一年级作文：做一个有礼貌的好孩子

第一篇：一年级作文：做一个有礼貌的好孩子

一年级作文：做一个有礼貌的好孩子

吉林省长春 北安路小学104 杨锡朗

小时侯，爸爸妈妈经常教育我要懂礼貌，做个好孩子。但是什么是礼貌，我一直没有完全明白是什么意思。后来，有几件小事让我逐渐懂得礼貌的含义：礼貌就是亲切和气地待人，文雅谦逊地说话和做事。

上小学后的某一天早上，在路上遇见了我幼儿园时的石老师。我一低头，装做没看见。这时候我班的小明同学大方地和石老师打招呼：“石老师早上好！”。石老师高兴地说：“小明真懂礼貌。”在旁边的我羞愧得无地自容，想打招呼，石老师已经走了。望着石老师的背影，我后悔极了。

还有一次在放学回家的班车上，我和小倩坐在一起。我坐在靠窗户的位子上正和小倩有说有笑，突然站在旁边的小强故意用力猛推小倩，在我还没有意识到发生什么事情时，我的头“嘣”的一声重重地撞到车窗玻璃上。顿时我的左耳火辣辣地疼。我腾地站起来捏紧拳头准备反击小强。但我看到小强内疚的样子时，我放下了拳头，平静地说：“小强同学请你注意安全。”小强不好意思地对我说“对不起！”。说完他低下了头。我笑了笑说：“没关系”。小倩夸我做得对。虽然我耳朵仍然很疼，但我心里好受了许多。

以后，在外边和人打交道的时候，我都正确礼貌地招呼，大方得体地交谈；在家里我会礼貌周到地招待客人。爸爸妈妈都高兴地夸奖我是一个有礼貌的好孩子。

文章内容真实，文字简练。

第二篇：培养有礼貌的好孩子

培养有礼貌的好孩子 ——《父母课堂》教案

选自《父母课堂》2014年.1总第41期 班级：五（3）班 时间：2014.3.15 授课背景：父母是孩子的第一任老师，也是孩子的模仿对象，家长的一举一动都会产生潜移默化的影响。

教材分析：《父母课堂》是一本非常实用的家庭教育书刊，里面通过具体的实例有效地解决了家庭教育的一些难题，现时也是对父母的教育思想和教育技巧进行有效指导的教材。

学员基本状况分析：学生家长教育水平参差不齐，家长在前期受教育程度普遍较低，所以培养孩子成为一个有礼貌的人所采取的方法未必是科学有效的，所以本次授课的教学重点和难点就是帮助家长以恰当的方法使礼貌教育更有效。

教学过程：

一、导入

尊敬的家长朋友们，大家好！非常高兴能够在家长课堂中与各位家长见面，共同交流孩子的发展问题。今天我们主要探讨一下父母应该怎样做，才能培养一个有礼貌的好孩子。

一、出示案例《家长来客》

1、2、面对如此尴尬的情景，家长如何处理。（家长互相讨论交流）小结：有客人来家里，孩子躲着不叫人，家长就拉着孩子，拼命地让孩子向客人问好，结果以孩子大哭而告终，这样非但达不到目的，还会产生反作用。

3、分析原因：

师：你家里的孩子有过类似的经历吗？孩子为什么会这样呢？ 小结：不要强迫孩子，他们有自己的个性，甚至有些叛逆。孩子不讲礼貌并不是天生的，而是后天学会的。这往往与大人的日常行为有直接的关系。如果大人讲礼貌，孩子就会受到影响讲礼貌；如果大人平时不讲礼貌，孩子也会耳濡目染缺少礼貌。

二、一起探讨培养礼貌的方法

（一）家长讨论发表自己的看法。

（二）教师将梳理好的具体方法介绍给家长

1、尊重孩子

孩子都是可爱的，想要孩子变得有礼貌，大人首先要尊重孩子，把孩子当做世界上重要的人来对待。这能让孩子感觉自己受到尊重。比如，当孩子有花要说时，爸爸、妈妈应该放下手中正在做的事情，集中注意力听他说，然后对孩子说的话表明自己的态度，提出建议：比如，让孩子去做一件事情时，不要用命令的口吻，应该说“请你······”，孩子做完了要马上对他说：“你帮了我的大忙，谢谢你。”这样，孩子会觉得爸爸、妈妈尊重他，并模仿大人的行为，反过来也会尊重爸爸、妈妈。

2、及时处理孩子不礼貌的行为

当孩子出现一些不礼貌的行为时，大人不可置之不理，否则形成了习惯就更加难以改掉。比如，孩子当着客人的面说出不礼貌的话后，大人不要当着客人的面批评和责备孩子，可在事后向孩子支出并进行教育。

3、让孩子学说“文明礼貌三句话”

一个人有无礼貌最直接的体现是他的语言，俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。所以要让孩子首先学会说“文明礼貌三句话”。

a、见面要说：“早上好”“您好！” b、道歉要说：“对不起！”“请原谅！” c、致谢要说：“谢谢您！”“给您添麻烦了！”

4、让孩子学做“文明行为三件事”

a、爱护环境，你掉我捡。大人要教育孩子不乱扔垃圾，保护环境的干净卫生。

b、遵守秩序，你挤我让。在公共场所要遵守秩序，买东西、上汽车、进影剧院都要排队。

c、待人谦让，你好我学。人与人交往常常需要谦让，要学会用欣赏的眼光看别人，多看别人的优点。

5、对孩子的言行要有适当的奖惩

当孩子做到有礼貌时要及时给予表扬和鼓励，比如一个赞赏的眼神、一个亲吻、一句表扬的话，都会让孩子感受到自己的举止是正确的。

当孩子出现不礼貌的行为时，就要采用适当的惩罚措施。比如，孩子用语言或动作对他人造成攻击或伤害，这时就可将他带离现场，然后陪他想一想，分析一下为何这样做不好。这比让他一个人面壁思过更有意义。

三、课堂小结

我想告诉家长们，孩子的爱心是稚嫩的，你在乎它，它就会长大；你忽视它，它就会枯萎；你打击它，它就会死去。如果你想拥有一个有礼貌的孩子，那就请你在生活中培养它、呵护它吧。

六、解答家长提出的疑问。

第三篇：做一个讲文明、有礼貌的好学生

做一个讲文明、有礼貌的好学生

尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家早上好。今天我讲话的题目是《做一个讲文明、有礼貌的好学生》。

大家都知道，我们学校大部分同学都有着良好的文明素质。

但是，在我们文明的校园中，也会出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。比如：在书声琅琅的早读时间，有的同学却精神萎靡不振，然而应该是鸦雀无声的上课时间，中午阅读时间，有的同学却在讲小话甚至大声吵闹；清扫卫生刚结束，整洁的操场中、走廊上，就有我们同学丢的纸屑，塑料袋；课间休息时总有那么少数同学在教室、走廊、楼梯处高声喧哗，追跑打闹；上楼下梯，有的同学不是靠右边慢慢行走，看到迎面而来的老师和同学也不谦让，而是推推搡搡，想怎么走就怎么走；还有同学恶语刺伤同学，甚至打架斗殴，伤害同学等等，这些都与文明学生的形象不相符。每一位同学想想，老师刚才说的情况在你身上存在吗？你身上还有其他不文明的现象吗？有就赶快改正。争做一个讲文明有礼貌的小学生。

同学们：中国是四大文明古国之一，有“礼仪之邦”的美称，文明礼貌是我们中华民族的优秀传统。可以说，文明礼貌比最高的智慧、一切的学识都要重要。我们共同生活在学校和社会的大家庭中，文明礼貌地待人处事，是我们每个少年儿童成长过程中必修的一课。作为学生，我们是祖国未来的希望，不光要有渊博的知识，更要有文明的品格。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。同学们，不要以为做一个讲文明有礼貌的好学生很困难。其实，文明礼貌很简单：它就是早晨走进校门后遇见老师或同学时微笑着道声“早上好”；它就是受到别人帮助时真诚的说声“谢谢”；它是升旗仪式时精神饱满，严肃认真；它就是课堂上认真听讲，不随便破坏课堂纪律；它就是课间不追逐打闹，上下楼梯靠右行；它就是活动时井然秩序，注意安全；还有：弯下腰，把那一小片纸屑捡起来；拿出纸，把那一小口痰吐进去；呶呶嘴，把那一小句脏话咽下去„„文明礼貌就在我们每个同学的身边，就在我们身边的每一件小事之中。

同学们，让我们每一个人都从现在做起，从小事做起，讲文明，有礼貌，做讲文明有礼貌的好学生。

第四篇：做一个孝敬父母的好孩子

做一个孝敬父母的好孩子

孝敬父母，是中华民族的传统美德。从生下我到现在，爸爸和妈妈给了我无微不至的爱。我想对爸爸妈妈说：“虽然我现在很小，没有能力让你们过得更好，但是，我会从小事做起，从点点滴滴做起，做一个孝敬父母的好孩子。” 上小学一年级的时候，就开始背《弟子规》。当时，我们只是盲目的背，跟本不知道意思，现在才开始慢慢地理解并试着做好。

由于爸爸妈妈工作的单位比较特殊，工作起来又麻烦又累，特别是妈妈，我经常看到妈妈把工作带到家里做，还要辅导我的学习，通常都是深更半夜的才睡觉。现在我一年又一年地长大了，更加了解妈妈的辛苦，应该知道我该怎么做才能缓解妈妈的疲劳。

我们每天回来首先自己认认真真地写作业，听到妈妈一开门，给妈妈一句亲切的问候，再递给妈妈一杯热水，让妈妈赶快坐下休息一下。这时，妈妈的脸上露出幸福的笑容。爸爸经常腰疼，在休息的时候，我们会用我独特的方法来为爸爸按摩，减轻爸爸的压力，让爸爸的身体觉得舒服一些。虽然我为爸爸妈妈做了一些小事，但我知道爸爸妈妈最担心的还是我的学习，所以，我们不会辜负爸爸妈妈对我的期望，一定会好好学习，做一个孝敬父母，知识渊博的好孩子。如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟，那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母爱的真情点燃了我们心中的希望，那么父亲的厚爱将是鼓起我们远航的风帆，我们拿什么来回报父母那说不完道不尽的爱呢？很多时候我们仅仅是习惯接受这种爱，并且认为理所当然。我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，甚至忘记了是谁在为我们撑起这片美丽的天空！我班开展《做一个孝敬父母的好孩子》道德讲堂活动„让同学们拷问自我，正视自我，看看我们是否有那游戏人生、享受生活的资本，我们号召同学们不要将爱仅存于体悟和思维中，积极认真地生活心表达对父母的感激敬爱之情。

一、传颂凡人道德故事，彰显道德榜样力量

春暖百花开，活力齐绽放，孝敬父母是道德素质的首要要求，一个人如果不知道孝敬父母，就很难想像他热爱祖国和人民；这是我们流芳百世的美德，更是新时代学生责无旁贷的义务和责任。通过本次活动的实施和倡导，学生们各自谈了自己的体会和在以及父母所做的一切，他们也深深体会到平时要从点滴小事做起，平常家事中完善自我，倡导文明行为，形成高尚的道德品质和积极进取的人生态度，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、主题活动（课件二十四孝）

三、道德讲堂与课堂教学、节日活动相结合

课堂教学既是道德讲堂的阵地，也是道德讲堂的延伸，在日常的教学中潜移默化，润物无声中对学生进行道德教育。根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动德育工作不断迈上新台阶。

1.陈毅孝敬父母

曾读过许多名人孝敬父母的故事，如：烈火救母，吸痰救母……最让我感动的是“陈毅探母”的故事。

1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。

陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。

陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。

陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的养育之恩。他的一片孝心，值得天下所有儿女学习效仿。

孝敬父母关爱帮助父母是中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富，是每个儿女应尽的义务，也是义不容辞的责任。父母恩情重如山，深似海，人生莫忘父母恩。朋友，我们孝敬自己的父母了吗？我们给了他们什么呢？

其实父母亲想要的真的不多，他们需要的只是我们的孝心和关爱，希望我们在需要时伸出扶助之手。

第五篇：一年级看图写话：做一个诚实的好孩子

一年级看图写话：做一个诚实的好孩子

问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）

提供有关词语：眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷

问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开

问题设置四：仔细一看，（）主要引导孩子想象明明的内心活动；

问题设置五：明明来到办公室（）

问题设置六：老师（），明明（）看图训练范文：

今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师 没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉 老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。