2011年高考英语口语听力总结

第一篇：2011年高考英语口语听力总结

2011韶关一模英语听说考试总结

2011年广东高考英语大改革，考试题型大变化,听说考试第一次算入总分。在11年高考备考工作中，高三英语备课组高度重视此次听说考试，保证规定每位学生一周内最少有一节课的口语的训练课。并在2月12日进行了韶关一模英语听说模拟考试。现将该次模拟测试的考务工作安排和考试情况作如下总结：

一．考务工作总结

对于考务工作，总结出几点优点和建议：

优点：

1、让学生充分认识到这次考试的重要性，调动了学生的积极性和主动性，例如

考前学生能提前15分钟在休息室等待；考试中，学生都超出预期投入对待这次口语考试，有一半的考生也就是仅仅练习过两次，考试结束后，能有秩序离开试室，无吵闹喧哗；

2、分工合理协调，能科学的统筹规划各时间段工作，各司其职，应尽所能，例

如有的老师在课室负责组织学生准备考试，有的老师在休息室看好学生，还有的老师协助监考等；

3、合理安排时间，考生人数分配，及时有效的组织考试进展，因为机器落后原

因，考试出现了不少突发情况，例如考试中有些电脑突然断电、重启、程序出错、答案出传失败等，当中增加了不少麻烦，但都如期的考完。

建议：

1、在休息室等待的考生，禁止大声聊天，吵闹、喧哗，不要喝饮料吃零食水果，更不要私自走到考场门口观看考试或进入试室；

2、接到通知后才进入试室，因为考生离开试室后，当中还有不少工作需要时间，例如保存答案，维护电脑等，不要私自以为前一批考生离开就可以进入试室考试；

务必提前进入试室，按好考号就坐，切勿强行占座，私自乱动机器，有关通讯工具，手机、MP3、U盘、学习机等禁止带入试室

二．考生考试注意事项和建议

1、检查鼠标键盘，鼠标左右键是否有效，键盘能否输出数字字母符号，输出后

是否有错漏，例如按字母a却输出的是as ；按数字3却输出#等等；

2、输入考试服务器IP地址时，千万别输错，例如IP地址中的小圆点是实心点而不是空心点；多输少输漏输都是错的；在地址栏输入而不是在搜索栏或收藏栏，不会或无法打开考试网页向监考员汇报请求帮忙；

3、输入准考证号的时候务必正确，如发现自己的准考证号在自己输入前已登录状态或登录不上，及时向监考员汇报，输入准考证后出现本人免冠照片，核对自己照片无误后才进行下一步录音测试工作；

4、正确接好耳麦，耳麦听音线是浅蓝色，录音线是浅红色，正确佩戴耳麦，检查能否正常听录音，音量过大或过小、爆音、断断续续、有强烈电流声等都应及时向监考员汇报；

5、考试录音过程中，保持安静，不要发出与考试无关的说话声、吵闹声、笑声等，朗读或回答问题时，自己音量尽量放大，语气清晰、速度比平时慢；如出现自己答题错误、发音不标准、读快读慢等情况，不能私自重录、非法强行关闭程序或电脑，否则后果自负，若出现意外停电、自动关机、程序出错关闭等情况影响考试，应及时的向监考员汇报，切勿影响到其他考生；

6、试题完全听录完后，不代表考试结束，应保持安静，按广播指令行事，答案保存上传需要等待时间，直到监考员同意后方可离开试室，切勿自行关闭电脑私自离开考室。

三．学生考试答题出现的问题

在评卷过程中，发现学生答题主要出现以下问题：

1.学生考试态度不够端正，答题过程中出现说话声，吵闹声和笑声。

2.学生答题不够自信，答题音量偏小。

3.学生没有掌握正确的答题技巧

四．学生答题情况分析

英语听说考试题型包括三部分：模仿朗读，角色扮演，故事复述。

1.第一部分：模仿朗读。在该部分中，绝大多数同学都能得分。但是部分学生存在以下问题，比如大部分的音素发音不正确，语调不正确，语流不连贯，不能按照原语速朗读，漏过一个完整的句子或超过10个以上的单词。

2.第二部分：角色扮演。该考试部分包括“三问五答”中，能得分的学生不多。

“三问”中，大部分学生只能说出部分疑问词，但是出现严重的语法错误，导致误解或不能理解所表达的信息，不能按照要求传递信息。“五答”中，学生基本上回答不了考试问题，该部分基本得零分。

3.第三部分：故事复述。此部分难度最大，要求学生在理解听力材料的基础上，运用自己的语言把该听力材料复述出来。学生听不懂文章，把握不到关键词和信息点，因此大部分学生得零分。

五．应试对策

2011年广东高考英语听说考试时间定于3月18日，时间紧迫，除了保证每位学生一星期内有一节课的上机训练口语机会外，在平时的学习中，学生应该充分利用好早读晚读的时间朗读英语，抓住每次开口说英语的机会，强化语音语调。

第二篇：六年级英语口语听力练习

一朗读下列词汇和句子。

1invite 2crash 3trash 4form 5skid 6cycling shoes

7a mountain bike race 8give a warning

9wash your face and hands 10 Put off your coat.It‟s hot.二朗读下面的短文

Yesterday Matt received an invitation from Charlie.They decided to enter the mountain bike race together.They were very excited.They liked riding the mountain bike very much.Matt and Charlie‟s friends were there to watch the race and cheer for them.Charlie was really fast.He won the race.But Matt skidded and crashed into the post.He was taken to the hospital.He was very sad.三描述图画 四交流对话。

What do you usually do on Sundays?

What chores do you have to do?

听力理解 一听判断对错

1football gloves

3listen to music

4Don‟t ride bike in the park bike 6leg play chess 8skip rope

9cycling shoes

socks 二听对话排序

mountain bike race（）make the bed（）

own track（）a mountain bike（）number23(三连线

Matt

Charlie

Ken

Lisa

Ann

high jump

ride bike

ride bike

running

watch the race 四 听对话选择答语

（）What‟s Cathy‟s favorite sport?

（）When does Peter often play football?

A Her favorite sport is playing football.A He often plays on Saturdays.B Her favorite sport is playing basketball.B He often plays on Sundays.C Her favorite sport is playing badminton.C He is going to play football this Sunday.（）What game is Ann going to watch?

（）Who is the first one in the race?

A She is going to watch a mountain bike race.A Ken will.B She is going to watch a running race.B Matt will.C She is going to watch a high jump race.C Ann will.（）What‟s the matter with Tom? A His leg hurts.B Her leg hurts.C He is going to the hospital.五听短文简要回答问题

26who likes to ride bikes? Who goes to work by bike? 28Who goes to school by bike?

29Are bicycles much expensive than cars? 30 Is it easy for people to learn to bike?)

一朗读下列词汇和句子。

1bone 2brake 3chin 4fell 5letter 6in the emergency

7in the left ankle

8give you an injection 9I enjoy summer holidays in July and August.10 There „s a jar of juice on the edge of the stage.二朗读下面的短文

Ken comes home and tells his father he has a stomachache.“Well, sit down and eat a cake and drink some water.” says his father, “Your stomach hurts because it‟s empty.It will be well when you get something in it.” Then his mother comes back from her office.She says, “ Oh, my dear!I have a headache.” That‟s because it‟s empty” says her son, “ You‟d be all right if you get something in it.” 三描述图画 四交流对话。

Can you swim?

You are a student, aren‟t you?

听力理解 一听判断对错

1injection

2leg

3eyesight

4X-ray

5stomachache 6toothache plat ball 8go walking movies

10rainy 二听对话排序

juice（）tennis（）party（）rainy（）running)三连线

Mary

Anna

Bob

Tom

Jack

hurts his leg

headache

high fever

stomachache

hurt his hand 四 听对话选择答语

（）Who is ill?

（）What‟s the matter with Linda?

A Ann.A She has got a bad cold.B Linda.B She hurts her head.CAnn and Linda.C She has got a stomachache.（）What‟s the weather like today?

（）What do they do in the park?

A It‟s rainy today.A They spend much time in the sun in the park.B It‟s windy today.B They spend much money in the park.C It‟s sunny today.C They play very well in the park.（）What does Li Jun often do? A He sometimes visits his friend.BShe often goes to the movies once every two weeks.C He often goes to the movies once every two weeks..五听对话判断

26Charlie is better.He is going to bed.27 He feels very tired.28They go to see a doctor on foot.29He has got a bad cold.30The doctor has to give him an injection.

第三篇：怎样提高英语口语和听力

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口语和听力一直是相互促进的，为进一步提高自己的听力水平，这几天录了一段课程朗读放在世博英语论坛上，结果大家给了许多批评意见，Samy老师还专门为我纠正，教我如何掌握英语口语的窍门(get the hang of something),比如语调，重读与弱读等，当然主要的还是要坚持练习。

After several years of practice, I think I will finally get the hang of spoken English.(几年的练习后，我想我最后会掌握英语口语的窍门)

片语get the hang of something意思是抓到某事的窍门。Hang本意有悬挂的意思，但作为名词时也有“方法，窍门”的意思，所以get the hang就是抓到方法，找到窍门的意思了。蓝天外语质量承诺：包学会，学不会全额免费重学！零基础英语入门学习首选！

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(在你抓到管理这类办公室工作的窍门之前，你必须获得一些实践经验。)

学习英语是一个长期艰苦的过程，但是对英语的热爱让我坚持了下来(keep me going).Learning english well is not easy, but the love of English keeps me going.(学好英语并不容易，但对英语的热爱使我坚持下去)。

片语keep someone going意思是“让某人坚持下去”，从字面上看，意思是指“让某人一直走下去”，从而引申出让某人坚持下去的意思。

Mr.Smith has failed several times,but the accountability still keeps him going.(Mr.Smith已经失败了好几次，但责任感仍然让他继续下去。)

结束语：我们单位学英语的人很多，都为了以后有个好的发展前途，也许正是这个动机，让他们坚持学下去吧！(keep them going).其实学英语主要是方法得当，贵在坚持，明白了这一点，你就握了学英语的窍门了(get the hang of learning English)！

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第四篇：三个月打通英语口语和听力

在全民学英语，北京迎奥运的滚滚热潮中，人们的英语能力再一次成为求职者和雇主们关注的内容。无论在北京、在上海、在广州、在沈阳，人们都开始在这种大潮的推动下，努力为自己争得一份位置。提高英语水平，加强交流能力被人们摆在了越来越重要的地位。但是，在学习英语的浪潮中，许多人陷入了迷茫。在漆黑的深夜里，在黄卷青灯前，多少人

仰天长叹：英语，让我爱你不容易！

作为一名一名口语老师，我经常要面对大家提出的许多关于口语和听力如何学习的问

题：

“我听不懂快速语音的段子，如何跟上节奏？”

“我不知道如何表达自己的意思，经常是想到了却说不出来，我该怎么办？”

“我找了许多网站上的英语广播节目来听，却没有很大的提高，这是为什么？”

“ 我能够顺利的写出来作文，但是却不能快速准确的说出自己的意思，为什么会这样？” 这些问题在我的英语学习过程中都曾经遇到过，对于同学们的这些疑问，我深有体会，也真正地能够理解。那么，学习英语尤其是口语和听力到底有没有一种一剑封喉的万全之策？能否在3个月内使一个有高中基础的英语学习者达到听力和口语与英美人士基本无差别的方

法呢？

答案是：有！

为什么这么说呢？其实高中基础的英语学习者已经具备了英语理解和交流的基本能力，只要用科学的方法加以训练，再加上有恒心有毅力，那么经过坚持不懈的努力，都可以以假乱真，体验一次做“native speaker”的感觉！

在英语学习的过程中，口语和听力如何提高是大家经常谈论的话题。对于母语并非英语的人来说，学习英语的目的无非是理解和交流。首先要理解对方所说的单词、句子，已经其中表达的内在含义；其次自己要有流畅的表达能力，能够说出自己所想的内容，这样才可以达到交流的目的。听力和口语正好对应了上述语言学习中的两个方面。听懂别人，表达自己，这

样就完成了一次最基本的交流。

一般来说，一个人的听力水平和口语能力密不可分。听力水平高的人可以很好的理解讲话人的意图，并能够听出一些习惯用法的表达，并在以后的口语交流时从自己的记忆库中调用适当的表达方法；口语表达比较好的人一般听力也比较好，因为口语表达是在一种交流的环境中进行的，要让他人理解自己的意思必须首先了解他人的表达习惯和方法，而这正是听力能

力的范畴。所以，口语和听力不可分割，而听力又扮演了基础能力的角色。

一个人的英语口语水平主要体现在以下几个方面：语音、语调是否正确、标准；是否有语法错误，所用词汇是否符合英语表达习惯；口语表达是否流利顺畅，一气呵成。练习口语是要决在于模仿，口语能力其实是在模仿的基础上形成的。提高口语能力，要加强自己的模仿能力，对于模仿能力的训练应从练习听力开始。下面我向大家介绍一些方法，这些方法是我自己曾经用到的，效果比较明显，如果大家能够根据自己的基础和特点适当变化，相信会有更

好的效果。

首先，向大家介绍一下听力的“四遍式”方法，用这种方法将每篇文章仔细听四遍后，再加上1-2个月的坚持训练，听力会有很大的提高。听力训练每天要进行不少于1个小时的“精听”，训练自己的“听懂”能力。由于美音比较流行，对初学者来说也比英音更好模仿。所以，建议大家根据自己的英语水平选择一篇配有标准美音朗读的文章听力练习，文章篇幅不要太长，生词量不要超过10%。第一遍全文听过，着重理解文章内容，在听的过程中不要看原文，一定有许多单词听不出来，甚至有些句子也没有听出来，没有关系，开始第二遍。这次重点放在听懂句子上，试着根据听到的单词和结构猜测没有听到部分的内容，根据其发音特点估计到底是哪个单词，这时大家会发现听力测试其实是考察一个人的记忆力的测试，必须以最快的速度记住听懂的内容，而这并不是最难的；还要尽可能记住没听懂的内容，根据上下文和发音特点来猜测记忆，在脑海中根据听力内容的进程设置提示点，提示的越明确，以后回忆起来的可能性就越大。第三遍，在听的过程中反复搜索刚才设置的各个提示点，继续联系上下文，重点放在单词的理解上，由全文，到句子，再到单词，范围逐渐缩小，如果基础比较好的话，会发现听第三遍时单词会自己跳到脑海中，这是因为大脑对听到的信息已经进行了2次加工，根据设置的提示点会使人想起以前记忆库中的单词。听过三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己没听出来的部分，这样记忆会非常深刻。第四遍，重听刚才的内容，注意语音语调，从语音的角度加强刚才没听出来内容的记忆。这样，经过四次精听，基础好、记忆力好的同学可能已经把文章背的差不多了！

每天听1个小时，坚持听1-2个月后，一般难度的听力材料已经可以听懂了，因为所有听力资料的发音规则都是一样的，接触的材料多了，各种发音规则都见过了，而且有的不只听过一次，这样对听力规则的掌握就基本完成了。经过不断的学习和巩固提高，听力水平会在原

有的基础上达到一个新的高度。

那么，具备了基本的听力基础后，如何提高口语水平呢？很多人是能听能看不能说，其实主要还是对英语表达系统不熟悉。经过了听力训练，大家一定会对英语人士如何表达自己的意见有了深刻的认识和理解，现在保留在大家记忆中的各种听力场景完全可以在与人交流时派上用场。在与人就某话题进行交流时，可以想想英语人士在这个问题上是如何表达的，然后自己套用这种说法，加进自己要表达的内容，完全可以轻松的表达出来。这就是刚才所说的口语表达其实是一种模仿的验证。模仿听力场景还不够，口语的基础是语音语调，虽然这在听力场景中有所体现，但真正应用在口语表达中，还需要自己刻苦的模仿和练习。听懂了不等于说的对，口语语音语调的练习要结合听力磁带来进行，要根据自己的水平进行时间安排，反复模仿发音特点，同时注意连读、弱读、省略等语音特征。经过一个月左右的训练就可以达到发音流利和自如表达观点的水平。这样，就不仅从内容方面，而且从语音方面达到了英

语人士的流利程度。

这些快速提高听力和口语能力的方法可能并不适合每个人，但我在多年的英语口语学习和教学过程中总结出来的这些方法确实使我自己受益不少，我曾经在雅思考试中获得了听力8分的成绩，而且自己的口语语速也明显加快，这些都是利用上述方法学习听力口语带来的成果。大家不妨一试，3个月提高听力口语能力达到英美人士的水平绝非不可能，只要你有信

心，有毅力，就一定会达到自己设定的目标！

第五篇：高考听力教案

高考听力解题技巧

Step I Lead-in i.Get to know the characteristics of Listening Comprehension.ii.Guide the students how to read questions and answers effectively and efficiently.Step II Types of questions i.主旨要义题 常见提问形式有：

What are the two speakers mainly talking about？ What are the two speakers primarily talking about？ What are the speakers talking about in general？ What is the speaker talking about ？ What’s the topic of the passage? What is the conversation about?

题型特点: 要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会, 理解说话者究竟在说什么。任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的, 有时主旨大意较明显, 有时则需要归纳和概括。

5.What are the speakers talking about?(2014)

A.Weather.B.Clothes.C.News.解题技巧：a.细辨选项之间的关联, 对即将听到的对话内容做出预测。（before listening）2.What are the speakers talking about?(2013)

A.A noise night.B.Their life in town.C.A place of living.20.What is the speaker talking about?(2015)

A.The life of tea tasters.B.Afternoon tea in Britain.C.The London Tea Trade Centre.解题技巧：b.记录关键词，结合所听内容再归纳概括大意。（while listening）

ii.态度、观点、意图题 常见提问形式有：

How does the woman feel about the vacation? What is Dr.Garfield’s opinion about dreaming？ What did the man think of the meal？ What does the man think of Sara’s plan？

What is the woman’s opinion about the course ？

2.What does the woman think of the weather?(2015)A.It’ s nice.B.It’ s warm.C.It’ s cold.解题技巧:a.注意两个人的态度是否相同，如果不同，要分清各人的态度，因为这时问题往往问的是其中一人的态度或看法，不要混淆。4.What is the woman’s opinion about the course?(2015)

A.Too hard.B.Worth taking.C.Very easy.4.What does the man think of the book?

(2014)

A.Quite difficult.B.Very interesting.C.Too simple.iii.事实细节题

场景方位题

1.Where does the conversation most probably take place? A.In a restaurant

B.In an office

C.At home 解题技巧：

a.仔细辨认对话中的语境相关词,特别是场景词汇及习惯用语.2.Where is the man going to plant the tree?

A.By the front door

B.At the back of the garage

C.At the end of the garden 解题技巧：

b.注意对话中肯定与否定 回答。

常见的肯定回答: Yes/ Absolutely/ I agree with you…;否定回答: No/ I’m not sure….3.Where is the man now?(2013)

A.On his way home.B.In a restaurant.C.At home.身份职业及人物关系题

常见提问形式有：

What’ s the woman’ s job/occupation? What’ s the profession of the man? What does she do? What is the woman?

Who is the woman probably speaking to? Who is the speaker?

What's the relationship between the two speakers? 1.What is Chris Paine?

A.A computer engineer

B.A book seller

C.A writer 解题技巧：

a.仔细辨认对话中的职业相关词,抓住其相关的关键词进行答题。3.Who might be Mr.Peterson be?（2014）

A.A new professor.B.A department head.C.A company director.(各个部门主任要给Mr.Peterson 做项目报告，由此判断Mr.Peterson应该是公司的高层)14.What does John do now?（2014）

A.He’ s a trainer.B.He’ s a tour guide.C.He’ s a college student.13.What is the probable relationship between the speakers ?(2015)

A.Salesperson and customer.B.Homeowner and cleaner

C.husband and wife

解题技巧：

b.分析选项目,预测可能出现的词汇,短语,句子.细听,捕捉关键消息判断人物的职业,身份及人物关系.时间、价钱、数量关系

常见提问形式有：

At what time will the two speakers meet ? When did Sir Hugh’s first book of records appear？ What day is it when the conversation takes place？ What is the date today? How much can a new person earn for the first year？ How many people will the woman hire? How long has the speaker lived in a big city？

What percentage of the world’s tea exports go to Britain? 解题技巧：

a.熟悉时间的读法,辨清数词的易混尾音-teen,-ty等;b.速记重要信息 1.What time is it now ?(2015)A.9:10.B.9:50

C.10:00 15.How much rent should one pay for the one-bedroom apartment ?(2015)A.$350.B.$400.C.$415.11.When is the report due?(2015)A.Thursday.B.Friday

C.Next Monday

建议、行动、计划

常见的提问方式有：

What does the man suggest the woman do? What does Diana want Peter to do? Why don’t you…? Why not …? How(What)about…?

What will the man probably do? What does the boy promise to do for the girl? What are the speakers going to do? What does the woman want to do? What would Joe probably do during the Thanksgiving holiday?

3.What will the man do?(2015)A.Attend a meeting.B.Give a lecture.C.Leave his office.9.What are the speakers going to do?(2015)A.Cook dinner.B.Go shopping.C.Order dishes.4.What will Celia do?(2013)

A.Find a player.B.Watch a game.C.Play basketball.7.What does the boy promise to do for the girl?(2012)

A.Buy her a new CD.B.Do some cleaning.C.Give her 10 dollars.12.What will the man probably do afterwards?(2012)

A.Make a phone call.B.Wait until further notice.C.Come again the next day.因果关系

常见的提问方式有：

Why do tea tasters taste tea with milk? Why does Diana say sorry to Peter? Why did the woman apologize?

6.Why is Harry unwilling to join the woman?(2014)

A.He has a pain in his knee.B.He wants to watch TV.C.He is too lazy.11.Why are the speakers making the trip?(2014)

A.For business.B.For shopping.C.For holiday.(11题为推断题，根据对话内容，可以判断两个人是同事关系（fellow workers），准备去纽约出公差(for business),不是去度假。)10.Why is the man at the shop?(2012)

A.To order a camera for his wife.B.To have a camera repaired.C.To get a camera changed.8.Why does Diana say sorry to Peter?(2013)

A.She has to give up her travel plan.B.She wants to visit another city.C.She needs to put off her test.20.Why does the speaker like Horatio Street best?(2013)

A.It has an old stone surface.B.It is named after a writer.C.It is a famous university.Step III Advice & Tips Tip1: 不能懈怠，坚持练习；熟悉题型,掌握答题技巧。

Tip2: 经常阅读、翻看原文材料，熟悉场景词汇及常用的交际口语。Tip3: 快速读题；细心听题；果断答题。