关于有礼貌的作文100字

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第一篇:关于有礼貌的作文100字

篇一:有礼貌的小鸟[100字] 谢单

假期,妞妞回农村爷爷家。每天她都能听到山上小鸟的叫声,还有不认识的小朋友。一天,妞妞问爷爷:爷爷,为什么每天小鸟叽叽喳喳叫个不停?爷爷笑着说:那是小鸟们在相互打招呼。

从那以后,妞妞见到村里的小朋友都主动打招呼。爷爷问她:现在怎么变得会和人打招呼?妞妞说:因为我要做一个有礼貌的小鸟!

篇二:懂礼貌的小猪[100字] 曲绍雯

昨天妈妈给我买了一本书叫《懂礼貌的小猪》,书里写到小猪很爱吃草。

篇三:有礼貌的小灰兔[100字] 张睿轩

一天早上,小灰兔出门去看外婆,去外婆家的路上,小灰兔遇到了小山羊。小山羊刚从菜地回来,她提着一个大篮子,里面装满了青菜。小山羊累得满头大汗。

小灰兔过去帮助小山羊把菜抬回了小山羊家。于是小灰兔继续赶路。他走到一个小河边,河上边有个独木桥。小灰兔刚走到桥中央,山羊伯伯过来了。小灰兔看到了山羊伯伯说:山羊伯伯您先过。山羊伯伯摸着小灰兔的头说:真是个有礼貌的好孩子!

篇四:懂礼貌的小猴

有一天,小白兔要去上学了,它要过一条河,河上有座独木桥。小猴和它爸爸这天也要过河去摘桃子。它们在河对岸上碰见了,小白兔对小猴说:我要赶着去上学,能让我先过独木桥吗?。小猴说:不可以,我迫不及待地要过河摘桃子呢,这又大又甜的桃子去迟了,要被虫子吃光了。

小猴爸爸听见了,对小猴说:你看小兔子要去上学,让它先过河吧,不然要迟到的。小猴听了后,对小白兔说你先过吧。小白兔高兴地对小猴说了谢谢,飞快地向学校跑去了。小猴爸爸高兴地对小猴说:小猴真是一个懂礼貌的好孩子。

篇五:有礼貌的小白兔 李周航

今天天气很好,小白兔要去上学校,有一条小河拦在前面,小白兔要过独木桥。

猴妈妈带着小猴子也要过独木桥去摘桃子,小白兔让猴妈妈和小猴先过桥,猴妈妈夸小白兔真有礼貌。

第二篇:有礼貌的小兔作文200字[模版]

有礼貌的小兔作文200字

有礼貌的小兔作文200字——一个明朗的早晨,小兔花花去牛公公家玩。快到牛公公家时有一座独木桥。独木桥又窄又长,让花花很害怕。不过,看着桥两边优美的风景,让花花的害怕消除了一大半。花花小心翼翼地过桥。这时,“咩,咩”的几声传到了花花的耳中。她转头一看,只见老山羊爷爷拄着拐杖,弯着腰,吃力地走着。花花想:独木桥只能一个人过,还是让山羊爷爷先走吧。于是她连忙说:“山羊爷爷,您先。”山羊爷爷点点头说:“好!你这么小就懂得尊重长辈,真是一个懂事的好孩子!”小兔花花急忙说“谢谢您的夸奖!这是我应该做的。”

第三篇:讲文明有礼貌演讲稿

讲文明有礼貌演讲稿1

亲爱的老师、同学们:

在日常生活中,礼仪是无处不在的。在生活中,有许多举手之劳都可以养成文明的习惯:捡起一张纸屑;随手关灯;不践踏草地;遵守交通规则;见到老师问好,这些都是文明礼仪的表现。

我们在学校见到老师要向老师问好,这样既尊敬了老师,我们的心情也会很愉快。

我们在家里要尊重父母,父母让干什么就干什么,父母让做的事一定要做到。

在生活中要看到纸屑就把它捡起来,扔进垃圾桶里;自己吃完的垃圾也要扔到垃圾桶里,否则地上会变得很脏、很乱。你知道吗?44万平方米的天安门有着80万个口香糖残渣,这与天安门的神圣形成了鲜明的对比。并且如果垃圾多了,环卫工人们也会很累。

我们也不能说脏话。不仅我们不能说,而且看到别人说脏话,我们要马上制止,并且耐心的教导他,只有这样我们的生活才处处充满文明礼仪。

让我们大家都行动起来吧!让我们的生活成为文明礼仪的世界!

讲文明有礼貌演讲稿2

亲爱的老师和同学们:

其实文明就在身边,只是你没发现。文明只能用文明的眼睛看到,普通的眼睛看不到。文明的眼睛是:仔细观察身边的事物和人的所作所为。这是能发现文明的文明之眼。

“砰,砰!包头,金绽!”这些声音来自哪里?听声音,原来阳光四(2)班的同学在打枪战。他们玩得很开心,突然有人在我背后说:“爆头!”我说:“你吓死我了!”打过枪战的同学都笑我:“这样会被别人吓到,没勇气。”我说:“你站在别人后面,突然说‘爆头!’“当然吓到我了!”然后,他们继续打枪战。然后他们打得更疯狂。当我拿尺子当刀的时候,突然在身后砍了一个人,引起疼痛和恐惧。然后,我得知他们用尺子在背后砍了一刀,他也试图感觉到自己被别人吓到了。他问我:“为什么要砍我?”我说:“那你为什么这样砍我?”他说:“我只知道这很好玩,那你为什么要砍我?”我说:“这是教育你,不要这样剁人,你也知道被别人剁是什么感觉,以后不要再这样了。”他说:“我再也不干了。"

以牙还牙只是最后的手段。如果他们能早点成为文明人,我就不用以牙还牙了。

讲文明有礼貌演讲稿3

亲爱的老师和同学们:

大家好!

我今天演讲的题目是“文明礼貌”。

“文明礼貌”这个词大家已经不熟悉了,但是谁知道这个词的确切含义呢?

路上人来人往,车流如潮。一个拄着拐杖的老人停在路边。一个小伙伴跑过来,扶着老人,一步一步向对面走去。路上看到车辆,都给爷爷让路,爷爷顺利地走过马路。在公交车上,一个阿姨带着宝宝上车,车上的人赶紧给他们让座。这些标志不是文明的标志吗?

看,一个孩子出来玩。他见到了老师,亲切地叫道:“老师好!”老师心里暖暖的。

看,又一个孩子出去过年了。他对一路上遇到的每个人说:“新年快乐!”“新年快乐!”这些行为不都是文明的吗?

这些看似很小的事情,其实都是“轻松的工作”,但是这些“轻松的工作”放在一起,会对我们的社交有所帮助。

我的演讲结束了,谢谢!

讲文明有礼貌演讲稿4

尊敬的老师、同学们:

大家好!

我是六年级四班的大华,今天演讲的题目是《让文明礼仪充满人间》。

自古以来,中国就是一个文明礼仪之邦。文明礼貌是一种美德,也是每个人的追求。今天,随着社会的发展和生活水平的不断提高,一些不文明现象逐渐增多。这让我们再次提到文明礼貌。

文明礼仪是我们学习和生活的基础,是我们健康成长的臂膀。不要让文明只出现在纸面上,还要在行动上。让我们从小事做起,一点一滴,努力成为新世纪新时代的文明之星,让文明与我们同行!

同学们,让我们养成良好的行为习惯。从弯腰捡起身边的一张废纸开始,认真擦拭教室里的每一块瓷砖,保护校园里的每一棵草和树。

让校园拥有更多的绿色天使,让文明礼仪之花在我们校园绽放!

谢谢大家!

讲文明有礼貌演讲稿5

老师们、同学们:

大家好!

沐浴着春风,浸润着甘甜,我们迎来了新的学期,也迎来了三月文明礼貌月的到来。新学期,新面貌,期待我们每个人都能用自己的实际行动,播撒文明的种子,掀起文明的新风。

我们华岳中学是一所追求卓越的学校,正因为追求卓越,所以我们每一名华岳学生,更应该严格要求自己。我们不仅要在学习上勇攀高峰,更要在文明修养上不断超越。伟大的教育家孔子曾说过:“少成若天性,习惯成自然”。一个人从小养成的习惯与他的天性一样自然,习惯一旦养成,无论学习还是生活,无论为人还是处事,都将受到习惯的深刻影响。文明行为习惯如同鲜花,既美丽了自己,也芬芳了别人。

同学们,现在你们披着祖国花朵的光环,未来你们将承担起家庭及社会的重担,无论过去的你是否高尚,都请从此刻起,用你们的文明言行诠释你们的内涵,用你们的真善美回报师长的谆谆教导和父母的殷殷希望。

同学们,让我们乘着和煦的春风,沐浴着文明之花的馨香,在华岳中学这片知识的原野展翅翱翔。让我们从自己做起,从现在做起!让文明不再是纯粹的理念,而是每个同学的自觉言行!让文明不再是外在强加的约束,而是内化的集体自律!

最后,请允许我用这样三句话作为我今天的结束语——人不是因为美丽而文明,而是因为文明而美丽!文明习惯,成就未来,受益终生!热切希望你们个个养成文明习惯,人人争做栋梁之才!

我的讲话完毕,谢谢大家!

讲文明有礼貌演讲稿6

教师们、同学们:

早上好。今日我讲的题目是《做个礼貌之人》。

记得有人说过:人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个礼貌的人。

礼貌是什么?礼貌是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮忙,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不细心撞到对方时的一声对不起,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止礼貌是一种品质,礼貌是一种修养,礼貌是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做礼貌之人,就要会用礼貌语,做礼貌事。再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。中国素有礼仪之邦之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个欢乐的人。良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒,这句俗话大家要记住。礼貌礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常能够替代最珍贵的感情。

同学们,让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们的生活处处开满礼貌之花!祝愿我们自我一步步地迈向礼貌!

做礼貌直小人,永远的呼唤!一生的追求!

多谢大家!

讲文明有礼貌演讲稿7

敬爱的教师,亲爱的同学们:

大家好!在这么美丽的校园里,同学们,你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑,而不伸出双手?你怎么忍心让干净的墙壁,留下各种笔迹和串串脚印,还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢?你怎么可以背着师长私自出校门、出家门,全然不顾他们的感受呢?难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们,美丽的校园不仅仅需要每个人的付出,更需要你我的文明举止呀!

文明是风,它可以吹拂每一位同学的心;文明是花,它能将校园装扮得更加美丽。同学们,让我们在春天宁静的早晨里,在三月明媚的阳光下宣誓:从小事做起,从身边做起,引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力,会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!谢谢!

讲文明有礼貌演讲稿8

尊敬的老师,亲爱的同学们∶

大家好!

随着人类文明的进步,生态环境发生了巨大的变化。

以前寸草不生的荒地,如今建起了许许多多的高楼大厦,以前肮脏的臭水沟如今变成了清澈见底的小溪,以前荒无人烟的沙漠,如今被改造成了生机勃勃的.绿草地……

记得上次,我来到奶奶种地的地方,发现这里的田地多了好几亩。而且,菜还绿油油的,看起来十分新鲜,我又看了一下浇蔬菜的水,水十分干净。

生态虽然改善了不少,但有些地方去还需要改善。例如:上次,爸爸带我去公园玩,玩累了我坐在凳子上休息的时候,我发现许多人把喝完的饮料瓶零食包装随手扔在地上。我又看到环卫工头也不抬地捡着人们丢下的瓶子。

现在生态虽然改善的很好,但有些人依然我行我素,我希望这种行为少点出现。

讲文明有礼貌演讲稿9

亲爱的老师、同学们:

其实文明在身边,只是你们没有发现,文明是要用文明的眼睛才看得见,普通的眼睛是看不到的。文明的眼睛就是:要仔细观察身边的事物和人物所做的事情。这就是可以发现文明的.文明眼睛。

“呯,呯!包头,黄金爆头!”这些声音是从哪来的?听声音,原来是阳光一小四(2)班里的同学在玩枪战。他们玩得可激烈了,突然有个人在我背后说了一声“爆头!”我说:“吓死我了!”玩枪战的同学全都笑我:“这都会被别人吓到,还有没有胆量啊。”我说:“你站在别人后面,就突然对我说‘爆头!’这当然会吓着我啦!”接着,他们就继续玩枪战。接下来他们玩得更疯狂了。拿着尺子当小刀,就突然在别人的后面砍别人一刀,整的别人又痛又怕然后,我就学着他们拿尺子在他们后面砍一刀,他也尝试到他被别人吓到的滋味。他问我:“为什么要砍我。”我说:“那你又为什么这样砍我呢?”他说:“我只知道这样很好玩,那你又为什么砍我?”我说:“这样是教育你,不要这样砍人,你也是过被别人砍是什么滋味,所以以后别再这样了。”他说:“我以后再也不会了。”

以牙还牙只是迫不得已的方法,如果他们可以早点做个文明人,我就不用以牙还牙的方法了。

讲文明有礼貌演讲稿10

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是二年级的小学生,今天,我演讲的题目是《做一个文明小学生》。

首先请听我给你们讲一个文明小故事:有一次,列宁伯伯下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给列宁让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。同学们你们说列宁同志多伟大啊!在他身上让我学到了要立志做一个文明的小学生。

在公共场合,遵守交通法规;保护花卫生;自觉遵守公共秩序,不大声喧哗,不妨碍他人;尊老爱幼。

在学校遵守校纪班规,上课发言先举手,听老师讲课;尊敬老师,见到老师要问好;能和同学和睦相处;在学习上努力,不怕苦不怕累;爱护校园里的花草树木和一切公共设施,不乱丢乱扔,讲究卫生,热爱劳动。

在家里,我争当讲文明的好孩子,不娇不惯,尊敬长辈,孝敬父母,与邻里小朋友和睦相处;对父母长辈的批评,不发脾气,不顶撞;家里来了客人,热情、有礼貌的招待。

同学们,让都行动起来吧!做讲文明的小学生。

我的演讲完毕,谢谢大家!

讲文明有礼貌演讲稿11

亲爱的老师、同学们:

在我们身边有许多文明和不文明的事,我今天就见了两件事。

今天我去英语班的时候,走到蓝海岸的时候,我看到了一个开奇瑞的一位叔叔,摇下车窗,把烟头扔到地上,又吐了一口痰,我想:这种人太可耻了,那些环卫工人,在酷暑之中,干活,你却向地上吐痰,你对得起那些环卫工人吗?我也很奇怪,你明明停在路边,在路边有个垃圾桶,只有不到五米的距离,你却干种下三流的事,你太没公德心了!你今天没吃药吧!还是中暑了?这种人就是不懂环卫工人心的这种人。在社会上这种人很多很多,保护环境人人有责。

今天中午爸爸带我去双龙湖玩,看到许多人在钓鱼,我买了一袋鱼食,去喂鱼,看到了几个比我大一些的人,用一个网,在网鱼,网了许多鱼,然后,把鱼装到一个大袋子里去,这是我明白了,他们再偷鱼,我想:这些人偷鱼干什么?

文明离我们很近,但我们有时会做不到。因为会损失自己的利益。

讲文明有礼貌演讲稿12

尊敬的老师,亲爱的同学们:

早上好。今天我演讲的题目是,让文明礼貌之风永驻校园。

讲文明,懂礼貌是中华民族的传统美德,是中国被誉为礼仪之邦的重要标牌,也是判断一个人素质的基本标杆,从文明礼貌这样的小事上能折射出一个人的内涵素养。

也许有的同学会问,把文明礼貌这些小事与一个人甚至整个民族基本素质相提并论,是不是有些小题大做?其实不然,有位哲人说过,当无事时,应该像有事时那样谨慎;有事时,应该像无事时那样镇静。不要把讲文明懂礼貌当做一件小事来对待,因为它可以提高一个人的素质,甚至可以改变一个人的命运,提升一个民族的形象。

讲文明,懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话,它从我们上学的第一天起,就一直陪伴着我们走到现在,然而这简简单单的六个字,又有几个同学能真正做到呢?你是否在接受了老师的帮助后客气地说一声,谢谢您?你是否在和老师碰面时,微笑地说一声老师好,你是否在放学的路上,见到老师时说一声,老师再见?当我们把自己的感激和祝福用言行表达出来时,不仅让辛勤耕耘的园丁感到莫大的欣慰,更重要的是它展现了我们的人格品质,折射了我们的素质涵养。

同学们,让我们把讲文明懂礼貌作为我们生活的一项基本行为准则,把它内化为一种自觉的行为,谢谢你,你好,对不起,这些最朴实的话语,流露出的是发自内心的真挚情感,他们感受到的是100度的热情。同学们,让我们用实际行动使文明礼貌之风永驻校园。

讲文明有礼貌演讲稿13

亲爱的老师、同学们:

大家好!

安全,一个耳熟能详的词,看似简单,但要时刻注意。一点小细节,让它能夺走人的生命,然后你就不会后悔了。“人只活一次!”

这句话经常在我们耳边响起。我们注意到了吗?

“红灯停绿灯走”,这是基本的交通规则,多少人能做到?好像50米外的路口有红绿灯,有些人贪图方便,懒得去。也许车祸就发生在那一刻,就是“因小失大”!

这是一件愚蠢的事。就拿我身边的例子来说:我上学,上学经过一条大马路,50米外就是一个路口的红绿灯。有一天放学,我和妈妈贪图方便,不坐红绿灯。但是因为是下班后,人很多,所以我们等了15分钟才过马路。如果那天走红绿灯,几分钟就能过去。从那以后,我们吸取了教训,所以以后改成了红绿灯。这样可以节省时间,遵守交通规则,同时减少事故发生的几率。这是三杀!

还有一次,奶奶和我一起过马路。当时是红灯,但是没有车,奶奶就把我拖过去了。我立刻反应过来,把奶奶接了回去。我告诉了她很多真相。最后奶奶意识到自己错了,答应改正。

其实让交通安全很简单,但是一不小心就麻烦了。

安全靠大家,文明出行,大家都能做到!

谢谢大家!

讲文明有礼貌演讲稿14

亲爱的老师们、同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是“文明礼貌”。

“文明礼貌”这个词大家再也熟悉不过了,可有谁知道这个词的确切含义呢?

马路上,人来人往,车流如潮。一位老爷爷柱着拐杖,在路边停下了脚步。一个小朋友跑过去,扶着老爷爷,一步一步地向对面走去。路上的车辆见了,纷纷给老爷爷让开了道路,老爷爷顺利地走过了马路。公交车上,一位阿姨带着小宝宝上车了,车上的人连忙给他们让座。这些迹象不就是文明的迹象吗?

瞧,一个小朋友出来玩了,他遇到了自己的老师,亲切地叫了一声:“老师好!”,老师心里暖呼呼的。

看,另一个小朋友出门去拜年了,一路上碰的人,他都对他们说:“过年好!”、“新年好!”,这些举动不都是文明的举动吗?

这些看似很小的事,是“举手之劳”,但这些“举手之劳”加在一起,有助于我们的社会交往。

我的演讲完毕,谢谢大家!

讲文明有礼貌演讲稿15

全校师生:

走进我们可爱的校园,四美亭里的花儿开的正艳,五彩缤纷,菊花盛放,一排排的树木像军人一样把守在路边,为我们提供了一个良好的休息环境,给我们送来清鲜的空气。可是,总有一些树枝被折断,总有一些花儿被踩踏,洗手间的水龙头一直开着,路过的人视而不见,地上还时不时出现一些零食包装袋、空瓶子等,大大破坏了校园的环境卫生。墙壁上还有一些脚印,同学们还说脏话,污染了学生美好的心灵。为此,我提出创建文明校园的倡议,让我们努力做到以下几点:

一、不折枝、不攀爬,不采摘鲜花,不践踏草坪。

二、节约用水,洗完手一定要将水龙头关紧,见到有人浪费水资源,一定要上前劝阻和制止。

三、不说脏话,不在墙壁上乱涂乱画。

四、不丢垃圾,地上有垃圾要捡起,并扔进垃圾桶。

一份倡议,一个承诺,一种责任。让我们携起手来,做一个“文明校园小卫士”。

第四篇:孩子有礼貌表扬信

孩子有礼貌表扬信

孩子有礼貌表扬信1

亲爱的张xx:

昨天晚上你睡着的时候,爸爸打电话了,他问你最近乖不乖,身体棒不棒,学车了没有,是不是又认了新的字宝宝,做了更多的分成?

妈妈说张xx最近很好,早上起床会喝水,蔬菜鱼肉每种食物都有吃,还跟老师学认字、做分成。午休的时候会安静地管住嘴巴和眼睛,让他们都轻轻闭上,静静地躺着,躺一会儿就睡着了。

爸爸很爱你,工作再累再难他都会坚持做好,他还开心地和朋友打招呼,遇到生气的事他会做深呼吸、或者找个好朋友说一说、又或者一个人静一静,这样一来,生气就消失得无影无踪了,然后又是个美好的一天,对吗?

前几天爷爷回家的时候,你叮嘱爷爷带上吃的和水,还送爷爷好吃的点心和漂亮的数字作业,真是个有爱有礼貌的好孩子。

对了,我们月亮班应该有30多个小朋友吧?可是亲爱的老师只有3位是不是?如果你们都快乐地做早操、有秩序地盛饭喝水上洗手间、用心地听老师讲课、安静地午休、开心地表演节目,那样会让亲爱的老师们轻松很多呢,我们大家一起加油,好不好?

xxx

20xx年xx月xx日

孩子有礼貌表扬信2

亲爱的xx:

你好!

爸妈今天给你写这封信,是想告诉你--你是全家人的骄傲,大家都为你感到自豪!

自从你升入三年级后,在全体老师的教育和关心下,在各个方面都有了不少的进步,这让我感到很开心。

在生活方面,你可以自己刷牙,洗脸,洗脚,还能自己洗澡了。你在渐渐地长大,像个小男子汉,还能经常帮助爸妈做家务。

在学习方面,你特别喜欢看书,听故事、画画和写毛笔字。通过学习,你掌握了越来越多的知识,我们都真为你感到高兴。

这学期,你在书法方面又有了很大进步,回家能有模有样地写给大家看,有时还教爷爷怎么写!大家都说,我们家明年的春联你包了!

你也变得很懂礼貌了,见到老师、同学和认识的爷爷,奶奶,叔叔,阿姨,都能主动地微笑地打招呼了,声音也比以前大了。爸妈要特别感谢老师们对你的教育和鼓励!

总之,这一学期,爸妈发现你有了许多新的进步,希望以后你能在老师的指导下,认真学习,快乐成长。爸妈祝小xx天天有进步,一天比一天更加健康可爱。

xxx

20xx年xx月xx日

孩子有礼貌表扬信3

尊敬的校长您好:

我是碱厂供销公司食堂的一名工人。12月20日下午,我下班回家的路上,不慎将钱包丢失,正当我焦急万分的时候,派出所打来电话,问我是否丢了包。原来我丢的包是被贵校高一﹒二十六班的`同学和中学高一、五班的同学捡到了,并以最快快的速度送到了派出所。派出所的同志根据包里的证件联系到我,并认真的和我核实包里的物件,把钱包完好无损的还给我,我非常感动,打心里感激他们。可我到派出所时,他们早已经走了。我是根据派出所同志提供的信息知道他们是你们学校的学生。更感谢周镐同学,能在当今社会继续发扬“拾金不昧”的美好思想。我无以为谢,只是希望借此机会向他们学习,让我的孩子也向他们学习。

此致

敬礼!

永远感谢您的人:

12月26日

孩子有礼貌表扬信4

亲爱的张锦东:

昨天晚上你睡着的时候,爸爸打电话了,他问你最近乖不乖,身体棒不棒,学车了没有,是不是又认了新的字宝宝,做了更多的分成?

妈妈说张锦东最近很好,早上起床会喝水,蔬菜鱼肉每种食物都有吃,还跟老师学认字、做分成。午休的时候会安静地管住嘴巴和眼睛,让他们都轻轻闭上,静静地躺着,躺一会儿就睡着了。

爸爸很爱你,工作再累再难他都会坚持做好,他还开心地和朋友打招呼,遇到生气的事他会做深呼吸、或者找个好朋友说一说、又或者一个人静一静,这样一来,生气就消失得无影无踪了,然后又是个美好的一天,对吗?

前几天爷爷回家的时候,你叮嘱爷爷带上吃的和水,还送爷爷好吃的点心和漂亮的数字作业,真是个有爱有礼貌的好孩子。

对了,我们月亮班应该有30多个小朋友吧?可是亲爱的老师只有3位是不是?如果你们都快乐地做早操、有秩序地盛饭喝水上洗手间、用心地听老师讲课、安静地午休、开心地表演节目,那样会让亲爱的老师们轻松很多呢,我们大家一起加油,好不好?

最爱张锦东的妈妈

孩子有礼貌表扬信5

亲爱的爸爸妈妈:

你们好!

好久没有给你们写下只字片语,虽然这很老套,但我还是要说——谢谢。从小,到大,你们一直在我身边,从未缺席。你们不仅教会我生活的基本知识,也教给我做人的道理,告诉我什么是正义,什么是爱。父爱如山,母爱如水,你们的山与水伴着我成长,带我领略山之刚健,水之柔美。你们是我的太阳与月亮,如果没有你们,就没有了现在的我,真的,谢谢你们。虽然,我不箱诗人一样有韵味十足的诗句;虽然,我不像作家一样有潇洒的笔触;但是我是你们的女儿呀,我最真挚的话语,再次凝聚成两个字:谢谢!

xx年x月x日

第五篇:《课堂尊师有礼貌》

《课堂尊师有礼貌》

王鹤琰

老师们、同学们,大家好:

我国旗下讲话的题目是《课堂尊师有礼貌》。

相信大多数同学都听过或学过成语《程门立雪》,讲的是宋朝的著名学者杨时,冒着鹅毛大雪恭恭敬敬地站在程老师家门口等待程老师午睡醒来,向他请教问题的故事。这个故事发生时,杨时已经60多岁,并且是一个著名学者了,他仍然能够如此地尊敬老师,不得不让后人心生佩服。

师者,传道受业解惑者也,一直以来,尊师都是我们中华民族的传统美德。作为优秀小学生的你们,更应该怀着一颗感恩之心尊重辛勤工作的老师。课堂,是我们小朋友与老师接触最多的地方。尊师,就应该从规范自己的课堂行为开始。接下来我从语言、举止、时间观念以及课堂互动四个方面就“课堂尊师有礼貌”这个主题来与同学们做交流分享。

一、语言。教师进入教室时,学生应主动问好:如老师,您好;离开时,学生应主动致谢:如,老师您辛苦了。当老师提出问题或要求开展讨论时,学生应积极配合。充耳不闻、事不关己,听课时脑袋里在想无关课堂的事情,是没有礼貌的表现,同时也不利于自身的成长。如果教师出现口误或知识性错误,小朋友可以用平和的语气提出。如果觉得某位老师的穿着不合教师身份,也可以在课后委婉提出。

二、举止。所谓“坐有坐相,站有站相”。半躺在座位上、靠在墙上、将腿放到桌椅上或是伸出过道、摆弄其他物品、趴在课桌上睡觉等行为,都是不尊重教师的表现。教师在授课时,我们应该做到腰背挺直,双脚放平,按教师要求目视黑板、屏幕及书本等。做一个举止规范,尊师爱学的好少年。

三、时间观念。有时间观念是遵守课堂纪律的重要表现。首先要做到的是准时上课,如有特殊情况迟到的学生,应尽快找到座位坐好,不要东张西望、慢慢吞吞,或是弄出声响。其次,课堂应遵守纪律,不要做出扰乱课堂的事情,否则会影响到课程的进度,也会打扰到教师的授课思路。最后,课堂的时间有限,所以回答问题应该言简意赅,当你很拥有奇思妙想非常想要分享而没有得到提问时,也能体谅到课堂时间有限,老师要照顾到全体小朋友,尽量让每个人都有发言的机会。

四、课堂互动。小朋友在回答问题,或是与教师交流的时候,一定要注意神态、表情、语言、动作的运用,把握分寸又显得有礼有节。积极主动、大方得体的交流会让师生时间碰撞出更多知识的火花,也会促进小朋友们和老师的情感。当然,博学多才的你们也会对老师的观点、见解有不同的看法,这时候委婉表达或私下交流都是一种尊师的表现。

尊重是一种能力,也是一种意识。尊师,我们要做到尊重教师这个身份,尊重教师本人。希望每个小朋友都能做一名尊师爱学的好学生。谢谢大家!

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