第一篇：我心中的好老师
我心中的好老师
从古至今，教师这个职业都是受人敬仰的，有太多太多的华丽的词藻都是用来形容这光辉的职业，尊师重道也是我国的传统美德，可见，教师这一职业在我国的地位很高很高。
在我刚刚来到这个学校的时候，心中充满了各种各样的幻想和疑惑，幻想着我的大学生活，幻想着我的老师和同学们，幻想着我的新老师，想象着怎样和老师同学们相处，一切对我来说都是陌生的，都是未知数，所以心中充满了惶恐和不安
这一切陌生都消失在一个阳光明媚的下午，因为我第一次看到了我们的导员，在刚开始的时候，我们并不知道她是我们的导员，看见她亲切的笑容，就像一个学姐，所以我们都把她当成学姐来相处，在她面前我们没有像在老师面前的拘束，我们都主动找她聊天，咨询学校的事情，和生活中的事情，她都不厌其烦给我们作解释，而且从始至终脸上都挂着灿烂的笑容，让我们感到无比的亲切，我们对学校的陌生感顿时减少了一大半，直到一次开会，她在讲台上做自我介绍，我们才惊讶的发现她竟然是我们的导员，我们有些不相信毕竟她是那样的年轻。原来我们的导员刚刚大学毕业才工作几年，就已经当上了大学的导员，可见她的实力是非常强的，这一点都让我从心底里佩服，敬仰。
别看我们的导员年轻，在工作上是非常有经验的，她非常热爱导师这一工作，坚持把做好学生学习导师为己任，在学习上精心指导，严格要求，在人格培养上，通过言传身教，培养学生形成积极健康的人生观与价值观，在学风建设上，通过做专题讲座，搜寻相关的视频，是我们更加深刻的理解与记忆，在发展方向知道上，则采取听知名人士的演讲和到社会上去了解情况来帮助我们明确自己的目标。
我们的导员不但在学习上关心我们，在生活上更是无微不至，导员不是单纯的把我们当成说教的对象，而是让我么成为朋友，亲人，让我 们从心底里感到温暖，有一次导员的举动让我深深感动，那天一个同学不小心让车碰了，受了点伤，自己并没有在意，可不导员从哪里知道了消息，急急忙忙的赶到宿舍看望那个同学一面不住叮嘱，一面担心的询问着伤势，场景就像我们小时候摔倒了，父母对我们的场景一样，心里那根最敏感的心弦被触动，久久不能平静。这让我深深的感受到学校就是家，这自家的温暖与关怀。
导师您默默奉献大地，让我们在您身上快乐成长；您是深蓝色的大海，我们就是大海中的鱼儿。您是一支钢笔，而我们就是一张白纸，是您在我们这些无知的白纸上写满了字，让我们懂得了应该怎样做人，让我们懂得了一定要有爱心和同情心。
导师是一座知识的桥，通过这座桥能让我们更加便捷的走向成功彼岸，老师无时无刻地奉献自己“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师就像春蚕，像蜡烛只为奉献，不图回报。多少日日夜夜里，她们不眠不休，为我们批改作业直到天亮，为我们备课，燃烧，是老师的信念与追求。奉献是老师的精神与品格，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，这就是老师的劳动。讲台，是老师的舞台，风风雨雨，春夏秋冬，纵然青丝化为白雪，皱纹爬满额头，她们依旧坚持着以学
生为本，日日夜夜的奉献着，为祖国培养出一批批杰出的人才，为祖国的发展做出了杰出的贡献，再次，我由衷的说一声，道一句，老师，你们辛苦了。
来这的这些日子，导员对我们的光坏使我们对这个陌生的地方感到亲切，就在导员带领其他班级去外地参观的前一天，她在百忙之中抽出休息时间来为剩下的班级开会，仔仔细细的为我们考虑和安排活动，她所考虑的事情细致入微，并且都非常重要，乳沟这些事情让我来安排，我一定会头大的。看着导员有条不紊的安排，我从心底里佩服她，我对导员的敬佩之情又增添了浓浓的一笔。
我们的导员就是我们的姐姐，我们有什么事都可以找她谈，哪的小吃及经济又实惠，包括哪有卖便宜的衣服，有时候还与我们谈一些关于她在大学时总结出的经验，那些经验可以点醒我们，让我们少走些弯路，导员提出的每个观点，待我们细细品味之后，都将成为我们人生的方向标，里面所蕴含的哲理一点也不亚于孔老夫子的“之乎者也”。
人们都说当老师最辛苦，最操心，可见当大学老师所面临的苦难更多，当然这对老师们的素质要求更是严格，可见，她们都有超越正常人的忍耐力，有一句话说的好“吃得苦中苦，方为人上人”。我认为教师这一职业就是对这句话的最真实的写照。
导员，我想对你说一声谢谢，一直以来，您对这个班的是很重要，学习，生活，思想面面俱到，对同学的们关注的问题都给予回应和帮助，勤勤恳恳，任劳任怨，我们为您的无私而感动。你让每个同学都
感觉温暖。导员你颠覆了大学老师在我们心中的形象，让我们了解到大学老师也是可以很好的。
天空中的幸福是一身蓝，森林的幸福是一身绿，阳光的幸福是一身黄，而我们的幸福是遇到了她，导员。
我敬爱的导员，你是我们的朋友，亲人，我们会永远的相信你，跟随您，跟随你推开成功的大门。昂首阔步，迎接着每个充满希望的朝阳。
让我们和导员们一起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”驶向成功的彼岸。
计算机系
13级数教一班
王磊
第二篇：我心中的好老师[定稿]
我心中的好老师
在我心中有许多好老师，比如说：班主任王老师，美术刘老师，副班主任李老师。。。她们都是我心中的好老师！
在他们中我最喜欢班主任王老师，因为她会在我们累了的时候让我们听听音乐，闭上眼睛休息一会，而且我们表现好的时候她还会奖励我们一个东西，上次就因为我写的作文非常好，老师奖励了我一个书包呢！还有当我们觉得没意思的时候，她会讲几个小笑话，让我们开心，快乐。记得那一天，我生病了，老师就让我趴在桌子上听讲，过了几个小时后，我实在有点撑不住了，老师就给我妈妈打了一个电话，让妈妈把我接走，检查作业的时候，老师检查到我了，发现我没写作业，老师不但没有批评我，而且还对我说：‘‘下次一定要写哦”我会有这样的好老师，真自豪。
怎么样，我有这样的老师，羡慕吧！
丰台区实验小学四年级：索一贺
第三篇：我心中的好老师
我心中的好老师
九（2）班洪丹
从稚气的毛丫头到有几分成熟的大姑娘，这九年的学习生涯中，我曾接触过、了解过许多老师，我也曾思考过究竟谁才是我心目中的好老师，直到遇到他——我们的班主任余方斌老师，我才知道什么样的老师才是真正的好老师。我没有华丽的语言来夸赞他，我只有用最平实的文字来记录他的点点滴滴„„„„
刚到余老师的班级时，我不太习惯，对他的了解也不多，那时我坚定地认为余老师是属于“笑里藏刀”型的，这样的老师我以前可见过的，表面和蔼可亲，一旦你犯了错就会被打入“万劫不复之地”。可几个月的相处下来，我发现我错了，他并不是自己想象中的那种表里不一的人，他有指责学生、对学生发火的时候，但他吵过、批过就不再提起此事，就像从没发生过一样，从不因为学生某一方面的过失而对其产生偏见，学生大多都很喜欢他，大概就是因为他很“健忘”吧！
余老师特别亲近学生，课外在街道上、校园里，他见了学生老远就迎上去，主动打招呼，问这问那，让学生感到格外可亲，有什么困难都愿意请他帮忙解决。似乎他身上有一种魔力，这魔力会让你对他产生敬佩而不是敬畏。他很风趣，课余时间爱和学生开几句玩笑，或拉几句家常，使同学们紧张疲惫的身心一下子轻松了许多。
余老师对我们的学习要求很严格。每课基础练习，如果你为图简单或惰性而出错，那你绝对会遭到他严厉的批评；每次作业当面下发给学生，指导改错；每篇古诗文，他都逐词逐句过关检查„„尽管他很严格，也会因“情”而异，记得有一次在做习题时，我由于心情烦躁而错了很多，余老师了解详情后，当时并没责怪我，但之后他却在课堂上将我犯的错当全班同学讲起，他讲的很诚恳，我并没认为是在出我的丑，而是深深感觉到老师的用意：不仅希望我记住这个教训，更希望全班同学引以为戒。斥责只是一种表达的方式，而余老师却选择了另外一种方式„„
我依然清楚地记得刚开始练习长跑时，余老师在我准备放弃时陪我跑完最后一圈，并在旁边指导我、鼓励我；也清晰地他为我鲜血淋漓的手指头撒上消炎药，细心的包扎；每次考试前都要一遍又一遍，一次又一次的叮嘱我们要认真、仔细„„时光纵然匆匆逝去，但记忆中的每一个片段都将深深地烙在我的脑海里。
老师，您他用手中的粉笔充盈我们脑瓜，用谆谆的教诲指导我们做人做事，我因有幸在您的陪伴下度过人生最不平凡的岁月而骄傲！
作者选取生活中的点滴小事来叙写她敬佩的老师，很朴实；思路清晰，详略适当；概写与详写结合。文章也有不少不足之处，语言欠生动，描写少。（辅导教师：胡晓红）
第四篇：我心中的好老师
我心中的好老师
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，该怎么感谢你，在我生命中走过的老师们？一位哲人曾近说过：“太阳底下最光辉的职业就是教师”至今我仍在体会这句话蕴含的道理。
春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。记得刚转进学校时，和其他老师相比您明显和蔼许多。您不会带着有色眼镜看人，更不会因为一些小事而大发脾气。
我认为一个老师是否让你产生好感，很大程度上也影响了这门课程是否能够吸引你。我喜欢王老师，自然而然的慢慢的爱上了数学，虽然没有那么的出类拔萃，但也从原来的倒数步入了班级中上的水平，对于我这个一直是中学老师眼中的差生，已经是很不容易的！当然，并不是说老师不会严厉的批评学生。批评当然是必不可少的。但是王老师更讲究的是批评的方式，使同学们能够接受。我也曾经因为自满而受到老师的批评，可是王老师的批评让人心服口服，更让我激起了学习动力。这是我中学影响尤为深刻也最为尊敬的数学老师——王斌。外界对我们中职校学生的评价并不好。事实上，那些评价都过于片面。深入了解后，你会发现，那些学生的本性是善良的。只是由于初中开始就被扣上了“差生”的帽子，使得他们在价值观、人生观上和其他人有差异。但我觉得我很幸运，因为我碰到了我们班主任，班主任的教学并不显山露水，但却非常淳朴、实用。这是我步入中职生活最为爱戴的班主任——陈琳。
我的好老师，您虽然没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但有着宝石般的晶莹与亮丽；你虽然没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但有着岩石般的稳重与坚毅；你虽然没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但有着泥土般的朴素与随和。您是平凡的，但却又不平凡，我爱您的平凡，但更爱您那平凡之中显出的伟大。您不是建筑师，却构建着我知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我心灵的乐曲；您不是画家，却绘画着我理想的蓝图。虽然，您只是一位乡镇教师，却用行动诠释着伟人母校教师们的奉献与坚贞！
今天，在这里，我要由衷地感谢您，我心中的好老师！
13高职2
张思敏
第五篇：我心中的好老师
我心中的好老师
我有一位好老师——沈老师，她是我们的班主任，教我们语文的老师。
沈老师长得很漂亮，苗条的身材，乌黑的头发，瓜子脸上嵌着一双又圆又大的眼睛，黑黑的亮亮的。沈老师总喜欢看着我们笑，一笑起来圆圆的眼睛就弯成了两瓣月牙，特别的和蔼可亲。我和同学们都喜欢和她套近乎。
沈老师上课时特别生动，我最喜欢听沈老师读课文了。别看沈老师笑容满面的样子，可对我们的学习要求的特别严格，谁要是表现的不好，上课不注听讲，沈老师就会很严厉的批评他。我觉得沈老师就像孙悟空一样，每次我考试或作业上一点小小小的错误，哪怕一个小小的标点，都逃不出她的火眼金睛。
沈老师也很关心爱护我们每个同学，对我们就像自己的孩子一样亲切。有一回我早上吃东西不消化，到了教室我就吐了，吐到了课桌上，书包上还有衣服上，可难闻了，可沈老师并不嫌弃，她把我带到水房，帮我清洗衣服上的污物，打电话让我爸爸接我去医院。又连忙把教室里的污物清理干净。我看着沈老师忙碌的样子，感觉她就像我的妈妈一样。我爱我的沈老师！她是我心中最好的老师！三实小 三（7）班陆文冉指导老师沈倩
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