ＸＸ省职成教工作2006年工作计划（共5篇）

第一篇：ＸＸ省职成教工作2006年工作计划

2006年，全省职成教工作要以十六届五中全会精神为指导，坚持科学发展观，认真贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职教工作会议精神，突出加强职业教育基础能力建设，加大体制机制改革力度，深化教育教学领域改革，全面提高职业教育教学质量和办学水平，努力实现职业教育快速健康发展。

一、进一步学习宣传全国职教会精神，召开全省职教工作会议。

1、通过召开全省教育工作年度会议、职成教工作年度会议和举办职成教管理干部培训班、职业教育教学改革会议等活动，进一步组织教育系统管理干部和职业院校校长、教师深入学习领会《决定》和全国职教会议精神，在全省掀起一个学习宣传和贯彻落实《决定》的新高潮。实施职业教育宣传工程，推出系列专题，利用广播、电视、报纸、网络和其他媒体，大张旗鼓地宣传职业教育的重要地位和作用，宣传“十五”期间我省职业教育取得的辉煌成就，宣传“十一五”时期我省职教发展的目标要求和具体措施，宣传技能型人才建功立业的先进事迹。着力提升社会各个方面对职教所具有的“重要基础”和“战略重点”的认识，对职教所作出的重要贡献的认识，对职教所应有的办学理念和质量观的认识，为职业教育发展构筑思想、舆论和环境条件。

2、已向省政府常务会议汇报，争取3或4月份召开全省职教工作会议。请省政府主要负责人作重要讲话，分管省长作工作报告，教育、发改、财政、人事、劳动、农业、扶贫等七部门负责同志大会发言。各市市长和分管副市长及有关单位的主要负责同志，部分职业技术学院、国家级重点中等职业学校的代表出席会议。

二、完善规划，明确目标，实施职业教育“八大工程”。

1、进一步征求有关方面的意见，修改并印发《ＸＸ省职业教育“十一五”发展规划》。在总结“十五”工作的基础上，认真分析经济社会发展对于职业教育的新要求，职业教育面临的新机遇和新挑战，科学提出“十一五”职业教育改革发展的指导思想、目标任务、重点工作和保障条件。

2、在指导思想上，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观、正确政绩观和科学的人才观，坚持以服务为宗旨、就业为导向，按照“政府主导、市场驱动、服务就业、主体多元、形式多样”的要求，突出基础能力建设、体制机制改革、质量品牌建设、区域城乡联合、学校企业合作五个重点，创新发展模式，加快发展步伐，提高发展质量，努力实现职业教育规模、质量、结构和效益的有机统一，为ＸＸ发展做出新贡献。

3、在目标任务上，继续扩大中等职业学校招生规模，力争完成招生比上年增加6万人，增长19％，中职在校生规模达到75万人。遴选5-10所重点职业院校开展示范性职业院校建设试点工作；统筹开展10-20所县级职教中心建设；组织指导20所左右的骨干职业院校开展技能型人才培养工作，培育壮大一批骨干职业院校。

4、在重点工作上，开始组织实施“八大工程”。

第一，实施职业教育技能型人才培养工程。围绕我省八大基地建设，组织和指导20所左右的骨干示范职业院校，重点加强面向加工制造业、汽车运用与制造、建材、化工、煤电一体化、电子和家用电器等产业的专业建设，分类提出专业建设标准、教学实施方案和教学计划，加强技能型人才的培养工作。依托部分市及企业，组织开展机电、计算机操作与应用等专业的学生技能竞赛。

第二，实施农村劳动力转移和农村实用人才培训工程。总结推广典型经验，研究制订并分解农村劳动力转移培训和进城务工人员培训年度计划，重点开展建筑、电工、物流、物业管理、连锁零售、社区服务、宾馆服务、餐饮等方面的专门培训。2006年计划开展农村劳动力转移培训20万人。与农业、科技等部门联合，组织100所左右的县级职教中心或农村职业学校对在乡农民进行农村实用技术培训，培训不少于 10万人次。

第三，实施成人继续教育和再就业培训工程。按照我厅《关于改革和加强成人中等教育管理的通知》要求，进一步推进成人中等教育管理体制、设置与审批办法、学校管理制度等方面的改革。和有关部门一道，积极做好学习型企业先进单位的创建工作。继续组织职业院校和成人学校开展失业人员、转岗人员培训。重点抓好一批行业企业开展职工教育的典型。继续推进我省芜湖镜湖区、合肥蜀山区两个社区教育实验区的工作。

第四，实施县级职教中心和示范性院校建设工程。研究提出我省《关于进一步加强县级职教中心建设的意见》，筹备召开县级职教中心建设现场会，总结推广经验，推行整合资源、深化改革、增加投入等做法，今年重点建设10-20所县级职教中心。研究提出开展示范性职业院校建设的实施方案和规划，本年度选择5-10所重点职业院校开展建设试点工作，并争取进入教育部试点学校行列。原创文章，尽在文秘知音www.xiexiebang.com网。

第五，实施职业教育实训基地建设工程。总结推广“三重”建设典型经验，研究提出我省加强职业教育实训基地建设的意见，做好实训基地项目学校年度评审工作，与地方、学校共同建设机械、汽车、能源、纺织服装、电子信息、建筑与运输、商贸旅游等产业领域的20个实训基地。

第六，实施职业院校教师素质提高工程。研究制订“十一五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见，重点加强编制管理，探索中职学校教师培养培训、职务评聘等方面行之有效的办法。依托高校，联合企业，继续开展技能型紧缺专业师资、骨干专业教师的培训。按照教育部要求，进一步做好“中德职教师资进修项目”、“职业学校骨干校长高级研修计划”和中职教师在职攻读硕士学位的选派、审核工作。

第七，实施职业教育体制创新工程。指导有关市、县、学校组建区域性或专业性职教集团，指导抓好职业教育园区建设，有计划地推进职教集团化、规模化、连锁化办学。选择几所公办职业学校开展吸引民间资金及外资参与办学和以人事分配制度为重点的内部管理体制改革的试点。大力发展民办职业教育。积极推进职业教育区域合作、城乡合作。

第八，实施职业教育教学教改质量工程。全面推进职业教育教学领域的“四项改革”。加强中职学校学生的德育工作，建立3-4个德育工作基地，选聘德育辅导员，开展“文明风采竞赛活动”。以首批学分制试点学校为示范，总结经验，通过职业学校的合作交流，改革教育教学模式，进一步推进以学分制为重点的弹性学制。引导骨干示范职业学校与省内大中型企业开展多种形式的工学结合、校企合作。选择部分中职学校开展半工半读试点，摸索职业学校学生通过半工半读实现免费接受职业教育的有效途径。大力推进职业学校“双证制”的实施。召开全省职业教育教学工作会议，制定《关于进一步深化中等职业学校教育教学改革的指导意见》，组织开展教学工作检查与评估。

5、加强领导，落实保障。完善职业教育联席会议制度，加强市县职业教育“十一五”规划编制工作，把职业教育工作纳入政府工作目标和干部政绩考核的重要指标，建立定期巡视检查制度和市县政府向同级人大、政协报告职教工作的制度。制定优秀技能人才奖励政策，逐步提高高技能人才的社会地位和经济收入。表彰一批职教先进个人和先进集体。

（三）开展调研及专项文件起草，推进重点问题的解决。

在省政府的统一领导下，组织开展职业教育专题调研及专项文件起草。

1、开展进一步加大职业教育投入、强化基础能力建设及开展中职学校贫困生资助等方面的调研及专项文件的起草。

2、开展加强中等职业学校基础建设方面优惠政策和措施的调研及专项文件的起草。

3、开展进一步加强中等职业学校师资队伍建设和用人制度改革的调研及专项文件的起草。

4、开展进一步推进职业院校职业资格证书制度、劳动准入制度实施和企业接受职校学生实习的办法的调研及专项文件的起草。

5、开展关于职业学校管理体制和机构设置、人员编制标准的专项调研及专项文件的起草。通过制订和出台专项文件，努力推进重点问题的解决，促进我省职业教育快速健康发展。

（四）在省人大、省政府法制局的领导下，组织专门力量开展ＸＸ职业教育条例修订立法调研和民办教育促进法ＸＸ实施办法的立法调研，力争年底前提交立法初稿。

第二篇：XX省职成教工作XX年工作计划

ＸＸ省职成教工作XX年工作计划

XX年，全省职成教工作要以十六届五中全会精神为指导，坚持科学发展观，认真贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职教工作会议精神，突出加强职业教育基础能力建设，加大体制机制改革力度，深化教育教学领域改革，全面提高职业教育教学质量和办学水平，努力实现职业教育快速健康发展。

一、进一步学习宣传全国职教会精神，召开全省职教工作会议。

1、通过召开全省教育工作会议、职成教工作会议和举办职成教管理干部培训班、职业教育教学改革会议等活动，进一步组织教育系统管理干部和职业院校校长、教师深入学习领会《决定》和全国职教会议精神，在全省掀起一个学习宣传和贯彻落实《决定》的新高潮。实施职业教育宣传工程，推出系列专题，利用广播、电视、报纸、网络和其他媒体，大张旗鼓地宣传职业教育的重要地位和作用，宣传“十五”期间我省职业教育取得的辉煌成就，宣传“十一五”时期我省职教发展的目标要求和具体措施，宣传技能型人才建功立业的先进事迹。着力提升社会各个方面对职教所具有的“重要基础”和“战略重点”的认识，对职教所作出的重要贡献的认识，对职教所应有的办学理念和质量观的认识，为职业教育发展构筑思想、舆论和环境条件。

2、已向省政府常务会议汇报，争取3或4月份召开全省职教工作会议。请省政府主要负责人作重要讲话，分管省长作工作报告，教育、发改、财政、人事、劳动、农业、扶贫等七部门负责同志大会发言。各市市长和分管副市长及有关单位的主要负责同志，部分职业技术学院、国家级重点中等职业学校的代表出席会议。

二、完善规划，明确目标，实施职业教育“八大工程”。

1、进一步征求有关方面的意见，修改并印发《ＸＸ省职业教育“十一五”发展规划》。在总结“十五”工作的基础上，认真分析经济社会发展对于职业教育的新要求，职业教育面临的新机遇和新挑战，科学提出“十一五”职业教育改革发展的指导思想、目标任务、重点工作和保障条件。

2、在指导思想上，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观、正确政绩观和科学的人才观，坚持以服务为宗旨、就业为导向，按照“政府主导、市场驱动、服务就业、主体多元、形式多样”的要求，突出基础能力建设、体制机制改革、质量品牌建设、区域城乡联合、学校企业合作五个重点，创新发展模式，加快发展步伐，提高发展质量，努力实现职业教育规模、质量、结构和效益的有机统一，为ＸＸ发展做出新贡献。

3、在目标任务上，继续扩大中等职业学校招生规模，力争完成招生比上年增加6万人，增长19％，中职在校生规模达到75万人。遴选5-10所重点职业院校开展示范性职业院校建设试点工作；统筹开展10-20所县级职教中心建设；组织指导20所左右的骨干职业院校开展技能型人才培养工作，培育壮大一批骨干职业院校。

4、在重点工作上，开始组织实施“八大工程”。

第一，实施职业教育技能型人才培养工程。围绕我省八大基地建设，组织和指导20所左右的骨干示范职业院校，重点加强面向加工制造业、汽车运用与制造、建材、化工、煤电一体化、电子和家用电器等产业的专业建设，分类提出专业建设标准、教学实施方案和教学计划，加强技能型人才的培养工作。依托部分市及企业，组织开展机电、计算机操作与应用等专业的学生技能竞赛。

第二，实施农村劳动力转移和农村实用人才培训工程。总结推广典型经验，研究制订并分解农村劳动力转移培训和进城务工人员培训计划，重点开展建筑、电工、物流、物业管理、连锁零售、社区服务、宾馆服务、餐饮等方面的专门培训。XX年计划开展农村劳动力转移培训20万人。与农业、科技等部门联合，组织100所左右的县级职教中心或农村职业学校对在乡农民进行农村实用技术培训，培训不少于10万人次。

第三，实施成人继续教育和再就业培训工程。按照我厅《关于改革和加强成人中等教育管理的通知》要求，进一步推进成人中等教育管理体制、设置与审批办法、学校管理制度等方面的改革。和有关部门一道，积极做好学习型企业先进单位的创建工作。继续组织职业院校和成人学校开展失业人员、转岗人员培训。重点抓好一批行业企业开展职工教育的典型。继续推进我省芜湖镜湖区、合肥蜀山区两个社区教育实验区的工作。

第四，实施县级职教中心和示范性院校建设工程。研究提出我省《关于进一步加强县级职教中心建设的意见》，筹备召开县级职教中心建设现场会，总结推广经验，推行整合资源、深化改革、增加投入等做法，今年重点建设10-20所县级职教中心。研究提出开展示范性职业院校建设的实施方案和规划，本选择5-10所重点职业院校开展建设试点工作，并争取进入教育部试点学校行列。原创，尽在知音www.xiexiebang.com网。

第五，实施职业教育实训基地建设工程。总结推广“三重”建设典型经验，研究提出我省加强职业教育实训基地建设的意见，做好实训基地项目学校评审工作，与地方、学校共同建设机械、汽车、能源、纺织服装、电子信息、建筑与运输、商贸旅游等产业领域的20个实训基地。

第六，实施职业院校教师素质提高工程。研究制订“十一五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见，重点加强编制管理，探索中职学校教师培养培训、职务评聘等方面行之有效的办法。依托高校，联合企业，继续开展技能型紧缺专业师资、骨干专业教师的培训。按照教育部要求，进一步做好“中德职教师资进修项目”、“职业学校骨干校长高级研修计划”和中职教师在职攻读硕士学位的选派、审核工作。

第七，实施职业教育体制创新工程。指导有关市、县、学校组建区域性或专业性职教集团，指导抓好职业教育园区建设，有计划地推进职教集团化、规模化、连锁化办学。选择几所公办职业学校开展吸引民间资金及外资参与办学和以人事分配制度为重点的内部管理体制改革的试点。大力发展民办职业教育。积极推进职业教育区域合作、城乡合作。

第八，实施职业教育教学教改质量工程。全面推进职业教育教学领域的“四项改革”。加强中职学校学生的德育工作，建立3-4个德育工作基地，选聘德育辅导员，开展“文明风采竞赛活动”。以首批学分制试点学校为示范，总结经验，通过职业学校的合作交流，改革教育教学模式，进一步推进以学分制为重点的弹性学制。引导骨干示范职业学校与省内大中型企业开展多种形式的工学结合、校企合作。选择部分中职学校开展半工半读试点，摸索职业学校学生通过半工半读实现免费接受职业教育的有效途径。大力推进职业学校“双证制”的实施。召开全省职业教育教学工作会议，制定《关于进一步深化中等职业学校教育教学改革的指导意见》，组织开展教学工作检查与评估。

5、加强领导，落实保障。完善职业教育联席会议制度，加强市县职业教育“十一五”规划编制工作，把职业教育工作纳入政府工作目标和干部政绩考核的重要指标，建立定期巡视检查制度和市县政府向同级人大、政协报告职教工作的制度。制定优秀技能人才奖励政策，逐步提高高技能人才的社会地位和经济收入。表彰一批职教先进个人和先进集体。

（三）开展调研及专项文件起草，推进重点问题的解决。

在省政府的统一领导下，组织开展职业教育专题调研及专项文件起草。

1、开展进一步加大职业教育投入、强化基础能力建设及开展中职学校贫困生资助等方面的调研及专项文件的起草。

2、开展加强中等职业学校基础建设方面优惠政策和措施的调研及专项文件的起草。

3、开展进一步加强中等职业学校师资队伍建设和用人制度改革的调研及专项文件的起草。

4、开展进一步推进职业院校职业资格证书制度、劳动准入制度实施和企业接受职校学生实习的办法的调研及专项文件的起草。

5、开展关于职业学校管理体制和机构设置、人员编制标准的专项调研及专项文件的起草。通过制订和出台专项文件，努力推进重点问题的解决，促进我省职业教育快速健康发展。

（四）在省人大、省政府法制局的领导下，组织专门力量开展ＸＸ职业教育条例修订立法调研和民办教育促进法ＸＸ实施办法的立法调研，力争年底前提交立法初稿。

第三篇：职成教育工作计划

职成教育工作计划

一、指导思想

职成教育工作以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实十六大和全国及全县教育工作会议精神，以进一步提高服务功能为目标，以推进体制改革和制度创新为主线，以强化职成教育管理、深化教育教学改革为重点，加强“三教统筹”促进“农科教”结合。通过多种方式开展为农服务工作，充分发挥学农基地的作用，引进农村实用技术，面向农民搞服务，发挥示范带动作用。

工作内容

一、坚持两个面向——面向在校生做好分流班学生的职业技能培训，面向农民和党员做好农村实用技术培训,着力提高职成教育服务水平

1、整合职成教育优势，探讨建立科学的合作机制，完善一体化发展的路子。做好初二学生分流工作,发挥职成教育的优势,坚持“三教统筹”，使学生在接受基础教育的同时掌握一定技能，从而更好服务于社会。其次是进一步搞好对农村富余劳动力的技术培训工作，服务三农，在当地的经济发展中起到积极的推动的作用。

2、积极争取县、乡、校三级领导的支持，加强对成职教育的投入，增设现代化的教育教学设施，增强接受和运用现代信息技术服务“三农”的水平和能力。

3、制定和完善成职工作制度和措施，调动全校各方面力量，努力形成成职教育的多元化格局。

4、提高成职课的教学质量，做好绿证课和农村实用技术的培训工作。

二、充分发挥职成教育优势，多形式搞好对农民的实用技术培训和党员干部的培训

为提高教育为“三农”服务的实效，我们要不断整合职成教育资源优势，积极探索职成教育一体化发展的路子，围绕农民的致富和农业的增收主要抓以下三个方面的工作：

（一）整合职成教育优势，增强农民培训工作。

一方面，在抓好初二分流班学生的技术课教学，尽力促使其最大程度地接受高一级教育的同时，着力抓好对分流班学生的培训工作。统一选定农学、果林、蔬菜、农经、畜牧养殖、农机、农电、淡水养殖几个培训内容，以学校成教部为主组织，由专任教师进行培训，使其成为农村新增劳动力的主力。

另一方面，抓好农村富余劳动力的培训工作。要抓住中考结束和春节农闲及外出务工农民返乡等有利时机，广泛开展帮助农民“学文化，学科学，学技能”的培训活动，并结合农民工进城务工和生产生活实际，对农民进行进城务工基本常识、法律知识以及道德、卫生和安全知识及种植、养殖、建筑、家电维修等实用技术培训，使他们学得一技之长。学校成立培训领导小组，制定切实可行的培训计划，根据培训计划备课授课，上足上好理论与实践课。

（二）强化示范辐射功能，拉动农民由传统农业向现代农业转移。充分发挥成职教育和为农基地在产业结构调整中的示范带动作用，尽快将先进的科技送到农民手中，学校要以成教“一园、两室”为依托，做好新技术、新项目的试验、示范和推广服务，逐步帮助一部分农民成为农

村新型产业开发的排头兵。在成职教育示范基地的辐射、带动下，实现由传统农业向现代农业的转移。

三、加强两项建设——加强成职教师队伍建设和“两室一园”建设，提高成职教学档次和水平。

加强教师队伍建设。通过各种形式的培训提高在职教师素质，重点组织专职教师更多参加各级各类学习，开阔视野，增加见识，将成功的经验引进来，为我校的成职工作有一个新的飞跃打下坚实的基础。加强兼职教研员队伍的管理与培训，提高学校校本教研能力。完善成职教育兼职教师队伍，健全机制，搞好管理和使用。

以创办农村综合中学为契机，加大基础设施和内部设施的建设。做好“两室一园”的规划和建设工作。要做到有特色、有内容、有实效，使示范农园在成职教育过程中真正起示范引导作用，充分发挥为农服务室的技术传播和方向指引功能。建设中要本着实用、规范的原则，办出本地特色。

四、加大宣传和技术推广力度，做好《为农服务报》的编辑和发放工作 依托远程教育资源和互联网丰富的资源，结合本地实际组织力量做好《为农服务报》的编辑和发放工作。在工作中要做到实时性、实用性、广泛性的原则。及时的将农民急需的技术和信息编辑印发给农民，从而真正发挥《为农服务报》的技术传播和方向指引作用。

工作措施

1、建立成职工作领导小组，加强管理。

2、加强在校生的分流培训工作，建立健全成职工作的各项制度。

3、做好“两室一园”的规划设计和建设工作

第四篇：2007年职成教工作计划

塘湖镇中心校

2007年职成教工作计划

为深入贯彻全国和省、市、县职业教育工作会议精神，全面落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、《国务院进一步加强农村教育工作的决定》、《河北省人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的实施意见》以及易县《关于大力推进职业与成人教育改革发展的实施意见》，为加快我镇职业与成人教育的改革与发展，全面提高我镇职业与成人教育更好的为我镇的经济发展服务，制定如下计划：

一、加强领导，充分认识职成教工作的重要性，明确目标和任务

职业与成人教育是教育体系的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础，加快发展职成教工作是推进我镇经济发展的迫切需要，是实现富民强镇目标的有效途径，是拓展就业、促进劳动力转移的重要举措。在本镇中心校高度重视、明确分工、落实责任，采取切实措施，大力推进我镇职成教的改革与发展。计划完成目标：

（1）完善初等职业教育，在塘湖初级中学、界安初级中学全面推进3+1教育模式。发挥农村初中多功能人才培训作用，切实做好分流工作，使新生农民成为真正有文化、懂技术、具有创业本质的新型劳动者。计划5月下旬对农民初中三年学生进行分流教学，中心校成职教师对分流学生进行培训。

（2）广泛开展各级各类技术培训，计划开展专项培训，二期分别在2月初和7月中旬，短期培训四期，不定期开展计划培训，人员在1500人次以上。

（3）多渠道做好劳动力转移工作。计划本劳动力转移方面要先培训再转移，从根本上解决再就业问题，把短期性和季节性打工人员转变成真正的技术工人。计划3月份组织各村女工岗前培训，7月份组织农村青壮年男劳动力，到北京建筑公司岗前培训。8月在燎水、孔山、淇村三个村进行法律知识讲座。

二、加大统筹力度，深化职成教工作

镇中心校协同政府等部门负责对全镇的职成教工作统筹规划，宏观管理，解决职业与成人教育发展的实际问题，优化教育资源，提高办学效益，改善办学条件。（1）加强教师队伍建设。目前开展职成教工作尤其是培训工作，师资严重短缺是待解决的问题。计划利用寒、暑假期间，对各农民文化学校的兼职老师安排

进行专业培训和实践考查，去外地区比较知名的养殖基地等地实地考查、学习。使教师从“单一型”向“双师型”过渡。（2）加强农民文化培训学校建设。今年计划在原有基础上，增加2个教学点，完善各学校的各项规章制度及配套设施。计划在中心校、中学拓展实践基地，设立新的培训内容，政府出面联系在中学开设汽车驾驶培训班。

三、多渠道筹集资金，努力增加职业与成人教育的经费投入

本中心校把职成教工作列入重要议事日程，与党委、政府等部门协调多方筹集资金，下决心办好职成教育，切实为农民、农村解决实际问题，加速我镇经济的快速、稳定、和谐发展。

2007年1月

第五篇：职成教育工作计划

2017年职成教育工作计划

全面落实科学发展观，进一步认清形势、统一思想、明确任务、扎实工作，全面推进我镇职成教育快速健康发展，为镇域经济的发展和新农村建设提供人才保障和智力支持。根据我镇实际要完成如下几项工作：

一、召开成人教学工作会议，研究落实职教培训项目：组织接待、餐饮服务、美容美发、服装缝制、横机针织、手工缝制、棒针勾结、油漆电焊、电器维修等职业技术培训。认真抓好培训工作，提高认识，做好宣传动员工作，确保培训人员学习深造，学到一技之长，为升平的经济腾飞和新农村建设作贡献。

二、加强劳动场所和实验基地建设，加大投入力度。成立专门组织，抓好此项工作，植物园和校田地的种植，拿出计划、方案、种植的品种等，充分发挥“三田一园”的育人功能，切实起到为三农服务，各村小学的植物园，要种出特色。制定种植计划，种植的品种要有推广价值，切实起到为三农服务的目的。

三、加大对农民实用技术的培训和劳动力转移输出的培训力度，充分发挥学校的有力资源和主振地作用，组织广大农民进行培训，发挥种植、养植的示范作用，全年培训人数要达到2千人次。积极与镇政府沟通，开展好剩余劳动力转移和输出工作。聘请专业技术人员对回乡的初高中毕业生和农村剩余劳动力进行转岗培训，传授就业知识、技能、提高就业能力，由“体力型”向“技能型”转变，提高就业率。

四、明确目标，强化措施，确保成职教事业的发展

（1）镇、村、企业负责人要以现代化建设的战略高度，认识职成教育在农村经济建设中的地位和作用，加强领导，妥善安排，积极鼓励和支持职成教育工作，按规定落实职成教经费。

（2）镇直各有关单位和部门以成人学校为龙头，密切配合，通力协作，联合组织多种形式的科技培训服务活动，增强整体效果。

（3）各村、各单位要把普及科技，提高劳动者素质作为农村物质文明、政治文明和精神文明建设的重要措施，是农村经济可持续发展的必由之路，并列入工作考核之中。五、九月份要进行一次全面性的农民文化户口调查，特别是回乡的初、高中毕业生，是在家务农，还是外出打工，或学技术，要调查清楚，劳动力转移情况、外出所做的工作等，建立个人档案备查。

六、继续抓好远程职业班的授课和实习实训工作，积极与有关单位联系实习实训场所，使他们都能学到一技之长，学有所用，增加收入，也为家乡的建设做出贡献。

七、加大投资力度，布置一个农民文化技术学习培训的教室。

新垌镇成人文化技术学校

2017年2月