夸夸我们的好老师

第一篇：夸夸我们的好老师

夸夸我们的好老师

二年级（1）班魏奥博

今年我上二年级了，我认识的第一位老师是我们的班主任曹老师，她教我们语文。

开学的第一天，我刚走进教室，就看到老师忙碌的身影。她认真的给我们上课，批改作业。她和蔼可亲，象妈妈一样关心爱护我们：下课时，她让我们注意安全，不要出汗，以防感冒；放学的时候，她每次都让我们排着整齐的队伍，护送我们，学生走完了她才放心的回家。

这就是我们的好老师曹老师。

教师节就快到了，我真诚的向您道一声：老师，您辛苦了！祝您节日快乐！身体健康！万事如意！

二0一0年九月五日

第二篇：快板：夸夸我们好老师

快板：夸夸我们好老师

----作者：甘肃婚礼司仪

打竹板，走上台，心里高兴乐开怀。乐开怀，心激动，台上台下齐欢庆。敬爱老师象园丁，为育小苗献终生。你是灵魂工程师，塑造心灵唤良知。当好老师很辛苦，无怨无悔象慈母。起的早，回家晚，家事都顾不上管。一天天，一年年，不厌卷，不嫌烦，不叫苦，不怕难，培养无数好儿男。

有些学生不学好，教师认真来辅导。学生学习不认真，老师帮助特耐心。不管错了多少题，从不发火不着急。

老师是我的榜样，胜过名星和偶像。新学期，新气象，学校面貌大变样。新装修，新涂料，呈现师生新面貌，有功劳，要记账，辛勤园丁不能忘。

打竹板，啪啪响，我把老师来褒奖。

竹板打，响啪啪 , 我把老师夸一夸。我们老师各个棒，今天我来唱一唱。

有的老师很年轻，大学毕业本科生。

有的老师年纪大，满脑智慧长银发。

有的老师是慈母，工作认真不含糊。有的老师很漂亮，就跟模特一个样。

有的老师像亲娘，对待学生很慈祥。

有的老师像老爸，对待学生很不差。

上班虽然很辛苦，下班还跳广场舞。

工作出色生活美，献身教育终无悔。

有的老师舞蹈好，又能编来又能导。排练节目去表演，捧个大奖朝回转。

有的老师书法棒，写出字来真漂亮。辛勤园丁为人表，年年先进跑不了。有的老师不是吹，奖章就有一大堆。

人民教师人人敬，老师工作各个强，批作业，写教案，搞课改，搞教研，合：

我们老师个个棒，我们老师像春风，我们老师像团火，我们老师似春雨，我们老师像春蚕，我们老师是红烛，老师事迹实在多，老师爱心说不完，今天我把老师赞，欢迎各位提意见，家长各个都高兴。

一天到晚总是忙。

所有资料都翻遍。

师生情意紧相连。

对待同学都一样。

学生成长一盏灯，暖了你也烤热我。

润了我也沐浴你。

吐丝不尽不算完。

健康顺利都幸福。

写成书能装汽车。

各位听了你别烦。

说到此处算一段。

下次我们再相见！再相见！

第三篇：夸夸我们的好老师

夸夸我们的好老师

老师是一个神圣的字眼，他们是辛勤的园丁，他们哺育着我们这些祖国的花朵。这些

辛勤的园丁啊，他们是多么的伟大啊！教师就如蜡烛，燃烧自己，却为他人照亮知识的大门；

教师也像春蚕，奉献自己的一生，直到死去，才停止工作；教师又像不起眼的小粉笔，磨光

了一节又一节，只为将知识教给后代。也许，很多人认为老师是冷漠无情的，其实并不是这

样，在她们严厉的外表下，往往是一颗关爱学生的心。我们班的老师就是这样—— 一群耀

眼，有自己独特风采的老师，这也带给了我们不一样的感受。

语文老师脾气有点暴躁，但她是我们班的的班主任，事情多。但是在在语文课上，没有

那严肃得气氛，相反，班上洋溢着一种轻松的氛围。老师总是以她幽默风趣的语调，灌溉我们的思想，往我们的脑海传授知识，在上课期间，老师也会告诉我们一些课堂上学不到的东

西，使我们的大脑不必只限于那课本上的知识，使我们的思想更深入一层。老师用爱填充了

我们空洞的心灵。

英语老师老师平淡无奇的面孔，但是笑起来像百合花绽放一般的灿烂。我们喜欢她，并

不只是因为她的美丽笑容，更是因为她发自内心对我们的关爱。课堂上的Miss龚，总是十

分严肃，可下课后，她就像我们的益友一样，和我们谈心，跟我们讲人生的道理。不知不觉

中，老师已在我们心灵的深处播种了爱的种子，使我们在心中悄悄绽放出爱的花朵……这一

切，都让我们觉得这个老师——good!

数学老师上课时的巧妙比喻，使我们更加理解题目的意思，也对学习数学产生了浓厚的兴趣；历史老师的简洁讲解，令我们在中华五千年文化的背后，了解了它基本的意义；

这就是我们班可爱可敬的老师，她们用爱心为我们撑起了学习上的一片蓝天，为我们的前途开拓出崭新的道路，她们用智慧浇灌了我们心灵的花园，用汗水谱写了我们求学道

路上的辉煌。

假如要用一个词语形容所有的老师，那就是：无私。

在老师无私光芒的照耀下，我们班显得生机勃勃，勇敢活泼。她们无言的关爱像暖流汩

汩流过，温暖了我们的心。她们用关爱编织了人世间最美的彩虹。亲爱的老师，不仅是灵魂的工程，更是爱心的撒播者，值得我们一生感恩。

第四篇：夸夸我们的好老师

夸夸我身边的好老师

厦门集美区锦园小学 邹美英

我们的学校，是一个温馨，和谐的大家庭。在这里，有一群富有活力，充满朝气的老师们。学校里有许多爱岗敬业的好老师，她们没有轰轰烈烈的事迹，却有着许多真实、朴实的故事，她们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号。

在这里我要夸夸我身边的好同事，好榜样。她，留着一头短发，显得精明干练；一双充满智慧的眼睛大而有神；她总给人一副神采奕奕、精力充沛的样子，虽然她人已到中年，但她做事情的认真干劲一点也不比年轻人差。她，就是我们学校的教导主任——林志蓉老师。下面我从“勤”、“细”、“能”三个方面谈谈对她的印象。

一、勤

人生是一座可以采掘开拓的金矿，但总是因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。林老师的勤奋，注定她收获的也比别人多。她从教二十几年来，每天坚持早早到校，抓好全校的卫生检查。她勤奋的工作态度，着实令人感动：我们常常看见她在帮学生打扫一些卫生死角：或擦拭楼梯扶手，或拖地板，或清洗卫生间。在她的影响带动下，学校有不少老师也自觉地加入了这个“自愿者”的行列。学校也因此而变得更加美丽、干净了。

她工作上勤勤恳恳，脚踏实地，全身心地投入自己的教育教学工作中。尽管教导处的工作忙碌而烦琐，但每个学期开展的“开一听二十”的教研活动，她坚持每学期开公开课，而且常常是第一个。她常说：“业精于勤而荒于嬉。”是啊！作为教师，业务不扎实，又怎么面对日新月异的教材变化呢？自己不勤奋，又怎么教育自己的学生做一个勤奋的学生呢？人们常说“一个人的习惯决定一个人的命运”。林老师的好习惯，注定她是一个掌握自己命运的人。

二、细

林老师对待学生，就像对待自己的孩子一样那么细心。“你想教育好学生，首先你得跟他交朋友。”她是这样说，也是这样做的。她常说：“孩子，其实是最容易被感动的。只要你付出真心，用善意的行动去支持他们‘一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊„„’这点滴感动都会深深烙在孩子们心中。” 每当她看到个别男同学衣着单薄、家庭生活困难，她就从家里拿来儿子的衣裤送给他们穿。记不清有多少次，她为没吃早餐的孩子送上了热腾腾的早点；她的背包，简单就是一个小药箱：精凉油、创口贴、感冒灵、红药水„„一些常用的药品,她都随身带着。她说：“小学生比较调皮，难免会出一些小意外，常用药随身带着，随时解决，省时、方便！”朴实的话语，却尽显出她全身心地为学生着想。有这样细心的一位老师，学生们又怎么能不听她的话呢？

林老师对待同事，又像一个细心的好朋友一样：有哪些老师喉咙不舒服，只要她知道了，她都会带一些青橄榄、胖大海、菊花等来给她们润喉；有哪些教师的家庭有了困难，她总是第一个出来帮助；一些年轻教师有了工作压力、有了什么委屈的事，她们都爱找她诉说心声。她总能合情合理地替她们分析，解压，及时鼓励她们要有一个积极地、健康地心态去面对工作、生活。

尽管她的工作如此之忙，但林志蓉教师不愧是一个好妻子、好母亲。早晨，当大部分人还在睡梦中的时候，她已经悄悄地起床为她的丈夫、孩子做起了早餐。当她的丈夫、孩子醒来之后，丰盛的早餐已经摆好了。哪怕工作到再晚，她也要回去陪孩子、丈夫一起吃晚饭。她常说，“家庭是事业的最坚强的后盾。”是啊！家庭不和睦，又怎么有好心情去工作呢？去过她家的人，都能深深地感受到她的家庭的温馨，并为她亲手做的美食而折服！为此，她还获得了我们学校教师内部评选的“厨房能手”第一名的美誉呢！

三、能

教导处的工作忙碌而烦琐：组织招生、学生入学编班、成绩考核工作。负责排课、调课、安排教师代课。制订作息时间，管理学生学籍„„周末加班，寒、暑假加班是她常有的事。但她不叫苦,不叫累，各项工作总是保质保量地完成。尽管事情已经如此之多，她却常年主动地承担班主任的工作。我最佩服的是她管理班级有一套，不管怎么调皮的学生到了她手里，都变得听话了，她所带的班级也总能取得各种荣誉。除此之外，她还承担着学校的舞蹈队的指导工作。她常常为了一个节目的排练，在学校加班加点。你瞧，放学了，她还和孩子们一起在舞蹈室里汗流浃背地排练着节目呢。

林老师是个热爱生活的人。工作之余，她会带领着一些女教师跑步、练瑜伽。她，积极参加各项竞赛，为学校获得了很多荣誉，真正发挥了一个主人翁的精神。学区的软排球队，她是主力队员之一。她们利用周末的时间练球，为学区的集体荣誉而战。不负众望，她们参加了区的比赛，获得了第一名的好成绩。教职工运动会上，中长跑的赛道上，都有她的影子，每次她都能获取好成绩，为学校再夺荣誉。这就是我们学校的林志蓉教师。没有鲜花掌声的簇拥，没有轰轰烈烈的业绩，但在学生的心里，她是一位好老师；在同事的眼里，她是一位好朋友。在丈夫的眼中，她是一位好妻子；在孩子的眼里，她是一位好母亲。我相信：细微之处更能体现一个人的人格魅力。这就是我身边的好老师。

第五篇：演讲稿夸夸我们的好老师

演讲稿：《夸夸我们的好老师》

同和小学

一年级六班

zūn jìnɡ de ɡâ wâi línɡ dǒo lǒo shī qin ài de tïnɡ xúe men 尊 敬

的 各 位 领

导、老 师，亲 爱 的 同 学

们：

dà jiā hǎo jīn tiān wǒ yán jiǎnɡ de tí mù shì kuā kuā wǒ men de hǎo lǎo shī 大 家 好！今 天 我演 讲

的 题 目 是《夸

夸

我 们的 好 老 师》 Shì shuí

bǎ wú zhī de wǒ men línɡ jìn kuān chánɡ de jiào shì 是

谁——把 无 知的 我 们

领

进

宽

敞的 教

室，jiāo ɡěi wǒ men fēnɡ fù de zhī shi

教

给 我们 丰

富 的 知 识？

Shì nǐn lǎo shī

是

您！老 师！

nǐn yîng xīn qín de hàn shuǐ 您 用

辛 勤的 汗 水，bǔ yù le chūn rì ɡānɡ pî tǔ de nân miáo 哺 育 了 春 日 刚

破 土 的 嫩 苗。

Shì shúi

bǎ tiáo pí de wǒ men 是

谁——把 调

皮 的 我 们

jiào yù chãnɡ nãnɡ tǐ tiē bānɡ zhù biã rãn de rãn 教 育

成能

体 贴 帮

助 别

人 的 人？

Shì nǐn lǎo shī 是

您！老 师！

nǐn de ɡuān huái jiù hǎo sì hã xù de chūn fēnɡ 您 的 关

怀

就

好 似 和 煦 的 春 风

Wūn nuǎn le wǒ men de xīn línɡ 温

暖

了 我 们的 心

灵。

Shì shuí

bǎ yîu xiǎo de wǒ men 是

谁——把

幼 小

的 我们

Pãi yù chãnɡ chãnɡ shú dǒnɡ shì de shîo nián 培 育

成 成 熟 懂

事 的 少

年？

Shì nín lǒo shī 是

您！老 师！

nǐn de bǒo hù rànɡ wǒ men jiàn kānɡ chãng zhǎnɡ

您 的 保

护 让

我们

健 康

成 长。

Zài jīn qiū shí jiã jiã xià shuî ɡuǒ 在 金

秋 时

节 结 下

硕

果。

nǐn xīn kǔ le

lǎo shī 您 辛

苦 了！老 师！

Zài kù shǔ yán hán zhōnɡ xīn qín ɡōnɡ zuî de rãn men 在酷 暑 严 寒

中

辛

勤

工

作的 人 们。

nǐn xīn kǔ le lǎo shī 您 辛

苦 了！老 师！

bǎ qīnɡ chūn wú sī fânɡ xiàn de rãn men 把 青

春

无

私 奉

献的 人 们。

Wǒ men xiànɡ nǐn zhì yǐ chōnɡ ɡāo de jìnɡ yì 我们

向

您

致

以

崇

高的 敬

意！

nǐn xīn kǔ le lǎo shī

——您

辛 苦 了，老 师！

lǎo shī nǐn rú chūn tiān zhōnɡ de xì yǔ

老 师——您 如 春

天

中的 细 雨，Zī rùn zhe huā er ɡuàn ɡài zhe dà dì 滋 润 着

花 儿，灌

溉 着 大 地，er wǒ men shǔn xī zhe xì yǔ zhuï zhuànɡ chãnɡ zhǎnɡ 而 我们

吮

吸

着 细 雨 茁

壮

成 长。

lǒo shī

nǐn rú qiū tiān lǐ de yì zī fēnɡ 老 师——您 如 秋

天 里 的 一 丝 风，Chuī huánɡ le dà dì

huàn jīn le dào ɡǔ 吹

黄

了 大 地，唤 金 了 稻 谷，er wǒ men dã dào le fēnɡ shōu de shuî ɡuǒ

而 我 们 得 到 了 丰

收的 硕

果。

lǎo shī

zài hēi àn de rãn shēnɡ dîo lù shanɡ shì nǐn wâi wǒ men diǎn rán le 老 师——在 黑 暗 的 人 生

道

路 上

是

您 为

我们

点

燃 了

yì zhǎn zuì mínɡ liàng de dēnɡ 一 盏

最

明

亮的 灯；

lǎo shī

zài wǒ diē diē pânɡ

pânɡ

de rãn shēnɡ dào lù zhōnɡ shì nǐn wâi 老 师——在 我 跌

跌

碰

碰的 人 生

道 路 中

是

您 为

wǒmen zǐi mínɡ le qián jìn de fānɡ xiànɡ 我 们

指 明

了 前 进 的 方

向；

lǒo shī

shì nǐn gěi le wǒ men yì shuānɡ shuānɡ qiánɡ yǒu lì de chì bǎnɡ 老 师——是 您

给 了 我 们 一

双

双

强

有 力 的 翅 膀, rànɡ wǒ men zài zhī shi de shì jiâ lǐ ào yïu 让

我 们 在知

识 的 世 界 里 遨 游！

Wēn rïu de chūn yú

jiù shì lǎo shī duì wǒ men de fú ài 温

柔的 春 雨，就 是

老 师

对 我们 的 抚 爱。

lǎo shī de yán chuán shēn jiîo xiànɡchūn yǔ rùn wù xì wú shēnɡ 老 师的 言 传

身

教，像

春

雨 润 物 细 无

声。

lǎo shī ɡān dānɡ lǜ yâ bǎ wǒ men dānɡ hïnɡ huï tuō qǐ 老 师

甘 当

绿 叶，把 我 们

当

红

花

托

起 lǎo sīi shì yí piìn lǜ yâ

lâ yú mî mî fânɡ

xiàn 老 师 是 一 片

绿 叶，乐 于 默 默

奉

献。

lǜ yâ de lǜ sâ xiànɡ zhēnɡ zhe lǎo shī qīnɡ chūn chánɡ zài 绿 叶 的 绿 色 象

征

着

老

师

青

春

常

在。

dānɡ wǒ men xiànɡ xiān huā shânɡ kāi shí yǒnɡ yuǎn wànɡ bù liǎo lǜ yâ 当

我 们

像

鲜

花

盛

开

时，永

远

忘

不 了

绿 叶 de ēn qínɡ 的 恩 情。

lǎo shī xiànɡ dà shù

tïu dǐnɡ lán tiān jiǎo cǎi dà dì mî mî de wâi shâ huì老 师

像

大 树，头 顶

蓝

天，脚

踩 大 地，默 默 地 为

社 会 zào fú 造 福。

lǎo shī shì dà shù

wâi shì jiâ dài lái yí piàn chūn sâ

老 师

是 大

树，为

世

界 带 来 一 片

春

色。

lǎo shī bō sǎ xī wànɡ de zhǒnɡ zi bǎ wǒ men pãi yù chãnɡ yí piàn shù lín 老 师

播 撒 希 望

的 种

子，把 我们 培 育 成一 片

树

林。

Xiǎo shù zhǎnɡ chãnɡ dîng liánɡ cái bú wànɡ yuán dīnɡ pãi yù ēn 小

树

长

成 栋

梁

材，不

忘

园

丁

培

育 恩。

lǎo shī de râ qínɡ xiànɡ tài yánɡ

lǎo shī de jiào huì xiànɡ chūn yǔ

老 师的 热 情

像

太 阳，老 师的 教 诲

像

春

雨，lǎo shī de fēnɡ ɡã xiànɡ lǜ yâ

lǎo shī de shì yâ xiànɡ dà shù wǒ men de 老 师的 风

格 像

绿 叶，老 师的 事 业 像

大

树，我 们的lǎo shī jiì shì hǎo 老

师 就 是

好!Xiâ xiâ dà jiā 谢

谢 大 家！