老师参加培训大多听课时激动

第一篇：老师参加培训大多听课时激动

老师参加培训大多听课时激动、结束时冲动、回去后

不动-------之我见

“上课听听激动，下课想想感动，回去后一动不动”这句话非常迎合许多参训老师的实情。听培训老师讲解，激情澎湃，觉得老师讲得太好了，都能讲到我们的心坎上了，觉得自己也应该像主讲老师那样，了解学生需要什么才教什么，切实为学生解困，表现出积极的回应。

回去不动主要是因为：

其一，缺乏自主感知。在参加培训时，是在相对来说没有外部干扰的环境氛围，由于培训者情绪的带动，一些参与者受到感染，表现出积极的回应，同时传染并带动另一部分不积极的人。但这时候他们都是在跟着讲师的思路和节奏在走，而很少有自己的东西。培训结束时，他们理解了内容，但却很少去思考怎么去在现实中运用，自然没有太深的印象。

其二，整体环境影响。如上所说，培训是在相对来说没有外部干扰的环境内，参与者没有太多的拘束，可以放心表达自己。但在现实中应用的时候，由于存在种种潜在的规则、内部或外部关系等等枷锁，任何一个有效的改动，都可能牵扯出无数问题，譬如我们孩子尤其农村孩子，长期留守，缺乏教育和沟通，还有青青期的冲动，根本不把学习当回事，社会现实告诉他们读一点书也没有多大用处，孩子的不积极，挫伤老师的上进，听课的砰然心动就泯灭了。再加上整体环境中没有如讲师一样的首领的带动，他们都被这些枷锁所限制而不敢轻举妄动，只得安于现状。归根结底是缺乏强有力的支持。

其三，每个人都是有惰性的。正如列宁所描述的“思想上的巨人，行动上的矮子”。现状的安逸使他们不愿做出改变。

我想：不管怎样作为教师还是应该坚持不懈去做，不求结果有多好，只求过程的意义，我相信只要大家一齐努力，定会改观的。

第二篇：参加李镇西老师培训心得

参加李镇西老师培训心得

—李淑文

此次参加李镇西老师的培训，印象最深的便是其在开始的“叩问教育良知”。他给我们提出了这样一些问题：给学生讲的，我们信么？我们要学生做的，我们做么？自己一滩污泥，有什么理由和资格“恨铁不成钢”？

李镇西老师给我们讲了两个事例：

一是某校组织学生们在操场上观看一位学生给家长洗脚，以此教育学生们尽孝道。针对这一事例，李镇西老师提出四个疑问：1.类似活动的组织者—也就是教育者在家里是否给父母洗脚？2.是不是有了这么一次声势浩大的“洗脚秀”，孩子们从此每天都会给爸爸妈妈洗脚了？3.孩子们的爸爸妈妈，大多也还是中青年，需要孩子帮着洗脚么？ 4.孩子今天在学校操场上给父母洗脚了，但他回家给自己洗袜子么？ 的确，做为中学生的父母，正值中青年，没有必要让孩子帮忙洗脚，教育者更不必组织这样的洗脚秀。教育学生尽孝道，可以让学生了解家长日常工作、照顾家庭的忙碌辛苦，让学生首先自理好，不给父母增加过多负担，另外再适当分担些家务。当父母生病时，多些关怀和力所能及的照顾。

二是李镇西老师以前工作过的学校，曾经的升旗仪式上，学生列队整齐，老师们却三三两两聚集在一起；学生们高唱国歌，却听不到老师们的声音。经过整顿后，在升旗仪式上，老师们在操场中间站队，学生们则向老师们看齐；而在唱国歌时，老师们也开始和学生们一起齐唱。

李镇西老师说，最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染。的确，我们在教育学生的过程中，不仅要言传还要身教。我们教育学生们要认真学习，热爱集体，积极参加集体活动，关爱他人和社会，热爱祖国，那么我们自己又是否做到了呢？在此，我想给自己和同仁们提些相关建议：1.认真工作—认真备课，做好准备，提高课堂效率，尽量不给学生过重的课业负担；2.认真批改作业—及时发现学生的优势和不足，给学生中肯的点评和建议，有针对性地帮学生解决问题；3.积极参加校、区、市等各级集体活动—多学习多锻炼，丰富自己，让更好的自己更好地激励教育学生；4.关爱他人和社会—关注学生的学习成绩的同时，也关注学生的身心发展，让学生感受到温暖；成立后进生帮助小组或学习互助小组，让学生们提高成绩的同时，增进彼此间的友谊；组织公益活动—带领学生们捐旧衣物给贫困地区学生，看望敬老院的孤寡老人，培养学生们的爱心；环保类垃圾箱不只设在四楼，也设在其他楼层，老师们坚持分类扔垃圾，也提醒督促学生们坚持；维护公共环境和卫生，从保持校园整洁做起，再到维护校外和社会环境，提醒学生不要随意丢弃食品垃圾、生活垃圾；热爱祖国—带领学生通过班会等活动学习了解祖国的人文和科技成就，加深学生们的自豪感和荣誉感，进而鼓励学生们认真学习，进入社会后认真工作，这样以后才可以既成就自己，又贡献祖国；升旗仪式上，老师们也列队整齐并唱国歌，做好示范；对自己负责，进而才能对国家负责，所以首先要提升自己的整体素养，不仅是知识能力，还有品行，老师们应示范教育学生待人接物礼仪，如平时随手关门、礼貌用语等。李镇西老师主要与大家分享的都是德育内容，正如他所说，德育是一种积极的生活方式。我们要教会学生或者说与学生一起成长，成为积极学习、积极工作、积极生活的人。

最后再补充下此次培训中另一位让我印象深刻的老师—来自北京中关村第一小学的全艺老师与大家分享的内容：

北京中关村第一小学开展了丰富多彩的活动和以游戏、活动形式进行的选修课，他们坚持“学生无论在课内课外，都不做观众，都是参与者”以及“要让孩子成为一个社会人”的理念。建议我校可以鼓励老师们开展更多的课内课外活动，比如除了英文歌曲比赛，还可以开展“英语趣配音”比赛，除了“成长心连心”活动，还可以开展给贫困地区学生捐旧衣物活动，让学生在实际生活中传递爱。全艺老师也分享了小学低、中、高年级三个阶段三位班主任老师与一位比较“厉害”的家长沟通孩子情况，几次受挫，但最终成功让家长不再挑剔并理解认同甚至深深感谢老师的工作的事例。这再次提醒了各位老师们沟通时要注重细节并保持真诚，要让家长真正理解并配合我们的工作，携手帮助孩子更好地成长。建议各位老师们不仅关注孩子的学习成绩，也关注孩子的兴趣爱好，在校交友情况，与家长关系等，帮助孩子身心全面发展。

本次培训收获颇丰，开始思考以前未思考过的，也准备实施以前思考过却未实施过的。根据老师们的培训，提出以上拙见，只愿95中越来越好，95中的老师们和学生们越来越好！

第三篇：听于大城老师培训感想

张金保2011年第41周工作感想

本周我的感想题目是：叶公好龙。

今天是2011年10月12日，再过3天，于大城老师将再来我公司，在同一个讲台上再次面向多氟多广大员工，再次面向焦作企业，再次面向焦作与他有缘份的人们。

于大城老师带给我最重要的观念就是：别人为你做的事情是你的福气，不做是正常。从2008年第一次听到于大城老师讲到这句话，一直到现在，三年来我时常在咀嚼这句话。这句话我越想越觉得它重要。这句话可以上升到人生哲学的范畴，这句话充满了人性的智慧，这句话精准的刻画出了感恩的定义，这句话在人们面前铺设出了一条鲜明的通向感恩的康庄大道，这句话就是一本浅显、明了的如何做到感恩的操作流程手册，这句话使和谐大同社会成为可能。如果一生中有哪句话可以使我的性格成熟与成形的话，那么一定是这一句话。

当然于大城老师带给我们的不仅仅是这一句话，在讲课中他论述了做为一个优秀员工应该具备一系列的素质：服从、负责、学习、积极、目标、团队、合作等等。有幸的是在听了于大城老师的关于这些素质的论述后，我之后才开始有意识地在生活、工作、学习、讲课中反复的实践与体会这些名词。我确信这三年我是有所成长的，而且是变革性的成长，而我这成长得益于于大城老师的启蒙。服从、负责、学习、积极、目标、团队、合作等等这些素质不仅关乎工作的品质，其实也是生活的要求。之后，经过在生活和工作中的体会，又经过其他老师的补充，我对这些素质理解更深刻了。如任天行老师补充的服从、积极、合作，如刘一秒老师补充的负责、学习、团队。

我觉得对这些素质的理解是永无止境的，有很多人都会说，这课我听过了，再听没意思了。所谓书读千遍其意自见，熟能生巧。孙子兵法读一遍是不行的，论语读一遍是不行的，红楼梦读一遍是不行的，氟化盐工艺读一遍是不行的。真正好的知识，对我们有用的知识，专业需要的知识，我们离不开的知识，是需要我们反复去学习的。优秀员工的素质将陪伴我们一生，影响我们一生，改变我们一生。我们成天说要优秀，要不断提高我们的素质，但是到了听课的时侯，又说听过了，已经够了，这和叶公好龙有什么两样！

第四篇：没参加老师培训检讨书（精选6篇）

篇1：没参加单位培训检讨书

没参加单位培训检讨书

尊敬的单位领导：

您好！

我是xx，是在做的不好，我今天的情况让您失望了，是我没有安排好时间，今天培训的时候没参加，现在回想起来是在是对您的不尊重，这次的培训是比较重要的，也有一些重要的工作要讲，但是我却没有重视起来，真的是想想就很自责，今天的培训实在是没有做好，这段时间我对自己的工作也是做的不够好，没有参加这次的培训这让我感觉非常惭愧，也对这次的事情我需检讨一下。

未来在工作当中我确实还是应该努力的一点，今天在上班的时候我还是做的不够好，没有及时的看到群里的要我们参加培训的消息，这让您生气了，上班的'时候因为事情比较多，我就忽视了通知了，现在回顾起来的时候实在是让我很自责，过去的一段时间当中我养成了这个不看通知的毛病，导致了今天我就没有去参加培训，我知道这次的培训是准备了很久的，可是我却忘记了，现在想想真的是非常的自责的，我感觉很难受在，毕竟这是我一直都想要去做好的事情，但是今天我还是出现了问题，对待工作我一直都是一丝不苟，非常喜欢在工作当中让自己保持一个好的态度，得到您的认可，但是今天的事情我真的很自责。

自己的工作也没有做好，同时忘记了培训，没有去参加，时候回过头来我才知道自己错过了培训，这么重要的事情我居然错过了，这实在是让我深有感触，我不希望自己的再出现这样的情况了，真的是影响很不好，在应该陪恤的时候没有去，这实在是让我非常的自责，我一定不会再出现这样的情况了，真的是影响很不好，作为xx的一名员工我应该要对自己的工作有信心一点，在这方面我也一定要端正好心态，对于今天的工作我实在是感觉很惭愧，错过了这次的培训下次就不知道要到什么时候了，真的是让我感觉很有压力。

想了想今天的事情我还是很自责，不知道怎么去解释这些，只感觉接下来还有很多要去处理的事情，这些是我应该去想的，我的一定会好好反省自己，以后不会再忽视信息了，遵守单位的规章制度，认真的做好分内的事情，不再出现这样的情况，我知道这样下去是很不好的，我也一定会认真的去搞好工作，为这次没参加培训的行为深深地感到惭愧，下次再也不会了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

篇2：未参加培训检讨书

尊敬的领导：

您好!对不起，我不该没有去参加公司的培训，我知道这是一次学习的`机会，我却没有好好的珍惜，我知道错了，我很后悔。

对于昨天发生的事，我深表后悔。

这件事充分的说明我没有把工作，领导的话重视起来，这也说明我对工作没有责任心，也没有把工作做好。在自己的思想中，仍就存在混日子的思想。现在，我深深感觉到这件事的严重性。如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，要放任自己继续像这样发展，那么后果是极其严重的，甚至都无法想象以后会发生怎样的工作失误。因此我在向领导做出检讨的同时，也向你表示感谢。

我已经深深的认识到了我的错误!请求领导原谅我一次!我会改正错误，积极提高自己的能力，为公司做贡献。

检讨人：xxx

2016年x月x日

篇3：不参加培训检讨书

尊敬的领导：

您好!对不起，我不该没有去参加公司的培训，我知道这是一次学习的机会，我却没有好好的珍惜，我知道错了，我很后悔。

对于昨天发生的事，我深表后悔。

这件事充分的说明我没有把工作，领导的话重视起来，这也说明我对工作没有责任心，也没有把工作做好。在自己的思想中，仍就存在混日子的`思想。现在，我深深感觉到这件事的严重性。如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，要放任自己继续像这样发展，那么后果是极其严重的，甚至都无法想象以后会发生怎样的工作失误。因此我在向领导做出检讨的同时，也向你表示感谢。

我已经深深的认识到了我的错误!请求领导原谅我一次!我会改正错误，积极提高自己的能力，为公司做贡献。

此致

敬礼

检讨人

20xx年xx月xx日

篇4：员工未参加培训检讨书

员工未参加培训检讨书

尊敬的主管：

您好！

这次的培训我没有及时参加，我错失了这次提高自己能力的好机会，已经不单单是道歉这么简单了，特别的抱歉我没能参加此次的培训，在此进行检讨。

我作为你的下级，培训的通知早早就下了的，但是我当天要进行培训的时候我竟然忘记了，我没有去参加，刚好又是放假，因此我就待在家里玩手机、睡觉去了，根本就忘记了培训这么重要的事情。本身自己工作能力就不是很好，在同一级里，我各方面都稍微差些，公司为了让我们提高能力，举办了这次的培训，可是我又没有抓住机会，硬生生的就错过了，这真的是后悔都没有地方。身为员工，参加培训也是在工作范围之内的，毕竟只有提升了员工的能力，才能更好的为公司去做事。但是我此次竟然未参加培训，当您知道我缺席的时候，您肯定极其的生气了。因为举办一场培训要花费的时间精力和金钱也是不少的，请的老师也都是很有名和有作为的。可我却没有参加，也因此什么都没有学会，当别人的能力有所提高的时候，我可能还在原地踏步，要不都前进不了，着实让人头疼。

我现在不仅是后悔，而且还很崩溃。我培训没有参加，也算是没有完成工作，更是没有服从主管您的管理，这等于是在挑战您的威严，可谓事态严重。我对自己进行了深刻的反省，我更加知道自己错了。我怎么能把这么重要的事情忘记，而导致自己没有去参加，更浪费了这么好的'一次机会。公司的每一次培训都能学到好多东西，这不是随便就能补回来的。所以我特别的伤心，我应该对这件事情重视的，在培训之前就划好日子，给自己定应该日历提醒或者闹钟提醒，这样就不会没有参加了，也就不会生生的把机会给放弃了。以后也不知道何时才能举办这样一场培训活动，而我听着同事他们彼此交流心得，我的心好痛啊。在职场拥有足够的实力是多么的重要，我不是不知道，但是真正的去做的时候，我是没有认真的去对待的，这源于自身的做事太过敷衍。这一次的教训有点大，我真的不知道如何去接受。也在此向主管您为这事道歉，接受您的批评和意见，同时以后会改正自己身上的缺点，让自己真正的成为公司一员，努力提高自己。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

篇5：未参加单位培训检讨书

未参加单位培训检讨书

尊敬的领导：

您好！

我没有参加这次单位组织的培训会议，而是缺席了，其实我也是接到了通知，但是自己确是遗忘了，下班就走了，也是自己工作的态度出了问题，我也是要对此次缺席培训而给大家道歉，也是让领导操心了，自己也是要来反省检讨。

这次的遗忘缺席，我也是知道很不对，培训之中，领导也是联系了我，但是我也是在回去的路上，没有看手机，所以也是没有注意到，下班就走了，而且也是没有记起此次有培训的会议，我也是现在回想起来有些懊恼，其实当天领导也是再次的提醒了我们，但是我却没有注意到，而且对于工作的态度，也是不够重视的，此次的培训其实很重要也是讲我们工作的事情，都是应该参加，而且要在培训之中去有所收获的，可是我却觉得没什么重要，反而觉得有些浪费时间，其实自己的工作做得并不是那么的好，也是还有很多可以去提升的空间但自己却没想着去改善，有培训的机会也是没有珍惜好，领导虽然没有批评我，但是也是操心我的工作，我也是很抱歉。

没有参加培训，也是让我意识到除了自己工作的态度这一块，自己对于学习，对于提升方面其实也是不够上心的，自己的未来其实要靠自己去拼搏才有的，而不是有了机会还不珍惜，无论培训说的是什么内容，即使是自己知道的，其实再去听一次也是会有所收获，而不是还不来参加，领导，我也是知道错了，自己这样的'行为很不好，甚至会给单位其他的同事作出不好的表率来，我也是道歉，同时以后的工作之中也是要认真尽责的去做好，对于培训学习的一些机会也是要把握住，自己也是要不断提升自己的能力，而不是觉得在单位做了工作就够了，还是要有上进心，要去让自己有所进步才行的，而不是老以为靠着以前的经验就能做好事情了，其实并不是如此，而是要继续的往前。

培训的会议已经结束，我没有听到，不过我会找同事咨询，借他们的笔记和课件看，来学好此次培训的知识，并且去用好，以后有培训的机会我也是不会再错过，会珍惜好的，也是希望领导谅解，我的态度也是会端正好，以后要为自己去负责，去多学习来让自己进步才行的。我也是再次的和领导说声对不起，以后不会这样了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

篇6：员工未参加培训检讨书

尊敬的主管：

您好！

这次的培训我没有及时参加，我错失了这次提高自己能力的好机会，已经不单单是道歉这么简单了，特别的抱歉我没能参加此次的培训，在此进行检讨。

我作为你的下级，培训的通知早早就下了的，但是我当天要进行培训的时候我竟然忘记了，我没有去参加，刚好又是放假，因此我就待在家里玩手机、睡觉去了，根本就忘记了培训这么重要的事情。本身自己工作能力就不是很好，在同一级里，我各方面都稍微差些，公司为了让我们提高能力，举办了这次的培训，可是我又没有抓住机会，硬生生的就错过了，这真的是后悔都没有地方。身为员工，参加培训也是在工作范围之内的，毕竟只有提升了员工的能力，才能更好的为公司去做事。但是我此次竟然未参加培训，当您知道我缺席的时候，您肯定极其的生气了。因为举办一场培训要花费的时间精力和金钱也是不少的，请的老师也都是很有名和有作为的。可我却没有参加，也因此什么都没有学会，当别人的能力有所提高的时候，我可能还在原地踏步，要不都前进不了，着实让人头疼。

我现在不仅是后悔，而且还很崩溃。我培训没有参加，也算是没有完成工作，更是没有服从主管您的管理，这等于是在挑战您的威严，可谓事态严重。我对自己进行了深刻的反省，我更加知道自己错了。我怎么能把这么重要的事情忘记，而导致自己没有去参加，更浪费了这么好的一次机会。公司的每一次培训都能学到好多东西，这不是随便就能补回来的。所以我特别的伤心，我应该对这件事情重视的，在培训之前就划好日子，给自己定应该日历提醒或者闹钟提醒，这样就不会没有参加了，也就不会生生的把机会给放弃了。以后也不知道何时才能举办这样一场培训活动，而我听着同事他们彼此交流心得，我的心好痛啊。在职场拥有足够的实力是多么的重要，我不是不知道，但是真正的去做的时候，我是没有认真的去对待的，这源于自身的做事太过敷衍。这一次的教训有点大，我真的不知道如何去接受。也在此向主管您为这事道歉，接受您的批评和意见，同时以后会改正自己身上的缺点，让自己真正的成为公司一员，努力提高自己。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：听窦桂梅老师

听窦桂梅老师《魅力》一课心得体会

2013年4月20日，我有幸到郑州航院礼堂参加了“2013年全国著名特级教师高效课堂大型教学观摩活动”，这是由清华附小校长窦桂梅老师讲的一堂鄂教版六年级的小说《魅力》示范课，这次听课，我学到了不少东西，现将听课活动及心得体会总结如下：

回顾窦老师的优秀课堂，看到了她精心的备课，她把这节课以“预学、共学、延学”三部分展开，从小说的要素抓起，分析小说的情节，在教学过程中，让学生自由发问，说出自己的困惑，大处着笔，细处着眼，紧扣文本，连接资料，追寻答案。课堂的精彩之处颇多，例如对内容的朗读部分，语调的指导，幽默风趣，词义的揣摩，联系学生的生活实际理解“怯生生”这个词。

通过文中卡佳因为读《汤姆叔叔的小屋》这本书，让卡佳对汤姆叔叔这个人物的理解深刻，从此引导教育孩子，一本好书对人的影响是多么大，我们要从小学，读好书，好读书，多读书，在课的结束给孩子推荐书籍，选择性阅读，如：《新月集》《美丽人生》《小王子》《飞鸟集》。

第二节课是窦老师的说课，长大的儿童。通过上节课《魅力》一课戏中卡佳因为读过《汤姆叔叔的小屋》，了解汤姆叔叔在之后戏中的遭遇，不想让黑人变为奴隶，急切想要把汤姆叔叔买回家，但是，小说中的爸爸，以及戏中大人们由于没有站在孩子的角度去理解孩子，觉得卡佳太幼稚，太天真，想方设法让孩子了解这不是真是的世界，这只是剧院的戏剧而已，爸爸甚至带孩子的化妆间看汤姆叔叔的扮演者，让孩子心中活生生的花瓶摔的粉碎，让孩子失去了童真，以至于小卡佳最后想要卖掉汤姆叔叔。

从这个故事窦老师启发大家：当今的孩子我们应该如何去爱，如何来关照孩子的心灵。

首先，让儿童站在正中央，不要走在儿童的前面，当个领导者，不要走在儿童的后边，我们要走在孩子的身边。

其次，一个语文教师的素养有多高，他的学生就能走多远。我们要想改变别人要先学会改变自己，命运改变人生，读书改变命运，做一个读书人，让阅读改变气质。

最后，让每位老师成为“长大的儿童”。

下午是窦老师的讲座“改造我们的课堂”，讲述的是清华附小的1+×课程，其中包括她的教学主张：回到母语。课程建设：回到儿童。主张从低年级开始培养孩子晨读的习惯，以及朗读的情感，积淀孩子的文学素养。

总之，这次外出听课学习，让我欣赏别人的精彩的同时发现了自己的不足，在以后的教学中，一定严格要求自己，多看书，多做笔记，不断的提高自己文化底蕴，争取成为学生，学校，家长满意的老师。