小学五年级鄂教版上册第四单元看图作文怎么写

第一篇：小学五年级鄂教版上册第四单元看图作文怎么写

小学五年级鄂教版上册第四单元看图作文怎么写?

壮壮和小军是镇上最有爱心的孩子，他们上小学五年级因为补习所以经常放学的很晚，两人这天，刚放学就看到一个盲人老奶奶在过马路，就走上去急切地问道。

第二篇：五年级上册第四单元看图作文

文明只差一步

看到这一幅漫画，你会想起什么呢？虽然很简单，但你明白它的含义吗？你瞧：小红和小强走在放学的路上，他们走到马路边的垃圾旁，只见垃圾箱里空空如也，却见垃圾箱旁的地上的垃圾都堆成了一个“小山堆”了。小红见了，皱起了眉头，对小强说：“小强，你看这里太脏了，咱们来打扫一下吧！”小强回答道：“是呀！这得很脏。咱们快来打扫一下吧！”说着，小红和小强也不怕脏，一起把垃圾装进了垃圾箱里。然后，小强从书包里拿出了笔、纸和胶水来，在纸上写到：文明只差一步。热后又用胶水把这张纸贴到了墙上。路上人们看到了，都向他们两个人投来了赞扬的目光。

是呀！文明只差一步。可是有谁会像图中的小红和小强一样把垃圾装进垃圾箱内，也许，这只是一件鸡毛蒜皮的小事，可是，难道社会上只有这两个同学会这样做吗？我听到有人感叹了：“肯定不止这两个人。”可是有谁这样做到了呢？

我不禁想起了一则报道：有一年“五一”黄金周间，被国人视为“圣地”的天安门广场日产垃圾19吨，7天就是133吨。环卫工人说，如果不及时清除的话，广场每天的垃圾足以淹没脚踝！况且，垃圾中就有60万块口香糖残渣。而口香糖残渣是极难清除的。清洁工人必须要用高压水枪和铲子经过几十次的刮擦和冲洗，才能清除这些口香糖的残渣。每清除一块口香糖残渣要花费大约100秒的时间和1。10元的金钱。这时你还能说不讲文明是一桩小事吗？

所以，我们要把垃圾放在垃圾箱里，不然，我们将要生活在一个充满垃圾的世界里。

看漫画《文明只差一步》有感

只要人人都迈出一小步，我们的居住环境将会变得更加美好，更加清洁！今天，我看了一幅有趣的漫画《文明只差一步》。看了之后，我深有感触。

漫画里面的大概内容是这样的：一个女同学和一个男同学走在放学的路上，突然看到路边的一个垃圾桶旁堆了许多垃圾，还散发者一阵阵难闻的恶臭。女同学提议说要把垃圾捡回垃圾桶里，而男同学望着女同学的书包，突然灵机一动，便从自己的书包里取出笔和纸，用笔在纸上端端正正地写上：文明只差一步。女同学则把垃圾桶外的垃圾一件一件地捡回垃圾桶里。最后，他们一起把写有“文明只差一步”的纸贴在了垃圾桶上。

看完了这幅漫画，我想到了许多。在现实生活中，那些不讲文明，破坏环境的人又很多，他们为了贪图方便，就把垃圾随意扔在垃圾桶旁，甚至有些人更过分，不管有没有垃圾桶，随便一处地方都可以丢垃圾。他们没有想过，就是自己为了贪一时的方便，而对环境造成了多大的危害，而且垃圾还会对健康造成影响。最后，深受其害的也是自己。在社会上，真正能像两个小同学那样做的人没有几个，几乎人人都有把垃圾丢在垃圾桶旁的坏习惯。他们都不知道，其实文明离他们仅有一步之遥。

看完这幅漫画，我懂得了一个道理：我们要保护环境，要向漫画中的两个小同学学习。只要人人都迈出一小步，我们的居住环境将会变得更加美好，更加清洁！

第三篇：鄂教版五年级下册第四单元看图作文写作方法与教案带

鄂教版五年级下册第四单元看图作文写作方法与教案带范文

看图作文

看了下面一副图，你想到了什么？合理展开想象，编一个故事。

1、图中人物之间发生了什么事？

2、他们在一起会说些什么？做些什么？

3、联系生活实际，你又会想到些什么？

1、仔细观察，理解图意。

2、充分发挥想象，使故事情节曲折生动。将人物语言、神情、动作以及心理活动等要进行细致的想象描写。

3、注意顺序，要写清楚事情的前因后果，事情的经过要重点写。

这是一篇想象作文，要写好想象作文，应注意以下几点：

1、选材应给人们广阔的想象空间。

2、想象的内容要积极健康，能给人以知识的启迪和美的感受。

3、形式多样，使人爱读。

4、想象要做到内容具体、有条理。

1、图片内容。图上有四位人物：一位仙女，手捧一个发光体；一位老婆婆；两个戴红领巾的小男孩。图上还有一片草地和一棵高大茂盛的树。

2、认真思考。结合图上人物的动作、表情，想象他们之间会发生怎样的事情，会做些什么，说些什么，结合生活实际，编一个童话故事写下来。

宇宙混沌孕育霹雳破裂巍峨温润甘霖诞生郊野碧蓝皓月婆娑凝望企盼耀眼紧张合拢微笑欢呼荒原碧绿硕大无比冉冉升起心花怒放眉开眼笑翻箱倒柜小心翼翼心驰神往

1、站在苍翠幽静的山谷中，天柱山的主峰根本看不见。这就更激发了我

要一睹它的放溶洞额兴趣，不等大人发话，我就直奔山路而去。

2、小草上晶莹透亮的露珠滚动着，像一双双明亮的眼睛在眨动，仿佛也在对我的成功表示祝贺。

开头：

1、景色描写开头。

①在一个充满活力的夏夜，满天的繁星，微风抚摸着大地，草儿、花儿、树林都不一样了，在这样的一个夜晚，发生了一件令人感动的故事。

②一天晚上，明亮的圆月高高地挂在星星点点的夜空，微风静静地吹拂着人们，一切都是那么美好。

2、情景描写开头。

①傍晚，阳阳和堂弟童童一起放学回家。他们走在乡间的小路上，沐浴着绚丽的晚霞和丝丝晚风，快活极了。

正文：把故事情节，按一定的顺序详细的写下来，注意使用比喻句和拟人句，讲述故事的同时，要穿插一些人物的语言，动作及心理描写，突出人物性格。

①有一个蜻蜓仙子，她可以帮人们互换身份，但是期限只有三天。

结尾：表达自己的情感，说出你写这个故事的意义和自己感想。

1、只要你有一颗爱心，仙子就会在你身边出现，只要你怀着一颗爱心，仙子 就会对你微笑，所以，一定要怀着一颗爱心去帮助别人。

重见光明

壮壮和小军是镇上最有爱心的孩子，他们上小学五年级因为补习所以经常放学的很晚，两人这天，刚放学就看到一个盲人老奶奶在过马路，就走上去急切地问道。

“老奶奶，您家住在哪？您的孩子呢？”老奶奶说：“我家就在对面的山上，我没有儿女，小朋友你能送我回家吗？”小军和壮壮爽快的回答：“当然可以。”

从那以后，小军和壮壮每天都去帮助老奶奶，有时还把自家的糖果带给老奶奶吃，老奶奶每次都说：“你们真好，要是我能看见你们就好了！”小军和壮壮

也想老奶奶恢复光明。

一天晚上壮壮做了一个神奇的梦：在这蓝蓝的天空上，出现各种颜色的星星，一个清脆的声音回荡在上里，“你是一个好孩子，我将送给你一个愿望，只要你去华山找绿色的花，明晚去山上的一棵参天大树那，我将实现你的愿望。”

第二天早上，壮壮对小军说：“我昨天晚上做了一神奇的梦。”壮壮把他昨晚做的梦讲给小军听，小军说他也做了一个类似的梦，壮壮说：“我们带老奶奶去许愿望吧！”

这天晚上，壮壮和小军放完学就来到老奶奶家，壮壮和小军将老奶奶带到华山去找绿色的花，找了半天终于找到了！他们将老奶奶带到山上的一棵参天大树。壮壮说：“老奶奶你许两个愿望。”老奶奶双手合并，第一个愿望是希望我能重见光明，第二个愿望是希望小军和壮壮过着快乐的生活。老奶奶许完愿就看到从天边飞过来一道亮光，漂亮的仙女出现了！她闪动着淡蓝色的翅膀，仙

女拿起愿望瓶在老奶奶眼前一挥，老奶奶睁开眼睛，看到了壮壮和小军，大家拥抱在一起，开心的笑了！

于是老奶奶经常去哪一棵参天大树下坐着为小军和壮壮祈祷，希望他们幸福、健康、快乐。

夏夜奇遇

傍晚，阳阳和堂弟童童一起放学回家。他们走在乡间的小路上，沐浴着绚丽的晚霞和丝丝晚风，快活极了。

忽然，阳阳看见路边的狗尾巴草上落着一只美丽的小蜻蜓，它的翅膀薄薄的，闪着金色的光芒，还不时微微地抖动着。阳阳刚准备指给童童看，只听“扑”的一声，一直小花猫从草丛里窜出来，抓住了小蜻蜓。眼看小蜻蜓即将成为猫的美餐了，阳阳急了，立刻跑过去，赶走了小花猫。他蹲下来，轻轻地把蜻蜓捡起来放在掌心，小蜻蜓扑闪了几下翅膀就飞起来了，它在他们身边飞了一圈，好像在说：“谢谢你！”一会儿，就飞到树林里不见了。阳阳和童童相视一笑，就蹦蹦跳跳的回家了。

晚上，蔚蓝色的天空里缀满了小星星，一闪一闪的，真可爱。阳阳和童童坐在院子的大树底下，缠着奶奶给他们讲故事，奶奶的故事可多啦，既新鲜又有趣，常常使他们听得入了迷，连萤火虫飞到身边也忘了捉。只是，奶奶老了，眼睛越来越模糊，连那美丽的夜空也看不见了，她常常轻轻地叹气。阳阳和童童托着下巴，也惋惜地学着奶奶叹气。童童说：“要是有个无所不能的小精灵就好了，它一定能治好奶奶的眼睛。”

突然，他们背后的大树闪现了一道金光，阳阳和童童惊呆了。只见一位蜻蜓仙子迈着轻盈的步子向他们走来。“我是蜻蜓仙子，小朋友，你先前救了我，未来谢谢你，我愿意帮你们治好奶奶的眼睛。”阳阳和童童高兴得叫起来，他们忙扶起奶奶，只见蜻蜓仙子双手放在面前，手中出现了一个光芒四射的水晶球，蜻蜓仙子用小球在奶奶的眼球照了照，奇迹发生了，奶奶的眼睛突然亮了，她

激动地说：“我能看清楚了。”

奶奶领着阳阳和童童谢谢仙子，蜻蜓仙子笑了笑，就不见了。从此，奶奶又能望着宁静美丽的星空，给阳阳和童童讲各种有趣的故事了。

第四篇：六年级上册第四单元看图作文

六年级上册第四单元看图作文 ：

一颗小草

六年级上册第四单元看图作文：一颗小草

何祺

清晨，我的美梦好没有做完，就被一阵阵机器声吵醒了。我极不情愿地伸了伸懒腰，揉了一下眼睛。当我睁开双眼是，却被眼前的情景惊呆了。

四周的伙伴们，都纷纷倒下了，甚至被碾碎，连大树爷爷也被连根拔起，一台巨大的机器正在不远处轰鸣，所有的树林都被它夷为平地。我着急地摆动着身体呼喊爸爸妈妈，可没有任何回应，我顿时号啕大哭起来。

好心的风伯伯来了，他轻轻地抚摸这我的头，悲痛地告诉我：“小草啊，人类毁掉了这一切，我带你离开这个危险万分的地方吧！”

“可是我能去哪里呢？”我含着眼泪，很伤心，也很疑惑：“人类为什么要毁掉我们的家园，我们带个这个世界一片生机，我们是‘野火烧不尽，春风吹又生’的草类，我要坚强地活下去！”风伯伯叹了口气，无奈地走了。幸运的是，我没有被机器推到，我努力随着太阳的脚步，深深扎根与脚下的土地。

这里曾经是一片美丽而令人心情舒畅的地方，美丽的树林，绿色的土地，有山有水，树上长满了好吃的野果，地上是柔软的草地，每天早上都会有亮晶晶的露水，这露水甘甜可口。还有用不干枯的河流。水非常凉爽，水里还有小鱼小虾。还有美丽的大山，这是多么令人向往的呀！如今什么也没有留下，一切都变成了金黄色的沙漠。

无边的沙漠，无穷的沙漠！毁灭绿地，就是毁灭人类自家啊！

第五篇：鄂教版五年级上册学校单元作文

5.5 单元复习要点

单元学习重点：学会生动的讲述故事，在交流讨论中作出自己的判断。

一、字、词：易错字：桧 曹 蘸 缚 鞘 镶 逮 啕 绰 凋

二、重点语法

1.口语和书面语

健壮 身强力壮 机智 随机应变 痛苦 号啕大哭 大度 宽宏大量 镇定 不慌不忙 来历 来龙去脉 2.夸张的三种形式及表达效果

他的心地狭小，连一粒小沙子都容不下。缩小夸张

燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。扩大夸张

“一线天”、“百丈峡”，一听名字就使人胆战心惊。超前夸张

答题格式：本句运用了夸张的修辞手法，生动形象的表现了（）的（）特点

三、名言

事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（宋 苏轼《石钟山记》）眼见方位是，传言未必真。（明 冯梦龙《醒世恒言》）

四、古诗

《寄扬州韩绰判官》（唐杜牧）：

青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。[迢迢]：遥远。[草未凋(diāo)]：草木没有凋谢。

五、练习

（一）组词

桧（）曹（）蘸（）缚（）鞘（）

镶（）逮（）啕（）绰（）凋（）

（二）判断下面句子的修辞手法

1.看着这金黄的麦浪，仿佛闻到了一阵馒头的香气。()2.这巴掌大的地方，也能踢球吗？()3.她伤心的哭了，眼泪把房间都快淹了。()

5.6 单元复习

单元学习重点：能把握文章主要内容，感受人物心灵美。

一、字、词：多音字——仔 易错字——膝、诞、嵌、啄 成语——郑人买履

二、重点语法

1.隔音符号的使用

kù’ài hūn’àn ming’ã shēng’ǒu 酷 爱 昏 暗 名 额 生 藕 Kuài hú nán mín gē shēn gōu 快 湖南 民 歌 深 沟 2.比喻、对偶、衬托等修辞技巧的表达效果

大漠沙如雪，燕山月似钩。（比喻、对偶）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）

风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志更坚。（衬托、对偶）3.提示语的形式

(1)“那是因为你做了一件好事。”王子说。（提示语在后）(2)“我愿意陪你再过一夜。”燕子说，“我却不能取下你的另一只眼睛，让你变成瞎子。”（提示语在中）(3)上帝高兴地说：“你选得不错。”（提示语在前）

4、贺卡、书信、留言条的格式、写法。（《雪地贺卡》）

三、重点语句 1.妈妈一句话教会我生活。她真诚的目光至今仍照耀着我。（《用目光倾听》）2.投我以桃，报之以李。（《诗经·大雅·抑》）3.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄下》）．

四、古诗 《客中作》（李白）：兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。[琥珀]:一种化石，色泽晶莹。这里形容美酒色泽如琥珀。[但]:只要

五、练习

（一）说说下面诗句的修辞技巧及表达效果。1.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

2.白发三千丈，缘愁似个长。

3.人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”

一、基础字词,给划线的字注音。

倾听（）给予（）贺卡（）沈阳（）膝盖（）嘴唇()玲珑（）痴呆（）妨碍（）臃肿（）镶嵌（）耽误（）埃及（）跌倒（）诞生（）剑柄()代替()

二、比一比，再组词

纯（）妨（）沈（）漆（）

钝（）防（）忱（）膝（）顷（）倾（）

三、读一读，记一记

1、投我以桃，报之以李。（《诗经·大雅·抑》）

解析：送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西

2、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄下》）

解析：仁爱的人爱别人，礼让的人尊敬别人。爱别人的人，别人也会爱他；尊敬别人的人，别人也会尊敬他。

以上名句告诉我们，人与人交往，应互敬互爱，礼尚往来。拓展延伸：

滴水之恩，当涌泉相报。

君子之交淡如水，小人之交甘若醴.客中作（唐）李白

兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。5.7单元复习提纲

一、字词：损、灼、梁、诧、纽、舔

二、重点复习说明方法：

小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表。

（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。

（2）作比较：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。（3）列数字（列数据）：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准确无误，令读者信服。

（4）分类别：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。

好处：条理清晰，一目了然。

（5）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）

三、第22课 最后一只白鹭鸶 重点体会下列句子： 例1：“他想：如果这里变成了山丘，那我们山猪潭不是就更热闹了吗？” 练习将反问句改成陈述句。例2“：白鹭鸶吓坏了，觉得这里太可怕了，再也不能住下去了。他决定立刻就搬家。”说说这句的表达效果。

四、积累

《登幽州台歌》

前/不见/古人，后/不见/来者。念/天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下。

⑴幽州台：即蓟北楼，故址在今北京市大兴。燕昭王为招纳天下贤士而建。

⑵前：向前看。⑶古人、来者：那些能够礼贤下士的贤明君主。指：燕昭王

⑷念：想到。

(5)悠悠：形容时间的久远和空间的广大。（6）怆然：悲伤的样子。怆（chuàng 创）然：凄伤的样子。（7）涕：古时指眼泪，此指流泪。涕下:流眼泪

直译:见不到往昔招贤的英王，看不到后世求才的明君。想到历史上的那些事无限渺远，我深感人生无奈，独自凭吊，我眼泪纵横凄恻悲愁！

意译:回头看看哪有古代贤明君主的踪影，放眼望去也不见一个礼贤下士的君主，我真是生不逢时啊。想到天悠悠而高远、地悠悠而广袤的天地之间，我独自忧伤啊，让人禁不住泪流满面沾湿了衣襟！语文乐园7 1.区别形近字。2.重点讲解一下形声字的识别方法。3.学习排比的修辞手法

5.8单元复习提纲

一、重点字词

字音易错词：蕾lěi，蓓蕾（bâi lěi）花蕾 易写错字：兜 崇 浩瀚 欢呼雀跃 兴致勃勃 雄姿英发 ．．．．

二、四字同义、反义词

赫赫有名——默默无闻 不由自主——情不自禁 滔滔不绝——一言不发 左右为难——无所适从 目不转睛——左顾右盼 如影随形——形影不离

三、顶针修辞

语文乐园内容

1.人民的情感是朴素的，朴素的东西是最美的。2.苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。3.滴水汇成小河，小河汇成大江，大江的水滚滚流入大海。

顶针修辞是修辞手法的一种，又名顶真，即某段文字由若干短句组成，每一句的最后一个字（词）与下一句开头的一个字（词）相同，这种修辞方法叫做顶针。

例：1.我们要做到招之即来，来之能战，战之能胜。2.一心守道道无穷，穷中有乐。

3.万事随缘缘有份，份外无求。

4.橹摇船、船载橹，橹动而船行。5.线穿针、针引线，线缝而线缀。作用：运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。

四、重点语句

1.是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通法国人的家庭，而且生根发芽，开出了美丽的花朵。

2.修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿。

3.有朋自远方来，不亦乐乎。《论语 学而》 4.往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。《礼记 曲礼上》

五、古诗词

《终南望余雪》 终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。[林表]：林外 [霁]：雨雪后初晴。

诗意：终南山北岭的景色秀丽，积雪好像浮在云端上。雪后初晴的阳光照在树林末梢，傍晚的长安城中增添了寒意。

“浮”字用得生动，积雪不可能浮在云端，这是说：终南山的阴岭高出云端，积雪未化。云，总是流动的；而高出云端的积雪又在阳光照耀下寒光闪闪，给人以“浮”的感觉。

六、练习

本单元阅读知识点：读懂文章中含义深刻的语句，体会文章的思想感情。

一、解释“鹬蚌相争渔翁得利”的意思。

课内阅读复习

《格列佛游记》节选片段

大约过了两个小时，宫廷的人才离去，留下一支强大的卫队以防止乱民们无礼或者恶意的举动。这些人急不可耐地往我围挤，大着胆子尽可能地挨近我。我在房门地上坐着的时候，有人竟无礼地向我放箭，有一支就差点儿射中了我的左眼。领队的上校下令逮捕了六个罪魁祸首。他觉得最合适的惩罚莫过于将他们捆绑了送到我手中。他的几个兵照办了，用枪托将他们推到我的手可以够得着的地方。我一把将他们全部抓在右手里，五个放入上衣口袋，至于第六个，我做出要生吃他的样子。那可怜虫嚎啕大哭，上校和军官也痛苦万状，尤其当他们看见我掏出小刀来的时候。但我很快就消除了他们的恐惧，因为我和颜悦色地立即用刀割断了绑着他的绳子。轻轻地把他放在地上，他撒腿就跑。其余几个我也做了同样的处理，将他们一个一个地从我的口袋放出。我看得出，不论士兵还是百姓，对我这种宽宏大量的表现万分感激。

1、本短文字节选自《

》，作者是（）国（）。他先后游历了（）国，（）国，（）国，（）国。

2、根据下面的意思从文中找出相应的成语。

形容态度和蔼可亲。（）罪恶行为的首要分子。（）形容人度量大。（）

心急火燎，绝不能再忍耐。（）

3、读后思考回答。

（1）小人国的臣民对格列佛怎样？从文中哪些地方可以看出来？

（2）“但我很快就消除了他们的恐惧，因为我和颜悦色地立即用刀割断了绑着他的绳子。轻轻地把他放在地上，他撒腿就跑。其余几个我也做了同样的处理，将他们一个一个地从我的口袋放出。”怎样理解短文中的这句话？

（3）读了这个片段，你懂得了什么？

二、体会环境描写的作用。抓重点词语体会作者的思想感情，理解结尾中心句的作用。

《雪地贺卡》开头、结尾片段阅读。

今年沈阳的雪下得大，埋没膝盖，到处有胖乎乎的雪人。

……

就在昨天，星期日的下午，雪人前站着一个女孩，背对着我家的窗。她装束臃肿．胳膊都放不下来了。这必是李小屹。她痴痴地站在雪人边上，不时捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇依然鲜艳。

我不忍心让李小屹就这么盼望着，像骗了她。但我更不忍心破坏她的梦。不妨让她惊讶着，甚至长成大人后跟自己的男友讲这件贺卡的奇遇。

一个带有秘密的童年是多么地幸福。

1、文章的开头是什么描写？有什么作用？

2、文章倒数第二自然段中有两个“不忍心”表现了作者什么样的心理?表达了作者什么样的思想感情？

3、结尾一句话在文章中是什么句？有什么作用？

三、找准说明的对象及其特征，掌握说明的方法及其表达的作用。

《奇异的激光》片段阅读

你知道吗，现在世界上最亮的是激光，最快的刀是激光，最准的尺是激光。

最亮的光

激光，是一种新型的光，是人造的光，它与太阳、电灯等发的光是不一样的。比如说，太阳、电灯发的光都是向四面八方照射的；手电筒和探照灯虽然能将光集中起来向一个方向发射，然而，这种光经过一段长距离后，还是要向四面八方散射。激光却有很强的方向性，也就是说，它能集中微个方向发光。

由于它发光的方向集中，因此它能发出特别亮的光。最亮时，它比太阳还要亮100亿倍呢！打个比方说，我们如果用眼睛对着电灯看，就会感到刺眼；如果看太阳的话，就会有暂时的目眩感觉；我们如果对着激光看，眼睛就会严重受损以至永久的失明。所以，它引起了军事家的注意。许多国家投入了大量的人力、物力，研究激光在军事上的应用。目前正在研制的有激光枪、激光炮等。激光枪不仅能使人的眼睛受到严重伤害，还能灼伤人体；激光炮可用来击落敌方的飞机、导弹等。

1、本文说明的对象是（），它有（）、（）、（）的特点。

2、说说下列句子运用了哪些说明方法，各有什么作用？

（1）比如说，太阳、电灯发的光都是向四面八方照射的；手电筒和探照灯虽然能将光集中起来向一个方向发射，然而，这种光经过一段长距离后，还是要向四面八方散射。

（2）由于它发光的方向集中，因此它能发出特别亮的光。最亮时，它比太阳还要亮100亿倍呢！

四、会变换句式，掌握过渡段的作用，了解场面描写、点面结合、正面描写与侧面描写结合的写作方法。

《友谊的航程》2、3、4自然段阅读

① 中国军舰的缆绳，有史以来第一次抛上了美洲大陆的土地。人们奔走相告，纷纷赶来争睹中国军舰的风采。一连几天，圣迭戈军港洋溢着欢乐友好的气氛。中国海军舰容整洁，士气高昂；水兵们举止文明，充满自信，给美国海军官兵留下了深刻的印象。美国海军军官称赞说：“你们以卓越的精神和无上的光荣，代表了你们伟大的祖国。”在美丽的圣迭戈海滩，两国官兵伴随着悦耳的美国乡村音乐，一起野餐，一起在沙滩上进行排球和拔河比赛。他们还举行了联欢会，两国海军乐队共同演奏了《人民海军向前进》《越过海洋的握手》等中美乐曲。美国海军军官的家属也加入了欢迎的行列，她们为中国水兵烹调美味的食品，孩子们依偎在中国水兵的怀里拍照。圣迭戈军港附近的一家美国人，还在自家门前用贝壳精心摆成了几个英文大字：“你好，中国！”

②中国海军舰艇编队的来访，不仅赢得了美国人民的友谊，也使广大旅美侨胞倍感振奋与自豪。

③当雄姿英发的中国水兵穿着洁白的军装，排着整齐的队伍，在五星红旗和中国海军军旗的引导下，昂首阔步地走在美国大地上的时候，沿街的华侨忘情地追随着队伍，一路狂奔，欢呼雀跃。一位华侨激动地说：“在美国看到祖国的水兵，听到《歌唱祖国》的乐曲，作为一个中国人，还有什么比这更令人兴奋呢！”侨居洛杉矶的汤先生，已是80高龄的老人，他和老伴兴致勃勃，专程赶到圣迭戈看望来自祖国的亲人。他抚摸着锃亮的军舰，热泪盈眶地对中国水兵说：“在美国看到了这么好的中国军舰，真是扬眉吐气呀！”

1、“作为一个中国人，还有什么比这更令人兴奋呢！”把这句话换一种说法，意思不变.2、第二自然段在文章中起什么作用？

3、根据原文理解填空。

短文先（）描写了中国水兵的风采和激动人心的（），然后借一位美国海军军官之口，高度赞扬了我国海军的精神风貌，从（）反映了了中国海军现代的成就。如果说第一自然段是“面”的描写，那么第三自然段是（）的描写。

4、认真细读第三自然段，你能体会出侨胞什么样的思想感情？