读象老爹有感

第一篇：读象老爹有感

读象老爹有感

一次带女儿上幼儿园的阅览室，偶遇了《象老爹》这本书，觉得这个名字挺有意思，讲的还是大象的故事，想想女儿或许会喜欢，便带着女儿阅读这个故事。这个故事讲述的是年迈而知天命的象老爹和幼小而机灵的小老鼠之间的故事。

生命对于每个人来说都只有一次，每个人都会经历从出生、长大、成熟、衰老、离开这些非常自然的过程和阶段。象老爹也不例外，一直和它在同一棵大树下生活的老鼠妹妹舍不得它，虽然她也知道象老爹总会有一天要去大象天堂的，可通往大象天堂的桥断了，只有老鼠妹妹能修好，她很矛盾，她问象老爹：“如果，我把绳子接上，你就可以过桥了。可你还会回来吗？”象老爹回答：“不会，走过了这座桥的大象，就不会再回来了”。“可我不想要你走！”老鼠妹妹叫起来，“我想要你留下来陪我，永永远远的陪着我”象老爹看着老鼠妹妹，默默地点了点头。他转过身，沿着来时的小路，又回到了他们住着的那棵树下……

随着时间的逝去，象老爹的身体越来越差，老鼠妹妹也长大了，她开始无微不至地照顾着象老爹，但象老爹身体依然没有好起来，她不想老爹孤独地离去，她知道在另外一个世界，那里有象老爹的爸爸、妈妈还有好多亲人和好朋友，如果象老爹去了那里他就不会孤独，他就会很快乐，为了这个老朋友的快乐，她忍痛把断桥修得结结实实，好让象老爹能安心地走过去……

故事讲述到小老鼠送大象走向通往大象天堂的天桥时，我的眼泪忍不住掉落在了书的页面上，女儿边帮我擦眼泪边说：“妈妈，别哭，老鼠妹妹和象老爹可以打电话的”当时女儿还小，不知道大象天堂里是没有电话的，但是从她对我的安慰中，我感受到了她也被故事里暖暖的爱打动着，因此她觉得可以用电话的方式延续着爱。

心里暖暖的、鼻子酸酸的、眼里润润的这是我初次接触象老爹这个故事留下了的印象……

后来我也给班上的小朋友将这个故事，当我伴着柔美的音乐读完《象老爹》的故事时，几乎所有的孩子眼睛湿润了，五六岁的孩子也许还说不清生离死别，但他们的心被打动了。每一个人都会要经历出生、生长、成熟、衰老、离去这样的阶段，珍惜生命、尊重生命、热爱生活这个道理对于孩子来说是不可能懂的，但故事里面暖暖的爱打动着孩子们，相信这个故事会沉淀在孩子心底，也许将来的某一天，他们会想起象老爹。

第二篇：读《象警》有感

读《象警》有感

今天，我读了沈石溪写的《象警》，实在令我感动。西双版纳的干季，动物们都渴得难以忍受了，而罗梭江就近在眼前。为什么动物们都不敢上前？因为在耀眼的沙滩上，正躺着五六条鳄鱼，而江水里，又有七八条鳄鱼在游。这时候，救星来了！放眼一看，树丛间出现了一群大象！动物们到开心极了，因为只有大象不怕鳄鱼。鳄鱼们都连忙跑下水，失去了刚刚的威风。大象们在浅水区布下一条警戒线，为动物们免费站岗。突然，一只红毛豹呲牙咧嘴地向一只小鹿扑上去，大象便把红毛豹踢走，吓得那只豹子屁滚尿流。

大象像尽忠职守的警察一样，保护着动物们，履行自己神圣的职责。它们乐于奉献，无怨无悔地保护着动物们，所以令我感动。文章中，象为了保护那只小鹿，它爆发雷霆，似乎把小鹿当成了自己的孩子一样，还用力地踢走了那只红毛豹。

一只盘羊在喝水的时候，玩得太高兴，忘了危险，逃出了警戒线。一头母象卷起胸前的长鼻子，弹射出去，就像一条善意的警棍，挡在盘羊面前，仿佛在说：“请注意安全，不要再走了。”多么温柔，好像在教育自己的孩子一般，它们也时时刻刻保护着动物们的安危。

生活中，警察叔叔也时时刻刻在我们身边保护着我们，使我们的城市得到安全的保障。

第三篇：读《诚信老爹：苦难不毁信义》有感1

读《诚信老爹：苦难不毁信义》有感

五年级2班张怡

一个年近八十的老爹，他不仅要承受丧子之痛，还承诺要替儿子还债。尽管许多人都说：“子债不用父还”，可老爹却说：“做人要讲信用，既然我做出了承诺，就一定要实现”。

这位老爹都能做到诚实守信，生活中，我们自己许下的诺言就应当义不容辞的去实现。我们往往要求别人要讲信用，同样，如果你对自己的承诺都不能好好地实现，那么，你的将来会一败涂地，我们为人应当做到一言既出，驷马难追，你失信一次，诚信度就会降低一次，久而久之，人们就不会再相信你了。

记得在我身边就发生过这样一件事：我们班上的陈浩、唐航和马高三个同学经常不完成作业，而这三个同学曾当着老师和同学的面多次保证今后一定要好好完成作业，请大家原谅。这之后，唐航果然没有失信，每天都认认真真的完成了作业，但陈浩和马高他俩却又不做作业了，所以呢，我们就送给了他俩一个荣誉称号“老油条”。

有一次在《品德与社会》课上，思品课老师不知听谁说陈浩和马高他俩又没完成作业，就问他两：“你们又没完成作业对吧？要不要老师给你们父母打一个电话，请他们到学校来与我们共同教育你们呢？”陈浩和马高又满脸通红地连声认错：“老师我错了，以后再不敢了！”“老师请你别告诉我爸妈好吗？我今后一定要完成作业了！”老师看他俩那副狼狈相，就顺水推舟地向同学们问道：“同学们，你们信吗？”同学们异口同声地说：“不相信，我们不相信！”见此情景，老师就向一个同学问到：“你为什么不相信他俩？”那个同学说：“老师，他们俩已经多次向我们承诺过要完成作业了，可他们一次也没做到，您说，这样的人我们还能相信吗？”“是的，像陈浩和马高这两位同学，他们的诚信度确实太低了，但是，我们总得多给他俩一点机会吧！让我们再相信他们一次好吗？”老师说。听完老师的话，同学们虽然口头答应了，可仍然用怀疑的眼神望着那不守信的两位同学。

可见，“诚信”是多么的重要啊！我们一定要把诚信老爹那虽有苦难却不毁信义的精神继承下来，发扬光大。

第四篇：读《愤怒的象群》有感

读《愤怒的象群》有感

寒假里，我读了动物小说大王沈石溪的《最后一头战象》一书，其中的一篇《愤怒的象群》让我有很深的感受。

我读了这篇文章后，被象群的这种团结一心的行为所感动。看上去又高又大又笨的大象是如此地有情有义，它们在找到杀害同伴的凶手后，并没有为难其它的村民，使我对大象的这种有仇必报，不伤及无辜的做法产生了深深的敬意，原来动物也是讲理的。

《愤怒的象群》这个故事告诉我们，动物是人类的朋友，我们应该尊重、爱护它们，更不要去伤害它们，人类应该和动物应友好相处，给它们一片自由的天地！

第五篇：读最后一头战象有感

读《最后一头战象》有感

动物与人之间的情感不亚于人类，他是不能用金钱来衡量的。这是我读沈石溪的动物小说《最后一头战象》后的体会。

大象是温顺的动物，长长的鼻子，蒲扇似的耳朵，腿像柱子。在抗日战争时期，大象也成了一名抗日战士。

1943年，日寇侵占了缅甸，象兵勇敢地冲向日寇，有的把敌人踩死，有的用鼻子卷住敌人将他甩死。敌人死伤无数。但是，八十多头战象中弹倒地，血把江水都染红了。当人们埋葬这些象勇士时，发现了还有一头战象仍有一丝气息。人们把它抬到村子，每天都细心照顾它，这头战象叫嘎羧。嘎羧伤愈后，人们舍不得让它干重活，它就闲逛，到东家讨口水，到西家要串香蕉。时光流逝了，嘎羧老了到了生命的尽头，它向主人要回了象鞍，告诉了主人要好好善待它的众乡亲，从容地走向象冢了。

我读到这里已经泪眼朦胧了。多么可敬的嘎羧。它到了生命的最后一刻没忘记自己的众乡亲、朋友们。嘎羧与人们的情感，胜似亲人。在我们生活里，动物为我们建立了多少功勋啊！我们人类怎样对待它们呢？高兴地时候，那他们当玩具，不高兴了，就把他们一脚踢开，不管它们的死活。甚至随意杀戮。为了获得暴利不惜伤害珍稀动物。一想到这我就感到惭愧。

我的朋友送我了一只黑白相间的小狗，它胖胖的，像一个毛绒球，我把它抱到家，它像发现新大陆一般在花坛里蹦来跳去，我每天都给它送饭。渐渐地我们熟悉了。我一放学它就从家门里跑出来迎接我。随着时间的推移，我开始烦它了，当它跑到我身边的时候，就驱赶它，不和它玩，还踢它。它只好和邻居的大狗玩，一玩就是一整天，我也没介意。但有一天，我发觉他身上有一块一块的伤疤，我凑过去看。他却一扭头，没搭理我蜷着身子睡着了……第二天，我看见它还在房檐下睡着，我推了推它，没有动。原来，它死了。这时我看看它的伤口，是邻居家狗的咬痕（附近只有我们两家有狗）。我按捺不住了，气冲冲地走到邻居家，使劲地踢着那狗，给它了一个下马威。回到家，我脑海里想起了以前它向我撒娇和我玩，为我们守着家……我想着它的好处。又流下了泪水。可泪水唤不醒小狗了。

《最后一头战象》让我知道了 ：人要好好爱护动物，动物也有情。他们有恩与我们人类，我们可不能忘恩负义，只有善待动物，人类的发展才会很顺利！