给母校的感谢信重庆科创学院（范文模版）

第一篇：给母校的感谢信重庆科创学院（范文模版）

给母校的感谢信

尊敬的校领导、老师：

您们好！三年前，刚刚经历了中考的失败，重振好精神走进县城中最美丽的高中，继续追求我的梦想。那时我下定决心要用自己的努力去实现自己的理想。三年后，在老师的辅导和自己的努力下，我已经成为一名优秀的学生，自信满满的走向未来的路。老师们认为我成熟了许多，对此我也很高兴。我很感恩可以在宽广又明亮的教室里学习，同时也很感谢老师对我无限的鼓励和支持，与此同时还感谢那些跟我一起努力奋斗的同学。

回想高中这三年自己经历的一切，每件事情都值得我珍藏，朋友，在我遇到困难的时候帮助我，为我加油；亲人，在我困惑的时候给我安慰和鼓励，给我自信。老师更是在我迷茫的时候，给我指明走向正确的道路。所以我很感恩。

记得高一那年，嫂子得癌症住院了，手术费压得家里喘不过气来，我的学费也成了问题，也因为这样的情况，我变得很节俭，因为我不想给家里再添负担。一次因学校要交水费的事情，而我因暂时交不出费用和生活老师发生了争执。班主任知道后劝我向生活老师道歉，但是倔强的我却坚决不认错。班主任一直开导我，最后我终于还是向生活老师道歉了。事后我把头埋着而眼眶积满的泪水也禁不住落下，这些都被班主任老师看到了。“XX同学，你是不是另有心事？”当时我没有回答，可是心里却徘徊着，“家里的情况可以告诉老师吗？说出来心里可能轻松些。”我望着老师，忍住泪水，向老师说了家里的实情。说出来后心情确实轻松了很多，却没想到的是在我告诉班主任之后的不久，老师向学校说明了我的情况，最后学校对我进行了生活上的补助，在其他方面也给我进行了资助。于此同时我也受到了香港XX集团的资助，这些都让我很感动，我发誓要好好学习来报答他们，回报社会。正是有了学校和社会的帮助我才有了今天继续学习的机会，也让我对未来充满了信心和希望。在接下来的学习中也更加努力，保持着良好的精神状态。老师对我的关心更是无微不至，还给了我从书本上学不到的知识，贫困只是暂时的绊脚石，我相信知识可以改变命运，它是激励我继续向前的动力。

高二是快乐的一年，在这里我又学到了很多的知识，而快乐是我从失败中懂得的。你对生活的态度决定你的生活状态。有一次我因和同学的一点矛盾而郁闷不已，对此影响了学习。班主任看出了我的反常，一连几个中午没有休息，而是帮我慢慢缓和与同学之间的矛盾，并告诉我把矛盾看小，自己就会快乐，生活自然就会顺畅。那之后我没有那么的冲动，调整好自己开始向我的最高点发起冲锋。

高三是最充实、最忙碌、也是最辛苦的一年。因为我不仅得到了知识上的巩固，也懂得了如果要成功，那必须在任何时刻都要认清自己。记得高三的一次模拟考，我的成绩在全年级十几名，当时我所有的同学都为我高兴，只有老师在这关键的时刻提醒我：一次成功值得庆祝，而永恒的成功才是真正的快乐。你要考虑如何一直快乐下去？高三我也经历过失败，那是前三次的模拟考，但是老师却说，“这不是你的专属地，你要有信心”。这句话也一直激励着我。也因此以

为我的成绩会一直保持下去甚至会更好。可万万没想到的是6月份的高考我却落榜了，这使我感到万分惭愧和极度悲伤。

高考的失败，心自然坠入谷底。但阳光总在风雨后，7月28日准备踏上打工之路的我，却收到了来自己重庆科创学院的通知书，看了通知书后，我下定决心不走打工道，继走读书路。而此刻的我能有这样的念头，不仅对自己是件好事，同时对父母、老师来说也是件好事。可让我揪心的是父母、老师会同意我去这所学院吗？哎!在这想与其不如试着去跟他们说，于是我抱着百分之三十的希望向他们说了我的想法。原以为他们会坚决反对，但却出乎意料的是，他们不仅不反对还极力支持我。

时光流逝，转眼间。我和母校分别两年了，很舍不得离开母校，因为与母校的离别进一步加深了我与母校的感情。在学习之余网上浏览母校的情况成为一种习惯，我始终记得班主任的教导：“用真心、细心、诚心、耐心对待每件事”。我真心希望在校的所有同学们珍惜在校的美好时光，认真学习，积极锻炼，做好人，让我们共同成为母校明天的骄傲。

最后，我衷心感谢母校对我的教育和培养，感谢老师对我的关心和帮助！

祝愿母校的老师身体健康，工作顺利！

祝愿母校的事业蒸蒸日上！

工商管理zk33901班吴华云

2011年6月14日

第二篇：致母校科创学院的一封感谢信

致母校科创学院的一封感谢信

重庆科创职业学院护理ZK13905班苏风馨

尊敬的校领导：

你们好！我是本校信息与建筑工程学院生命科学系的一名大二学生，在即将离校走向实习岗位之即，回想过去两年的点点滴滴，心中有许多的感慨与谢意，在此致上一封信，聊表对母校的感激之情。

回想两年前初次踏入校门的那一刻，怀揣对大学的无限期盼和忐忑，面对陌生的环境和人群，忘了自己是如何的胆怯与不安，但仍然清晰的记得学院院长的慈祥与和蔼，是他的笑容打消了我的不安，让我逐渐的去接受和适应这里的一切。面对酷暑的军训，辅导员和学校人性化的关怀，让我们忘记了阳光的炽热，把一切都变的那么的愉悦。大学的第一课——军训，让我收获的不仅仅是耐力，还有对老师、教官以及同学们的尊重和爱戴。

两年了，即将挥手离开学校实习日子，我却越发的舍不得离开了。两年来，是学校教会了我成长，是老师教会了我那些之前我从未接触过的知识，是同学们给我家的关怀与爱护。忘不了辅导员在班会课上对我们的苦口婆心，从大一到大二，从进校到即将离校，直到今天，回想起来我才番然醒悟。原来，她的“唠叨”是不厌其烦的教导，是为了我们的平安、我们的未来。谢谢你，谢谢你对我们的信任。在未来的路上，我们一定会以一百倍的努力来回报你。

提到感谢，那学校就是我们要感谢的源泉，是学校培养了大批优秀的老师，让我们能够有良好的学习氛围，也是学校建设了优美的校园环境让我们轻松愉悦的遨游在知识的海洋里，我在想，如果没有学校，那么也就不会有我们如今的方向，我们的学识，以及我们那可以看到曙光的工作之路。感谢学校的各级领导以及老师的辛苦辅导，你们是我们放于直视未来的坚强后盾。

最后，想说什么早已不记得，除了感谢还是感谢。忽然发现此时的文字显得过于苍白，此刻的感谢显得那么无力。在即将离校的日子里，我用一个学子对母校深深的祝福之心，祝福母校明天越来越好，祈福母校的未来蒸蒸日上。

此致

敬礼

第三篇：重庆科创学院新闻稿

运动会新闻稿

2013年4月14日8:30，“机电工程学院第三届教职工田径运动会”于塑胶综合运动场隆重开幕，学校及学院相关领导出席开幕式。为进一步促进教职工支间的相互交流，培养教职工的团队合作意识和竞争意识，不断提高教师体质健康水平。本次运动会包含个人和团体两种项目，其中个人项目有：

男子100米、1500米、铅球、跳远、三级跳远。

女子100米、800米、铅球、跳远、三级跳远。

团体项目包含：拔河比赛、4X100米接力赛。

运动员赛场上矫健身姿、勇往直前；努力拼搏的精神博得在场观众的阵阵掌声和呐喊声。此次运动会，我院教职工本着重在参与的精神，积极响应重庆市委全面建设“五个重庆”的号召，不仅为进一步加快体育事业的发展出了绵薄之力，同时也为全力打造“健康校园”起了模范作用。

第四篇：重庆科创学院倡议书

倡议书

全校同学：

优良的学风是激励我们奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。为创建一个积极向上的学习环境，营造“勤学善思，知行合一”的良好学风，科创学院学生会向全校同学发出倡议：

一、做一个理想远大的人：树立正确的人生理想和远大的成才目标，端正学习动机，增强学习动力，做一个有理想、有作为、有担当的新时代大学生。

二、做一个勤奋好学的人：养成良好的学习习惯，刻苦钻研，勤奋好学，坚持不懈，追求上进。“书山有路勤为径”，让我们以勤为“训”，做一个勤学、乐学、好学、努力攀登的科创人。勤奋好学就是实现“中国梦”的具体行动。

三、做一个善于思考的人：树立终身学习理念，培养系统思维能力，大胆假设、小心求证、勇于思考、善于总结，敢于创新。在学习中获得乐趣，在思考中取得进步，做一个有智慧、善思考、博学多才的成功人。

四、做一个知行合一的人：积极参加实习实训和社会实践，从实践中学习并检验学习成果，争做高素质技能型人才，不断提高与时代发展相适应的素质和能力，做一个懂理论、精技术、高素质复合型的职业人。

五、做一个遵章守纪的人：严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课，不沉迷于网络、不抄袭他人作业、考试不作弊。在学习和考试的过程中自我激励，自我监督，做一个遵纪守法、诚实守信的社会人。

六、做一个争优创先的人：学生党员和学生干部要起好模范带头作用，班班争创学习型班级，室室争创学习型寝室，人人争当学习标兵，做一个“勤学善思、知行合一”科创优良学风的引领者和践行者。

同学们，现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。只有进行了顽强拼搏的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。让我们从自身做起，从点滴做起，用勤恳的态度、优异的成绩为早日实现成才梦、中国梦而努力奋斗。

重庆科创职业学院学生会

二〇一三年五月十三日

第五篇：感恩重庆科创学院

感恩，科创

人们都说高考是人生路上一个大的转折点，而我则认为，高考固然很重要，却仅仅是我们向这一转折所迈出的一大步，大学才是我们人生路上真正的一个大转折。而科创学院，则给了我们实现人生这一大转折的平台，让我们把自己的人生真真正正地掌握在自己的手中。所以，我要感谢科创。

我要感谢科创，两年前，当我还沉浸在高考失利的悲伤中的时候，是科创学院的录取通知书让我重新找到了希望，是科创学院，让我再次拿起笔，来续写我人生的篇章。

我要感谢科创，当我第一次踏进大学的校园时，我看到的是一个到处都充满了生气的学校，校园里哪些忙碌却充满朝气的身影，让我感慨万千，也许在下一个太阳升起的时候，我会成为他们当中的一员。学校给我们提供了那么好的学习环境，宽敞的教室，先进的教学设施，这一切的一切都让我相信，我的选择没有错。

我要感谢科创，学校除了给我们提供了一个良好的学习环境之外，还给我们提供了一个很好的生活环境，随处可见的小卖部让我们的生活更加方便，塑胶篮球场、现代化的足球场以及众多的兵乓球台和羽毛球场地等等体育设施让我们在紧张的学习之余有一个放松的场所，不仅丰富了我们的课外生活，也锻炼了我们的身体。正式这些设施，为我们创造了一个多元化的大学生活。

我要感谢科创，当我们坐在宽敞明亮的教室里，讲台上是认真授课的老师，台下是认真听讲的学生，知识渊博的老师们让我们学到很多知识。不同风格、不同专业的老师将我们带入不同的知识海洋当中，在他们身上，我们不仅学到了许多有用的知识，同时我们也学到了许多做人的道理。从他们身上，我看到了敬业，看到了无私，也看到了作为人民教师的那一份执着，他们是我们的榜样，我相信在他们的带领下，我们将登上人生的一个新高度。

我要感谢科创，学校的“3+1”特色教育模式让我们不仅仅学习书本上的知识，更多的是自己动手亲自去做。在这种教育模式下，我们每个人都掌握了至少一种职业技能，更重要的是我们相当于提前进入了社会。在当前高等教育越来越普及，高校毕业生就业愈来愈难的社会大背景下，学校的“3+1”特色教育模式等同于为我们又增加了一个筹码。

我要感谢科创，学校实行的“满意工程”让我们对学校的教学质量和各种情况更有发言权，我们真正成为了学校的主人。

科创就像是一棵参天的大树，让我们在树下快乐的学习；科创又像一片成才的土壤，让我们在土壤中汲取营养，然后茁壮成长；科创更像是一艘远航的大船，载着我们驶向成功。

科创，您给予我们太多的希望，我们一定会好好学习，在校训“修身、强体、博学、感恩”的带领和感染下，让我们的梦想展翅飞翔。今天，我们以科创为骄傲，我相信，在不久的将来，科创将以我们为自豪！

工商管理ZK33901班易鹊桥

2011年6月13日