《金岳霖先生》导学案答案（大全）

第一篇：《金岳霖先生》导学案答案（大全）

《金岳霖先生》导学案答案

四、整体感知

1、核心句：“西南联大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位”。

文眼：有趣。

2、第2节样子有点怪——让人莞尔。

第3节 提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女同学回答问题。

第4节幽默的答问——以希奇古怪的问题回答希奇古怪的提问。

第6节 枯燥的学问——他觉得好玩。

第7节对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所至、自由随意。

第9节讲座时停下来捉跳蚤把玩——不拘小节大有六朝名士扪虱而谈的饿遗风。

第10节他和云南斗鸡同桌用餐和教授的孩子比试水果的大小——孩子气十足，充满了赤子之心、童心未泯。

第12节坐在平板三轮车上东张西望逛王府井大街“接触社会”，更是人虽老而心性依然自由活泼。

3、生活上：奇特的外貌、奇特的行为举止（个性）

学术上：独特的教学风格、对专业理论的独特理解（自由）

情感上：对感情独特的珍惜（宽容）

4、谁又能想到坐在平板三轮车上东张西望的老人是这样一位一肚子学问，为人天真热爱生活的大哲学家。

小结：这个学术上聪明过人，在现实生活中，确是个让人发笑，率真可爱，不拘小节，自由随意，孩子气十足充满了赤子之心的有趣的金先生正是因为特别的率真。

五、文本研读

1、在其身上，还有重情的一面

给逝去的人林徽因过生日——重于情深于情。其情也特别的深特别的纯粹特别的真挚特别的伟大。第十段中说金先生是个单身汉，这缘于他对林徽因的真挚深沉的感情！

在第五段中林国达溺水而亡后，一向有趣的金岳霖先生在叹惋林国达死了很不幸之余，竟然一节课都没有笑容。

2、金岳霖是一个真诚、直率、天真、坦诚、有学问、热爱生活的人，从他独特的个性中，我们可以感受到那散发出来的那让人心驰神往的人性的光辉。

解析：金岳霖具有特殊的性格、特殊的外貌、特殊的言行，他的性格较为复杂，在学术上聪明过人，但在现实生活中，不谙世故，头脑单纯；他待人真诚、坦荡，但学生觉得他很可笑。他一心只想学问之事，以致对社会人事的感受理解与众不同，于是从内心到外表都特立独行，没有想到要从众从俗。（也正是这种孤独精神和单纯心理，才使他静心做学问，成就了他的学问品格）

3、（1）、宽容个性：教师们充分地保留了各自的个性，金岳霖只是“很多有趣的教授”当中的一个，他外貌、言行奇特，无人干预。

（2）、思想自由：闻一多可以在公开场合大骂蒋介石。

（3）、学术气氛浓：当时正是抗战时期，但西南联大教学秩序井然，师生们致力学问、学术，成为一道独特的风景。

（二）、语段理解

１.他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。提示：这个描写像一个特写镜头，让我们看见满腹经纶的金先生极具个性的外貌特征，感受到他可亲、可敬又可爱的为人。

２.他养了一只很大的斗鸡。这只斗鸡能把脖子伸上来，和金先生一个桌子吃饭他到处搜罗

大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛，比输了，就把梨或石榴送给他的小朋友，他再去买。

提示：这两个细节描写极生动地写出金先生“为人天真、热爱生活”的老顽童性格，这样的人绝不是书呆子，在课堂上他是传授学问的教授，在生活中却能和心爱的斗鸡一个桌子吃饭，和小孩子比赛谁的梨和石榴大，比输了，就很大度地把它送人，再去买，天真憨顽之态跃然纸上，令人忍俊不禁。这才是“有趣”的、“活生生”的、个性鲜明的人。

３、林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”

提示：金先生是单身汉，但对林徽因的谈吐才华，十分欣赏，林徽因和梁思成已是夫妻，很奇怪的是，金先生对林徽因的情意并未影响到他们三人的关系，他们彼此之间的坦诚使三人毫无芥蒂，反而更加互相信任，由此可看出他们这些人的单纯、美好和善良。金先生是重情义的人，林徽因死后多年，他仍记住她的生日，并邀至交好友赴宴，此等深厚情意、磊落情怀真非一般人可比。

七、拓展阅读

1.黄集伟先生的文章——《再说金岳霖先生》的第一段起什么作用？

1、交代了写作缘由，佐证了汪曾祺《金岳霖先生》文章材料的真实性，也回应了汪曾祺在文末写的：“应该有人好好写写。”

2、金先生在文中说了三个“你真聪明”，体现了他怎样的性格？

2、不谙世事、天真可爱、善良热情。

3.为什么吕叔湘先生要单独附文，反复说明关于金岳霖先生为什么要坐平板三轮车的事情？这体现了回忆性散文的什么特点？

3、真实性。细节美固然重要，但作为一篇回忆性的散文，真实才是第一前提。

第二篇：金岳霖先生导学案定稿

滨海县五汛中学高一语文必修二导学案

《金岳霖先生》导学案

编写人：李荣华

学习目标

1、掌握文章运用细节描写刻画人物的方法。

2、体会金岳霖先生独特的人格魅力。

自主学习

1、结合资料了解作者。

2、了解细节描写的概念及作用。

合作学习

1、本文中有哪些细节展现了金岳霖先生的有趣之处，请找出来，并归纳。

2、文本中有没有哪个细节表现了金岳霖先生另外一面？

自主成功

同学们进入高中已有一段时间了，对任课老师应该有了比较深入的认识。下面

我们就以现在班级的某位老师为原型，运用细节描写的方法进行一个片段练习，看谁写的生动、符合这位老师的性格特征，让我们大家一起来猜一猜他（她）是谁！（50字左右）

反馈训练

１.给加点字注音或看拼音写出相应的字。

帽檐（）鳏夫（）麂子（）．．．

忖度（）jiān()灭shǔn（）吸．

跳zǎo（）甘lín（）污淖．（）唯唯（）诺诺粜米（）自出机杼（）．．．

2、（2004年全国卷二）阅读下面这首诗，然后回答问题。

秋思张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试

析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?

3、课外拓展阅读

再说金岳霖先生黄集伟

五月某日，余与某君相见于不约而同读罢《读书》今年第五期汪曾祺先生所撰短文之后，以是话题自金先生说开，且说且长、且长且细、且细且益发生趣——其中兼感慨并评说，容勘误寓增补„„现仅据记忆草此短文，也算应了汪先生“应该有人好好写写”之召唤。

金先生确系一生未娶。除去读写，每日只一人独处，冷清固然，却也落得自在无牵。有段时日，金先生与梁思成、林徽因夫妇同住一处，满院熟稔同辈、黄口小儿均以“金老头儿”唤之。其时金先生雇一二级厨师为其制作饭食，而金先生最喜欢油炸龙虾片，不知那位二级厨师是否因此顿生明珠弃暗之嗟。

某日，梁先生见其厨师外出采购，手捏一张数码为五千余元的人民币活期存折，惊疑不已。找到金先生问其缘由。金先生答曰：“这样方便。”梁先生曰：“若不慎遗失，岂不枉哉？”金先生依旧说：“这样方便。”梁先生说：“这样吧，存个死期，存个活期，两全其美——而且‘死期’利率高于‘活期’”?谁知金先生连连摆手：“使不得的，本无奉献，那样岂不占了国家的便宜？”梁先生无奈，只得为其细述储蓄规则多项。述毕，金先生满脸欣然，停有片刻，说：“你真聪明。”当然，最终此事亦非就此了结。“改存”之日金先生几欲打退堂鼓，理由是他预备在自己死后留一千元钱酬谢厨师——“如果将剩余的钱都存了死期，万一某日我突然死了，钱不就取不出了？”这回梁先生不能不笑。笑罢，梁先生又将如何将那一千元酬金抽出为厨师另立户头之类细细讲演一番?末了金先生重又孩童般喜作一团——“你真聪明！”据悉，梁先生自金先生口中很赚过不少如是之褒奖呢。

另有某日，伏天，数位友人同往金先生舍下闲坐。一进门，便见金先生愁容满面，拱手称难：“这个诸位一定要帮忙！”友人既不知何事，又不便细问，但念及“金老儿”独身一人，不便诸多，便作英雄状慷慨允诺。俄顷，厨师为来宾每人盛上一碗滚沸的牛奶?英雄言辞尚余音缭绕，无奈，只得冒溽暑之苦，置大汗淋漓于不顾将碗碗热牛奶一饮而尽。谁知几位不几日再次光临，重又蒙此等礼遇，且金先生口气坚定，有如军令。事隔有旬，好事者向金先生问及此事，方知原来金先生冬日喜饮牛奶，故定量可观；时至盛夏，饮量大减，却又弃之可惜，故有“暑日友人饮牛奶”一举。也许金先生以为订牛奶有如“定亲”，要“从一而终”，不得变故。殊不知牛奶之定量增减有尽由主人之便的通例。当友人指点迷津甫毕，金先生照例回赠那四个字的赞许：“你真聪明！” 汪曾祺先生文中提及金先生晚年坐平板车去王府井“接触社会”一事。彼景彼情想来的确有趣味。不过，金先生此举另有一番难言苦衷。金先生患青光眼疾后，尝就医于“协和”。“文革”伊始，“革命派”不许金先生用车。金先生问讯曰：“停用专车可以，可我怎么去‘协和’看大夫？”“革命派”答曰：“给你派辆排子车吧！在“革命派”来说，此为戏言？揶揄？抑或是推托之辞？不得而知。反正金先生欣然从命，乐不可支。每每于就诊之日，准时自携一木制小马扎，端坐于平板三轮车上，任人一路踩过去，且东张西望，不胜惬意?遥想此景，金先生是否身体力行地诠释“独立市桥人不识，一星如月看多时”之境界？似难说清。

1987年8月27日

第三篇：《金岳霖先生》学案

《金岳霖先生》学案

一、学习目标

1．熟读课文，熟记文中的基础知识。

2．学习通过选取生活琐事和细节描写来表现人物形象的表现手法。

3．认识金岳霖先生的精神品格，学习他的治学精神。

4．品味本文于平和冲淡之中寄寓深厚感情的语言特色。

二、基础知识梳理

1．熟记下列加点字的字音

呢（）帽麂（）皮毡（）子逻辑（）盲（）肠 ．．．．．

演绎（）汜（）水跳蚤（）鳏（）寡称（）职 ．．．．．

兴（）奋枯（）燥细菌（）．．．

2．给下列多音字注音并组词

当提熟巷

3．给下列各组加点的形近字注音

逻辑（）即（）使麂（）皮 ．．．

开门揖（）盗既（）然麋（）鹿 ．．．

稽（）查迫不及（）待凤毛麟（）角 ．．．

缉（）拿急（）不可待．．

纳（）闷细菌（）必然 ．．．

木讷（）绿草如茵（）毕竟 ．．．

方枘（）圆凿 ．

4．解释下列词语

自得其乐：

深居简出：

出风头：

东张西望：

熙熙攘攘：

君子之交淡如水（小人之交甘若醴）：

5．近义词辨析

一直 • 始终

(1)用“始终”的句子都可换用“一直”。

(2)“一直”后的动词可以带时间词语，“始终”后的动词不能。例如，“大雪一直下了三天。”/“我一直等到十二点。”/“从他走后一直到现在，都没来过信。”

(3)“一直”可以指将来，“始终”不能。例如，“我打算在这儿一直住下去。”不齿 • 不耻

不齿：不愿意提到，表示鄙视。

不耻：不以„„为耻。

品味 • 品位

品味：品尝；仔细体会；（物品的）品质和风味。

品位：官阶；物品质量；文艺作品所到的水平。

受权 • 授权

受权：接受国家或上级委托有权力做某事。如，“新华社受权发表声明”。

授权：把权力委托给人或机构代为执行。

修养 • 休养

修养：指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平；指养成的正确的待人处事的态度。如，“他是一个很有修养的人。”

休养：休息调养。如，“休养生息”。

6．文学常识

①汪曾祺（1920—1997），现代作家，江苏高邮人。1940年开始发表小说，著有小说集《邂逅集》《羊舍的夜晚》《寂寞与温暖》等，散文集《浦桥集》《塔上随笔》等。其获奖作品有短篇小说《受戒》《大淖记事》等。他以散文笔调写小说，描写了家乡五行八作的见闻和风土人情、习俗民风，富有地方特色。

②沈从文（1902—1988），中国现代作家。（详细内容参考《边城》）

③朱自清（1898—1948），中国现代诗人、散文家、民主战士。（详细内容参考《荷塘月色》）

三、课阅读文，思考下列问题。

1．本文记述了金岳霖先生的哪些生活琐事？请从文中找出来，加以概括。并思考一下，这些生活琐事表现了金先生怎样的特点？

2．为什么在写金先生的外貌特征时要插叙闻一多先生、朱自清先生两人的穿戴？

3．文中多处运用了细节描写，请找出几处加以简要分析。

4．本文在剪裁布局方面有什么特点？

5．本文在语言方面有何特点？

四、巩固练习

1．下列加点的字读音与所给注音完全相同的一项是（）

A．称chèn称职称愿连连称许称体裁衣

B．和hé和谐和睦曲高和寡和衷共济

C．散sǎn散步散落散兵游勇散装饼干

D．冠guān衣冠树冠冠冕堂皇冠状动脉

2．下列词语中没有错别字的一组是（）

A．熟练枯燥深居简出谈吐才华

B．频繁演绎混然不觉熙熙攘攘

C．感慨逻辑甚为得意一愁莫展

D．毡子夹袍满腑经纶名副其实

3．依次填入下列横线出的词语，恰当的一组是（）

①我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不，请原谅。

②王浩的学问，原来是金先生的。

③没有深厚的生活积淀与艺术功底，是写不出高的作品的。

A．尊敬师承品味B．尊重师承品位

C．尊重继承品味D．尊敬继承品位

4．下列各句中加点的虚词使用正确的一项是（）

A．造纸厂排出的废水，使周围的水变得又黑又臭，许多水生动植物大量减产和绝产。．

B．岳飞戎马一生，是一位抗金英雄，可最后终于被奸臣秦桧以莫须有的罪名害死在**．．

亭。

C．狄更斯带着强烈的感情色彩运用夸张手法写焦煤镇的环境，展示工业资本主义的发展对劳动人民带来的灾难。．

D．关于下岗职工再就业的问题，这份报告专有论述。．．

5．下列各句中，成语使用恰当的一句是（）

A．中国古代文化浩如烟海，让我们徜徉其中，含英咀华，尽情感受遥远的馨香。．．．．

B．等我们来到音乐厅，里而已是万头攒动、济济一堂。京城的观众表现出前所未有的狂热。．．．．

C．年逾不惑的二月河，创作了《康熙大帝》，终于在文坛崭露头角。．．．．

D．大连万达战胜了浦江制铁，无独有偶，鲁能泰山也战胜了现代恐龙，中国足球逢韩必．．．．

败成为历史。

6．下列各句中表达准确，没有语病的一句是（）

A．中国的下岗职工再就业问题牵动着千千万万人的心，我们抱着非常同情的心搞了这次调查。

B．那辆刚买来的面包车，最高时速可达100公里/小时。

C．商品包装的进步本无可厚非，但消费者要买的真正是商品本身，而不是包装。

D．我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭在上星期获得圆满成功，大长了中国人民的志气。

7．标点符号使用不正确的一句是（）

A．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我们科技发展达到新的水平。

B．电视推出了众多的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物„„等等。

C．大哥来信说，近来故乡农村出现“三多”现象，小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。

D．“唉！”老吴叹道，“中国这么大，人这么多，要找这个不愿留名的好心人，那不是大海捞针吗？”

8．仿照例句的形式，在横线处填上恰当的语句。

例句：狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线。

（1）闭关自守的民族不喜欢聆听，____________________________________________ ____________________________________________。

（2）急功近利的民族不喜欢聆听，____________________________________________ ____________________________________________。

成语与仿写参考答案

5．A（“含英咀华”比喻琢磨、领会诗文的精华；“济济一堂”比喻人才聚集；“堑露头角”比喻突出地显示自己的才华或本领，多指青少年；“无独有偶”指的是不只一个，还有一个成对儿，多含贬义）。

8．（1）他们只会坐井观天，浅陋和愚昧妨碍了他们的进取；

（2）他们只会试尝辄止，浮躁和短视制约了他们的见识。

第四篇：金岳霖先生学案

《金岳霖先生》学案

主备：于瑞英

学习目标：

1．了解作者，掌握文中生字词。

2．学习通过选取生活琐事和细节描写来表现人物精神品格的写作方法。

3．品读并鉴赏细节之美

教学过程

一、作者简介：

汪曾祺（1920-1997），当代作家，江苏高邮人。1939年考入西南联大中文系，深受沈从文影响代表作有《受戒》、《大淖（nào）记事》等。这些小说都是以散文笔调写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色，属于民俗风情小说。作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。

二、人物简介：

金岳霖（1895-1984）中国现代哲学家、逻辑学家。创办清华大学哲学系，历任清华、北大、西南联大教授。他是把西方现代逻辑介绍到中国的主要人物，推动了中国对现代逻辑的研究，并培养了许多逻辑学者。

三、基础知识

1、读准字音

呢（）帽麂（）皮毡（）子逻辑（）盲（）肠

演绎（）汜（）水跳蚤（）鳏（）寡 称（）职

脖颈（）颈（）椎稽（）查稽（）首麋（）鹿

凤毛麟（）角缉（）拿开门揖（）盗

2、辨析近义词

“不止”：动词，有断续不停，表示超出某个数目或范围等含义。“不只”：连词，不但，不仅。

例：（1）河水可供灌溉，且可用来发电。

（2）特约评论员表示，2011年央行会有多次加息，幅度

四、文本研习

1、这是一篇回忆性散文，第一段总领全文，其中有个句子是全文的核心句，这核心句中有个词是全文的文眼，请读第一段找出来？

2、金岳霖先生是如何有趣的呢？请同学们快速浏览课文找出体现先生有趣之处！

3、“有趣”是金先生的主要特色，在其身上，还有重情的一面，试作分析。

4、通过以上有关金岳霖先生行事的描写，表现了人物怎样的性格特点？

五、小结

细节是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

1、肖像描写，以形传神；

2、语言描写，言必由衷；

3、动作描写，形神兼备；

4、心理描写，倾诉心声。

六、课堂演练

请以欣赏的眼光，运用细节描写的方法，写一写你所熟悉的某位老师或同学的独特个性。大家共同来猜一猜：他/她是谁？

七、课后读一读，下面那些细节让你感动？

如果一百个人来问我完美女子的标准，那么我一百次都会回答说是林徽因。是，她已经是个传奇，是只能仰望的女子。她早已隔着如许烟波的岁月，隔着

那些男子的深情，美成书页中的一个剪影。所有人都知道她和徐志摩的故事。他为她写下那样的诗句，可是最后，她还是没有选择他。可是，比起徐志摩那样激烈的爱，金岳霖的脉脉深情，更令我动容。

他为了她，终身未娶。因在他心中，世界上已无人可取代她。即使多年后，当他已是八十多高龄，年少时的旖旎岁月，已经过去近半个世纪。可当有人拿来一张他从未见过的林徽因的照片，来请他辨别拍照的时间地点的时候，他仍还会凝视良久，嘴角渐渐往下弯，像是要哭的样子。喉头微微动着，像有千言万语哽在那里。最后还是一语不发，紧紧捏着照片，生怕影中人飞走似的。许久，才抬起头，像小孩子求情似的对别人说：“给我吧!”

1、这是一篇回忆性散文，第一段总领全文，其中有个句子是全文的核心句，这核心句中有个词是全文的文眼，请读第一段找出来？

明确：

“西南联大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位”文眼是：有趣。

2、金岳霖先生是如何有趣的呢？请同学们快速浏览课文找出体现先生有趣之处！

明确：

＊样子有点怪——让人莞尔

＊提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女同学回答问题

＊幽默的答问——以希奇古怪的问题回答希奇古怪的提问

＊枯燥的学问——他觉得好玩

＊对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所至、自由随意

＊讲座时停下来捉跳蚤把玩——不拘小节大有六朝名士扪虱而谈的饿遗风。

＊他和云南斗鸡同桌用餐和教授的孩子比试水果的大小——孩子气十足，充满了赤子之心、童心未泯。小结：这个学术上聪明过人，在现实生活中，确是个让人发笑，率真可爱，不拘小节，自由随意，孩子气十足充满了赤子之心的有趣的金先生正是因为特别的率真。

3、“有趣”是金先生的主要特色，在其身上，还有重情的一面，试作分析。

明确：

（1）给逝去的人林徽因过生日——重于情深于情。其情也特别的深特别的纯粹特别的真挚特别的伟大。

第十段中说金先生是个单身汉，这缘于他对林徽因的真挚深沉的感情！

林徽因是个建筑学家，曾参与国徽和人民英雄纪念碑的设计，她还是个诗人、中国现代作家，风华绝代、聪明过人，她嫁给梁思成后，金先生为她终身未娶，将爱情转化为友情，与梁林夫妇结为友谊深厚的朋友，和他们一家始终比邻而居，给他们照顾孩子。在林徽因死后还给她过生日，可见金先生重于情深于情。《世说新语》上说：“圣人忘情，最下不及情，情之所钟，正在我辈。”如果这个我辈能囊括一些人的话，金先生算一个吧，我们也就算最下不及情的那一类吧。

（2）金先生重情不仅是对林徽因对其他人也是如此。文中还有一个细节体现了金岳霖先生重情,是那个地方？

明确：在第五段中林国达溺水而亡后，一向有趣的金岳霖先生在叹惋林国达死了很不幸之余，竟然一节课都没有笑容。

这是一个什么样的人啊！在讲座时停下来，当着学生的面捉跳蚤把玩，也是一个在林徽因死后还给她过生日的人，让我们用什么话来评介他呢！也许我们无从说起，那么还是用汪曾祺的文字来概括吧！请同学们找出文中可以用来概括金先生特点的那句话？

明确：谁又能想到坐在平板三轮车上东张西望的老人是这样一位一肚子学问，为人天真热爱生活的大哲学家。

就让我们借这来看作对金岳霖先生一生的特点的概括吧。

'一肚子学问”前文没有说明，在第十三段中作了说明，请同学们齐读第十三段！

4、通过以上有关金岳霖先生行事的描写，表现了人物怎样的性格特点？

明确：金岳霖具有特殊的性格、特殊的外貌、特殊的言行，他的性格较为复杂，在学术上聪明过人，但在现实生活中，不谙世故，头脑单纯；他待人真诚、坦荡，但学生觉得他很可笑。他一心只想学问之事，以致对社会人事的感受理解与众不同，于是从内心到外表都特立独行，没有想到要从众从俗，也正是这种孤独精神和单纯心理，才使他静心做学问，成就了他的学问品格。

第五篇：金岳霖先生学案

《金岳霖先生》学案

学习目标：

1、了解时代背景，整体把握文章的脉络和情感

2、欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点

3、学习写人记事类散文注重细节描写的方法，在写作中恰当地运用

学习重难点：

1、欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点

2、学习写人记事类散文注重细节描写的方法，在写作中恰当

教学方法：品读、师生合作探究

解读文本：

基础知识：

1.作家作品

汪曾祺（1920－1997）江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家，资深文化界名人。代表作品：小说《受戒》和《大淖记事》。一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编了京剧《范进中举》、《王昭君》及现代京剧《沙家浜》等。作品集有《晚饭花集》、《蒲桥集》、《塔上随笔》、《寂寞和温暖》等。

作品曾被看作最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。

2.读准下列划线字： 甘霖呢帽不肖逻辑演绎麂皮夹克释鳏接触熙熙攘攘

脖颈跳蚤刘北汜

文本研读：

一、读课文

1、金岳林先生是一个什么样的人，从文章开头找一句概括性的话。其中文眼是哪个词？

二、速读2-15段，概括信息

（一）、金岳霖先生的有趣体现在哪里？请同学们快速浏览课文2-15找出体现金岳林先生有趣的段落并分析。

三、鉴赏文章中刻画人物的细节描写

你最欣赏哪出细节描写，说说你的理由

能力提升：

（1）、最后的四十五分钟。“还有四十五分钟就要交卷了，我心里默念着，手心里冒出了细微的汗。很快，我的手上都可以滴出水来了，我的心不由自主地加快了跳动频率……”

（2）、语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张的要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。布置作业：

请用今天学到的细节描写的方法描写一个你熟悉的人，字数不限。