职称有关政策

第一篇：职称有关政策

关于二○一○年乌鲁木齐市职称改革工作

安排及职称有关政策的通知

高新区各企、事业单位： 现将《二○一○年乌鲁木齐市职称改革工作安排及职称有关政策的通知》转发给你们，望认真学习，并结合本单位实际贯彻执行。关于二○一○年乌鲁木齐市职称改革工作安排及职称有关政策的通知2010年专业技术人员管理工作的总体要求是：认真贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕更好地实施人才强市战略，按照自治区人力资源和社会保障工作会议以及自治区人力资源和社会保障工作要点的要求，进一步加强对高层次人才选拔培养，继续加大我市少数民族科技骨干特培工作力度，积极推进职称制度改革工，加强对特色优势支柱产业所需人才和创新型人才的培养，促进我市各类专业技术人才整体素质提高，努力推动我市专业技术人员管理工作取得新进展.一、加强高层次专业技术人才队伍建设

（一）突出抓好高层次人才队伍建设和优秀人才选拔培养。根据我市经济社会发展重点领域、特色优势产业和重点学科的实际需要，抓住国家实施“西部之光”人才培养计划，“西部千名学科带头人工程”等重大人才工程的机遇，进一步落实我市“新世纪百千万人才工程”和政府特殊津贴等专家选拔制度，提高入选质量，加强考核管理，健全培养体系。积极做好2010年我市“享受政府特殊津贴”人选的选拔推荐工作。

（二）着力推进高层次留学回国人员资助和留学回国人员科技活动项目择优资助工作。鼓励留学回国人员有机会参与或承担科研项目活动，充分将他们在国外学到的先进科技知识，应用到经济建设中，促进我市经济发展。根据“支持留学、鼓励回国、来去自由”的方针，根据自治区出台的《关于吸引、稳定出国留学人员来疆工作或服务的暂行规定》，完善服务体系，提高服务质量，切实为出国留学人员来疆工作或服务营造良好的政策氛围。

（三）鼓励各类高层次人才以不同形式参与我市经济建设。树立“不求所有，但求所用”的观点，鼓励引进各类人才以兼职、短期服务、承担委托项目、合作研究、技术入股、承包经营等多种形式到我市服务，加强人才协作和交流，通过

举办高研班等多种形式，邀请国内外知名专家来我市讲学、科研合作、成果转化

和技术指导。

（四）做好两个开发区博士后科研站、流动站的指导、管理工作，帮助大企

业、大集团更好地培养和利用博士后研究人员。加强服务与宣传，促进企业转变

对博士后工作的观念和态度，大力宣传开展企业博士后工作对企业技术创新、管

理创新的积极意义，增强企业设立博士后工作站的意愿和紧迫性。帮助企业了解

博士后科研工作的特殊性，理顺博士后培养和试用间的关系，为博士后科研工作

创造宽松的科研氛围。

（五）做好基层专业技术人员调研工作。掌握我市基层专业技术人才队伍基

本情况，摸清基数、发现问题、分析原因、提出解决办法，拟定基层专业技术人

才队伍培养政策措施和方案，提高基层专业技术人员整体素质，稳定基层专业技

术人才队伍。

二、积极促进少数民族特培工作顺利实施

（一）研究建立少数民族特培学员信息库。配合自治区人力资源和社会保障

部厅做好开展第四批（2011―2015年）少数民族特培工作的培养人数、培养专

业、培养方式以及经费预算等各项前期准备工作，确保第四批特培工作的顺利开

展。

（二）结合我市经济社会发展和少数民族人才队伍实际，有计划、有重点地

培养不同专业领域的少数民族专业技术人员。争取更多的培养名额。对完成培养

任务，取得重大学术技术成果的优秀人才，有针对性地进行后续重点培养。

三、深化职称制度改革，构建畅通便捷的职称社会化服务体系

（一）构建科学化，专业化，社会化的评价组织。按照市职称改革工作领导

小组《关于印发<乌鲁木齐市专业技术职务任职资格评审委员会管理及评审办

法>的通知》要求，为了实现专业技术资格评价社会化的需要，在跨地区、跨

部门、跨单位的同行专家中，通过组织推荐、本地选聘、异地邀约等相结合的办

法，建立评审专家库，吸纳知名专家学者，组建一支专业性强、学术技术水平高、办事公道的评审专家队伍，保障专业技术资格评审的权威性与公正性。

（二）全面实施量化评价（审）。建立以能力和业绩为导向，重在社会和业

内认可的专业技术职称评价机制。根据自治区职称工作领导小组下发的任职资格

条件要求，我市各专业技术资格评审委员会在开展工作时，将全面实施量化评价

（审）。将资格要求中的各项申报条件和评审条件细化为量化指标。量化评价（审）

中，加大现岗位取得的业绩成果的权重，体现重水平、重能力、重工作业绩和创

新成果的政策导向，确实把业务能力强、贡献突出的人员选拔出来。每年评价（审）

结束后，要邀请相关评审专家对实施的量化评价（审）标准进行修订和完善，充

分体现以业绩、能力、贡献为主要评价内容的职称评审制度，构建条件一致、评

价（审）标准统一、公正公平的专业化评价体系。

四、加大对非公有制企业专业技术人才的支持力度

（一）进一步贯彻执行好《乌鲁木齐市非公有制企业专业技术人员专业技术

资格评定暂行办法》，以促进我市个体、私营经济的快速健康发展，鼓励各类人

才到非公有制企业工作，充分发挥非公有制企业专业技术人员的积极性、创造性。

长期在个体、私营企业工作，没有参加过职称评审或认定的专业技术人员，可根

据其工作能力、工作业绩等情况申报（考试）相应级别的职称。凡符合下列条件

之一者，可直接申报中级专业技术职务任职资格：大学本科毕业后，从事本专业

技术工作5年以上者；先参加工作后取得大学本科学历，取得学历后从事本专业

技术工作3年以上，并前后专业技术工作年限累计满7年以上者；大学专科毕业

后，从事本专业技术工作8年以上者；先参加工作后取得大学专科学历，取得学

历后从事本专业技术工作3年以上，并前后专业技术工作年限累计满15年以上

者。

（二）将申报权还给个人，实现个人自主申报。所有在我市无主管部门的经

济实体和个人，可直接向市职称社会化评价中心办理专业技术资格评审申报等相

关事宜。通过充分发挥市职称社会化评价中心在专业技术资格申报和评价中的作

用，解决非公经济单位专业技术人员在原报评模式下信息不通、渠道不畅、申报

环节复杂等一系列问题，拓宽市场经济条件下职称工作的服务领域，进一步确立

个人在申报专业技术资格中的主体地位，体现职称工作服务基层、服务广大专业

技术人员的职责和职能。

五、继续加强继续教育、计算机应用能力、专业技术水平测试等工作。

（一）根据《新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育条例》，专业技术人

员必须依法完成规定的继续教育学习。每人每年脱产学习时间不少于12天（7

2学时），学习时间可以按周期一次培训210学时也可按年累积。各类继续教育专

业课目及公共课目，由市人事局继续教育培训管理办公室统一组织市属相关行业

继续教育基地实施。具体培训时间、地点可登录新疆乌鲁木齐人力资源远程培训

网http://查询。专业技术人员《继续教育证书》仍做为专业技

术人员评聘专业技术职务的必备条件之一。继续教育政策咨询电话：4593933或

4548233。

（二）根据《国家人事部关于全国专业技术人员计算机应用能力考试的通

知》（人发［2001］）124号）和《自治区人事厅关于开展专业技术人员计算机

应用能力考试工作的通知》（新人办发［2002］）62号）的精神，凡申报评审

各系列（专业）高、中、初级专业技术职务任职资格时均需参加相应级别科目（模

块）的计算机应用能力考试。申报参加各系列（专业）高、中、初级专业技术职

务任职资格的人员，必须参加由市人才服务中心统一组织的计算机应用能力考

试，专业技术人员《计算机应用能力考试合格证》仍做为专业技术人员评聘专业

技术职务的必备条件之一。凡符合下列条件之一的专业技术人员，可申请计

算机应用能力考试免考：

1、年龄在50岁（1960年12月31日前出生）以上的专业技术人员；

2、硕士、博士及博士后人员；

3、计算机专业大学专科以上学历

（学位）或参加全国计算机软件考试成绩合格的专业技术人员。免考人员须填写

《申请计算机应用能力考试免考审批表》报市职改办审核，评审高级专业技术职

务任职资格人员，报自治区职称办公室审批。申报评审初级专业技术职务任

职资格的专业技术人员今后不再参加职称外（汉）语等级考试。申报评审高、中

级专业技术职务任职资格，必须参加国家统一组织的职称外（汉）语等级考试。

凡晋升全国“以考代评”系列的专业技术人员，今后也不再参加职称外（汉）语的等级考试。

（三）市属中小学（幼儿）教师晋升中学中、高级职务和小学（幼儿）高级

专业技术职务者，仍须参加市职改办指导、市教育局具体组织实施的专业业务考

试，作为推荐、评审的主要依据。考试成绩合格者方可推荐参评，考试成绩两年

内有效。男年满55周岁、女年满50周岁，可以免试。

（四）参评工程类中级专业技术职务的专业技术人员，在担任助理工程师期

间，需在地（州）级刊物，学术讨论会上发表1篇以上有一定学术价值的本专业

论文。论文发表或交流可致电《乌鲁木齐建设》（0991－4602518）、《乌鲁木

齐房地产》（0991－4627077）等刊物咨询。

六、评审材料的推荐与报批程序

专业技术职务任职资格评审工作仍以上年度的考核为准，凡未参加年度考核

和考核定为不合格等次的一律不准推荐评审。对拟参加专业技术职务任职资格评

审人员要严格按照推荐评审条件进行审核，严格按照程序进行申报。

（一）推荐评审材料包括以下内容：

1、《专业技术职务任职资格评审

表》（高级一式四份、中级一式三份、初级一式二份，在市职改办领取，打印或

复印无效）；

2、专业技术人员任职期满（年度）定性定量考绩表（企业用）；

3、事业单位专业技术人员年度考核表（连续三年）；

4、任现职以来业务工

作总结（不少于3000字）；

5、原获职称评审表原件；

6、外语考试成绩单；

7、专业（业务）考试成绩单；

8、己获《任职资格证》、《继续

教育证书》、《计算机应用能力合格证》原件及复印件；

9、初始学历有效

证书和最高学历有效证书原件及复印件；

10、任现职以来公开出版、发表及

交流（限高校、中专、党干校、档案、小教、幼教、图文群、新闻、计划生育宣

教、农牧系列）或未发表的论文（中级两篇以上、初级一篇以上）；

11、各

类获奖证书原件及复印件；

12、破格晋升登记表及相关材料；

13、外（汉）

语免试审批表及计算机免试审批表；

14、业务考绩档案（教案、听说评课材

料；公开课、示范课必须在区、县、市获奖）。申报人应做到诚实守信、恪

守执业道德，在职称申报中应如实填报和提供个人相关信息，自觉做到不剽窃或

抄袭他人成果，不伪造学历、职称、培训、执业资格等相关证书，不搞虚假业绩。

同时，各单位人事（职改）部门一定要认真审核被推荐人员的履历及专业技术业

绩情况，审核人并要签章以示负责。审核中如发现申报人有弄虚作假行为的，取

消申报人两年评审资格并通告推荐单位。

（二）大中专毕业生转正定职工作程序：按《自治区人事厅、职改办关

于企事业单位全日制普通大、中专院校毕业生定职聘任工作的通知》（新人职字

［1991］256号）和乌职改字［2002］2号文件执行

1、《初聘专业技术职务

呈报表》一式二份（在市职称社会化评价中心领取）；

2、业务考核表、业

务工作总结；

3、毕业证书原件；

4、由各级人事（职改）部门审查，签

字盖章后初级报市职称社会化评价中心审批、中级报市职改办审批；

5、卫

生专业和工程专业今后不再开展大、中专院校毕业生的转正定职聘任工作。

（三）公开招聘人员专业技术资格确认和发证工作程序：

1、《乌鲁木齐市

引进、公开招聘人员（中）级专业技术资格确认发证申报表》一式二份；

2、专业技术资格证书原件；

3、《专业技术资格评审表》原件一份；

4、专

业技术资格审批文件一份。如是复印件，需加盖人事部门印章；

5、身份证

复印件一份；

6、近期免冠一寸相片一张；高级专业技术资格由市职改

办确认后报自治区人事厅核发证书。中、初级专业技术资格证书由市职改办确认、发证。

七、专业技术职务评审工作时间安排

今年我市专业技术职务评审工作，继续实行公开竞争、综合评价、量化评审、择优选才的人才评价方式。评审工作坚持公正、公平，体现“绩效优先”的原则，为优秀人才脱颖而出创造优良环境。时间安排如下：

1、8月25日－9月25

日完成各专业高、中、初级职务资格审查及推荐工作；

2、10月中旬至1

1月初，进行各专业评审工作 ；

3、11月底－12月完成任职资格审批工作。

八、当前职称评聘工作中需要明确的几个问题

（一）按照人事部有关规定，对参加全国统一组织的执业药师、房地产估价

师、注册资产评估师、造价工程师、注册会计师、企业法律顾问、注册城市规划

师、棉花质量检验师、价格鉴证师、房地产经纪人、注册安全工程师、国际商务

师、土地登记代理人等执业资格考试取得执业资格的人员，用人单位可根据工作

需要及有关规定直接聘任相应的中级专业技术职务。此类人员受聘中级专业技术

职务任满一个基本任职年限后，符合申报高级专业技术职务任职资格条件的，可

持执业资格证书直接申报。

（二）专业技术人员评审（报考）相应的专业技术职务，其学历的要求应以

国民教育系列为主。非国民教育系列学历应要求专业对口，专业不对口不得评审

（报考），地方人员参加部队院校取得的学历不得参加评审（报考）。

（三）凡评审通过取得中级专业技术职务任职资格的专业技术人员，因工作

需要，专业岗位发生变化，现从事的专业属于国家专业技术资格考试的系列（专

业）范围，且只要符合相应系列（专业）任职资格条件，可直接申报参加现专业

岗位高级专业技术职务任职资格的评审。

（四）专业技术人员由于履行的岗位职责发生变化、专业工作岗位或专业技

术职务名称发生变化的，必须在现专业岗位工作一年后，先转评同级专业技术任

职资格，经单位考核胜任现工作要求后方可推荐评审高一级专业技术职务任职资

格，转评前后的任职年限可合并计算。转评专业技术职务任职资格人员，可以不

参加职称外（汉）语考试及计算机应用能力考试，但必须参加继续教育培训、业

务考试、论文答辩并取得合格证书。

（五）职称外（汉）语和计算机考试通过者，其合格证书在晋升同一级别职

称时长期有效（不包括向自治区相关部门推荐委托评审人员）。在晋升高一级别

职称时须重新取得相应级别合格证书。

（六）公务员和参照公务员管理人员的职称评审在国家及自治区有关文件上

已作了专门明确，各部门、各单位要严格按要求执行，不得随意扩大范围和专业。

对通过考试取得资格的专业，国家没有限定的，公务员可以报考，但作为通过评

审取得资格的专业，目前只能限定到规定的范围，任何部门和单位都不得突破。

九、大力推行政务公开，全面实现职称工作阳光操作职称工作政策性强，涉及面广，关系到广大专业技术人员的切身利益。在具体工作中，我们要注重通

过加强公共服务体系建设，提高职称信息透明度，不断扩大信息沟通渠道。各级

职改部门要及时将我市职称工作的政策文件、评价（审）规则、评价（审）结果、工作计划安排等予以公开。加强对评价活动中工作规则与程序执行情况的有效监

管，接受社会监督，维护和提高职称工作的诚信度，确保评价工作的客观公正。

建立面向社会公开透明的社会监督机制，实现阳光操作。对评审中初级专业技术

资格未通过人员，由市职称办、市职称社会化评价中心，对其未通过原因及今后

努力方向，以适当形式告知相关人员。我市职改部门将通过建立网上信箱，通过

互动式信息交流平台，广泛听取专业技术人员对职称工作的建议和想法，及时研

究解决职称工作中的有关问题，为社会提供畅通、便捷、高效的职称工作信息。附件：

1、自治区评审专业技术职务任职资格职称外（汉）语免试审批表

2、申请计算机应用能力考试免考审批表

3、乌鲁木齐市专业技术人员计算机应

用能力培训考试时间安排表4.专业技术人员任期届满（年度）定性定量考绩

表5.乌鲁木齐市事业单位专业技术人员聘任专业技术职务审核表。

第二篇：职称评审政策

河南职业技术学院

关于职称评审政策的补充意见

为更好地推进我院职称评审工作，根据我省职称工作相关文件精神，结合我院近年来职称评审工作的实际，经我院职称领导小组研究决定，特对有关评审政策提出以下补充意见，请各单位认真贯彻执行：

一、关于申报人的职业资格的问题

申报教师系列专业技术职务者，须取得相应的高等学校教师资格证；申报其它有执业资格系列专业技术职务者，须取得相应专业的执业资格证。

二、关于申报人的学历、学位的问题

(一)当年年底前不满35岁的人员申报副教授任职资格，如1977年1月1日（含）以后出生的人员于2012年申报副教授职称；当年年底前不满40岁的人员申报教授任职资格，如1972年1月1日（含）以后出生的人员于2012年申报教授职称，均须取得硕士以上学位方可正常申报。

(二)根据豫人社【2010】153号《关于调整我省有关职称政策的通知》文件精神，从2010年起，参加工作后取得学历的人员申报高级专业技术职务时，须提交学历认证报告，并在认证报告复印件上加盖单位或单位人事部门公章。报送评审材料时，学历认证报告原件、复印件一同附上。未经认证的学历，不作为合格学历对待。

提交学历认证报告的学历为参评人申报评审专业技术职务任职资格或专业技术资格时所使用的、参加工作后取得的非全日制学历。

提供学历查验的机构为教育行政部门或中共党校。学历查询方式：教育行政部门颁发的学历，一是到全国高校学生信息咨询与就业指导中心或其在各省（市、区）的代理机构办理学历认证，二是通过中国高等教育学生信息网（简称“学信网”，网址：http://www.xiexiebang.com）查询。中共党校颁发的学历，到中共河南省委党校函授部或研究生部办理查证，出具《干部学历学位检查清理登记表》。

(三)根据省人社厅和省教育厅的答复，作为过渡，从2009年开始，仅有本科学历没有学士学位的人员，申报高校中级职称时，可以破格申报。破格评审的条件为工作业绩中的项目、奖励需同时具备规定的两个条件。根据上级精神，该政策仅在三年过渡期内使用。今年原三年过渡期已到，仅有本科学历没有学士学位的人员不能再按破格申请高校中级职称。

（四）根据国家和我省关于加强高技能人才队伍建设的有关规定精神，为进一步畅通技能人才的成长通道，在申报评审专业技术职务任职资格或报名参加专业技术资格（执业资格）考试时，技工学校毕业生比照中等专业学校毕业生的学历同等对待，高级技工学校和技师学院高级班毕业并取得高级工职业资格的人员，比照大专学历对待。

（五）参加工作后取得的本科及以下学历，从取得国家承认学历之日起满两年后可正常申报专业技术职务，不满两年可破格申报。

三、关于申报人的任职年限的问题

(一)根据省有关文件规定，专业技术人员取得相应专业技术职务任职资格（专业技术资格、执业资格）后，单位根据相关政策进行聘任，从实际聘任起开始计算任职年限，任职年限的计算截止到当年9月底。比如：2012年申报高一级专业技术

职务的人员，任职年限为4年的，应在2008年9月30日前聘任。任职年限要求不同的依次类推。

(二)对于硕士研究生（取得双证）人员申报高校中级职称从事本专业工作3年以上的时间问题界定为：在我院工作1年以上，在其他高校工作2年以上，认可为从事本专业工作3年以上；没有在高校工作经历的在我院从事本专业工作满3年才可以申请高校中级职称评审。

(三)硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任中级专业技术职务4年以上，或博士研究生毕业并取得博士学位，担任中级专业技术职务2年以上，可正常申报副高级任职资格。上述学历是指国家教育行政部门承认的全日制硕士或博士研究生，申报时须提交相应的毕业证书和学位证书。

在职学习获得硕士或博士学位、但没有硕士或博士研究生毕业证书的人员，需担任中级专业技术职务5年以上，方可正常申报副高级专业技术职务。

(四)为了促进优秀人才脱颖而出，吸引、鼓励高学历人员来我省工作，博士后流动站合格出站人员、博士学位获得者、在国外取得硕士以上学位的留学归国人员以及国务院特殊津贴获得者、省管优秀专家、省（部）级以上科学技术方面一等奖的主持人，以及做出突出贡献的人员，经用人单位和业务主管部门同意，省职改办批准，可以破格1—2年申报高级专业技术职务任职资格，特别优秀的人员(卫生系列除外)可以越级申报。申报中级职务者任职年限不允许破格。

任职年限破格者，需提交用人单位的专题推荐报告和提供2名以上同行高级专家的推荐意见。

(五)国家教育行政部门承认的全日制研究生上学期间不

能计算为任职年限。结合实际情况，并经上级主管部门同意，我院在职教师攻读委培或定向培养全日制研究生上学期间如承担有教学任务，完成额定工作量者，在职称评审时至少扣除1年任职年限。我院攻读在职研究生的教师按照实际请假天数扣除任职年限。

(六)参评人员任现职以来考核均为合格以上等次的，其任职年限连续计算；考核有基本合格等次或未确定考核等次的，扣除考核基本合格或未确定考核等次的年份，任职年限累计计算；考核有不合格等次的，从考核不合格年份的次年重新计算任职年限。非国有单位未进行考核的，由所在单位提供书面证明。

年终考核结果经过河南省人力资源和社会保障厅审核批准的“优秀”考核等次，可以在评审简表、评审表的考核情况的栏目内填写“优秀”。

(七)入编前后（入编前须实行人事代理）在我院全日制从事本专业技术工作岗位的时间均可计算入在我院现专业岗位的工作时间。

(八)取得专业技术职业资格证书的人员，聘任专业技术职务时从事专业工作年限和职称外语应符合我省有关要求。

四、关于申报人的职称外语问题

(一)凡是《专业技术职务试行条件》中有外语要求系列(专业)的专业技术人员申报或聘任高、中级专业技术职务，除符合免试条件者外，均须参加全国职称外语等级统一考试。

(二)从 2005 年起，对参加全国专业技术人员职称外语等级统一考试的人员免费发放考试成绩通知书，不再核发考试合格证书。各语种、类别、级别考试成绩的全国通用标准均为60 分（试卷满分为 100 分），省内通用标准为50 分。达到全国

通用标准的，在申报相应级别专业技术职务任职资格时有效；达到省内通用标准的，当年有效。参加我省组织的古汉语、医古文考试，达到 60 分的，在申报相应级别专业技术职务任职资格时长期有效。

(三)1999年及以后取得全国职称外语等级考试A级合格证书（原有效期4年）、2000年及以后取得B、C级合格证书（原有效期3年），在申报相应级别专业技术职务时长期有效，不受原有效期的限制；但其申报或聘任再高一级专业技术职务时仍需参加全国职称外语等级考试，并达到全国或省内通用标准；取得省线合格证书或职称外语考试成绩达到省内通用标准的，当年有效。

(四)经济、统计、会计、审计等系列（专业）的人员以及通过考试取得专业技术资格或执业资格（国际商务专业除外）的人员在申报评审或报考时，外语不作为必备条件；在聘任相应专业技术职务时，须具有相应外语合格证书(含国线、省线证书)或参加职称外语考试并达到全国或省内通用标准。

(五)因工作变动需转换系列(专业)的专业技术人员，除由无外语要求的系列(专业)转评有外语要求系列(专业)外，不须再参加相应等级的职称外语考试。

(六)符合外语免试条件（请参看文件豫人职 【2005】12号、豫人职 【2007】10号）第6、7、11、12、13条的人员，需填写《河南省职称外语考试免试审批表》（样表见附件）一式两份，并提供相应的证明材料原件。申报中级专业技术职务的由省辖市人事局或省直业务主管部门审批，申报高级专业技术职务的由省人事厅审批。符合其他外语免试条件的人员不再办理外语免试审批手续。报送职称评审材料时，需同时报送符合外语免试条件的相关证件原件或经审核后的复印件。

五、关于申报人的课时量的认定问题

对没有承担教学任务或教学工作量未达到评审条件规定的人员，不得申报教师系列专业技术职务（包括初级）。教学任务和教学工作量由教务处审核；承担继续教育学院、附属技校、技能鉴定培训中心课时的由提供课时的相关部门审核。承担的团课在申报教师系列专业技术职务时不予认可。

经上级组织单位派出的驻村工作、女教工产假期间按符合职称政策规定学时计算课时。

六、关于申报人的学术期刊和学术著作检索的问题 自2010年起，上级主管部门要求在职称申报、推荐工作中，用人单位要对申报人提交的学术期刊和学术著作在互联网的万方数据资源系统、重庆维普中文科技期刊数据库、清华同方中国知网等国内主流数据库网站上免费注册后进行检索、验证。报送评审材料时须将学术刊物、著作原件与加盖科技开发处公章和单位公章的检索页一同附上。未经互联网上检索、验证的论文和著作只作为业绩参考条件。

七、关于合理配臵岗位职数的问题

根据省人力资源和社会保障厅《关于印发<河南省事业单位专业技术职务结构比例管理办法的通知》(豫人社职称[2011]20号)和《河南省事业单位岗位设臵管理实施工作若干问题的处理》(豫人社[2010]141号)规定，专业技术职务的设臵区分主系列和辅系列。正高级职务主要设臵在单位的主系列，辅系列一般不设臵正高级职务。根据工作任务确需设臵正高级职务的，应严格控制，并报省人力资源和社会保障部门核准。辅系列的职务层级设臵原则上应低于主系列的职务层级。

八、关于工人申报专业技术职务任职资格（在首次岗位设臵完成后）的问题

在专业技术岗位上工作的工人，符合申报或报考条件后，可申报评审或报考相应的专业技术职务任职资格(专业技术资格和执业资格)。通过评审或考试取得的资格仅表明其专业技术水平，其聘任工资、退休等待遇按有关规定执行。

九、关于申报专业的问题

根据国家相关部门的学科分类，同一学科内的专业为相近专业。从职称申报的角度，我省把同属文科类或理工科类的专业视为相近专业，但有些特殊专业如医学、外语、理学、工学等应严格要求本专业。

凡申报人所具有学历的专业与现从事的专业不一致或不相近时，应视为不具备规定学历。申报晋升高一级专业技术职务时按破格条件进行评审。

专业技术职务系列（专业）对学历专业有另行规定的按规定执行。

十、直接申报（即一步到位申报）相应专业技术职务的问题

根据豫人社［2009］271号《关于进一步明确我省有关职称政策的通知》文件精神，从机关调入到企事业单位从事专业技术工作的人员和转业到我省企事业单位从事专业技术工作的军队转业人员，须在现专业技术岗位工作满1年以上，经单位考核和政府人事（职改）部门审核同意，确实具备担任一定专业技术职务的水平和条件，可在单位岗位限额内比照同等学历、资历人员直接申报评审相应的专业技术职务。

上述人员自享受直接申报政策起4年内可在一个职务系列（专业）、一个职务级别内申报相应专业技术职务，原则上申

报的最高职务级别为副高级，逾期按低一级职务申报。

直接申报人员按相应系列（专业）的破格条件进行评审，评委会主要考核其近5年来取得的业绩成果。

十一、关于申报两个资格的问题

各类人员只有在岗位对口、从事专业工作年限符合相关工作申报条件的情况下才可以申报相应专业的职称。

不允许同一申报评审两个以上不同系列或同一系列两个不同专业的任职资格。

教师先取得辅系列职称但是没有被我院聘任的，除了调动人员，不得向教师系列转评。

十二、关于转评专业技术职务任职资格的问题

(一)申请转评专业技术职务任职资格者，需在新的专业技术岗位上工作1年以上，经考核能履行相应岗位职责，符合所申请转评系列(专业)的专业技术职务任职资格评审条件。转评通过并被聘任相应专业技术职务者，其任职年限可连续计算。

(二)转评程序：个人申报，逐级推荐，报相应的评审委员会评审。

(三)未经转评，当年一律不得连转带评、跨系列(专业)申报高一级专业技术职务。

(四)转评人员（仅指不占指标人员）参加职称材料的公开展示，参加述职，但不参加民主测评。

(五)转评人员的评审条件同于正常申报人员的评审条件。

十三、关于未经我院同意取得的专业技术资格的问题 凡我院教职工，未经学院同意，自己在外单位评审通过的专业技术资格，我院一律不予认可并不予聘任，并不得依此申报高一级职称。

十四、任现职以来有下列情况之一的，不得申报职称：

（一）工作严重失职，造成恶劣影响，受到院级以上主管部门或相关部门通报批评的，当年不得申报。

（二）受到党纪、政纪处分，处分期内不得申报。

（三）弄虚作假，伪造学历、资历、业绩等和业务考试严重违规违纪的，3年内不得申报。

（四）已办理离退休手续或已脱离专业技术岗位者不得参与申报和推荐。

十五、关于申报人的业绩成果材料和展示的问题 参评业绩材料(包括论文、著作、成果、奖励等)的截止时间为学院开始展示材料的时间，公开展示时间不少于三天，未经展示的材料、证件等一律不得上报，之后取得的业绩本评审时无效。凡不具备评审条件要求的业绩成果材料和展示之日未正式出版、发表的论文、论著以及不能提供正式证件的有关成果，不作为评审条件业绩成果对待，不得填写在评审表、评审简表中，不得放入材料袋中。

十六、关于申报高校中级职称时发表在《河南职业技术学报》上的论文认定的问题

（一）申报者的论文条件必须符合职称评审政策规定；

（二）在符合职称评审政策规定的情况下，发表在《河南职业技术学报》的论文再计入在内。

十七、关于担任辅导员或者兼职辅导员的问题 申报高校中级职称必须担任过一年以上辅导员或者兼职辅导员。

十八、本政策没有提到的未尽事宜均以我省职称政策为准。

第三篇：职称有关政策

关于二○一○年乌鲁木齐市职称改革工作安排及职称有关政策的通知

高新区各企、事业单位： 现将《二○一○年乌鲁木齐市职称改革工作安排及职称有关政策的通知》转发给你们，望认真学习，并结合本单位实际贯彻执行。

关于二○一○年乌鲁木齐市职称改革工作安排及职称有关政策的通知

2010年专业技术人员管理工作的总体要求是：认真贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕更好地实施人才强市战略，按照自治区人力资源和社会保障工作会议以及自治区人力资源和社会保障工作要点的要求，进一步加强对高层次人才选拔培养，继续加大我市少数民族科技骨干特培工作力度，积极推进职称制度改革工，加强对特色优势支柱产业所需人才和创新型人才的培养，促进我市各类专业技术人才整体素质提高，努力推动我市专业技术人员管理工作取得新进展.一、加强高层次专业技术人才队伍建设

（一）突出抓好高层次人才队伍建设和优秀人才选拔培养。根据我市经济社会发展重点领域、特色优势产业和重点学科的实际需要，抓住国家实施“西部之光”人才培养计划，“西部千名学科带头人工程”等重大人才工程的机遇，进一步落实我市“新世纪百千万人才工程”和政府特殊津贴等专家选拔制度，提高入选质量，加强考核管理，健全培养体系。积极做好2010年我市“享受政府特殊津贴”人选的选拔推荐工作。

（二）着力推进高层次留学回国人员资助和留学回国人员科技活动项目择优资助工作。鼓励留学回国人员有机会参与或承担科研项目活动，充分将他们在国外学到的先进科技知识，应用到经济建设中，促进我市经济发展。根据“支持留学、鼓励回国、来去自由”的方针，根据自治区出台的《关于吸引、稳定出国留学人员来疆工作或服务的暂行规定》，完善服务体系，提高服务质量，切实为出国留学人员来疆工作或服务营造良好的政策氛围。

（三）鼓励各类高层次人才以不同形式参与我市经济建设。树立“不求所有，但求所用”的观点，鼓励引进各类人才以兼职、短期服务、承担委托项目、合作研究、技术入股、承包经营等多种形式到我市服务，加强人才协作和交流，通过举办高研班等多种形式，邀请国内外知名专家来我市讲学、科研合作、成果转化和技术指导。

（四）做好两个开发区博士后科研站、流动站的指导、管理工作，帮助大企业、大集团更好地培养和利用博士后研究人员。加强服务与宣传，促进企业转变对博士后工作的观念和态度，大力宣传开展企业博士后工作对企业技术创新、管理创新的积极意义，增强企业设立博士后工作站的意愿和紧迫性。帮助企业了解博士后科研工作的特殊性，理顺博士后培养和试用间的关系，为博士后科研工作创造宽松的科研氛围。

（五）做好基层专业技术人员调研工作。掌握我市基层专业技术人才队伍基本情况，摸清基数、发现问题、分析原因、提出解决办法，拟定基层专业技术人才队伍培养政策措施和方案，提高基层专业技术人员整体素质，稳定基层专业技术人才队伍。

二、积极促进少数民族特培工作顺利实施

（一）研究建立少数民族特培学员信息库。配合自治区人力资源和社会保障部厅做好开展第四批（2011―2015年）少数民族特培工作的培养人数、培养专业、培养方式以及经费预算等各项前期准备工作，确保第四批特培工作的顺利开展。

（二）结合我市经济社会发展和少数民族人才队伍实际，有计划、有重点地培养不同专业领域的少数民族专业技术人员。争取更多的培养名额。对完成培养任务，取得重大学术技术成果的优秀人才，有针对性地进行后续重点培养。

三、深化职称制度改革，构建畅通便捷的职称社会化服务体系

（一）构建科学化，专业化，社会化的评价组织。按照市职称改革工作领导小组《关于印发<乌鲁木齐市专业技术职务任职资格评审委员会管理及评审办法>的通知》要求，为了实现专业技术资格评价社会化的需要，在跨地区、跨部门、跨单位的同行专家中，通过组织推荐、本地选聘、异地邀约等相结合的办法，建立评审专家库，吸纳知名专家学者，组建一支专业性强、学术技术水平高、办事公道的评审专家队伍，保障专业技术资格评审的权威性与公正性。

（二）全面实施量化评价（审）。建立以能力和业绩为导向，重在社会和业内认可的专业技术职称评价机制。根据自治区职称工作领导小组下发的任职资格条件要求，我市各专业技术资格评审委员会在开展工作时，将全面实施量化评价（审）。将资格要求中的各项申报条件和评审条件细化为量化指标。量化评价（审）中，加大现岗位取得的业绩成果的权重，体现重水平、重能力、重工作业绩和创新成果的政策导向，确实把业务能力强、贡献突出的人员选拔出来。每年评价（审）结束后，要邀请相关评审专家对实施的量化评价（审）标准进行修订和完善，充分体现以业绩、能力、贡献为主要评价内容的职称评审制度，构建条件一致、评价（审）标准统一、公正公平的专业化评价体系。

四、加大对非公有制企业专业技术人才的支持力度

（一）进一步贯彻执行好《乌鲁木齐市非公有制企业专业技术人员专业技术资格评定暂行办法》，以促进我市个体、私营经济的快速健康发展，鼓励各类人才到非公有制企业工作，充分发挥非公有制企业专业技术人员的积极性、创造性。长期在个体、私营企业工作，没有参加过职称评审或认定的专业技术人员，可根据其工作能力、工作业绩等情况申报（考试）相应级别的职称。凡符合下列条件之一者，可直接申报中级专业技术职务任职资格：大学本科毕业后，从事本专业技术工作5年以上者；先参加工作后取得大学本科学历，取得学历后从事本专业技术工作3年以上，并前后专业技术工作年限累计满7年以上者；大学专科毕业后，从事本专业技术工作8年以上者；先参加工作后取得大学专科学历，取得学历后从事本专业技术工作3年以上，并前后专业技术工作年限累计满15年以上者。

（二）将申报权还给个人，实现个人自主申报。所有在我市无主管部门的经济实体和个人，可直接向市职称社会化评价中心办理专业技术资格评审申报等相关事宜。通过充分发挥市职称社会化评价中心在专业技术资格申报和评价中的作用，解决非公经济单位专业技术人员在原报评模式下信息不通、渠道不畅、申报环节复杂等一系列问题，拓宽市场经济条件下职称工作的服务领域，进一步确立个人在申报专业技术资格中的主体地位，体现职称工作服务基层、服务广大专业技术人员的职责和职能。

五、继续加强继续教育、计算机应用能力、专业技术水平测试等工作。

（一）根据《新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育条例》，专业技术人员必须依法完成规定的继续教育学习。每人每年脱产学习时间不少于12天（72学时），学习时间可以按周期一次培训210学时也可按年累积。各类继续教育专业课目及公共课目，由市人事局继续教育培训管理办公室统一组织市属相关行业继续教育基地实施。具体培训时间、地点可登录新疆乌鲁木齐人力资源远程培训网http://www.xiexiebang.com查询。专业技术人员《继续教育证书》仍做为专业技术人员评聘专业技术职务的必备条件之一。继续教育政策咨询电话：4593933或4548233。

（二）根据《国家人事部关于全国专业技术人员计算机应用能力考试的通知》（人发［2001］）124号）和《自治区人事厅关于开展专业技术人员计算机应用能力考试工作的通知》（新人办发［2002］）62号）的精神，凡申报评审各系列（专业）高、中、初级专业技术职务任职资格时均需参加相应级别科目（模块）的计算机应用能力考试。申报参加各系列（专业）高、中、初级专业技术职务任职资格的人员，必须参加由市人才服务中心统一组织的计算机应用能力考试，专业技术人员《计算机应用能力考试合格证》仍做为专业技术人员评聘专业技术职务的必备条件之一。

凡符合下列条件之一的专业技术人员，可申请计算机应用能力考试免考：

1、年龄在50岁（1960年12月31日前出生）以上的专业技术人员；

2、硕士、博士及博士后人员；

3、计算机专业大学专科以上学历（学位）或参加全国计算机软件考试成绩合格的专业技术人员。免考人员须填写《申请计算机应用能力考试免考审批表》报市职改办审核，评审高级专业技术职务任职资格人员，报自治区职称办公室审批。

申报评审初级专业技术职务任职资格的专业技术人员今后不再参加职称外（汉）语等级考试。申报评审高、中级专业技术职务任职资格，必须参加国家统一组织的职称外（汉）语等级考试。凡晋升全国“以考代评”系列的专业技术人员，今后也不再参加职称外（汉）语的等级考试。

（三）市属中小学（幼儿）教师晋升中学中、高级职务和小学（幼儿）高级专业技术职务者，仍须参加市职改办指导、市教育局具体组织实施的专业业务考试，作为推荐、评审的主要依据。考试成绩合格者方可推荐参评，考试成绩两年内有效。男年满55周岁、女年满50周岁，可以免试。

（四）参评工程类中级专业技术职务的专业技术人员，在担任助理工程师期间，需在地（州）级刊物，学术讨论会上发表1篇以上有一定学术价值的本专业论文。论文发表或交流可致电《乌鲁木齐建设》（0991－4602518）、《乌鲁木齐房地产》（0991－4627077）等刊物咨询。

六、评审材料的推荐与报批程序

专业技术职务任职资格评审工作仍以上的考核为准，凡未参加考核和考核定为不合格等次的一律不准推荐评审。对拟参加专业技术职务任职资格评审人员要严格按照推荐评审条件进行审核，严格按照程序进行申报。

（一）推荐评审材料包括以下内容：

1、《专业技术职务任职资格评审表》（高级一式四份、中级一式三份、初级一式二份，在市职改办领取，打印或复印无效）；

2、专业技术人员任职期满（）定性定量考绩表（企业用）；

3、事业单位专业技术人员考核表（连续三年）；

4、任现职以来业务工作总结（不少于3000字）；

5、原获职称评审表原件；

6、外语考试成绩单；

7、专业（业务）考试成绩单；

8、己获《任职资格证》、《继续教育证书》、《计算机应用能力合格证》原件及复印件；

9、初始学历有效证书和最高学历有效证书原件及复印件；

10、任现职以来公开出版、发表及交流（限高校、中专、党干校、档案、小教、幼教、图文群、新闻、计划生育宣教、农牧系列）或未发表的论文（中级两篇以上、初级一篇以上）；

11、各类获奖证书原件及复印件；

12、破格晋升登记表及相关材料；

13、外（汉）语免试审批表及计算机免试审批表；

14、业务考绩档案（教案、听说评课材料；公开课、示范课必须在区、县、市获奖）。

申报人应做到诚实守信、恪守执业道德，在职称申报中应如实填报和提供个人相关信息，自觉做到不剽窃或抄袭他人成果，不伪造学历、职称、培训、执业资格等相关证书，不搞虚假业绩。同时，各单位人事（职改）部门一定要认真审核被推荐人员的履历及专业技术业绩情况，审核人并要签章以示负责。审核中如发现申报人有弄虚作假行为的，取消申报人两年评审资格并通告推荐单位。

（二）大中专毕业生转正定职工作程序：

按《自治区人事厅、职改办关于企事业单位全日制普通大、中专院校毕业生定职聘任工作的通知》（新人职字［1991］256号）和乌职改字［2002］2号文件执行

1、《初聘专业技术职务呈报表》一式二份（在市职称社会化评价中心领取）；

2、业务考核表、业务工作总结；

3、毕业证书原件；

4、由各级人事（职改）部门审查，签字盖章后初级报市职称社会化评价中心审批、中级报市职改办审批；

5、卫生专业和工程专业今后不再开展大、中专院校毕业生的转正定职聘任工作。

（三）公开招聘人员专业技术资格确认和发证工作程序：

1、《乌鲁木齐市引进、公开招聘人员（中）级专业技术资格确认发证申报表》一式二份；

2、专业技术资格证书原件；

3、《专业技术资格评审表》原件一份；

4、专业技术资格审批文件一份。如是复印件，需加盖人事部门印章；

5、身份证复印件一份；

6、近期免冠一寸相片一张；

高级专业技术资格由市职改办确认后报自治区人事厅核发证书。中、初级专业技术资格证书由市职改办确认、发证。

七、专业技术职务评审工作时间安排

今年我市专业技术职务评审工作，继续实行公开竞争、综合评价、量化评审、择优选才的人才评价方式。评审工作坚持公正、公平，体现“绩效优先”的原则，为优秀人才脱颖而出创造优良环境。时间安排如下：

1、8月25日－9月25日完成各专业高、中、初级职务资格审查及推荐工作；

2、10月中旬至11月初，进行各专业评审工作 ；

3、11月底－12月完成任职资格审批工作。

八、当前职称评聘工作中需要明确的几个问题

（一）按照人事部有关规定，对参加全国统一组织的执业药师、房地产估价师、注册资产评估师、造价工程师、注册会计师、企业法律顾问、注册城市规划师、棉花质量检验师、价格鉴证师、房地产经纪人、注册安全工程师、国际商务师、土地登记代理人等执业资格考试取得执业资格的人员，用人单位可根据工作需要及有关规定直接聘任相应的中级专业技术职务。此类人员受聘中级专业技术职务任满一个基本任职年限后，符合申报高级专业技术职务任职资格条件的，可持执业资格证书直接申报。

（二）专业技术人员评审（报考）相应的专业技术职务，其学历的要求应以国民教育系列为主。非国民教育系列学历应要求专业对口，专业不对口不得评审（报考），地方人员参加部队院校取得的学历不得参加评审（报考）。

（三）凡评审通过取得中级专业技术职务任职资格的专业技术人员，因工作需要，专业岗位发生变化，现从事的专业属于国家专业技术资格考试的系列（专业）范围，且只要符合相应系列（专业）任职资格条件，可直接申报参加现专业岗位高级专业技术职务任职资格的评审。

（四）专业技术人员由于履行的岗位职责发生变化、专业工作岗位或专业技术职务名称发生变化的，必须在现专业岗位工作一年后，先转评同级专业技术任职资格，经单位考核胜任现工作要求后方可推荐评审高一级专业技术职务任职资格，转评前后的任职年限可合并计算。转评专业技术职务任职资格人员，可以不参加职称外（汉）语考试及计算机应用能力考试，但必须参加继续教育培训、业务考试、论文答辩并取得合格证书。

（五）职称外（汉）语和计算机考试通过者，其合格证书在晋升同一级别职称时长期有效（不包括向自治区相关部门推荐委托评审人员）。在晋升高一级别职称时须重新取得相应级别合格证书。

（六）公务员和参照公务员管理人员的职称评审在国家及自治区有关文件上已作了专门明确，各部门、各单位要严格按要求执行，不得随意扩大范围和专业。对通过考试取得资格的专业，国家没有限定的，公务员可以报考，但作为通过评审取得资格的专业，目前只能限定到规定的范围，任何部门和单位都不得突破。

九、大力推行政务公开，全面实现职称工作阳光操作

职称工作政策性强，涉及面广，关系到广大专业技术人员的切身利益。在具体工作中，我们要注重通过加强公共服务体系建设，提高职称信息透明度，不断扩大信息沟通渠道。各级职改部门要及时将我市职称工作的政策文件、评价（审）规则、评价（审）结果、工作计划安排等予以公开。加强对评价活动中工作规则与程序执行情况的有效监管，接受社会监督，维护和提高职称工作的诚信度，确保评价工作的客观公正。建立面向社会公开透明的社会监督机制，实现阳光操作。对评审中初级专业技术资格未通过人员，由市职称办、市职称社会化评价中心，对其未通过原因及今后努力方向，以适当形式告知相关人员。我市职改部门将通过建立网上信箱，通过互动式信息交流平台，广泛听取专业技术人员对职称工作的建议和想法，及时研究解决职称工作中的有关问题，为社会提供畅通、便捷、高效的职称工作信息。

附件：

1、自治区评审专业技术职务任职资格职称外（汉）语免试审批表

2、申请计算机应用能力考试免考审批表

3、乌鲁木齐市专业技术人员计算机应用能力培训考试时间安排表

4.专业技术人员任期届满（）定性定量考绩表

5.乌鲁木齐市事业单位专业技术人员聘任专业技术职务审核表。

第四篇：职称工作政策问答

职称工作政策问答

综合部分

1、什么是职称？

职称是指对各类专业技术人员的水平、能力与成就的评价以及各类专业技术职务的统称，包括专业技术职务任职资格、专业技术资格和执业资格。

2、什么是专业技术资格？

专业技术资格是指从事专业技术活动的素质、能力、条件和身份。从法律意义上讲，资格是一种权能，即能够从事某种活动或行为的资格，是用以得到许可的手段。

3、职称考试包括哪几个类别？

职称考试主要分三大类：专业技术资格考试、职业（执业）资格考试和专业技术职务评聘有关的考试。

4、专业技术资格考试有哪些？

通常这类考试单独制定规定，包括计算机软件、经济、统计、会计、审计、卫生、翻译、船舶驾驶等专业。

5、职业(执业)资格考试有哪些？

主要根据各单项职业(执业)资格制度《暂行规定》要求制定配套的考试办法。如：监理工程师、注册建筑师、注册结构工程师、执业药师、房地产估价师、注册资产评估师、造价工程师、珠宝玉石质量检验师、注册税务师、拍卖师、企业法律顾问、假肢与矫形器制作师、注册城市规划师、价格鉴证师、棉花质量检验师、矿业权评估师执业资格和房地产经纪人、质量专业、出版专业、国际商务专业职业资格，共33类。

6、与职称有关的单项考试有哪些？

包括职称外语和计算机应用能力等单项考试。

7、什么是人才柔性流动？

是指各类人才在国家法律法规允许范围内不改变原有国籍、户籍、身份和人事关系，以智力服务为核心，突破工作地、工作单位和工作方式的限制，充分体现个人工作自主和单位用人自主的一种来去自由、方法灵活的人才流动方式。

8、对留学回国人员和从省外引进人员有哪些政策规定？

对留学归国人员、从省外引进的具有正高级专业技术职务任职资格的人员以及具有博士学位和博士流动站合格出站人员，开辟“绿色通道”，可以不受岗位、时间限制，随时按岗位聘任。如果事业单位专业技术职务结构比例达到控制限额，可单列专业技术岗位。

9、企业职称评聘“六自主”政策是如何规定的？

“六自主”政策是指自主设岗、自主确定结构比例、自主选用

系列、自主评聘本企业专业技术职务、自主确定受聘人员待遇、自主确定考核和聘任办法。

10、在职称评审过程中，研究生学历如何认定？

以硕士、博士研究生身份评审专业技术职务者，须同时提供学历和学位证书，方能认定研究生学历。

11、专业技术职务任职年限如何计算？

为促进用人单位和专业技术人员规范聘任行为，实现职称工作由身份管理向岗位管理的转变，任职年限一律从实际聘任时间开始计算。

职称评审

12、职称评价的主要方式有哪些？

一是以考代评；二是考评结合；三是答辨；四是直接认定；五是论文外审。

13、什么是以考代评？

对一些专业、层次的专业技术人员实行全国统一考试，获得资格的人员，表明已具备担任某一职务所需的专业水平。从1991年开始，陆续对经济、会计、统计、审计、卫生、计算机软件等专业中级以下专业资格实行以考代评。

14、什么是考评结合？

对申报职称的人员，先进行业务考试，通过后，再进行评审。河南省近年来对卫生、农业、审计系列高级专业技术职务实行了考评结合。

15、哪些系列(专业)实行答辩？

对申报正高职称、破格晋升人员以及申报人数较少、具备条件的科研、经济、会计、党校教师等系列实行答辩。

16、什么是直接认定？

符合相关条件，不经过评审（或考试）直接认定相应的专业技术职务。如：对省辖市属单位申报艺术系列三级演员、三级演奏员和体育教练员系列一级教练任职资格；全日制本、专科院校教学方面特别优秀的教师申报副教授任职资格；农村大龄一线教师。

17、什么是论文外审？

高校评审中对申报教授职务的人员，由学校提前将论文送到外校专家匿名审查。如郑州大学、河南大学等高校分别送到外省重点高校请知名教授审查并提出鉴定意见。

18、职称评审的基本程序有哪些？

一是基层单位推荐；二是人事部门资格审查。三是评委会评审；四是公示与审批；五是证书办理。

19、职称申报推荐有哪些要求？

基层单位要实行“公开、展示、考核、评议、监督”相结合的推荐办法。

20、人事职改部门资格审查的内容、程序是什么？

一是要看程序的完备性，推荐程序是否符合要求，对于没有实行评聘分离的单位，申报数量与岗位数额是否一致；二是看申报条件够不够，包括申报人身份是否符合评审范围，申报职级和系列(专业)类别的选择是否正确，年龄、学历、任职年限、外语、计算机等方面是不是符合要求；三是看材料的真实性，重点查看毕业证、职称资格(聘任)证、外语合格证是否齐全、真实，对业绩成果方面的证件、材料，要看是否与评审简表所填相符，内容是否一致。

21、什么是异议期制度？

对本评审通过人员，采取多种形式通知用人单位或面向社会公示一个月，充分听取各方面对评审结果的意见，进一步核查评审通过人员是否有弄虚作假或其它违反政策纪律等问题。如有问题，一律取消任职资格，并视情节给2至3年内不得申报晋升高一级专业技术职务的处理。若无异议，各级人事部门要及时下发任职资格通知，并办理有关手续。

22、任职资格证书如何办理？

高级专业技术人员任职资格证书由省辖市人事部门按任职资格批文的名单逐一登记造册，持批文和规范打印的《资格证书》到省人事厅验印、盖章。中级任职资格证书由省辖市人事局验印、盖章。

岗位与聘任管理

23、什么是专业技术岗位？

专业技术岗位是指有明确职责、目标任务、任职条件，并需要具备专门知识和技术水平才能担任的工作岗位和职务。

24、什么是科学设岗？

就是在确定的人员编制、专业技术职务结构比例和岗位职数限额内，根据单位的特点、任务、工作需要及发展目标，对不同专业技术岗位的数量、职责、任务进行科学安排，保证各专业协调发展并获得最佳效益和最高效率。

25、什么是专业技术岗位单列？

专业技术岗位单列，是为符合条件的专业技术人员设臵的一种动态岗位，专业技术人员因各种原因脱离该岗位时，其岗位自动取消。经批准使用单列岗位的人员，在本岗位上根据需要可连续聘任，晋升高一级职务时，要占用本单位的岗位职数。

26、岗位单列的使用范围是什么？

硕士、博士研究生初聘专业技术职务；在部队取得专业技术职务资格转业后继续从事专业技术工作的人员；已办理延退手续的高级专业技术职务人员。

27、专业技术职务聘任制度的基本内容是什么？

专业技术职务是根据实际工作需要设臵的有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位，不同于一次获得后而终身拥有的学位、头衔等各种学术、技术称号。并要求在定编定员的基础上，确定高、中、初级专业技术职务结构比例；由行政领导在经过评审委员会评定的，符合相应条件的专业技术人员中聘任，受聘者有一定的任期，在任期内领取专业技术职务工资。

28、专业技术职务聘任原则是什么？

专业技术职务聘任是单位按照设臵的专业技术职务岗位，由行政领导按规定程序对专业技术人员进行自主聘用，并实行聘约管理。单位所聘的专业技术职务只在本单位内有效。专业技术职务聘任必须坚持公开、公平、竞争、择优的原则和德才兼备的用人标准。

29、专业技术职务聘任有哪些形式？

一是同级聘任；二是低职高聘；三是高职低聘；四是解聘；五是续聘。

30、什么是解聘？

是指聘任双方在聘期未满的情况下解除聘约的行为（包括专业技术人员在聘期内自动离职或被辞退、开除、劳动教养及被依法追究刑事责任的；专业技术人员与单位签订的聘用合同被终止或解除的；符合聘约中规定的解聘条件的）。

31、专业技术职务聘任的基本程序有哪些？聘任期限应如何掌握？

一是公布空缺岗位、岗位职责、聘任条件、工作程序及聘任有关的事项；二是应聘专业技术人员提出书面申请；三是成立由专家、行政领导和有关部门人员组成的聘任推荐委员会，按照公开、公平、公正的原则，在群众评议的基础上，结合任期考核情况，对应聘的专业技术人员提出推荐意见；四是单位党政领导根据推荐意见，集体研究决定聘任人员并予以公示，公示时间不少于7天；五是公示后无异议的人员，由单位或部门负责人与受聘人员签订聘任合同。对有异议者，由单位聘任推荐委员会重新认定；六是单位将所需材料报同级政府人事(职称)部门备案，并颁发由省人事厅统一印制的《河南省专业技术人员职务聘任证书》。

专业技术职务聘期根据不同行业的工作性质，由单位确定，一般为1—3年，也可根据科研课题和项目的周期聘任。聘任期满后，须续聘的必须重新签订合同。

32、哪类人员可以初定（聘）专业职务？

根据人事部有关规定，国家教委承认的正规全日制院校的毕业生在专业技术岗位见习期满并考核合格，即可聘任相应专业技术职务，不需再进行评审。

33、什么是“评聘分离”？

实行“评聘分离”的事业单位，评审专业技术任职资格不再受申报数量的限制，聘任专业技术职务按照单位的工作需要和岗位设臵要求，由所在单位择优聘任，竞争上岗。

34、什么是“以聘代评”？

专业技术职务“以聘代评”是对专业技术人员的学术技术水平，业务能力，工作业绩的评价与岗位聘任相结合，按照岗位要求、目标任务、任职条件和规定的程序，在专业技术职务岗位总量控制前提下，由单位组建的经批准的聘任委员会采取竞争上岗办法，自主聘任相应的专业技术职务，将评审与聘任合二为一，实行“以聘代评”的单位(系列)除继续参加国家统一组织考试的专业外，不再进行一年一度的专业技术职务任职资格评审，由单位在科学设岗的基础上根据岗位和工作需要择优聘任专业技术职务，按照岗位、绩效兑现有关待遇。

职业资格

35、什么是专业技术人员职业资格？

职业资格主要包括从业资格和执业资格两部分。

36、什么是执业资格？

执业资格是指政府对某些责任较大、社会通用性强、事关国家和公众利益的专业（工种），实行的准入控制。

37、什么是从业资格？

从业资格是指对从事某种专业技术（工种）工作所要求的学识、技术和能力的起点标准，是对从业人员的一般性要求。

38、什么是执业资格制度？

执业资格制度是国家行使行政管理权的一种手段，属于国家行政行为中行政确认和行政许可的范畴。大体包括两个框架和一个机制：A、法律框架；B、职业框架；C、运行机制。

39、我国已建立执业资格制度的行业有哪些？

从1994年开始，人事部会同有关部门已建立了33类专业技术人员职业资格证书制度(包括执业资格和从业资格)。此外，依照有关法律，国家还推行了注册会计师、执业医师和律师等资格制度。已实施了28类执业资格证书制度，主要包括了监理工程师、注册建筑师、注册结构工程师、执业药师(执业中药师)、房地产估价师、注册资产评估师、造价工作师、珠宝玉石质量检验师、注册税务师、拍卖师、企业法律顾问、假肢与矫形器制作师、企业法律顾问、矿产资源储量评估师、注册城市规划师、价格鉴证师、房地产经纪人、棉花质量检验师、矿业权评估师、注册咨询工程师(投资)、注册土木工程师(岩土)、注册安全工程师、注册设备监理师、注册核安全工程师、注册公用设备工程师、注册电气工程师、注册化工工程师、建造师等。

（未完待续）

第五篇：中小学教师职称评聘政策问答

中小学教师职称评聘政策问答

一、中小学岗位设置类别、等级和名称是什么？

中小学校设置的岗位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。

（一）管理岗位。中小学管理岗位名称使用干部人事管理部门聘用（聘任、任命）的职务名称。按聘用（聘任、任命）的职务对应相应级别的职员岗位。

（二）专业技术岗位。专业技术岗位分为主系列专业技术岗位和辅助系列专业技术岗位。主系列专业技术岗位为教师岗位，分为初级职务、中级职务和高级职务。初级职务名称为三级教师、二级教师，中级职务名称为一级教师，高级职务名称为高级教师、正高级教师。1.正高级专业技术岗位名称为正高级教师一级岗位、正高级教师二级岗位、正高级教师三级岗位、正高级教师四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；

副高级专业技术岗位名称为高级教师一级岗位、高级教师二级岗位、高级教师三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；

2.中级专业技术岗位名称为一级教师一级岗位、一级教师二级岗位、一级教师三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；

3.初级专业技术岗位名称为二级教师一级岗位、二级教师二级岗位，分别对应十一级、十二级专业技术岗位。三级教师岗位为员级教师岗位，对应十三级专业技术岗位。

辅助系列专业技术岗位主要包括学科实验、图书资料、财务会计、电化教育、卫生保健等具有教学辅助工作职责的专业技术岗位。

（三）工勤技能岗位。工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位。技术工岗位设置高级工岗位、中级工岗位、初级工岗位，依次分别对应三至五级技术工岗位。

二、中小学各岗位类别的结构比例分别是如何规定的？

根据省人社厅、省教育厅有关规定，中小学三类岗位总量的结构比例是：

1.高级中学：教师岗位数量占学校岗位总量的比例一般不低于85%，管理岗位、辅助系列专业技术岗位和工勤技能岗位数量一般不超过15%。

2.初级中学：教师岗位数量占学校岗位总量的比例一般不低于88%，管理岗位、辅助系列专业技术岗位和工勤技能岗位数量一般不超过12%。

3.小学：教师岗位数量占学校岗位总量的比例一般不低于90%，管理岗位、辅助系列专业技术岗位和工勤技能岗位数量一般不超过10%。

三、中小学专业技术岗位的等级和结构比例是如何规定的？ 专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级之间的结构比例，总体控制目标为：五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4；八级、九级、十级岗位之间的比例为3：4：3；十一级、十二级岗位之间的比例为5：5；十三级岗位根据工作需要设置。中小学教师岗位等级结构比例如下：

高级 中级 单位合类型 计 五

级 六 级

七 级

小 计

八 级

九 级

十 级

初级 小 计

十 一 级 %

十 二 级 %

十 三 级

% % % % % % % % %

高级 20－25 4－5 8－10 8－10 42－451 2－13 18－191 2－13 30－38 15－19 15－19 中学 初级 10－15 2－3 4－6 4－6 40－451 2－13 16－191 2－13 40－50 20－25 20－25 中学 小学 2.5－3 0.5－138－431 1－13 15－161 2－14 54－59.5 27－29.5 27－30

四、中小学教师职称的评聘范围是什么？

根据省人社厅、省教育厅《关于印发山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知》（鲁人社发〔2012〕53号）要求，中小学教师职称评聘范围是：在普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校，以及市、县市区教学研究、电化教育和少年宫等校外教育机构的教师。

民办中小学、幼儿园的教师可参照鲁人社发〔2012〕53号文件的有关规定参加中小学教师职称评审。

学校内部不从事教学工作的其他人员，可按照专业相近的原则，申报相应的副（辅助）系列专业技术职称；也可以按人社部门批复的管理岗位按有关规定确定相应的管理等级。

五、评审中小学教师职称各级职务的任职资历基本条件是如何规定的？

评审中小学教师职称各级职务，需要符合《山东省中小学教师水平评价基本标准条件》规定的基本条件、业绩能力水平和任职资历等要求。其中，任职资历基本条件是：

（一）正高级教师：应具有高等教育大学本科及以上学历，在教学一线从事教学工作20年以上，并在高级教师岗位从事教学工作5年以上。

（二）高级教师：具备博士学位，在一级教师岗位从事教学工作2年以上且最近连续2年在教育教学一线从事教学工作；具备硕士、学士学位、高等教育本科毕业学历，在一级教师岗位从事教学工作5年以上；具备高等教育专科毕业学历在初中或小学（幼儿园）从事教学工作，在教学一线从事教学工作15年以上，并在一级教师岗位从事教学工作5年以上。城镇中小学教师应有1年以上在薄弱学校或农村学校从事教学工作的经历。

（三）一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位从事教学工作2年以上，坚持在教育教学一线从事教学工作；具备学士学位或高等教育本科毕业学历，或具备高等教育专科毕业学历在初中或小学（幼儿园）从事教学工作，在二级教师岗位从事教学工作4年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作；具备中等师范学校毕业学历在小学（幼儿园）从事教学工作，在二级教师岗位从事教学工作5年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作。

（四）二级教师：具备硕士学位；具备学士学位或高等教育本科毕业学历，见习1年期满并考核合格；具备高等教育专科毕业学历，并在初中或小学（幼儿园）三级教师岗位从事教学工作2年以上；具备中等师范学校毕业学历，并在小学（幼儿园）三级教师岗位从事教学工作3年以上。

（五）三级教师：具备高等教育专科毕业学历在初中、小学（幼儿园）从事教学工作，或者具备中等师范学校毕业学历在小学（幼儿园）从事教学工作，见习1年期满并考核合格。

六、关于城镇教师参评高级职称须有一年农村或薄弱学校任职经历是如何规定的？ 教育部、财政部、人力资源和社会保障部《关于推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》（教师〔2014〕4号）文件规定：在职称评聘工作中，要将教师到农村学校、薄弱学校任教1年以上的工作经历作为申报高级教师职称和特级教师的必备条件。

山东省人民政府办公厅《转发省教育厅等部门关于进一步加强农村中小学教师队伍建设的意见的通知》（鲁政办发〔2013〕11号）文件规定：中小学教师评审高级教师职称和竞聘高级教师岗位时，须有近5年内在农村中小学从事教育教学工作1年以上的经历。关于农村学校、薄弱学校范畴的认定，由县级教育行政主管部门负责。

七、中小学教师如何参加职称岗位的竞聘推荐？

中小学教师职称的推荐评审，需在核定的岗位结构比例内进行。评聘工作在有岗位空缺的前提下，按照个人申报、单位推荐、专家评审、核准公布、按岗聘用的基本程序进行。已取得相应专业技术职务资格未被聘用的和未取得相应专业技术职务资格、符合岗位条件的教师均可参加竞争推荐。通过竞争推荐，已取得相应专业技术职务资格的，由学校直接聘用；未取得相应专业技术职务资格的，填写《山东省中小学教师职称评审表》、《中小学教师申报评审职称情况一览表》等，并如实提供相关评审申报材料，按规定程序和要求参加职称评审，通过评审的，再由学校聘用到相应教师岗位。

经拟聘学校同意，中小学教师可以跨校竞聘、申报，并根据推荐、评审情况，由该学校按职称评审、岗位聘用等有关规定予以聘用。

八、学校如何组织教师职称岗位的竞聘推荐工作？ 按照落实和扩大学校办学自主权的要求，中小学教师职称岗位本着“学校的事情学校说了算，教师的事情教师们商量着办”的民主协商原则，由学校自主组织竞聘推荐。人社、教育部门管岗位、比例、总量和竞聘原则、程序，具体实施方案由学校自主制定，体现学校特色和实际情况。

各中小学校要严格执行上述规定要求，充分发扬民主，广泛征求意见，拟定提出教师职称竞聘推荐方案，报经教育行政主管部门审核同意，再经学校全体教师85%及以上满意度通过后自主实施。满意度表决采取无记名投票、委托“第三方”组织等方式进行，不得简单采取举手表决、签字同意等方式。各县市区（市属开发区）教育行政部门一律不得制定具体量化、有针对性、供学校照搬照抄的实施意见或指导意见等，真正落实学校用人自主权。

九、教师职称评聘工作如何进行公开公示？

根据中小学教师职称管理权限，全面推行职称竞聘推荐工作层层公开公示制度。学校层面需公示以下事项：本学校专业技术岗位设置情况、职称竞聘推荐方案、申报人员基本情况、拟推荐人选基本情况及推荐结果等，要确保校内教职工知晓率达到100%。

推荐参评人选基本情况还要在教育行政主管部门网站上进行公示。评审委员会办事机构须将评审通过的人员名单及时通知呈报部门（单位）逐级反馈到申报人员所在学校公示，并同时在办事机构所在部门的信息网和各级呈报部门（单位）网站上公示10个工作日。潍坊市教育局受理投诉举报的电话是：8791010（潍坊市教育惠民服务中心）。

十、关于师德考核的有关规定如何实施？

根据市教育局《关于在全市中小学校（中等职业学校）加快建立育人为本基本制度的通知》（潍教字〔2011〕30号）、《潍坊市中小学教师师德考核暂行办法》（潍教字〔2013〕11号）等文件要求，在教师职称竞聘推荐时，要严格执行师德考核前置审查的有关规定。不符合师德考核要求的人选，不得推荐申报参评高级职称。市教育局会同市人社局对申报人选逐人进行师德情况前置审查，对违规申报的，将严肃追究申报教师和所在学校及相关工作人员的责任。

各学校在组织制定职称竞聘推荐方案时，应把师德素养作为重要评价因素。

十一、中小学（中等职业学校）中兼职从事教育教学管理工作的教师如何参评教师职称？ 根据山东省人力资源和社会保障厅、省教育厅《关于中小学、中等职业学校中兼职从事教育教学管理工作的教师推荐评审职称有关问题的通知》（鲁人社办发〔2013〕51号）要求，列入中小学教师职称评聘范围机构的人员，一般不得同时在两类岗位上任职，因工作需要，个别确需兼职从事教育教学管理工作并按教师岗位进行管理的，须按干部人事管理权限审批，经审批同意兼职的，按照有关规定和要求，参加教师岗位竞聘推荐。职称评审时，须出具《事业单位专业技术岗位兼职审批表》原件。

兼职教师在推荐评审教师职称时，除应符合国家和省相关教师系列评审标准条件外，还须同时符合下列条件：

教育教学工作符合人员聘用管理规定；每学期须担任列入《教学大纲》的l门及以上课程；每学年教育教学和兼职从事教育教学管理的工作总量须达到本学校（单位）专任教师教育教学工作量。其中，教学（课堂教学或生产实习课）工作量须达到本学校（单位）专任教师教学工作量的三分之二以上。

十二、中小学教师职称评审权限如何划分？

中小学教师职称评审实行分级管理。正高级教师由省人力资源社会保障厅、省教育厅组织评审，报人力资源社会保障部、教育部审核批准；高级教师职务，由潍坊市人力资源和社会保障局按照省授权组建潍坊市中小学教师职称高级评审委员会，组织评审；中级教师职务，由潍坊市教育局按照授权组建潍坊市中小学教师职称中级资格审查委员会，组织审核确认；初级教师职务，由各县市区人社、教育部门组织评审。

十三、中小学教师中级职称如何审核确认？

市委办公室、市政府办公室《关于深化中小学管理体制改革若干问题的意见》（潍办发〔2014〕33号）要求：中小学教师“中级职称经学校竞聘后，由市教育行政部门按程序确认，市人社部门公布”。

市教育局在具体确认过程中，重点审核申报人选的任职资历基本条件、教育教学业绩（包括兼职任教情况）、师德表现、学校竞聘推荐排名等情况。不预设淘汰率，根据实际情况确定通过人数。

在审核确认时，特别突出民主公示环节，每位申报人选除按要求上报规定的材料外，还需提报经所在学校（单位）盖章、主要负责人和具体工作人员签字的公示材料和公示栏张贴的照片等影印件。经初审合格后，提交潍坊市中小学教师职称中级资格审查委员会确认，认定后再在“潍坊教育信息港”上进行不少于15个工作日的异议期公示。经公示无异议，再由市人社局发文公布。

十四、中小学教师职称评审对计算机应用能力是如何要求的？

申报中小学教师职称中、高级职务，须取得规定的全国专业技术人员计算机应用能力考试应考科目（模块）合格证。符合《关于专业技术人员计算机应用能力考试有关问题的通知》（鲁人发〔2002〕9号）、《关于海外留学回国等部分专业技术人员申报专业技术资格免于外语和计算机应用能力考试的通知》（鲁人发〔2006〕7号）中暂不参加考试、免考部分科目（模块）或免于计算机应用能力考试规定的，应按要求提供相关证明材料。计算机应用能力考试合格证书须提供原件。如原件丢失，应按隶属关系提出申请，由人事考试部门补发证书或开具证明。

十五、中小学教师的职称任职年限如何计算？

中小学教师职称的聘任年限是指受聘担任相应的专业技术职务的工作年限。聘任年限按受聘专业技术职务时间计算，从受聘之月起计算到申报评审当月。聘任年限以足年计算为准，脱离岗位外出学习半年以上的不计任职年限。

十六、中小学正高级教师如何聘用和管理？

按照国家关于中小学教师职称制度改革的部署要求，中小学设置正高级教师岗位。正高级教师岗位按评审通过的实有人数设置；实行聘期管理，人岗合一；首次聘用时，应聘用在专业技术四级岗位，一个聘期一般不少于5年，聘用期满，可按有关规定续聘。聘用后，须在一线从事教学科研工作，脱离教学科研岗位的，不再聘用。正高级教师可在全省中小学流动。

十七、见习期满的毕业生如何评聘职称？

根据山东省人社厅《关于做好2014专业技术职务资格评审工作的意见》（鲁人社字〔2014〕368号）要求，按照事业单位岗位管理和职称改革的有关规定，中小学教师和实行以考代评系列的专业技术人员，不再适用原人事部《＜企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定＞有关具体问题的说明》（人职发〔1991〕11号）中“关于国家教委承认的正规全日制院校毕业生见习期满并考核合格，即可聘任相应的专业技术职务问题”的规定，应按照有关规定参加相应的专业技术职务资格评审或考试。

2013年12月31日以前正规全日制院校毕业并参加工作的教师，仍可按原规定实施按期定职聘任，自2014年1月1日起新参加工作的应按照有关规定参加相应职务资格的竞争推荐。

十八、对改系列评聘、晋升专业技术职务的应如何把握？

专业技术人员因工作岗位调整需要改系列（专业）申报评审与原专业技术职务资格同等级的专业技术职务资格，应在现聘专业技术岗位上工作一年以上，经考核符合相应专业技术职务资格条件的方可推荐申报，未按规定取得相应系列（专业）资格的，不得申报评审高一级专业技术职务资格，国家和省另有规定的除外。改系列后聘任满一年方可申报高一级专业技术职务资格。

十九、在中小学教师职称评聘中如何体现业绩导向？

在组织教师职称竞聘推荐和评审时，对申报人员的品德、知识、能力和业绩情况进行综合评价，注重教书育人业绩和一线教学实践经历；应尽量淡化论文、论著因素，更多地考虑教师教学质量、育人业绩、师德表现、任职年限等因素。

二十、参评教师职称应呈报哪些材料？

申报参评中小学教师职称，须按统一要求提交以下材料：

1.自然晋升人员等填报《山东省中小学教师职称评审表》1份（原件）。按《〈山东省中小学教师职称评审表〉填写说明》要求填写，无涂抹、无改动。改系列评审人员填报《改系列申报专业技术职称评审表》3（原件，双面打印）。有关栏目参照《〈山东省中小学教师职称评审表〉填写说明》要求填写，无涂抹、无改动。

2.《山东省中小学教师申报评审职称情况一览表》一式3份（A3纸双面打印)。按省里印发的《〈山东省中小学教师职称评审表〉填写说明》的要求填写。须打印，无涂改。3.评审依据的学历学位证书。学历学位证书原件。如学历学位证书丢失，可由县以上教育部门查阅人事档案后出具证明，并复印有当事人情况的档案页码（本页码上加盖教育局人事档案管理机构章，由其负责人签字）。第一学历与最高学历不一致的，同时提交第一学历证书和最高学历证书（须满3年）。

4.现专业技术职务及同级专业技术职务资格证。资格证书丢失，必须由发证机关出具证明，或由县以上教育部门人事档案管理机构提供专业技术职务评审（呈报）表复印件（加盖人事档案管理机构章，由其负责人签字）。

5.现专业技术职务及同级专业技术职务包括首聘在内的所有聘任证书或聘任文件原件。6.继续教育证书。7.计算机合格证书。

8.教师资格证书原件（《教师法》规定的相应的教师资格证）。9.《“六公开”监督卡》1份。

10.综合获奖证书（包括师德、班主任及其他育人工作奖励）、教学获奖、教研获奖，各限报3件。由民间组织、社会团体等颁发的奖励不予受理。11.与从事专业相关的论文、著作教材及作品。

12.课题。要求立项、开题、结题、鉴定、结题证书等材料齐全。13.《事业单位专业技术岗位兼职审批表》原件1份。

14.师德档案原件、任现职以来考核结果、公开课教学情况等由各呈报部门负责审核，审核结果如实填入申报表中，不再提交材料。其他未提交的佐证材料，由呈报单位审核。15.报送材料档案袋统一标识，完好无破损，封面应清晰标明申报人姓名、单位、任教学科、拟晋升职务，晋升方式等基本信息。