2015考研联考综合应试七建议

第一篇：2015考研联考综合应试七建议

2015联考越来越临近，考生们也处于紧张的备考之中，除了要把知识加深拓展之外，有一些小的细节也需要大家注意，千万不要千里之堤毁于蚁穴。下面，就和大家分享联考综合考试七点建议。

一、进入考场前，为防止紧急事件，考生应去厕所或不要饮用过多的水。

二、众多在职研究生考生，考试期间，容易紧张，不适应考试环境。为消除紧张感，投入最佳考试状态，调节慌乱的“心”。

三、考试前几分钟，在职研考生需冷静头脑，提醒自己专心做题，切勿放过任何一分。

四、MBA学员在答题期间，仔细填好个人资料，姓名、准考证号、A卷或B卷这三点要反复核查是否填写正确，关乎考生成绩，不能出任何差错。

五、历届考生失利的原因，与自己的实力无关，而是做题期间，十分粗心，带来不必要的损失。因此考生在答题时，认真审题，明确要求，一定要高度集中注意力快速、准确地认真读题。其次，做题有一定的技巧，先易后难，增强自信心，千万不能在一类题、或一道题上费时太多。

六、卷面工整度是阅卷老师的考察点之一。专家建议：笔写时，卷面整洁，不让扣分，保持答卷字迹工整，书写规范美观。这样会增加阅卷老师的印象指数，往往在职研究生考生之间的一分之差就能决定考生的命运，因此细节不可疏忽。

七、答好试卷后，检查十分有必要。在职研究生学员需要认真检查，尤其是答题卡有无划错等问题，争取不失任何冤枉分。

呼伦贝尔人事信息考试网：

第二篇：考研专业课应试技巧

2010年考研专业课应试技巧

2009年12月10日 10:04来源：人民网教育

到了12月份，考试的氛围已愈来愈浓，各科复习也到了最后整理、磨合阶段。为了让考生能够更好地应试，考出好成绩，海文考研辅导专家为大家分析出了专业课的一些应试技巧。

专业课的考试虽然是不同招生单位有不同的题型结构，但他们考查的内容大致都分为两部分，一是考查考生对本专业基本理论知识的掌握情况，二是对基本理论知识的运用考查。因此，考生特别要懂得在理论基础上联系现实分析研究。总的答题原则就是要尽量答得多一些、全一些、深一些，同时注重条理，逻辑性强，字迹工整。此外还应该注意以下几点：

1）要淋漓尽致地发挥。公共课阅卷量大，没人会细看，都是踩点给分。专业课是考查你的专业素质，因此既要全面，是每个方面都有所涉及，又要有深度，在每一点上都要分析的透彻，令人信服。总之，要“知无不言”，向导师展现你扎实的专业功底。

2）书写适当松散一些。专业课考试所附答题纸较多，如果写得过于紧凑，后面就留下大量空白，给人一种知识贫乏的感觉。而且由于篇幅长，写得太密让阅卷老师的眼睛很不舒服，得高分就难了。

3）不会的题目不要空着。遇到不会的题目可以把与该题相关的所有材料都往上面堆，也许一点都不着边际，但没准儿老师会给你几分辛苦分。有的专业成绩出来后总体会偏低，会给考生加分，这时候你答的题就可能起一些作用。所以，要有这个理念：考试不结束就不停笔。

对于各题型的解题方法，有两点需要介绍一下。

1）名词解释、简答等常归知识性题。一般来说，在专业课考试中，基本理论知识的考查对绝大多数考生并不构成威胁，通常都能获得基本分数。但要得到高分应尽量答得全面一些，名词解释涉及到一些细小的知识点比如年代、人名、论著名，最好知道几个就写几个，因为这种题型考的就是记忆。简答一般不须展开，最重要的要答得全面，这种题型绝对是踩点给分的。

2）论述、分析等综合性题。这种题目一般最后出现，往往分值较高，临场发挥比较大，既要测试考生的基础，又要测综合的能力。这部分出问题的比较多，最普遍的现象有两个：一是不能很好地组织和展开对问题的理论分析。专业课考试目标之一是考查考生在专业领域中进行学术研究的潜力，不能对问题进行有条理的科学分析就不能得到较高分数。二是对现实问题和本专业的学术研究不了解。这样的考生难以适应将来的学习和研究工作，因为研究生阶段的学习与本科生阶段的学习最大的不同就在于前者具有更强的研究性质。因此，在答这类题的时候一定要注意基本理论和观点的掌握，思维逻辑德清晰，同时要特别注意语言的组织和表达。

以上就是考研专业课的一些应试技巧，希望考生能够根据自己的实际情况选择适合自己的方式方法按照这些技巧针对性的加强复习，拓展自己的思维，将知识融会贯通，在考试的时候能够最大限度的发挥出自己的水平。

2010年英语专业考研六大注意事项

2009年12月15日 09:13来源：北方网

通过这段时间的培训和答疑，专家特别归纳总结出以下6大问题，提请考生注意，同时请准备参加2011年英语专业考研的考生引以为鉴。

1.时间安排不合理，导致最后时刻重点内容复习不到位

很多同学反应由于这段时间学校的课比较忙，要写论文，要毕业，以至于复习的时间没能安排好，对于重点知识的把握度远远不够。这些问题主要集中在单报真题解析班的考生，因为缺乏有经验人的指导，造成整个备考时间安排上出现问题。在此，专家提醒考生，一定要早作准备，早做规划，按部就班地安排好基础、二外、专业课、政治四门课的复习时间，切莫前松后紧。

2.专业课记忆不牢

英研专业课保过语言学、英美文学、翻译、英语国家文化等，很多同学暑假上完课后就搁置起来，没有趁热打铁抓紧时间背下来。到10月份要上课了才现背，或者干脆到真题解析班的时候才开始背，这样你的记忆时间太短了，不单是记忆效果不好，而且听课效果也会有很多问题。如果原来的知识你已经很熟练，等老师讲到新知识时你会就会很容易记下来，这样，听课的效率一定会高很多。

再有有些同学在遇到翻译时，汉语意思理解，英语意思也知道，但就是表达不出来，这也是由于专业课记忆不劳固造成的。专家提醒考生一定要明白：考试其实就是要我们在短时间内将答案写出来，所以需要熟练的掌握！

3.二外早打基础

第二外语在英研考试中是一门提分的科目。有的考生可能是跨专业考英研，二外没基础；有的学校二外开的比较晚，学习的时间短，所以造成一些同学到了快考试的时候词汇和语法还存在很大问题，词汇掌握的太少，语法不全面，到了真正做题时会模棱两可不确定。所以对于二外的准备，专家建议大家一定要提前着手，即使是上保过班，在二外的学习上也应该先预习，那样上课时才不致手忙脚乱。只有扎扎实实打基础，才能轻轻松松上考场。

4.政治着手太晚

政治需要一个最基本的过线分数，所以政治的学习同学们还是需要重视的。有些同学偏信于某种传言说政治可以在考前1个月突击背一下就可以，这里专家告诉你这种观点是错误的，除非你只考政治一科，在一个月时间里集中全部精力学习，才有胜算的可能。但那是不现实的，在最后一个月的时间里需要合理分配好各科时间查漏补缺，重点突破高分，任何一科都不能放松。如果大多时间被政治占用，那你如何去兼顾其他更重要的学科呢？

5.基本功欠缺

一月份是对全年考研计划的规划，从这时候开始积累基本功，包括背单词，背美文，1月份到暑假需要你的词汇量积累到一定程度。专家每个阶段都会为考生布置不同的学习计划。在这次的真题解析中，我们发现单报真题解析的考生普遍存在词汇积累不扎实，这在翻译时体现最明显，明明英汉的意思都理解了，但就是表达不到试卷上，大家知道考试首先要看的就是你书面表达的合格与否，在预科和基础英语中夯实基础是非常必要的。

6.心态问题

现在很多同学心理上出现了不同程度的焦虑状，形成原因主要有两种，一是本身的心理素质差一些，二是因为复习的不够充分，临近考试焦虑不知下一步如何复习。前者可以通过一些放松的心灵按摩，活动筋骨，比如做做操，游游泳来调节紧绷的神经，再者倾诉、冥想、缓解一下眼部疲劳来使心境恢复平和，这些都可以作为不错的缓解心理焦虑的方式。

而后者形成焦虑的原因主要有两部分：一是没有按照老师要求来做，在安排答疑时总是推脱没有问题，临近考试开始焦虑。二是本来自认为学得很好不需要辅导，临近考试报一个真题解析班来巩固一下就可以拿高分，直到上课才发觉差距很大，于是产生很大的心理落差。对此专家特别告诫这两类考生，最后一个月考生可以按照各科大纲和真题模拟题中的重要知识点查漏补缺，熟悉重点、高分知识点加以巩固。

专家告诫：学好任何一门功课都需要有计划、有条理地安排才会达到理想目标。在正确的时间完成正确的工作是必须的。比如有些同学到了6月以后想要再来上保过班我们也不会再接受，因为我们为学生制定的计划里已经有一半的时间过去了，无法保证你的基础能力过关与否，每一期班完成后我们都会为学生安排答疑，并为其作好下一个阶段需要复习的知识。

最后，预祝2010年的考生在最后的冲刺阶段发挥出你们最优秀的才能和智慧，在考试中取得理想的成绩，考取理想院校！

考研英语作文指导：按程序答题 为分数增值

2009年12月11日 09:24来源：腾讯考研

考研英语作文写作部分分两类：一类是小作文，多是求职信、辞职信、道歉信和感谢信等，这类作文已经给出作文内容要点，照着提示写清楚要表达的要点，表达明白即可，不需要复杂华丽的文采修饰；另一类是大作文类型，从选题范围上看，大都是目前人们最为关注的问题，反映了当前社会的热门话题或可以用热门话题来透视的哲理性问题；通过对近些年的真题分析，从文体上看，可以划分为说明文和议论文，因为考这类体裁的写作比较符合形势发展的实际需要，在学习、工作和生活中，人们所书写的材料大多也是说明文或议论文；从出题形式上看，在平稳中逐渐趋于多样化，写作题目易于理解，无论以文字的形式还是以图表、图画的形式出现都浅显易懂。出题人尽量让我们不会因题目中出现生词或难以理解的短语而影响正常发挥。

相信大家对考研英语的作文有个大体地掌握了，但是真正想把写作部分的成绩提高上去，除了同学们平时的积累，还要掌握一定的应试技巧。

根据多年的辅导经验总结——好作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点正确，用词恰当。所以，万学海文认为在写作时考生可以按照以下的程序来写作，以此减少一些不必要的小失误，从而为作文的分数增值。大体来看，主要是一下几点：

第一步：认真审题

审题很重要，是写作开始的最关键的一步伐，也是抓住写作要害的第一步。因为只有审清题目，准确把握好文章的中心主题才不会跑题偏题。

所以，考生在审题时候，要仔细阅读试题要求及相关信息，如图表、图画、数字等，准确把握出题者意图。考研作文忌信手拈来，提笔就写，根本不审题，想到哪儿就写到哪儿，或完全凭自己想象编故事，置考试要求于不顾，“下笔千言，离题万里”。比如1998是一幅卡通画，老母鸡声明外加一首打油诗，讽刺一些企业把该尽职之事作为推销产品的承诺。如果考生说老母鸡很可爱，但爱自夸，然后说自己某个同学也爱自夸，这就偏离主题。

有相当一部分同学没有审题习惯，或担心时间不够草草审题，最后发现文不对题，草草收场，这必然会影响写作的质量，同时也影响了英语成绩，那么最终也会导致后两门考试的心态变化，影响了总体的考研成绩。因此，大家做把握好，要走好写作的第一步。

第二步：列出提纲

考试规定的时间是很有限的，所以不能花太多时间准备一个详细的提纲，但关键词提纲或粗略提纲还是非常有必要的。对原始材料分析归纳后要形成一个基本的框架。文章打算分几段写，每段大概怎样写，自数控制在多少，开头段落是道破主题，点名要旨，引人入胜还是先给出主题一般的背景情况和对主题进行浓缩的陈述呢，中间段落和结尾有怎样写呢。这些都要心中有数。

第三步：开始写作

进入正式写作时，大家要注意以下几点。

1.用词准确，语法正确

考试时要特别注意语法，此语，语气，标点符号等，为了避免太多单词拼写错误，语法错误，不要为了追求词语的华丽而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的有多个从句组成的长句。

考试时最好选择自己最有把握的词汇，短语，句式。

2.语言要统一，连贯

选择那些最能体现中心思想最具代表性的材料，这些材料要共同表达一致的信息。选材时切忌胡子眉毛一把抓。词语堆积，不伦不类。前后及段落之间在逻辑关系上要紧密衔接，不能把没有任何逻辑关系的词放在一起。可以用恰当的关联词把思想连贯的表达出来。

3.足够字数，卷面整洁

绝对不能字数不够，即使一句话颠来倒去说也要凑够字数。字数不够，即使写的非常精彩，也不能拿高分。

第四步：最后修改

英语写作时考生由于仓促，紧张等原因，很容易犯一些简单的，一眼就能发现的错误。所以考生一定要留出几分钟时间用于修改。不要大幅度进行修改，更不要因为修改破坏卷面整洁，影响阅卷老师心情。修改时可以从以下几点进行：1.语法：包括时态是否一致，主谓是否一致，名词单复数是否对应，被动主动语态是否错用等；2.词汇：包括连接上下句或段落的关联词，习惯用语，固定搭配，词类混淆，误用及物不及物动词等；3.拼写和标点符号。

▲考前做考研英语模拟题要注意的四要素

2009年12月09日 13:51来源：新东方在线

距离2010考研还有30天的时间，很多考生都有这样一个疑问，这个时候还要不要做模拟题，做多少为好。考研英语辅导名师周雷表示，在这个阶段英语模拟题是一定要做的，在模拟题做的过程中，希望考生能把握以下三点：

要素一：模拟题难度的选择要根据自身情况而定。

有的同学会问，现在是做比较难的题还是做比较简单的题。有的人主张做比较难的题，因为基于这样的一个理论，所谓平常练的难一些，在考场上如果看到比较简单的题目你就会有一个比较好的水平的发挥，这样讲是有一定的科学根据的。但是，它只适合于哪些同学呢？适合于水平比较高的同学。如果你估计自己的英语成绩在75分以上，就是你现在考研的英语目标在75分以上，你现在可以找一些比较难、比较怪、比较偏的题做。但是如果你的考研英语的要求只是过线，或者50分，或者60分，或者65分，我建议你首先一定要树立自己的信心，在做题的过程中怎么树立信心呢？要选择比真题稍微容易，或者和真题水平差不多的题目来做就可以了。

同学说我怎么看这个题到底是比真题难还是比真题容易呢？很简单，你上来就先开始做，如果你觉得做着做着，你的文章也看不懂，写作也写不下去，你就把这套题放弃掉，它肯定比你平常练的真题、复习的真题难的，你再选一套题，如果你看这套套是比较容易的，你就把它做下来就可以了。这是第一点，选择题目要选择比较容易的题。

要素二：做模拟题一定要成套做。

有的同学做模拟题，阅读理解比如分四篇文章，分成周一、周二、周三、周四各做一篇，周五对一下答案，这样做是不行的。模拟题主要是练大家考场上做题的节奏以及你对于整体考试时候的时间把握。所以我建议大家一定要做模拟题一定要连着三个小时。因为我们考研英语的真正考试时间就是三个小时，而且这三个小时一定是要从下午的两点开始，因为考研英语考试的时间就是下午两点到五点这三个小时，一般建议大家去大学的自习室找一个位置坐下来，三个小时不要动，180分钟一口气从头到尾把所有的题目全都做下来。做完以后再对答案。这是第二点。

要素三：对答案，要仔细研究做错的题目。

这个答案怎么对。首先，你可能要算一下分，但是大家注意，没必要太过于注重分数的高低或者是分数的好坏。重点是对的题你可以不看，但是你做错的题一定要仔细研究一下，再花三个小时左右的时间，把自己一套题目中凡是做错的地方都进行认真的分析。我们知道一套题目中，大家做错的地方一定代表的是你的知识盲点、知识的弱点，把这些东西补起来，会对于你的考试的成绩的提高有一个比较大的帮助。这就是关于做模拟题大家所需要注意的三个要素。

要素四：最后一个月做模拟题不要太多，每周1—2套为宜。

最后一个月，模拟题不要做太多，对于一般水平的同学来说，一周做一套就足够了，一个月做四套也就可以了。如果水平稍微好一些的同学，一周最多做两套，也就是到考前做八套题就可以了。

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第三篇：2018考研联考综合逻辑具体题型分析

2018考研联考综合逻辑具体题型分析

感谢凯程郑老师对本文做出的重要贡献

一拖三题型是逻辑考试中较为常见的题型，为帮助大家更好地复习备考，小编为大家整理了一拖三题型的相关解析，希望能对大家复习备考有帮助！

53-55题基于以下题干

孔智、孟睿、荀慧、庄聪、墨灵、韩敏等6人组成一个代表队参加某次棋类大赛，其中两人参加围棋比赛，两人参加中国象棋比赛，还有两人参加国际象棋比赛。有关他们具体参加比赛项目的情况还需满足以下条件：

(1)每位选手只能参加一个比赛项目;

(2)孔智参加围棋比赛，当且仅当，庄聪和孟睿都参加中国象棋比赛;

(3)如果韩敏不参加国际象棋比赛，那么墨灵参加中国象棋比赛;

(4)如果荀慧参加中国象棋比赛，那么庄聪不参加中国象棋比赛;

(5)荀慧和墨灵至少有一人不参加中国象棋比赛。

53.如果荀慧参加中国象棋比赛，那么可以得出以下哪项?

(A)庄聪和墨灵都参加围棋比赛。

(B)孟睿参加围棋比赛。

(C)孟睿参加国际象棋比赛。

(D)墨灵参加国际象棋比赛。

(E)韩敏参加国际象棋比赛。

该题的参考答案是E。该题说荀慧参加中国象棋比赛，依据题干条件(5)可知，墨灵不参加中国象棋比赛;再依据题干条件(3)可知，否后就否前，即韩敏参加国际象棋比赛，这即是E。

54.如果庄聪和孔智参加相同的比赛项目，且孟睿参加中国象棋比赛，那么可以得出以下哪项?

(A)墨灵参加国际象棋比赛。

(B)庄聪参加中国象棋比赛。

(C)孔智参加围棋比赛。

(D)荀慧参加围棋比赛。

(E)韩敏参加中国象棋比赛。

该题的参考答案是D。该题说，庄和孔参加相同的项目且孟参加中国象棋比赛，依据题干条件(2)庄和孔既不能参加中国象棋也不能参加围棋比赛，所以可知，两人参加的是国际象棋比赛，韩敏不可能参加国际象棋比赛，依据条件(3)可知，墨灵参加中国象棋，因为孟和墨参加中国象棋比赛，庄和孔参加国际象棋比赛，所以从题干可知：韩敏和荀慧参加围棋比赛，即是正确答案D。

55.根据题干信息，以下哪项可能为真?

(A)庄聪和韩敏参加中国象棋比赛。

(B)韩敏和荀慧参加中国象棋比赛。

(C)孔智和孟睿参加围棋比赛。

(D)墨灵和孟睿参加围棋比赛。

(E)韩敏和孔智参加围棋比赛。

该题的参考答案是D。该题可用排除法，A说韩和庄参加中国象棋比赛，依据条件(3)，韩敏参加中国象棋就是没有参加国际象棋比赛，那么墨灵也得参加中国象棋比赛，这就有三个人要参加中国象棋比赛了，不符合题干所说的两个人参加的信息，所以A不可能为真。B说韩和荀参加中国象棋比赛，同样依据题干条件(3)可知韩、荀、墨三人都得参加中国象棋比赛，所以B也不可能真。C说孔和孟参加围棋比赛，但依据题干条件(2)可知，孔参加围棋比赛则孟不能参加围棋比赛，所以C不可能为真。E说韩和孔参加围棋比赛，但依据条件(2)庄和孟都参加中国象棋比赛，又依据条件(3)墨灵也参加中国象棋比赛，这样就有三个人得参加中国象棋比赛，不合题干两人参加的信息，所以不可能为真，A、B、C和E都不可能为真，正确答案只能是D。

第四篇：2016考研联考综合数学部分试卷分析

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2016考研联考综合数学部分试卷分析

大家看到这个大纲应该就了解了，数学基础在知识点上面来看，初中数学40%，高中数学60%，但考查形式和初高中有很大的不同，类似于奥数，偏重解题的技巧性。知识内容可以分为四大块：算术;代数;几何;数据分析。相对于2011年的大纲，2012有轻微的变动，几何部分的“圆柱体”变为“柱体”。

实数的概念、性质和运算，特别是实数绝对值、比和比例、平均值都是重要的数学工具，因此本章复习要掌握实数的性质和运算法则;理解并熟练运用实属绝对值的概念、几何意义及其在方程、不等式中的应用;能够在具体问题中使用比和比例的性质，特别是这些性质使用的条件要十分明了;会进行算术平均值与几何平均值的计算。

整式和分式是综合能力考试中“数学”部分的基础和工具，尽管本章在数学试题中单独命题的份额不是占得太大，但是却成为不可或缺的知识和工具。整式和分式是代数的基础。

方程和不等式在试题中占的份额较大，题量较多，而且方程和不等式的应用题在全部应用题中占的比例也最大，方程和不等式本身就是数学中最主要的内容和最常用的工具，一言以蔽之，方程和不等式这一章内容是联考数学题的重点和热点。

数列是联考数学试题的重要内容之一。数列是联系初等数学和高等数学的重要渠道，数列特别是等差数列和等比数列与社会生产、日常生活联系十分紧密。

复习中要理解数列的概念，特别是要认识到数列是定义在正整数集合或者其有限子集{1，2，3，…，n｝上的函数，掌握数列通项公式，前n项和公式以及它们之间的关系。重点掌握等差数列与等比数列的通项公式、前n项和公式，等差中项、等比中项、等差数列与等比数列的性质。能够将有关数列的求和(前n项和)转化为等差数列与等比数列的求和问题。

应用题在联考数学当中，所占的比重是最大的，所涉及到的知识面也是最广的。应用题的类型有：比和比例问题;浓度问题;行程问题;工程问题;平均数问题;最值问题;不定方程应用题;分解质因数应用题。部分应用题的技巧性会偏高，需要考生多加理解分析才可解答。

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通过实例，能够总结出分类加法计数原理和分步乘法计数原理;根据具体问题的特征，选择分类 加法计数原理或分步乘法计数原理解决一些实际问题;理解排列、组合的概念;利用计数原理和排列数公式、组合数公式解决简单的实际问题。

概率是研究随机现象及其统计规律性的一个数学分支，这一类随机现象在自然科学、社会科学和日常生活中是经常发生的。应了解随机现象和随机事件;掌握事件的关系和运算。掌握概率的概念，能够熟练计算等可能性事件的概率、互斥事件的概念、独立重复试验概率。

方差、标准差作为新增考点，2011年的真题并没有考到一道题，考查的点比较单一，了解方差标准差的意义、运用方差标准差的公式即可。

几何分为平面几何和空间几何体，考查着重在平面几何图形的面积变化，空间几何体中的面积变化和体积变化。重点掌握的是各类型三角形的性质、相似三角形的性质、规则四边形、圆与扇形的面积及性质。空间几何体只要涉及到柱体和椎体的面积体积求法。解析几何将代数和几何完美的结合起来，涉及到直线与直线、直线与圆、圆与圆。

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第五篇：医学考研：西医综合专业课复习建议

在医学考研中，西医综合占的分数比例最大，对于大部分打算考医学的同学来说也是难点，那么，西医综合怎么复习呢?这是考生比较关心的问题，考生想要在短时间内提高成绩，首先要抓住重点。下面为2014年考生提供以下几点复习建议。

1.熟悉考点，了解试卷结构

西医综合试卷内容结构为：基础医学约50%（其中生理学约20%，生物化学约15%，病理学约15%)；临床医学约50%（其中内科学约30%，外科学约20%)。其中考查的知识点较为集中于一些领域：消化、呼吸和泌尿专业的试题占内科学的65%左右；普外及骨科专业占外科学的71%左右；物质代谢及大分子专业占生化的90%。这些对于初始准备考研的同学来说要心中有数。

2.关注难点热点

除了掌握基础知识外，试卷中每年都会涉及15%到20%的拔高题，这类题的出现也是考生拉开差距的原因。想要做好这类题目，要求考生关注医学前沿咨询，平时注重积累，多读文献。注意关注社会热点，往往当年或近几年出现的医学现象会以不同形式出现在试卷中，如2003年非典等。善于读期刊，不仅能完善自己的知识体系，同时为复试打好理论基础。有些同学认为读论文耽误时间，影响应试复习效率，殊不知一篇优秀的论文，正是对教材和考点有力的补充和深化。

3.制定详细复习计划

一个合理的计划，往往可以使事情事半功倍，对于复杂的西医综合考试更是如此。结合多位成功考研学生的经验，下面的计划以供参考。

第一阶段：5～9月，精读教科书，查缺补漏，做好笔记。看书的目的是搭建知识框架，反复看书，加强记忆是弥补知识盲点的有效途径。在此期间适当地做练习，借以检验知识熟悉程度。

第二阶段：10～11月，建议购买《辅导讲义》类书籍，结合教材看讲义。同时，可以根据自身的需要报读辅导班。有些人担心参加辅导班会影响自己的复习进程，其实不然。根据自身条件适当的选择辅导班，不失为一种应试的好办法。

正规辅导班老师一般教学经验丰富，同时对命题规律有一定的研究。课堂上老师会对一些知识点进行系统的归纳总结，形成一个清晰的脉络；同时，大家相互讨论研究，有助于知识的记忆和消化，资深老师会根据所掌握的信息归纳重点、难点、点拨考试方向；对应试技巧的传授也是至关重要的，短时间内，如果不能完全把握考试所要求的知识程度，用技巧答题不失为快速提高成绩的好办法。

第三阶段：12月至考前一周：第三轮复习，在单位时间内进行大量习题训练，培养做题手感。主要做《历年真题精析》和模拟试题。做完后对做错的试题仔细分析，找出复习的漏洞，注意归纳总结。对历年真题认真研习，同时在考前一周调整心态，加强自信心。

首先，2014年西医综合考试总体考查目标与试卷形式没有发生任何变化，具体如下：

一、考查目标：

西医综合考试范围为基础医学中的生理学、生物化学和病理学，临床医学中的内科学（包括诊断学）和外科学。要求考生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

二、考试形式和试卷内容：

（一）、试卷满分及考试时间

本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

（二）、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

（三）、试卷内容结构

基础医学约50%

生理学 约20%

生物化学 约15%

病理学 约15%

临床医学 约50%

内科学 约30%

外科学 约20%

（四）、试卷题型结构

A型题 第1~90小题，每小题1.5分，共135分

第91~120小题，每小题2分，共60分

B型题 第121~150小题，每小题1.5分，共45分

X型题 第151~180小题，每小题2分，共60分

其次，2014西医综合考研新大纲中知识点，发生了如下变化：

2014年西医综合考研新大纲中知识点与2013年考纲相比，并未发生任何变化，但2013年在以往考纲的基础上增加了4个考点，考虑到西医综合考试的连续性特点，去年新增考点在2014年考试中出现的概率也是比较大的，因此，考生对这部分知识也要留心复习。总结，2014年的西医综合考试大纲在2013年考试大纲的基础上有较小的变动，其中有变化的是内科学、病理学、外科学，考生们在复习时需要注意：

1、内科学呼吸系统疾病中增加了对于“原发性支气管肺癌的病因、发病机制、临床表现和分期、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗”的考查；

2、外科学普通外科疾病中增加了对于“甲状旁腺疾病的诊断要点和治疗原则”的考查；

3、外科学普通外科疾病中增加了对于“肠系膜血管缺血性疾病的临床表现和治疗原则”的考查；

4、病理学增加了对于“甲亢、甲减、甲状腺炎症的病因、病理变化和临床病理联系”的考查。