第一篇：四年级2班家长会主持词
四年级2班家长会主持词
合：尊敬的老师，亲爱的各位爷爷，奶奶，叔叔、阿姨，同学们，大家下午好！
甲：今天是个特殊的日子，我们站在这个台上，乙：代表四2班的全体同学发言，并不是因为我有好的学习经验，甲：而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。
乙：各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！
甲：老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合。
乙：为此，我真心希望您们能够大力配合学校，甲：让我们得到真正的、有效的教育。我在此代表全班的学生向爸爸妈妈们提几点建议：
乙：1.经常过问我们在校的学习情况。
甲：2.教育我们要有端正的学习态度。
乙：3.根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。
甲：4.抽出晚上看电视、打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。乙：5.支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。
甲：6.经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。
甲：我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：
乙：聪明、善良、活泼、有个性，人才不乏。我们有负责的老师，有关心我们的学校。
甲：因此，我们也会有好的成绩。
乙：但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。
甲：我们相信，在老师的辛勤培育下，家长的配合下，我们一定会成为优秀的人才！
乙：我很感激我们的老师，我更感激我的爸爸妈妈，合：感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了！！（敬礼）
爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望，
第二篇：四年级2班小学家长会学生主持词[定稿]
四年级2班小学家长会学生主持词 一开幕词
甲 尊敬的各位领导、老师 乙 亲爱的爸爸、妈妈们!合 大家好!(鞠躬)甲 首先，我代表 四年级二班的全体同学欢迎各位家长的光临
乙 感谢各位家长的大力支持 合 欢迎您们来到银河中学 甲 我们是祖国的未来 乙 我们是您们的希望
甲 为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海 乙 为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高!甲 有了您们的精心呵护 乙 有了您们的悉心培养
合 才有了我们的健康成长!七年级九班家长座谈会现在开始
一班主任发言
甲 有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖 乙 有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力 甲 他在我们的心田上播撒爱的阳光 乙 他在我们的心田上滋润爱的雨露 甲 他就是我们可亲可敬的班主任 乙 下面就请班主任发言，大家欢迎!二发奖
甲 有人说世界上没有长胜将军，而我们班的这几位同学就在两次考试中高居榜首，他们是：
下面就请班主任老师为他们颁奖。
乙 的确，成绩来源实干，汗水铸就辉煌。我们常说成功难，但不成功更难啊!失败并不可怕，可怕的是失去战斗的勇气，我班的：
几位同学就是一个个奋起直追的勇士，我们为这些勇士们鼓掌。下面请 老师为他们颁奖。三学生家长发言
甲 当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，乙 这生命就倾注了父母的无限深情!甲 当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭，乙 这生命就得到了父母的日夜呵护!甲 如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，乙 更离不开家长的支持和鼓励!合 有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程!甲 下面有请董昕杰的家长发言!四科任教师发言
甲 学习的道路坎坷曲折 乙 成长的道路荆棘丛生
甲 是老师领我们走出知识的迷宫 乙 是老师教我们展翅飞翔 甲 我们的成绩长了 乙 老师的面庞瘦了
甲 我们的缺点、错误少了 乙 老师的白发、皱纹多了
甲 下面有请 老师代表所有教师发言，大家掌声欢迎 五闭幕词
甲 让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!乙 让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!甲 我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟 乙 银河会铭记这重要的日子，因为今天他高朋满座 甲 让我们心与心相连，让我们手与手相牵!
让这次将长座谈会成为沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光振翅高翔!
尊敬各位叔叔、阿姨： 你们好!
首先感谢你们能在百忙之中抽时间来开家长会!
希望您能借此了解我们的半个学期以来的学习等各方面的成长情况，更希望能得到您的理解、支持和鼓励。当我们刚刚在母体中孕育成为生命，这生命就倾注着父母的无限深情。当生命坠地发出了第一声啼哭，就呼唤着哺育他成长的阳光雨露。
人们都说：童年是人生中最美好的一段光阴 人们还说：童年是让大人们最关注的一段时光 的确，在我们童年的记忆里 凝聚着老师和父母的无限期望
此时正是收获的季节，在我们把半学期的学习成绩呈现 给您之后，我们还想把反映我们能力的果实采摘给您!(_____________________汇报、表演节目)爸爸、妈妈：
我们深知我们的表演还很一般很一般 但在您看来却很精彩很精彩
透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神 我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰。爸爸、妈妈：我们了解你们的关心 了解你们望子成龙、望女成凤的梦想 可我们更渴望你们能走进我们心灵的花园
倾听我们的心声、了解我们内心深处的胆怯和忧伤，同我们共同畅谈我们的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成绩时宽容的目光 这样，我下次一定会加倍努力决不让您失望 妈妈：我好想听到您鼓励的话语 而不是 续续叨叨地数落：这也不行、那也不强!
我们老师说：考试不是衡量我们能力的唯一途径 在我们身上您还要把目光放得更远、更长!(下面请数学老师讲话 下面请外语老师讲话)敬爱的老师，亲爱的爸爸、妈妈： 让我们的心与心相连 让我们的手与手相牵
让这次家长会成为我们沟通的桥梁 愿我们能象小苗一样在你们的呵护和 哺育下健康成长!
(最后请班主任老师作总结)开场白(煽情)
尊敬的各位老师，各位家长，亲爱的同学们，大家上午好!首先，请允许我代表我班全体四年级同学，向为了我们的成长，含辛茹苦的各位家长表示诚挚的问候和忠心的感谢，向开启我们的智慧，不辞辛劳的各位老师表示美好的祝愿和最崇高的敬意。四年来，我们由一株幼苗，长成了一棵小树，你们就是那灿烂的阳光，你们就是那甘甜的雨露，给了我们成长的动力和挑战未来的勇气，也给了我们一个温馨的家。下面，就让我们再一起走进这个熟悉的家吧，请欣赏我班***同学为大家带来的_______________________。朱：尊敬的老师
宋：亲爱的叔叔阿姨们 合：大家早上好!
林：感谢你们能在百忙之中抽时间来参加本次家长会!(停顿)朱：人们都说：童年是人生中最美好的一段光阴。宋：人们还说：童年是让大人们最关注的一段时光 林：的确，在我们童年的记忆里，凝聚着老师和父母的无限期望。
朱：今天，就让我们把自己收获到的果实采摘给您!宋：爸爸妈妈，我们深知我们的表演还很一般很一般。林：但在您看来却很精彩很精彩。
朱：透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神。宋：我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。
林：你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰。(停顿)朱：老师无时无刻不在关心我们,爱护着我们。
宋：为了我们他们舍小家为大家,默默的为我们奉献一切.林：借此我们要对您说一声 合：“老师,您辛苦了!”
林：现在就请我们敬爱的班主任—— 朱老师为大家致辞，掌声有请!朱：我们从小就在父母的庇护下长大。
宋：父母是最了解我们的,有请刘泽宇同学的家长发言!林：接下来，请沈超峰同学的家长上台与大家交流交流育子心得。
朱：我们到底幸福吗?幸福又是什么呢?就让林欢和宋溦给大家解解密，献上诗歌连诵。
宋：爸爸妈妈，你们也许看到了，我们的班级就像个大家庭，有着有着优秀的老师和同学。
林：我们了解你们的关心，了解你们望子成龙、望女成凤的梦想。可我们更渴望你们能走进我们心灵的花园，倾听我们的心声啊!朱：下面请吴静娴的家长上台。宋：我们早已不是在校书呆子，在家小皇上、小公主了，我们拥有了一技之长。下面请欣赏跆拳道，表演者：李振嘉。林：爸爸妈妈，来了解我们内心深处的胆怯和忧伤，同我们共同畅谈我们的向往吧!。请陈若晨同学的家长发言!朱：很高兴林楠同学的家长也来到了我们班，现在请他为我们发言吧!宋：听了这么多家长的发言，大家一定深有感触了，下面有请许颖同学的家长!林：爸爸，我好希望看到您拿到我的成绩时宽容的目光，这样，我下次一定会加倍努力决不让您失望。
朱：妈妈，我好想听到您鼓励的话语 而不是续续叨叨地数落：这也不行、那也不强!宋：考试不是衡量我们能力的唯一途径，在我们身上您还要把目光放得更远、更长!林：看完了那么多节目，想必有许多同学都迫不及待了吧!开始颁发奖状，和我们的成长记录!(颁发仪式内容省略)朱：让我们伴着柔和的微风 宋：让我们伴着金色的阳光 林：一同倾听我们发自内心的歌唱，下面请欣赏歌曲《青花瓷》，表演者李家鑫、陈佳雪等。朱：让这次家长会成为我们沟通的桥梁 宋：让我们的心与心相连 林：让我们的手与手相牵
合：愿我们能像小苗一样在你们的呵护和哺育下健康成长!(停顿一会儿)合：今天的家长会到此结束!谢谢各位家长的到来!宋：尊敬的老师
刘：亲爱的爸爸、妈妈们!合：大家好!(鞠躬)
宋：首先，我代表七年级三班的全体同学欢迎各位家长的光临
刘：感谢各位家长的大力支持 合：欢迎您们来到世纪中学 宋：我们是祖国的未来 刘：我们是您们的希望
宋：为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海 刘：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高 宋：有了您们的精心呵护 刘：有了您们的悉心培养 合：才有了我们的健康成长
合：七年级三班期末家长会现在开始
宋：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖刘：有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力宋：她在我们的心田上播撒爱的阳光 刘：他在我们的心田上滋润爱的雨露 宋：他就是我们可亲可敬的班主任
刘：下面就请班主任进行学期总结，大家欢迎!
宋：有人说世界上没有长胜将军，而我们班的这几位同学就在近几次考试中高居榜首，他们是：张昊哲、叶柔伽、洪英涛等。
刘：的确，成绩来源实干，汗水铸就辉煌。我们常说成功难，但不成功更难啊!失败并不可怕，可怕的是失去战斗的勇气，我班的金喜园、王诗晴、张晨(女)这三位同学就是一个个奋起直追的勇士，我们为这些勇士们鼓掌。
宋：那么，他们为什么学习成绩这么优异呢?下面让我们掌声欢迎金喜园同学为我们以介绍一下她的“秘诀”。刘：下面有请我们的各科课代表给大家介绍情况。宋：请大家欢迎!宋：在这学期中，我们以班级为集体，获得了许多荣誉。接下来，由请班长王诗晴为我们作总结。刘：当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，宋：这生命就倾注了父母的无限深情!刘：当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭，宋：这生命就得到了父母的日夜呵护!
刘：如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，宋：更离不开家长的支持和鼓励!刘：有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程!
宋：下面有请XX的家长发言!刘：学习的道路坎坷曲折 宋：成长的道路荆棘丛生
刘：是老师领我们走出知识的迷宫 宋：是老师教我们展翅飞翔
刘：再次让我们以热列的掌声，向辛勤培育我们的老师们致以感谢之情。
宋：让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!刘：让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!
宋：我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟刘：世纪会铭记这重要的日子，因为今天他高朋满座 宋：让我们心与心相连，让我们手与手相牵!
合：让这次家长会成为沟通的心桥，我们会沿着家长、老师期待的目光振翅高翔!
合：宣布，广元市利州区树德小学四年级二班家长会到此结束。
第三篇：七年级2班家长会主持词
七年级（2）班家长会主持词
尊敬的各位家长朋友：
大家上午好！请允许我代表初一年级全体师生欢迎你们今天来到学校参加家长会。今天大家的出席，表明你们是重视孩子的教育的，而我们正是本着这个目的召开这次家长会议。
当我们刚刚在母体中孕育成为生命，这生命就倾注着父母的无限深情。当你们将你们的孩子送进我校，就呼唤着哺育孩子成长的老师。而今正值孩子即将收获的季节，我们的学校领导和全体教师正在不断地努力，争取让每一位学生都有好的收获，在以后的中考中取得优异的成绩。然而此时此刻需要各位家长大力支持学校和老师的工作，更需要你们对你们的孩子更多的关心和鼓励。这样才会让你们的孩子充分发挥自己的潜力，甚至超水平发挥。
首先由我为大家介绍今天的到会人员。首先是包班领导杨爱功老师，语文老师邱彩梅并兼七年级（2）班的班主任，这位是数学老师杨彩娟老师，管薇老师，戴成梅老师，南辉老师，张志娟老师，赵龙老师，马峰老师，李小生老师。
我是七年级二班的班主任兼语文老师，下面由我向大家对班里的基本情况做一个简单介绍。
本班共有学生46人，其中男23人，女生23人。学生的基础不是很理想，学风也不够浓！立足本班的实际情况，我们的重点是抓学生升入普通高中。我们的目标是决不让一个有能力上普高的同学落队。对于学习无望的学生和部分基础不好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、不请假缺课、抽烟、不听老师教诲，甚至顶撞老师。由于出现问题后学生不能自身调节心态，不能与父母老师沟通，可能会出现厌学情绪。并且由于多数家长不在家，也不能与老师及时沟通，从而增加了班主任的管理难度，我希望这部分家长与我们一起共同教育孩子，使他们健康成长，当然我列举的是一些不良习惯，由于个别学生有这样的毛病，但我们的耐心和诚心还是感动了一些学生。打架、上网的现象现在基本没有，学生基本能健康成长。不过，学生的在校情况应该引起家长朋友们的重视，这样对学生会有很大的帮助。
下面请杨爱功老师对学校的整体情况以及需要我们家长注意的一些事项做一介绍。
谢谢杨爱功老师细致入微的介绍与指导，父母是孩子在家里的老师，教师是孩子在学校的领路人。我们的一言一行都深深的影响着孩子的成长。所以我们任何一方都不能忽视，不能放松。大家要清楚，我们的孩子已经长大了，他们有自己的思想有自己的判断，有自己的方式有自己的个性。下面请七年级二班的余燕同学代表学生发言。
下面请邱彩梅老师对加强七年级（2）学习及管理的一些具体措施做一部署安排。
刚才我说了一下学生的学习、生活情况。听了杨老师的话，大家应该对学校的整体情况，初一所面临的问题，及怎样去应对这些问题都有了很深的了解。同时对孩子们在学校的生活保障也应该可以放下心来。接下来我们请XX老师发言。
谢谢X老师来自内心的肺腑之言，其实每个老师，每个学校都是一样的，都是本着为了孩子的一切，为了一切的孩子，一切为了孩子，这样的遵旨去教书和办学的。所以请大家相信，只要我们共同努力，互相支持，每一个孩子都会成为有用的人，都会有一个好的前程。今天的家长会在各位家长的积极参与和各位老师的悉心配合下，到这里也就圆满结束了。希望家长朋友们能够一如既往的，甚至加倍的，为了我们的孩子，支持学校的工作，支持每一位老师，共同为我们的孩子铺一条坚实的可靠的未来之路。衷心的感谢各位家长的到来，最后请大家留下宝贵的意见和建议。如果您不会写字，可以让您的孩子代写。谢谢！
第四篇：四年级下学期家长会发言稿2班
2013四年级下学期家长会发言稿
李祎
亲爱的各位家长：
你们好！很高兴与大家见面！感谢大家在百忙之中参加我们一年一度的家长会。下面请允许我向大家介绍本次英语公开课的设计思路和本学年学生在校表现和下一级阶段我们努力的方向。
本节课我们主要学习形容词比较级和最高级。首先学生们通过演唱歌曲和观看视频了解到大自然中不同动物的特点，并用英语比较动物的不同特征从而找出动物之最。接下来，在班级内选举班级之最，进一步将形容词比较级最高级运用于现实生活中。最后通过趣味问答和观看吉尼斯世界纪录来开阔学生的视野，增长学生的见识，让学生在惊叹之余更加热爱英语学习，更加喜欢英语课堂。
下面我以问答的形式来介绍我们这一年来英语学习的状态和下一阶段努力的方向。四年级的孩子英语已达到到什么水平？ 升入四年级以来，学生已掌握480个常用词汇和50个基本句型。其中我们班11(14)1位同学在上学期的习思英语等级考试中通过二级、12(27)位同学在蒲公英风采大赛中获奖、本学期17(17)名同学在新星杯竞赛中获奖。现在很多孩子都在培优我们需要培优吗？
答：因人而异。首先,要分析孩子的具体情况，有一个孩子a英语成绩一直很好，想在小学阶段打好基础考入外校，他发现自己对老师讲的课本知识“吃不饱”，想进一步提高英语，于是在寒假报了音标班，经过一个寒假的学习对音标知识有了系统全面的了解。这学期他在英语课堂上的进步十分明显，无论是能力还是自信心都有了很大对的提高。
还有一个学生b，这学期开学来之后每周的英语作业都不能按时完成，每个星期到学校都要补家庭作业，而且上课不能正确地回答老师提出的简单问题，考试成绩也不理想。于是我就与这位同学的家长取得了联系，沟通之后我得知这个孩子周末上了某培训班，而且还不止一种课程，关键是培训班里学的教材和我们学校现行的教材完全不一样，不同步。孩子上完培训班还要完成很多培训班里面的作业，孩子没有时间写学校布置的家庭作业更没有时间休息更没有时间玩导致孩子厌学。现在我们所使用的教材是武汉市内最好的一套教材，如果能从一年级开始认真，按老师的要求踏踏实实地学习这套教材的同学，六年级毕业时英语水平将在听说读写四个方面有长足的进步，能力强的同学可以通过英语等级三级考试。所以家长们要全面了解自己孩子的现有水平，在孩子有能力学好学校课本知识的基础上才可以考虑报培训班，千万不能盲目报班，否则会事倍功半。
3.家长在家如何辅导孩子学英语？
为了协助孩子更好地学好英语,请家长配合老师完成以下工作: 1）.有条件的话给孩子买一个U盘和MP3播放器,确保孩子每周回家后每天至少边听录音,边跟读课文30分钟,要读出声音,最好家长在旁监督,会更有效。最好画一个表格注明：日期，读书内容，所用时间，读书态度和成绩（很好，良好，一般，差）家长签字。每周一我们会对全班同学进行检查。经过一学年的努力我们班很多同学从中受益，原本英语成绩一般的同学经过一年坚持每周朗读英语成绩突飞猛进。如饶佳晓，胡睿聃等同学。
2、关于单词和句子的背诵和默写。
对于每个单元要求听说读写的“四会”单词和句子,回家一定要背诵并能默写.久而久之,不仅打好了词汇和句型基础,也培养了好习惯。
3、关于家庭作业。1 文中（）内数据位四一班获奖数据 1 家长在家一定要督促孩子认真完成家庭作业,每一项都不能遗漏。老师每周都会根据所学内容布置复习巩固和拓展操练的作业，希望孩子们在完成作业的同时加深对本周所学知识的理解和运用。请家长在每周家庭作业本上签字，及时反馈孩子在家的表现。
4、如何培养孩子的英语学习兴趣？
多看原声电影和动画片，例如：迪士尼英语很全面系统有趣很适合中国孩子学英语是观看。《爱丽丝梦游仙境》、《玩具总动员》、《疯狂原始人》等都使孩子们喜欢的电影。另外多听多唱英文歌曲对孩子的英语学习也很有帮助，本学年我们班学习了很多英语歌曲，孩子们很 喜欢，课堂气氛也随之活越起来。
5、五年级我们怎样应对？
五年级上学期，也就是暑假过后开学不久将会举行习思英语等级考试，已通过2级的同学可以报考三级，其他同学可以报考2级。这是一个全国性英语等级考试，也是小学阶段测评英语水平的重要标杆，希望家长们引起重视，在暑假里有针对性的给孩子安排英语学习。
另外，下学期我们也将迎来一年一度的英语蒲公英大赛，孩子们可以通过这个比赛练口语，锻炼语言表达能力和自信心，也是锻炼孩子的好机会。因此希望家长督促孩子们在暑假里选一首简单的英语歌曲或者故事，在假期里唱熟，背熟，提前做好准备。
最后，面临高年级的学习不仅要学好新知识，背熟新单词更重要的是梳理总结归纳以前学过的旧知识。针对一到四年级的单词和句型最好将以前的书拿出来听读课文，默写每个单元的重点单词和句型。因为孩子现阶段的学习特点是学得快忘得快如果不及时复习很可能会影响孩子的听力和阅读能力的提高。
最后，再次感谢每一位家长的到来和让你真的倾听，这一年走来我最想感谢的就是在坐的你们，你们的支持信任和理解是我教育工作的强大动力和精神支撑，很欢迎大家在今后的日子里为我的工作提出宝贵的意见和建议，也希望我们家校联系更加紧密，让我们的孩子在和谐，温馨，健康的环境中健康快乐的生活和学习，谢谢大家！我的发言完毕！
第五篇：四年级2班家长会发言1
四年级2班家长会发言稿
各位家长大家早上好，我和在座的大部分家长都是首次见面，首先我向大家作个自我介绍，我就是您的孩子可能常提起的王薇老师，很高兴能有一个这么美好的日子能让我们四2班这个大家庭欢聚在这里，这是我期待已久的，相信也是大家期待已久的，下面我就就语文学习这一块与大家聊聊。
我们的孩子刚升上四年级，四年级也是小学的爬坡阶段，为什么是爬坡的年级，各位家长并不十分清楚。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，特别是语文，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷（实物投影）就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的课本上的字词之外，四字词、成语、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写句子、阅读理解、习作等能力题都在考验着我们的孩子。课本上的内容老师可以反复讲反复练，但孩子语文能力的提高绝不是一朝一夕能够做到的，这也是孩子升上四年级后大部分孩子不能像一二年级那样考98、97这样的高分的原因。也就是是说四年级不但重视字词方面的学习更重孩子语文能力的培养，我是这样想的，孩子学语文，不光是为了考试，而是更要达到会读书，会表达，会写作的目的。
针对此在开学初我便对全班进行了一个关于语文能力的摸底测试，通过这次测试发现我们班的孩子课文内容掌握得不错但语文能力太弱（实物投影试卷），孩子做题思维不活跃，阅读量少，针对这个现状我制定了本学期我的教学方式和方向，可能很多家长都曾经亲临我们山高的语文课堂领略过我们语文课堂的风采，看到了孩子课堂上精彩的表演也曾经为自己孩子的出色表现而骄傲，但我告诉孩子，我们这学期的语文课表演展示的时间会减少，因为我们还没有学会读书，只有学会了读书我们才能根据课文编写剧本排演课本剧，自己写相声词，三句半等，如果这些表演的内容都是老师准备好的，那我们的语文课就变成表演课了。所以本学期开学初我先收了学生买的全解，要求孩子自己读课文，边读边尝试着抓住重点词句作批注，把自己的所想及时记下，也就是是说孩子接触一篇课文必须要先有自己的感悟老师才能点拨，只有这样孩子才能分享同学们的思维，才能有所收获。在批注时，孩子们学会了关注重点字词，学会了品读感悟，阅读理解能力就是这样通过批注、交流，在思维的碰撞中一点点地提高。如【展示课文】对于这样的方式开始孩子们有些不知所措，不知从何入手因为在之前的教学中他们习惯了思考老师抛出的问题，缺乏自主置疑的能力，渐渐地有一部分认真的孩子学会了读书，如在学习第五课时
【展示好的课本】，现在学期接近尾声，大部分孩子已经学会了读出文本的的言外之意，除此外在新词的理解方面我也一改以前孩子查词典理解词语的方式要求孩子联系上下文理解词语，（举例子如：《九色鹿》一课中的见利忘义孩子们可以联系上下文解释为文中指调答为了得到重金悬赏就忘记了九色鹿的救命之恩，这中理解方式比死背词典上的解释更容易让孩子接受，至于生字新词我一般都是让孩子自行读准音记清形，容易写错的字让孩子用巧方法记如《烧》：在作文的指导方面，这学期除了单元中七篇习作的指导外我着重指导孩子如何写人和写事，如何编写童话，如写人的作文应该围绕外貌、性格、爱好来写并且必须要有对应的具体事例，字里行间要流露出自己的情感。写事的文章应交代起因经过结果，侧重点应该是过程，应该详写，要想把事件写得深入具体就必须围绕神态、心理、语言、动作几方面去写，通过方法的指导和下水文的示范，孩子写事和写人的作文基本上能达到四年级孩子的要求。在做题这一块我主要教给孩子做题的方法：如给含有人物对话的句子加标点这种类型题我是这样分三步教孩子做题的：第一步先找到提示语，确定提示语的位置，提示语在人物所说的话的前面，提示语后面就加冒号，提示语在人物所说的话的中间，提示后加逗号，提示语在人物所说的话的后面提示语后面就加句号。第二步，找出人物所说的话打上引号。第三，判断句子的语气在句末引号里面加句号问号，或感叹号。
通过一学期的教学孩子在语文方面还是有所进步的，具体体现在大部分孩子的书写规范了，一部分孩子的字还写得特别漂亮，如周玲韵、黄子莹、李莹莹、王莹，支润秀、符登之、周思盈、王彬、孔非凡王安琪、周文静等孩子，另外孩子做题的思维活了，阅读理解能力得到了进一步提高，如孩子在写第五单元的作文是思维很开阔（实物投影）语言很活泼，这就体现了孩子们现在不像开学初那样只会仿着例文去写作，仿着例句写句子了。现在的社会需要的不正是这种敢于创新的孩子吗？记得在开学初，孩子在摸底测试卷上写的作文《我学会了-------》很多孩子说了很多废话还没开始学，如（实物投影）写学炒菜，先是啰啰嗦嗦的写了一堆和爸爸妈妈的对话，天气情况等，末了才从冰箱里拿出菜，写学游泳也一样，先是好长的一段对话，然后是买了什么样的泳衣泳帽泳圈，结尾了也没交代自己是怎么学的。通过一个学期的学习除了作文原本就写得挺好的几位女生：王伊旋、李晋秋外，其他大部分孩子 现在在作文方面废话少了，能基本上做到详略得当，侧重点也比较突出了。
孩子在进步的同时当然也存在很多不足：如学习不够自主不够投入作业背诵总需要老师盯着完成，缺乏完成作业的责任心，做题时缺乏一定的审题能力，做题粗心，没有自觉检查的习惯，写错别字的现象依然很常见，另外孩子的课外阅读量还是偏少导致孩子缺乏语感，常写出病句而不自知，词义理解不准确归纳文章主要内容的能力不够，除此外部分孩子在作文方面语言还比较平淡，过渡不自然，有些孩子甚至是为了凑字数随便写，根本没有用心整理思路，组织语言，更谈不上反复修改了。
针对以上存在的问题，在今后的工作中我会在原有的每天半小时课外阅读的基础竟可能多的保证孩子在校的阅读时间，尽量做到与孩子共读读孩子喜欢的书，与孩子一同探讨读书收获，掀起班上的读书热潮，并改变写读后感的单一方式，让孩子用多种形式写阅读作文在短时间内提高学生的阅读量，另外在班上建立接力日记制度，既每个小组一本日记本，这本日记本每天有一位同学负责写和修改点评，相信这样的互动方式会大大提高孩子写作的积极性，另外在下学期里我会让孩子自己给同学的文章写点评，在写点评之前，我会教给学生写点评的方法。当孩子们自己会给别人的文章写点评后，他们在自己的作文中，就会自然而然地注意自己的表达和运用。同时在课堂上逐渐培养学生根据问题编写歌词，编写三句办、相声等的能力，激发孩子兴趣让更多孩子能在课堂中自信自主的表现自己，拓宽语文的学习领域。
当然孩子的进步光靠我们老师是不够的，一个再有责任心的老师能够陪伴教育孩子的时间也仅仅是几年，在座的各位才是孩子终生的老师，所以在此我给各位家长几条建议
一、学会跟老师沟通。聪明的家长应该首先学会与老师沟通，让老师了解孩子的全部，包括优点和缺点，以及孩子所处的家庭环境等等。因为老师只有全面地了解了学生，才不致于对学生的某一行为作出片面的判断，并且能够找出相应的解决方法。聪明的家长在与老师交流时，应带着问题去，带着方法回。许多家长与老师沟通，往往简单地问：“老师，我家孩子最近学习情况如何？”这类大而空的问题，老师很难回答，所以只能以空对空：“最近学习还不错。”家长就无法真实地了解孩子，也没有任何收获。因此，家长应该用一些具体的问题与老师交流，如“孩子最近作业拖拉”，“孩子最近错别字增多”等等。这样老师能够就具体的某一问题联系到学生平日学习中的种种表现，给出合理的解释及解决方法。这才是家长真正需要的。并且，当老师指出学生的某些家庭教育的缺失时，家长不应表现得无奈或束手无策，而是要主动向老师寻求解决办法。只有真正学会与老师沟通，家长们才能收获方法，在家庭教育中事半功倍。
二、做好表率。当孩子的表现不如人意时，家长不应马上抱怨孩子，而是首先寻找自身有没有问题，有没有做好表率。俗话说，身教重于言传。家长们要时刻提醒自己，你的身后总有孩子的一双眼睛盯着。你的言行举止甚至各种情绪都很可能对孩子产生负面影响。例如，有的家长将工作中的情绪带到家庭生活中，不时抱怨“工作真累”、“烦死了”。那么，孩子也很可能学会抱怨：“上学累死了，烦死了”。家长的一个不经意举动往往会给孩子产生意想不到的影响。除了不经意的影响，家长也需要注意避免直接主动的影响。尤其要避免打乱孩子的节奏，无论是学习节奏还是生活节奏。家长要帮助孩子合理安排好时间，该玩就玩，该学习时就学习。在孩子学习时，避免好心办坏事，让喝水、吃零食、上厕所等小动作打破他的学习节奏。这对孩子的学习十分不利。必须制定严格的时间安排规定，让孩子在合理的节奏中取得进步。
三、关注孩子的朋友。很多家长可能都会有这样的想法，孩子最听老师的话。其实并非如此。孩子身边的朋友对他的影响力要远远胜过老师和家长。如孩子朋友的价值观、阅读兴趣、玩的游戏等等。因此，家长除了要知道孩子的朋友是谁，更要了解孩子的朋友是个怎样的人？也要适当了解你的孩子和他的朋友都玩些什么，聊些什么？这样做，一方面可以让家长了解孩子的喜好，增加与孩子交流的话题，增进孩子与家长的感情。另一方面，可以做出监控，孩子的交友是否妥当。如果发现他的朋友可能对他产生一些不良影响，就应及时干预。值得注意的是，干预并非强制干预。而是以尊重孩子的朋友为前提，通过引导、教育等方法，帮助孩子们共同健康成长。
四、正确关注孩子的成绩。孩子的成绩是家长十分关心的。但是，需要提醒家长，应正确、理性地对待孩子的成绩。千万不能单纯为了成绩红了眼，牺牲孩子全面健康的发展。毕竟人与人之间是存在差异的，不可能每个人都表现得极其优秀。关键要看孩子的学习态度，如果孩子已经很努力，那么无论他成绩好坏，家长都应该坦然接受。另外，在关注孩子的成绩时，也不要片面用分数衡量成绩的好坏。尤其不应该看分数的绝对值，而应关注分数的位置和推进率。也就是说要看看孩子有没有进步。家长可以根据班级平均分数来评测孩子分数的位置和推进率。一般而言，班级平均分会位于班级五分之三的位置，家长可作为参考。同时，反应分数的试卷，家长要高度重视。试卷不是简单的反应分数这一信息，更反映了孩子的学习情况。家长可以在老师的帮助下，学习如何纵向和横向分析试卷，帮助孩子找到学习的弱点并不断弥补。
最后我最想说的是希望家长能坚持与孩子一起读书，据调查亲子共读是孩子最喜欢的读书方式现今父母都非常忙碌，与子女在家庭中接触的时间减少，但是无论时间再怎么紧缩，陪伴孩子阅读的时间，绝对要空出来，因为亲子共读的魅力是非常大的，并且有很多好处。首先它增进子女与父母的感情，孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。其次学习协调沟通能力，自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相互解决问题与困惑。我相信只要大家能坚持陪伴孩子读书，孩子一定会在潜移默化中养成良好的阅读习惯。希望家长们能做孩子的引路人，和孩子一起走进书的世界，在亲子阅读中和孩子一同成长，一起进步！
也希望通过今天的聚会我们科任老师能和您心灵相通，能和您成为朋友，谢谢！
点击咨询 