重庆科创学院召开重庆职教学会2013年度科研课题开题报告会

第一篇：重庆科创学院召开重庆职教学会2013年度科研课题开题报告会

重庆科创学院召开重庆职教学会2013年度科研课题开题报告会

12月5日，重庆职教学会2013年度科研课题开题报告会在科技楼201会议室召开，参会领导和专家有：重庆市职教学会常务副会长李光旭、重庆市教育评估院副院长沈军、重庆文理学院继续教育学院院长肖勇、永川区教委职成办公室主任孔令勇、重庆市职教学会副秘书长李平、市职教学会秘书肖菁、我校机电学院副院长宋文强。会议由我校冯刚副校长主持。

本年度重庆科创职业学院有4个课题在重庆职教学会立项，其中机电学院赵鹏展老师的课题被确立为重点课题。会议首先由沈军院长宣读课题任务下达书。然后4位课题负责人：赵鹏展、魏良庆、兰伟和赵志斌老师分别进行开题陈述，接下来由与会专家作指导性发言，专家们对4个课题的研究意义、研究内容与实施方案作出了较高评价，同时也提出改进的意见和建议。

重庆市职教学会常务副会长李光旭认为，我校领导和教师对本次课题研究工作高度重视并做了精心准备，项目研究水平比以往有很大提高。他充分肯定了我校已取得的科研方面的成绩，鼓励我校教师百尺竿头更进一步，在科研成果方面再创佳绩！

冯刚副校长代表学校对重庆市职教学会的专家、领导们的莅临指导表示感谢。他说，我校的科研工作从无到有，得到了市职教学会的大力支持和悉心指导，过去的成绩就是现在的起点，我们将以提高人才培养质量为目标，将科研成果推广应用于教学实践之中，为科创学院和重庆职业教育的发展作出更大贡献。

第二篇：重庆科创职业学院召开重庆职教学会2013科研课题开题报告会

重庆科创职业学院召开重庆职教学会2013科研课题开题报告会 12月5日，重庆职教学会2013科研课题开题报告会在科技楼201会议室召开，参会领导和专家有：重庆市职教学会常务副会长李光旭、重庆市教育评估院副院长沈军、重庆文理学院继续教育学院院长肖勇、永川区教委职成办公室主任孔令勇、重庆市职教学会副秘书长李平、市职教学会秘书肖菁、我校机电学院副院长宋文强。会议由我校冯刚副校长主持。

本我校有4个课题在重庆职教学会立项，其中机电学院赵鹏展老师的课题被确立为重点课题。会议首先由沈军院长宣读课题任务下达书。然后4位课题负责人：赵鹏展、魏良庆、兰伟和赵志斌老师分别进行开题陈述，接下来由与会专家作指导性发言，专家们对4个课题的研究意义、研究内容与实施方案作出了较高评价，同时也提出改进的意见和建议。

重庆市职教学会常务副会长李光旭认为，我校领导和教师对本次课题研究工作高度重视并做了精心准备，项目研究水平比以往有很大提高。他充分肯定了我校已取得的科研方面的成绩，鼓励我校教师百尺竿头更进一步，在科研成果方面再创佳绩！

冯刚副校长代表学校对重庆市职教学会的专家、领导们的莅临指导表示感谢。他说，我校的科研工作从无到有，得到了市职教学会的大力支持和悉心指导，过去的成绩就是现在的起点，我们将以提高人才培养质量为目标，将科研成果推广应用于教学实践之中，为科创学院和重庆职业教育的发展作出更大贡献。

第三篇：重庆科创学院工程测绘学术报告会顺利召开(新闻稿)

重庆科创学院工程测绘学术报告会顺利

召开（新闻稿）

2012-01-09

6月11日晚，我校计算机学院工程测绘学术报告会在阶梯教室202开幕。南方测绘公司的技术人员为我校计算机学院建筑工程系的同学们上了生动的一课。

督查处副处长汪龙江、计算机学院院长吴庭柏、副院长冯刚，南方测绘公司负责人及建筑系相关人员参加了大会。

会上，南方测绘公司技术人员为大家详细的介绍了全站仪的发展历程。随着测绘科学技术的发展，传统的测图方法正逐步被不断涌现的新仪器、新设备、新技术、新方法所取代。随后，南方测绘公司技术人员又为大家讲解了全站仪的操作方法及基本原理，介绍了GPS与全站仪联合数字化测绘优点。通过此次讲解，使大家对全站仪有了更进一步的认识。

据悉，由我校计算机学院和南方测绘公司共同举办的“南方杯”工程测量大赛将在6月12日正式开赛。

第四篇：重庆科创学院倡议书

倡议书

全校同学：

优良的学风是激励我们奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。为创建一个积极向上的学习环境，营造“勤学善思，知行合一”的良好学风，科创学院学生会向全校同学发出倡议：

一、做一个理想远大的人：树立正确的人生理想和远大的成才目标，端正学习动机，增强学习动力，做一个有理想、有作为、有担当的新时代大学生。

二、做一个勤奋好学的人：养成良好的学习习惯，刻苦钻研，勤奋好学，坚持不懈，追求上进。“书山有路勤为径”，让我们以勤为“训”，做一个勤学、乐学、好学、努力攀登的科创人。勤奋好学就是实现“中国梦”的具体行动。

三、做一个善于思考的人：树立终身学习理念，培养系统思维能力，大胆假设、小心求证、勇于思考、善于总结，敢于创新。在学习中获得乐趣，在思考中取得进步，做一个有智慧、善思考、博学多才的成功人。

四、做一个知行合一的人：积极参加实习实训和社会实践，从实践中学习并检验学习成果，争做高素质技能型人才，不断提高与时代发展相适应的素质和能力，做一个懂理论、精技术、高素质复合型的职业人。

五、做一个遵章守纪的人：严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课，不沉迷于网络、不抄袭他人作业、考试不作弊。在学习和考试的过程中自我激励，自我监督，做一个遵纪守法、诚实守信的社会人。

六、做一个争优创先的人：学生党员和学生干部要起好模范带头作用，班班争创学习型班级，室室争创学习型寝室，人人争当学习标兵，做一个“勤学善思、知行合一”科创优良学风的引领者和践行者。

同学们，现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。只有进行了顽强拼搏的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。让我们从自身做起，从点滴做起，用勤恳的态度、优异的成绩为早日实现成才梦、中国梦而努力奋斗。

重庆科创职业学院学生会

二〇一三年五月十三日

第五篇：感恩重庆科创学院

感恩，科创

人们都说高考是人生路上一个大的转折点，而我则认为，高考固然很重要，却仅仅是我们向这一转折所迈出的一大步，大学才是我们人生路上真正的一个大转折。而科创学院，则给了我们实现人生这一大转折的平台，让我们把自己的人生真真正正地掌握在自己的手中。所以，我要感谢科创。

我要感谢科创，两年前，当我还沉浸在高考失利的悲伤中的时候，是科创学院的录取通知书让我重新找到了希望，是科创学院，让我再次拿起笔，来续写我人生的篇章。

我要感谢科创，当我第一次踏进大学的校园时，我看到的是一个到处都充满了生气的学校，校园里哪些忙碌却充满朝气的身影，让我感慨万千，也许在下一个太阳升起的时候，我会成为他们当中的一员。学校给我们提供了那么好的学习环境，宽敞的教室，先进的教学设施，这一切的一切都让我相信，我的选择没有错。

我要感谢科创，学校除了给我们提供了一个良好的学习环境之外，还给我们提供了一个很好的生活环境，随处可见的小卖部让我们的生活更加方便，塑胶篮球场、现代化的足球场以及众多的兵乓球台和羽毛球场地等等体育设施让我们在紧张的学习之余有一个放松的场所，不仅丰富了我们的课外生活，也锻炼了我们的身体。正式这些设施，为我们创造了一个多元化的大学生活。

我要感谢科创，当我们坐在宽敞明亮的教室里，讲台上是认真授课的老师，台下是认真听讲的学生，知识渊博的老师们让我们学到很多知识。不同风格、不同专业的老师将我们带入不同的知识海洋当中，在他们身上，我们不仅学到了许多有用的知识，同时我们也学到了许多做人的道理。从他们身上，我看到了敬业，看到了无私，也看到了作为人民教师的那一份执着，他们是我们的榜样，我相信在他们的带领下，我们将登上人生的一个新高度。

我要感谢科创，学校的“3+1”特色教育模式让我们不仅仅学习书本上的知识，更多的是自己动手亲自去做。在这种教育模式下，我们每个人都掌握了至少一种职业技能，更重要的是我们相当于提前进入了社会。在当前高等教育越来越普及，高校毕业生就业愈来愈难的社会大背景下，学校的“3+1”特色教育模式等同于为我们又增加了一个筹码。

我要感谢科创，学校实行的“满意工程”让我们对学校的教学质量和各种情况更有发言权，我们真正成为了学校的主人。

科创就像是一棵参天的大树，让我们在树下快乐的学习；科创又像一片成才的土壤，让我们在土壤中汲取营养，然后茁壮成长；科创更像是一艘远航的大船，载着我们驶向成功。

科创，您给予我们太多的希望，我们一定会好好学习，在校训“修身、强体、博学、感恩”的带领和感染下，让我们的梦想展翅飞翔。今天，我们以科创为骄傲，我相信，在不久的将来，科创将以我们为自豪！

工商管理ZK33901班易鹊桥

2011年6月13日