职业兴趣的测量与应用

第一篇：职业兴趣的测量与应用

职业兴趣的测量与应用

(摘 要〕 职业兴趣是职业素质的一个方面,在人的职业活动中起着重要的作用,要做到个人的职业兴趣特点与职业环境所要求的职业兴趣类型相匹配,就需要进行职业兴趣测量。本文阐述了职业兴趣测量的可能性和必要性,西方职业兴趣量表的编制过程,我国引进西方职业兴趣量表的工作以及霍氏中国职业兴趣量表的编制。职业兴趣的测量仅提供了工具和定量分析,其关键还于应用。本文进一步阐述了职业兴趣在就业指导、管理人员选拔和配置中的应用。

〔关键词〕 职业兴趣;测量;量表;管理人员

〔中图分类号〕C931.3 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008—6773(2000)02—0049—04 兴趣是人们力求认识某种事物和从事某项活动的心理倾向。它表现为人们对某件事、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。当兴趣直接指向与职业有关的活动时,就称之为职业兴趣。职业兴趣在人的职业活动中起着重要作用,主要表现为影响人的职业定向和职业选择、开发人的能力、激发人的探索与创造、增强人的职业适应性和稳定性。一个人所从事的工作与其职业兴趣相吻合,能发挥其全部才能的80—90%,并能长时间地保持高效率的工作而不疲劳;反之,在这方面只能发挥全部才能的20—30%,还容易感到厌倦和疲劳。由此可见,职业兴趣也影响人在相应职业中的工作绩效。1999年在英国爱丁堡召开的世界生产力大会上,专家们指出21世纪关键是要抓人才。中国随着企业改革的深入、“入世”步伐的加快,人才的竞争将会越来越激烈,合理的培养、使用人才的意义也越来越重大。职业兴趣的研究将有利于人才的培养、使用和才能的发挥。

一、职业兴趣测量的可能性和必要性

著名职业兴趣研究专家霍兰德(J·L·Holland)从有关的职业生活的知识中建立了职业人格理论,提出了“职业兴趣就是人格的体现”的观点,认为个体对职业的选择受到动机、知识、爱好等因素的支配,最主要的是一个人之所以选择某职业领域基本上是受其人格和兴趣的影响。职业兴趣作为人格的一个方面,具有人格的稳定性和差异性等基本特征。它的形成也同样受遗传和环境的影响,但主要受后天环境的影响。人出生以后,随着年龄的增长,自我意识不断完善,分析和判断能力不断提高,在探索和实践中逐渐抛弃、选择,进而对某些职业的兴趣变得明朗、坚定起来。人的职业兴趣什么时候在个体身上稳定下来的呢?著名的职业选择理论家吉乌茨伯格(E·Giuzberg)将职业选择划分为三个阶段:一是空想阶段,一般指11岁以前,这时对将来从事什么职业的考虑不受个人能力及能否实现所限制,没有真正的职业兴趣;二是尝试阶段,即11—17岁之青岛化工学院学报(社会科学版)2000年 第2期间,这个时期职业的选择主要受个人兴趣和价值观的影响;三是现实阶段,即17岁至成年,这时能将主客观因素一起考虑,从而决定自己选择什么职业。一般认为在初中,14岁左右,人具有了职业兴趣,并逐渐趋于稳定。职业兴趣的稳定性为职业兴趣的测量奠定了基础,提供了可能。

人心不同,各如其面。人的职业兴趣也存在差异,这种差异是影响职业兴趣的因素所致。以性别角色为例,一般来说,女性长于记忆、运算,直觉思维比较强,言语能力较强,而且感情丰富细腻、耐性好,但力量较弱,人们通常把一些职业划归女性,比如打字员、护士、幼儿园教师、小学教师、纺织工人等;男性长于抽象思维、机械操作,而且敢于冒险,比较理智,有力量,但忍耐性稍差,不够细腻,人们通常把另一些职业划归男性,如技工、建筑工、锅炉工等,久而久之便成了一种传统,这种传统成为形成职业兴趣差异的一个因素。职业兴趣的差异导致了众多的职业兴趣类型,霍兰德认为可将职业兴趣划分为六种类型:现实型(Realistic)、研究型(Investigative)、艺术型(Artistic)、社会型(Social)、企业型(Enterprising)和常规型(Conventional)。每一种类型构想均有相应的操作定义和内容。霍兰德从人格与环境交互作用

观点出发,将职业环境也划分为六种模式,不同的职业兴趣类型有与之相对应的职业环境。个人职业兴趣与职业环境特点一致,会导致令人满意的职业决策、职业投入和职业成就,人们终身职业稳定;反之,会导致无法决策、不满意的决策和缺乏成就感,人们现在职业变动。这说明职业兴趣和职业之间有一种内在的联系。霍兰德的基本思想是先测量个人的职业兴趣,然后根据自己的职业兴趣特点查找适合自己的职业。要做到这一点,首先要进行的就是职业兴趣测量,这就是职业兴趣测量的必要性。

二、西方职业兴趣量表的编制

第一次世界大战期间,瑟斯通(Thurtone)进行了最早的尝试,编制了瑟斯通职业兴趣调查表(TurstoneVocationalInterestSchedule)。1915年,霍尔和梅乐(S·Hall & J·Miner)编制了另一个兴趣测量问卷。这些都是早期的工作。

1927年,斯特朗(E·K·Strong)编制完成了第一个正式的职业兴趣量表(StrongVocationalInterestBlank)。他的方法是先编制涉及各种职业、学校科目、娱乐活动及人的类型的问卷,然后取两组被试,一组代表专门从事某种工作的标准职业者,另一组代表一般人,让两组被试接受测查,将两组被试反应不同的题目放在一起,构成职业兴趣量表。后来坎贝尔(D·P·Campbell)主持了对该量表的修订工作,增加了基本兴趣量表(BIS)和一般职业主题(GOT),更名为Strong—CampbellInterestInventory(SCII)。1985年版的SCII有325个项目,构成264个量表,其中包括6个GOT、23个BIS、207个职业量表(共代表106种职业)、2个特殊量表、26个管理指标。

库德(G·F·Kuder)在20世纪30年代编制了库德个人爱好记录表(KuderPersonalPreferenceRecord),方法是对一群大学生施测,使用描述各种不同活动的短句,从被试的反应中确定句子的种类,不需要对照组,采用“强迫选择”技术记录被试的反应。1966年该量表改为库德职业兴趣量表(KuderOccupationalInterestSurvey,KOIS),主要用于检查人们的特定职业兴趣。1985年版的KOIS由100组三择一强迫项目选择模式构成,以百分数按等级顺序排列,有高、中、低三个职业兴趣范围,高者超过75百分位数,低者低于25,二者之间为中等者。霍兰德从20世纪50年代开始研究职业兴趣,他以职业人格理论为依据,先后编制了职业偏好量表(VocationalPreferenceInventory,VPI)和自我职业选择量表(Self-DirectedSearch,SDS)两种职业兴趣量表,并修订过多次。VPI有七个部分:第一部分是您心目中的理想职业,第二部分是您感兴趣的活动,第三部分是您所擅长或胜任的活动,第四部分是您所喜欢的职业(第二、三、四部分,每一部分都划分为六种职业类型,每种类型10道题),第五部分您的能力类型简评,第六部分统计和确定您的职业倾向,第七部分职业价值观。SDS是在VPI基础上发展而成的量表,整个量表有四个部分:第一部分是列出与应用自己理想的职业;第二部分是测查部分,分别测活动、能力、爱好的职业及自我能力评定四个方面,每个方面有六种类型,每个类型有38道题;第三部分按六种类型的四个方面测得结果的得分高低,从大到小取三种类型构成三个字母的职业码;第四部分为职业寻找表,包括115个职业。

三、我国职业兴趣量表的引进和编制

1.我国职业兴趣量表的引进和修订我国职业兴趣研究和西方相比起步较晚,开始的研究以引进和修订西方量表为主。

1987年,郑日昌组织修订了美国大学测验服务社(ACT)的职业兴趣、经历、技能评定量表(ACT—VIESA)。修订后称作中学生升学就业指导评定量表(VIESA—R)。该量表施测对象为中学生,样本数1400人。其中效标效度的样本数为94人,兴趣分量表和技能分量表的效标效度分别为0.352和0.254(P<0.05),均达到显著水平。兴趣分量表的再测信度为0.706至0.863,技能分量表的再测信度为0.638和0.835,均达到显著水平。

1993年,时勘在其《心理咨询读本》中介绍了霍兰德的自我职业选择量表(SDS)及其使用。

1996年,龙立荣、彭平根、郑波对霍兰德1985年版的自我职业选择量表(SDS)进行了修订,并在中学生中进行了适用性的验证。施测样本数为853人,修订项目20多个,同时进行了项目分析、信效度检验。结果表明,该量表修订后具有良好的项目特性,同质信度、分半信度均达到一般心理测验要求标准,结构效度与效标关联效度亦较为理想,可以作为中学生职业指导的选用工具。

1996年,葛树人、余嘉元、万书玉翻译了1994年版的斯特朗职业兴趣调查表(SII)。互译结果表明,SII的英文与中译文之间存在着高度的一致性,两个版本大约有95%的项目达到了语言及推论上的等值性,总共317个项目中只有15个项目中英文在用词上不对等而需要转译。SII中译本能够用来全面描述中国的职业领域,可以作为对中国人进行职业兴趣测量的有效工具。2.霍氏中国职业兴趣量表的编制

1996年,白利刚、凌文辁、方俐洛以霍兰德职业兴趣理论为依据,结合我国国情和职业分类体系特点,编制了霍氏中国职业兴趣量表。该量表项目的搜集参考了霍兰德的VPI和SDS,美国大学测验中心的VIESA(即职业兴趣、经历、技能评定)量表,中国的职业分类体系以及国内有关的一些量表的项目。项目的组成形式由活动(Actives)、潜能(Competencies)、职业(Occupations)和自我评判(Self-estimates)四个量表组成。原始量表项目355条,通过对408名大学生调查结果的因素分析,对原始量表项目进行了筛选,筛选后的量表共保留138个项目,其中原霍兰德量表的项目78条,新增的项目60条。信度检验,量表和各个维度的再测信度在0.77和0.88之间。效度检验,验证性因素分析检验结果量表特质的会聚效度和区分效度良好,所体现的理论构想形式与霍兰德的六种职业兴趣类型理论构想基本一致,但存在一定的来自方法偏误的影响。为了考查方法偏误影响的大小,研究者采用多特质多方法的Lisrel模型各成分间的比较检验法,对模型中特质因素、方法因素和方法偏误因素等各成分的作用做了进一步的区分,考察三者各自影响作用的大小,结果表明来自方法编误的影响作用不大。检验结果,量表的信度和效度均良好。

四、职业兴趣在升学就业指导中的应用

1987年冯伯麟探讨了库德一般兴趣量表和霍兰德的VPI与卡特尔16种人格因素(16PF)之间的关系,旨在探讨中学生职业选择中的主要因素。结果表明,人格、兴趣类型和职业类型之间存在着对应关系,兴趣是影响中学生职业选择的因素之一。前面提到的郑日昌、龙立荣、凌文辁等人的研究都为中学生职业选择在职业兴趣方面提供了可操作性的工具。但是仅使用职业兴趣量表评定出个体的职业兴趣类型,其实际意义并不大,只有将个体的职业兴趣类型与相应的环境类型匹配起来,才能体现它的应用价值。因此要对中学生提供必要的升学就业指导,就必须在确定其兴趣类型的同时,还要确定其将来所处的职业环境类型。1998年,凌文辁、白利刚、方俐洛以大学科系作为“环境”,建构了大学科系的职业兴趣类型图,将个体的职业兴趣类型与大学科系直接联系起来,对高中生选择大学科系或专业有具体的指导意义。研究以16所大学31个科系1943名大学生作为研究样本,以霍氏中国职业兴趣量表作为工具,采用多维标度展开模式进行分析的同时,采用聚类分析方法进行维度表征分析,两者分析结果基本吻合,31个科系大致可分为“自然科学组”、“社会科学组”和“艺术组”三类,用Prediger公式建立的大学生科系职业兴趣类型图也验证了这一点。

五、职业兴趣在管理人员选拔配置中的应用

社会上的几千种职业,分门别类可归为15个职业群,管理是其中的一个职业群。管理人员的选拔和配置除考虑其年龄、学历和经历外,还应考虑其职业素质。职业兴趣作为职业素质的一个方面,在管理人员的职业活动中起着重要的作用。管理人员的选拔和配置应充分考虑其职业兴趣,使之与职业环境,即管理工作岗位要求的职业兴趣内容一致。为此,笔者对管理人员的职业兴趣进行了研究。研究对象为28家企业的117名中层管理人员,其中男75名,女

42名,年龄介于24—54岁之间,平均37岁。工具是英国职业顾问处心理学家们编制的职业兴趣量表和日本三隅二不二编制、中国徐联仓修订的企业领导行为评价量表。职业兴趣量表含有64个项目,将现代职业分为四大类,每一大类又可以分为两小类,即人(包括照料人和影响于人)、程序与系统(包括言语和数据)、交际与艺术(包括传导、文学语言和可视艺术与设计)、科学与工程(包括研究和实际),四类中得分最高者为其最佳职业兴趣。企业领导行为评价量表含有20个项目,包括表示领导工作绩效的P因子和表示领导对工作集体的关怀和对人的关心的M因子,这两个因子将领导行为划分为PM(高工作绩效、高团体维系)、P(高工作绩效)、M(高团体维系)、pm(低工作绩效、低团体维系)四种类型。三隅二不二的研究验证了在四种领导行为中,PM型领导的生产效率、对组织的依赖度、内聚力最高,pm型最低,P型和M型居中,以PM型领导行为管理人员作为最佳管理人员。调查之后,得到9828个数据,对其进行统计分析,结果表明:(1)管理人员男、女和总体在职业兴趣的四大类上得分较高和较低者均属少数,绝大多数管理人员职业兴趣居于中等水平,人数最少的一类也达到89.7%,最多的一类达到99.1%;(2)管理人员最佳职业兴趣65.8%是程序与系统类,24.8%是与人有关的一类,19.7%是交际与艺术类,9.4%是科学与工程类;(3)最佳管理人员的最佳职业兴趣最好是程序与系统类,也可以是与人有关或交际与艺术类,但其它三类职业兴趣也必须较高,即最佳管理人员对四类职业都应有较高的职业兴趣。最佳管理人员的职业兴趣可以作为管理人员的职业兴趣标准或环境类型,管理人员的选拔和调配,其职业兴趣要达到这个标准或与此环境类型一致。参考文献:

〔1〕刘广珠.企业管理人员职业素质调查研究〔J〕.人类工效学,2000,(1).〔2〕刘广珠.管理人员职业素质研究现状与展望〔J〕.青岛化工学院学报(社会科学版),1999,(4).〔3〕凌文辁,白利刚,方俐洛.我国大学科系职业兴趣类型图初探〔J〕.心理学报,1998,(1).〔4〕戴良铁,白利刚.管理心理学〔M〕.广州:暨南大学出版社,1998.〔5〕陈 礻韦,王 垒,沈 伟.斯特朗—坎贝尔兴趣量表(SCII)的综合介绍〔J〕.心理学动态,1997,(2).〔6〕卢荣远,李 凌,唐宁玉.职业心理与职业指导〔M〕.北京:人民教育出版社,1996.〔7〕白利刚,凌文辁,方俐洛.霍氏中国职业兴趣量表构想效度的验证性因素分析()()〔J〕.心理学报,1996,(1)(2).〔8〕方俐洛,白利刚,凌文辁.HOLLAND式中国职业兴趣量表的建构〔J〕.心理学报,1996,(2).〔9〕白利刚.Holland职业兴趣理论的简介及评述〔J〕.心理学动态,1996,(2).〔10〕龙立荣,彭平根,郑 波.自我职业选择测验(SDS)的试用报告〔J〕.应用心理学,1996,(1).〔11〕葛树人,余嘉元,万书玉.斯特朗兴趣调查表(SII)的中文翻译〔J〕.南京师大学报(社科版),1996,(3).

第二篇：GPS测量与应用报告

GPS知识理解

GPS 是英文Global Positioning System（全球定位系统）的简称，而其中文简称为“球位系”。GPS是20世纪70年代由美国陆海空三军联合研制的新一代空间卫星导航定位系统。其主要目的是为陆、海、空三大领域提供实时、全天候和全球性的导航服务，并用于情报收集、核爆监测和应急通讯等一些军事目的经过20余年的研究实验，耗资300亿美元，到1994年3月，全球覆盖率高达98%的24颗GPS卫星星座己布设完成。

8项主要功能

1．跟踪定位

2．轨迹回放

3．报警（报告）

4．里程统计

5．短信通知功能

6．车辆远程控制

7．油耗检测

8．车辆调

1.空间部分

GPS的空间部分是由24颗卫星组成(21颗工作卫星；3颗备用卫星），它位于距地表20200km的上空,均匀分布在6 个轨道面上(每个轨道面4 颗),轨道倾角为55°。卫星的分布使得在全球任何地方、任何时间都可观测到4 颗以上的卫星,并能在卫星中预存导航信息，GPS的卫星因为大气摩擦等问题；随着时间的推移，导航精度会逐渐降低。

2.地面控制系统

地面控制系统由监测站(Monitor Station)、主控制站(Master Monitor Station)、地面天线(Ground Antenna)所组成,主控制站位于美国科罗拉多州春田市(Colorado Spring)。地面控制站负责收集由卫星传回之讯息,并计算卫星星历、相对距离,大气校正等数据。

3.用户设备部分

用户设备部分即GPS 信号接收机。其主要功能是能够捕获到按一定卫星截止角所选择的待测卫星，并跟踪这些卫星的运行。当接收机捕获到跟踪的卫星信号后，就可测量出接收天线至卫星的伪距离和距离的变化率,解调出卫星轨道参数等数据。根据这些数据，接收机中的微处理计算机就可按定位解算方法进行定位计算，计算出用户所在地理位置的经纬度、高度、速度、时间等信息。接收机硬件和机内软件以及GPS 数据的后处理软件包构成完整的GPS 用户设备。GPS 接收机的结构分为天线单元和接收单元两部分。接收机一般采用机内和机外两种直流电源。设置机内电源的目的在于更换外电源时不中断连续观测。在用机外电源时机内电池自动充电。关机后机内电池为RAM存储器供电，以防止数据丢失。目前各种类型的接受机体积越来越小，重量越来越轻，便于野外观测使用。其次则为使用者接收器,现有单频与双频两种,但由于价格因素,一般使用者所购买的多为单频接收器。

GPS术语

1.GPS Generalized Processor Sharing 通用处理器共享

2.GPS Global Positioning System 全球定位卫星/系统

3.[GPSS]General Purpose Systems Simulator通用系统模拟器

4.[DGPS]Differential GPS差分GPS,差分全球定位系统

5.GPS General Phonetic Symbols 捷易读注音符

GPS原理

GPS导航系统的基本原理是测量出已知位置的卫星到用户接收机之间的距离，然后综合多颗卫星的数据就可知道接收机的具体位置。要达到这一目的，卫星的位置可以根据星载时

钟所记录的时间在卫星星历中查出。而用户到卫星的距离则通过纪录卫星信号传播到用户所经历的时间，再将其乘以光速得到(由于大气层电离层的干扰，这一距离并不是用户与卫星之间的真实距离，而是伪距（PR）：当GPS卫星正常工作时，会不断地用1和0二进制码元组成的伪随机码（简称伪码）发射导航电文。GPS系统使用的伪码一共有两种，分别是民用的C/A码和军用的P(Y)码。C/A码频率1.023MHz,重复周期一毫秒，码间距1微秒，相当于300m；P码频率10.23MHz，重复周期266.4天，码间距0.1微秒，相当于30m。而Y码是在P码的基础上形成的，保密性能更佳。导航电文包括卫星星历、工作状况、时钟改正、电离层时延修正、大气折射修正等信息。它是从卫星信号中解调制出来，以50b/s调制在载频上发射的。导航电文每个主帧中包含5个子帧每帧长6s。前三帧各10个字码；每三十秒重复一次，每小时更新一次。后两帧共15000b。导航电文中的内容主要有遥测码、转换码、第1、2、3数据块，其中最重要的则为星历数据。当用户接受到导航电文时，提取出卫星时间并将其与自己的时钟做对比便可得知卫星与用户的距离，再利用导航电文中的卫星星历数据推算出卫星发射电文时所处位置，用户在WGS-84大地坐标系中的位置速度等信息便可知。

可见GPS导航系统卫星部分的作用就是不断地发射导航电文。然而，由于用户接受机使用的时钟与卫星星载时钟不可能总是同步，所以除了用户的三维坐标x、y、z外，还要引进一个Δt即卫星与接收机之间的时间差作为未知数，然后用4个方程将这4个未知数解出来。所以如果想知道接收机所处的位置，至少要能接收到4个卫星的信号。

GPS接收机可接收到可用于授时的准确至纳秒级的时间信息；用于预报未来几个月内卫星所处概略位置的预报星历；用于计算定位时所需卫星坐标的广播星历，精度为几米至几十米（各个卫星不同，随时变化）；以及GPS系统信息，如卫星状况等。

GPS接收机对码的量测就可得到卫星到接收机的距离，由于含有接收机卫星钟的误差及大气传播误差，故称为伪距。对0A码测得的伪距称为UA码伪距，精度约为20米左右，对P码测得的伪距称为P码伪距，精度约为2米左右。

GPS接收机对收到的卫星信号，进行解码或采用其它技术，将调制在载波上的信息去掉后，就可以恢复载波。严格而言，载波相位应被称为载波拍频相位，它是收到的受多普勒频 移影响的卫星信号载波相位与接收机本机振荡产生信号相位之差。一般在接收机钟确定的历元时刻量测，保持对卫星信号的跟踪，就可记录下相位的变化值，但开始观测时的接收机和卫星振荡器的相位初值是不知道的，起始历元的相位整数也是不知道的，即整周模糊度，只能在数据处理中作为参数解算。相位观测值的精度高至毫米，但前提是解出整周模糊度，因此只有在相对定位、并有一段连续观测值时才能使用相位观测值，而要达到优于米级的定位 精度也只能采用相位观测值。

按定位方式，GPS定位分为单点定位和相对定位（差分定位）。单点定位就是根据一台接收机的观测数据来确定接收机位置的方式，它只能采用伪距观测量，可用于车船等的概略导航定位。相对定位（差分定位）是根据两台以上接收机的观测数据来确定观测点之间的相对位置的方法，它既可采用伪距观测量也可采用相位观测量，大地测量或工程测量均应采用相位观测值进行相对定位。

在GPS观测量中包含了卫星和接收机的钟差、大气传播延迟、多路径效应等误差，在定位计算时还要受到卫星广播星历误差的影响，在进行相对定位时大部分公共误差被抵消或削弱，因此定位精度将大大提高，双频接收机可以根据两个频率的观测量抵消大气中电离层误差的主要部分，在精度要求高，接收机间距离较远时（大气有明显差别），应选用双频接收机。GPS定位原理参考资料：

GPS定位的基本原理是根据高速运动的卫星瞬间位置作为已知的起算数据，采用空间距离后方交会的方法，确定待测点的位置。如图所示，假设t时刻在地面待测点上安置GPS接收

机，可以测定GPS信号到达接收机的时间△t，再加上接收机所接收到的卫星星历等其它数据可以确定以下四个方程式)

全球定位系统的主要特点：

(1)全球、全天候工作。

①定位精度高。单机定位精度优于10m，采用差分定位，精度可达厘米级和毫米级。②功能多，应用广。

GPS系统的特点：高精度、全天候、高效率、多功能、操作简便、应用广泛等。

1、定位精度高

应用实践已经证明，GPS相对定位精度在50KM以内可达10-6，100-500KM可达10-7m，1000KM可达10-9m。在300-1500M工程精密定位中，1小时以上观测的解其平面其平面位置误差小于1mm，与ME-5000电磁波测距仪测定得边长比较，其边长较差最大为0.5mm,校差中误差为0.3mm。

2、观测时间短

随着GPS系统的不断完善，软件的不断更新，目前，20KM以内相对静态定位，仅需15-20分钟；快速静态相对定位测量时，当每个流动站与基准站相距在15KM以内时，流动站观测时间只需1-2分钟，然后可随时定位，每站观测只需几秒钟。

GPS种类

GPS卫星接收机种类很多，根据型号分为测地型、全站型、定时型、手持型、集成型；根据用途分为车载式、船载式、机载式、星载式、弹载式。

按接收机的用途分类

1.导航型接收机

此类型接收机主要用于运动载体的导航，它可以实时给出载体的位置和速度。这类接收机一般采用C/A码伪距测量，单点实时定位精度较低，一般为±10m，有SA影响时为±100m。这类接收机价格便宜，应用广泛。根据应用领域的不同，此类接收机还可以进一步分为：车载型——用于车辆导航定位；

航海型——用于船舶导航定位；

航空型——用于飞机导航定位。由于飞机运行速度快，因此，在航空上用的接收机要求能适应高速运动。

星载型——用于卫星的导航定位。由于卫星的速度高达7km/s以上，因此对接收机的要求更高。

2.测地型接收机

测地型接收机主要用于精密大地测量和精密工程测量。这类仪器主要采用载波相位观测值进行相对定位，定位精度高。仪器结构复杂，价格较贵。

3.授时型接收机

这类接收机主要利用GPS卫星提供的高精度时间标准进行授时，常用于天文台及无线电通讯中时间同步。

按接收机的载波频率分类

单频接收机

单频接收机只能接收L1载波信号，测定载波相位观测值进行定位。由于不能有效消除电离层延迟影响，单频接收机只适用于短基线（<15km）的精密定位。

双频接收机

双频接收机可以同时接收L1，L2载波信号。利用双频对电离层延迟的不一样，可以消除电离层对电磁波信号的延迟的影响，因此双频接收机可用于长达几千公里的精密定位。按接收机通道数分类

GPS接收机能同时接收多颗GPS卫星的信号，为了分离接收到的不同卫星的信号，以实现对卫星信号的跟踪、处理和量测，具有这样功能的器件称为天线信号通道。根据接收机所具有的通道种类可分为：

多通道接收机

序贯通道接收机

多路多用通道接收机

按接收机工作原理分类

码相关型接收机

码相关型接收机是利用码相关技术得到伪距观测值。

平方型接收机

平方型接收机是利用载波信号的平方技术去掉调制信号,来恢复完整的载波信号，通过相位计测定接收机内产生的载波信号与接收到的载波信号之间的相位差，测定伪距观测值。混合型接收机

这种仪器是综合上述两种接收机的优点，既可以得到码相位伪距，也可以得到载波相位观测值。

干涉型接收机

这种接收机是将GPS卫星作为射电源，采用干涉测量方法，测定两个测站间距离。经过20余年的实践证明，GPS系统是一个高精度、全天候和全球性的无线电导航、定位和定时的多功能系统。GPS技术已经发展成为多领域、多模式、多用途、多机型的国际性高新技术产业。

参考文献：

池云祥 GPS原理与应用 山东山东省地图出版社1999

徐邵铨GPS测量原理与应用武汉 武汉测绘科技大学出版社1998

共广运 GPS测地研究与应用文集 北京北京测绘出版社 1992.12

张守信 GPS微星测量定位理论与应用 长沙 国防科技出版社 1996

第三篇：职业兴趣

职业兴趣

职业兴趣

职业兴趣是一个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。

目录 1 简介 分类常规型 3 影响因素 4 应用案例 1 简介

根据10天谋定好前途图书（p61)的定义：职业兴趣是兴趣在职业方面的表现，是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向，使人对某种职业给予优先注意，并向往之。

职业兴趣

职业兴趣是一个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。知遇网根据颇具权威的霍兰德职业兴趣分类方法，将职业兴趣分为六种类型：常规型、艺术型、实践型、研究型、社会型、管理型。分类常规型

尊重权威和规章制度，喜欢有秩序的、安稳的生活。惯于按照计划和指导做事，按部就班，细心有条理。不习惯自己对事情作判断和决策，较少发挥想象力。没有强烈的野心，不喜欢冒险。

艺术型

热爱艺术，富于想象力、拥有很强的艺术创造力。乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现个性，展现自己。做事理想化，追求完美。擅于用艺术形式来表现自己和表现社会。进行艺术创作或创新时，不喜欢受约束和限制。

实践型

喜欢使用工具或机械从事操作等动手性质的工作，动手能力强，通常喜欢亲自体验或实践理论和方法甚于与其他人讨论，一般不具有出众的交际能力，喜欢从事户外工作。

社会型

乐于助人和与人打交道，乐于处理人际关系。喜欢从事对他人进行传授、培训、帮助等方面的服务工作。愿意发挥自己的感染力和说服力引导别人。通常他们有社会责任心，热情、善于合作、善良、耐心，重视社会义务和社会道德。

研究型

喜欢理论研究，潜心于专业领域的创新和应用；喜欢探索未知领域，擅长使用逻辑分析和推理解决难题。不喜欢官僚式的管理行为过多地影响研究工作。

管理型

对其所能支配的各种资源能够进行有效的计划、组织、领导和控制。喜欢影响别人、敢于挑战，自信、有胆略、有抱负，沟通能力出色，擅长说服他人，追求声望、经济成就和社会地位。

根据这六种职业兴趣对每一个职业的重要性的不同，知遇网为每一个职业制作了职业兴趣雷达图，如下页上图。每一种职业兴趣旁边标注的数字代表了该职业兴趣对于职业的重要性程度，5-非常重要，4-比较重要，3-一般，2-不太重要，1-很不重要。

每个人都会有自己的职业兴趣倾向，根据个人和职业的职业兴趣比较，我们就可以匹配最适合自己的职业，如下页下图《职业兴趣分布示意图》，可以看到不同的职业有不同的职业兴趣的组合。职业兴趣（Vocational Interest/Job Interest）

兴趣是指建立在需要基础上，带有积极情绪色彩的认知和活动倾向，是个人对其环境中的人、事、物所产生的喜爱程度，是个人力求认识、掌握某事物，并经常参与该种活动的心理倾向。当个人对某事物有兴趣时，会对它产生特别的注意力，对该事物感知敏锐、记忆牢固、思维活跃、情感浓厚、意志坚强。兴趣是人们活动的重要动力之一，是活动成功的重要条件。

职业兴趣是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向。它是一个人探究某种职业或从

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职业兴趣

事某种职业活动所表现出来的特殊个性倾向，它使个人对某种职业给予优先的注意，并具有向往的情感。由于兴趣爱好不同，人的职业兴趣也有很大的差异。有人喜欢具体工作，例如，室内装饰、园林、美容、机械维修等；有人喜欢抽象和创造性的工作，例如，经济分析、新产品开发、社会调查和科学研究等。职业兴趣对职业选择和职业发展都有一定的影响。

兴趣的发展一般经历：有趣、乐趣、志趣三阶段。对于职业活动，往往从有趣的选择，逐渐产生工作乐趣．进而与奋斗目标和工作志向相结合，发展成为志趣，表现出方向性和意志性的特点，使人坚定地追求某种职业，并为之尽心尽力。影响因素

职业兴趣是以一定的素质为前提，在生涯实践过程中逐渐发生和发展起来的。它的形成与个人的个性、自身能力、实践活动、客观环境和所处的历史条件有着密切的关系，因此，职业规划对兴趣的探讨不能孤立进行，应当结合个人的、家庭的、社会的因素来考虑。了解这些因素，有利于深入认识自己，进行职业规划。

个人需要和个性

但不管人的兴趣是什么，都是以需要为前提和基础的，人们需要什么也就会对什么产生兴趣。由于人们的需要包括生理需要和社会需要或物质需要和精神需要，因此人的兴趣也同样表现在这两个方面。人的生理需要或物质需要一般来说是暂时的，容易满足。例如，人对某一种食物、衣服感兴趣，吃饱了、穿上了也就满足了；而人的社会需要或精神需要却是持久的、稳定的、不断增长的，例如人际交往、对文学和艺术的兴趣、对社会生活的参与则是长期的、终生的，并且不断追求的。兴趣是在需要的基础上产生的，也是在需要的基础上发展的。

有的人兴趣和爱好的品味比较高，有的人兴趣和爱好的品味比较低，兴趣和爱好品味的高低会受一个人的个性特征优劣的影响。例如，一个人个性品质的高雅，会对公益活动感兴趣，乐于助人，对高雅的音乐、美术有兴趣；反之，一个人个性的低级，会对占小便宜感兴趣，对低级、庸俗的文艺作品有兴趣。

个人认识和情感

兴趣不足是和个人的认识和情感密切联系着的。如果一个人对某项事物没有认识，也就不会产生情感，因而也就不会对它发生兴趣。同样，如果一个人缺乏某种职业知识，或者根本不了解这种职业，那么他就不可能对这种职业感兴趣，在职业规划时想不到。相反，认识越深刻，情感越丰富，兴趣也就越深厚。

例如，有的人对集邮很入迷，认为集邮既有收藏价值，又有观赏价值，它既能丰富知识，又能陶冶情操，而且收藏的越多，越丰富，就越投入，越情感专注，越有兴趣，于是就会发展成为一种爱好，并有可能成为他的职业生涯。

家庭环境

家庭作为最基本的社会单元，对每个人的心理发展都产生重要的影响，因此个人职业心理发展具有很强的社会化特征，家庭环境的熏陶对其职业兴趣的形成具有十分明显的导向作用。大多数人从幼年起就在家庭的环境中感受其父母的职业活动，随着年龄的增长，逐步形成自己对职业价值的认识，使得个在选择职业时，不可避免地带有家庭教育的印迹。家庭因素对职业取向的影响，主要体现在择业趋同性与协商性等方面。

一般情况下，个人对于家庭成员特别是长辈的职业比较熟悉，在职业规划和职业选择上产生一定的趋同性影响，同时受家庭群体职业活动的影响，个人的生涯决策或多或少产生于家庭成员共同协商的基础上。兴趣有时也受遗传的影响，父母的兴趣也会对孩子有直接的影响。

受教育程度

个人自身接受教育的程度是影响其职业兴趣的重要因素。任何一种社会职业从客观上对从业人员都有知识与技能等方面的要求，而个人本人的知识与技能水平的高低在很大程度上取决于其受教育的程度。一般意义上，个人学历层次越高，接受职业培训范围越广，其职业取向领域就越宽。

社会因素

一方面，社会舆论对个人职业兴趣的影响主要体现在政府政策导向、传统文化、社会时尚等方面。政府就业政策的宣传是主导的影响因素，传统的就业观念和就业模式也往往制约个人的职业选择，而社会时尚职业则始终是个人特别是青年人追求的目标。如当前计算机技术和旅游事业都得到较大发展，对这两个

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职业兴趣

职业有兴趣的人也增加得很快。

另一方面，兴趣和爱好是受社会性制约的，不同的环境、不同的职业、不同的文化层次的人，兴趣和爱好都不一样。

职业需求

职业需求是一定时期内用人单位可提供的不同职业岗位对从业人员的总需求量，它是影响个人职业兴趣的客观因素。职业需求越多、类别越广，个人选择职业的余地就越大。职业需求对个人的职业兴趣具有一定的导向性，在一定条件下，它可强化个人的职业选择，或抑制个人不切实际的职业取向，也可引导个人产生新的职业取向。

最后，年龄的变化和时代的变化也会对人的兴趣产生直接影响。就年龄方面来说，少儿时期往往对图画、歌舞感兴趣，青年时期对一文学、艺术感兴趣，成年时期往往对某种职业、某种土作感兴趣。它反映了一个人兴趣的中心随着年龄的增长、知识的积累在转移。就时代来讲，不同的时代，不同的物质和文化条件，也会对人兴趣的变化产生很大的影响。

以上因素对每个人的影响都不同，需要在职业规划中予以考虑。职业兴趣与职业生活的关系

良好而稳定的兴趣使人从事各种实践活动时，具有高度的自觉性和积极性。个人根据稳定的兴趣选择某种职业，兴趣就会变成巨大的个人积极性，促使一个人在职业生活中做出成就。反之，如果你对所从事的职业不感兴趣，就会影响你积极性的发挥，难以从职业生活中得到心理上的满足，不利于工作上的成就。

值得一提的是，需要是影响职业选择的重要的且不易觉察的内在因素，动机是在需要支配下受到外在刺激影响而形成的综合性动力因素从而影响职业选择。兴趣是在需要基础上受到动机的影响，从而对职业选择产生一定的影响的、变化的、较为外在的因素。

当然，其中也会有相对持久性的兴趣同时作为外延因素对动机的变化发展产生一定作用。比如，一个人缺乏物质生活保障，便会有生理、安全需要，从而产生去工作、劳动，获取报酬，换取物质条件，满足自己需要，因而会对所有能挣钱“糊口”，维持生存工作感兴趣。当认为某项工作能挣大钱，报酬高时，会强化自己克服种种困难从事该项工作的动机。但若觉察或发现该项工作有生命危险时，便会减低或放弃这种兴趣，减弱想从事该项工作的动机。应用案例

2002年3月，Charlie所在的公司召开部门经理会议，再次讨论困扰公司已久的顾客对一线员工的投诉问题。总经理要求人力资源部门也介入调查，并在一个月内找出答案———是员工的素质问题？还是领导方法问题？或者是管理制度的问题？

这个让部门经理们束手无策的问题，对刚上任不到3个月的Charlie确实是一个不小的挑战。Charlie经过初步调查，有一个奇怪的感觉：公司销售部、售后服务部、咨询部共300多名一线员工中，得到上级主管好评的，大部分的顾客评分都较低；相反，顾客评分较高的一线员工，大部分的上级主管评分都较低。为什么上司喜爱的员工却受到客户的抱怨呢？

Charlie的公司原来实行的是主管考评的绩效管理制度。对直接服务顾客的一线员工，公司同时也一直在进行顾客满意度的跟踪调查：针对每个员工，公司每个月联系25位顾客，请他们就所接受服务的质量打分，调查持续了12个月，每个员工得到了300位顾客的评分。

通过认真分析这些数据，人力资源部门发现，上级主管考评与顾客评分之间实际上并无明显联系。正当Charlie感到茫然无措时，通过人力资源管理咨询公司，他接触到了“职业性向理论”。这个由美国著名职业指导专家霍兰德提出的理论，其主要观点是：每个人的性格和天赋决定了其职业性向。霍兰德把人的职业性向和所有职业都归为六种类型：实际型、探索型、艺术型、社会型、创业型和常规型。劳动者找到了适宜的职业，其才能与积极性才能得以发挥。

以往，该理论主要应用于招聘，人们在选择工作时，经常做职业性向测试来帮助了解自己适合做什么类型的工作。

Charlie尝试着把这种理论应用到绩效管理中。在咨询公司帮助下，采用职业性向测试工具（直觉测试）和性格测试工具对每个员工进行测试，再一对一地面谈，以掌握每个人的“霍兰德密码”和性格特点。

调查结果显示，得到顾客较高评分的121位员工中，社会型的员工占96%，创业型的员工占89%；而

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职业兴趣

得到上级主管较高评分的130位员工中，常规型的员工占98%。

这个结果说明：社会型的员工和创业型的员工容易受到顾客的好评，而常规型的员工则容易受到上级主管的好评。按照霍兰德的职业性向理论不难理解：社会型的人有自己的主见和特长，喜欢从事为他人服务的工作。创业型的人善交际、口才好，能影响他人。而常规型的人尊重权威、习惯接受他人指挥和领导、工作踏实、忠诚可靠，上级主管当然喜欢。

同时，Charlie还发现另一个有趣的现象：这300多名员工分别是由两个经理招聘录用的：李经理挑选的员工中，探索型占99%，常规型占82%、社会型占56%；张经理挑选的员工中，社会型占93%，常规型占68%，探索型占16%。而李经理本人是探索型的，张经理本人是社会型的。

很明显，负责招聘的主管人员倾向于聘用与自己同类型的人。

Charlie这回胸有成竹了。他提出了建议调整招聘制度和绩效管理制度的报告：

1．决定摈弃主管考评制度，代之以比较客观的业绩评估———顾客满意度评分的绩效管理制度。2．把职业性向为社会型或创业型作为招聘服务顾客的一线员工的标准。

3．同时，将招聘程序改为：首先通过人力资源中心测试，挑选出社会型或创业型的候选人。人力资源部将这些候选人推荐给部门经理，再由部门经理确定最后的人选。

进行了以上改革后，2002年下半年，该公司社会型和创业型的一线员工的比例增加了26%，平均顾客评分大大提高。

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第四篇：自我剖析—职业兴趣与职业价值观

自我剖析—职业兴趣、技能和价值观

职业兴趣，是指人们对某类专业或工作所抱的积极态度。不同的人对于同一职业可能抱有不同的态度；同一个人对不同的职业也可能抱有不同的态度。一个人对某种职业感兴趣，就会在学习和工作中全神贯注、积极热情，富有创造性地努力完成所从事的工作；反之，他即使聪明能干，也可能在本专业或本行业中毫无建树。

然而一个人的职业兴趣不是与生俱来的，而是以一定的素质为前提，在生活实践过程中逐步发生和发展起来的。由于个体之间在素质和生活实践方面有很大的差异，因此人们的兴趣类型也会表现出很大的个别差异。就拿我来说，我比较热衷于帮助别人，人际交往上更注重和朋友的关系，偏好于具体任务，不善言辞等等。这就使我在选择职业的时候更倾向于找能够满足我亲和需要的工作。

为了进一步了解我的兴趣爱好以及这对我择业方向的确立，我做了BMTI的人格测试。以下是测试结果分析：我的性格类型倾向为“ ISFJ ”(内向 实感 情感 判断)。沉静，友善，有责任感。能坚定不移地承担责任。做事贯彻始终、不辞劳苦。替人着想，细心；，关心别人的感受，努力创造一个有秩序、和谐的工作和家居环境。

据测试结果显示，我这类型的人忠诚、有奉献精神和同情心，理解别人的感受；意志清醒而有责任心，乐于为人所需；十分务实，喜欢平和谦逊的人；耐心地对待任务的整个阶段，喜欢事情能够清晰明确；而且具有强烈的职业道德，所以如果知道自己的行为真正有用时，会对需要完成之事承担责任；具有传统的价值观，十分保守；平和谦

虚、勤奋严肃；温和、圆通，支持朋友和同伴；同时也乐于协助别人，喜欢实际可行地帮助他人，利用个人热情与人 交往，在困难中与他人和睦相处；不喜欢表达个人情感，但实际上对于大多数的情况和事件都具有强烈的个人反应；关心、保护朋友，愿意为朋友献身，有为他人服务的意识，愿意完成自己的责任和义务。测试结果也说明我适合的领域特征不明显，但是较相关的有医护领域、消费类商业、服务业领域。我适合的职业有：内科医生，营养师，图书/档案管理员，顾客服务代表，外科医生，药剂师，医学研究员等等。

而根据我自身的爱好，以及我目前所学的专业来说，把我未来的职业锁定在药剂师上应该是一个不错的选择，我也比较热衷之类行业。兴趣是我们内心动力和快乐的最终来源，如果我在择业的时候完全不考虑兴趣对职业的影响，为了工作而工作，每日尽是对着对自己来说鼓噪乏味的工作，试问我就怎么热衷于我的职业，怎么在自己的职业中寻求到自己的归属感呢？我们的满足感、幸福感往往来自于从事某种活动，而不是无所事事或单纯的享乐游玩，这也正是工作原本的意义所在。因此，兴趣与工作的满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。所以我会让我的兴趣和我的职业相吻合。

当然，我也不能只顾着自己的兴趣，我应该要结合自己的兴趣发展和提高自己的技能，技能的强弱决定了一个人工作绩效的高低，一个人要是空有一腔对职业的热情而毫无任何本领，那他也将在这个领域被淘汰。对于我来说，我必须在大学四年里把我的专业知识学好，储备更多的技能资产，当然也包括了人际交往能力，实践能力等等。

事实上我现在的能力还处于极其薄弱的地位。而在职场上，技能可以当作我们的本钱，我只有让我本钱多起来，我的职业生涯发展的潜力才会增大。目前我的技能还不够突出，很多技能的培养却又是在课堂之外，这就要求我要主动的树立去培养这些技能的意识了。

还一点也是我很关注的一点，我比较热衷于在工作中找到自己的价值。就比如现在在学校的一些工作中，每次工作完毕我都会想想这次工作做出什么事，什么是值得的什么是不值得的。我这里所说的职业价值观，是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是指一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。在做一些事的时候我总会问自己“什么对你来说是最重要的”。这能帮助我确立目标和达到我目标的途径，明确自己的价值观，同时也给我提供了动力。大学四年里要学习的还很多，我要做的就是更加明确自己的目标，更加努力地实现自己的目标，达到自己的期望值。

第五篇：测量职业生涯规划

测量职业生涯规划

测量职业生涯规划1

职业生涯对每个人而言，都是在一定的时间内有效，如果不进行合理有效的规划，就会浪费自己的时间和生命。作为正在上学的我，很早就知道如果不为自己拟定一份职业生涯规划，把自己的未来设计好。生活和学习就会没有了方向，就像大海里的一叶小舟，迷失方向，不知所归，为了高效的利用时间，实现自己的人生价值，特作以下个人职业生涯规划：

一、因素分析：

1、自我介绍：我是一个当代本科生，是家里最大的希望—成为有用之才。性格内向，但开朗、活泼。身形稍胖，个子中等，平时喜欢爬山，看书，逛街，旅游，偶尔打打篮球。

2、自己的优势盘点：有理想，有追求，有不到黄河不死心的执着和全身心投入的激情。做事有责任心、恒心，动手能力较强。

3、自己的劣势盘点：缺乏社会实践经验，交际能力较差，组织能力较弱。

4、生活中成功经验的盘点：独立自主，很多事都必须要自己一个人去面对去思考去决定。不管在学习上还是在生活中，都要自己亲身经历才能领悟到其中的奥秘。

5、解决自我盘点中的劣势和缺点：利用假期找份兼职工作，增加实践经验，提高对社会的认识。看一些心理学方面的书籍或是向心理老师咨询解决自己在性格方面的弱点。

6、霍兰德的个性与职业模型测试。

二、适应的职业

1、现实型

具备机械操作能力或体力，适合于机器、工具、动植物等具体事物打交道

要求明确的、具体的体力任务和操作技能，人际要求不高

熟练的手工和技术工作，运用手工工具或机器进行工作

工程师、操作X光的技师、飞机机械师、无线电报务员、自动化技师、电工、鱼类、和野生动物专家、机械工、木工等

2、研究型

具备从事观察、评价、推理等方面活动的能力，讲究科学性

要求具备思考和创造能力，社交要求不高

科学研究和试验工作，研究自然界、人类社会的构成和变化

科研人员、科技工作者、试验员、数学家、物理学者、化学家、植物学家、动物学家、科学报刊编辑、地质学者等

3、艺术型

具有艺术性的、独创性的表达和直觉能力，不喜欢硬性任务，情绪性强

通过语言、动作、色彩、和形状来表达审美原则，单独工作

4、从事艺术创作

作家、演员、记者、诗人、画家、作曲家、编剧、舞蹈家、音乐教师、雕刻、摄影艺术、室内装修、服装设计等

三、测绘专业简介及社会环境分析：

测绘专业属工科类专业，测绘行业是国民经济的一个基础行业，从总体来讲是一个服务性行业，专业技术含量较高，传统测绘外业成分比较大，工作比较艰苦，属于艰苦行业之列。过去测绘专业的学生很多闹过专业情绪。但目前来看，测绘专业应该是比较好的专业，属于朝阳产业的组成部分。可以从以下几个方面的情况来分析。

第一，开设测绘专业学校的数量快速增加。目前高等学校是社会上需要什么，学校培养什么，从全国高校开设测绘和地理信息系统的学校数量来看增长非常快，从1985年的30所左右发展到目前的230所，地理信息系统被称为具有广泛发展前景的专业。

第二，测绘专业毕业生需求比较强劲。从教育部20xx年公布的统计数据来看，测绘类高校毕业生一次就业率在一级学科里名列前茅，实际情况也是如此。

第三，随着高新测绘技术的发展，外业工作比例在降低，作业强度在减轻，总收入相对较高。如现在地形图测绘需要的野外控制点越来越少，由于GPS的普及应用，控制点多数布设在道路附近而不是为了通视专门设置在高山上。

第四，测绘专业毕业生工作地点一般都在县城以上，在目前就业压力较大的环境下也值得考虑。

随着地理信息系统、电子地图、移动定位等现代高新科技不断深入社会各个领域，测绘工作正在发挥着越来越重要的作用，已成为构建“数字省市”的重要基础。因此，作为朝阳产业的测绘事业已经引起了全社会的重视与支持。

展望新世纪，测绘工程将大有用武之地。随着信息革命的深入，人们方便、快捷、准确、实时地获取信息已经成为迫切要求。基于此，全球定位系统GPS将会有巨大发展前景，目前GPC已经在交通、航运、管理等方面显现出了巨大的威力，随着卫生技术和测绘工程技术的发展，其发展余地依然广阔。同时地理信息系统GIS也将得到充分地发展，真正实现“所见即所得”的地理信息管理模式，极大地方便人们的应用。以上所有，都将推动测绘工程产业化的进程，测绘工程必将成为一个高技术、高收入的职业，为广大毕业生提供理想与现实双赢的`机会。

四、测绘专业就业方向分析：

测绘工程是一个快速发展的学科，它与现代各种新技术和新工具相结合后衍生出了许多新兴的领域，也提供了更多、更具有挑战性，也更有发展前途的工作类型。例如：数字摄影测量、地理信息系统、GPS全球定位系统及其子系统，经济地理学和区域、遥感技术等等，不胜枚举。而且，随着信息社会的到来，测绘工程的产品——关于地理方面的信息，已经成为一种重要的战略资源和商品，已经不再像从前一样可以免费得到，这就又促进了测绘工程的产业化进程，从而为整个测绘工程专业带来了巨大的发展机遇和商业回报。国内已经发现了许多高效益的科技公司，如提供高新技术测量装备的Leica公司等，这些公司的出现极大地促进了测绘行业的发展，也为在校测绘工程专业学生提供了大量的就业机会。目前，测绘工程专业本专科毕业生总体上可以有如下的就业选择：

可在航天、航空、交通、公安、国防等部门从事导航及通讯工作、海洋测量工作、管理工作及科研工作;

可在航天、航空、交通、冶金煤炭、地震等部门从事定位测量、重力测量、地球物理勘探等方面的生产、设计和规划管理工作;

从事精密工程测量、形变监测、海洋测量、卫星测控、卫星测量数据处理及城市建设、工矿企业、国防工程、土地管理等行业的测量和管理技术工作;

可在大地测量、工程测量、摄影测量、地图制图与地理信息系统、城市建设与规划、国土资源与环境、国防和军事科学、航空航天、海洋、交通等领域从事工程、设计、规划和管理工作;

从事信息系统的设计、开发建立、维护管理和信息处理分析工作、为有关部门为办公自动化、重大项目的立项、论证、投资环境的评估、各种用地的评价、重大工程的选址、规划及各种灾害的损失估计和预报、预测提供科学依靠的依据;

可在各种所有制的公私营企业公司从事测绘产品和设备的研究开发工作。

五、目标与任务：

通过以上的分析，可以看到测绘工程专业毕业生具有极其广泛的工作可选范围，工作也都是比较好的。而且，由于测绘行业形成和走俏，相关专业技术人才持续走俏，毕业生是完全可以从容就业，并找到理想工作的。当然有个前提：你得是块材料，得掌握了过硬的知识和技能。

20xx年—20xx年主要完成内目标：学历、知识结构：获得大学本科文凭，英语过四六级，考研且获得硕士文凭;

个人发展状况：与同学和老师相处融洽，有良好的人际关系。学会网球，经常参加体育锻炼，减肥成功。

20xx年—20xx年主要完成目标：工作情况：进入一所测绘院工作，有较好的收入;

学历、知识结构：获得测绘师资格，不断进修升值自己;

个人发展状况：结识一些测绘界的友人，提高人际关系网的质量。

六、具体实施方案：

认真学习，阅读大量关于测绘的书籍，多看各类优秀测量的图片和图纸，积极与前辈交流，也能锻炼到自己的交际能力，认真干好自己的工作，锻炼自己的能力。

测量职业生涯规划2

培养目标

培养适应土木工程施工和道路桥梁测量一线需要的，具有从事工程测量和工程测量监理工作能力的高等技术应用性专门人才。毕业生具有工程测量和工程测量监理的基本知识及基本技能，能从事中型工程施工测量及放样、地籍测量、图片和数据处理等能力。具有工程控制网及城镇控制网设计、GPS测量、观测平差计算等能力，具有从事土木工程和道路桥梁测量监理管理等能力。

培养要求

培养适应土木工程施工和道路桥梁测量一线需要的，具有从事工程测量和工程测量监理工作能力的高等技术应用性专门人才。毕业生具有工程测量和工程测量监理的基本知识及基本技能，能从事中型工程施工测量及放样、地籍测量、图片和数据处理等能力。具有工程控制网及城镇控制网设计、GPS测量、观测平差计算等能力，具有从事土木工程和道路桥梁测量监理管理等能力。

主干课程

工程制图、地形绘图、房屋建筑学、地形测量、工程控制测量、测量平差基础、工程CAD、工程摄影测量、GPS测量技术、地理信息系统、数字化测图、道路桥梁概论、土木工程施工放样、地籍测量与土地管理、道路放样、工程监理等。

工程测量及其监理技能

1、兴趣、爱好

就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的，具体的讲自己对电脑、文学、体育、以及音乐方面比较感兴趣。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的因此喜欢玩电脑，喜欢看书，喜欢打羽毛球，喜欢跑步，喜欢听音乐，酷爱摄影。

2、职业性格

a.我的性格是比较诚实、正直的。在做事情时认真勤奋责任心强、积极性比较强，同时有一定的创新意识。喜欢参加各种活动，不管有没有收获，都只是想从中能学到一些东西。

b.自我控制能力还可以。有时候遇到烦恼的事情，自己会调节好情绪，有时会用运动来缓解自己的不愉快。对自己不该拥有的东西，会控制自己永远不会去拿。

c.对真理的不断追求，看不惯本身没有道理去欺负别人的人。不管他是不是长辈，我都会指出他的错误。比较会考虑别人的感受，乐于帮助别人。

d.善于提倡尊重与宽容。因为尊重别人才会得到别人的尊重，大家才能团结友善。宽容别人就是赠给别人一份厚礼，这样才会得到双赢。

3、职业兴趣：

从霍兰德职业倾向测验测评分析报告中得出：我本人对抽象的、分析的、灵活的定向任务性质的职业比较感兴趣，对现实型(R)、企业型(E)，传统型(C)的工作比较有兴趣，其他方面的职业兴趣就一般而已。

4、职业能力：

我本人的逻辑推理能力相对比较强，而信息分析的能力也不错，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔。在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好，空间判断能力也不是很突出。比较喜欢对复杂的事务进行思考，工作认真、负责。

5、个人特质：

观察力强，对工作有极大的自觉心，而且对工作比较热情，能够吃苦耐劳，更善于处理概念和想法。喜欢在工作中接触人，和喜欢团体工作。对于那些固定的工作模式持否定的态度，我不喜欢做一些不变的操作性工作。

6、职业价值观

从霍兰德职业倾向测验测评分析报告中得出，我本人对现实型(R)、企业型(E)，传统型(C)的工作比较有兴趣。我认为自己在工作中，如果在不考虑工资收入的前提下，我会首先考虑自己最喜欢做的工作，所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，对工作的收入要求要不低于我本人工作能力的价值。同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。最后，也要考虑这份工作是否适合我去做，我的能力是否能胜任等等的一些相关的问题。

7、我的优点：

（1）我的兴趣比较广泛，对事物的接受能力强；

（2）社会实践能力以及组织协调能力较强；注重团体精神。

（3）对人诚恳，大方，喜欢与人交流，社会交际能力强；

（4）虽然我没什么特别突出的特长，但我认为我开朗的性格以及交际、实践的能力就是我的特长，同时在电脑方面我也有一定的优势；

（5）忧患意识较强，做事计划性较强；

（6）具有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气，独立自主，能一个人工作，并且全神贯注，能够客观地分析和处理问题，不会感情用事.

8、我的缺点：

（1）没有纵横南北的人际关系网；工作经验少，可以几乎说没有。

（2）由于性格比较直，所以有的时候偶尔会得罪一些人；

（3）书法欠佳，字迹有待提高；

（4）我的另一个大缺点是脾气有点倔强，认定的事情就一定要做到而且要做好！

（5）没有丰富的社会实践经验，在许多方面的知识了解还不够！

（6）兴趣虽广，但没有特别的一面；有点内向，喜欢安静。

测量职业生涯规划3

经过近一个学期的职业规划课，我发现我的梦想从未消失，它只是被埋葬了。

大学四年不长也不短。就在我还在迷茫混乱的时候，我的大学时光在不知不觉中过去了近三分之一。回顾我一路上的足迹，我发现我什么都没留下，什么都没得到。在我来到大学之前，那些美好的梦想在这个平庸的时光里被一点一点地消磨掉了。幸运的是，这不是故事的结局。上了近一个学期的职业规划课后，我发现我的梦想从未消失。它只是被埋葬了。现在我采取行动规划我的未来。我不期望实现任何惊天动地的伟大事业，但我希望我能微笑着回顾过去，拥抱自己的成功和丰富的生活。

自我分析：

性格开朗外向，对人友好，善于表达，富有想象力，喜欢创造性的工作，能够快速找出事件和数据之间的相关性。也有很多缺点。他们在工作能力、学习能力、独立能力等方面都很差。他们总是对自己不感兴趣的事情漠不关心，没有责任感。这也导致我到目前为止还没有真正用心去体验和学习这个专业。所以我想克服懒惰和松散。学会自己做决定，自己做决定，学会控制自己。

分析社会环境和专业就业前景：

一开始，我选择了工程测量专业，但我不喜欢它。我只是觉得这个专业就业很好。我不必一直坐在办公室里到处跑。我对此一无所知。我从小就有一些设计天赋，但由于家庭因素，我不得不放弃，这使得我在接触这个专业时没有动力。在专业学习项目中，我逐渐喜欢上了这门学科，认为它的发展也很好。主要培养掌握测量工程专业必要的基础理论知识和基础测绘技能，从事工程建设测量的高级技术应用专业人才。展望21世纪，工程测量将在以下几个方面取得显著发展。测量机器人将作为多传感器集成系统进一步发展人工智能，其应用范围将进一步扩大，图像、图形和数据处理能力将进一步提高。在变形观测数据处理和大型工程建设中，将发展基于知识的信息系统，进一步发展基于地球物理、地球工程和水文工程的三维定位和监测，以及现代工程施工程质量监测、地质、几何工程和运行过程的三维定位和监测，以及数据处理的数据处理。

技术的进一步发展。工程测量将从土木工程测量和三维工业测量扩展到人体科学测量。多传感器混合测量系统将得到快速发展和广泛应用GPS接收机与电子全站仪或测量机器人集成，可在大区域甚至国家范围内进行各种无控网测量。GPS、GIS技术将与项目紧密结合，在勘察、设计、施工管理一体化中发挥重要作用。随着经济危机的爆发，国家在基础设施建设上投入了大量资金，这是一个工作机会。

未来五学年行动计划：

以下是我对大学阶段的一些基础和初步规划。

1.大学三年，学好本专业的基础知识，至少可以提高测量知识的质量和数量。

2..英语要通过四级，大二上学期要通过四级，下学期要通过计算机等级考试，拿到放线员和施工人员的证书。

3.利用寒假和暑假在施工现场实习。即使你不能实习，你至少应该努力参观工作现场学习。对实践和工作操作有初步的了解也可以增加你的经验。

4.在学校期间，多去图书馆看书，增加各种知识，做一个多才多艺的综合人才。

5.毕业后两年内取得自考毕业证书。

6.勤奋、认真、负责，多向前辈请教。

7.三年内成为公司技术骨干。

8.积极观察周围环境的变化，收集所有对自己有利的信息机会。

结语：

通过之前的测量专业学术计划，我真正意识到学科的真实情况，毕业后可以找到什么样的工作，知道我的学科能给自己带来什么样的机会，在完成这个计划后，让自己也有一个目标，与其把时间浪费在犹豫、困惑和犹豫中，最好花一些时间为自己制定一个计划，充分利用剩下的大学时间，为你的未来努力工作，也许你将来可能不同于你现在做的计划，但至少现在，你可以真正采取行动，通过你现在自己的手创造一个无悔的未来。