2014年春季高考技能考试会计电算化专业 潍坊学院考点考生须知

第一篇：2014年春季高考技能考试会计电算化专业 潍坊学院考点考生须知

2014年春季高考技能考试会计电算化专业

潍坊学院考点考生须知

【第13次发布】

考生凭《报考证》、《技能考试通知书》和二代身份证“三证”原件按规定时间到我校报到和考试。重要提醒：①考生须提前1天报到，第二天参加考试，因未提前报到耽误考试者责任自负。②考生须按我校规定的时间和场次参加考试，未按规定时间参加考试者，视为自愿放弃考试资格。③3月18日将停止远程模拟训练，请广大考生抓紧进行训练。

一、报到、考试安排

1、报到时间、地点

考生须提前1天报到，了解学校考场安排情况并查看考场位置，报到地点设在7号教学楼前。

考生报到时只查看考场所在教学楼位置，不能进入教学楼和考场查看；考试前考生由工作人员带队进入考场。

报到处、考场所在教学楼、带队教师休息室等位置请查看我校第12次发布的信息。

2、考试时间、地点

考试于3月23日进行，考场安排在4号教学楼和7号教学楼，考生须按《技能考试通知书》上安排的场次、考场参加考试。

《技能考试通知书》上考场号前两位为考试场次，后两位为考场序号，如考场号0507，为第5场次第7考场。

各场次考试时间见我校第7次发布的信息。

01-08考场安排在4号教学楼、09-24考场安排在7号教学楼。

二、注意事项

1、为使考生顺利到达考场，考生须于参考场次开考前一小时到考场所在教学楼，由工作人员验证入场按考场座号排队，开考前由工作人员带队进入考场。没有按时到场排队者为迟到考生，按弃考处理，不再另行安排考试。

2、考生入场后对号入座（座号以贴在隔离板上的为准，不以微机编号为准），将“三证”展示放于显示器底座上，按考场指令进行考试。考试期间，遇到微机故障请与监考教师联系，不得询问与试题内容有关的问题。

3、严禁考生携带手机等有通讯、联网、照相功能的电子设备进入考试场地；若开考后发现携带上述设备者，无论使用与否均按作弊处理。

4、考试期间，考试咨询处、带队教师休息室设在5号教学楼5210教室。

三、其他事宜

1、为加强考风考纪建设，严肃考试纪律，考试期间我校在报到处门前设立举报箱，同时设立24小时举报电话：0536-8785670。

2、学校住宿接待中心电话：0536-8785629、8592328，校内餐饮服务请查看我校第9次发布的信息。

3、学校地址：潍坊市高新技术开发区东风东街5147号。从潍坊火车站乘56路、21路公共汽车或从潍坊汽车站乘50路、52路公共汽车到潍坊学院下车。

4、考试前，考生如有不明事宜，请与我校考试咨询处（5号教学楼5210教室）联系。潍坊学院招生办公室咨询电话：0536-8785173。

第二篇：2011级会计电算化-专业实习须知

应用技术学院（会计信息化专业）专业实习须知

一、适用对象：本须知适用于应用技术学院（会计信息化专业）2011级全体同学。

二、实习时间：2014夏季期间（2014年6月30日—2014年9月5日，4周），也可根据实习单位的实际情况，可利用暑假期间完成实习，总实习时间不少于4周。

三、实习形式：全部为分散实习。

注意事项：

（1）在实习之前积极联系实习单位，实习单位与部门的选择尽量与本专业紧密结合，如会计师事务 所、企事业单位、会计软件公司等；

（2）下学期开学第一周，将实习单位的接收函连同实习报告一并交实习指导教师（接收函的格式见后表），接收函和单位指导老师评语处要求盖单位鲜章。

（3）在分散实习开始之前，实习学生必须将实习单位名称、实习单位指导教师姓名和联系电话、学生自己的联系电话、电子邮箱地址等发给学校实习指导教师，以便检查监督，如有特殊情况，须向指导老师申请，最迟不超过实习第1周；如果不按规定时间联系，或者提供了电话等不能找到学生本人，那么实习过程的考核无法进行，也就没有实习成绩。

（4）为了家人及社会，应特别注意实习期间自身安全。

三、所有学生应严格按实习计划表中的内容进行实习，只能增加，不能减少。

四、实习成绩的评定主要依据实习周记、实习报告、指导教师实习过程的检查情况。

五、在暑期完成专业实习，下学期按正常开学时间返校。

六、在实习开始前、实习过程中甚至实习完成后，都要随时保持与学校指导老师的联系。

会计信息化专业实习的主要内容

一、熟悉企业基本情况

1、企业（公司）的基本组织形式、主要生产（经营）业务、机构设臵、员工组成等基本情况；

2、该企业（公司）在同行中的地位和主要产品的市场份额；

3、该企业（公司）发展战略；

4、企业信息化与财务信息化的投入、实施、运行与维护情况

5、其他相关情况。

二、参与企事业单位的财务核算、验证会计信息化业务知识

1、企业（公司）会计工作的基本流程；

2、企业（公司）会计凭证、帐簿、报表设臵体系及主要核算方法；

3、参与具体会计业务核算；

4、企业（公司）会计信息化软件的使用；

5、会计信息化相关制度的建设；

6、企业信息化系统的实施、运行与维护；

7、熟悉企业内部控制和电算化内部控制制度；

8、其他相关情况。

三、适当开展调研工作

学生可根据平时学习或实习中存在的问题，有针对性地到企业（公司）中开展调查与研究；也可以结合本人课题、毕业论文等到企业中收集第一手资料。简单地说，要带着问题到企业，再带着第一手资料回学校进行研究。

四、相关能力锻炼

学生应借到企业（公司）去的这一宝贵机会，积极锻炼能力，如人际交往、语言表达、协调、理论与实践结合等，在实际工作中向具有丰富实践经验的师长学习；同时，学生应有意识地观察存在于实际工作中的种种矛盾和化解矛盾的技巧，了解目前企业存在的突出问题，思考企业发展中的机遇与挑战，争取能对某一方面的问题有较为深切的感受，为走上工作岗位奠定坚实的基础。

实习报告的基本要求

一、基本要求

1、观点正确

2、详实具体，具有逻辑性、层次性

3、理论与实践结合，有针对性

4、有分析、有见解、有评价、有总结、有建议、有创意

5、实习总结字数不少于1500字。

6、实习报告统一用A4纸打印，左边装订。

7、不得任意篡改实习报告的格式；

8、每篇实习周记不少于500字，不够可按照规定格式添加。

9、实习单位接受函装订在实习报告的最后。

二、格式及内容

学生按照专业实习报告模版，要求手写，且必须与学院规定纸张大小，格式必须一致。2

第三篇：会计电算化专业考试题目

1、以淘宝、京东商城、当当等电商企业为案例，探讨电子商务与物流配送的问题

题目可以为：试论电子商务环境下的物流对策、电子商务与物流配送关系研究、网上商店的物流配送研究

2、以沃尔玛、家乐福等零售巨头为案例，探讨零售企业的物流配送模式

题目可以为：中外物流配送业发展比较研究、连锁经营业的物流配送策略研究、零售企业物流配送浅析、商业连锁企业配送中心运作研究

3、针对农产品物流以及公路运输中存在的问题，探讨相关行业的物流现状以及改进对策

题目可以为：现代物流下公路货物运输存在的主要问题及对策研究、农产品物流发展现状与对策、中国物流现状分析及改进策略、公路运输业对发展物流服务的研究

题目可从所给题目选一，也可自己拟定题目。

字数要求：不少于5000字。

格式要求

二、论文结构

（一）构成项目

论文包括以下内容（按顺序）：中文内容提要与关键词、英文内容提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献、封底。“注释”与“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。

（二）各项目含义

2、中文题目、内容提要与关键词：内容提要是对论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在300-500字之间。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常为3至5个。

3、英文题目、内容提要与关键词：英文内容提要（Abstract）和关键词（key words）由中文内容提要和关键词翻译而成。

4、目录：列出论文正文的一、二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等的对应页码。

5、正文：正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、本论、结论三部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。正文的各个章

节或部分应以若干层级标题来标识。正文字数应在5000-10000字左右。

6、注释：对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。注释采用脚注形式。

7、附录：附录属于正文、对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形、图像等形式。

8、参考文献：作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。

9、封底：装订毕业论文开题、指导、评阅、答辩过程的各种表格。

三、毕业论文格式编排

（一）纸型及页边距

毕业论文一律用国际标准A4型纸（297mm×210mm）打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。页边距使用Word的默认值，即：上31.7mm，下25.4mm，左31.7mm，右25.4mm。

（二）版式与用字

文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。

（三）论文各部分的编排式样及字体字号

5、中文题目、内容提要及关键词：另起页，中文题目3号黑体，顶部居中，上下各空一行；中文题目与内容提要之间为学生姓名和指导教师项目；“内容摘要”四字用4号黑体，内容用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格。“关键词”三字用4号黑体，内容用小4号黑体；关键词3—5个，词间空一格。

6、英文题目、内容提要及关键词：与中文内容提要及关键词排在同一页，英文题目居中，3号加粗，推荐使用Arial体，上下各空一

行；“Abstract”用4号黑体，内容为小4号字，推荐使用Arial体，每段起首空两格，回行顶格，标点符号用英文形式。“Key words”用4号字，内容用小4号字，推荐使用Arial体；关键词3—5个，词间空一格。

7、目录：另起页，项目名称用3号黑体，顶部居中；内容用小4号仿宋。

8、正文文字：另起页，论文标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字一般用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。

9、正文文中标题。

（1）文科类：一般采用三级标题。

一级标题：标题序号为“

一、”，4号黑体，独占行，末尾不加

标点；

二级标题：标题序号为“

（一）”，与正文字体字号相同，独占

行，末尾不加标点符号；

三级及以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”、“（1）”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。

（2）理工科类：一般采用三级标题。

一级标题：标题序号为“1”，4号黑体，独占行，末尾不加标

点；

二级标题：标题序号为“1.1”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号；

三级及以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.1.1”、“1.1.1.1”和“1.1.1.1.1”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。

如果正文中没有第三级小标题的，可以只列二级目录。目录还应包含参考文献、致谢、附录。

10、注释：正文中加注之处右上角加数码，形式为“①”或“⑴”，同时在本页留出适当行数，用横线与正文分开，空两格后写出相应的注号，再写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用5号宋体。引用著作时，注文的顺序为：作者、书名、出版单位、出版时间、页码，中间用逗号分隔；引用文章时，注文的顺序为：作者、文章标题、刊物名、期数，中间用逗号分隔。

11、附录：项目名称为4号黑体，在正文后空两行顶格排印，内容编排参考正文。

12、参考文献：项目名称用4号黑体，在正文或附录后空两行顶格排印，另起行空两格用小4号宋体排印参考文献内容，具体编排方式同注释。

（四）表格

正文或附录中的表格一般包括表头和表体两部分，编排的基本要求为：

表头：表头包括表号、标题和计量单位，用5号黑体，在表体上方与表格线等宽度编排。其中，表号居左，格式为“表1”，全文表格连续编号；标题居中，格式为“××表”；计量单位居右，参考格式为：“计量单位：元”。

表体：表体的上下端线一律使用粗实线（1.5磅），其余表线用细实线（0.5磅），表的左右两段不应封口（即没有左右边线）。表中数码文字一律使用5号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐，数码位数应对齐。

（五）图

图的插入方式为上下环绕，左右居中。文章中的图应统一编号并

加图名，格式为“图1××图”，用5号黑体在图的下方居中编排。

（六）公式

文中的公式应居中编排，有编号的公式略靠左排，公式编号排在右侧，编号形式为“（1）”。公式下面有说明时，应顶格书写。较长的公式可转行编排，在加、减、乘、除号或等号处换行，这些符号应出现在行首。公式的编排应使用公式编辑器。

（七）数字

文中的数字，除部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外，其他应使用阿拉伯数字。同一文中，数字的表示方法应前后一致。

（八）标点符号

文中的标点符号应正确使用，忌误用、混用，中英文标点符号应区分开。

（九）计量单位

除特殊需要，论文中的计量单位应使用法定计量单位。

（十）页码

全文排印连续页码，单面印时页码位于右下角；双面印时，单页码位于右下角，双页码位于左下角。

四、印刷与装订

（一）印刷与装订的要求

论文一律用A4纸打印，双面印制。文稿一律左侧装订，装订顺序为：封面、中文提要、英文提要、目录、正文（含正文标题、图、表、注释）、参考文献、封底。

第四篇：春季高考技能考试分析报告

春季高考技能考试总结及整改措施

2015年汽修专业春季技能考试已经落下帷幕，可以说是首战告捷，但其中也有遗憾和不足，现总结如下：

一、取得的成绩

今年汽修专业共287人次参加技能考试，最高成绩为226分，与满分仅有4分之差，114名学生成绩高于184分，占总人数的40%。

本届学生情况比较特殊，可以说是困难重重：教师力量不足、技能考试项目临时调整、时间紧迫……面对这一系列困难，大家迎头而上，积极面对：召开学生座谈会，让学生了解当前形势，聘请专业老师亲自来指导训练；在考试项目公布后，认真分析考纲，根据要求迅速申报购买考试操作所需器材；加班加点练技能。同时督促学生分秒必争，抓紧训练；定期组织模拟考试，及时发现问题加以解决。

二、存在的不足

本次考试，取得一定的成绩，但也有一些学生成绩不是很理想，临场发挥失常，主要问题是学生操作技术不熟练，操作过程不规范，操作时间把握不准。出现这些问题的原因是我们在平日教学中缺乏按照考试现场进行的模拟训练，模拟考试的强度、密度不够，没有提前对学生进行适应环境、适应考场、适应监考老师的训练。

三、技能整改措施

针对学生考试过程中出现的种种状况，我们进行了深刻的反思，提出以下几点，以利于今后教学工作地顺利进行：

1、保证用物齐全。以本次考试为契机，我会尽早将所有该备好的操作用物准备齐全，并确保数量充足。

2、尽早着手训练。确保学生能够有充足的时间进行训练，以便熟练掌握各项操作。

3、加强流程训练。利用空闲时间将所有操作项目的完整流程进行整理，把所有操作的扣分点一一归纳总结，并付诸于训练中，严格按照流程和扣分标准来打分。

4、强化操作时间。本次考试，有不少学生成绩不理想不是不会，而是时间不够，为了保证学生能在有限的时间内顺利地完成操作，今后会以完成整个流程所需的最短时间来要求学生。

5、提高心理素质。在平时不管练习得多么优秀，一旦你的心理素质不够强，那么到真正考试的时候就会出现问题。所以今后，在加强学生技能训练的同时，注重心里素质的培养，让学生能够自信镇定的面对考试，取得理想的成绩。

汽车技术学院

2015.4.23

第五篇：【2012年会计从业考试初级会计电算化考点讲义】会计电算化含义

会计电算化的含义

1.会计电算化的概念提出

“会计电算化”一词是1981年中国会计学会在长春市召开的“财务、会计成本应用电子计算机专题讨论会”上正式提出来的。

2.会计电算化是一门交叉学科

会计电算化成为会计学的一个新兴分支，是一门融会计学、管理学、电子计算机技术、信息技术、网络通信技术为一体的交叉学科。

3.“会计电算化”的含义：

狭义：是指以电子计算机为主体的当代电子信息技术在会计工作中的应用。

广义：是指与实现会计工作电算化有关的所有工作，包括会计电算化软件的开发和应用，会计电算化人才的培养，会计电算化的宏观规划，会计电算化的制度建设，会计电算化软件市场的培育和发展等。