三合小学2013

第一篇：三合小学2013

三合小学2013—2014学年度六年级毕业考试

考生安全责任书

根据县局及学区有关文件精神，我校六年级学生于6月27日（周五）在本校参加毕业考试。为了确保考试期间考生的安全，特签订考生安全责任书，责任内容如下：

一、明确安全责任

家长是本次考试考生安全工作的第一责任人，应做好考生考试接送工作，负责考生路途安全。学校在校负责人为考生安全工作的第二责任人，应做好组织、管理工作，考生必须自觉遵守学校规定的安全纪律，服从在校老师的组织和管理。

二、责任要求

1、家长必须按时要求考生到考点。

2、考生必须服从在校教师的管理。

3、考试期间，考生应管理好自己的学习用品，以免丢失。

4、考生应注意个人的身体健康状况，如有身体不适，必须及时向在校教师反映情况。

5、考生在非考试期间有事外出，须得在校教师同意方能外出。

6、考生不得去买霉烂、变质、腐蚀食品，更不得去买麻辣棒等垃圾食品，以免中毒；不准接受陌生人赠送的食品。

7、考生考试结束，集体放学，放学后，考生必须立即回家，不得走家串户、在途中逗留，更不得下河洗澡。

三、责任追究

各考生必须自觉遵守学校安全纪律，服从在校教师的管理，对因擅自行动，无视学校安全纪律而造成安全事故发生的，一切后果由家长负责。

班主任签名：家长签名：学生签名：

2014年 6 月25 日

………回……执………单……………

三合小学2013—2014学年度六年级毕业考试

考生安全责任书回执单

班主任签名：家长签名：学生签名：

2014年6月25日

第二篇：三合小学各项规章制度

小学仪器室规章管理制度

一、仪器室是存放仪器设备的专用场所，不得放置与实验教学无关的其他物品。

二、仪器室内柜厨的摆放要合理、规范，便于操作和管理。

三、仪器设备应按类别和序号，定柜、定位科学存放，并经常进行保养、维护，按要求做好防尘、防潮、防霉、防压、避光等项工作，使之保持良好状态。

四、仪器设备的领用、借还，必须按制度办理登记手续，非因教学需要不得将仪器设备交由私人使用。

五、仪器设备损坏、丢失应由当事人填写情况申报表，并根据情节及时做出赔偿处理；仪器设备的报废要严格履行审批手续。

六、学期或学年结束要全面清点仪器设备，发现问题及时处理。

七、仪器室要有良好的安全防护措施、杜绝事故隐患。

八、实验人员调换时，必须按规定办理好交接手续。

小学图书室规章管理制度

一、图书室、阅览室应保持绝对安静，不得大声喧哗，保持安静的学习环境。

二、进入图书室、阅览室严禁抽烟。

三、阅览室内陈列的杂志及参考书、工具书只能在阅览室内阅读，不得携出室外，也不出借。

四、学校确定的贵重书籍、绝版本，只准在图书室查阅，一律不出借。

五、外单位如需向本校图书室借阅图书，须经教导主任同意，出具借据，写明归还日期，方可提书。

六、凡调离本校的教职工和毕业生、转学生必须归还所借图书方能离校。

七、各人所借图书，应妥善保管，如有涂污、撕损或遗失者，酌情赔偿。

小学实验室安全制度

一、实验室电路必须安装规范。设置总电源开关、触电保护器和接地装置，按要求选用保险丝。经常检查电路及有关设备是否正常，严禁违章操作和带故障使用电器设备。

二、使用电烙铁、电炉等电器时，人不能离开现场。离开实验室应断开总电源开关。

三、易燃、易爆、剧毒等危险品应存放于专用危险品柜内，采用双锁由双人保管。

四、教学需要领用危险品必须经实验室负责人同意并由使用人亲自领取，保管人员应及时填写“危险品领用记录”。

五、严格按操作要求使用危险品。不能将危险品放在无人看管的地方。如有未用完的危险品应及时送交实验室。

六、实验室、仪器室及其它有贵重仪器的器材室，门窗要齐全坚固，要有防盗安全设施。小学实验室规章制度

一、根据国家教发颁布的教学大纲和教材要求，会同实验教师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。

二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，分别提前三天和一周报实验室。全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。

三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。

四、要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。

五、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生素质。

六、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系。

七、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程，突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。备课、听课、侯课制度

备课制度：

1、备课要做到“四备”：备课标、备教材、备学生、备教案，要精心设计每节课，要体现“24字模式”改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。

2、教导处负责落实三定：定时间、定内容、定中心发言人，要做好充分准备。

3、集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时安排（其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同），提出改进教学方法的建议。

4、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待教导处检查。

5、集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。

6、按课时，按要求写出教案。教案要规范，要求超过一周备课，每两周教研组检查教师教案一次，教导处盖章。听课制度：

1、教师互相听课，全学期20节以上。

2、教导主任每学期听课不少于40节以上，校长每学期听课不少于30节。

3、要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课,并与教师交换意见，互相促进，取长补短。

4、各任课教师要积极参加各级组织的各类型听课活动。侯课制度：

1、每节课前1分钟，本节课教师在教室门口等候学生，组织学生有顺序地进入教室。

2、上课铃响后1分钟不进课堂，属教学事故，经学校查实，屡教不改者，在评估中酌情扣分。

教学工作常规

一、制定教学计划

根据教学课程标准和学校计划的要求，开学时各学科制定出本学期教学计划。

二、备课

1、按照教学课程标准及教学参考的要求，任课教师独立钻研教材，了解学生实际情况；找出特点、重点、难点及其学科的教法和学法，准备好教具。

2、集体备课。在个人备课的基础上，坚持集体备课，要定时间、定内容、定中心发言人，深入钻研教材和教法，确定重点、难点、作业、进度，要以能者为师，充分发挥集体的智慧。

三、上课

1、任课教师按学校编定的课表准时上下课。

2、贯彻加强“双基”的原则，培养和提高学生的思维能力、表达能力和应用能力。

3、紧密结合教学内容，联系学生实际，有的放矢地进行思想教育，教书育人。

4、严格执行《课堂常规》注重课堂效果，提高学生的学习质量。

四、作业

1、布置作业要有明确目的，教材规定的巩固作业和思考问题，要组织学生在课内完成，课外作业题要精选，对程度不同的学生要区别对待。

2、严格要求独立、按时、认真地完成作业，发现学生抄袭作业，要令其重做。

3、对作业的书写、行款、格式有明确具体的、规范化的要求。作文本第一页写上目录，每次作文另起一页，数学作业、作文每次作业前都要写上作业日期。

4、教师要按学校的规定，及时批改作业，全部批阅后指出错误，学生自己改正，教师要注意及时反馈。

5、每次批阅后，均应写明批阅日期，提倡写评语，评定成绩等级。

五、辅导

1、辅导要承认差别，对学生的学习应有统一要求，也要因材施教。

2、分类指导，要求教师了解学生的学习状况，进行分类排队，分类推进，鼓励拔尖，提高后进，做到辅导有目的、有计划、有实效。建立差生档案，每学年接班要了解差生情况，进行登记，并总结帮助差生的经验，学校在学年末进行验收。

3、及时认真，教师要掌握学习动态，及时了解教学效果。

六、成绩考核

1、平时考查包括综合性作业，课堂提问和单元过关测验。检查学生对当堂知识的吸收率、巩固率，及时反馈教与学的信息。以求扎扎实实地提高教学质量。

2、执行有关考试的规定，出好试题，考前组织复习，考后应有总结讲评。

七、组织课外学习活动

1、教研、科组要有统一计划，做到组织、时间、地点、场地、内容、设备、辅导教师七落实。

2、任课教师要有组织地辅导课外学习小组活动，课外学习活动要小型多样，丰富多采，具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

八、教研活动

1、教研组要发动教师在开学时订出教研活动计划，交教导处。

2、所有任课教师要积极参加教研活动，勇于承担教研任务。

九、教学总结及其它

1、每学期末，任课教师至少写出一篇教学工作总结，或专题论文。

2、积极向学校及上级有关部门提出有关教学工作的意见和建议虚心接受学校及上级有关部门对个人教学工作的检查与指导。

学生管理制度

1、课前要预习新课的内容。课前准备好本节课所用的书本和学习用具，放在课桌的左上角，不得在课上向同学乱借和无书上课。

2、预备铃响后，必须迅速，安静地进教室就座。

3、上课铃响教师进入教室，要安静、严肃、班长喊口令后，要整齐、迅速地起立问老师好，待老师还礼后，方能坐下。

4、上课后进教室要喊报告，经老师许可后，方能进教室。

5、课上不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关的书籍，积极与老师和同学互动交流。

6、要积极发问和发表意见，但不得有取笑同学和老师的行为，回答问题要起立。

7、上课时要开动脑筋，独立思考，要认真完成老师布置的作业。

8、在课堂上要专心致志，姿势端正，不得趴在课桌上。

9、下课铃响后，老师宣布下课，学生必须起立，向老师致意，待老师还礼后，方可离开教室。关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定

总 则

1、为加强学校管理，强化教师职业道德建设，全面提高教师素质，树立好教师形象，特制定关于禁止老师体罚和变相体罚学生的暂行规定。

2、教师要热爱教育事业，严格遵守教师职业道德规范，做到自尊、自爱、自强、热爱学生，为人师表，严格禁止侮辱、体罚和变相体罚学生，如有侮辱、体罚和变相体罚学生的事件发生，依照本办法予以追究。

3、本办法的处罚对象为责任教师和有关领导。

处理、处罚

1、违反本规定，对学生罚站、罚跑、逐出室外，用语言侮辱学生的，已被学校发现，大会点名批评并扣发全部奖励，2、若发生侮辱、打骂学生事故，学校接到家长举报（已形成了一定社会影响），教师在全校大会做检查，并扣发期末所有奖励。

3、教师体罚和变相体罚，造成学生出走辍学事故者，扣发教师全部奖励。

4、教师体罚学生，造成学生伤害，造成较为严重后果的，由责任人承担100%的经济责任，给予相应的行政处分。

5、教师体罚学生造成不良社会影响（包括登报、报道等）对责任教师给予待岗处理。

6、教师体罚学生，被家长举报到教育局者，学校除采纳教育局有关部门的处理意见外，并根据以上条款进行处罚。

7、教师体罚学生，被家长或其他人员举报到中心校或县局，除采纳上级意见外并根据以上条款进行处罚。

8、学年内教师累计发生三次体罚学生事故者，对责任教师进行待岗处罚。

9、凡发生体罚学生的责任教师均不被评为本内的各种先进。

卫生制度

一、教室卫生

1、教室要坚持早上课前，下午放学后两次清扫，下午课前洒水，保持地面整洁，要无纸片,无痰迹,无果核和果皮等,每周一次卫生综合检查、评比。

2、要经常保持讲桌、门窗、玻璃的清洁，做到地面无污物，墙壁无划痕，玻璃无破损，给人以窗明几净的感觉。

3、灯管上，黑板边缘等地方要经常擦拭灰尘。

4、要注意开窗通风，保证室内空气新鲜。放学前将门窗关好，防止刮风打破玻璃。

5、教室张贴专栏、条幅、图片等讲究美观、大方；卫生用具和教学用品要整齐地放在适当的地方。

6、值日生要加强责任心，认真搞好班内卫生工作，创造一个舒适的学习环境。

二、环境卫生

1、学校墙壁要保持经常整洁，不随便乱写乱画，校园内地面要经常打扫，保持清洁平整，做到无纸屑、无碎石、无杂草、无果皮果核、无积水。

2、校内不准乱放自行车、摩托车，不准乱放垃圾和杂物。自行车、摩托车一定要放在指定车棚内。

3、厕所的粪便及时清理，厕所内卫生要及时打扫。

三、学生个人卫生

1、学生要有良好的阅读和书写姿势，课间和课后坚持到室外活动。

2、学生个人卫生要做到早上洗脸、刷牙，要勤换衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理发，手脸要干净，用品要卫生，养成良好的卫生习惯。

3、不喝生水，不吃不清洁食物，不吸烟，不喝酒。

4、不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。学生个人卫生管理制度

一、学生个人卫生标准应由班主任依据《中小学生卫生工作条例》的有关要求和个人卫生保健常识应注意的有关事项，一方面对班主任老师、学生做广泛的宣传，同时负责对各班具体执行的指导，检查与考核。

二、班主任要认真按学校提出的有关要求，组织本班学生贯彻落实，并努力使学校已定的各项卫生标准变成每一个学生的自觉行动，使每一个学生都具有良好的个人卫生习惯。

三、学校对各班学生个人卫生情况，每周五要统一检查一次，对学生眼保健操的执行情况每天检查，同时要作好检查记录，定期公布检查结果，班主任对学生个人卫生情况要每周查看，对不符合个人卫生标准的学生要及时提出要求，并做好教育引导工作。

四、对学生个人日常卫生情况的标准是：

（1）每日要坚持早起早睡，力争保持正常的睡眠与休息时间。（2）每日睡眠前要坚持洗脸、洗脚和刷牙，起床后要洗漱，饭前便后要洗手。

（3）不吃生零食，不挑食偏食，禁止带零食到校食用，禁止喝生水和不洁食物。（4）每日要按规定标准坚持做眼保健操，看书、写字要坚持做到“三个一”。

（5）每周要坚持洗澡一次，换洗衣服一次，指甲、头发要定期剪洗，禁止留长发和涂染指甲。在校不得穿高跟鞋，上体育课不得穿皮鞋，学生穿戴要整洁大方，上课禁止学生戴帽子和围巾，禁止学生穿拖鞋和背心上课。学校环境卫生制度

1、根据各年级学生特点，合理划分环境卫生责任区。由各班班主任为责任区的责任人。

2、各分管的卫生责任区要每天打扫1次，每周进行一次全面打扫除并做好评比。有检查登记和评比记载，要建立卫生监督岗。

3、卫生责任区要做到地面干净，无纸屑果皮，无垃圾脏物。路平沟通，无污泥脏水，及时清除蚊蝇孳生场所。垃圾要倒在指定地点。

4、教室要做到墙壁、灯具等处无灰尘，玻璃明亮，桌椅排列整齐。做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬。坚持经常开窗通风。

5、加强粪便、垃圾管理，及时运出或进行焚烧。厕所要每天清扫和冲洗，夏秋季节要经常喷洒药物消毒。

6、教室每天要清扫干净，各种物品摆放整齐。要经常开窗通风。

升降旗制度

一、时间：每周一举行升旗仪式，除周一外每日早晨到校后升旗，晚离校时降旗，重大节日举行升旗仪式。

二、升旗人员：由各班轮流担任，各班要在进行国情、国旗教育时增强学生的国旗意识，开展“人人争当升旗手”、“我为国旗添光彩”的教育，然后推荐出日常在各方面表现突出，有代表性的学生担任升旗手。

三、升旗程序：

1、出旗；

2、升旗（奏国歌）；

3、唱国歌；

4、宣誓、校训；

5、国旗下讲话；

6、升旗完毕。

四、每周一各班要整队带入指定地点，（教师站在学生队伍后）面向国旗。师生要精神饱满、衣着整洁，参加仪式。

五、升（降）旗后方可行动。

六、升（降）旗时，师生要行注目礼，升旗人员行注目礼，少先队员佩戴红领巾行队礼。

升旗活动，最能体现一个人自身的思想政治素质和修养，也是检验一个人是否对祖国充满无限热爱的一种好形式，因此，学校大队部将认真组织有关人员进行实施和检查，对于在升（降）旗时态度不端正，不认真的学生和老师将予以批评。

文明礼貌制度

1、服装要整洁，穿着要整齐，不准穿拖鞋进课堂或穿奇装异服进入学校。

2、语言要文明，与人讲话要礼貌，和同学，老师见面要说“您好”，讲完话告别要说“再见”，走路碰了人要说“对不起”，别人帮了忙要说“谢谢”等。

3、要尊敬老师，老师提问要起立回答，向老师提问要起立（老师坐才能坐下）不能给老师起绰号，不背后说老师的坏话，老师批评教育自己时，要虚心听取不诡辨，不顶嘴。

4、进入办公室或他人房间敲门或喊报告，经允许可进去，不准乱翻室内的东西。

5、对同学要团结友爱，不欺侮小同学和女同学，要敬老爱幼。

6、说话行为要文明，不骂街，不说下流话，不吵嘴，不打架，不抽烟喝酒不说谎话。

7、要朝气蓬勃，男生不留怪发形，女生不准穿高跟鞋，紧身衣裤，不准化妆，佩戴首饰。

少先队工作制度

1、辅导员要明确职责要求，认真做好少先队工作。

2、大队和中队要认真做好日常工作，落实好值日中队制度，强化少年队日常管理，并做到日检查、周小结、月总评。

3、各中队要经常组织队员开展读书报活动，并做好读书读报评比工作。

4、各中队隔周上好队课，利用队课时间强化对队员教育。

5、学校少先队要不断强化校园文化建设，做好正面的宣传工作。

6、各中队每月至少开展一次少先队主题队会活动。

学校周边环境安全治理制度

1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。

2、学校在做好内保工作的同时，应重视学校周边环境的安全治理工作，应主动联系相关部门共同抓好治理工作。

3、门卫除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告“110”、“120”,保护学生的安全。

4、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。

5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。

6、建立学校突发事件队伍，高度警觉，随时出动。传染病预防控制工作制度

成立传染病预防控制工作小组：法定负责人:张显峰校长，负责人：许仲玮，成员名单：各班主任。落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于传染病预防控制的各项工作要求。并结合学校实际情况和各季节传染病流行特点制定和实施工作计划。学校传染病预防控制工作由传染病预防控制小组主管；学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项传染病预防控制工作制度的责任和义务。学校传染病预防控制工作制度包括晨检制度、疫情报告制度、预防接种制度、消毒隔离工作制度等。学校实行晨检制度。主要对来校师生、其他员工通过询问和必要的体温检测进行身体健康状况巡查；对每天因病缺勤者、出勤但有身体不适者及其诊治情况进行登记汇总。同时要尽早督促病患师生到医院就诊。晨检工作主要由班主任承担。学校实行疫情报告制度。一旦发现传染病人、疑似传染病人，或同一症状的师生人数增多时，应及时向当地医院防保科和上级教育行政主管部门汇报，以便做到早发现、早隔离、早治疗。疫情报告工作主要按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的原则进行。学校实行预防接种工作制度。要对小学新生进行入学前预防接种查证、验证工作，并做好登记。要结合各时期传染病预防工作重点，开展必要的预防接种工作，并做好登记和效果跟踪。避免集体接种，防止群体性不良反应（癔病）的发生。

学校要定期对教学场所、厕所进行定期空气清洁消毒和物品清洁消毒。教学场所要经常开窗通风换气，由任课教师负责。一旦发生传染病疫情，患病学生、教职工及密切接触者应接受隔离治疗或隔离观察；学校要加强通风、消毒工作。

学生安全制度

一、交通安全：

1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑、闹、玩耍，不得攀越栏杆。

2、放学遵守纪律。

3、未满12岁禁止骑自行车到校，不在马路上学骑自行车。

4、遵守公共秩序，排队等车，文明乘车。车未停稳，不得靠近车辆，上、下车时不得拥挤。

二、饮食安全：

1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后要洗手。

2、不乱吃零食，不吃变质的食物。

3、购买有包装的食品时，要看包装袋上是否印有商标、产地、出产日期、保质期限等。“三无”食品、过期食品一定不要购买。

4、生吃瓜果要注意卫生。

三、体育活动安全：

1、体育活动前做好充分的准备活动。

2、体育课要穿好运动服、运动鞋，口袋里不要装刀子、钉子、发夹等物品。

3、危险性体育活动必须有教师指导，不乱动体育器材。

4、课间不做危险性游戏，不准疯打闹、扔泥沙石块、不乱挥树枝、棍棒等。

四、校外活动安全：

1、集体活动时要服从领导，听众指挥，按时到指定地点集合。步行时，要跟好队，不在队中讲话、打闹，保持精力集中。在分散活动前，听清楚教师规定的返回集合时间和地点，熟悉路线。

2、万一掉队，不要惊慌，要大声呼喊同伴或向其他人打听路线，迅速返回集合点。

3、观看比赛、演出或电影时，要整队入场、对号入座，做文明观众。比赛或演出即将结束时，尽量向门口靠近，或者等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。

五、水的安全：

1、游泳必须要有家长的陪同，不得单独游泳。

2、不得到河流、鱼塘等危险地方玩耍或游泳。

六、电的安全：

1、要在家长的指导下逐步学会使用普通家用电器。

2、不乱动损坏的电线、灯头、插座。

3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

七、火的安全：

1、不准玩火，不得携带火种。

2、注意安全使用煤气，液化气灶具等。

3、发现火灾要及时拨打“119”，不得逞能上前扑火。

八、其他方面的安全：

1、大扫除时要注意安全。二层楼以上的窗户不得站在窗台外，不得用扫除工具打闹。

2、要遵守秩序、守纪律，禁止上、下楼梯一窝蜂似的拥出拥进。

3、同学之间应和睦相处，互相帮助，禁止拉帮结伙，打群架。

4、不要轻信陌生人。陌生人敲门不要开防盗门，请他等父母回来之后再来。如果有陌生人来校接领，不要马上跟他走，要告诉老师，在校外可找警察叔叔帮忙。

第三篇：三合小学服务部食品卫生责任书

三合小学服务部食品卫生责任书

为了认真贯彻落实国务院、卫生部、教育部以及市区有关食品卫生安全工作的文件精神，进一步加强我校生活服务部的食品卫生安全工作，严防食物中毒和肠道传染病在学校发生，确保学校正常教学秩序以及广大师生身心健康。现依照《中华人民共和国食品卫生法》和《学校卫生工作条例》制定学校食品卫生安全责任书，规范食品卫生管理，提高食品卫生安全意识，明确各部门的工作责任，对食品卫生工作重视不够，出现较大问题的部门将实行责任追究制度，追究主要责任人以及相关人员的责任。

一、服务部经营者应严格遵守《中华人民共和国食品法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。

二、严格把好食品的采购关。采购食品时按照国家有关规定进行索证；应相对固定采购场所，以保证其质量。禁止采购以下食品：

（1）、腐败变质、油脂酸变、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常，含有毒害物质或者被有毒、有害物质污染，可能对人体健康有害的食品。

（2）、超过保质期限或不符合食品标签规定的定型包装食品。

（3）、其他不符合食品卫生标准和要求的食品。

三、服务部不得向学生出售腐败变质、超过保质期、不符合食品标签规定的定型包装食品。

四、服务部在出售无包装、直接入口熟食品（如面包、糕点、油炸食品等），应使用工具取放，不得用手直接抓取。

五、服务部都应采取防鼠、蟑螂、苍蝇和其它有害昆虫的措施，防止食品污染。

六、责任追究

经营者及从业人员要充分认识食品卫生安全工作的重要性和紧迫性，高度重视食品卫生安全工作，坚决杜绝一切安全隐患，对环境卫生和食品卫生工作要定期进行专项整治，切实加大力度，加强治理，不能一味地追求低成本、高利润，要从“讲政治、促稳定、保健康”的高度切实抓好卫生安全工作。

认真落实责任追究制，对出现责任事故要坚决予以处理，不姑息迁就，不隐瞒实情，按照有关法律法规严肃处理，对出现卫生安全事故的经营单位及责任人视情节进行罚款、停业整顿，直至取消经营资格。（由学校卫生安全领导小组负责仲裁、处理），后果严重的，追究其法律责任。

十八、本责任书一式三份，学校一份备案、学生生活服务中心一份、政教处一份。

三合小学 校长（签章）：经营者（签章）:

2009.4

第四篇：三合小学地质灾害应急预案

余粮村三合小学地质灾害应急预案

为了防治地质灾害，避免和减轻地质灾害造成的损失，维护人民生命和财产安全，促进经济和社会的可持续发展，根据国务院《地质灾害防治条例》规定，结合我镇实际，编制本突发性地质灾害应急预案。

一、突发性地质灾害的内容

突发性地质灾害是指因自然因素或人为活动造成在短时间内地质环境的骤然恶化，给国家、人民生命财产安全造成威胁、危害的地质事件，包括突然性山体崩塌、滑坡、泥石流、地面沉降、地面塌陷、地面裂缝和矿坑突水等。突发性地质灾害一旦发生，往往险情与损害并存，有关部门要根据险情做好应急抢险工作。

二、突发性地质灾害的应急机构和有关部门职责分工。

（一）应急机构

发生突发性地质灾害时，由镇地质灾害抢险救灾指挥部负责应急抢险工作的统一指挥。镇地质灾害应急抢险指挥部由镇人民政府主管领导为指挥长、镇国土所、财政所、人武部、农业服务中心、交管站、社会事务办、林业站、安监站、派出所、司法所、医院为成员。

发生突发性地质灾害时，镇国土资源所必须及时将情况上报镇人民政府和县国土资源局，镇人民政府及时上报县人 民政府。

（二）职责分工

1、镇国土资源所：负责对突发性地质灾害的临灾监测、危险区划定、预警信号和人员财产撤离、转移路线的确定和公告、灾情发布、灾害应急调查、影响分析和灾害报告；参与抢险工作。

2、财政所：负责对突发性地质灾害应急经费的管理。

3、安监站：在经镇国土资源所调查确定突发性地质灾害的诱发原因后，负责对人为活动造成的突发性地质灾害或突发性地质灾害中的人为因素进行调查，并对造成人员伤亡或财产损失的突发性地质灾害的诱发单位和个人按国家《安全生产法》进行处理，并将处理结果及时上报镇人民政府审查后报县安监局；参与抢险工作。

4、社会事务办：负责对突发性地质灾害威胁或危害的人员及财产进行统计，对伤亡人员进行安抚，并将受威胁的人员和财产及安抚情况及时上报县人民政府审查后报县民政局。

5、农业服务中心、林业站：负责因突发性地质灾害造成的危害进行调查，及时将调查情况及治理要求报告镇人民政府和上级业务主管部门；参与抢险工作。

6、人武部：负责组织民兵或军队进入突发性地质灾害抢险救灾区，动员、抢救并护送受威胁和危害的人员按预定 的撤离、转移路线转移至安全地带，在镇抢险救灾指挥部的指挥下，配合相关部门对突发性地质灾害造成的险情进行排查，并负责应急通信保障。

6、派出所：负责灾区的社会治安维护和安全保卫工作；参与抢险工作。

7、司法所：负责对灾区抢险救灾期间出现的民事纠纷进行调处，参与抢险工作。

8、卫生院：负责组织医务人员开展医疗救护工作，参与抢险工作。

9、交管站：负责灾区抢险救灾期间的车辆调度，并对公路上的障碍物进行及时处理。

10、镇人民政府：突发性地质灾害发生时，负责将突发性地质灾害的发生时间、发生地点、成灾范围、影响强度于4小时内速报人民政府及县国土资源局、县民政局，并及时组织人员进入灾区抢险救灾；同时，负责从民政、农经、林业、水利、司法等股室站所抽派人员协助镇抢险救灾指挥部人员开展抢险救灾工作。

三、抢险救灾的人员组织

镇抢险救灾指挥部下设抢险组、人员救护组、财产转移组、灾情调查组、灾害监测分析组、疾病控制组、通讯组、治安维护组、资金管理组、装备管理组、物资管理组。

1、抢险组：主要是镇人武部组织的民兵组成，必要时，可以从镇抢险救灾指挥部其他成员单位抽取。

2、人员救护组、财产转移组：主要由镇人武部组织的民兵和镇卫生院的医务人员组成。

3、灾情调查组：由镇国土资源所、民政办、安监站组成，负责对灾害的发生时间、发生地点、地质环境特征、致灾原因、危害情况、事故责任等进行调查，必须尽快请相关资质单位进行事故鉴定。

4、灾害监测分析组：主要由镇国土所负责。

5、治安维护组：由镇派出所、司法所组成，主要负责灾区的社会治安和安全保卫工作，并对灾区抢险救灾期间出现的民事纠纷进行调处。

四、突发性地质灾害的等级与影响分析准备

（一）突发性地质灾害按照人员死亡、经济损失、以及威胁人员情况，分为四个等级：

1、特大型：因灾死亡30人以上或者直接经济损失500万元以上，或者因灾威胁100人以上。

2、大型：因灾死亡10人以上30人以下或者直接经济损失300万元以上500万元以下，或者因灾威胁30人以上100人以下。

3、中型：因灾死亡3人以上10人以下或直接经济损失100万元以上300万元以下，或者因灾威胁10人以上30人以下。

4、小型：因灾死亡3人以下或者直接经济损失100万元以 下，或者因灾威胁10人以下。

（二）影响分析准备

突发性地质灾害组抢险救灾指挥部下设的灾情调查组在进行灾害调查后，须进行灾害的影响分析，分析内容包括：

1、突发性地质灾害的原因；

2、突发性地质灾害的发展趋势；

3、突发性地质灾害的危害；

五、发生地质灾害时的预警信号、应急通讯保障

（一）预警信号

预警信号一般采取鸣锣、扩音器等形式，由镇国土资源所在接到灾害报告后的初步调查中确定并向村民通告。在镇抢险救灾指挥部人员赶赴现场前，镇国土资源所须将预警信号再次进行通告。

（二）应急通讯保障

1、在镇抢险救灾指挥部人员赶赴现场时，由通讯组负责在灾害现场设立应急通讯站，采取手机、对讲机等设备搞好灾害现场与抢险救灾指挥部、镇党委办、镇政府办的通讯联络。条件允许时，可采用传真、电话等手段加强联络。

2、抢险组、人员救护组、财产转移组、灾害监测组须配备一定数量的步话机，以加强在抢险救灾、灾害监测中的相互联系，确保步调一致，配合有效。

六、应急行动方案

（一）人员财产撤离、转移路线

镇国土资源所在突发性地质灾害初次调查时，应确定人员财产撤离转移路线，并通过广播、公告等形式予以宣传。（二)医疗救治

先在灾害现场成立医疗救治部，隶属疾病控制组管理，并迅速调配医疗救治必备药品和设备，然后由救护人员将伤员救至医疗救治站进行救治，医疗救护人员要做好自身消毒防护工作。

（三）疾病控制

根据实际灾情情况，在灾害现场或文昌村委会成立疾病控制站，下设观察室、医疗救治部。以上疾病检查、治疗和防疫情况，疾病控制组要定期向抢险救灾指挥部汇报，并由疾控中心按有关疾病和疫情报告制度及时向上级业务部门报告。

琊川镇人民政府 二0一三年一月五日

第五篇：三合小学常规管理自查报告

清溪场镇三合小学

义务教育常规管理合格学校

自 查 报 告

2014年9月

清溪场镇三合小学义务教育常规管理

合格学校自评自查报告

为全面贯彻党的教育方针、政策以及教育部门的法令、法规。认真实践“党中央八大规定”，全面深化改革，在各级党委政府的正确领导下，在各级教育行政部门的具体指导下，我校根据《<秀山土家族苗族自治县中小学常规管理细则》（秀山教发〔2012〕24号）精神的六大项109小项内容,认真创建义务教育常规管理达标学校，进一步加强我校的常规管理，深化教育改革，全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量和办学效益,积极改善办学条件，提升管理水平，学校管理逐步走向科学化、制度化、规范化。通过对照《秀山土家族苗族自治县中小学常规管理细则》和《秀山土家族苗族自治县中小学常规管理细则检查评分表》逐条检查自评，自评得分为285分，我们认为，我校已达到 “义务教育常规管理达标学校”的标准。现将自查自评情况汇报如下：

一、各项指标自查自评情况

（一）学校行政工作管理常规（分值40分）

1．三合小学是一所公办的全日制小学六年义务教育阶段学校，学校办学宗旨是办人民满意的学校。学校领导认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规及教育行政部门的有关规定，做到依法治教，规范管理。

严格贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法律、法规，依法治校，没有违规违纪行为。学校把减负提质贯穿于学校工作的全过程，贯穿于德育、智育、体

育、美育等各个方面。以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的学习能力、创新精神和实践能力为重点，促进学生全面发展。

2．按国家及市教委有关学校管理规定，建立健全了学校各项规章制度，制定了学校中长期发展规划，建立健全各项管理制度；健全学校领导班子，做到分工明确、各司其职。校长既是学校的法人代表，又是学校行政工作的第一责任人。校长全面负责学校工作，对主管教育行政部门负责。教导处协助校长分工负责部门工作，对校长负责。学校设置机构具体负责学校的工作计划实施，对分管领导和校长负责。

3、切实做好学校的各项工作，规范学校管理过程。抓好开学工作，在开学前召开行政会议，部署新学期的工作要求，并制定学校的工作计划。同时认真抓好开学初的各项准备工作，搞好新生的入学、编班等工作，制定出新学期的工作计划，落实教师任课情况，制定课程表、作息时间表，编好学生花名册。切实做好学生防辍、反辍工作。

4、结合本校实际情况，制定学校工作计划，并组织教职工学习讨论，检查督促各项工作计划落到实处。建立学校领导值周、巡课值日制度，检查记录师生出勤情况、教育教学情况、卫生安全情况以及学校的大事都有记录，并对计划执行的情况、取得的实效和存在的问题，提出整改措施，每个学期末对工作进行认真总结。发挥管理者应有的效能，保证各阶段性工作的完成和学期工作目标的实现。学校领导、中层干部充分发挥领导在“教学质量推进年”中的表率与推进作用。

5．每月校长组织学校行政成员，对片区各校进行1-2次常规督查，发现问题及时解决。坚持工作例会制度、值周值日制度，执行升降国旗制度，每周一举行全校性的升旗仪式，值周领导和学生干部分别作国旗下的讲话，每周一上午行

政例会安排布置本周工作、下午教师例会进行政治业务学习。节假期安排行政领导和校园安保（各1人）值班，确保学校安全。每月和学期末组织教师对学校经费收支情况进行审核，对学校经费收支情况和审核情况进行公示。

6．抓好档案资料管理。

学校建立健全教职工个人业务档案，建立教师业务档案，每个教职工有一个《教职工个人业务档案盒》，教职工个人业务档案盒有档案柜存放。学校的教育教学设施及固定资产档案、证件（土地证、房产证、法人登记证、机构编制管理证）、合同、协议、财会档案等重要档案有专柜存放，由后勤人员（肖建成）保管；师生档案、教学档案、会议记录、各种规划（计划）、值周（值日）记录、检查记录、工作总结等按分类立卷，由教导处保管。

第一大项五个二级指标中，其中第14小项学校档案室防潮、防蛀不完备扣1分。本项40分（权重分值的80％为32分），学校自评共扣分1分，自评得分39分。

（二）师资队伍建设管理（分值40分）

1、坚持“办学以人为本，以教师为主体”的原则，组织教师学习各种有关法律法规，维护自身的权益不受侵犯。

加强教师的业务学习培训，中青年骨干教师培训，使其尽快成长；加强教师的新课、新教材培训。

2、合理设置学科教学及后勤岗位，制定好各岗位条件和岗位工作要求，推行岗位目标责任制。岗位责任明确，学校督促教职工遵纪守法，遵守师德规范，爱岗敬业，团结协作。每周组织一次教职工政治和业务学习，并有学习记录。制定有学习计划和教师继续教育计划，对教师的培训有培训的原始学习记录，继续教育工作落到实处。

3、强化师德建设、规范从教行为。禁止以任何名目组织学生违规补课；严禁出借、出租学校的教学资源给任何单位或个人举办培训班或补课；严禁在职教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班；教师不得变相向学生、家长推销或组织征订、购买教辅、报刊、资料等。

3．加强教职工的考勤考核，建立有符合教师和员工工作特点的考勤管理制度，教职工请假经过审批。上班实行签到制度，并安排值日领导进行巡堂督促检查，每月按要求把教师出勤情况进行公示，同时也作为评优评先的重要依据。充分利用义务教育学校实施绩效工资的有利契机，发动学校教职工代表积极参与讨论，研究修订了学校奖励性绩效工资分配，在奖励性工资分配方案上，特别注重分配的原则，以德为先，注重实绩；多劳多得，重点向一线教师、骨干教师、业绩优秀的教师倾斜，科学合理，规范民主、公开透明，确保公正。

第二大项两个二级指标中，第18小项领导班子教育教学论文不全，扣1分。本项40分（权重分值的80％为32分），学校自评共扣分1分，自评得分39分。

（三）德育工作管理常规（分值40分）

1、学校始终把德育工作放在首位，积极开展多种形式的德育教育活动，开拓视野、增长、知识。结合本校的实际情况，加强学生的日常行为规范管理和教育，制定各种制度，培养学生为讲文明礼貌、遵守纪律的良好行为习惯。充分利用国旗下讲话、集队集会、主题班会、品德与生活课等对学生进行思想品德教育。组织开展各种兴趣活动：每学期书画展评、科技小制作、读书征文及演讲比赛等，丰富学生课余生活，促进学校“三风”建设。加强家校联系，争取社会支持，形成了学校、家庭、社会三结合的教育合力，使学校各项工作顺利开展。学校建立了一支高素质的德育工作队伍。

2、结合我校的实际情况，制订好德育工作领导小组和工作机构。每学期初

根据学校的工作计划安排，制订好德育工作计划，并认真贯彻落实。期末写好工作总结。

3、始终如一抓好政治学习，提高全体教职工的政治思想素质，提高以法治教的水平，坚持每两周一次的教职工政治学习制度，组织全体人员学习中央八项规定，领会习总书记构建和谐社会的思想内涵，用“党的群众路线教育实践活动”对照自己的言行。按照以集体学习为辅，自主学习为主的政治学习宗旨。

4、党支部利用“三会一课”引导全体党员和 入党积极分子认真学习党的方针政策。根据上级党组织的要求，党支部成立了中心组学习小组，每月开展一次学习，借“创文明城市”、“创教育现代化”和“党的群众路线教育实践活动”的学习，规范党员的言行，规范学校各方面的工作。

5、充分利用校会、班会、品德课等时间对学生进行养成教育。以《守则》、《规范》为准绳，狠抓落实，常抓不懈。同时学校不断完善了《学校学生综合素质评价实施方案和细则》、《学生学籍管理制度》、《班主任管理制度》等，以制度规范了师生的行为，形成良好的校风、学风。通过开展系列活动提高学生的思想品德，规范了学生的言行，解决了学生厌学的问题，保证了学校良好的教学秩序。绘制了学校各个区域的卫生保洁区平面图，把学校各个角落的环境卫生落实到班、到人，每周检查、每月公布，结果纳入班级综合考评量化。

4、积极开展多种形式的主题教育，开拓视野，增长知识。学校除了利用班会、校会对学生进行思想教育外，还通过开展多种形式、多层次的活动对学生进行思想教育。抓好升旗仪式和国旗下的讲话，利用每周一次的升旗仪式，安排专人对学生进行爱国主义教育、养成教育、弘扬民族精神等方面的教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。开展文艺表演活动；组织师生观看爱国影片，丰富了学生的课余生活，进一步对学生进行了爱国主义教育、社会公德教育，有

效地促进了学校“三风”建设。

5、根据新的义务教育法，提高学生巩固率，按以入学人数，按98%以上的年巩固率作为各班及班主任考核标准，记入班级综合考评量化。

6、做好警校共建，设置了民警室，配合派出所清理整顿了校园周边环境，邀请公安人员到校进行法制及案例报告会。

7、切实做好班级常规评比工作，每周进行卫生评比，在周一升旗时分放卫生评比流动红旗。每学期对班主任进行一次综合考评，并以考评数据为依据，评选出先进班级及优秀班主任。

第三大项三个二级指标中，第42小项材料不齐全扣1分。本项40分（权重分值的80％为32分），学校自评共扣分1分，自评得分39分。

（四）教育教学管理常规（分值116分）

1、严格按照《重庆市义务教育课程计划》开全课程、开足课时，无随意停课或提前结束授课现象。为认真落实渝教基〔2011〕57号，渝教基〔2012〕65号文件文件精神，端正办学思想，减轻学生过重负担，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，我校为了减轻学生课业负担，全面提高教育质量十项规定，规范办学行为活动。并结合我片区学校实际情况特拟定 “减负提质”两个十项规定的实施办法。

2、学校对教学计划的执行、教学进度、教学环节、教学质量等方面进行检查。及时了解学生课堂学习质量，提出改进教学和学习的意见。加强听课、评课工作。大力实施“推门听课”制度，校长、教导主任每学期至少听30节课，听课要有记录、有反馈。专任教师之间要积极开展互听互评活动，每学期至少听20节。

从实际出发，以课堂教学为研究重点，以教师为研究的主体，每学期每个教

师都开展课改教研活动，撰写教育教学论文，不断总结经验。

3．建立有利于教师专业成长和学生全面发展的评价体系，全面准确地评价教师教育教学质量和学生学习质量。学校成立学校德育工作领导小组，把德育工作摆在学校工作的重要位置，建立健全由学校、教导处、少先队、班主任为骨干，全体教职工共同参与的学校德育工作网络。教育学生自觉遵守中小学生守则和执行中小学生日常行为规范，加强心理健康教育。

4、学校制定有家长会制度和家访，加强学校、家庭与社会的联系。通过开家长会、家庭访问等形式指导、帮助家长遵守《家长教育行为规范》，树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平，帮助学校解决办学中遇到的困难。

5、抓好学校体育艺术工作。积极贯彻执行《学校体育工作条例》，推行《国家学生体质健康标准》，按规定开设体育课和健康教育课，按规定开足体育课，已做早操、眼保健操、课间操。面向全体学生，不断增强学生体质。按自治区教育厅制定的课程计划，开足艺术课，陶冶学生情操，提高学生艺术素养。学校开展丰富多彩的艺术活动。

6、认真执行学生学籍管理规定，建立在校学生花名册、毕业生名册，无迫使学生转学或退学现象，无显示留级现象。

有学生学籍管理工作规程，没有学生留级，学生辍学率控制在1％以内，没有迫使学生转学或退学现象。有学生变动情况登记，有在校生花名册、毕业生名册。每年都建立一年级新生入学花名册，有动员辍学生返校工作记录。

7、加强学生的思想教育，积极引导教师关心每一位学生，杜绝发生讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生的行为。

8、加强班主任、科任教师的教育，做到有奖有罚，奖罚分明。

9、结合本校的实际情况，加强学生的日常行为规范管理和教育，制定各种制度，培养学生为讲文明礼貌、遵守纪律的良好行为习惯。

10、每学期开展由年级组长和教师代表组成的评价小组，开展优质教案评比活动，为了进一步加强我校教学常规管理，提高备课质量，促进全校教师规范教学过程，改进教学方法，提升教学能力，保证课堂教学效果。

11、加强教学质量考核办法和教师绩效工资考核分配办法。

第四大项二级指标中，第58小项没有标准化的科学实验室，扣1分；第63小项图书室不够规范，扣1分；第75小项学校无教育科研课题，扣2分。本项116分（权重分值的80％为92.8分），学校自评共扣分4分，自评得分112分。

（五）安全管理(分值35分)

1、学校建立有学校安全工作领导机构，制定安全工作管理制度、安全工作措施和安全应急预案，将安全教育纳入教学内容，培养师生的安全意识。开展灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。校外集体活动，有教师带队监护，落实各项安全防范措施和应急预案。

2、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，建立有学校卫生工作制度，完善卫生设备设施。学校向学生供应安全卫生的饮用水，培养良好的卫生习惯。建立学校卫生清洁制度，校园、教室坚持每天清扫。每学年开学初，学校都与管辖的各村级小学、各班班主任、后勤从业人员签订安全卫生责任书，层层落实安全工作责任，及时发现和掌握可能影响学校安全稳定的突出问题，严防重大群体性事件的发生。学校加强了食品卫生、饮用水卫生、传染病预防管理，提高了卫生水平，畅通信息渠道，严格执行安全稳定事件报告制度。平时我校积极对学生安全知识教育和开展安全技能演练，使全校师生都能掌握相关的安全知识和掌握自我防范技能。由于工作到位，措施得力，近年来，我乡无一例校园重大安全事故以及流

行传染病例的发生。

然而，我校目前还面临的安全工作还相当艰巨，学校处在公路的旁边，校门口过路车辆多，加上学校路口的建筑物影响行人视线，并且又窄、车辆又多，师生的上下学，存有较大的安全隐患。学校东边是河，河水很深，直接影响了师生的生活，存在很大的安全隐患。

但是，学校继续强加安全工作，严格自查自纠，对存有安全隐患的地方决不手软，对存有侥幸心理的行为毫不留情，严格执行责任追究制度，坚决保证师生的生命和财产安全，维护学校的改革、发展、稳定大局，建设平安校园。

第五大项五个二级指标中第96小项，学校虽开展了安全教育活动，但学校和各类设施设备有待规范，扣2分。本项35分（权重分值的80％为28分），自评得分33分。

（六）后勤常规管理(分值29分)

1、每学期初要制定出经费使用预算，并在每月末检查经费使用情况；严格执行双审核制度，避免一人操纵行为发生，提高学校经费的使用率，学校公共财务明朗。学校建立了食堂食品采购等记录，各功能室管理员认真搞好实验仪器的管理，督促实验教师认真上好实验课，努力提高学校办学效益。科学、准确地编制学校预算，严格执行经财政部门批复的预算。严格规范学校财务管理和公用经费的使用。严格按照物价部门批准的收费项目和标准，无乱收费行为。按规定合理使用学校经费，学校财会人员每月向学校领导提供财务报表；会计年终时，向学校领导提供财务报表和经费决算报告。

2、学校大额物品采购、工程建设都都通过校务会议讨论通过食堂食物采购每天专人验收、登记，并在票据上签名。公布采购的品种、数量、价格和采购经手人，学校按照有关规定，建立健全财产登记制度，并落实专人管理。

3、合理配置校园设施。

校园建设做到整体规划，布局合理。按照学校总体规划绿化校园，多种花草树木，不断提高绿化覆盖率。各种设施配置简朴、实用、美观、引人向上；学校建筑按有关规定加强管理和维修，做到墙壁洁白、地面平整、屋面不漏、门窗完好。

4、搞好校园绿化。合理布局绿化空间，校园树木常绿，四季花开，并落实专职或兼职护理人员。保持校园整洁美观。校内主要通道要平整、开阔、硬化。校园净化，师生不乱丢果皮、纸屑、垃圾，不乱画墙壁，不随地吐痰，不在门口过道堆放杂物。

教学、办公用房保持整洁干净。教室采光照明符合国家有关规定，通风良好。教室布置体现学段、年级特点，课桌椅整齐规范，物体安放有序，办公室内摆设整齐。

第六大项六个二级指标中第108小项中教师办公室是D级危房，扣4分；本项29分（权重分值的80％为24分），学校自评共扣分4分，自评得分25分。

以上六大项评估指标总计300分，学校自评得分285分，且六个一级指标各单项得分均高于权重分值的80%，各项指标都达到了要求。

二、存在问题

1、教师的教育研究能力还比较薄弱，接受新生事物的能力还需要进一步加强。

2、教学管理方面，教师知识专业化结构缺陷，无法完完全全的开足开好各种规定的课程。比如学校体育课、音乐美术课、信息技术课等均开展不够正常，教学效果不明显。

3、师德师风、学生行为习惯有待进一步加强。

4、音体美等课程缺乏有一定专长的教师担任，学生的特长发展受到了一定的限制。

5、各种管理制度要进一步完善，校园特色文化还需挖掘。

6、教师外出学习这一块也是比较难办的，因为学校没有经费，无法让他们能到更加优秀的学校去学习参观，这也局限了他们的发展和提高。另外教师工作量太大，使得教师无法有更多时间去研究教育教学方法，使得部分教师的教育教学方法还是停留在过去。

7、学校的硬件设施不够完善，需要建设的地方比较多，需要投资比较多的资金，而学校资金是非常有限的。如：学校至今没有标准化的阅览室和实验室，没有教师办公室。

三、改进措施与努力方向

1、加强教师教学基本功训练和教研能力的培养，完善教师的知识和能力结构。

2、加强教师的教育观教育，把教育当作自己的事业，树立以苦为荣的思想。

3、加强师生的严格管理，从管理要质量。学校必须认真修订和完善学校各种规章制度，依法治校，进一步提高师生工作学习的积极性。加强师资培训工作力度，加大学生良好学习生活习惯的培养力度。

4、建设和指导学生家长委员会开展工作，加强社会、家长和学校的联系，切实开展好学校各项工作，努力提高学校办学效益。

5、加强校园硬化、美化工作，为师生创造一个良好的学习生活环境，塑造环境育人的高品味。

6、完善各项管理制度，使学校管理制度化。加强校园文化建设，挖掘内涵，显特色。

7、加强学生日常行为规范的养成教育，规范学生行为。加强校园的绿化美化工作。

付出汗水必有收获，我们坚信，在各级领导的正确领导和指导下，在全校师生的共同努力下，我校教学常规管理工作一定会取得可喜的成绩。

秀山县三合小学

2014年9月30日