玉环电大2011秋《开放教育学习指南》课程考核说明

第一篇：玉环电大2011秋《开放教育学习指南》课程考核说明

玉环电大《开放教育学习指南》课程考核说明

（2011年秋季）

本课程为100%形成性考核，无终结性考试。

形成性考核由中央电大考核与玉环电大考核两部分组成。学生的考核成绩中央电大与玉环电大考核各占50%。综合成绩60分为合格。请各位学员按时完成。考核具体安排如下：

考核1测验（通过中央电大形成性测评系统，50%）：

中央电大考核在网上进行，打开中央电大形成性测评系统（xk.openedu.com.cn或xk.open.edu.cn），点击“开放教育学习指南形考入口”，用已有学号及密码（8位出生年月日）登录。先选课（特别注意：课程名称后有本、专科之分），选完课程以后等待分班，管理员分完班级（一般两个工作日）后可以进行作业。本学期中央电大形成性考核的启用和截止时间以平台公布的时间为准。

中央电大形成性考核运用“形成性考核测评系统”，全部为客观题，题量40道。考试方式：系统自动组卷。考试时限：60分钟。测验成绩必须在60分以上。

考核2网上讨论（通过玉环电大在线平台，20%）：

网上讨论在玉环电大在线http://open.yhtvu.com/，用已有学号及密码（初始密码：1234）登录。先选课，选完课后在《开放教育学习指南》的课程论坛发帖即可。

网上讨论主题：1.如何制订个人学习计划？并谈谈你对学校教学安排的要求。2.请各位学员结合自身实际情况，谈谈如何运用开放教育学习资源进行自主学习，增强学习能力，提高知识水平。

以上两个主题任选一个，要求在12月15日前参加讨论。满分为20分，网上讨论的评分标准比较灵活，希望同学们独立思考并积极参与。

考核3网络学习技能考核：（要求在12月15日将你的作业作为E-MAIL的附件直接发往yuhuan@edufe.com.cn，收到老师的回复后说明你的作业已完成，30%）

网上搜索并学习顾明远教授的论文《全球化视野中的远程教育》。顾明远教授在文中阐述了21世纪教育的四大支柱，论述了信息技术和互联网引起了教育的一场革命，使师生关系发生了变化。请回答以下问题：

(1)21世纪教育的四大支柱是什么？

(2)现代远程教育中师生关系发生了什么变化？

(3)如何理解学生的学习由被动转为主动？

邮件主题格式：学号+层次+专业+姓名，如20111330080001专科会计学张三。

第二篇：开放教育学习指南作业与考核说明

开放教育学习指南作业与考核说明

梁玉忠

一、作业说明

开放教育学习指南是开放教育学生入学后学习的第一门课程，上好开放教育学习指南对后续课程影响很大。尤其是本课程的作业与考核要体现出开放教育特点，要体现出两个课堂的学习与考核，要使学生适应开放教育的学习环境，适应开放教育的考核方式。为此，学生应该完成以下作业： 第一、由市电大组织命题、考核的测试题一套；

第二、完成学习体会文章一篇。结合开学典礼活动以及学习指南课程的学习，谈对开放教育的体会、认识、收获，字数在800—1000字左右。

第三、本专业个人学习计划文章一篇。字数不限，要求明确本学期所学课程及其考核方式、课程性质、命题单位、课程难度等，如何安排好学习时间，采用什么学习方式方法完成本学期的学业。

以上三项作业，要求存档保存，以备检查。

第四、离线作业1套以上。要求按时布置、按时批复。

第五、网上实时讨论与非实时讨论。要求学生参加实时讨论二次以上，非实时讨论两次以上（必须为提问、发表见解性质的帖子）

第六、电大在线测试题一套。必须在60分以上，鼓励得满分。要求同学们http://xk.openedu.com.cn或学习指南网络课程，在线完成测试，2011-12-18截止上传。

二、形考说明

本课程为100%形成性考核，无终结性考试。

形成性考核由中央电大考核与省校考核两部分组成。学生的考核成绩中央电大与省电大各占50%，省校考核由各市电大具体负责组织与考核。综合成绩60分为合格。

市电大开放教育学习指南形成性考核成绩：分为学习内容考核和学习过程考核两个部分，各占形成性考核成绩的50%。其中学习内容考核由市电大测试题（一套）成绩、学习体会文章（一篇）成绩、本专业个人学习计划文章（一篇）成绩、离线作业成绩共4项组成，4项作业的平均成绩占学习内容考核50%。学习过程考核有现实课堂、虚拟课堂两个方面，各占学习过程考核成绩的50%，其中面授出勤成绩、小组学习成绩各占现实课堂成绩的50%；网上浏览成绩、网上讨论成绩各占虚拟课堂成绩的50%。

即市电大开放教育学习指南形成性考核成绩=（市电大测试题成绩+学习体会文章成绩+本专业个人学习计划文章成绩+离线作业成绩）/4 X50%+{（出勤成绩X50%+小组学习成绩X50%）X50%+（网上浏览成绩X50%+网上讨论成绩X50%）X50%}X50%

学习指南形考成绩=电大在线测试题成绩X50%+市电大形成性考核成绩X50%。

学习指南形成性考核成绩占综合成绩的100%。

2011.9.6

第三篇：开放教育学习指南课程心得体会

开放教育学习指南课程心得体会

刚接触到“开放教育”这个名词的时候，确实感到很陌生。不清楚这是怎样一种教育方式，我又如何尽快适应这种教育方式而更好地完成学业？随着学习《开放教育学习指南》课程不断深入，我找到了答案。通过老师的指导，让我了解到相关相关专业的教学计划和学习方法。对广播电视大学的教学实施细则有了更全面、更深入的了解。结合自身相应地对自己的学习计划有了更清楚的制定，古话说人的一生是“活到老，学到老”。由于工作时间的限制，而电大的教学特点及学习方式都不同于普通高校的学习方式培养我养成了良好的自学习惯。

课程让我了解到现代远程教育随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教学方式，让人们有了终身学习的机会，我们通过现代信息技术进行自主学习对我们在工作中在理论知识的匮乏起到了非常重要的帮助。更对我们的文化素质、自身修养给予了帮助。

电大的教学特点更适合成人学习，特别电大在线远程教学平台为我们发布的教学教务信息，以及给我们提供快捷、交互、功能强大的网上学习支持服务。网上资源录音教材录像教材文字教材CAI课件等教育媒体的多样化及资源共享，开放的学习模式让人们随时随地都有学习的机会。当时受困于家境限制，未能更深入的学习，参加工作后想进入普通高校学习就更难，电大的“宽进严出”、学分制、时间、方法及进度都对成人很适合，真正为全民搭建起了一个终身学习服务的支撑平台。

广播电视大学通过函授教育、广播电视教育及计算机网络和多媒体技术三个历程，现今成为世界上最大的远程教育教学系统，为我国高等教育事业的改革和发展提供了宝贵的经验，现代远程教育的理念和思想是现代人才培养模式的重要组成部分。

总之，开放教育教育入学指南的学习帮助我了解电大新型教育方式，学习特点及技巧，通过电大的学习将会培养我更好的自学能力，使我面对困难有了更大的信心和勇气，在今后的学习中我相信会使我成长的更加茁壮，我会集中精力按照教学要求完成学业，更好的应用于工作中，把实践与理论完美结合。由于家庭、地区、等等等原因，让我想到红十字会的一个公益广告：“有书读真好”。我为我

上电大而感到自豪。

第四篇：开放教育学习指南课程心得体会

开放教育学习指南课程心得体会

通过对开放教育入学指南的学习，让我了解到相关相关专业的教学计划和学习方法。对广播电视大学的教学实施细则有了更全面、更深入的了解。结合自身相应地对自己的学习计划有了更清楚的制定，古话说人的一生是“活到老，学到老”。由于工作时间的限制，而电大的教学特点及学习方式都不同于普通高校的学习方式培养我养成了良好的自学习惯。

让我了解到现代远程教育随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教学方式，让人们有了终身学习的机会，我们通过现代信息技术进行自主学习对我们在工作中在理论知识的匮乏起到了非常重要的帮助。更对我们的文化素质、自身修养给予了帮助。

电大的教学特点更适合成人学习，特别电大在线远程教学平台为我们发布的教学教务信息，以及给我们提供快捷、交互、功能强大的网上学习支持服务。网上资源录音教材录像教材文字教材CAI课件等教育媒体的多样化及资源共享，开放的学习模式让人们随时随地都有学习的机会。当时受困于家境限制，未能更深入的学习，参加工作后想进入普通高校学习就更难，电大的“宽进严出”、学分制、时间、方法及进度都对成人很适合，真正为全民搭建起了一个终身学习服务的支撑平台。

广播电视大学通过函授教育、广播电视教育及计算机网络和多媒体技术三个历程，现今成为世界上最大的远程教育教学系统，为我国

高等教育事业的改革和发展提供了宝贵的经验，现代远程教育的理念和思想是现代人才培养模式的重要组成部分。

总之，开放教育教育入学指南的学习帮助我了解电大新型教育方式，学习特点及技巧，通过电大的学习将会培养我更好的自学能力，使我面对困难有了更大的信心和勇气，在今后的学习中我相信会使我成长的更加茁壮，我会集中精力按照教学要求完成学业，更好的应用于工作中，把实践与理论完美结合。由于家庭、地区、等等等原因，让我想到红十字会的一个公益广告：“有书读真好”。我为我上电大而感到自豪。

11春建筑施工与管理杨中平

第五篇：2011秋学期《开放教育学习指南》课程考核方案

2011秋学期《开放教育学习指南》课程考核工作安排

本课程为100%形成性考核，无终结性考试。其形成性考核由中央电大考核与省级电大考核两部分组成，二者各占50%。综合成绩达到60分以上为合格。

一、中央电大形成性考核(占总成绩50%)

1、参考教材：《开放教育学习指南》（葛道凯主编，中央广播电视大学2009年7月第一次印刷）

2、考核时间：2011年9月1日-12月30日

3、考核方式：登录中央电大形成性测评系统（http://xk.open.edu.cn），先选课，后答题。操作方式与《现代教育原理》课程的网上形考基本一致，具体可参照QQ群共享中《中央电大形考平台的选课与答题》文档。

二、省电大形成性考核(占总成绩50%)

主要包括以下三项，在2011年10月30日前完成。

1、发送电子邮件（占总成绩20%）

撰写《开放教育学习指南》课程的学习体会，并谈谈自己对电大学习的设想或规划，题目自拟，字数不限。以word附件形式发送至辅导员邮箱（290788065@qq.com）。word文件命名的统一格式为：姓名+学号+专业。

2）网上选课：（占总成绩10%）

在中央电大在线（www.xiexiebang.com）和安徽电大在线（www.xiexiebang.com）完成本学期所修四门课程的选课（开放教育学习指南、英语Ⅱ（2）、现代教育原理、课程与教学论）。

3）网上发帖（占总成绩20%）

登录安徽电大在线平台，在《开放教育学习指南》课程讨论区至少发一个帖子，内容不限。一定要先选课才能发帖，操作方式与《现代教育原理》课程的网上答疑基本一致，具体可参照QQ群共享中《安徽电大在线的选课与网上答疑》文档。