金岳霖先生学案(修改)

第一篇：金岳霖先生学案(修改)

《金岳霖先生》学案

一、作者简介

汪曾祺：现代作家，江苏高邮人。１９３９年考入昆明西南联合大学中文系，深受教写作课的沈从文的影响。１９４０年开始发表小说。著有小说集《邂逅集》，散文集《蒲桥集》，大部分作品，收录在《汪曾祺全集》中。他以散文笔调写小说，写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富有地方特色。作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。

二、字词积累夹（ｊｉā）克：处在两者之间 脖颈（ɡěｎɡ）麂（ｊǐ）皮夹（ｊｉá）袄：属性词，双层的鹿毡（ｚｈāｎ）子夹（ɡā）肢窝：同“胳肢窝”

三、自主研读

挑一处你最感兴趣的细节描写，试做简要分析。

例：他到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。比输了，就把梨或石榴送给他的小朋友，他再去买。

赏析：运用动作细节描写。“到处搜罗”一词可见金岳霖先生对比赛做了充分的准备，他可能跑到街上一个水果店一个水果店的找；也可能到朋友家串门时舍不得吃带回来；还可能拜托别人买„„可见其天真可爱。比输了一般人就选择放弃，而金先生“再去买”，再比赛，其执着，宛如孩子，富有童真。

四、相关材料

大师：现在指在某一领域有突出成就、大家公认并且德高望重的人。

沈从文：他们都很高尚清白，无丝毫庸俗习气，无一句粗鄙言语，——他们都很幽默，但幽默得很温雅。一家人于钱上都看得很淡。《沈从文文集》的稿费寄到，九千多元，大概开过家庭会议，又从存款中取出几百元，凑成一万，寄到家乡办学。沈先生也有生气的时候，也有极度烦恼痛苦的时候，在昆明，在北京，我都见到过，但多数时候都是笑眯眯的。他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看破一切人事乘除，得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑。

沈先生自奉甚薄。穿衣服从不讲究。他在《湘行散记》里说他穿了一件细毛料的长衫，这件长衫我可没见过。我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。解放后是蓝卡其布或涤卡的干部服，黑灯芯绒的“懒汉鞋”。有一年做了一件皮大衣(我记得是从房东手里买的一件旧皮袍改制的，灰色粗线呢面)，他穿在身上，说是很暖和，高兴得像一个孩子。吃得很清淡。我没见他下过一次馆子。在昆明，我到文林街二十号他的宿舍去看他，到吃饭时总是到对面米线铺吃一碗一角三分钱的米线。有时加一个西红柿，打一个鸡蛋，超不过两角五分。三姐是会做菜的，会做八宝糯米鸭，炖在一个大砂锅里，但不常做。他们住在中老胡同时，有时张充和骑自行车到前门月盛斋买一包烧羊肉回来，就算加了菜了。在小羊宜宾胡同时，常吃的不外是炒四川的菜头，炒茨菇。沈先生爱吃茨菇，说“这个好，比土豆„格‟高”。他在《自传》中说他很会炖狗肉，我在昆明，在北京都没见他炖过一次。

——《星斗其文，赤子其人》

闻一多：我颇具歪才，善能胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写了一篇关于李贺的1

读书报告，——西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写的还好！”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。

——《闻一多先生上课》

西南联大教授们的那些事儿

曾任清华大学校长的梅贻琦有一句名言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”西南联大就像一颗流星，在中国的教育历史上划过灿烂的一笔。置身艰难时局，西南联大的教授们依然将中国传统知识分子的风骨与精神继承下来并发扬光大，身处优越环境中的当代学人怎能不为之汗颜。

抗战爆发后，北京大学、清华大学、南开大学奉命南迁，几经辗转迁徙，在云南昆明落脚，合称国立西南联合大学。恶劣的环境并没有动摇教授们治学育人的坚强意志，他们在极其困难的非常时期，给中国的大学教育与学术研究留下了厚重的精神财富与丰富的文化遗产。

清苦环境，艰难岁月

1940年以后物价飞涨，教授们的生活水平急剧下降。语言学家王力后来回忆说，那时每到月底都要去出纳组打听什么时候发薪水，好不容易将薪水领到手，马上举行家庭会议讨论支配办法。他的大孩子暗暗发誓不再用功读书，因为“像爸爸那样读书破万卷”没什么用，没有太多想法的小孩子“只恨不生于街头小贩之家”。普通教授家如此，身为西南联大三常委之一的原清华大学校长梅贻琦家也不例外，他夫人说，梅贻琦1939年时每月薪水还可维持3个星期的家用，后来勉强只够半个月，家中常常吃的是白饭拌辣椒，没有青菜，偶尔吃上菠菜豆腐汤，大家就很开心。

我们再以居住为例，看看堂堂大教授的战时生活。著名逻辑学家金岳霖与经济学家陈黛孙合住地主家戏楼包厢，政治学家张奚若住在祠堂，建筑学家梁思成、林徽因夫妇住在阴暗潮湿的尼姑庵。社会学家费孝通因为到得比较晚，只好租住一间厢房，而厢房下面一半是房东的厨房，另一半是房东的猪舍。楼下的炊烟与猪舍的气味直冲厢房，日复一日，令人难以忍受。费孝通与房东多次交涉，请求迁移猪圈，加固板壁，房东认为养猪的收入高于房租，难以办到。对此，费孝通自己调侃说，他给我这炸弹不会炸到的房间，至少减轻了对生命的威胁。1938年，数学家华罗庚结束了在英国剑桥大学的进修，来到西南联大任职。有一段时间，华罗庚一家六口与闻一多一家八口合住在一间不足20平米的厢房，拥挤不堪，没有办法，华罗庚只好在昆明西郊租了个牛圈。牛住下面，他们一家人住上面。牛在柱子上擦痒痒，整个楼棚就晃动起来，人坐在楼棚上，常常感觉地震一般。敬业育人，呕心沥血

西南联大名师荟萃，学者云集，新秀竞起，成为当时中国教育与学术研究的重镇。据有人统计，当时在西南联大任职的大师级学者，将近150人。

联大教授们坚信“千秋耻，终当雪”，深知“中兴业，须人杰”，收复河山，重建国家，人才是必不可少的，也是他们的本职所在。“治天下之治者在人才，成天下之才者在教化”，已经铭刻在他们的心底，成为神圣信条。由于住房困难，联大教授居于昆明各地，当时流传着这样一句话：“昆明有多大，联大就有多大。”尽管住得特别分散，但教授们上课从不迟到。闻一多住在离学校20里外的龙泉镇，他步行上课，从不间断。王力家离昆明十多公里，每周到联大上一次课。他每次进城，手提书袋，脚穿布鞋，徒步上路。一般情况下是头天进城，在学校临时宿舍住一夜，第二天早晨上课，下午徒步返回。周培源骑马上课，被人戏称为“周大将军”。

联大教授讲课风格不同，各有千秋。有的教授讲课不用讲义，只带卡片，如张奚若、郑天挺，目的是自我督促，时常更新，同时减少学生对讲义的依赖；有些使用讲义，但讲义空白处都是批注，并布满新粘贴的小纸条。吴宓教授留美出身，中西贯通，已在清华大学教书十多年，讲课本来是轻车熟路。但在西南联大任教期间，每次上课前夜，他都要抄笔记，写纲要，一遍又一遍，反复修改润色。讲授大纲写成后，他还要在重点章节下用红笔勾勒。第二天晨曦微露之际，吴宓教授还拿出前夜所写大纲，反复吟诵。

精通数十种西方语言，被当时的人称为“教授之教授”的陈寅恪，在西南联大讲授“隋唐史”一课时，曾对

人宣称：“前人讲过的，我不讲；近人讲过的，我不讲；外国人讲过的，我不讲；我自己讲过的，我不讲。现在只讲未曾有人讲过的。”陈寅恪所讲并非大话，有学生回忆为证：“其所授各课，皆注重创见发明，而避免抄袭他人„„每堂皆自立己说，非好奇立异，目的实只在求真，对同学产生强烈启发作用。”

联大教授讲课，逻辑连贯，旁征博引，由近及远，由此及彼，一气呵成，并且在正式讲课前，首先给学生罗列一批参考书，并附简要说明，让学生直接阅读原著，及早引导他们进入学术殿堂。多年来我们忽视了这点，现在正在逐步强化。

名师出高徒。西南联大教授培养出了一大批著名学者，仅中国科学院院士中，出身于西南联大的就有90多人。焚膏继晷，笔耕不辍

西南联大始终秉承着蔡元培的“大学者，研究学问之总机关”的校训，一直站在中国学术研究的最前沿，在十分困难的条件下产生了许多不朽的学术成果，其中很多成为中国现代学术的珍品。

在经费十分短缺的情况下，西南联大优先考虑学术研究经费，三校先后设立了文科、经济及其他研究所，实行学术年假、出国进修、对外学术合作，并予以制度化。这些机构的设立，学术研究制度的规范，促进了联大科学研究与学科创新。

1941——1945年，国民政府教育部举办了5次学术评奖，内容涵盖文学、哲学、社会科学、自然科学、工艺制造、古代经籍研究、美术等八大类。参评成果数千项，其中获奖成果三百多项。各个学科获一等奖的共计十五项，这其中，西南联大就占了七项，涉及哲学、数学、物理学、历史学、考古学等领域。许多研究成果达到了国际先进水平，具有开创性贡献。

华罗庚住在牛圈之上，夏天热的时候，蚊子成群，虱子跳蚤满屋；冬天冷的时候，寒风侵袭，室如冰窖。面对如此恶劣的环境，华罗庚每天除了授课，从早晨一直研究到深夜。一天，华罗庚的妻子吴筱元不知从哪里弄到两个鸡蛋，要给华罗庚补充营养。华罗庚不同意，他让妻子把鸡蛋平均分成五份，自己只吃了其中一份，其余四份留给妻子和三个孩子。妻子见状，眼泪扑簌而下。华罗庚安慰妻子说：“等我这本《堆垒素数论》出版后，我们去割几斤肉，全家人美美吃一顿。要是还剩下钱，就给孩子们添几件新衣服，再给我自己买两包烟——真想抽支烟啊„„”

几经寒暑，华罗庚的《堆垒素数论》中文稿完成。随后，《堆垒素数论》英文稿由苏联国家科学院出版，这是华罗庚的成名之作。在1941年教育部学术评奖中，此著作获得自然科学类一等奖。

“青灯黄昏，焚膏继晷，吃的是草，挤的是奶，生命不息，工作不止”。置身艰难时局，西南联大的教授们依然将中国传统知识分子的风骨与精神继承下来并发扬光大，身处优越环境中的当代学人怎能不为之汗颜！

（作者为中国人民大学历史学院教授）

现代学者：

余秋雨：艺术理论家，中国文化史学者，散文作家。1968年毕业于上戏。历任上海戏剧学院院长、教授，上海剧协副主席。著有系列散文集《文化苦旅》《霜冷长河》《千年一叹》《行者无疆》《摩挲大地》《寻觅中华》等，长篇记忆文学《借我一生》《我等不到了》等。

事件一“入股门”：余秋雨以518.6445万股的持股数量位列徐家汇商城第十大股东行列，按中小板平均估值和零售上市企业市盈率等初步计算，一旦上市，余秋雨的身家将在1.5亿元以上。在徐家汇商城成功过会、股东余秋雨的身价将没有多少悬念地轻松过亿之后，余秋雨在“资本市场”上得到的关注丝毫不亚于从前。其“财富之旅”刚刚真正启程，赞叹与质疑声就同时扑面而来。知名财经评论人士叶檀，更直指余秋雨持股徐家汇恐涉嫌国有资产流失。

叶檀公开表示，作为国有控股的徐家汇，这次除余秋雨之外，还有40多个自然人股东，对于一个比较好的国有资产来说，它到底是通过什么样的机制、什么样的制度找到它的原始股权的持有者，其是否是公平合理的，上述问题迄今没有得到解答。

事件二“捐款门”：2008年6月12日上海一家报刊登的《〈2008分之1〉公益短片启动 余秋雨任撰稿人》一文中提到“汶川大地震发生后，余秋雨第一时间向灾区捐款20万元，成为全国学者、作家中捐款的最高纪录。”。“根

据记者调查，四川省红十字会、民政局、慈善总会的账户上，都没有查到以余秋雨或上海九久读书人文化实业有限公司的名义捐的款项。““新民网记者又致电四川省红十字会，宣传部刘部长表示，所有捐款都会有捐款凭证的，比如收据、荣誉证书等。面对质疑，“余秋雨委托九久读书人公司在其博客中发表声明，称20万捐款将用于都江堰三所新建学校的图书馆建设。”余秋雨的助手则表示，“当时捐赠的是《文化苦旅全书》和《秋雨文集》所得的20万版税。”

事件三“大师门”：上海市政府要成立“大师工作室”，余秋雨答应了，说，“比‘大’字等级更高的是‘老’字，一个人先成‘大人’才能成为‘老人’，那么，既然我已经做了大半辈子的‘老师’，那就后退一步叫叫‘大师’也可以吧。”

于丹：于丹，著名文化学者，已出版《论语心得》等专著八本，专业论文十余万字，荣获“中国十大教育英才”等数十项学界、业界奖项和荣誉。著名电视策划人，被誉为中国电视业的“军师”。多次受邀担任众多具有重大影响力的国际性文化活动及公益活动的重要嘉宾，为中外文化交流沟通做出了巨大贡献。

因百家讲坛而脱颖而出的于丹，一度以亲民形象深入人心。曾被指责在伦敦街头撒泼——不断换房呵斥助理辱骂翻译，后又被曝光拎LV包去灾区看儿童，签售钢盔保镖贴身护卫。

四、探讨：

西南联大存在的时间不满9年，就读学生不过八千，而且条件简陋，生活艰苦，但却培养出了一大批人才，其中包括两位诺贝尔奖获得者——杨振宁、李政道，三位国家最高科技奖获得者——黄昆、刘东生、叶笃正，6位“两弹一星”功勋奖章获得者——郭永怀、陈芳允、屠守锷、朱光亚、邓稼先、王希季，近百位中国科学院和中国工程院院士。

在近代欧洲，规模并不大的社会经济转型产生了包括马克思在内的一代又一代的大家。当代中国的转型无论是规模还是速度在世界历史上罕见，却尚未能看到大师产生的踪影。迄今已有八位华人获诺贝尔奖，但在13亿人口的大陆，人才济济却无一人获奖。

于是，2006年诗人叶匡政发出一声“文学死了”的巨响之后，紧接着，诗人死了，武侠死了，这一次，学者也将倒下。暮鼓已响，我们不得不哀伤的迎来中国学者的耄耋之年。

百度词条戏谑的定义“学者”为噱者。学者成了“砖家叫兽”的传达员。反观近年来学者的种种遭遇、参与骂战、不良学术行为曝光，让我们不得不忧心，真正的学者即将何去何从……

有两种观点：

（1）学者时代已渐渐落幕

如今学者都在不断明星化娱乐化。电视广告上学者频出，而真正踏踏实实做学问的“大师”凤毛麟角。这些“真学者”有的年事已高，有的又因周围环境的浮躁无法发出自己的声音。特别是季羡林、任继愈等老先生的去世，又让媒体重新陷入“大师稀缺”的尴尬。毕竟，如今已再不是那个踏实做学问的年代，而“真正的大师”也会随着时间消逝渐渐变成一种传说。

（2）下一位大师 就在灯火阑珊处

其实大师还会出现，只是没有被公共媒体推到社会的最前沿。至于学术明星，他们的出现暂时应和了时代需要。我们也要给他们一点时间成长并沉淀。在时间的考验下，有些人会被淘汰，而最后留下来的，将会成为这个时代中的大师。毕竟按年龄来说，他们在学术界，大多数还算小字辈。再说，他们的个性，也会颠覆传统观念中的大师形象。是金子，总会持续发光。

你赞成哪一个观点?中国怎样才能出学术大师？

第二篇：《金岳霖先生》学案

《金岳霖先生》学案

一、学习目标

1．熟读课文，熟记文中的基础知识。

2．学习通过选取生活琐事和细节描写来表现人物形象的表现手法。

3．认识金岳霖先生的精神品格，学习他的治学精神。

4．品味本文于平和冲淡之中寄寓深厚感情的语言特色。

二、基础知识梳理

1．熟记下列加点字的字音

呢（）帽麂（）皮毡（）子逻辑（）盲（）肠 ．．．．．

演绎（）汜（）水跳蚤（）鳏（）寡称（）职 ．．．．．

兴（）奋枯（）燥细菌（）．．．

2．给下列多音字注音并组词

当提熟巷

3．给下列各组加点的形近字注音

逻辑（）即（）使麂（）皮 ．．．

开门揖（）盗既（）然麋（）鹿 ．．．

稽（）查迫不及（）待凤毛麟（）角 ．．．

缉（）拿急（）不可待．．

纳（）闷细菌（）必然 ．．．

木讷（）绿草如茵（）毕竟 ．．．

方枘（）圆凿 ．

4．解释下列词语

自得其乐：

深居简出：

出风头：

东张西望：

熙熙攘攘：

君子之交淡如水（小人之交甘若醴）：

5．近义词辨析

一直 • 始终

(1)用“始终”的句子都可换用“一直”。

(2)“一直”后的动词可以带时间词语，“始终”后的动词不能。例如，“大雪一直下了三天。”/“我一直等到十二点。”/“从他走后一直到现在，都没来过信。”

(3)“一直”可以指将来，“始终”不能。例如，“我打算在这儿一直住下去。”不齿 • 不耻

不齿：不愿意提到，表示鄙视。

不耻：不以„„为耻。

品味 • 品位

品味：品尝；仔细体会；（物品的）品质和风味。

品位：官阶；物品质量；文艺作品所到的水平。

受权 • 授权

受权：接受国家或上级委托有权力做某事。如，“新华社受权发表声明”。

授权：把权力委托给人或机构代为执行。

修养 • 休养

修养：指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平；指养成的正确的待人处事的态度。如，“他是一个很有修养的人。”

休养：休息调养。如，“休养生息”。

6．文学常识

①汪曾祺（1920—1997），现代作家，江苏高邮人。1940年开始发表小说，著有小说集《邂逅集》《羊舍的夜晚》《寂寞与温暖》等，散文集《浦桥集》《塔上随笔》等。其获奖作品有短篇小说《受戒》《大淖记事》等。他以散文笔调写小说，描写了家乡五行八作的见闻和风土人情、习俗民风，富有地方特色。

②沈从文（1902—1988），中国现代作家。（详细内容参考《边城》）

③朱自清（1898—1948），中国现代诗人、散文家、民主战士。（详细内容参考《荷塘月色》）

三、课阅读文，思考下列问题。

1．本文记述了金岳霖先生的哪些生活琐事？请从文中找出来，加以概括。并思考一下，这些生活琐事表现了金先生怎样的特点？

2．为什么在写金先生的外貌特征时要插叙闻一多先生、朱自清先生两人的穿戴？

3．文中多处运用了细节描写，请找出几处加以简要分析。

4．本文在剪裁布局方面有什么特点？

5．本文在语言方面有何特点？

四、巩固练习

1．下列加点的字读音与所给注音完全相同的一项是（）

A．称chèn称职称愿连连称许称体裁衣

B．和hé和谐和睦曲高和寡和衷共济

C．散sǎn散步散落散兵游勇散装饼干

D．冠guān衣冠树冠冠冕堂皇冠状动脉

2．下列词语中没有错别字的一组是（）

A．熟练枯燥深居简出谈吐才华

B．频繁演绎混然不觉熙熙攘攘

C．感慨逻辑甚为得意一愁莫展

D．毡子夹袍满腑经纶名副其实

3．依次填入下列横线出的词语，恰当的一组是（）

①我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不，请原谅。

②王浩的学问，原来是金先生的。

③没有深厚的生活积淀与艺术功底，是写不出高的作品的。

A．尊敬师承品味B．尊重师承品位

C．尊重继承品味D．尊敬继承品位

4．下列各句中加点的虚词使用正确的一项是（）

A．造纸厂排出的废水，使周围的水变得又黑又臭，许多水生动植物大量减产和绝产。．

B．岳飞戎马一生，是一位抗金英雄，可最后终于被奸臣秦桧以莫须有的罪名害死在**．．

亭。

C．狄更斯带着强烈的感情色彩运用夸张手法写焦煤镇的环境，展示工业资本主义的发展对劳动人民带来的灾难。．

D．关于下岗职工再就业的问题，这份报告专有论述。．．

5．下列各句中，成语使用恰当的一句是（）

A．中国古代文化浩如烟海，让我们徜徉其中，含英咀华，尽情感受遥远的馨香。．．．．

B．等我们来到音乐厅，里而已是万头攒动、济济一堂。京城的观众表现出前所未有的狂热。．．．．

C．年逾不惑的二月河，创作了《康熙大帝》，终于在文坛崭露头角。．．．．

D．大连万达战胜了浦江制铁，无独有偶，鲁能泰山也战胜了现代恐龙，中国足球逢韩必．．．．

败成为历史。

6．下列各句中表达准确，没有语病的一句是（）

A．中国的下岗职工再就业问题牵动着千千万万人的心，我们抱着非常同情的心搞了这次调查。

B．那辆刚买来的面包车，最高时速可达100公里/小时。

C．商品包装的进步本无可厚非，但消费者要买的真正是商品本身，而不是包装。

D．我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭在上星期获得圆满成功，大长了中国人民的志气。

7．标点符号使用不正确的一句是（）

A．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我们科技发展达到新的水平。

B．电视推出了众多的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物„„等等。

C．大哥来信说，近来故乡农村出现“三多”现象，小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。

D．“唉！”老吴叹道，“中国这么大，人这么多，要找这个不愿留名的好心人，那不是大海捞针吗？”

8．仿照例句的形式，在横线处填上恰当的语句。

例句：狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线。

（1）闭关自守的民族不喜欢聆听，____________________________________________ ____________________________________________。

（2）急功近利的民族不喜欢聆听，____________________________________________ ____________________________________________。

成语与仿写参考答案

5．A（“含英咀华”比喻琢磨、领会诗文的精华；“济济一堂”比喻人才聚集；“堑露头角”比喻突出地显示自己的才华或本领，多指青少年；“无独有偶”指的是不只一个，还有一个成对儿，多含贬义）。

8．（1）他们只会坐井观天，浅陋和愚昧妨碍了他们的进取；

（2）他们只会试尝辄止，浮躁和短视制约了他们的见识。

第三篇：金岳霖先生学案

《金岳霖先生》学案

主备：于瑞英

学习目标：

1．了解作者，掌握文中生字词。

2．学习通过选取生活琐事和细节描写来表现人物精神品格的写作方法。

3．品读并鉴赏细节之美

教学过程

一、作者简介：

汪曾祺（1920-1997），当代作家，江苏高邮人。1939年考入西南联大中文系，深受沈从文影响代表作有《受戒》、《大淖（nào）记事》等。这些小说都是以散文笔调写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色，属于民俗风情小说。作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。

二、人物简介：

金岳霖（1895-1984）中国现代哲学家、逻辑学家。创办清华大学哲学系，历任清华、北大、西南联大教授。他是把西方现代逻辑介绍到中国的主要人物，推动了中国对现代逻辑的研究，并培养了许多逻辑学者。

三、基础知识

1、读准字音

呢（）帽麂（）皮毡（）子逻辑（）盲（）肠

演绎（）汜（）水跳蚤（）鳏（）寡 称（）职

脖颈（）颈（）椎稽（）查稽（）首麋（）鹿

凤毛麟（）角缉（）拿开门揖（）盗

2、辨析近义词

“不止”：动词，有断续不停，表示超出某个数目或范围等含义。“不只”：连词，不但，不仅。

例：（1）河水可供灌溉，且可用来发电。

（2）特约评论员表示，2011年央行会有多次加息，幅度

四、文本研习

1、这是一篇回忆性散文，第一段总领全文，其中有个句子是全文的核心句，这核心句中有个词是全文的文眼，请读第一段找出来？

2、金岳霖先生是如何有趣的呢？请同学们快速浏览课文找出体现先生有趣之处！

3、“有趣”是金先生的主要特色，在其身上，还有重情的一面，试作分析。

4、通过以上有关金岳霖先生行事的描写，表现了人物怎样的性格特点？

五、小结

细节是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

1、肖像描写，以形传神；

2、语言描写，言必由衷；

3、动作描写，形神兼备；

4、心理描写，倾诉心声。

六、课堂演练

请以欣赏的眼光，运用细节描写的方法，写一写你所熟悉的某位老师或同学的独特个性。大家共同来猜一猜：他/她是谁？

七、课后读一读，下面那些细节让你感动？

如果一百个人来问我完美女子的标准，那么我一百次都会回答说是林徽因。是，她已经是个传奇，是只能仰望的女子。她早已隔着如许烟波的岁月，隔着

那些男子的深情，美成书页中的一个剪影。所有人都知道她和徐志摩的故事。他为她写下那样的诗句，可是最后，她还是没有选择他。可是，比起徐志摩那样激烈的爱，金岳霖的脉脉深情，更令我动容。

他为了她，终身未娶。因在他心中，世界上已无人可取代她。即使多年后，当他已是八十多高龄，年少时的旖旎岁月，已经过去近半个世纪。可当有人拿来一张他从未见过的林徽因的照片，来请他辨别拍照的时间地点的时候，他仍还会凝视良久，嘴角渐渐往下弯，像是要哭的样子。喉头微微动着，像有千言万语哽在那里。最后还是一语不发，紧紧捏着照片，生怕影中人飞走似的。许久，才抬起头，像小孩子求情似的对别人说：“给我吧!”

1、这是一篇回忆性散文，第一段总领全文，其中有个句子是全文的核心句，这核心句中有个词是全文的文眼，请读第一段找出来？

明确：

“西南联大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位”文眼是：有趣。

2、金岳霖先生是如何有趣的呢？请同学们快速浏览课文找出体现先生有趣之处！

明确：

＊样子有点怪——让人莞尔

＊提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女同学回答问题

＊幽默的答问——以希奇古怪的问题回答希奇古怪的提问

＊枯燥的学问——他觉得好玩

＊对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所至、自由随意

＊讲座时停下来捉跳蚤把玩——不拘小节大有六朝名士扪虱而谈的饿遗风。

＊他和云南斗鸡同桌用餐和教授的孩子比试水果的大小——孩子气十足，充满了赤子之心、童心未泯。小结：这个学术上聪明过人，在现实生活中，确是个让人发笑，率真可爱，不拘小节，自由随意，孩子气十足充满了赤子之心的有趣的金先生正是因为特别的率真。

3、“有趣”是金先生的主要特色，在其身上，还有重情的一面，试作分析。

明确：

（1）给逝去的人林徽因过生日——重于情深于情。其情也特别的深特别的纯粹特别的真挚特别的伟大。

第十段中说金先生是个单身汉，这缘于他对林徽因的真挚深沉的感情！

林徽因是个建筑学家，曾参与国徽和人民英雄纪念碑的设计，她还是个诗人、中国现代作家，风华绝代、聪明过人，她嫁给梁思成后，金先生为她终身未娶，将爱情转化为友情，与梁林夫妇结为友谊深厚的朋友，和他们一家始终比邻而居，给他们照顾孩子。在林徽因死后还给她过生日，可见金先生重于情深于情。《世说新语》上说：“圣人忘情，最下不及情，情之所钟，正在我辈。”如果这个我辈能囊括一些人的话，金先生算一个吧，我们也就算最下不及情的那一类吧。

（2）金先生重情不仅是对林徽因对其他人也是如此。文中还有一个细节体现了金岳霖先生重情,是那个地方？

明确：在第五段中林国达溺水而亡后，一向有趣的金岳霖先生在叹惋林国达死了很不幸之余，竟然一节课都没有笑容。

这是一个什么样的人啊！在讲座时停下来，当着学生的面捉跳蚤把玩，也是一个在林徽因死后还给她过生日的人，让我们用什么话来评介他呢！也许我们无从说起，那么还是用汪曾祺的文字来概括吧！请同学们找出文中可以用来概括金先生特点的那句话？

明确：谁又能想到坐在平板三轮车上东张西望的老人是这样一位一肚子学问，为人天真热爱生活的大哲学家。

就让我们借这来看作对金岳霖先生一生的特点的概括吧。

'一肚子学问”前文没有说明，在第十三段中作了说明，请同学们齐读第十三段！

4、通过以上有关金岳霖先生行事的描写，表现了人物怎样的性格特点？

明确：金岳霖具有特殊的性格、特殊的外貌、特殊的言行，他的性格较为复杂，在学术上聪明过人，但在现实生活中，不谙世故，头脑单纯；他待人真诚、坦荡，但学生觉得他很可笑。他一心只想学问之事，以致对社会人事的感受理解与众不同，于是从内心到外表都特立独行，没有想到要从众从俗，也正是这种孤独精神和单纯心理，才使他静心做学问，成就了他的学问品格。

第四篇：金岳霖先生学案

《金岳霖先生》学案

学习目标：

1、了解时代背景，整体把握文章的脉络和情感

2、欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点

3、学习写人记事类散文注重细节描写的方法，在写作中恰当地运用

学习重难点：

1、欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点

2、学习写人记事类散文注重细节描写的方法，在写作中恰当

教学方法：品读、师生合作探究

解读文本：

基础知识：

1.作家作品

汪曾祺（1920－1997）江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家，资深文化界名人。代表作品：小说《受戒》和《大淖记事》。一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编了京剧《范进中举》、《王昭君》及现代京剧《沙家浜》等。作品集有《晚饭花集》、《蒲桥集》、《塔上随笔》、《寂寞和温暖》等。

作品曾被看作最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。

2.读准下列划线字： 甘霖呢帽不肖逻辑演绎麂皮夹克释鳏接触熙熙攘攘

脖颈跳蚤刘北汜

文本研读：

一、读课文

1、金岳林先生是一个什么样的人，从文章开头找一句概括性的话。其中文眼是哪个词？

二、速读2-15段，概括信息

（一）、金岳霖先生的有趣体现在哪里？请同学们快速浏览课文2-15找出体现金岳林先生有趣的段落并分析。

三、鉴赏文章中刻画人物的细节描写

你最欣赏哪出细节描写，说说你的理由

能力提升：

（1）、最后的四十五分钟。“还有四十五分钟就要交卷了，我心里默念着，手心里冒出了细微的汗。很快，我的手上都可以滴出水来了，我的心不由自主地加快了跳动频率……”

（2）、语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张的要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。布置作业：

请用今天学到的细节描写的方法描写一个你熟悉的人，字数不限。

第五篇：金岳霖先生学案

《金岳霖先生》学案

【课时安排】：一课时 【学习目标】：

1、体会金岳霖先生的独特人格魅力。

2、掌握文章多方面立体化刻画人物的方法并运用 【学习重点、难点】：

品读文章写人的细节，学会用细节塑造人物形象。【学习过程】：

一、自主学习：

（一）阅读资料

1、作者汪曾祺简介

汪曾祺（1920－1997），江苏高邮人。1930年考入西南联大中国文学系，师从沈从文等名家学习写作。毕业后在昆明、上海等地的中学任教。后又到北京历史博物馆任职。北平解放后随解放军南下工作团到广州、武汉，最后又回到北京市文联工作。自1950年到1958年，一直任文艺刊物编辑，编过《北京文艺》、《说说唱唱》、《民间文学》。1940年开始发表小说、诗和散文。1948年出版第一部作品集《邂逅集》，1963年出版《羊舍的夜晚》。还曾创作和改编了现代京剧《沙家浜》、《范进中举》等。1980年发表的小说《受戒》引得普遍赞誉，随后一发而不可收。他的小说被视为诗化小说，其中《大淖记事》获全国短篇小说奖。

2、金岳霖简介

金岳霖(1896～1984)，湖南长沙人，中国哲学、逻辑学宗师，著名教育家，中国第一批院士。

1911年入北京清华学堂，1914～1921年在美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治学，获哥伦比亚大学政治学博士。之后在英、德、法等国留学和从事研究工作。1925年回国，1926年在北京清华大学任教，创办清华大学哲学系。以后任西南联大哲学系教授、清华大学哲学系主任和文学院院长、北京大学哲学系教授和系主任、中国科学院和中国社会科学院哲学研究所研究员和副所长。1956年加入中国共产党。1979年任中国逻辑学会会长。

金岳霖是最早把现代逻辑系统地介绍到中国来的逻辑学家之一，他把西方哲学与中国哲学相结合，建立了独特的哲学体系，并培养了一大批有较高素养的哲学和逻辑学专门人才。著有《逻辑》、《论道》、《知识论》。

3、他人眼中的金岳霖

著名哲学家冯友兰认为，金岳霖在中国现代思想史上占据“三个第一”，即“中国第一个真正懂得近代逻辑学的人”，“中国第一个懂得并引进现代逻辑学的人”，“是使认识论和逻辑学在现代中国发达起来的第一个人”。冯友兰给金岳霖祝寿时为他作了“论高白马，道超青牛”（论辩比公孙龙的“白马非马”高明，论道超过骑青牛的老子）的寿联，对他推崇之至。

徐志摩这样描述他那个研究逻辑的朋友金岳霖：“金先生的嗜好是捡起一根名词的头发，耐心地拿在手里给分。他可以暂时不吃饭，但这头发丝粗得怪讨厌的，非给它劈开了不得舒服……”

4、一代才女林徽因

林徽因，1904年生，福建人。1916年入北京培华女子中学读书，1920年4－9月随父林长民赴欧洲游历伦敦、巴黎、日内瓦、罗马、柏林、布鲁塞尔等地，同年入伦敦圣玛利女校学习。1921年回国复入培华女中。1923年参加新月社活动。1924年留学美国，入宾夕法尼亚大学美术学院，选修建筑系课程，1927年毕业，获美术学士学位。同年入耶鲁大学戏剧学院，学习舞台美术设计。1928年3月与梁思成（梁启超之子）在加拿大渥太华结婚，婚后去欧洲考察建筑，同年8月回国。

林徽因是中国第一位女性建筑学家，是清华大学建筑系的创始人；也是女作家，被胡适誉为中国一代才女。三十年代，与夫婿梁思成走遍了全中国15个省、200多个县，实地勘察了2000余处中国古代建筑遗构，写下有关建筑方面的论文、序跋等二十几篇，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础，并用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者。她还积极从事文学创作，写散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，且均属佳作，其中代表作为《你是人间四月天》，小说《九十九度中》等。此外，1949年以后，林徽因还在美术方面做过三件大事：参与国徽设计，参加人民英雄纪念碑设计，改造传统景泰蓝。

5、金岳霖与林徽因

林徽因，先与徐志摩有过一段朦胧的爱情。后来，因梁和林两家的渊源，嫁与梁思成；当然，毫无疑问，林也是爱梁的。抗战时期，在昆明和重庆，独身一人的金岳霖和梁家毗邻而居。朝夕相处的日子，使老金爱上了罗敷有夫的林徽因，而林在深爱着梁思成的同时也爱上了金岳霖。金的悲剧就此上演。

一次，林对梁说：她很苦恼，因为她同时爱上了两个人！不知道该怎么办才好。可以想见，梁思成内心的震惊和痛苦。经过一夜的思想斗争，第二天他告诉林徽因：你是自由的，如果你选择了老金，我祝愿你们幸福！而林又把这话原原本本地告诉了金岳霖。金岳霖则回答：看来思成是真正爱你的，我不能伤害一个真正爱你的人，我退出。

据友人的回忆文章说，从此，三人之间毫无芥蒂、信任依旧；两家和睦相处，老金待梁的儿女如已出，而梁的儿女则称金为“金爸”。

只是，从此以后，老金孑然一身，终身未娶。即使多年后，当他已是八十多高龄,年少时的岁月,已经过去近半个世纪.可当有人拿来一张他从未见过的林徽因的照片来请他辨别拍照的时间地点的时候,他仍还会凝视良久,嘴角渐渐往下弯,像是要哭的样子,喉头微微动着,像有千言万语哽在那里.最后还是一语不发,紧紧捏着照片,生怕影中人飞走似的.许久,才抬起头,像小孩子求情似的对别人说:给我吧!

6、关于西南联大

西南联大，全称是国立西南联合大学。1938年4月在昆明成立，由清华大学、北京大学、南开大学组成。1937年“七七”事变后，平津陷落，北京大学、清华大

学、南开大学被迫南迁，于10月组成“国立长沙临时大学”，后因为南京失守，战火逼近长沙，学校为坚持抗战和坚持教育计划，于1938年2月西迁昆明，改称为“西南联合大学”。当时，全国各地的优秀教师、学生全都奔赴昆明，有金岳霖、闻一多、朱自清、沈从文、钱钟书等等。西南联大空前的人才济济，人文荟萃。

三校虽历史不同，学风各异，但八年之间的同心协力、交相辉映、筚路蓝缕、弦歌不辍，“内树学术自由之规模，外来民主堡垒之称号”，高举“爱国、民主、科学”的伟大旗帜，弘扬“刚毅坚卓”的校训精神，为国家培养了出大量人才。人称文化南移，实为促进西南边疆特别是云南的科学、文化、教育发展之前锋，为我国教育史上写下了光辉的一页。

在西南联大学习过的杰出人物有：中国科学院院士80人，中国工程院院士12人，有2人为双院士。西南联大学生中后来取得特别突出成就的有：诺贝尔物理奖的获得者杨振宁、李政道，国家最高科学技术奖获得者黄昆，“两弹一星”功勋奖章获得者邓稼先、朱光亚等6人。这只是自然科学和技术科学方面的部分突出人才，在文、史、哲和社会科学方面也是人才济济。

（二）、掌握字音字形 甘霖(lín)呢帽（ní）麂皮夹克（jǐ）（jiā）演绎（yì）不肖（xiào）．．．．．．刘北汜（sì）脖颈（gěng）跳蚤（zǎo）释鳏（guān）熙熙攘攘（xī）．．．．．

二、课堂合作探究

1、文章第一自然节在全文中的作用是什么？全文的核心句是哪一句？这个核心句中有一个词是全文的文眼，请找出来。

2、文章写了哪些细节凸显金岳霖先生的这一特点？

3.文中有一句话能较好地概括金岳霖先生形象与性格的特点，请把它找出来写在下方。

4、找出能够体现金岳霖先生重情的两个例子，并分析这两个细节如何体现了金先生的重情？