老师我的梦

第一篇：老师我的梦

别样的青春，无悔的选择

——— 我的中国梦

“小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣，小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起，长大后我就成了你„„”每每听到这首歌，我思绪澎湃。记得有人这样赞美老师：如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远，并把它献给您——我胸怀博大、知识精深的老师。三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑颜。感谢您，老师，从小就为我插上梦想的翅膀。青春与梦想，陪伴着我一路成长。刚毕业那年，我回到了生我，养我的这片熟悉而又陌生的黄土地，不禁些许茫然。由于刚开始不熟悉教材，我借来了一系列资料，认真学习新教学大纲，在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成教学工作。

任何一个人的成长都离不开团队的力量，我是新兵，教学经验不足，我课余常常与办公室的教育前辈请教，得到他们最无私的帮助，逐步从一次又一次积累中成长起来，他们是我成长中最值得尊敬的人！

送走一批批和我朝夕相处的学生，看着他们依依不舍的面容，想到他们可爱活泼的种种过往，做为老师的我，无悔——我的选择。

我的班主任老师曾经对我说：学高为师，德高为范。教师担负着培养下一代青少年的重任，教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响。只有丰富自己的知识，只有

做好表率才能很好的教育学生。教师只具备必要的专业知识是远远不够的，还必须有高尚的思想水平和道德情操，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样。以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生，让他们去体会真正的真、善、美。

作为一名教师，我对孩子充满了期望，我不习惯豪言壮语，只想用心紧贴每一个需要我帮助的孩子，陪伴着他们一路成长。无论自己以后在什么样的工作岗位，无论自己以后在什么地方工作，我都不会忘记自己曾经在这片土地上播撒过希望的种子，不会忘记这片我挥洒过汗水的热土！

我更想说：我的心，已经留在了这片热土。

“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂„„老师啊，我怎能把您遗忘！”我每每读到这样的赞语，心中梦想的欲火便冉冉生起。我用我的心灵浇灌这份职业，我用我的双手和肩膀托起这份天底下光辉的职业。在我朝气蓬勃的青春岁月，我选择了大山作为青春的底色，用爱心和真诚点燃着大山的希望，用激情和梦想诠释着青春的另一层含义——甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献。

成为一名老师——是我今生无悔的选择！

第二篇：我的中国梦-老师

我的中国梦-老师

岁月悠悠，飘逸的白云牵走童稚的歌谣，汹涌的江水载走纯真的幻想，梦想的天空又多了一些灿烂的云霞，引领着无数的追梦人勇往直前，如夸父逐日般执着。

梦想，在每个人的心灵深处都会萌发。中华民族近代以来最伟大的梦想就是：实现中华民族伟大复兴。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女共同的期盼。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”国家不富强就会被人欺侮；民族不复兴，就无颜担当龙的传人！

人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，我的梦想就是做一名老师。老师如一根蜡烛，默默地燃烧了自己，却为后辈献出了所有的光和热；老师像一名辛勤的园丁，时时刻刻向我们传送知识的养料；老师似太阳，把自己的光辉洒向大地，让我们吸收着充足的养分茁壮成长，老师„„“春蚕到死丝方尽，蜡烛尘灰泪始干”这句话就是老师的品性，老师清贫一生为的就是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才。我要当一名老师，做一支不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，牺牲自己宝贵的青春年华，为国家培养出一批又一批的栋梁。为了实现梦想，我一定要朝着梦想去奋斗、去努力！

我的梦就是中国梦，为了国家的明天，我一定会好好学习，为国家做出贡献！

第三篇：我的中国梦征文：老师,我的梦

“大三下半学期，师范生是要顶岗实习的”，这是在迈入大学校门的第一天被告知的必经大学生活，一直很期待它的到来，想体验站在三尺讲台上的感觉，想做一个可以任命班干部的班主任。不过，人嘛，总是凡事得亲身经历才能感同身受，所以对实习的期待直到今年的寒假便演变为惶恐，紧张：怀疑自己的知识面，怀疑自己的能力，怀疑自己的思想，怀疑自己能不能在所谓的“艰苦坏境”下生存。但是，时间是不会给任何人单独准备的机会，它并没有因为我的担心而放慢行走脚步，所以该来的还是来了。2013年2月26日，收拾好所有的行囊，准备迎接人生中第一份工作的到来。

来学校的那天天气很好，当大巴缓缓驶出校门的时候，实习就已经离得越来越近，不容有任何的质疑。我告诉自己：不论在实习的半年里遇到何种困难和不容易，都必须拼尽全力做到最好。来到这个学校之后，并没有预先所想的那样艰苦和难相处的工作环境，取而代之的是良好的住宿条件和校方热情的招待，欠缺的是自己的敬业精神和对学生的热爱。来学校的第一顿饭，吃得很开心，因为学校让我很舒服，还认识了即将一起奋斗半年的校友，也可以算是同事吧，不管怎么样，实习生活就这么慢慢腾腾的开始了。

时间过得真快，现在已经来半个月了，值过班，也住过学生宿舍；听过课，也上过课；盯过学生自习，也监过考。算是比较完整的有了教师生活的初体验。

刚开始，总是转换不好自己的身份，没想到，学生做了太久竟也会习惯。开始努力的使自己像个老师，从穿着上，从言谈举止上：即使有再着急的事也不能放肆奔跑，上课之前先整理着装，因为有学生在看着。老师似乎应该从各个方面都做学生的表率，为人师之初我觉得老师很束缚。

第一次值班去盯学生自习，因为年龄比较小而被无视，自习吵得静不下来，当时我站在教室束手无策；当有学生带着调侃意味的问我：老师，你会做数学题吗。在那一瞬，我慌张了，老师应该什么都会吗？想想也是，当时我坐在高三教室的时候，最讨厌的是值班老师在后门犀利的眼神，并随意揪出说话的学生；当时理所当然的认为老师就应该什么都会，自己不会做题是天经地义，而老师要是做不出学生问的题就该被所有的学生鄙视。而当我站在教室外维持自习纪律的时候，心却想的是：给自己学习，为什么还要在自习上说话，与老师斗智斗勇，害的是自己。这句话好熟悉，当年我是学生的时候，所有的老师也都这么对我说，我却从未真正的理解这句话，还以为自己什么都懂，以与老师作对为自豪。值班那天我觉得老师和学生可能永远都是对立的，彼此只是站在自己的角度上思考问题，从来不会想对方有可能怎么想，只会想对方应该怎么想，不能有万一，也不允许有理所当然之外的任何念头,对当老师的信心和热忱也在逐渐下降。

这里的每个学生都有一本成长册，分别分给不同的科任老师批复，为老师和学生的真诚沟通提供了一个平台，在这个成长册里，没有老师，没有学生，有的只是真心交流的朋友。翻看他们之前与老师的交流，我发现老师的一点点鼓励，一点点引导都会成为一个学生前进的动力，在此，我重拾对老师的信心，希望自己也能成为影响学生的“好老师”。我批复的班里有一个文科普通班，用老师的话来说，那里边是高一年级最差的学生，没有考大学的希望，年级里每一位老师只要提起那个班都频频摇头。我想：他们的成长册内容肯定不会关乎学习。但当我第一次翻开他们的成长册时，不是他们表露自己玩的如何如何开心，而是统一的对自己学习的担忧。这样的一个班级，班级的管理是可想而知的，任何一个人，想要在这样的环境下艰苦奋斗，努力学习都是有困难的。但没有办法，他们已经被分进了这个班，除了努力，也只能是努力。而我作为他们心灵上的导师，必须帮助他们走出这个心理阴影，尽快步入学习的正轨。所以我每天认真的批复，尽自己最大努力帮助他们疏导思想，渐渐地他们说的不再是自己如何如何担心，而是自己每天有哪些进步，还有学生说谢谢老师的开导，那种幸福感是从来没有的另类感觉，很满足，很舒服。原来，只有老师满载对学生的爱，学生和老师才不会处于对立面。他们虽然只比我小几岁，但真的只是孩子，傻傻的想玩，却要在教室从早坐到晚的孩子。这时我对教师的工作有了几分崇敬和热爱了。原来老师和学生不是对立的，是我没有找到那个平衡点。

老师，这份应该让人尊敬的职业，的确还是我一直梦想的那般神圣和美好。在接下来的几个月里，我会尽心尽力的为我的学生努力，就像我第一次给学生上课时说的话：你们很年轻，正如你们所看到的我也很年轻，我想，用我们的热情，一定能够做好学习这件事。加油！

我的中国梦

指导老师：张理坤。作者：王世豪。班级：初二六。

中国梦，我的梦，中国梦，人民的梦，人民的梦，我的梦，我的中国梦！——题记

梦，奇幻，却真实，亦真亦幻；梦，希望，它存在，让人期盼；梦，期盼，或直接，触手可得。

什么是我说的梦？是中国富强的梦，是中国崛起的梦，是祖国统一，民族团结，中华腾飞的梦。这也是全国人民的梦，是全球华人华侨共同的心声。我们的中国，地大物博，有着世界上著名的“最”。最高的山脉——珠穆朗玛峰，最高的河流——雅鲁藏布江，世界上最高的高原河群分布区——藏北高原。我们的中国，历史悠久，有着世界上著名的“最”。最早关于日食的记载（夏朝），最早关于哈雷彗星记载（春秋），最早关于勾股定理的记载（西汉）。有着灿烂的文化，李白、杜甫的诗篇，司马迁、司马光的历史著作，引人入胜的四大名著......正是因为有了这些，我们更应该去努力实现中国梦。

中国梦就在前方！中国梦的内涵说简单也简单，说难也难。它是真正以“爱国主义”为核心的行为。

只有坚信着中国梦，祖国才能腾飞！我的中国梦，我许不是“我”的中国梦，真正的“我的中国梦”是所有人民的梦。

后记：一个又一个的梦展现出它的灿烂，它的光辉。什么梦？中国梦。

我的梦，中国梦

在一望无际的大草原上，娇嫩的青草散发出阵阵清香，那是梦想，那是梦想的发芽。在碧绿清澈的湖畔上，淡雅的荷花慢慢地绽发开放，那是梦想，那是梦想的成长。在硕果累累的园圃中，饱润的葡萄闪烁着盈盈光芒，那是梦想，那是梦想的收获。在中华民族的土地上，不同地区的中华民族儿女数亿万个梦想，最后凝聚汇成三个熠熠生辉的大字——中国梦！

我的梦，中国梦，中华民族儿女的梦。我们的梦想，造就了祖国的辉煌。我们的成功，将支持着国家的兴旺。过去的历史在说：“少年兴，则国兴。少年强，则国强。”

龙的传人的梦想不尽相同，有伟大也有平凡，有永垂不朽也有朴实奉献。而我的梦想却很普通：传承历史文化，领会文字精华。我的梦想便是做一名语文老师。我喜爱中国的一个个规矩工整的汉字，我为这横平竖直的笔画而着迷。我喜爱中国的一本本悠久内涵的书籍，我为这言简意赅的文学而欣喜。我喜爱中国的每一种精彩丰富的艺术，我为这繁杂精美的手法而努力。

我盼望着，盼望着，某一年的春天，某一日的早晨，教室里，朗读着古诗宋词;黑板上，写着名词佳句。而窗外，莺歌燕舞，柳色青青，春风缕缕，温暖而清爽，一片生机勃勃的景色。那时，我会实现自己的梦想，实现当初的目标，我会当上一名教师。

而现在，我还只是一名正在成长的中学生。所以我必须现在努力学习，因为梦想的基础不是空虚，而是扎实的知识。梦想的实现不是幻想，而是辛勤地付出。只有一步步的走好自己的路，才会到达未来目标的终点。

“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我们从不怀疑。因为梦想只要经过奋斗，就可能变成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们至少奋斗，努力过。”这是苏格拉底的一句名言，他说的不错。梦想就是那盏光明的灯，指引我们努力地成长，梦想就是那长长的线，牵引着我们不畏地寻找目标。

中国人的梦想，中国人的力量,汇聚成中华民族的中国梦。而我们这些少年今天的努力和汗水，则是对灿烂明天的准备，今天的刻苦与钻研，是给辉煌明天的最好答案。我们的梦，是中国的梦。

第四篇：六年级作文《我的老师梦》

我的老师梦

湖北省鄂州市华容镇 华容实验小学六

（五）班 徐**

指导老师：滑金枝邮编：436030

我有一个梦想，就是长大以后当一个受人尊敬的小学老师，因为老师的工作非常的辛苦，他们像园丁一样教育着孩子们，让孩子们在知识的海洋里成长。

“随风潜入夜，润物细无声。”对！老师就是这样无私的奉献自己让孩子们做懂礼貌，有道德的人。

我是刚从师范学校毕业的一位新老师。在校长的指导下，我来到了某校四年级的一个班里。我站在讲台上，面对着台下的几十张笑脸，我一点儿也不紧张了，我大大方方的向学生们打招呼：“大家好，我的名字叫徐锦涛，是刚从师范学校毕业的，因为我是新来的老师，所以经验不足，希望大家多多指教。”话音刚落，教室就爆发出一阵热烈的掌声。接着，孩子们挨个儿的作自我介绍。之后，我们又亲切的交谈了起来。

从那以后，我和同学们的关系很好。经常和孩子们一同上体育课，和他们一起玩各种各样的游戏。和孩子们在一起的每一天我都过得很开心。

不过呀！有些孩子考试没考好，回家后不是被爸妈说，就是被爸妈打。在这种情况下，我会主动的去安慰他们，让他们找回自信。在课堂上，我会认认真真的讲课，对那些聪明好问的同学，我一定有求必应，对那些成绩不理想的同学也一样的疼爱。

当我想到这，我不由得笑了起来：我坚信我的老师梦一定会实现！

第五篇：我的中国梦（顶岗老师）

我的中国梦（顶岗老师）

前一阵子我们对所教班的孩子们进行了一项关于“中国梦”的调查，看到同学们多种多样的梦想，自己也有了很大的触动。虽然我已不再十八岁，不再是做梦的年纪，但我心中仍然怀有梦想。我们仍然年轻，年轻就要大胆做梦，努力追梦，因为梦想造就软实力，而软实力指的是某个国家依靠文化和理念方面的因素来获得影响力的能力。

我现在的梦想就是成为一名合格的人民教师，也许对一些人来说我的梦想很小，但我却为我的梦想而骄傲。教师倾尽一生往大了说就是为创造祖国的未来努力，往小了说就是能改变一个小家庭的生活。多伟大，多无私！同样的要想当一名老师也是不容易的，这份工作不仅需要你的专业知识，还需要教师基本功，责任心，爱心，应变能力…

有了梦就要努力去追，所以我选择了顶岗，这样我提前进入到一名老师的角色中。真正接触了学生才知道，现在学生的想法和我们那时是不一样的。我们开始从新的认识当代的高中生，接任代理班主任工作，从一些闲杂小事上来了解他们的想法并帮他们解决，先让他们从心里的接受我们，信任我们。当然也会出现挫折，所有的事不是一下子就成功的。像有一次我午自习去班里转就听到一句“又来了…”，说不伤心那是假的，每天辛勤的工作却换来这么一句，可我也知道也许那位学生只是无心说的，我相信他们最终会懂我的。就像成龙在拍《龙少爷》时一个踢毽子镜头拍了两千八百九十九条才成功，所以我不会因为一句无心的话而气馁的。[莲~山 课件 ]

现在的我认真的对待每一节课，讲课之前先写教案，再听听老教师是如何讲课的来弥补自己的不足，接下来给同组来的先讲一遍，练练自己对本节课的熟练程度，其实这一个环节也是减压的，当你真正给学生讲是可以想“我都给同学讲了一遍了，这次肯定没问题”。这样一步一步的，我的教师基本功也慢慢的在提高，也就是说我离我的梦想又近了一步。

正如李宇春的那首歌《再不疯狂我们就老了》中写的：再不疯狂我们就老了，没有回忆怎么祭奠呢，还有什么永垂不朽呢，错过的你都不会再有。所以有梦的人那，要抓紧时间了，不要在你的青春上留下后悔的一笔。