第一篇：师范类数学见习报告
数学见习报告
不知不觉已经大三了，下学期即将到中小学去实习。为了我们更好的实习和将来的发展，学校组织我们数学专业的学生于XXXX年X月XX日到XXXX年X月X日到XXX中学进行一周的见习。
在还没有见习之前，我认为一名教师只要具备了丰富的专业知识和提前对要上的课进行编写教案，再按照教案进行上课就行了，但是这样的理解是错误的，这周的见习让我感觉了当一名教师是不容易的。
本周我们见习的主要任务就是听各位老师上课，然后对各位老师进行评价和观摩，即是按照这样的一条模式：听课—评课—模仿学习，为我们下学期实习做更好的准备。
这周我们主要是对初一和初二的课进行听课，总共听了十节课、九位老师，其中我们听了有复习课、新课、讲试卷以及活动课等，也听了差班和优班，进行了对比和对不同的班级上课的方式和进度不同的理解和学习。在这十节课中，我感受最深的是XX老师上的“XXX”和XXX老师上的“XXX”。这两个班都是初一，其中XXX老师上的是差班。XXX老师上课很严格，但是课后很和蔼可亲。在上“XXX”中，主要按照了这样的一个环节进行的，复习引入—新课讲解—练习巩固—布置作业。其中题目都来源于课本例子和练习，课本的题目是经典的例子，有着清楚的解题步骤，这样可以培养学生分析和解决问题要按照一定的步骤进行。上完XX老师的课后，我感觉石老师的专业知识非常的深厚，对教材分析很彻底，能很好的把握关键点和引导学生，突出重点，分析好难点；上课的举止大方，精神饱满；能恰当的引导
学生探究和自主学习的能力，内容讲解到位和充实；但是在石老师上课的时候，后面的学生有的没认真听课，石老师也没有加强管理，这可能是差班难管理的原因，但体现了石老师对课堂的驾驭能力较弱；同时石老师在板书上有点草乱，不太规整，对初一学生来说容易模仿，这点也不太好；但是对于本节课讲解很好，因此本节课也很成功。XX老师上的是“XXX”，这是一节复习课。因此，本节课主要任务就是解题，本节课下来，XX老师一共给出了X道题目，让学生自己解题，在解题过程中，XX老师不断的来回观察学生解题，和发现问题后积极引导学生走出错误，并让同学到黑板把解题过程写出来，在和同学们一起去评价黑板上的解题步骤和更改出现的错误。XX老师平时还算是个幽默的人，上课起来，仪表端庄，举止大方，态度和蔼，能和学生很好的融洽打成一片；对于问题的讲解娴熟、精炼和准确；教学方式也很灵活多样，能与学生积极互动，学生的学习积极性也很高；但是有点小小的足是上课的时候声音小了点，虽然语言流畅但是小声了，对后面的同学来说非常不好。
对于这两节课，XX老师和XX老师上的不是同一类型的课，但是从听这两位老师的课，我体会到了教师必须有丰富的专业知识以外，还要具有应对不同学生、不同情况的解决能力，要有很好的交流能力，和学生打成一片，这样学生更喜欢这位老师的课，从而积极的学习。通过这周的见习，我感觉到教师不但要具备专业的知识，还要能有一定的交流能力，从而和学生积极互动；老师更像一个演员，在讲题上表演，同时要让学生们知道表演的内容，并培养学生们能应用这
些内容。这些都体现出了当好一名好的教师是多么的不容易，这对于下学期的实习，做了很好的心理准备，也丰富了我对老师这个专业的认识，从而要求自己提高自己的能力，为将来更好的服务社会。
第二篇：师范类见习报告表
教育实习生自我总结和自我鉴定
1.自我总结
时间如流水转瞬即逝，转眼间我的实习生活也马上接近尾声。在2012年9月24日至10月26日期间，我在新乡市外国语学校九
(4)班进行了为期近一个月的实习。实习的主要内容包括两部分：班主任工作、课堂教学。在指导老师马老师和班主任崔老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了实习的各项工作。
实习期间，在马老师的指导下,我总计听了20节课,上了7节课。总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范。课堂教学中，教学效果较好。教学内容能当堂消化,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，马老师提出的不足和缺点能够及时改正，并不断提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我认真听了任课老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!
实习期间,作为实习班主任，每天上午课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。每天下午眼保健操时，及时督促学生并参与检查工作。每天下午的自习课，主动到班上管理纪律并解答学生的疑问。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝
贵的教学经验。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己在以后的实习不断地努力实践，追求进步。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的马老师和崔老师，是她让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。
自我鉴定
对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题或者让学生到黑板上板书等。量的。另外，在试教过程中，要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。
在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么
学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对学生。
在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是96、97年的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要有很大的耐心，经常与
学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！
第三篇：心理学(师范类)学生见习报告
见
习
总
结
见习单位：梅州市高级中学见习学生：孙子媛
在我看来，见习的目的在于有利于加强对所学知识的理解，完善自己的知识理论体系；再把理论运用到实践，实现理论与实践的结合。我们所学的专业是心理学（师范类），这门课不仅需要对大量的理论知识烂熟于心，更重要的是要把这些理论和技法运用到工作和生活当中去，这才是我们的根本目的。这一次学校组织的大三学生的见习，就是期望通过实地考察，锻炼分析实际问题的能力，培养认真、严谨的精神和作风，为就业和将来的工作提供一些难能可贵的经验。
对我们来说，见习生活似乎是转瞬即逝的，现在回想起来。学到了很多，也感受到了许多，虽然现在见习已经结束了，但我们的心里都还有一些恋恋不舍。因此，我要感谢院系领导对我们见习工作的关心和支持，为我们提供这样一次难能可贵的实习机会，也感谢见习指导老师对我们的悉心指导，使我们能够相互合作，圆满的完成老师布置的任务，顺利地度过这一见习期。
见习是每个同学必须拥有的一段经历，同时也是一门必修课。实习点是在培黎校区的咨询中心，首先，我们对梅州市高级中学的心理咨询咨询中心做一些介绍：我院的心理咨询中心专用场所占地不大，咨询室两间，没有团体辅导室，设备不齐全，简陋。下面我谈一谈在这段见习生活中的感想和收获。
首先，此次实习，我深深体会到了积累知识和经验的重要性。我们对专业方面的知识储备还比较欠缺，而且有些知识的理解掌握也并不深刻。对于心理学这个专业，丰富的经验和阅历有着举足轻重的影响力，而我们每个人最缺少的就是这方面的经验，而且好多事情都必须要靠自己去参与，才能有所收获。这次见习，当面对一个来访者的时候，虽然我们只是做一下初诊接待，就是了解一下来访者的初步的一些信息，以及来访者想要解决哪些方面的困扰和问题，然后再跟老师预约咨询时间等。但刚开始的时候，在和来访者交流的时候还是会遇到很多让人始料未及的状况。有时候是来访者的表现让人不知道该如何继续跟他沟通下去，有时候又是来访者无意间突然谈到的问题让人无言以对，不知所措等等。比如在我值班的时候，有一个女生前来咨询有关恋爱方面的烦恼，他谈到的一些困扰，我自己很确定如果我的话应该怎么去解决，但是我不能把自己的想法强加给他。所以我们
之间的交流就只是停留在表面，我不知道如何才能深入到问题的本质上去。每当遇到我们双方都沉默下来，而且沉默时间超过一个适当的范围的时候，我的心里就非常焦急，但是表面上还要装沉着，这种内外分裂的感觉让我很难适应。我也不知道怎么才能有效的打破这种沉默，让他更流畅的表达。因此我知道了自己在经验这方面还存在着许多的不足，还需要在经后更多的去磨练。
这让我更深刻地体会到了，每个人都应该树立一个长远的目标，然后制定几个近期的目标，不能眼高手低，而是要勤劳、诚恳，在接人待物方面有张有弛，也不能存有侥幸心理。初出茅庐，我们的经验真的是很少，所以对待每件事我们都应该力求尽善尽美。没有过分的期望，就没有烦恼，要怀着一颗平常心去做事。
其次，这段见习生活增强了我的自信心。虽然在工作当中遇到了很多的困难，但都在我们的努力下很好的解决，随着经验的不断累积和增长，再遇到相似的情况甚至的其他意外的状况，也能够冷静的去看待和解决。现在，我们能做的就是多吸取知识和经验，提高自身的综合素质，然后积极地去努力。
我想，其实见习就是对个人能力的一次检验，也是一次提高的机会。不管在实习之前你的个人能力怎样。在实习之后，必定都会有所成长。
这次见习过程，让我对自己的专业有了更加深刻的了解和更明确的规划，也知道了自己的优势和不足。同时也认识到了，要把书本上面的东西和实际结合，这需要时间，要有一个不断累积的过程，所以不能操之过急。
第四篇：师范类见习总结报告
见习总结报告
见习目的：真实感受中学教育，增强师范生技能，学习经验
见习时间：2011年12月5日——2011年12月11日
见习地点：海南省海口实验中学
见习人：海南师范大学数学与统计学院09数学与应用数学
（一）班苏茂峰 学号：200905502118
见习是身为每一位师范生在校学习期间必须履行的一个实践学习的过程，也是师范生必不可缺少的一个实践环节，很感谢学校能够给予我们这么一次见习的机会，投身到中学教学活动中去，体会当老师的伟大与自豪。这也是为了以后顺利的走上教师这一岗位打好基础和总结经验，这次是第二次的见习，由于没有参加见习，许多的事项还未掌握好，许多的在见习过程中需要注意的事项等等…都存在着许多的欠缺，当然凡事都有第一次，我想经过了第一次的见习，会收获到许多的经验和总结，带着这心情参加第一见习。
很高兴，也很荣幸能够有一次的踏进中学的校门，当我们几位同学一起走进学校的大门时，迎来的是同学们天真、灿烂的笑脸，还有的是好奇的目光向我们投来，也许他们还不知道我们是来见习的所以，待指导老师介绍后，同学们纷纷的叫我们“老师好”第二次的听到学生们叫老师好的声音，那种感觉真好，在见
习期间我们每天都早早的就来学校，由于还没有到上课时间，所以我们几个就逛校园，发现校园变化很大，建起了学生宿舍楼，和食堂，这样方便了离校远的同学，也给学校带来了很大的变化。为期一个周的见习让我不禁想起自己中学时代也深感如今的中学生比我们以前的中学生多了份玩皮，大胆、灵活、接触面广等等…同时也看出现在的学生的能力也比我们以前强多了，要求也越来越高了，当然这都是社会所需要的。
听了这么多节课，和课后与老师们，学生的交流中，深感，要做一名学生喜欢的老师首先要有一颗关心爱护学生的心，和保护学生们的自尊心，激发学生们的闪光点，因为每位学生都是坠入凡间的天使，而老师就是为学生们编织翅膀送他们飞上天空的人。一周的见习环节并不长，但对我们以后对教育信念却起到了一个坚定的作用，是获得教育理论转化为实践的机会，在这次的见习中，我不仅学到了许多老师的教学经验和方法，而且在学生们身上也学到了许多，也感受到了不被世俗污染的童贞，不拘泥于琐事的大度。整个见习过程中我乐于参与重在体会，吸取了诸多老师的精华，同时也发现了自身的不足地方，要当一名优秀的人民教师还有着一定的距离，所以要在有限的在校学习期要努力的学习，不仅学好专业知识还要学
好当一名教师所具备的素质。在这次的见习过程中相信许多的同学也发现，作为一个好的中学教师，首先应该是一个好的班主任，只有与学生近距离的接触，才能知道他们想要什么。所以在职前教育中，应该加强师范生的班主任管理知识及技能的学习。
在中学里担任班主任的大多都是语文、数学老师，我个人认为是由于语文老师同时也担任了道德教育的角色，因为语文教育不仅仅是启迪知识，同时也是情感陶冶，语文的听、说、读、写、都韵涵了所有的知识领域，对塑造学生的性格、人品，有着举足轻重的作用。现代教育要求老师除了精通一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术，同时要求教师要有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和审美趣。因为教师作为一个特殊的职业，教书育人，只有这样我们才能把我们已有的知识尽可能的、高效的传授给学生。因为在这次的见习中深受感知，要想在学生中树立好老师的形象还需走一段不寻常的摸索之路。所以好好的努力，丰富自己的内涵，开阔自己的视眼，为自己以后顺利的走上教师这行业而奋斗。
第五篇：师范类教育见习小结
教育见习小结（政治教师）
本学期的13-14周我们班进行了为期两周的见习生活，时光如梭，两周的见习期即将落下帷幕，细细体会这两周的见习生活，我深感知识学问浩如烟海，要成为一名优秀的中学教师尤其是中学政治教师我们要学的还有很多很多；我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言表达、动作神态、心理素质等等要有所研究有所历练。这两周的见习活动，我们主要分成两个板块进行：
第一周我们大部分的时间是待在宿舍研究教材、写教案、制作多媒体课件、然后分小组准备真正的上一节40分钟的课。在备课的过程中，我也遇到了不少的困难，比如说不能很好的理解和把握教材、对教材所要传递的信息在理解上有所偏差、在写教案的过程中不知如何下手等等，这可能也跟我们的学习经历有关，因为我们是先写教案然后再去实习的，在写教案的时候我们没有经历过真正的上课，对教学的环节和教材的把握没有实践的经验，也没有很多有经验的教师来指导我们的备课过程，从而使我们现在写教案时只能纸上谈兵。但庆幸的是现代信息技术的迅猛发展使我们可以借助于网络这个大平台来解决这过程中遇到的一些难题。我在写教案的过程中可以说是很大程度上借鉴了其他老师的教学设计和教学风格，在此基础上再融合了我个人对教材的一些理解和对教学环节的设想，从而完成了我的教案，这个过程是受益匪浅的。由于没有准备充分、缺乏相关教学的经验等因素，在上课的过程中就自然出现了很多问题和不足，同学们给了我很多宝贵的建议，我自己也进行了一些反思，我相信只要我不断努力，一定能获得长足的进步。
接下来的一周相对于前一周而言就显得有点繁忙了。去中学听课、微格见习、中学优秀政治教师给我们作报告，交流教学经验。重温中学校园的生活勾起了我中学时期的很多美好回忆，也不禁感慨着岁月的流逝。在课堂上，我深切感受到新课改的精神，沉浸在 “以学生为主体”的课堂氛围中。其次，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。去中学听课我最大的感受就是现在的90后在思维方式、观念和学习方式等方面真的和我们以前大不一样了，现在的孩子能在课堂上随意说出我们认为是大学生才能说出的那么具有说服力的话，现在的学生也很辛苦，中考、高考的重担压得他们透不过气来，在他们幼稚的脸上我看到了几分不属于他们这个年龄层次的孩子应有的成熟。这使我萌生一种很强烈的愿望，以后我当了老师一定要让学生快乐的学习。这周我们还听了三位优秀的老师给我们作的报告，更贴切的说是他们以一个老教师的身份在向我们传授他们在教学一线几十年的实践中所得出的一些宝贵的教学经验和感悟，从他们的言语中我能感受到他们作为老教师对我们这些未来的人民教师的殷切期望，我也深深感受到身为一名教师的自豪和责任的重大。三个老师分别给我们讲了思想政治课教学的优化策略、课程改革中的思想政治课堂教学和中学思想政治课教学艺术，从中学思想政治课教学的各个方面对我们进行了系统的、理论的教育，也给我们灌输了作为一名中学政治教师应有的正确的教学理念，使我情感上有了升华，更加坚定了要做一名政治教师的决心。其中的一位老师讲的一句话我觉得很有道理，他说学生不是靠教育出来的，学生的知识是他自己体验出来的，这就给老师提出了一个更高的要求，如果我以后有机会当上老师，我将秉承这位老师的教学理念，做一个学生喜爱、信赖、尊敬的教师。
这次的教育见习，使我受益匪浅，我也更加喜爱了教师这个行业，它让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识，这将是我人生中一段珍贵的回忆，同时也为下学期的实习奠定了基础。
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