杭州电子科技大学基础英语专业课考试大纲

第一篇：杭州电子科技大学基础英语专业课考试大纲

2012年硕士学位研究生招生考试业务课考试大纲考试科目： 基础英语代码：621

考试目的：

检验考生词汇、语法结构、阅读理解和写作等方面英语综合运用能力。考试要求：

1.能看懂英语书刊报纸上的英语文章，既能理解其字面意义，又能理解其隐含意义；既能辨别出文中的事实与细节，又能概括出全文主旨；

2.能分析文章的思想观点、篇章结构、写作目的、语言技巧及修辞手段，并就此做出自己的评价；

3.能够根据上下文用适当的词语解释较难的词语，且用自己的语言解释文章中的长句和难句；

4.能根据要求写出语言准确、表达得体，具有一定的思想深度的文章。考试内容：

本考试是一种测试考生单项和综合语言能力的参照性水平考试。考试形式：

采用客观试题与主观试题相结合、单项技能测试与综合技能相结合的办法，全卷满分150分。考试题型：

1.词汇与结构：共有30题，要求考生能灵活正确运用本科阶段所

学词汇与语法结构知识。该部分为选择题。(20%)

2.完形填空：在一篇200字左右的短文中，有15个空，要求考生能够根据上下文用适当的词语填空。该部分既可提供选项，亦可不提供选项；(10%)

3.句子复述：在1篇短文中，有5句划线的长句和难句，要求考生能用自己的语言解释文章中的长句和难句；(10%)

4.阅读理解：有3-4篇的阅读文章共20道左右的多项选题，要求考生根据阅读内容选择适当的答案；(30%)

5.文章分析和写作：在1至2篇短文中要求考生分析文章的思想观点、通篇布局、写作目的和语言技巧，并根据要求用英语写出300字左右的评论文章。(30%)答题要求：

全部答案要求写在答题纸上，写在试卷上的答案无效。

第二篇：杭州电子科技大学2+2《会计学》考试大纲

杭州电子科技大学2008年2+2《会计学》 考试大纲

一、考试科目：《会计学》

二、主要参考教材：《会计学》

作者：刘永泽，东北财经大学出版社，ISBN： 978-7-81084-978-4，开本： 16 出版日期：2007年2月

定价：26元

三、考试大纲 第一章 总论

理解会计的意义；熟悉会计信息的使用者及其对信息的需要；掌握会计报告的种类及要素；理解会计等式；了解我国会计规范体系及管理机构。

第二章 会计核算基础

理解会计核算的基本前提；掌握会计信息的质量要求；掌握会计帐户的设置；掌握复式记帐与借贷记账法。

第三章 会计循环

熟悉会计循环的步骤；理解经济业务的概念；掌握会计凭证的概念、种类、内容及其填制与审核的要求；掌握会计帐簿的概念、种类、格式与登记方法；掌握总分类帐与明细分类帐的平行登记；熟悉账簿的登记规则与错账的更正方法；掌握对账与结账。

第四章 货币资金与应收项目

掌握货币资金的内容及其核算；了解货币资金的内部控制；掌握应收账款、应收票据、其他应收款以及预收账款的核算。

第五章 存货

了解存货的概念、特点、确认与种类；掌握存货入账价值的确定；掌握存货购进、发出及期末计价的核算；熟悉存货清查的核算。

第六章 投资

熟悉投资的种类；掌握交易性金融资产、持有至到期投资、可供出售金融资产的核算；掌握长期股权投资的初始成本的确定以及成本法与权益法的核算。

第七章 固定资产与无形资产

了解固定资产的特征、分类与计价；掌握固定资产的取得的核算；掌握固定资产的折旧的计算与会计处理；熟悉固定资产的清理与清查的核算；了解固定资产的减值的核算。

熟悉无形资产的内容与特征；理解无形资产的确认与计价；掌握无形资产取得、摊销与出售的核算。

第八章 负债 理解负债的含义、特点、内容与分类；掌握流动负债的内容及分类；掌握流动负债的核算。熟悉长期负债的内容，掌握长期负债的核算；理解借款费用的内容、借款费用的确认、借款费用资本化的条件及其计量。第九章

第十章 所有者权益 了解企业的组织形式、股份有限公司的基本特征以及股票的类型；掌握所有者权益的内容；掌握实收资本（股本）的核算；掌握资本公积的内容与核算；掌握留存收益的形成、内容、用途与核算。

第十章 费用与成本

理解费用成本与资产的关系；熟悉费用的分类与确认；掌握生产成本的核算；掌握期间费用的内容与核算。

第十一章 收入与利润 理解收入的概念、特征与分类；掌握收入的确认与计量；掌握利润的组成及核算；掌握利润分配的顺序与核算。

第十二章 财务会计报告

了解财务报告的定义与种类及其基本要求；掌握资产负债表、利润表、现金流量表的内容、格式及编制方法；理解所有者权益变动表的内容及格式；熟悉会计报表附注的意义及内容。

第十三章 财务会计报告分析

理解会计报表分析的意义与方法；熟悉比较分析法与比率分析法。

第三篇：2014年杭州电子科技大学数字电路复习大纲

杭州电子科技大学数字电路课程期末复习提纲

考试时间：6月17日9：00～11：00

题型：填空题（2分×10＝20分）；选择题（2分×10＝20分）；简答题（6分×5分＝30分）；

综合设计题（10分×3分＝30分）

注意：数字电路期末复习提纲仅供参考用

一、数字逻辑基础

1． 脉冲波形的基本参数，如f（T）、tW、占空比等的基本概念等

2． 数制之间的相互转换。

3． 二进制的基本概念：如那些是有权码（2421码等）、无权码（余3码、格雷码）等

二、逻辑门电路

1． 基本逻辑运算与逻辑符号。

2． 门电路的描述：表达式、真值表、逻辑符号

3． 门电路的正负逻辑概念及等效变换。

4． 辅助门电路的工作特点：如OC门和三态门

三、组合逻辑电路的分析与设计

1． 逻辑代数的基本定律和恒等式、基本法则，对偶、反演等。

2． 逻辑函数的卡诺图化简

四、组合逻辑电路的分析与设计

1． 组合逻辑电路的分析与设计

2． 组合逻辑电路的竞争与冒险，掌握消除竞争冒险的基本方法，抗干扰措施

3． 重点掌握74LS138译码器、74LS151/74LS153数据选择器的功能及应用。能分析电路并设计电路（实现函数发生器）。

五、触发器

1． 掌握基本RS触发器的简单电路

2． 触发器的类型及特点，重点掌握边沿触发器（D-FF/JK-FF）的功能，能分析时序图

六、时序逻辑电路的分析和设计

1． 时序逻辑电路的基本概念：特点、分类、描述方法（逻辑方程式、状态转换表、状态转换图/时序图）等

2． 掌握时序逻辑电路的分析和设计。

七、常用时序逻辑功能器件

1． 掌握74LS161、74LS160基本功能，并能用以设计构成任意进制的计数器、分频器。

2． 掌握74LS194的功能

八、半导体存储器和可编程逻辑器件

1． RAM的基本结构、RAM的特点及其扩展（字、位）

2． ROM的种类及其特点，及其扩展。能用PROM实现函数发生器

3． 了解可编程逻辑器件PLD的类型及编程阵列的特点。了解GAL的工作模式(P124)。

九、A/D、D/A

1． D/A转换器的特点、类型、主要技术指标：转换精度、转换速度、温度系数

2． A/D转换器的特点、类型及特点，技术指标

第四篇：杭州电子科技大学管理学院

杭州电子科技大学管理学会实践创新中心

杭州电子科技大学管理学院

暑期社会实践活动策划

杭州电子科技大学管理学院刘圣达09.12.2杭州电子科技大学管理学院暑期社会实践策划

为了使广大大学生逐步了解社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价，特举办此次暑期社会实践活动。通过这次活动，可以在无形中使我们对自己有一个正确的定位，增强了自身努力学习的信心和毅力。使我们自己提早走进社会、认识社会、适应社会。为确保此次活动正常顺利进行，现将有关事项策划如下：

一、活动对象

在校的管理学院全日制本科生5～10人组队参加，需要自行确定负责人及指导老师。

二、活动过程及日期 时间

2010年4月末 安排 召开干事大会，确定“暑期社会实践”各个项目的负责人，对后期的各项工作负责具体落实。

之后准备进行宣传工作并进行宣传，通知并安排管理学会干事和各

班骨干人员召开座谈会，宣传历年有关暑期社会实践的大概流程和各种事项，准备好座谈会的教室和展示用的PPT等。完成活动的审批工作。

与相关的活动指导老师联系。

2010年5月10日· 根据以往的经验，完成各项前期准备工作，根据策划编制并印好活

动通知和报名表。向管理学院公共邮箱、各辅导员、各班班长、各社团

团体负责人下发活动通知，并同时说明报名的常见注意事项。

2010年5月26日回收报名表。各参赛小队组队完成并确定负责人、调查题目和指导

老师。由干事将报名表整理清楚，按类别排好，制成电子稿。制成通讯

录，方便与各领队联络。

2010年6月9日 召开全体参赛人员参加的会议，会议中对各参赛的小组进行再一次的确认。聘请相关嘉宾对各参赛小组进行统一培训，解答参赛小组的各

项疑问，讲解各项需要注意的问题。（先问一下以前的队伍容易出现哪些

问题，尽量要想的详细）

2010年6月16日 前一日应准备好发给参赛者的各项备品。

向各参赛队伍发放参赛用旗帜、衣物、活动总结样表等各种备品，并做好记录，以备核对。

对需要注意的各项问题进行再一次的强调，对小队遇到的问题进行

再一次的解答。

2010年6月～8月 择日举办“暑期社会实践活动开幕式”。事先做好策划，布置好会场，联系好嘉宾。有嘉宾宣布暑期社会实践活动开幕。

由各小队自行组织流程，进行社会实践活动，完成预定的调查任务，填好社会实践表格

2010年8月末 回收各小队的暑期社会实践活动作品表格。联系好负责评审的嘉宾，开始进行各小组的评比工作。

2010年9月13日 为之后的小组交流会准备教室、布置好小组交流会会场，设计好交

流会的流程，确定主持人和说辞等准备工作。做好第二天开会的各项准

备，对各参赛小队做好通知工作。2010年9月14日

进行小组交流会。由各小组代表讲述和分享各个小组的过程和心得体会，并有嘉宾进行点评。做好会上的各项保障工作。

2010年9月26日 进行总结表彰大会，对十佳团队进行表彰。参照交流会，事前准备

好举办总结表彰大会的各项工作，有嘉宾宣布获奖结果。

2010年10月14日 回收参赛小组的衣物和旗帜。之前做好对各小组的通知，借好办公

室钥匙，并择时比对清单进行清点，整理

2010年10月21日 回收参赛小组的发票。之前做好对各小组的通知，借好办公室钥匙，择时对发票进行分类和清点，并到财务处进行报销。

2010年10月25日将报销款项返回团队负责人，事先做好通知，前来领取

2010年10月28日中心干事召开总结大会暨新干事总结座谈会，对整个暑期实践工作

进行总结，同时，新老干事之间进行一次交流。

三、主要活动负责人及联系方式

略

四、经费预算

图文：略

其他：略

共计：略

由于暑期社会实践活动跨越时间长，工作繁多，希望各个部门携起手来，共同合作，共同完成好本次活动，为把活动办的有水平、有意义、有特色而努力！

第五篇：杭州电子科技大学。就业指导

大学生职业生涯

人物访谈

姓名：张鹏 学号：11141327

会计学院

一、大学生职业生涯人物访谈记录

访谈时间： 2012 年 12 月 25 日 访谈方式：当面采访 访谈人：张鹏

被访谈人：天健会计事务所，张程想。

被访谈人简介：张程想，杭州电子科技大学2006级毕业生。在大学毕业后再一次大学招聘会上签约天健会计事务所，成为一名会计人员。今年，张程想终于在工作兢兢业业，收到领导的褒奖，将他调到出纳工作，也实现了他职业发展的成功。

访谈目的：为了解学长学姐们一些成长经历，从中获取经验，更好地规划自己的大学生活。

自我分析与了解

访谈内容：

1,你现在在哪个单位上班，担任什么职位?

答：天健会计事务所 会计主管 2, 您当初是如何找到这份工作的? 答：参加学校组织的招聘会，因为应聘的人比较多，所以面试官能给自己说话的时间很少，尽量简单清楚地介绍自己在学校取得的主要成绩以及兼职之类的经历，面试官提出的问题五花八门，只能随机应变。

3, 您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验? 答：各种报表间的稽核关系，熟悉会计科目确保能准确取数。

4, 您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的? 答：细心 认真 负责 有责任心 较强的判断能力, 诚信, 我们电网系统是不允许假账存在的.。

5, 这份工作对学历有什么要求吗，你觉得会计专业有必要考研吗? 答：我招聘进来的时候要求不高，不过今年开始必须要有本科文凭，有必要考研，因为这份工作就是学到老的, 我们这去年还有公司组织的读研的.现在的招聘条件越来越高。

6, 公司对刚进入该领域的员工提供哪种培训,培训内容大概是什么呢? 答：新员工入职培训, 军训，南网方略学习，南网系统了解什么的，如果是会计的话，刚进入是没有特定的培训的，不过每年组织会计再教育学习。

7、您认为，对于会计专业毕业的学生、会计人员而言，除了做出纳、会计等职业，今后还可以往哪些方面发展?有什么优势? 答：除了出纳以及会计，比较对口的就是审计了，努力考证的话，比较轻松的就是老师了。

8：您能告诉我们，对于我们这些将要从事会计工作的大学生，在我们刚开始工作时将会遇到怎样的困难吗?我们该如何面对?

答：开始工作最大的问题就是业务不熟练以及对公司内部情况的不了解，只能备好本子多听多看多记，多主动工作，多主动谦虚向前辈讨教经验，即使是没有分配到自己区域内的工作，也要多学习一些

访谈人物3 被访谈人：刘亮 工作单位：长沙远大空调公司 职位：人力资源经理 工作时间：10年 毕业学校：湘潭大学 专业：人力资源管理 采访方式：电话

1、请问你所毕业的院校, 专业和工作的单位，工作了几年，担任什么职位? 答：毕业于湘潭大学人力资源管理专业，在长沙远大空调公司工作，担任人力资源管理经理，工作十年。

2、你认为在学校学习的知识对你的工作有哪些帮助?一份优异的学习成绩单在求职竞争中有什么优势? 答：一份优异的成绩单只是让单位加深你的印象而已，但主要还是看你的实践操作能力。学校学到的知识只是为了让你更快地了解人力资源管理而打下的基础，当你真正深入到企业，你会发现有很多东西需要你在基础上更加深入的探讨。

二．人物访谈总结——会计师

当今社会经济高速发展，金融业已占主导，会计师不得不说是一个热门的行业。本着对会计师的向往与强烈的好奇心，我对家乡的一家公司的会计师做了一个专访，以下是我对会计师这个职业的初步了解。

职业介绍：

会计师（Accountant）指具有一定会计专业水平，经考核取得证书、可以接受当事人委托承办有关审计、会计、咨询、税务等方面业务的会计人员。如中国的注册会计师，美国的职业会计师（Certified Public Accountant），英国的特许会计师(Chartered Accountant)，日本的公认会计师等。在西方国家，会计师是自由职业者。在中国，会计师又是会计干部的技术职称之一。

教育培训：

《财经法规与职业道德》、《会计基础》、《初级会计电算化》、《会计实务》、《财务管理》。

所需证书：

CPA上岗证、ACCA职称证、AIA、CGA职业资格证

所需技能：

财务筹划技能，预算决算技能，统计审核技能

工作条件：

拥有会计资格证和会计上岗证 工作前景：

会计为热门专业，市场需求大，就业容易，且薪酬丰厚。

内资企业：需求量大，待遇、发展欠佳。这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多国内中小企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“账房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。

外资企业：待遇好，学的专业。大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上，更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。后续配调机会多是外资企业极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业，而外企提供的培训机会不同于在学校听老师讲课，它更贴近实际工作。最近，法律财会的法务会计也是很受上市公司和外资企业欢迎的人才。选修了法律专业并有所成就或拿到法学第二学位的同学，其发展前途也很光明。

种类：会计师

财务分析师

审计专员 专业学习：会计学 物理环境：室内办公

压力水平：较低

管理类型：财政金融类

工作时间：周一至周五8：00——17：00 出差情况：基本无

喜欢的原因：就业情况好，工作压力相对较小，薪资情况好，受父母影响 不喜欢：需要非常严谨细致，有点枯燥。

此次的大学生生涯人物访谈活动是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是学生对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。如果没有对自己所向往的职业和该行业对从业人员的要求有一定的了解的话，在学校自己就不能更有针对性地去学习，以后找实习单位、找工作势必会使我措手不及、困难重重。对于这次的生涯人物访谈颇有感触，现在我也说说自己的感受吧。

目前就业市场上竞争激烈，实际上是能力与素质的竞争，大学生要把就业的主动权掌握在自己手里。通过三年的高等教育，学生应具备扎实的专业知识及相关的专业技能，同时应具备较强的动手能力和学习能力。在大学生涯中，要充分利用高校这一平台，不断的塑造自己，完善自己。参加此次活动所体悟到的用一句话总结，就是：踏实学好书本知识，勇敢迎接社会挑战！