高考命题人员解读2013福建高考生物试题

第一篇：高考命题人员解读2013福建高考生物试题

高考命题人员解读2013福建高考生物试题 2013年高考福建生物卷严格遵循全国《考试大纲》和福建省《考试说明》的要求，按照既有利于高等学校科学选拔人才，又有利于维护社会公平和中学实施素质教育的原则，结合福建省普通高中新课程教学的实际情况进行命制。试题全部为原创，不超纲，体现了公平性、科学性和规范性。试卷关注科学、技术与社会之间的联系，充分体现新课程理念。

1.以能力立意为主导，突出探究性与综合性

试题以能力立意为主导，考查了《考试说明》规定的理解、实验与探究、获取信息和综合运用等四项能力，其中涉及实验与探究能力考查的试题分值高达40分，占生物卷总分的50%，如第2题以茉莉酸影响离体胡杨细胞质壁分离的实验为背景，第4题以《考试说明》规定的相关实验中误差控制为背景，考查考生的实验素养，有利于引导中学开展课堂实验教学；第27题以铅中毒对大鼠学习记忆的影响为背景，要求考生能灵活运用实验原理、方法和相关的理论进行实验探究，体现了探究性。试题还注重考查考生的综合运用能力，如第28题以甘蓝型油菜花色性状遗传为背景，多层次地考查了考生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

2.注重理论联系实际，体现科学、技术与社会的联系

试题将知识与能力置于真实问题情景中进行考查，具有浓郁的生产生活气息，体现科学、技术和社会的联系。试题涉及植物抗盐抗涝、森林生态恢复、人类遗传病、铅中毒对学习记忆的影响、油菜花色育种和克隆猪繁育等，引导考生将所学知识运用于生产、生活实践，考查考生解决实际问题的能力。

3.注重新情景创设，突出生物科学素养考查

试题情景设置新颖，信息的呈现形式符合考生的认知水平和阅读习惯，问题梯度设置合理。如第5题的试题背景--罗伯逊易位（一种染色体变异），素材新颖并配以直观简洁的结构模式图，考查考生通过分析和推理得出正确结论的能力；第27题通过水迷宫实验探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，考查考生在新情景中运用科学探究的方法，分析与解决实际问题的能力，体现生物科学素养。

总之，2013年高考福建生物卷在平稳过渡基础上适度创新，全卷以能力测试为主导，重视对考生生物科学素养的考查，努力实现高校招生考试改革与高中新课程有机衔接，确保考试公平，维护社会稳定。

第二篇：2014年福建高考作文题解读

2014年福建高考作文题解读

2014年福建高考语文科已经结束，大家最关心的作文题也随之曝光。由于没有第一手资料，只能从网上得到相关信息，以下是新浪网发布的福建省高考作文题： 2014年高考[微博]语文科考试已经结束，以下为2014年福建高考作文题：“提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁。”根据这句话，写一篇话题作文，不少于800字。

文字肯定与作文原题有所出入，但意思上应该没问题。要求中的一点较意外，是话题作文吗？我觉得不大可能，但我承认，“空谷”真是一个好话题。

“空谷”作为一种存在，有许多的内容可供解读，但在语境中，它被两类人的看法限制了。（当然，这也是材料作文的应有之意）事实上，在语境中，“空谷”直接被虚化了，取而代之的是“悬崖”和“桥梁栈道”，这使试题有严重的斧凿之迹。显然，在特定文段中，“悬崖”代表着困难、阻碍，“桥梁栈道”则代表着解决困难、跨越阻碍的方法，从而也可以表示为困境产生的美丽，“有人想到”则表现了人的认识、观念、心态等方面的内容。所以，立意的重点应该在“积极心态”、“困境与机遇”、“战胜困难”等方面。

作为高考作文，应该说，今年的福建省语文高考作文难度不大，甚至可以说是老生常谈的话题。考生应该可以写得比较淡定，容易出佳作，但从大范围看，区分度可能会受影响。

第三篇：2010年福建高考作文题解读

2010年福建高考作文题解读

早上福建高考作文题为材料作文，内容大致为：雅格·格林和威廉·格林俩兄弟从小喜欢德国民间故事，认为民间传说与人文历史有关，他们就一直进行研究整理。俩兄弟整理出一本厚厚的文稿，但是当他们收集很多传说后又找不到确切的关系而作罢，俩兄弟就把文稿放在一个地方。一个朋友后来发现了这本文稿，将文稿给了出版社。文稿出版后，多次再版，在全世界流传开来，成为经典名著《格林童话》。要求学生根据材料自由写作，体裁不限，不少于800字。这是一个开放式的作文。应该归属于话题作文之类。

没看到完整的作文题，只能从网上不很完整的文字中谈谈个人对如何写作的一点看法。这个材料涉及到三个人，格林兄弟和他们的朋友。感觉这个材料题还是在提倡创新思维，可以写作的角度很多。

审题角度

从格林兄弟的角度可以说永不言弃，是金子总会发光，人生总能找到自己的定位，写成“努力与机遇”、“努力与成功”，似乎都可以，因为有时候成功还是需要点运气和际遇的。

从格林兄弟本很想弄懂民间故事与历史的关系，最终放弃了，可以写成“欲速则不达”，“机遇青睐于有准备的人。”

从格林兄弟放下该事转而干别的事，他的朋友反而成就了经典。可以写成凡事不可强求，换个角度思维等等。

从格林兄弟为证明民间童话和历史是否有联系，最后却求证不了，只好把文稿束之高阁，他的朋友发现并且出版了他的作品，《格林童话》成为了经典名著，可以写成要做生活的有心人。

从《格林童话》最终成为了经典名著的角度，那首先应该是作品本身具备成为名著的条件，就此可以写成“偶然中的必然”、“偶然与必然”

第四篇：2012年福建高考考试说明名师解读(生物卷)

生物

整体难度不大体现人文关怀

解读者：福州一中生物教研组组长张兴宇

变化

今年《考试说明》与2011年相比，除了在“题型示例”和“参考试卷”中有部分试题调换外，没有什么变动。具体表现在：考试形式、试卷结构、考试难度不变；考试范围与要求与2011年完全一致；在能力要求方面，继续延续和重视对考生理解、实验与探究、获取信息和综合运用能力的考查；在“题型示例”中，例

1、例4和例5的试题被替换了；在“参考试卷”中，第1题、第5题和第32题进行了更新。

特点

从以上的变与不变，生物学科的考查体现着“继承与深化”。紧扣考纲、《考试说明》和教材，重视考查学生的基础知识，整体难度不大；突出主干核心知识的考查，照顾试题知识点在教材中的分布；联系生产生活问题，精炼题干，深化思维而适当减少书写作答量，体现人文关怀；追求能力立意的目标，重点围绕实验类试题，锻炼获取信息、分析解决问题的能力。

复习建议

掌握实验题解题技巧

1.基础知识复习要扎实、全面。依据《考试说明》的知识内容表和要求，细化知识点，构建完整的知识网络。

2.重难点章节要突破、会应用。细胞代谢、遗传变异、生命活动调节、生物与环境等内容仍然是复习的重点，这些部分的生理过程和原理、规律需要能举一反三。

3.实验复习要重视，掌握方法。《考试说明》中的16个课本实验是基础，要熟悉每个实验的原理、材料、方法步骤、现象结论以及注意事项。实验题的解题技巧是提高关键，例如，明确实验目的、分析实验原理、控制自变量、检测因变量、排除无关变量等等。

4.精练精讲，提升心态和技巧。练习和讲评都要有目的性、针对性。从每一次的检测中找出问题，补缺补漏。例如，训练审题能力，在有质量答题的基础上提升速度；总结经典试题的思维方法和答题技巧，规范地、科学地、有条理地答题；合理安排考试时间，培养良好的考试心态。

第五篇：2010年福建高考语文试题

松柏不会因为几次雨雪的侵袭而背弃它对大地常青的诺言。

江河不会因为几次干旱的肆虐而违背它对大海永恒的约定。

山川不会因为一点龟裂的伤痕而收回它对草木坚守的承诺。

它们尚且如此，作为“天、地、人”三才之首的人，又该如何呢？

是的，诚信是这个世界拥有的最珍贵的品格，它给了世界一个稳定的依赖，给了人心一方安稳的净土。诚信是立业之本。在当今三聚氰胺，瘦肉精，塑化剂接踵而至的时候，哪家企业能够信守对顾客负责的诺言，它便赢了一半，在阿里巴巴公司爆发诚信危机，内在诚信体系崩溃之时，我们期盼的是一个真正能够一诺千金，一诺千万金的企业站出来，让消费者真正放心，让承诺称得上是铁打的承诺！只是这样的企业，才能真正顶起祖国的脊梁！只是这样的企业，才能真正地成就一批有诚有信的企业家，而非钻营牟利的不法分子。

诚信是为人之道。在“吾日三省吾身”之时，言而有信是必审必省的一项，可见其重要性，修身，齐家治国，平天下，做人的第一步，就是“修身”，而“修身”的第一步，当推言而有信了。古人常为对老友的一句承诺而跋涉千里；孔子的弟子们为了他的遗愿耗时耗力；就连水泊梁山的绿林好汉，江湖大盗聚集之处，当头的就两个字：“信”和“义”，君子一言，驷马难追，为了一句诺言，赴汤蹈火，在所不辞，这才是中国人对诚信的最好阐释！诚信是科学研究的根基。科学研究的第一要素不是精密的仪器，不是成熟的理论，更不是实验室得到的经费，而是存在于科学工作者脑中的对科学、对真理的承诺，如同医务工作者从医前的宣誓，这个承诺同样是神圣不可侵犯的，同那些伪学术、假科学相比，布鲁诺坚持日心说，被教会关押，迫害长达八年！但也无法改变他对科学和真理的忠诚。如果每个科研工作者都对自己的誓言恪守，诚信地做每次的研究，不弄虚作假，这样才能创造一个真正高效的科研环境，为祖国做出更具震撼力的贡献！

诚信是……

我们许诺，所以我们遵从，我们约定，我们信赖，让我们怀着互诚互信的心态去面对每一件小事，我们必将成功！

因为至诚，所以至成。