进教室，恋恋不舍地离开校园，我知道，孩子们曾经失落的童年已经找回来了。

当好一个校长，必须以校为家，齐家治校，把发展当成心中的梦。

老师是我心中的神，学生是我心头的肉，学校发展就是我心中最真挚的梦！

我不会忘记，一小从零的起点，经过近两年的努力，不断增加基础设施，优化育人环境，到现在一所具有现代化气质的品牌学校已初具规模。

我也不会忘记，学校先后获得了国家级“语言文字规范化示范校”、省首届“平安校园示范校”、市“师德师风示范校”、县“安全生产工作先进基层单位”等十多项荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。

我更不会忘记，取得好成绩时，所有关心一小发展的领导们那欣慰、高兴的目光，和教师们那蕴含着泪光的喜悦笑容，以及家长们交口称赞的欢声笑语。这是对我们最大的鼓励与支持，也是对我们办好学校最有力的鞭策和推动。

在第一小学的两年中，我深深地体会到：一个小学校长，权力不大，责任不小。怀揣这份责任与担当，在未来的征程中，前方的路不论是一马平川，还是崎岖蜿蜒，我都将坚守教育信念，追求教育理想，一如既往地用绵薄之力，在上级领导的正确领导下，在社会力量的大力支持下，带领着第一小学人继续描绘着第一小学宏伟的蓝图，书写着第一小学华丽的篇章。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：如何当好一名校长：经验介绍讲话稿

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好!

我是xx县第一小学校长XXX。两年前的今天，我在竞选第一小学校长时作过《假如我是小学校长》的演讲。时隔两年，我再次站在这个讲台上就“如何当好一名校长”这个话题作演讲，思绪万千，感触颇多。多少次地问自己，自己在校长岗位上合不合格、称不称职，有没有给老师当好“排头兵”，有没有给学生当好“贴心人”，有没有给学校当好“领路者”。不敢说自己是一名合格的好校长，仅说一下自己的一些感悟，以及要对如何当好一名校长的一些思考。

当好一名校长，必须知已知彼，将心比心，把老师当成心中的神。我不会忘记，在2011年5月迎省检工作中，老师们任劳任怨，加班加点，特别是制作学校宣传片的老师，经常熬夜到凌晨两点。我也不会忘记，老师们利用课余时间家访，特别是走访少数民族学生和留守儿童，给他们送去温暖和爱心。

我更不会忘记，老师们早出晚归，一心扑在工作上，钻研教学技艺，批改作业，辅导学困生。

有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。第一小学的老师们真正做到了爱生如子，他们就是真正的神。

面对这样一批优秀的老师，我欣慰着，感动着。作为校长，我有责任搭建平台，让他们走得更远；插上翅膀，让他们飞得更高。于是，我决定每年拿出生均公用经费中的10%作为教师队伍建设的费用，采取“请进来”、“走出去”、“强师能”的方式提升教师综合素养。例如：邀请江西教育期刊社副社长危晓音老师、江西教育出版社资深编辑喻致评教授来校讲座；邀请上海市黄埔区海华小学的老师来校开展教研活动；外派教师到北京、上海、南京等地学习与培训；坚持开展“写一手漂亮的汉字、说一口流利的普通话、写一篇优美的文章”的教师“三个一”工程建设和“青蓝工程”师徒结对帮扶活动；为教师免费订阅教育杂志；制定教师专业成长方案。通过以上方式目的在于提高教师专业水平，促进教师专业成长，打造一支为人师表、业务精湛、丰学惜教、开拓创新的教师队伍。

当好一名校长，必须以人为本，爱生如子，把学生当成心头的肉。老师是我心中的神，学生是我心头的肉啊！

我不会忘记，第一小学的学生是从县城其他两校分流过来的，生源质量普遍低下，学习习惯、行为习惯普遍不好。这就是我们第一小学的吗？

我也不会忘记，学生们那一双双迷茫、失落、自卑的眼睛，透露出的只是对学习失去信心的表现，没有了学习的冲动与欲望。这难道就是第一小学的学生吗？

我更不会忘记，家长期盼孩子健康成长，但又束手无策，那一颗颗焦虑的心要学校怎么去抚平呢？

我的心被深深地刺痛了：他们渴望读书的大眼睛哪去了？他们天真烂漫的笑容哪去了？他们快乐的童年哪去了？怎样让家长的心能够踏踏实实地安放在胸膛？

作为一个校长，我有责任拯救他们，而且是必须拯救他们！于是，我围绕“还学生一个快乐的童年”为主题，着力打造富有“童趣”的校园文化，富有“童爱”的教师团队；培养富有“童心”的学生个体，富有“童才”的一小之星；创建富有“童乐”的课堂模式，富有“童情”的评价方案；开展富有“童真”的教学活动，富有“童味”的课外活动。现在，每当看到孩子们高高兴兴地走进教室，恋恋不舍地离开校园，我知道，孩子们曾经失落的童年已经找回来了。

当好一个校长，必须以校为家，齐家治校，把发展当成心中的梦。老师是我心中的神，学生是我心头的肉，学校发展就是我心中最真挚的梦！

我不会忘记，一小从零的起点，经过近两年的努力，不断增加基础设施，优化育人环境，到现在一所具有现代化气质的品牌学校已初具规模。

我也不会忘记，学校先后获得了国家级“语言文字规范化示范校”、省首届“平安校园示范校”、市“师德师风示范校”、县“安全生产工作先进基层单位”等十多项荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。

我更不会忘记，取得好成绩时，所有关心一小发展的领导们那欣慰、高兴的目光，和教师们那蕴含着泪光的喜悦笑容，以及家长们交口称赞的欢声笑语。这是对我们最大的鼓励与支持，也是对我们办好学校最有力的鞭策和推动。

在第一小学的两年中，我深深地体会到：一个小学校长，权力不大，责任不小。怀揣这份责任与担当，在未来的征程中，前方的路不论是一马平川，还是崎岖蜿蜒，我都将坚守教育信念，追求教育理想，一如既往地用绵薄之力，在上级领导的正确领导下，在社会力量的大力支持下，带领着第一小学人继续描绘着第一小学宏伟的蓝图，书写着第一小学华丽的篇章猪饲料搅拌机青饲料粉碎机 无锡30crMO圆钢无锡38crMOAL圆钢 T1紫铜管生产厂。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：经验介绍

抓细节、重过程、求实效

莲塘小学 叶桂莲

今天，有幸在全镇教导主任会议上发表自己的一些粗浅看法，深感荣幸，同时，也感到诚惶诚恐，因为我没有什么经验可谈，只是借此机会，抛砖引玉，学习更多更好的经验。一年来，我校在中心校的关心和指导下，认真贯彻党的教育方针，在深化教育教学改革的基础上，紧紧围绕教学这一中心环节，带领全体教师进一步解放思想，转变观念，努力创新，开拓进取，全面提高教育教学质量，稳步推进素质教育，使学校教育教学工作再上一个新的台阶。一年来，我觉得我校的教导处工作主要体现在抓细节、重过程这两个方面，从而在有条不紊的工作中才能取得实效。下面就以下四个方面来加以说明。

一、加强思想政治教育和职业道德建设

在开学初，教导处就组织教师认真学习《教师法》《中小学教师日常行为规范》《义务教育法》等法规条文，提高教师“依法执教”的意识；认真开展每周一次的政治业务学习活动，加强对教师的人生观、世界观的教育。通过加强教师行为规范的检查力度，坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、教师形象的不良现象发生，从而进一步纯洁教师队伍，强化教师的服务意识。使教师充分认识到，在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，才能在教学中求生存、谋发展。

二、努力提高教师队伍的专业素质

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习

三、抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对

教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。我们的教学常规检查主要有查计划，备课，上课，作业等，并做好检查记录。首先是计划，开学初，我们将下发各教师应写的计划明细表，然后由教导处亲自检查，落实及跟踪，严格把握好各年级各科的教学进度。将全校教师分成三个教研组，利用教研组组长定期组织教师进行备课，集中研讨，并作好教案检查记录。同时，每周我们将安排一名学校领导值周，值周领导将和当天的值日教师评好当天的流动红旗评分表及领导巡查记录表，这个记录表包括清洁、卫生、课堂纪律、教师纪律等多方面的内容，当然，值周领导还可以根据具体情况，在不打招呼的情况下深入到班级中随堂听课，以便更及时、真实地了解个班的上课情况。然后对深入听课的班级进行意见反馈。对于语文课，我们要求各年级抓好“双基”的训练，（即基础知识及基本能力的培养），抓好语文科的补弱工作，做到讲练结合，并要求低年级抓好拼音及识字，中年级抓好运用准确的词语表达，高年级要求作文中有典型的事例，表达自己的真情实感。特别是六年级的同学还要写周记。对于数学课，我们积极响应中心校领导的号召，做到每节课练的时间最少有三分之一，尽量课上多个别提问，课下多个别辅导，作业多眉批，并力求每节课让学生知识当堂消化，问题当堂消化，达标训练当堂消化。通过课堂作业当堂批改的方法，提高了学生的计算能力及综合运用的能力，从而使教学成绩更上一个新的台阶。在此，我校有一个已经推广几年的学习方法，我觉得效果应该不错。每学期的开学初，我们都会让班主任将班里的学生分成小组，这个组长不仅仅是课上发言的小组组长，同时还是早读课的组织者，试想，短短15分钟的早读，怎能将一本那么厚的书读薄？但是如果利用了小组长的力量，将自己本班所要背的课文，字、词、段以及数学公式一一列表，贴在墙上，谁达标的情况一览无遗，“比学赶超”的气氛就明显了，而学生为了所有的空格都打满勾就不得不努力了。总的来说，在对教师的备讲批辅工作中，我要求教师在开展工作时注意“六要诀”：

1、备课要全（顾及学生）；

2、上课要实（注重实效）；

3、教法要活（灵活多样）；

4、作业要精（精挑细选）；

5、辅导要细（细致入微）；

6、考核要严（严格组织）。

2、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。

抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，积极开展“每天锻炼一小时活动”，并且各年级的体育教师要进行严格挑选，平时上体育课时注意挖掘各年级有体育特长的学生进行训练，为小学生运动会选拔人才做准备。同时还结合自己本校的实际，开展了丰富多彩的艺术活动，例如六一文艺汇演，书法比赛，拔河比赛，墙报比赛等。

3、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。

4、做好毕业班工作。

5、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。每学期我校切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。每逢节假日都与学生签订安全责任状，将安全责任落实到实处。

6、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。

7、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。

四、抓好教科研工作，充分挖掘校内资源

“ 以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。

1、分三个教研组，开展集体备课、上达标课、评课总结课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。

2、要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。

总之，我认为教导主任应当充当三种角色，一是当好校长的得力助手，二是当好教学工作的组织管理者，三是当好教育教学的带头人。有一句话说得好，“有什么样的将，就有什么的兵”，如果想要教导处工作安排全部按部就班，并达到自己预期的效果，就必须做到“三个成为”：一是成为教学的内行；二是成为教学思想的先行者。要勤学习，善思考，用新的教学思想影响老师，感染老师；三是成为学校教学的骨干，作为教导主任，我认为教学上必须以身示范，深入教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必须先做到，要以能服人，以绩服人。当然，金无赤足，人无完人，就上课来说，有可能我上得不是很精彩，但是我坚持做到认真备好每一节课，上好每一节达标课，批改好每一份作业，教育好每一位学生，做好每一份本职工作。这样不就可以达到“身正，不令则行”的效果了吗？否则你只管吹毛求疵，却不付出自己的努力，又怎能让人服气呢？当然，我也相信教研员黄容廷老师说的教导主任其实就是一位“管家婆”，这位“管家婆”其实应该要把教职工的冷暖放在心里，真正地从工作和生活上关心他们，对于他们在工作，业务上的各种问题应及时地作出处理和帮助，例如：帮忙打印一份资料或在学法，教法上的指导，或是在生病时，烦恼里的一句问候等，教导主任应切记“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，“学校无大事，学校无小事”，良好的沟通也会使你的工作事半功倍。

最后，我想说，教导主任是一项辛苦的工作，也是一个锻炼人的工作，更是一个出人才的工作。今后，我将继续谨记着“人可以不成功，但不可以不成长”的这句话，为小学教育的发展积极奉献自己的力量。我相信有各位领导和各位主任们的开拓创新、努力奉献，全镇小学教育一定会出现生机勃勃的局面。最后，再次感谢各位领导对我的信任，谢谢大家！