1班第1组作文

第一篇：1班第1组作文

体育课，我懂得了友谊

一（4）班第1组邓国荣

友谊是一个很神奇、很宝贵的东西。无论是你给别人带来友情，还是别人给你带来友情。你都会感受到快乐、感动。在一个炎热的夏天，我们在操场上上着体育课，蝉在深鸣，风把树叶吹得“沙沙”响。在跑道上跑步的我们在飞一般的速度跑着。我在一个拐弯的地方被一个小石头绊倒，跌出了一个伤口，血在流着，同学们见状，立刻把我扶到椅子上坐着。这虽然是皮外伤，但在同学们的眼中，把这伤口看作是一件大事。有的在帮我擦血，有的用清水帮我清理伤口，有的用创可贴帮我处理伤口〃〃〃〃〃〃

这使我懂得了友谊，同样的事发生在小学，当我小学五年级的时候，学校举办校运会，参加比赛的同学有十几个是我们班的同学。其中有一个同学在比赛的过程中因踩到了鞋带绊倒在地，她在地上哭了起来，我们就立刻把她扶到石板凳上，在这段路中，她一直在哭，也许是因为没有拿到名次吧！我们一边安慰她一边帮她处理伤口。这时，她不哭了，只是默默地流眼泪，她被我们对她的支持和关爱所感动了吧！不久，她露出了笑容，并自信地说了一句话：“谢谢。”〃〃〃〃〃〃

所以，友谊是一个很神奇、很宝贵的东西，无论你得到，还是给予友谊，你都会感到快乐、感动。俗话说“朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔”。同学们，珍惜眼前，珍惜友谊吧！

班会课，我懂得了孝顺

一（4）班第1组胡诗琦

还记得吗？那一节课，那节课，我懂得了孝顺。

记得在六年级那年，老师给我们上了一节班会课，至今我还记得那节班会课的主题是：学会感恩，学会孝顺。

那节课的第一个环节是播放影片。第一张影片放出来了，同学们都认真地看着。还记得那张影片里有一个男孩，他端着一盘洗脚水，对他的妈妈说：“妈妈，让我给你洗洗脚吧！你这么辛苦地养大了我，每天做饭给我吃，替我洗衣服，你在我心中是最伟大的母亲！让我给你洗脚吧！”他的妈妈笑着说：“嗯！我的好儿子！”此时此刻他妈妈的泪水在眼眶里大转。第二张影片呢？是一家人围在一桌吃饭。妈妈说：“儿子啊，妈妈不爱吃肉，你在长身子，吃多点！”儿子点点头，说了声“哦”之后，继续吃其他的肉。你可知道妈妈并不是不想吃，不喜欢吃？只是妈妈想把好的东西都给自己心爱的“心肝宝贝”！他宁愿自己吃得少点，也要儿子吃得好，吃得饱！

看完影片后，老师语重心长地对我们说：“同学们啊！你们想想，天底下有那个做母亲的不希望自己的儿女吃得好，穿得好，过得好？天底下有哪个做母亲的不爱他们的儿女？你们想想，你们的母亲对你们怎样，而你又对她们怎样呢？如果你们愿意的话，老师希望今天回到家，你们都可以孝顺下母亲，为她们做点事！”接着，铃声响了，下课了。妈妈啊！千言万语也表达不了我对你的感激之情，让我在这对您真诚地说声谢谢吧！

那节课，我懂得了孝顺。

在生活中，并不是事事顺心，在很多的事物中，从中领略出道理。

在上个星期四的体育课，我懂得了一个道理，那就是坚持。

那一节课是和下午的语文课对换的，之前没有事先说明，我没有带毽子，急急忙忙地跑去跟姐姐借，当时心里很害怕的在想，如果接姐姐借不到毽子怎么办？我是不是会被老师罚呢、心里总想着这件事，姐姐从教室出来把毽子拿给我才没那么害怕，上体育课了，体育委员整队先做热身运动，之后跑两圈，我的体育是最差劲的，跑完了两圈我就气喘吁吁了。跑完步后，我慢慢地走着，小腿有些疼，可能是我不经常运动的后果。心慢慢平静下来，老师教我们花式绳，老师还跟我开了个玩笑，“我自己出钱去学，我叫你们是不用钱的”。我们拿起绳子，先看老师做个示范，老师在做示范时，都对老师的花式绳赞不绝口，看看老师跳以为学起来很简单，到我们学的时候，跳多几下都很累，可我还是坚持了下来，跳完后休息了一会儿。老师说要集中了，原来是跑步，按计时来算，男的向左边跑，女的向右跑，两边分头进行，跑着跑着，我觉得很累，想去跟老师请假，可又不想拖累别人，我还是坚持去跑，最后一圈差不多跑完的时候，我已经累了，拼命往前跑，三圈终于跑完了，休息了一会，已经下课了。

在体育课上我坚持跑了下去，跑完了三圈。只要坚持努力去做每一件事，可能会有成功，可是什么都不坚持，半途而废，那么这件事注定会失败。

体育课，让我懂得了勇敢

刘婉玲第五组

在我的读书生涯中，我懂得了很多，也有很多美好的回忆。成功需要勇敢，勇敢需要自信！但只要有自信，你就一定可以成功。

那是一节体育课，正当我们高高兴兴地跑到操场上是，老师说的一席话让我们目瞪口呆。“这节课测试8002米长跑。”我听后，像融了电一样，心中一惊。我感觉腿好软，心脏像一个活蹦乱跳的兔子，不停的动着。同学们也一阵骚动，我们都害怕极了，我会不会坚持不住？我在小学可没有跑过这么长。我朝着跑到望去，要跑四圈啊，能行吗？

尽管我们想了这么多，但老师的命令还是不可以违背的，随着老师的一声令下，我们怀着忐忑不安的心情踏入了艰难的路途。我排在最后，仰望天空，蔚蓝的天空上漂浮着几朵形状各异的白云。不一会儿，测试开始了，慢慢的，我明白了困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。于是，我尽量跑的慢以保存体力，呼吸均匀。我看着他们纷纷超越我，心中有些着急了。但我知道无论别人怎么样，我都要坚持，我相信我能行！

我不断摆动着手臂，手掌呈半握拳状，脚步放慢，保持两步一呼，两步一吸。到了第三圈，他们都因体力不支而落来我的后面，我心中暗喜。到了冲刺的时候，我迈着沉重的步伐向前倾着身子，使出最后一丝力气，向那荣誉的终点跑去。成功了！我以自己的努力取得了第五名的好成绩。我气喘嘘嘘，腿有点软，但我还是很兴奋。第五名，看起来并不难，但事实却不像你想象的那么简单。生活中困难百出，阻碍着我们的快乐成长。其实换个角度想想，这何尝不是一件好事呢？它使我们懂得很多，也有很多美好的回忆。

1（3）班 伍世熙 11

组在星期五的班会课上老师让我们懂得了团结。

那天第五节班会课老师让我们玩一个游戏。这个游戏需要团结才能赢。这个游戏玩的方法是一个人拿着乒乓球拍，球拍上房着乒乓球，我们要拿着球拍走一圈，可以炮。乒乓球掉在地上我们要快速的拿起乒乓球再放在球拍上才可以走。如果乒乓球掉在地上，同组的同学帮他捡起就当那组犯规当他们组输。

老师就分了四大组，第一，二，三组为第一大组，第四，五六组为第二大组，第七，八九组为第三大组，第十，十一，十二组为第四大组。老师就叫我们四大组排个代表上去抽签。我事第二大组，我们组抽到的是第一，第四大组抽到第二，第一大组抽到第三，第三大组抽到第四。老师就叫我们抽到第一的对抽到第二的，抽到第三的对抽到第四的。比赛开始了我们组对第四大组先。老师对我们说“哪个组的同学先走完哪个组就赢，我们组就很团结，第一场我们组赢了第二场由抽到第三的对抽到第四的。比赛开始，这两大组差别很远，第一大组很冷静，从来都没叫拿球拍的同学走快一点没给压力拿球拍的同学，而另一组的有个同学不停的叫拿球拍的同学走快点，他不停的叫就等于不停的给压力拿球拍的同学。到了最后一个人，双方都只剩下一个人了，他们两个不停的跑，有一组的同学是领先的，但他的球掉在地上了，我们组组员好心帮他捡回，但他接不住球跑远了，这样当然是另一组的赢，结果第一大组赢了。另一组的同学不服输，认为是我们组的同学打他们的球扔远了，所以他们才输。老师很公平就让他们重来一次，最后第三大组赢。最后由我们赢得这两组比过看哪组赢到最后。比赛开始了，第三大组的那位同学还不改，还在叫他们组的快点，给压力他们，而我们组很团结。一个人也不出声都在自己心里喊着不喊出声。到了倒数第二个对面的那组本来领先我们组的，但他们拿球拍的那个把球给掉在地上了，我们组的本来可以追上的，但他们同组的人帮他捡球，结果我组输了，但是最后老师是判我们赢，因为他们组的同学犯规了。在这节班会上老师切底的让我们懂得了团结，然而也让我知道了团结在一个小组的重要性。

在尝试中成长

一四班邓婉媚第二组

在成长的道路上，尝试是人生的必修课，我们每时每刻都在尝试中成长。有一天，我正尝试着自己在家煮饭，为了给父母来一个惊喜，可这个惊喜却无奈的变成了惊慌。

那是一个阳光赫赫的早晨，我突然来了一个奇特的“灵感”：做饭。本想煮饭，可电饭煲一点

都不给面子，居然坏了。我很气愤，但我又隐隐约约的想起外祖父曾经用过煤气炉做饭，那我可不

能认输，其实我也可以用它来煮饭呀。于是，我把衣袖拉紧，戴上围裙，就开始洗米、洗菜、切肉、一切都准备好了，就差饭熟了，然后我就去看电视了，没料到，我被电视机吸引了。待我看完电视，我才发现饭已经全焦了，好在及时“拯救”，要不然煤气炉真的被我这个“大头虾”给弄死了，哎呀

妈妈快回来了，蛋糕了！果然，妈妈回来了，一进门就被这股浓浓的焦味“吸引”了。便问我刚刚发

生了神马“恐怖事件”。我把事情的来龙去脉一五一十的告诉了妈妈听，妈妈不但没有生气，而且告

诫我：“我的女儿啊~你以后不要再把你的新玩意儿咱先给我看了，我的心脏受不了啊，这样太危险了，如果你想做饭，请让我回来在做行吗在做，好吗？”我好似听懂了，“好”“谔谔，真乖啊”过了

一会，妈妈重新做饭，看我这么看兴趣，变叫我在一旁看着，做她的“护花使者"(就是在一边教我做

饭。

这场煮饭**，结束了。虽然我那次的尝试并没有成功，但我有收获。每一次的尝试不一定会成功

但会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到了增长，能力得到了提升，人性得到了升华。让我们每天都

在上人生的必修课——尝试，每天都在尝试中成长吧，加油~

人一生中上过许许多多的课，但这一节班会课，让我难以忘怀，使我懂得了孝顺与珍惜。“叮零零——叮零零——”上课铃声响了，同学们一窝蜂似地挤进教室，跑回自己的座位上，等待老师的到来。

“嗒，嗒，嗒······ ”一阵高跟鞋踏在地板上的声音从远处传来，原本还有些乱哄哄的教师瞬间安静下来。这时，老师已经走上了教坛，我小心翼翼的抬起头望向老师，发现平时严肃的老师眼圈红红的，仿佛大哭了一场。

“今天，我们这节班会课，我给同学们讲讲孝顺与珍惜。”老师的声音有些沙哑，与平时大不相同。

“同学们，你们要好好珍惜现在拥有的，好好孝顺父母，不然连后悔的机会也没有了。你们自己想想，你们能陪在父母身边的时间可能只有这小学的六年，初中时，就有人会考入离家远的好中学，到时你们就在学校里住宿，双休日才能陪陪父母。到高中时，你们都要考到远处的中学，双休日也不一定能回来陪父母。当你们读大学，有有许许多多的事情要做。当大学毕业之后，你们会想着总有空了吧。不，大学毕业后，你们还要去找工作······如此推类，小学毕业后，你们能陪父母的时间实在太少了，而且我们还常常忽略这点小时间，不曾回家看望亲人。当亲人去世后，想补偿也来不及了。”说到这，老师不禁梗咽起来。

听完老师这番话，我不禁回想这十几年来，父母，亲人们对我的好，他们不求回报，我却贪婪的索取着他们对我的爱。想到这我不禁后悔，他们给我的爱，我不曾回报，任意挥用，但他们却毫无怨言。

最后，课堂结束后，老师给我们布置了一个作业：为父母洗一次脚。这节课，让我懂得了孝顺与珍惜。

第二篇：苋菜蔬菜生产计划-11园艺X班-第X组

苋菜类蔬菜生产计划

班级：11园艺技术X班课程：蔬菜生产技术第X组 成员：……

1.市场调研 苋菜富含易被人体吸收的钙质，防止肌肉痉挛（抽筋）。它含有丰富的铁、钙和维生素K，具有促进凝血，增加血红蛋白含量并提高携氧能力，促进造血等功能。苋菜原产我国、印度及东南亚等地，我国自古就作为野菜食用。作为蔬菜栽培以我国与印度居多，我国南方又比北方多，在我国的南方各地均有一些品质优、营养高的苋菜品种，因苋菜的抗性强，易生长，耐旱，耐湿，耐高温，加之病虫害很少发生，故苋菜不论是在我国还是国外，都渐渐被人们所认识，而得到发展。

2.品种选择

根据不同季节品种的习性与消费习惯，采用不同品种。冬季、早春采用抗寒能力强的红苋菜、花红品种。其它季节采用抗病虫害性强的花红苋菜与全绿苋菜。一般在2月下旬至3月下旬宜选用早熟较耐寒的尖叶红米苋和尖叶花红苋等品种。4月上旬至5月下旬宜选红苋、大红袍和白米苋、柳叶苋等品种。

3.播种育苗

苋菜的种子较小，播种掺些细砂或细土可以使播种均匀。每667平方米用种量0.25～0.5千克。可平畦撒播或条播，撒播的可用四齿耙浅搂或不搂（雨水多的潮湿季节），条播者春季可稍深、夏季宜浅，浅覆土，然后镇压，即可浇水，等待出苗。

4.整地做畦

宜选择杂草少的地块，苋菜对土壤要求不严格，但以土壤疏松，肥沃，保肥、保水性能好，每667m2施入腐熟有机肥5000kg，25%复合肥50kg，精耕细作，做成畦宽1－1.2m，沟宽0.3m，沟深0.15m－0.2m的高畦。

5.定植

待出苗后2-3片真叶开始定值，将长势不好及太密的淘汰。

6.田间管理

6.1肥水管理

早春要经常保持土壤湿润，浇水要小水勤浇，尽量选择在晴天上午浇水，并在齐苗后浇施一次0.2%尿素水溶液，以后7－10天追施一次，促进生长。夏季适当加大浇水量，一般在早晨、傍晚浇水。除了施足基肥外，还要进行多次追肥，一般在幼苗有2片真叶时追第1次肥，过10~12天追每2次肥，以后每采收1次追肥1次。肥料种类以氮肥为主，每次每亩可施有稀薄的人粪尿液1500~2000公斤，加入尿素5~10公斤。

6.2温光调节

选择地块通风向阳，一般苗期温度控制在25-30℃，中期控制在20-25℃，后期控制在18-20℃。

6.3中耕除草与培土

及时进行人工除草。播后约7～10天出苗，出苗前后应注意防治杂草，条播者可进行行间中耕除草。

6.4病虫害防治

（1）主要病虫害：白锈病和蚜虫

（2）防治原则

采取预防为主，综合防治。选用物理防治、农业防治、生物防治、化学防治相结合的方法。

（3）农业防治

选用耐热抗病优良品种，合理布局，一定时间内与其它作物轮作，清洁田园，降低病虫源数目，培育壮苗，提高抗逆性，增施有机肥，平衡施肥，少施化肥。恶劣天气喷施叶面肥(如高利达)。

（4）物理防治

利用黄板诱杀蚜虫，黑光灯诱杀蛾类。

（5）生物防治

利用天敌对付害虫，选择对天敌杀伤力低的农药，创造有利于天敌生存的环境的。采用抗生素(农用链霉素等)防治病害(软腐病)。

（6）药剂防治

主要病虫害防治的农药使用严格执行GB 4285 和GB/T 8321.1、GB/T 8321.2、GB/T 8321.3、GB/T 8321.5、GB/T 8321.6、GB/T 8321.7的规定。

病害主要有白锈病，该病6月上旬开始发生，高温高湿条件发病重。得病植株叶面出现黄色病斑，叶背形成白色的孢子堆。防治此病可用50%代森锰锌800倍液，或50%的甲基托布津600倍液，喷洒，每隔7~10天喷1次，连喷2~3次，防治效果好。虫害主要有蚜虫为害，可用40%乐果1500倍液喷雾防治。

7.采收与销售

在苋菜生长期，根据市场需求分批采收上市。我们小组根据市场调研情况，预计买五元/斤，土地约产30斤。总共150元。除去预计人工管理费、肥料和药剂约60元，总共收入90元。

第三篇：班 组 建 设(火电厂)

班 组 建 设(火电厂)1 范围

本标准给出了班组建设管理工作的管理职能、内容与要求、检查与考核。本标准适用于XX 热电厂检修、运行班组建设的管理。2 规范性引用文件

下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的

修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究

是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。Q/XXX 2004--2002 企业综合管理考核规定

Q/XXX 2803--1993 火力发电厂运行班组管理标准 Q/XXX 2801--1993 发电检修班组管理标准

XX 电达标［1997］7 号文 直属发供电企业生产班组分级分档管理标准及考核办法 XXXX［2001］12 号 关于深入开展建家活动的安排

XXXX［2000］25 号 生产班组分级分档管理考核实施细则 3 职责

3.1 厂班组建设领导小组是企业班组建设管理的最高权力机构，全面平衡、协调并宏观指导全厂班组

建设工作；审议班组建设的各项管理制度、标准和考核办法；审批评比结果。

3.2 厂行政工作部企业管理办公室［以下简称行政部（企管办）］是班组建设领导小组下属的常设机构，是厂班组建设的日常管理部门。制定全厂班组建设各项管理制度、标准和考核办法；组织班组建设的各项

检查、评比以及初审上报工作，并经常收集班组建设的各种信息，有权组织班组建设的各种会议；有权指

导班组的标准化、规范化、现代化工作；有权根据有关规定、标准，对班组提出奖惩意见。3.3 厂工会是全厂班组建设的协作部门，主抓班组建设中的民主管理及组织各种劳动竞赛活动；组织

评选先进文明班组，并通过建立班组“职工小家”推动班组建设健康发展。有权对班组建设工作进行检

查并提出指导性意见。

3.4 车间班组建设指导小组具体管理本车间的班组建设工作，主抓日常的检查指导整改措施的落实。

对班组建设工作有权提出建议。

3.5 班组是班组建设工作落脚点，其工作重点是加强本班组的各项管理，并有权根据班组自身特点采

用与其他班组不同的管理方法，提高班组建设管理水平。

3.6 全厂有关职能科室应根据其专业管理特点，对相应班组进行专业指导，以提高班组的专业管理水

平，并有权对班组建设提出指导性意见。4 管理内容与方法

4.1 企业根据工作性质和范围，按照专业化和有利于组织生产、加强管理的原则设立、撤消及调整班

组。其程序是：由车间（队）提出方案，报厂（公司）班组建设领导小组批准。

4.2 班组是企业最基层的生产劳动组织，班组建设是企业基础管理的重要组成部分之一。应加强班组

建设管理，逐步实现班组管理科学化、规范化和标准化。

Q / XXX 2077--2002 4.3 班组建设管理内容包括：班组建设规章制度的起草、讨论、审定、修编；厂班组领导小组审议； 厂务会（公司经理办公会）审核、职代会通过；文件下发；执行和落实。班组建设管理流程图见附录A。

4.4 班组建设管理应有标准和考核办法，班组管理标准应执行Q/XXX 2803--1993和Q/XXX 2801--1993 及 XX电达标［1997］7号文的规定。

4.5 行政部（企管办）应根据上级公司有关班组建设管理的标准和考核管理办法，结合企业实际，制

定本厂的班组建设实施细则和考核管理办法，并明确职能部门贯彻落实。

4.6 车间应根据行政部（企管办）下发班组建设管理标准和考核管理办法，结合本车间实际，制定出

内容具体、考核量化、操作性更强的考核办法，应明确一名车间级领导负责此项工作，并注重落实，确 保实效。

4.7 行政部（企管办）应根据企业不断变化的新情况及企业外部形势发展的要求，及时对班组建设的

标准和考核办法进行修订，以适应电力企业不断发展的形势的需要。

4.8 政治工作部在每季度进行文明单位检查考核时，对各车间的班组建设情况进行抽查，其结果作为

评选文明车间、文明班组的主要依据之一。

4.9 各车间应每月对所辖班组进行检查、考评，并对各班组进行评估、诊断、作出鉴定，找出问题症

结，制定出相应的整改措施。

4.10 厂工会根据 XXXX［2001］12 号文规定每年组织一次以建设“职工小家”为内容的班组建设评

比活动。对班组建设实行动态检查指导，以推动班组建设管理水平不断提高。

4.11 行政部（企管办）根据 XXXX［2000］25 号文规定对班组实行每季一抽查，半年一普查分级分

档，对获红旗及以上称号的班组进行表彰奖励，对不达标班组给予考核处罚。

4.12 企业对班组实行三级管理，即厂班组建设领导小组的宏观管理、生产车间对所辖班组的组织管

理和生产班组的自我管理。企业成立由厂长任组长，其他厂领导和有关职能部门负责人组成的厂班组建

设领导小组；车间应成立以车间主任为首的由车间工会、团支部负责人参加的班组建设领导小组；班组

由班组核心成员组成班组建设工作组。

4.13 企业班组建设领导小组每年召开一次工作例会，总结班组建设工作，就班组建设方面存在的问

题进行研讨，以促进班组建设管理工作逐步走向规范化。5 检查与考核

5.1 班组建设管理办法的执行情况由厂班组建设领导小组下设的行政部（企管办）负责检查与考核。

5.2 按 Q/XXX 2004--2002 规定进行考核。

第四篇：班(组)长安全职责

班（组）长安全职责

一、班（组）长是本班（组）安全施工的第一责任者，对本班（组）人员在施工过程中的安全和健康负责。

二、负责组织实施班（组）安全施工管理目标。

三、负责组织本班（组）人员学习与执行上级有关安全施工的规程、规定和措施。带头遵章守纪，及时纠正产查处违章违纪行为。

四、认真组织每周一次的安全日活动，及时总结与布置班（组）安全工作，并作好安全活动记录。

五、认真进行每天的班前安全讲话（站班会）和班后安全小结。

六、经常检查（每天不少于一次）施工场所的安全情况，确保本班（组）人员在施工中正确使用劳动防护用品、用具。

七、负责进行新入厂人员的第三级安全教育和变换工种人员的岗位安全教育。

八、在工程项目开工前，负责组织本班（组）参加施工的人员接受安全交底并签字。对未签字的人员，不得安排参加该项目的施工。

九、负责本班（组）施工项目开工前的安全施工条件的检查与落实。对危险作业的施工点，必须设安全监护人。

十、督促本班（组）人员进行文明施工，收工时及时整理作业场所。

十一、贯彻实施工安全施工与经济挂钩的管理办法，做到奖罚严明。

十二、组织本班（组）人员分析事故原因，吸取教训，及时改进班（组）安全工作。

中国水利水电第十工程局

梯子洞水电站大坝项目经理部

第五篇：班(组)长培训学习心得

班（组）长培训学习心得

2007年4月2——6日参加由广东电网公司电力培训中心举办的为期五天的班组长培训班。今次的学习培训内容有两个大项目：“户外体验式拓展训练”、“班组安全管理基本知识与班组管理技能”培训学习，最后还参观了乐平供电所，学习了标杆供电所的先进经验。短短五天的班组长培训虽然已经结束，下面谈一谈我参与这次拓展训练的心得

4月2日大清早，正遇上暴风雨，乘坐专车我们来到广州番禺阳光拓展训练基地进行户外体验式拓展训练。在基地教官的指导下，把佛山供电的班组长分成四个小队，各队各自推荐了队长，大家发挥创意，积极参与，设计队名、队歌、队旗、口号，随后以队为单位参加了“走木龙船”、“传递信息”、“唱十八摸”、“拍纸牌”、“翻救生墙”等有趣、刺激而又具挑战性的游戏活动，尤其是“翻救生墙”，是一个集体翻越一堵高4米且垂直的围墙。采用“叠人墙”的方法，在已翻越上去的同事的协助下顺利“获救”，其他同事都在人墙下为正翻越的同事作保护。在刚开始时，大家都认为任务艰难，不去想如何克服，在教官的指点帮助下，大家互相协助，最终在短时间内获得了成功，这就印证了一句话：“当您要放弃的时候，其实离成功只有一步之遥”。在活动中让各人互不相识－－进行特定的游戏－－各位队员总结游戏体验、成功经验和失败原因,让大家学会从细节中反思、发现、感悟，游戏中学习、成长。增强了队员们的配合意识，培养了各员工的团队精神，让我们在实践中感受集体的力量，明确个人与集体的关系，认清个人在集体中的作用。

在碧桂园电力招待所我们倾听了关天汝、魏新等多位教授讲授“班组

长工作方式、方法”、“个体差异与管理”、“有效激励与管理”、班（组）长的角色——一线经理、“有效之沟通”、“团队建设”、“企业执行力的实践”、“班组安全管理基础知识”等理论课程，课程内容紧紧围绕班组长的日常工作中可能遇到的各种问题进行深入浅出的讲解，培训中所教授的方法和思想层次高、有深度，同时也很实用，对我的启发很大，我受益匪浅。老师针对每一段课程的内容，列举了一个个生动的小故事，或是用他自己的亲身经历，或是他看到的一些有意义的事来进行讲解，让大家参与分析，更深刻地理解课程内容，让大家易懂、易学。如果没有这些小故事的插入讲解，就会让人觉得课程的哲理性太强，不容易理解，很难掌握。利用这些故事的内容，进行到位的分析，简化课程内容的难度。如在说“晓之以理”，我们都知道以理服人的道理，但现实中把道理说清楚却不一定能服人，通过老师列举的例子，结合书中的内容，列出了以理服人的方法，那就是要关注对方的心里认同，先照顾心情，后说明道理，并给出一个对方愿意接受的理由。用这种方式，让我很快的掌握课程内容。现在我已经开始自觉的运用其中的某些知识点在开展工作，我相信一定能促进班组工作的全面进步，我也努力使自己能成为一名杰出的班组长。下面我谈谈我感触比较深的几个知识点平。

首先，在“如何做个杰出的班头”方面，我对“如何做个受上司欢迎的班组长”这一节的内容对我的帮助很大。作为一名班组长，我自信自己已经能与我的班员相处得很融洽，也能得到班员支持和帮助，班组的各方面工作都能顺利的开展，但是这些工作是否真正能得到领导的认可，你本人是否能得到领导的欢迎却是个值得认真思考的问题？课程中提出这样

一个观点：上司是班组长工作的宝贵资源，这一点对我触动很大。下面我谈谈我的感想。

第一、让上司作选择题，自己作思考题。这一点我认为是最重要的，也是领导最喜欢的方式。对于一个领导来说，他每天要面对许多的问题，他根本没有太多的精力来逐一思考处理来自基层班组的全部问题。这时候作为一名杰出的班组长，我们就要把班组中遇到的问题先自己仔细思考并提出一系列行之有效的解决方案，然后在向领导汇报，让领导来决定哪个方案的合理性和可行性最强。这样，你本人的能力也在思考解决问题的过程中得到了不断提高，领导也能在“做选择题”的过程中不断认可你的能力，从而使你成为一个受到领导欢迎和赏识的下属。

第二、比别人多做一步。老师在上课时给我们举了一个例子：领导叫两个人去菜场问白菜的价格，其中一个去了很快就回来了，他带回了白菜的价格；而另外一个过了很久才回来，他不仅仅带回了白菜的价格，也带回了菜场上所有其他蔬果禽蛋的价格，并且为领导制定了一个行之有效的采购计划。我想大家都能猜到谁将会得到领导的重用了吧。对，就是后者。他为什么能得到领导重用？就是因为他能比别人多做一步。今天你比别人多付出一点，明天你就能得到比别人更多的回报。要做到比别人多做一步，重要的是自己要有积极主动的心态，要有比别人更加深入的思考，要有比别人更加迅速的行动，要比别人付出更多的努力。我相信一句话：天道酬勤。

第三，在“如何做个称职的班头”方面，我认真学习“班组成员责任心的培养”一节，我认为对我的工作帮助很大。我所在的班组是调度所的配网调度中心，调度员的责任心是搞好调度工作最根本的条件，一个责任心不强的调度员来进行调度工作是非常可怕的。因此，作为配调班长，我认为不断培养和加强班员的责任心是我最基础最重要的工作之一。第一，教育。教育这一点是基础，要清楚的告诉班员，责任心的表现是什么，他要怎么做才是对的，应该按照什么方法去做等等，这就是我们日常的技术培训和安全培训中都在做得事情。但是作为班组长，要充分认识教育的重要性，认真做好班组的基础培训工作。第二，流程。流程可以说就是我们工作的各种技术规程和方法，我们要通过“教育”让班员充分学习掌握它们，并在工作中督促班员按照正确的规程和方法去开展工作。这些正确的规程和方法将在工作中逐步的潜移默化成为班员的责任心、能力和习惯。因此，在工作中对规程的正确执行非常重要，是班长必须花大力气去督促的。第三，制度。制度的重要性不言而喻。作为电力调度，制度更是保证班组安全运作的基础。制度是一种强制力，他能很明确的告诉班员如果做错了事会受到什么样惩罚，班员就能按照制度的要求去做。在这种强制力的压力下，员工的责任心会自然地增强，因为责任心不强就会出错，出错就会受到制度的惩罚和约束，这就要求班员以很强的责任心去开展工作。第四，文化。文化这个概念我觉得很值得好好研究。作为配调，班组文化应该是一种安全文化，一种学习文化，一种责任心文化。近墨者黑，近朱者赤。任何一名员工，在一个良好的文化氛围中都会不知不觉地被影响，从而做出与这个文化氛围相符的事情。因此，我觉得班组长要致力于建立良好的班组文化，以带动全体班员的共同进步。总之，以上四种方法的综合运用，目的是使班员以极强的责任心开展工作的意识和行动成为一种良

好的工作习惯，当好的习惯在好的氛围中得到不断的加强后，就能成为班员的一种素质。这种强责任心的素质是我们基层班组、是一个企业最宝贵的财富。

最后是沟通，把情况了解上来，把影响施加下去。好的沟通就像一个灵敏有效的神经系统，又像是机件运行的润滑剂。沟通的手段多种多样，其中一种是聊天，聊天也是工作。因为，那不是乱聊的，尤其在时机和话题的选择上。目的只有一个—拉近距离，融洽气氛，了解情况，施加影响；第二种就是娱乐，与班员下棋、打牌、吃饭喝酒，这些活动最能体现人的性格，想藏都藏不住。性格无所谓优劣！最重要的是要因人而异，善加利用。

综上所述，我个人非常满意本次的班组长培训课程，管理的知识重在实践，我将不断的践行课程所教授的方式方法，不断改进我的班组工作，努力成为一名杰出的班组长。