学习葛明霞老师心得体会

第一篇：学习葛明霞老师心得体会

学习葛明霞老师心得体会

作为本届新聘任的教师，我们有幸请到了葛明霞老师为大家进行岗前培训讲座，葛老师言传身教的讲学让我们深受感动，课后我又进一步学习了葛老师的优秀事迹，这些都对我今后步入教师岗位起到了很好的鞭策与指导作用，现将学习心得总结如下：

葛老师是宁海县一位普通的语文老师，但她又是如此的不平凡。葛老师在30多年的教育生涯中默默地奉献自己，把每一堂课都当成爱的享受，精心准备，尽管已有这么多年的教龄，她都不曾偷懒。每次寒暑假都把下学期的课备好，开学后又随学生的学习情况进行调整，把每一堂课都变成生动。这样的责任感使我意识到，作为教师就要严格要求自己，对自己的教学不可马虎，不可照抄他人的，不管别人的有多好，那是别人的成果，你都要自己研究探索，只有自我努力了才能有所收获。

葛老师身上另一个值得我学习的便是她“有教无类”的教学思想，把每一位学生都当做自己的孩子来关心教育。她公平地对待每一位学习，不会因为你成绩差而忽视你，也不会因为你成绩好而纵容你。在她眼中没有哪个孩子是差生，即使成绩再差，再调皮，葛老师从来都不放弃，真心地关爱学生，鼓励学生，帮助学生找到学习的兴趣与方法，一起见证他们的一点一滴的进步，及时给予表扬与支持。就是这样的努力与用心，葛老师创造了一个个不平凡的成绩，她的班级总能在中考时语文平均分名列前茅，而葛老师把这些都归功于“情感教学法”这一法宝。“好孩子都是夸出来的。”葛老师动情地说，“我从教三十年来，从来没有碰到一个差生。”

了解葛老师的人都知道，她很少有休息日。除了平日的教学工作，她还千方百计地抓住每一次进修学习的机会，并不断钻研教学方法，探索新的教育教学模式。除此之外，到了周末，葛老师还要忙着为需要补习的学生义务补课。家长们怀着感激之情，纷纷给葛老师送来了补课费，葛老师能退的全都找了理由退回去，实在退不回去的，就用这笔钱设立了一个小小的奖学基金。并用这笔奖学金奖励学习进步的学生，同时资助贫困学生。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，葛老师的教育生涯正是对教育家陶行知这一名言最生动的诠释。我会以葛老师为榜样，在今后的工作中不断努力，对得起“教师”这一神圣的称呼。

2011年9月3日

第二篇：守护教师的精神家园——读葛明霞老师事迹有感

守护教师的精神家园

——读葛明霞老师事迹有感

教师是怎样的岗位？从读师范起就曾多次问过也和身边的同学探讨过这个问题。曾经有位老师说，如果你希望的生活是物质形态的，那么就不要做老师；如果你无法专注的热爱你的学生，那么也不要做老师。我不是想菲薄任何的选择的好坏，因为我对于这句话对我的知觉反而是种幸福感；我也并不想用“清贫”或者与之有相同意味的词语来形容教师的这个行业，因为我并不认为它是那样淡然无味的工作。比我们任何的评价和议论更加重要的是，我们既然来了，就如何去做。如何在自己的一番小天地里守护自己的精神家园，如何在自己的一块耕耘中收获和做些好的有价值的事。我在想这个。

读葛老师的事迹时，我想起很多在我的成长历程中给我影响，让我难忘的老师们。我想，我可以把这些感受解读为“良师益友”的意义。在学过的知识，讲述过的内容都已经不是那么明晰的被记得的今天，他们会让我仍然充满向往成为和他们一样的人的愿望，那种愿望并没有随着年岁而流失，而是深刻的留在脑海里。如果生活和学习都会经历很孤独，和看不到黎明的过程，我想，那便是一盏明灯，照亮航程，找到前行的方向。每一次的靠近，都会让心里充满了欣喜。有的时候自己都不知道，其实遇到这样的良师益友，是多么值得倍感荣幸的事情。

葛老师能做到，让差生也爱上她的课；葛老师能做到，不图一分一毫真正的义务家教；葛老师能做到，在病痛折磨的时候仍然没有首先想到自己；葛老师能做到，婉拒从事领导工作而潜心治学。等等还有许多许多，葛老师都能做到。虽然只是文字，却也字里行间，让我不断的感受到，这必定是一个有着很平和亲切笑容的，充满爱心也甘于平凡的，内心温柔却也充满坚强的张力的老师。这样的老师，的确可以衬得上八个字“学高为师，身正为范”；这样的老师，不仅是感化了她的学生，感动了所有的家长，连带身边的同时家人，也会不知不觉因为她而感觉温暖的；这样的老师，她“富足”的让我羡慕，那样广阔的精神家园，那样广博的爱心世界。

我知道炼就成为这样的老师，是需要时日来打磨的。对于我，一个出入职的新教师而言，才进校园两天，就深感自身的不足。所以如果要说学习葛老师，我想那是很具有高度的。让自己从仰望开始，一步一步的走，一点一滴的学，踏踏实实的做。让自己从坚定信仰开始，记得不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海；记得路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

谨以此明志。

第三篇：刘明霞备课心得体会

集体备课心得体会

俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满院。只有搞好集体备课才能从整体上提高教学质量。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。

我认为集体备课优点颇多：

第一，集体备课集众人的智慧与经验于一体，有利于提高教育教学水平。第二，有利于教师的取长补短，这样能站在更高起点上发展，加快了专业化成长的进程。第三，促进教师间的团结协作，营造轻松愉快的工作氛围。

虽然集体备课对课程改革、学校发展、教师成长所起的作用不可否认，但集体备课在实施过程中的形式化、低效化、教条化现象也日益严重，使集体备课流于形式。目前集体备课最主要的问题是教师的积极性、参与度不高，究其原因是多方面的.集体集体备课的实施应做到以下几点：

1、我认为应该在完成这次集体备课情况下，确定下次集体备课的时间、地点、内容、中心发言人。

2、要做到“六统一”： 要统一进度；统一目标；统一重难点；统一每一节课授课的共性内容；统一作业（课堂练习题和课后作业题，作业难度分三个层次）；统一单元检测试题。

3、基本程序：个人初备，集体研讨，修正教案，课后交流、反思。

4、集体研讨 在集体研讨活动中，主备教师要提供给本组教师统一的教案，然后由主备教师（中心发言人）说课，说课要涵盖教学设计的每一个环节。

5、修正教案

在集体备课中，中心发言人说课，老师们共同探讨、相互补充，使得教案内容更加充实、完善。但教案千万不能千篇一律，千人一面，否则就没有创新精神。

6、.教学实践（重点跟踪）经过备课组研讨过的教案是否可行还有待于考证，因此，有必要进行跟踪听课进行检验，以便得到总结、提高，备课组成员之间要互相听课、取长补短

7、课后交流、反思。一个完整的备课过程应有五个阶段：准备阶段，分析阶段，创造阶段（编写教案），提高阶段（二次备课，调整和修改教案），总结、反思阶段。课后交流，就是对备课的总结阶段。备课组教师在集体备课情况下授课，要进行交流，对教学进行反思，肯定优点，指出不足，以扬长避短，促进今后教学的进一步发展。

刘明霞 2017年7月10日

第四篇：孙明霞报告会心得体会

努力养成良好的学习生活习惯

老师同学们上午好：

今天我在国旗下讲话的题目是：努力养成良好的学习生活习惯。

我国当代教育家叶圣陶说：“什么是教育？就简单地说，一句话，就是要养成良好的习惯。”西方也有一句谚语：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运。”具有良好的学习生活习惯及行为习惯，是对中学生最基本的要求。那么中学生应该怎样培养这些良好的习惯呢？

首先要学会生活，养成良好的生活习惯。

1．文明卫生习惯。通过教室卫生、宿舍卫生、清洁区卫生值日和保洁，以及每周一次的卫生大扫除，让同学们在劳动中感受文明卫生习惯的重要性。

2．按时参加体育锻炼的习惯。主要是按要求参加“两课两操”，即每天体育课、体育课外活动课、课间操以及眼保健操。同学们要持之以恒，始终如一，养成自觉落实的习惯。

3．按时就寝习惯。走读生要依学校作息制度在家或在校自觉作息，住校生更要正常作息。

4．按时就餐习惯。同学们就餐时要不挑食、不偏食，吃饱、吃好，注意营养卫生和均衡。其次要学会学习，养成良好的学习习惯。我们现在所学科目逐年增多，知识越来越难，要求越来越高，这些都是对中学生严峻的考验。那么同学们应该养成哪些良好的学习习惯呢？

1.专心致志的学习习惯：专心致志的学习习惯，是我们必须养成的起码的学习习惯。如何专心致志的学习，这需要注意三个环节（1）课前预习。预习时要认真仔细地阅读新课内容，把疑难问题注明在书上或笔记本里，为上课作好准备。（2）认真听讲。同学们在课堂上思维要紧跟老师，积极思考，勤于发向，争取当堂理解和消化新知识。（3）课后复习。复习时要注意以下几点：复习要及时；复习要突出重点。另外，单元结束后要及时进行系统复习，使知识条理化、结构化，达到查漏补缺，融会贯通，强化记忆的目的。

2.定时定量的学习习惯：只要你能根据奋斗目标制定出科学的计划，并且定时定量地完成计划，就一定能无往而不胜。在完成计划的过程中，要认真完成作业。作业应当精练，就是选一些有代表性的习题来做；同时把做错了的作业重新做一遍。着重分析自己做错的原因，若时间允许，可再选做一些同类型的题目，以加深对新知识的深刻理解。

3.认真思考的学习习惯：在学习的过程中，不断总结平时测验。以正确的态度对待平时的测验。每次测验后要认真分析考好的经验、考差的教训，从而指导下阶段的学习。再次是养成良好的行为习惯。

希望每位同学积极做到：言语文明；形象端庄；讲究卫生；爱护公物；注意安全；勤俭节约，这六个方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。根据学校工作安排，请同学们认真学习五莲县中小学生行为规范细则初中20条，时刻严格要求自己。周二学校将在同学们中抽测。

同学们，习惯决定命运，我提议：从现在开始，每位同学都行动起来，培养自己良好的学习生活习惯和行为习惯。请记住，良好的习惯是你终身享用不尽的财富。

第五篇：学习傅厚明老师先进事迹心得体会

学习傅厚明老师先进事迹心得体会

感动在奉献之中

三亚市吉阳镇荔枝沟小学高明月

近段时间，傅厚明老师的先进事迹通过新闻媒体传遍了中国的大江南北。一位32载无怨无悔扎根乡村小学坚持教书育人的好老师走了，但他的无私奉献精神和他的高大形象永远留在我们心中！

他长期在教学第一线，工作认真负责，对学生严格要求，得到学生和家长的一致好评，他，就是三亚市海棠湾镇洪李村洪风小学的高级教师-傅厚明老师。他任职以来，全身心投入到自己的工作之中，为学校的发展作出了重要贡献。他几十年如一日，恪尽职守，任劳任怨，直到身患重病仍坚持在教育教学第一线，最后定格在生命的最后一刻，谱写了一曲一曲感人肺腑的故事，彰显了当代优秀知识分子的精神风貌和高尚品德。傅老师一生都把工作和学生放在最重要的位置，时刻关心学生的成长，几乎把全部精力都奉献给了学校和学生。傅老师执教一生，奉献一生，他不仅让学生的心灵得到了知识的浸润，也让身边的同仁深受鼓舞。他为人宽厚，德高望重，把学生当作自己儿女一样精心培养、细心呵护。

傅厚明老师一生忠诚于党和人民的教育事业，扎根农村，无私奉献。从他的身上充分体现了广大教师对祖国和人民的无限热爱，他爱岗敬业，勇于奉献的精神，为我们教育工作者树立了好的榜样。我们永远向傅老师学习！做一个家长和学生都喜欢的教育工作者。

2014年5月15日