工农兵张惠读后感

第一篇：工农兵张惠读后感

其实我们可以做得更好

——读《第五十六号教室的奇迹》有感 初次看到这个故事就深深吸引了我，虽然不能一口气连贯地读下去，但是放下这本书去做别的事的过程中，心还没有放下，作者对于教育理念诚实的理解不能不说是这么多年来我所看到的教育书籍中最为坦诚的一个。我觉得书中的许多观点是我们早就感觉到的，但是我们没有勇气说出来，更加没有勇气去面对，而是被上级的水平测试牵制着鼻子无奈地走下去，内心中虽然心存不满，但是无休止地纵容着种种对教育现状的不满而义无反顾地为教育奉献着青春，还得让一群无辜的孩子作为这种教育的牺牲品，这是多么可悲的啊。《第五十六号教室的奇迹》这部作品给我带来的深深的震撼是前所未有的，因为雷夫老师告诉我们“其实我们可以做得更好”。

一、用信任拯救诚信危机

目前我们的教室充满着种种不信任，老师不信任爱说谎的孩子，孩子不信任总是失言的老师，朋友之间没有更起码的信任，总是提防着别遭到别人的欺骗，甚至孩子们的心中连对自己的父母也没有起码的信任，每个人说出了话，听者总是在想：这是真的吗？办公室里听到老师最多的抱怨就是孩子们谎话连篇，整个学校笼罩在诚信危机中。

为什么会有这样的现象出现呢？究其原因在于我们教育工作者自己，我们常常在教室里听见老师高声地许诺：谁的纪律最好，今天就给谁奖励。到了放学这样的许诺不攻自破了，因为奖励的行动消失

了，孩子们甚至连一个好的评价也没有听到，每个孩子带着怀疑的目光离开了教室。就是一次次地这样糊弄孩子，老师也心里明白这是在糊弄孩子，但是还坚持做下去，信任就是这样丧失的，以后老师再说什么，孩子都会想：老师糊弄我们呢，不会兑现的。所以孩子也用这样的谎言来回报老师。我们也常常听到学生这样承认错误：老师我不这样做了，下次一定改。可是出现的情况是下次一定不改，而且坚持的时间甚至很短，就会出现下一次了，这就是教师的“榜样力量”对儿童的影响。所以爱幻想的儿童会谎话连篇。

做一个说道做到的老师是不容易的，所以老师不要轻易许诺，我们应该在许诺之前慎重考虑这个诺言能否实现，用什么时间和方式去实现，然后再许诺，当一次次诺言实现的时候，我们就会从学生的目光中看到信任，这种信任的建立是有一个过程的，这个过程的价值是不可估量的，师生之间的信任是建立在上面所说的诺言实现的过程中的，因此我们可以在教育方面做得更好其实是以信任为基础的。

二、原来我们的奖励都是错误的在我们的教室常常看到的是某学生今天纪律好，为班级做贡献了，得到了老师的奖励，其实这些种种的奖励是学生本应该这样做的，并不是为了奖励而去做的，而我们老师的做种做法使学生为了得到奖励而去做事，蒙上了许多功力的色彩，我们就会常常听到学生这样说，我给班级献了一盆花，老师奖励我一朵小花，我攒够十朵小花就会换一个我最喜欢的笔，这是孩子们司空见惯的了，做好事原来是需要报酬的，而且很多孩子为了达到某种目的去做某些好事，不是真心的，这就是雷夫老师说的为了取悦老师和家长而去违心地做一些事情，随之而来的是我们看着一个个在我们眼前都带着伪装的面具的小大人走来走去，在这样的教室里生活的孩子们，个个都是老师眼前的懂事听话的乖孩子，离开了老师的眼睛，一切会变的超乎寻常的乱，那是因为他们撕下了那束缚的面具，将所有的伪装一时间都尽情抛洒，那种喧嚣、吵闹会令老师们吃惊，怎么了？学生们疯了吗？是被老师逼疯的，再不宣泄，就真的疯了。

由此可见我们要慎用奖励，不必把所有该做的事都和奖励挂上钩，而是应该做的就是应该做的，让他成为一种习惯，而不是一种被动地枉费心机地怀着某种目的的一种行为，让孩子自然而然地活着，让孩子好不掩饰，不用伪装，天真地，真实地活着，这是孩子们最好的生活状态。

三、善于抓住契机巧妙地处理

一个良好的教育机会的把握就像是足球场上的前锋队员抓住了一次进球的机会一样。一旦抓住了就会大获全胜，一旦失去了就浪费了这个绝好的机会。学生出现这样那样的问题是难免的，而我们每次面对学生出现的问题最多的就是生气，不理解，随之采取极端的惩罚手段，让自己心头的气解了，惩罚成了老师的解药了，而成了学生心灵的毒药了，那么我们应用什么样的心态去面对学生的问题呢？这么多年来我练就了不以物喜不以己悲的本领，对学生没有了气，有的就是理解，冷静，想出最理想的解决办法。这才是一个教育高手应该做到的，我常想如果生气能解决问题，那我们可以天天生气，但是不能

解决问题，就不应该用这种最愚蠢的办法解决问题，对学生的奖惩我们要有尺度，要合乎逻辑，合乎情理，这是雷夫老师的建议，我们的过度惩罚只能导致学生更多的心里积怨，给学生带来更多的心灵创伤，这并不是我们教育他们的初衷，所以我觉得最好的教育方式就是让孩子充分理解你的意图，让他们心服口服，才能有效果，否则起到反效果就是我们没有抓好教育的时机，不但浪费了这个机会，而且还会带来负面影响，这是我们所不能原谅的。

所以我们不要把学生出现的问题作为负担，而是应该视为教育的一个最佳时机，当问题出现时，作为教育者首先考虑的是用什么方法去最恰当地把握住，而不是嫌弃和怕麻烦。

四、要求是学生自己的我们常常听到教室里有这样的声音：“下面我给同学们提几点要求。”要求是老师提出的，而不是学生自己产生的要求，所以这个要求被贯彻的过程中，是学生为“尊重、讨好”老师而做给老师看的，以实现老师心中的要求，如果这个要求是学生发自内心自己提出来的，那么学生的所有行为就要做给自己看，那么学生的这种行为就要为自己负责，哪一个更具有长远意义呢？显而易见了，那么我们如何把一些合理的要求转化给学生，让学生提出这个符合自身实际的要求，并且自己努力去实现呢，我们应该向雷夫老师那样，站在学生的角度去思考问题，不要以自我为中心，每个学生都是你的中心，这个目标就不难实现了。我想我们要在教育过程中用期待效应来解决这个问题，教师充分信任学生的基础上，说出自己心中的期待，这个期待

有了，学生心中的目标就会有了，还有就是要交给学生如何制定合理的目标要求，有了这样的能力，学生自然会对自己提出不同的合理要求了，变被动为主动地去实现这一目标了，所以我们应该换位思考，一切问题“我们就会做得更好”。这不正式雷夫老师的这句话给我们最深刻的启示吗？

总之我相信有了雷夫老师这个榜样在我们心中，所有教育工作者要想做好教育工作，那么不难，把自己真正当成孩子，感悟他们所感，做他们所做，我们就会体会出教育的真谛。

第二篇：张惠个人发展计划

幼儿园教师个人发展规划

临河中心小学艺术幼儿园 张慧

毕业踏上工作岗位近两年了，两年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中取得了一定的成绩。如今我园正在实施体制改革，作为一名青年教师我感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，进一步提高学历层次，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

总目标：在一年半的时间里完善自身综合文化素养，力争使自己业务上不断创新，科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。

具体目标：

1、提高政治思想素质

“学高为题，德高为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向党组织靠拢，使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁意识。使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识，而是培养他们良好的个人品质，以及积极的生存心境、以积极的人生态度去对待生活。使自己早日成为一名优秀班主任。

2、丰富科学文化知识

常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识，但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。随着二期课改的全面铺开，更要求我们具备广博的科学文化知识，而且要根据社会和科技的发展，不断更新知识，完善自己的知识结构。

目前，我已具有了本科学历，而幼儿教师本科化是时**展的需要，社会进步的必然，虽然，学历并不一定表明一个人所具备的教育教学能力和水平，但它是一个人所受教育的资历表现，一个人如果贮备了一定的文化知识，具备了较高的文化底蕴，他就更有把握驾驭本学科的能力。因此，我将争取考入本科，不断完善自己的知识结构，适应不断变化发展的现代化幼儿教育的需要。

3、提高教育技能

一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱，从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度，必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、表演、弹奏、唱歌、跳舞等教学技能技巧的提高。

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我要苦练内功，积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课。论文、教科研及教案评比等等，并争取获得等第奖。使自己的综合素质始终处于动态的发展过程，才能自如应对蓬勃发展的教育改革大潮。

4、健康、自强、创新

不断挑战自我的身体素质和个性心理健康是工作的前提，有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。我应善于认识自己、发现自己，只有自信才能自强，才能使自己的潜能、才华发挥至极。不能因一时挫折而丧失自信，要不断树立目标、追求成功、设计成功，更重要的是撞击成功，只有不断地撞击每一个可能成功的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到成功的快乐。

5、促幼儿成长，为家长服务

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月、周计划等各类计划。在半日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。

6、以身作则

带领青年教师树立良好园风作为团支部书记，我要更严格的要求自己，树立吃苦在前的精神，做好青年教师的表率。带领青年

教师“心往一处想，嘴往一处说，劲往一处使，干往一起干”。树立良好的园风。全力支持园长在幼儿园建设、教学管理、群众政治思想工作、幼儿园规章制度完善等方面的新思路、新举措，以与时俱进、实事求是的精神，团结一致，扎实的把工作做得更好，为泗塘五幼再上新台阶作出一份贡献。

临河中心小学艺术幼儿园2010年9月

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第三篇：演讲稿 张惠文 药检系

怀揣梦想 努力拼搏

尊敬的评委老师，亲爱的同学们：、大家好！

我是来自药学与检验系 09药学1、2班的张惠文。

我拥有自己的梦想，渴望拥有自己的一片天翱翔。我知道，只有努力才可以拥有属于自己的骄傲，只有拼搏，才能实现自己的梦想，因此“怀揣梦想，努力拼搏”便是我人生规划书的主题。⑴

我的规划书主要有六部分构成，分别是：引言、自我分析、职业定位、计划实施方案、评估调整、结束语。⑵

成功的花儿，人们只惊羡她出现时的明艳，然而，当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。只有在泥土中吸收够营养花儿才能开出动人的花朵，只有经过自己不懈的努力，人生才会飘出诱人的芬芳。⑶

人生最难认识的就是自己，不论多么优秀的人也有她的优点和不足。而我也是一个具有多重性格的女孩儿。我清楚明白的知道自己的优势与劣势。⑷

在SWOT具体分析中活泼开朗、待人真诚、有着似火的热情和责任心，但有时做事也考虑不周全。外部因素，我们这个专业在高校的竞争少，但就业变动大。⑸

对于我自身而言，是家人眼中永远长不大的小丫头；是老师身旁的得力助手；是同学们之间的开心果。⑹

剖析过自我后，再来看看职业的分析，要想最终找到一个好的职业就需要有好的机遇和环境。我的家乡在洛阳，相信大家都听过牡丹仙子的故事，面对强权牡丹铮铮硬骨不屈，被贬直洛阳，但洛阳优越的环境却养育了牡丹。就我自己而言，我来自一个普通的家庭，没有高贵的出身，会靠自己努力奋斗。⑺

而对于学校环境而言，现今在大学，我院师资力量雄厚，教育教学成果显著。⑻

就要学专业而言，开办于1981年，于1981年开办起，就受到学院高度重视。早年的毕业生已经成为省内各大医院的学科带头人。虽然前景不错，但仍需居安思危。⑼

至2011年中国高校毕业生将超过630万人。大学生就业压力日趋严峻。无数毕业生竞争一个饭碗，考公务员热、以及衍生出的啃老族……那么我们还能够坐以待毙么？不能！我们应该从现在开始奋斗，回顾过去，为自己规划以后。⑽

分析过多方面因素以后，我为自己制定了一套完整的计划实施方案。我的学历目标是学好现今专业课知识——专升本（继续学习）——考研（努力深造），争取让自己在能力和学历上都有所提高。⑾

具体的实施过程有短、中、长三个目标。首先，短期计划也就是求学的三年。走过大一，我积极参加院系活动，在实践中锻炼自己。已经拿到普通话证书、计算机NIT证书；即将走向实习的我明白，在抓好专业课同时，掌握好具体技能操作实验，为以后做准备。在未来的一年中，走向实习岗位，我会主动学习，在实践中发现不足，积累经验。⑿

中期目标，毕业后三年里，有了所学的理论基础，我不会眼高手低，我会从基层做起，了解自己最适合的职业，从工作中认清自己的优势与缺点，同时也不放松科学文化知识的学习。⒀

长期目标，之后的五年里，有了前一段的基础，这一阶段，工作经验与水平已经达到一定高度，我会把精力放在与药学相关的某一专一领域。从基层向上发展，找到属于自己的位置。⒁

对自己性格等因素全面的考虑，初步给自己定的职务目标是，首先，从基层医药工作者做起，努力工作，成为地区医药代理，在不断的医药工作中提升自己，下一步争取成为全国医药代理，最后成为一名高级医药代理。人生的规划轨道总是多彩而美丽的，我会踏实地走好每一步，一点点成长。⒂

当然，我也知道，实现梦想的道路有很多条。如果这第一条道路不能实现，我也不会放弃，我会换个方向。在所学习的医药知识的基础上，努力考取药剂师资格证，开办一家“文心”大药房，“用良心买药，用诚信收获！”实现自己的人生价值！⒃

人生的职业道路规划是一个重要且漫长的过程，我们怀揣梦想，努力为之奋斗。我知道，我们的人生目标不应该太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情去做，哪怕是最难，最没希望的事，只要坚持、努力，最后都会成功。⒄

小小的我，有大大的梦想。把握现在，抓住青春，相信我的梦想在望！

很高兴参加本次比赛，预祝本次大赛圆满成功。

谢谢！⒅

第四篇：工作总结-张惠洁

工作总结

——2015-2016学第二学期

基础部张惠洁

2015-2016学第二学期是学习、充实、提高的半年，学期结束，工作总结如下：

一、2015-2016学第二学期工作内容概述

（一）教学工作

1．《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要 》三门课和教学工作

2.15幼师班《教育心理学》课程教学

3.进行《思想道德修养和法律基础》课程的精品课建设 4.录制微课《爱国主义的科学内涵》

（二）党务工作

1.承担积极分子考察和预备党员考察工作 2.给入党积极分子上党课，承担了党史部分。

3.班导师工作：本学期继续对所承担的4名同学跟踪,并进行心理辅导 4.社团指导教师：用晚上的时间对书法社团活动进行指导

二、课程建设和教学改革（《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》）

（一）教学改革

1.继承往年的教学优势，重组教学重点内容，体现时代性，联系当下的热点难点，与时俱进，注重学生行为的指导，增加实践内容，引发学生对社会和自身的思考，体现教学的实践价值，真正提高学生的思想道德素质和法律意识，提升自觉性。科学组织建构、音像课件以及实践教学可操作化，使学生做到做到“学”“用”、“知”“行”相融，达到培养学生创新精神和实践能力的目的，突出学生主体地位，实现翻转课堂。

2.在理论课基础上，加入4课时实践课。32课时中，保证28节理论课，4节实践课。第一次（2节）实践课，带领学生做社会主义核心价值观问卷调查，分析测量，统计，得出科学数据，并与学生座谈，了解学生对社会主义核心价值观的认同度。从而应用于今后的教学中，便于设计教学侧重点。例如，如果学生对“诚信”一项认同度低，便增加相应的课时，从而加强教学的针对性和实效性，有利于教学效果的显著提升。第二次（2节）实践课，实行视频教学（《那年那兔那些事》短视频）+小组讨论+演讲（6组学生/班）+观后感，增加学生的学习兴趣，提升学生的演讲能力，完善学生组织材料书写演讲稿以及设计PPT的技能，寓教于乐，把知识与方法传授相结合。实现翻转课堂，把课堂主体还给学生，充分调动学生的积极性和兴趣。

3.在部分理论课中，加入“课前新闻5分钟”。每次课指派一名学生发布一条最新新

闻，之后大家稍作学习和讨论，体现思政课要结合社会热点的原则。

4.变传统授课模式为“巡回授课”。由三名教师分不同的专题,巡回授课。学生可以接受不同教师精彩的知识讲授与授课模式。

（二）考核改革

1.改革考核手段和方法，加强对学生日常行为的考核，考核学生通过本课程的学习，学生是否掌握了马克思主义中国化的理论成果，特别是对中国特色社会主义理论体系的理解。是否对国情、社情和民情有所了解，从而提高高职大学生的理论素养、提高分析问题解决问题的能力。

2.本课程的最终成绩以百分制计算。平时成绩包括出勤、课堂表现、作业和社会实践等内容。期末考试由任课教师自己命题，实行开卷考试。平时成绩与期末考试成绩比例为40%+60%=100% 3.下列考核内容除平时和期末所占比重固定之外，其他方面任课教师可以灵活掌握，不做硬性规定，但要保存好相关数据，如点名册，学生试卷，学生演讲稿，学生演讲PPT等。

平时成绩：40分

① 勤：10分。每学期旷课三分之一以上者取消考试资格，迟到三次算作旷课一次 ②笔记、平时作业和课堂表现：10分。笔记和作业要求比较齐全，记要点和问题，课堂要求认真听讲，积极参与课堂互动。

③实践课和大作业：20分。参加实践课，并认真完成相应的成果。A、社会主义核心价值观调研 10分

B、观看《那年那兔那些事》+讨论发言+演讲（6组同学）10分

三、存在的不

1.教学设计以纯理论课为主，实践课环节偏少。纯理论课教学比较枯燥乏味，学生容易出现听不进去，溜号跑神现象，对老师讲解的政治学理论知识理解不够深入，掌握不够彻底。无法激发学生浓厚的学习兴趣与学习热情，很难令学生满意。

2.课堂中心以老师为主，忽略了学生的主体地位。学生的参与性与互动性受到限制。这不符合目前我院推行的“翻转课堂”，以学生为培养中心的教学理念与指导思想，无法充分发挥学生的主观能动性。学生思想政治理论素养与言语表达能力，分析问题的水平不能得到迅速的提高与拓展。

3.以往教学，忽略了学生的实际情况，对学生是否认同国家党政领导方针，政策把握程度不足。教学内容和学生实际需求部分脱节。尤其是在引领学生学习社会主义核心价值观方面，教学效果并不明显。

四、改进措施

1.优化整合教学内容，使教学内容更加符合学生的实际需要和接受能力，使学生能听懂、学会。

2.继续推进教学方法改革，采用更灵活多样的教学方式，真正让学生动起来，提高课堂教学质量。

3.考试方法改革要进一步加大过程性考核的比例，减少期终理论考试的比例。

第五篇：张惠平发言稿

发言稿

新桥村：张惠平

我担任村治保主任已有近三年的时间，在此期间，由于上级领导的关心和支持，广大村民的积极配合，通过自身的努力工作，进展较顺利，基本完成上级有关部门和村主要领导交办的各项任务，并取得了一定的成绩。主要体现在以下几个方面：

一、勤奋学习，认真履行好职责

本人负责新桥村东片行政工作和全村的农业、民兵、治保等条线工作。我边工作边学习，一方面学习上级有关文件精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，为建设和谐社会幸福新桥履行好本职工作，以强烈的事业心和责任感为民办实事、办好事，一方面学习各条线下发的有关资料，及时贯彻落实深化到条线工作中去，促使各项工作顺利进展取得较好成效。

二、投身基层，认真为民办实事

工作紧紧依靠镇、村党政组织的正确领导，把握好自身职责和权力，围绕党的中心工作深入群众贯彻落实到位，完成上级领导交办的任务，主要工作是：

1、围绕镇政府“三集中”建设，认真做好村民的思想工作，协调处理“三集中”建设中各项事务，全面完成好新桥村菜场、绿园居、新都苑、水景公园、府前小区的规划建设耕用土地，并全面配合镇政府610、910重大民生工程开工建设。据镇政府建设规划，对新中学的建设，我认真做好涉及4个村民小组的土地征 1

用的思想发动工作，协调处理各类矛盾，按规定协助土管部门签订征地协议，并将土地补偿费及时分配到村民手里，促使建设工程顺利开展。始终把握拆迁原则，多次召开座谈会，村民代表会议，充分发扬民主，听取民意，了解民情，向镇、村有关部门领导及时沟通，调动了拆迁积极性。

2、遵照国家征兵命令，认真负责做好征兵工作，通过宣传发动排队摸底，在做好应征适龄青年报名的同时，重点做好双检合格青年和家属的思想工作，接受祖国挑选，2008、2009年完成了各出兵一名的下达任务。

3、进行宣传教育，不断增强村民的法律意识和法制观念，遵纪守法成为广大村民的思想理念和自觉行动，同时对极少数出现的各类纠纷和矛盾，主动上门调解处理，将各种纠纷处理在萌芽当中，促使安定团结社会和谐发展。

4、认真抓好东片环境保护长效管理工作，经常检查督促环保清卫人员的工作，发现问题及时整改，加强村庄的环境卫生综合治理长效管理机制的落实提升，确保生态环境优美，为创省级生态村作贡献。

三、清正廉洁，认真管好自身

我在做好各项工作的同时，时刻不忘廉洁自律，强化自己的宗旨意识，以落实科学发展观指导自我工作，全面、正确、积极地贯彻执行党的基本路线，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，全面贯彻中央的重大决策，完成好上级

布置的各项工作，坚持民主集中制，在重大问题的关键时刻和政治斗争的风浪中能够经得住考验，坚决拥护党的领导。牢固树立全心全意为人民服务的思想，自觉遵守和执行基层干部的各项规定和措施，强化自身素质，提高“防腐”免疫力，经得住考验，守得住原则，洁身自好，严守制度，维护良好的基层村干部的形象。

四、取长补短，认真创新工作

虽然取得了一定的成绩，去年还被评为先进个人，但离上级的要求、村民的盼望还有较大的差距，今后要加倍努力，紧靠上级领导的支持和关心，紧贴广大村民，继续为民多办事、办实事，密切联系村委一班人，相互取长补短，多与村民代表沟通，发挥好纽带作用，确保各项工作上通下达，顺利进展，同时做到严以律已，清正廉洁，带头遵纪守法，秉公办事，不搞特殊化，勤勤垦垦办事，踏踏实实工作，为“幸福新桥”作贡献。