关于申报杨家堡村土地平整项目的报告[推荐]

第一篇：关于申报杨家堡村土地平整项目的报告[推荐]

崔政字[2014]30号

崔木镇人民政府

关于申报杨家堡村土地平整项目的报告

县国土局：

我镇杨家堡村下辖6个村民小组，157户560人，居住于11个自然庄头，生产生活条件差，全村耕地总面积5159亩，其中坡地3000多亩，坡度大、耕种难度高、耕作不便、机械化程度低，群众耕作极为不便，根据当前群众路线教育实践活动中所征求的群众意见，要求平整土地2000亩，望贵局予以立项为盼。

崔木镇人民政府2014年3月6日

第二篇：县司法局杨家堡村普法宣传活动议程

县司法局杨家堡村普法宣传活动议程

时间：2014年3月28日上午10时。

参加人员:县司法局领导、干部；公证、律师人员参加。活动议程：

一、县司法局干部讲解农村实用法律法规；

二、县法援中心、律师事务所人员现场开展法律咨询、法律服务；

三、县公证处人员向群众讲解农村土地承包、养

老保险、继承、婚姻财产公证知识，现场为群众提供法律服务。

县司法局发放普法宣传资料。

第三篇：2012年杨家堡小学综合治理工作总结

杨家堡小学2012年综治安全工作总结

2012年，我校认按照市教育局的安排部署，狠抓综合治理工作，将创建平安校园工作与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使综合治理工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将上半年综合治理与安全工作总结如下：

一、加强领导，落实责任。

学校领导一贯重视综合治理工作，今年以来，成立以校长为

组长的学校综治工作领导小组，学校领导具体抓，分管领导具体分工负责组织实施。学校把综合治理工作纳入学校总体工作目标，与各班级层层签订了责任状，对责任状的落实情况坚持月查季评，半年小结，将责任完成情况与学期未教师考核挂钩，及时发现问题并予以解决，力求防患未然。通过领导责任制和目标管理推行实施，发挥了各班级的职能作用，真正做到了齐抓共管，担负起了保校园平安的责任，今年上半年，校园内无不稳定事故发生，有力地保障师生人身安全和财产安全。

二、扎实工作、务求实效。

一是定期排查，整改隐患。今年以来，我校实行定期检查和

日常防范相结合的安全管理制度。每周对学校每个角落进行检查，发现隐患，及时整改，对教学楼、宿舍楼、食堂等集体活动场所的楼道、楼梯、扶手、照明、安全标识等设施进行一次全面检查。及时清理楼道、楼梯间的堆积物，确保楼道、楼梯通畅，消除安全隐患。对已损坏的楼梯扶手、台阶、照明设施、安全标识及时修复；对没有安全设施的立即添置；对高出地面铁栅门要清除或向下开槽保持与地面平行；对教学楼、宿舍楼、食堂等楼梯通道的设置不符合安全要求的，立即整改。全面检查校园内各项安全设施是否配套、安全通道是否畅通，对不符合要求的全面进行整改。特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位（电脑室、实验室、多媒体教室、体育器材）等定期检查，对陈旧的电器设备、电线、灭火设施等进行更换，有效杜绝了隐患。

二是多渠道、多形式地开展丰富多彩的安全教育活动。我们利用校内广播、橱窗黑板报、国旗下讲话等宣传阵地对学生进行 1

这安全知识宣传与渗透，开展主题班会活动等。各班举行了“建和谐校园，做文明学生”主题教育，对学生进行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”基本社会公德规范教育，倡导文明交往，从讲明礼貌、遵守公共秩序、爱护环境卫生、尊老爱幼等基本要求抓起，促进学生养成良好的行为习惯。学校还充分利用与移动部门合办的“和安校园”以短信提醒的方式教育家长以身作则，影响和教育孩子，注意在假期对子女的安全教育，从而保证了安全教育不留空白。适时根据季节、环境等变化，有针对性地开展安全预防教育，重点是课间活动存在的安全隐患进行安全教育，加强学生自护自救教育。

三是加强师生法制教育。以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作。5月份以来，全国范围内发生了多起在学校及幼儿园内行凶杀人案件，事件发生后，我校于5月12日及时邀请公安民警进校园为全校1700余名师生主讲安全防范和法律知识讲座。当日，东城派出所指导员胡育陆结合发生在师生身边的具体事例，深入浅出地讲解了违法犯罪的构成、治安管理处罚法对未成年人的权益保护、未成年人自我安全保护、紧急避险和消防安全常识，并走进学生当中，以“遇到坏人怎么办？遇到坏事怎么办？”开展情景教学，以案说法，详细分析侵犯未成年人利益案件的特点，提醒广大学生要学会保护自己，根据实际情况随机应变，受到侵害后要有效保护自己并立即报警，同时教育全校学生要自觉抵制外界不良诱惑，树立正确的人生观和价值观。生动诙谐的话语不断赢得师生的阵阵掌声，学生们在轻松愉快的气氛中接受了法制教育。《咸宁日报》、通山电视台、通山政务网等媒体以“通山县首场小学生安全防范和法律知识讲座”为题进行了报道，收到了良好的效应。

四是积极做好传染疾病的预防工作。学校今年上半年重点抓即最常见传染病的预防工作。3月主重是乙型流脑的预防；4月份主要是手足口病的预防；5月份来就是甲型N1H1流感预防等，我校专门成立了预防甲型N1H1流感领导机构，制订出预防甲型N1H1流感工作方案，建立完善的传染病上报制度，保证信息渠道畅通；制订晨检午检制度，坚持每天对学生进行晨检和午检，并做好情况记载；坚持定期进行消毒制度，做好记录；主办黑板报宣传预防甲型N1H1流感知识，以提高全体师生对甲型N1H1流感的认识

和预防能力；请专家讲座、预防知识进课堂，在学生中开展了有关传染病预防知识教育。

五是全力做好食堂管理。认真执行《食品卫生法》、《学校

食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规，同时加强食堂从业人员的管理，规定工作人员必须持有卫生部门批准的上岗证方可上岗，禁止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间。

六是加大对校园周边的综合治理力度，创造和谐平安环境。我校积极与上级主管部门、城管、工商、公安等部门通力合作、群防群治，及时清理学校周边游戏机室和网吧，很好地打击了擂肥者，清理无证者占道经营，还给学生一个安全畅通的通道。

七是开展“五五”普法教育。上半年以来，组织师生系统学习《义务教育法》、《教师法》、《环境保护法》、《消防法》等法律法规，教师参加“五五”普法知识考试，合格率为100%。大力开展依法治校活动，使师生的法纪意识和职业道德水平普遍得到增强，我校被授予市级“法治示范学校”，在今年5月份市“五五”普法领导小组检查中，我校因工作出色，措施过硬受到检查组一致好评。

三、以校园治安秩序整顿为契机，突出抓好校园安全防范。今年5月份以来，各级教育主管领导和县教育局部署加强校

园治安秩序整顿后，我们紧抓这一契机，着力开展校园安全防范。

一是大力加强校园安全管理。学校值班人员每天在校门口巡视，并检查学生的仪表和卫生；值日教师在课间操和大型活动期间都在楼梯边组织学生上、下楼梯，放学后送走最后一位学生后方可离开，落实跟车护送制度。每天上下午放学都组织维持好校门口的秩序，校外车辆未经同意严禁私自进校。节假日安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作。日常教学与活动管理有专人负责，职责明确，各项制度落实定期有检查。加强门卫值班、严把学生家长、外来人员进门关。严格执行门卫来人询问登记制度，做到24小时不离岗、不缺人。对在上学期间学生外出，要填写《学生外出登记》并有班主任签字，方可放行。同时劝阻非法设摊者离开，教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。

二是加强校园安全值守。今年5月份，学校抽调身强体壮的男教师组成校园安全护卫队进行轮班值守，在校园内的重点区域，学生活动的重要时段进行巡逻，对进入校园的可疑人员进行盘查，确保一旦发生校园突发案件，护卫队员可担任校园先头部队，控制事态发展，减少伤害并积极施救。

三是开展校园安全防范教育及演练。逐步建立完善的应急处突预案，由校长担任应急处突的第一责任人，明确各自的职责。同时，坚决清理在校园中的管制刀具及棍棒，认真做好校园小霸王教育转化工作，不给校园暴力行为提供滋生的土壤。充分利用与东城派出所“警校共建”所取得的成果，加强学生安全防范教育，提高学生在面对暴力伤害时的自我防护能力、教会学生逃避坏人及暴力现场的方法。

四是控制并减少潜在矛盾。对学生与学生之间，家长与家长之间，家长与学校之间的潜在矛盾展开深入的排查，尽可能的满足学生和家长的合理诉求，办人民满意的教育。在处理家长与教师存在的矛盾时，尽可能从多方面考虑，防止学校领导与家长、教师与家长、学生家长与家长之间的矛盾激化，在处理学生违规行为时也做到慎重，对各类学生均应给予改过的机会，不能把学生逼得无路可走，防止因处理问题不当而导致校园暴力的发生。

虽然我校综合治工作取得了明显成效，但也存在问题主要是

班级之间发展还不平衡，个别工作措施还不到位等，此外，也还存在着一些客观问题：一是学校地理位置较为特殊，周边环境比较复杂，偶有不法分子在上学、放学路段对学生进行勒索、恐吓、殴打等现象。二是学校周边200米以内尚有摆摊点现象，摊贩流动性大，轰而不散。这些都需要我们在今后工作中进一步加强综合治理工作力度。

二0一二年十二月三十日

第四篇：杨家堡小学义务教育均衡发展自评报告

杨家堡小学义务教育均衡发展自评报告

杨家堡小学坚持以社会主义核心价值观为指导，以实现教育公平为取向，以推进素质教育为主题，以促进县域义务教育均衡发展为核心，努力实现师资配备均衡、基础设施标准、教育质量优良，办好人民满意的学校，关心每一个学生的健康成长。经自查，现将学校情况自评如下：

一、办学基本条件

杨家堡小学占地10948平方米，生均约63平方米；建筑面积1358平方米，生均7.8平方米；学校现有4栋教室共12间，7间教师办公室、一间会议室，并建成科学实验室，微机室，图书室、阅览室和少队等功能室。学校图书室藏书5485册，生均约31册，平均每年新增图书100册左右。近三年，学校加大了教学硬件的配备升级，已实现了8兆光纤接入工程，班班通多媒体教学设备的安装工程。学校有电脑39台，教师用机8台，微机室31台，生机比达5.8：1，实现了教育信息技术进校园。学校建有标准实验室1个，配备标准实验桌凳6组，仪器柜8组，科学实验仪器设备齐全，能满足正常的课堂教学需求。学校运动场地占地面积3330平方米，建有100米直跑道，200米的环形跑道，2个篮球场与一个乒乓球活动区。学校建有符合安全、卫生标准的厕所，占地面积100平方米，共有30个蹲位。学校现有6个教学班，学生174人，班额平均不超过30人；有教师12名，45岁以上1人，45岁以下11人，学校教师年龄结构呈年轻化。其中大学本科学历7人，专科学历3人，中专学历2人，学历合格率100%。

二、一级指标自评情况

入学机会20分，自评20分；

保障机制25分，自评25分；

教师队伍35分，自评32分；

质量与管理20分，自评20分

县域义务教育发展基本均衡县督导评估标准总分100分，我校自评总分97分。

三、义务教育均衡工作的措施

1、优化环境，为学生均衡提高搭建平台

建校以来，在上级领导的关心下，学校除了投入大量经费改善办学条件，还不断优化育人环境。学校布局合理，环境优美，文化墙布置精心典雅，室内名人画像，名言警句张贴美观。橱窗、黑板、各班学习园地更换及时，各种评比台周周评比；教育教学活动丰富多彩。每年定期举办的“踏青放飞”风筝制作放飞活动、迎“五一”运动会、庆“六一”文艺节目汇演、秋季“美文朗诵”大赛、“十一”红歌大合唱、科幻画、手抄报、卡拉ok比赛等活动不仅为学生艺术才能的展现搭建平台，而且提高了学生的综合素养，增加了学校的艺术气息。

学校认真贯彻执行《学校体育条例》，合理安排作息时间，大力开展阳光体育活动和艺术体育“2+1”项目，充分保证了学生每天一小时的活动时间。每年除举办一次田径运动会以外，还定期组织体操比赛、趣味运动会及跳绳比赛，每周坚持篮球、乒乓球等训练，每天坚持开展丰富多彩、富有班级个性的“阳光一小时”活动。所以近几年我校在市、区组织的四项全能、跳绳、乒乓球、篮球等比赛中，连年获得各项第一、二名的好成绩。

2、建设教师队伍，为教育均衡发展提供支持

学校以强化师德师风教育为核心，以提高教师专业素养为重点，以“减负增效”构建高效课堂为中心，加强师德师风建设，塑造崇高师德；我们积极引导教师树立终身学习观，采取“引进、走出”的培训方式，促进教师向“学习型”、“研究型”教师转变。近年来学校已有酒泉市学科带头人1人，敦煌市学科带头人2人，占总数33％；甘肃省骨干教师一名，市级骨干教师3人。骨干教师占总数的41.2％。教师职称结构合理，中级职称4人，占专业教师的33.3％；有付出就会有收获。家长和学生的口碑就是教师最丰硕的奖杯。在学校每学期组织的家长、学生评教调查结果显示，学校及教师的社会影响良好，家长、学生民主测评满意率达到95％以上。

3、创新学校管理，为教育均衡发展提供保障

（1）、学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育。学校秉承 “以人为本、创设环境、体验过程、善教乐学、立志成才”的办学理念，本着以学识激励学生、以道德教化学生、以爱心感染学生的教育手段，形成学校发展的良好态势。切实加强了学校思想道德建设和安全工作，强化了学生创新意识和实践能力的培养，促进了学生全面、活泼发展。使学校成为师生精神的乐园、生活的家园、成才的摇篮。

（2）、学校管理中，我们大胆创新，构建了校长抓全盘，教导主任、大队辅导员、总务主任、幼儿园园长独当一面的管理机制，要求班子成员牢固树立“公仆”意识，为学校教育教学、师生生活、师生发展服好务，用“俯首甘为孺子牛”的精神去感召人、带动人。形成了在管理中强化责任意识、在工作考核中强化质量意识，在部门协作中强化团队意识，在教研工作中强化合作意识，在教学活动中强化育人意识的观念。同时我们建立了学校各方面管理制度，如考勤制度、安全制度、奖惩制度、营养餐制度等，并健全了各项工作职责、教师、班主任考核细则、教育教学工作管理细则等，实现了制度管理与人心交融相结合，保证了学校各项工作的落实。

（3）、全面落实课程方案，严格执行课程标准，开好校本课和综合实践活动课。我校将“飞天文化”与特色教育有机融合，以特色活动和校本课程为载体，把“飞天文化”作为农村小学特色教育的亮点，让学生在“读飞天、讲飞天、写飞天、画飞天、剪飞天、舞飞天”特色活动中，培养实践能力，提高综合素质，逐渐打造出独特的乡土校园文化。近四年来在全市的教学工作统考中我校成绩在学区连年夺冠，毕业班的优良率也一直保持在85%以上。2012年9月我校被肃州镇政府评为“教育教学先进单位”。

（4）、加强学生德育教育工作，重视学生养成教育。少先大队将诚信教育作为思想道德建设的重要内容，渗透到学校教育的各个环节，广泛开展“创建诚信校园、培育诚信师生”活动；进一步规

范升降旗仪式，使每周一次的升降国旗成为亮丽的风景。每周精心准备的学生讲话成为力量的召唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义主义教育的具体化。国旗下讲话做到结合节日有特点、结合班级有看点、结合自我有亮点；学校充分利用校园广播、壁报、橱窗、黑板报，文化墙、专题讲座、主体班队会、演讲比赛等形式对学生进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌等的教育熏陶。通过几年的努力，学生基本养成了良好的行为习惯，行为规范合格率达到98%，学生品德操行合格率100％，优良率80％以上，受到社会各界的一致好评

（5）、针对于国家实施的“农村学校营养改善计划”，我校积极响应，认真落实。改造美化厨房，购置厨具餐具，健全领导机构，制定相关制度，建立管理机制，落实实施计划、加强过程监督，确保这项利民惠民的好政策不折不扣地在我校实施。

（6）、安全是学校管理的首要工作。近年来，我校提高认识，强化责任，健全制度，加强管理，逐步提高了校园安全预防能力。学校将安全教育有机地渗透在各门学科、各种形式的专题教育和课外活动之中，营造学校、班级、师生与同学和谐的人际关系；通过心理健康教育，培养学生具有良好的心理素质、道德品质和健康人格；利用安全疏散演练活动，使学生知道遇到危险如何逃生，培养学生的自救自护能力。几年来，学校无重大伤害事故发生。2013年9月我校被孟家桥学区评为“安全工作先进单位”，这是对我校近几年安全工作的肯定，也是对我校工作的进一步鞭策。

对照均衡发展评估指标，经过认真自查，在均衡发展的进程中，杨家堡小学义务教育均衡发展工作还有待继续加强。今后，我们将竭尽所能，多管齐下，为所有孩子提供公平优质的教育服务。杨家堡小学也将以均衡督导检查为契机，加强整改，不断提升办学质量，向义务教育现代化学校迈进。

杨家堡小学

2014年5月6日

第五篇：杨家堡小学食堂泔水处理保证书

杨家堡小学食堂泔水处理保证书

根据敦煌市食品、药品监督局的要求，为防止学校食堂“废弃物”（泔水）再一次流入市场、危害社会，造成学校不好的影响，经研究决定，对学校食堂“废弃物”（泔水）处理保证如下：

一、食堂“废弃物”（泔水）的使用去向，只限牲畜养殖使用，不做其他用途。同时，食堂“废弃物”（泔水）处理方向学校保证，所回收食堂“废弃物”（泔水）不能出售给不法食品加工单位和自行加工不法食品（如地沟油等）。

二、建立每天台账。对于食堂“废弃物”（泔水）的数量和回收的次数，必须由“废弃物”（泔水）处理方签订所回收的时间、姓名，建全每天食堂“废弃物”（泔水）的台账，以作为各级领导部门检查的依据。

三、每天的泔水，学校都要按时派人到现场负责管理、清理和外运，并搞好器具及附近地面的清洁卫生，不能污染经过路面，不能用学校的器具外运泔水，运送车辆在学校内外必须保持慢速行驶，并避让学生，保证安全通行。

二O一三年八月