培训指南

第一篇：培训指南

阿联酋迪拜机场免税店项目培训方案

一、1、2、阿联酋国别介绍及项目介绍 待遇 1994迪拉姆基本工资+1994迪拉姆补贴，补贴每月均发放，试用期内工资不变，享受节假日和加班补贴，工资每年递增 住宿 在公司公寓居住需扣除1000迪拉姆，但水电费用全免，厨房设施齐全（冰箱、洗衣机），有班车接送。住宿条件优越，小

区环境优越，健身房、游泳池俱全，旁边有轻轨交通方便快捷。

3、发展 期满6个月后可申请和面试专柜销售或职位（如主管）晋升，录取后在基本工资的基础上，享受更丰厚的提成和补贴。

4、安全 如对阿联酋的国家安全有顾虑，那么a,阿联酋是中立国家，从无战争或恐怕活动;b,远离不安定国家，其他国家战乱纠纷，不会波及阿联酋；c,中国与阿联酋国家领导人时常互访，两国关系一直有友好稳定；d阿联酋社会治安状况良好，犯罪率极低，偷盗都很少发生；e,大学生应有理智的分析能力。

二、关于工作环境

几乎为零压力，零竞争的工作环境, 即工作性质简单,只管做好自己份内工作,没有复杂工作程序或人际关系。这是与国内的工作环境最大的不同：

1、工作地点位于世界最好的免税店--迪拜国际机场免税店，环境奢华，设备先进，工作环境舒心畅快。

2、工作管理专业成熟的国际化管理系统，管理方式和管理程序细致、严格，但简单直接，非常人性化。

3、工作氛围多国员工共事，并需与各国客户交涉，因此在简易的工作性质基础上，工作更有趣、融洽，并可体会积累各国风土人情和文化传统，即使与上级接触也友好平等。

4、工作培训有不断的各种免费的国际化培训机会，例如“world class”customer service（“世界头等”客户服务）培训，各种奢侈品牌知识培训、管理操作培训和各种专业产品培训，人际关系培训等等。培训涉及到各个领域，各种产品和各种项目，不仅开阔眼界，丰富知识,并且增添素质内涵，锻炼专业英语能力，还能收到各种相关培训的奖品（根据培训的品牌，如MP3，IPOD，名笔，电器，首饰等）。对将来的自身发展是与国内不可比拟的。

5、工作福利每年底免税店会给每位员工发送由奢侈品牌香水、化妆品、护肤品和公司销售的各种产品填充的大包礼物和年度惊喜。

6、工作晋升如被录取为专柜销售，⑴除了得到在基本工资外更丰厚的每月提成奖金（有的品牌公司每月发的奖金比免税店的基本工资还高）之外，⑵还有由本品牌公司发送的一年数次的数件免费产品（如香奈儿公司，每年4次，每次会发送香奈儿香水、化妆品、护肤品数件产品）。每逢重要节假日都会得到本品牌公司的各种礼物；⑶还有至少一年一次的国际旅游会议或培训（有的品牌一年2次或数次），并且每逢重要节假日会有高级聚会或餐会和礼物惊喜;

如晋升为主管，会接受更专业的管理、营销培训和人际关系培训，是更进一层的自我提高;另外,由于中国人在迪拜的购买力最大,是迪拜的主流客源，因此免税店对中国销售员有一定的重视程度,这对工作晋升和面试专柜销售都有利.7、工作活动内部和对外的篮球、保龄球比赛；隆重的年度员工聚餐PARTY，并有抽奖活动（有赢取名车和现金500到1万迪拉姆的机会）；每年迪拜世界网球比赛球员接待球员和各项服务；年度唱歌 舞蹈 选美比赛，或室内设计、机智问答比赛，并会有各种媒体参

与报道，是展示并提升、充实自己好机会。

三、关于生活环境

1、业余生活业余生活丰富有趣，有在迪拜游转各种世界之最的机会（附图，冲沙，棕榈岛，七星酒店，法拉利公园，IFLY，室内滑雪场，世界最高塔，世界最大商场，最大水上乐园、各种各国风味餐厅）；与多国同事有各类丰富有趣的聚会娱乐活动（附图）。，2、住宿环境高级公寓式住宅，有游泳池，健身房，羽毛球、网球、篮球场地。条件优越；统一化管理，安全方便。

3、交通环境轻轨，出租车，公交车俱全，离住处近，方便快捷，四、关于职业发展

1、销售行业带给我们的不仅是销售知识和销售技巧，更重要的是客户服务及市场营销的知识的经验积累。这段工作经验可以说是为年青人搭建了国际化的人脉网络和交际平台，对于今后的职业发展大有益处。

2、英语的锻炼，海外工作经验，多国文化背景共处的生活经验。

3、开眼界，长见识，可以有更多世界旅游的机会。

4、到其他国家移民留学、进入跨国公司、国际航空公司的机会比在中国要多，手续要简单。回国后也可以加入外资企业或国际连锁

集团从事贸易、销售、翻译、旅游等行业。

五、面试问题

--了解国家、城市及应聘公司

1、Why do you want to come to UAE? / Dubai? / Why do you want to work abroad?

2、Why do you want to join DDF?

3、What do you know about UAE/Dubai/Dubai airport/Dubai Duty Free?--关于个人情况及职业发展

4、Can you say something about yourself? Can you introduce yourself?

5、Why do you think we should hire you?

6、What’s your plan in the next five years?

7、What is your major?

8、What is your religion?(Buddhism)

9、Can you sell alcohol?(Yes I can)

10、Where did you graduate from?

11、Why do you choose to work in sales/Retail industry?

12、Do you have any friends/relatives work in Dubai/DDF?

13、Tell me something more about yourself?

14、What do you often do on your day offs?

15、What’s your hobby?

16、Do you have any brothers or sisters? Do you have any cusine?

17、Why do you think we should hire you?

18、What are your strong points? / What is your weakness?

19、How long would you plan to work for DDF? 20、How do you adapt with other nationalities?

21、What do you think will be the biggest adjustment when you go to a new place/country?

22、Tell me a time when you felt unhappy.What was the cause? What did you do?

23、What would make you so unhappy in a job that will make you resign from the company?--工作经验

24、What is your working experience? Have you worked as a sales person before?

25、What is your responsibility/job duty as a …? What’s do you do as a …..?

26、How do you sell product to customers? Make an example.27、If there are no customers in the airport, what will you do?

28、Which part do you like in your job and which part you don’t like?

29、Which jobs do you like the most?

30、Why did you quit your last job?

31、What do you sell in your shop?

32、How to be a good sales person? What do you think is a good sales person?

(Understand the customer’s needs – know the products well – promotion – good manner)

33、What would you do when the customers come into your shop?

34、What did you learn from your work?

35、What do you know about sales assistant or duty free?

36、Can you do shift duty? / Can you work on night shift?

37、Do you handle cash?

38、What is customer service?

39、What is teamwork? 40、As a waiter, do you take orders? / What is the specialty in your restaurant?

41、What’s your daily work?

42、How do you handle complains?(Listen—apologize—solution-thanks)

六、回答问题及填写表格的几个原则

1、态度诚恳：回答问题时要突出自己对迪拜的积极向往和对工作的诚恳热情。关于对迪拜和工作的了解，都可以再结合自身，作为面试的优势。（例如，自己适合DDF的工作环境，自己喜欢DDF的工作氛围等等）大胆说话，但要清晰，语速不要太快，要温和，亲切。随时要说thank you 或 sorry.2、有利原则：对自己不利的论点或论据，不用提及。

3、模糊原则：无关紧要的问题，回答时大致差不多就好，不用做到完全正确。比如：自己的体重、每天或每月的营业额等（business turnover/business volume）

4、紧扣主题：回答问题需要紧扣主题，先清晰给出答案，在适当的扩展、分析或说明。

七、练习英语口语，迎接面试

1、与同伴互相提问和回答

2、自言自语-自己提问，自己大声回答

3、听英文原版电影，模仿发音，锻炼听力

八、面试官从哪些方面考察我们：

• Grooming

干净利索，自然清新

• Bearing

充满自信，具有丰富的肢体语言并且能够感染周围的人

• Expression

具有丰富的词汇量，能够避免口音并且充分地表达自己的想法

• Job knowledge

了解自己的公司以及自己的工作，有一定的销售或客服、团队合作的工作经验。

• Motivation

对此这份工作感兴趣，富有激情并且希望将这份工作当作一生的职业

• Personality

外向、灵活、忠诚

九、面试着装及礼仪

--面试着装

1、面试时需穿着正装，不能穿T恤衫，牛仔裤，运动鞋。衣服要干净整洁，熨烫平整，不能卷在一起皱皱巴巴。

2、女生需请将头发盘起，化淡妆。最好穿衬衣，及膝短裙，肉色丝袜及中高跟皮鞋。男性请剃须，穿着西装，配带领带，配深色皮鞋。

3、请注意头发和指甲的清洁。男女生都请不要留长指甲，指甲不能有污物。面试过程中要保持手部的干净和滋润，外方会特别留意。

不要涂颜色鲜艳的指甲油。

--面试礼仪

1、前一名人员面试结束后，请等候三十秒再敲门，得到允许后进入考场。

2、进入考场后主动问候“Good morning/afternoon/evening”，入座前双手将自己的简历材料等递交考官。

3、面试过程中需注意坐姿，坐直，身体不要摇晃，不要紧靠在椅背上。双手交叠轻放在腿上，不要交叉在胸前。腿脚不要抖动。

4、注意眼神交流，眼睛要注视考官，不要低头或目光四处游离。不要紧盯着考官做的记录，并与考官保持一定距离。

5、回答问题时声音要清晰响亮，可以搭配手势，但不要夸张或过度。

6、请始终保持微笑！

重要提示：外方宣讲时，请注意现场互动及提问的技巧

1）考官做宣讲时，要认真仔细听，关掉手机，不要三心二意，不能窃窃私语，不要对着考官打哈欠。对于考官在讲解过程中提出的问题，可以回答的要积极主动，回答时要面带微笑，声音洪亮。在宣讲过程中，可以做简单的记录。有可能单独面试时，考官会根据讲解的内容提问。

2）考官允许人员提问时，要提前组织好语言，表达清晰。如果没记住考官的姓名，就直接称呼Sir或Madam，不要凭借模糊的印象，随意称呼对方。

3）可以问一些关于自己职业生涯的问题。基本工资、待遇等都在项目简章里，不需要在考场直接向考官提问。不要问考官的私人问题。4）别人在提问时要认真听。不要重复别人的问题，不要就一个问题反复提问。5）面试结束时，考官处于礼貌，会问到有没有什么问题要提问。如果没有问题，可以不用提问，不要故意找问题，以免节外生枝，反而影响了考官之前面试的判断。

十、签约

1）DDF面试结束后，当天即会通知面试结果。录取人员需回到面试现场与雇主签约。请面试人员合理安排时间。2）签约过程中，如果对合同条款本身有疑问，可以向考官提出；如无问题，只需要听外方介绍即可，切勿东问西问，延长签约时间，反而会导致考官的反感。与合同无关的问题及录取后手续方面的问题，均可以咨询带队老师。

第二篇：指南培训心得

《学习指南心得体会》

前一阶段，我园进行了一次《关于3-6岁儿童学习与发展指南》的培训，《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，教育建议部分针对幼儿学习与发展目标，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法，《指南》特别强调，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。要求遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。以下是我学习《指南》后的一点思考和体会： 思考一：每一个孩子都重要

在健康领域目标2中指出“以欣赏的态度对待幼儿，发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不与同伴做横向比较。”在日常教学中，对于学习能力较强、个性外向、自我服务能力强的幼儿，老师常常能做到发现优点。但是扪心自问对于一些能力较弱的孩子，老师能意识以欣赏的眼光发现孩子的优点吗？记得前不久再网上看了一篇专题讲座《每一个都重要》，里面说了演讲者从各国学前教育的政策解读、目标定位入手，引发大家对“每一个孩子都重要”这一核心目标的深刻思考。演讲者指出：教育者的责任就是使每一个学生都能在原有的基础上变得更好，都能达到能够达到的水平，发挥他们应有的才能。要真正做到这一点，需要教师树立“每一个孩子都重要”的教育观、儿童观。如何诠释、践行这一理念，我们需要走的路还很长。思考二：创造机会交流

在语言领域目标2中指出：“每天有足够的时间与幼儿交谈，谈论他们感兴趣的话题，询问和听取他们对自己事情的意见等。”尽可能与每个孩子交流，自由活动中的交流往往更利于幼儿情绪情感的表达。晨间活动中利用孩子自主游戏的时间，老师来到孩子们中间，听听他们谈论的话题、了解疑惑和感兴趣的话题。除了自由活动交谈机会，在集体教学活动活动中，教师也应该时刻关注幼儿的兴趣点，给予充分表达的机会，在活动中多听取孩子的想法的意见，尽可能多的创造幼儿交流表达的机会。思考三：教育就在身边

在社会领域解读中指出：“幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习和发展起来的。成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化的影响。”社会领域的集体教学活动往往会出现这样的问题：教师说教较多，幼儿被动灌输一些社会性规则、意识或品质。社会活动取材应源于日常生活中的问题，记得以前实习时随同家委会部分家长、幼儿参加了福建省农科院水稻研究所的体验游学。一路上，从乘车、参观、游览、午餐、游戏等环节中，其实就渗透着许多社会性方面的教育，只要我们老师、家长成为有心人。午餐时，小伙伴们的相互分享那样自然，我想，孩子们就是在这样的自然情景中不断形成或巩固良好的社会性行为„„

《指南》中强调坚持三项原则：遵循幼儿的发展规律和学习特点、关注幼儿的身心全面和谐发展、尊重幼儿的个体差异。其中让我印象深刻的是既要准确把握幼儿发展的阶段特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异，支持和引导幼儿在原有水平上想更高发展，按照自身的发展速度和方式到达《指南》呈现的发展阶梯，切忌用一把尺衡量所有的幼儿。

《指南》中更强调“学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量”。当今世界的儿童教育中，越来越多的社会、老师、研究者和政策制定者将学习品质视作儿童入学准备与持续发展的一个相当重要的、关键的领域。因此，从小培养幼儿良好的学习品质、学习习惯，学习方法，才是我们教育任务的核心。幼儿教师和家长应该正确理解幼儿学习，珍视孩子童年生活的独特价值，努力使每个幼儿都拥有一个快乐生活、健康成长的美好童年。

《指南》是指导教师如何帮助孩子发展的，但不能把它当成标尺去测量幼儿，伤害幼儿，不能把它变成束缚幼儿和自己的绳索。它提倡我们做一个研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。在今后的工作中，我将认真贯彻《指南》的精神，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调整自己教育思路，为每一位孩子创出一片美好的未来。

其实学习了《指南》我喜忧参半吧，喜的是能够让我们这些教师科学规范地实施学前教育课程，忧的是尤其是当下有关幼儿教师虐童事件的发生，更是把幼儿教师推到了消极的层面上。而且《指南》也要求对我们教师专业化水平提出了更高的要求，对很多活动的实施有了量化的规定和质的要求。我想我应该不断用自身的行为去解读其中的每一条要求，并且把它积极努力的投入到实践中，让《指南》真正地运用到教育教学中，使每个孩子得到全面发展。

我希望以后能有更多的学习机会，完善自身的理论和实际，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法和感受，支持、鼓励他们大胆探索、表达。再结合《指南》把我们的幼儿园办得更好，使每一个幼儿在幼儿园里都能得到充分的潜能开发和提升。

2014.6

王崇霞

第三篇：指南培训小结

2015—2016学年 第一学期指南培训小结

教 师：李美娇

班 级：大三班 工作至今已有一年有余，与刚进来时相比自觉多了分沉稳，多了份自信，但同时也发现越来越多的不足。随着时代的进步，家长们对孩子的要求越来越高，所以作为老师要更加全面的完善自己。不愧于“蜡烛”的光荣称号，争取给孩子们带来更多的光明和温暖。

作为一名新老师我一直在摸索中前行，而幼儿园指南给我指明了很好的前行方向，通过对指南的解读、学习，让我对自己的工作、责任有个更深一层的认识，也让我深深体会到这份职业的无尚使命感。

人们常说一口水吃不成胖子，对于指南的精神也一样，所以我在进入幼儿园的第一年我给自己立了个目标，首先从我能做到的开始，并认真将它完成。其中就包括指南第十三条中提到的：教师要熟练掌握和使用各类教具及教辅设备；课前熟悉所教内容，做到儿歌能熟练背诵，故事能脱稿讲述，歌曲能熟练弹唱，科学实验事先做过，避免组织无准备的活动，我觉得这是我能做到的，同时也是十分重要的，特别是像我这样的新教师，由于经验不是很丰富，只有自己胸有成竹了，才能有这份自信去教孩子，而且这也是对自我的一种提升。我也积极参加学校给我们组织的新教师培训活动，在这期间也让我更深入的接触到了指南的内涵。收获非常大。

通过对指南的不断解读，也让我深刻体会到，作为教师我们的责任不仅是传授孩子知识，更重要的是让孩子学会做人。其中指南中第六条就这样指出：要树立一日生活皆课程的教育理念。我想这也是一名好的幼儿教师必备的一种教育理念。我曾在实习期间就亲眼目睹过将这一理念落实的很好的老师，她从幼儿早上来园，到放学回家这段时间了，不时渗透一些为人处事，做人的道理。如：早上来园时积极接应幼儿的问候，主动向内向的小朋友先打招呼，教育孩子要有礼貌，当处理好孩子间抢玩具时，不仅教育孩子同伴间相互谦让，还教孩子一些解决矛盾的方法等等。好的教师就要从幼儿身边发生的小事情中

优秀教师，我正在不断努力，力求做的更好。

在本学期中，我又将通过学习指南，我也有针对性地对自己的一日教学进行了反思，也有了很大的改观，如在安排幼儿在园时间上，指南中指出：要尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，避免消极等待和时间的隐性浪费。以前我忽略了这点，自从学了指南，我就利用起了一些隐形的时间，如在孩子刚上床，还未入睡前，我会给孩子讲一个小故事，起床之后，在帮女孩子梳辫子时，和大家一起念一念儿歌等等。发现这样做后，效果很好，不仅帮助孩子巩固了知识，同时也没有了以前的喧哗声，真是一举两得。

最近幼儿园十分重视教师在课程安排上的领域均衡，动静相宜，这也是指南中明确指出的，为促进幼儿的全面发展所服务，经过学习，发现自己进步了很多。保教指南中还有很多值得我学习，值得我们探讨的，我想这份指南，我不会只在今天看，在今后的日子我仍然会认真阅读，到时一定还会有新的认识与感想。总之，在以后的工作中，我要把研究学习和提高保教能力相结合，在教育教学实际中去发现和提炼现实问题，针对课程实施过程中遇到的各种真实的具体问题，改进自己的教育教学行为，提高幼儿的发展水平。

做一名教师不难，做一名好的幼儿教师真的不易，指南是我们不断前进的方向，也是我们成为好老师的评价标准，我想只要我们真真切切地将指南的精神渗透在我们的日常生活、教学中，我们将会离优秀教师越来越近。

第四篇：指南培训心得：

《指南》学习心得

通过学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，了解到《3-6岁儿童学习与发展指南》，是一批幼教专家经历四年多时间，对全国3-6岁儿童学习和发展状况进行深入调查后，吸取国内外先进理念，依据我国幼儿特点起草拟定的。《指南》这一代表了国家意志和幼教改革方向的标志性文件，旨在促进教育公平，提高教育质量——“狠抓内涵，确保基本，提高教师，指引家庭”。《指南》和《纲要》一样，将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。《指南》相对于《纲要》的幼儿五大领域的发展总目标相比，更详细、更具体。由此，我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标。教育建议则给我们一线老师在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的建议。这对于我们今后实现以上的学习与发展目标、开展教育教学工作具有非常大的指导、引领作用，也可以有效防止教师的一些滞后或者理念落后的教育行为，从而促使幼儿更好地得以发展，同时为一线教师更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考。在教学活动中同事们选择性地、挑重点地对《指南》的背景和内容进行了详细的研讨，让我有了进一步的认识。这是继《幼儿园教育指导纲要》后的又一重要关于幼儿教育的内容。

一、回顾《纲要》

《幼儿园教育指导纲要》一共分为四个部分。第一部分总则:主要讲述了《纲要》制定的原因、目的、性质、任务、外部原则、内部原则及自身特点；第二部分教育内容与要求：主要讲述了健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的目标（该领域重点追求什么，其主要的价值取向）、内容与要求（教师应该做什么、怎么做，与此同时，该领域教育的内容自然地负载其中）、指导要点（点明该领域知识的主要特点，其教和学的主要特点；点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题）；第三部分组织与实施：主要讲述了幼儿园教育的根本原则、活动含义、基本原则、各方面的原则、教育活动目标、内容、形式、环境、一日生活、幼小衔接。第四部分教育评价：主要讲述了幼儿园教育的功能、主体、实施原则、主要内容等。

二、品读《指南》

1.《指南》学习

针对社会上普遍存在的乱象和误区，《指南》的建议非常清晰、具体、有指向性。它把幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿培养提出建议。以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。它是在《纲要》的基础上，将幼儿的学习与发展目标、要求按不同的年龄段进行细化，对各个年龄阶段的幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望，具有很强的操作性。促进学前教育科学，规范发展的需要，纠正小学化、超前的教育问题。指导家长科学实施保育和教育的需要，对家长的科学育儿具有指导性作用。满足幼儿生活、学习、发展的需要，促进幼儿身心全面和谐发展。它更符合现代幼儿的身心发展规律和特点。

2.《指南》中指出3-6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期，因为，这个年龄段是孩子一生中词汇量增长最快的时期，是语言飞速发展的时期；幼儿在语言的发展中词汇量迅速增长，已经能掌握各类词，逐渐明确词义并有一定的概括性，基本上掌握了各种语法结构。在言语表达上可以自由地与人交谈，出现了自我中心言语。自我中心言语是伴随着动作和游戏而进行的自言自语，它既可以帮助儿童出

声地思考，又能暂时满足他们在现实中无法实现的一些愿望。但有些孩子也会出现言语失常现象，在《指南》中，专家提示到：这一时期，儿童说话常有重复或犹豫不决的情况，在与他们交谈时，要鼓励他们大胆地说话，对口吃现象不必太在意，训练孩子轻松愉快地发表议论。因此，在我们的日常教学中则要通过听故事、讲故事等活动，培养孩子的言语表达能力，丰富他们的词汇量，同时有计划地让他们学习一些书面语言.平时还要与家长做好沟通交流工作，实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐发展，让家长也要转变观念，孩子的童年时短暂的，是不可逆行的，孩子的心是一块奇妙的土地，播下一粒思想的种子，就会取得行为的收获，播下一粒行为的种子，就会取得性情的收获；播下一粒性情的种子，就会取得命运的收获。让孩子学习他该学的东西，做他该做的事情。不把成人的意志强加给孩子，让孩子真正具有幸福、快乐的童年。

《指南》是指导教师如何帮助孩子发展的，但不能把它当作标尺来丈量幼儿，伤害幼儿，也不能把它变成束缚幼儿和自己的绳索。它是提倡我们做一个研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。作为一名幼儿园老师，我们更有义务和责任来认真地学习并根据《指南》与家长配合进行因材施教，因此，学习《3—6岁儿童学习与发展指南》对我们每个幼儿园老师具有重要的意义。在今后的工作中，我将认真贯彻《指南》的精神，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调剂自己教育思路，为每位孩子创出一片美好的未来。

罗兰芳

第五篇：驾驶员培训指南（定稿）

汽车驾驶人考试

单选题

1、机动车安全通过没有交通信号的铁道路口的方法是

2、警车、消防车、救护车、工程救险车非执行紧急任务时 不享有道路优先通行权。

3、4、饮酒后驾驶机动车，处暂扣

5、对违反道路交通安全法律、法规停放规定的，不在现场或虽在现场拒绝驶离的，妨碍他

人通行的，处20—200罚款。

6、伪造、变造或使用伪造、变造驾驶证的，收证、扣车、7、8、机动车行驶超过限速的的，处的罚款。

9、机动车行驶超过限速的10驾驶拼装车的驾驶人，除处200—200010、道路交通行为无正当理由逾期未接受处理的，吊销驾驶证。

11、小型、微型非营运载客汽车从注册之日起，6年内，每2年检验一次。

12、小型、微型非营运载客汽车从注册之日起，超过6年不足15年的，1年检验1次。

13、领证后的12个月，为实习期。

14、机动车驾驶证有效期分为年、10年、长期。

15、累计12分，且拒不参加学习的，也不参加考试的，由交管部门公告其驾驶证停用。

16、在没有限速标志、标线的情况下，没有道路中心线的最高时速为

17、在没有限速标志、标线的情况下，没有道路中心线的最高时速为

18、在没有限速标志、标线的情况下，如果同方向只有一条机动车道的速为50公里。

19、在没有限速标志、标线的情况下，如果同方向只有一条机动车道的最高时速为

20、能见度小于50米，最高时速都是小于30公里。21、22、23、夜间会车应当距对方来车150米外改用近光灯。24、25、机动车通过没有交通信号灯也没有交通警察的交叉路口，相对方向行驶的，右转弯车让左转弯车先行。

26、除重型车、中型载货、集装箱车外，其他载货车载物，高度从地面起不得超过米。

27、小型载客汽车挂车700KG以下的。

28、机动车超车完毕驶回原车道时，应当提前开启右转向灯。29、30、31、机动车白天在道路上发生故障且难以移动的，应开启危险报警闪光灯并在车后50—100米处设置警告标志。29页

32、对制动失效的被牵引车，应当用硬链接牵引装置牵引。33、34、机动车在高速路上行驶，最低车速不得低于60公里。

35、高速路上同方向2条车道，左侧车道最低车速100公里。

36、高速路上同方向3条车道，左侧车道最低车速110公里。

37、高速路上同方向3条车道，中间车道最低车速90公里。

38、高速路上，能见度小于100米时，同车道前车距离保持在50米以上；能见度小于

200米时，车速小于60公里；能见度小于50米时，车速小于20公里。

39、予以撤销，且机动车登记或驾驶许可。

40、机动车交通肇事逃逸，致人死亡的，7—15年有期徒刑；因违反法规致人重伤、死

亡、或使公司财产遭受重大损失构成交通肇事罪的，处3年以下有期徒刑或者拘役。

41、部门提供证据。

42、吊销

43、依法撤销

44、机动车驾驶人应当于驾驶证有效日内，向核发地车辆管理所申请换证。

45、计分达到1246、驾驶证驾驶人应

47、代理人申请代办驾驶证业务，应当提交代理人身份证明、机动车驾驶人和代理人共

同签名的申请表。

48、红灯亮时，车辆应，而非以内。

49、单实线是停止线，双实线是停车让行线，双虚线是减速让行线，白色菱形是人行横道预告标示。

50、圆圈加斜杠，不许停放；全是黄线，不许停放；

51、圆圈加叉八，禁止长时停放；黄白间隔，禁止停放。

52、自动挡汽车的53、自动挡汽车的P档，就是空挡；驾驶自动挡汽车起步时，踏下制动踏板，从P 档

换入其他档位。

54、在没有交通信号的交叉路口，直行车优先通行。

55、路边临时停车，右侧车轮与路肩距离不能超过30CM56、车辆在高速路上超车时，时速为100公里时，最小横向间距为1.5米。

57、高速路上安全距离确认路段，可确认在每小时100公里时的安全距离，安全距离为

100米。

58、驶离高速公路行车区最佳时机是行至离出口500米处，开启右转向灯，适当调节车

速，平顺进入减速车道。59、60、下长坡连续使用行车制动，会使制动器温度升高而使制动效果急剧下降。61、62、63、雨天，纵向安全距离是干燥路面的1.5倍；冰雪天则改成3倍。64、65、66、发现轮胎漏气时，驾驶人应紧握转向盘，慢慢制动减速，极力控制行驶方向，尽快

驶离行车道。

67、驾驶人意识到前轮胎爆裂时，应双手紧握转向盘，松抬加速踏板，极力控制车辆直

线行驶。

68、前轮爆胎时，危险较大，驾驶人一定要极力控制转向盘，迅速

69、行车中发生爆胎时，驾驶人尽量采用

70、辆尽快减速停车。（而不选迅速抢档减速，这个可能慢）

71、进行减速。

72、下坡路制动失效后，若无可利用的地形和时机，利用发

动机制动作用控制车速。

73、下雨开始时的路面最容易发生侧滑。74、75、76、行车中与其他车辆有迎面碰撞可能时，并迅

速踩踏制动踏板。

77、车辆向深沟连续翻滚时，身体应迅速躲向座椅前下方，抓住转向盘管等将身体稳住，避免身体滚动受伤。78、79、80、车辆落水后，打电话求救是错误的。

81、车辆落水后，关闭车窗阻挡向车内进水，是错误的。

82、车辆在高速公路上紧急停车时，驾乘人员应迅速转移至车辆右后侧护栏以外的路边

等候救援。83、84、85、86、87、加速踏板是控制发动机节气门或喷油泵柱塞的装置，用以控制发动机转速。88、89、90、安装座椅安全头枕时，主要作用是车辆发生追尾等事故时

保护颈椎。

91、‘‘小胖子’’灯亮时，表示没有系好安全带。92、93、94、95、检查轮胎时，从轮胎表面到沟槽底部应不低于

96、车辆日常维护时，应检查轮胎气压、轮胎外表、并清除胎纹间杂物。97、98、轮胎气压过高、过低均会爆胎。99、100、101、驾驶人未按照规定系好安全带在普通公路上行驶的，处驶的，102、驾驶人违反规定使用专业车道的、不按规定过交叉路口的、（非高速路或城市快速

路）不按规定超车掉头的、不按规定使用灯光的、遇交通堵塞不按规定通行的、遇前方有情况不按规定行驶的、不按规定停放临时停放的、驾驶证丢失 损毁 超过有效期的、喷涂标志广告影响车身安全的、都是罚100。

103、饮酒后开车罚400，醉酒后开车1500。

104、未取得驾照开小汽车小货车的、驾驶证被吊销或暂扣期间开小汽车小货车的、把小

汽车小货车交由未取得驾驶证的人驾驶的，都罚1000。

105、1000。

106、高速路上，超速10%--50%的，200元以上罚款；超过50%的，罚2000。

107、罚，罚。108、驾驶人不按照规定车道行驶或者变更车道时影响其他车辆正常行驶的，罚款。109、驾驶拼装车、报废车、擅自改变结构、构造的小客小货，都罚1500。

汽车驾驶人考试

判断题

1、当事人到期不缴纳罚款的，（√）

2、雾天行车应多用喇叭，听到对方鸣喇叭也应鸣喇叭回应。（√）

3、方向得到控制后再踏制动踏板。（√）

4、安装制动防抱死装置的车辆制动时，可用力踏制动踏板。（√）

5、（√）

6、车辆撞击无法避免时，驾驶人应当尽量避免侧面相撞。（√）

7、在车中感到翻车不可避免的要被抛出车外时，应在被抛出的瞬间，猛蹬双腿，增加向外

抛出的力量，借势跳出车外。（√）

8、含酒精的防冻液着火时，可立即用水浇泼着火部位，以冲淡酒精防冻液的浓度。（√）

9、伤员大小腿或脊柱骨折时，一般应就地固定，不要随便搬运伤员。（√）

10、紧急情况下急救时，需先用压迫法止血，然后再根据出血情况改用其他止血法。（√）

11、如果扎的不紧，深部动脉仍有血液流出。（√）

12、车辆行经立交桥左转弯时，应驶过桥后右转弯进入匝道，再右转弯完成。（√）

13、车辆行经立交桥左转弯时，应不过桥右转弯，再经过一次右转弯完成。（×）

14、在道路上通行的行人、乘车人，应遵照执行道路安全法。（×）

15、机动车正常驾驶，意外致人重伤或者死亡，驾驶人应当承担刑事和相应行政责任。

（×）

16、公安机关对酒后违法行为人的检测结果应当电话告知本人。（×）

17、检验交通违法行为人体内酒精含量，公安机关应当通知当事人家属。（×）

18、根据监控资料处罚违法行为人，其对象只能是机动车驾驶人。（×）

19、对非现场处罚，当事人在车辆号牌核发地接受处理有异议的，可向本人驾驶证核发

部门申诉。（×）

20、事故仅造成重伤。且驾驶人愿意承担全部责任的，可自行协商解决。（×）注意！

21、申请小型汽车驾驶证的人，在暂住地居住的，应当回户籍所在地进行申请。（×）

22、初次领得驾驶证的有效期为10年。（×）

23、小型汽车、中型客车、大型货车准驾车型可以在初次申领时申请。（×）

24、期满后90日内换证。（×）

25、对达到国家强制报废标准的车辆，车管所将不予办理注册登记，但可以办理转籍登

记。（×）

26、行车时应注意观察近距离路面情况，以防偏离行驶路线。（×）

27、当车辆载货质量超过桥梁限制重量时，应低速通过。（×）

28、车在山区低等级冰雪道路遇坡道时，下坡车应当让上坡车先行。（×）144页 疑问

29、安装制动防抱死装置的车辆发现制动失效时，应轻踏踏制动踏板。（×）注意

30、侧面碰撞部位发生在驾驶座部位时，应迅速设法跳车。（×）

31、与前车追尾，驾驶人应紧靠椅背，双手迅速置于脑后合并护住头后部。（×）注意

32、客车在高速公路遇无法避免的横穿道路情况时，应采取紧急制动或向护栏碰撞，强

行停车。（×）

33、高速路上，车辆因故障暂时不能离开紧急停车带或路肩时，驾驶人员应当下车在路

边等候，但不得离开高速公路。（×）

34、变速器的作用使发动机与传动系平稳结合或彻底分离，便于起步和挂档。（×）错

35、踏下离合器踏板，离合器结合；抬起离合器踏板，离合器分离。（×）

36、。（×）

37、伤者上肢骨折时，肢体要伸直捆绑。（×）应弯曲

38、伤者下肢骨折固定时，肢体要弯曲着呈曲轴状伸直捆绑。（×）应伸直

39、伤员四肢骨折有骨外露时，要及时还纳并固定。（×）

40、把骨折伤员抬上担架时，要由2名救护人员把手托放在伤员身下，一起将伤员抬上

担架。（×）

41、压缩气体遇燃烧、爆炸等时，应将气瓶覆盖沙土，并及时将气瓶移出危险区域。（×）

42、易燃液体一旦发生火灾，应及时用水扑救。（×）记住

43、腐蚀品着火，可用水柱直接喷射扑救。（×）记住