2014考研数学备考策略

第一篇：2014考研数学备考策略

2014考研数学备考策略

准备2014考研的考生已经开始漫长的考研备考复习了，然而在复习考研数学时，却让好多考生考研的决心受挫，如何轻松高效备考考研数学呢？文都考研数学的辅导老师们给出以下四点建议，指导考生备考迷津。

一、阅读教材配合适合自己的辅导书。

第一轮复习时，考生可以在阅读教材的基础上选择适合自己的辅导书进行全面地复习。考生在阅读教材时，可根据自身在高等数学、线性代数和概率论与数理统计这三门学科基础情况的差异，建议翻阅汤家凤的《全国硕士研究生入学统一考试高等数学辅导讲义》，《全国硕士研究生入学统一考试线性代数辅导讲义》，《考研数学复习大全》（数学一至三）等等进行复习，指导考生系统高效地备考。

二、循序渐进，逐个逐类攻破。

考生复习时，要循序渐进，不要操之过急，一个个知识点配合适当例题记忆巩固，逐类总结重点题型的方法技巧，并做这些题型的综合题以加深掌握。

三、适当地练习，平时就养成做题仔细的好习惯。

从历年考研数学的真题来看，考查考生的计算能力有上升的趋势，并且多年调查中发现，很多考生考试由于一时粗心大意，而造成考试失利。因此考生第一轮复习时，平时适当地做些练习题，一定要养成做题仔细的好习惯，不要因为不是考试，就敷衍几步。

四、多赞美鼓励自己和研友，不断提高自信。

考研是一个漫长、艰苦的过程，考生有条件的，可以给自己找一个一起奋战的研友，平时多赞美鼓励自己和研友，让每天的生活苦中有乐，增强自信，坚持到底，赢取胜利。

第二篇：2012年考研数学备考方案

考前一周：考研数学答题及时间分配攻略

距离即将开考的2012年研究生入学考试还有一周的时间，所有考生在考试内容的复习上已接近尾声，数学这时候也不需要再做大量的题目，最后一周关键是回归教材，总结基本概念、基本公式、基本定理，放慢节奏，调整心态，将自己调整为考前最佳状态，争取将平时的积累最大化的发挥出来。为了将平时自己掌握的知识内容在考场上进行充分发挥，答题过程中的一些小技巧也是不容忽视的，新东方在线网络课堂数学考研辅导老师根据多年辅导经历，从答题思路及时间分配上总结了一些考场经验，供广大考生参考，希望对大家能起到一定的指导作用。

一、检查试卷，稳定心情

拿到试卷以后不要着急做题，花一两分钟时间把卷子通篇看一下，检查一下考研数学试卷是不是23道题目，大致都是什么题型的题目。这样做有两个好处：一是可以有效防止因粗心大意而漏掉一些题目，漏题就太可惜了；二是可以加强自己的信心，稳定心情，通过长达一年时间的复习，看了这么多参考书，听了那么多考研课程，相信试卷中肯定有不少题型你是非常熟悉的，看了这些题目以后，你会感到非常高兴，自信心会猛烈增长，原本紧张的心情也会放轻松，这样才能正常发挥。

二、按序做题，先易后难

考研数学题量都是23道题目，其中选择题8道，填空题6道，解答题9道。题目类型也是固定的，数学一和数学三1-4题是高数选择题，5-6题是线代选择题，7-8题是概率选择题；9-12题是高数填空题，13题是线代填空题，14题是概率填空题，15-19题是高数解答题，20-21题是线代解答题，22-23题是概率解答题。数学二1-6题是高数选择题，7-8题是线代选择题；9-13是高数填空题，14题是线代填空题，15-21题是高数解答题，22-23题线代解答题。

选择题和填空题主要考察的是基本概念、基本公式、基本定理和基本运算，解答题包括计算题和证明题考察内容比较综合，往往一个题目考查多个知识点，从近些年的试卷特点，题型都比较常见，难度不算大，我们最好按题目顺序做，这样能稳定心情，很快进入状态，也不容易漏做题目，如果遇到自己不熟悉的题目也不要发慌，可以暂时放下接着做下一个题目。等容易的题目有把握的题目都做完之后，再静心研究有疑问的题目，但如果实在没有思路也要学会放弃，留出时间检查自己会做的题目，争取会做的题目不丢分，因为数学的分数最依赖的还是能否将会做的题都做对。

此外，有些同学喜欢先做高数，再做线代，这样的做题顺序也可以，关键是看你平时训练时是如何训练的，选择适合自己的就是最好的，但在此提醒一下大家一定不要漏做题。

三、合理分配答题时间

根据以往考生的经验，一道客观题控制在3分钟左右，最多不要超过5分钟，解答题一般10分钟左右，根据难易程度适当调整。最后至少留出30分钟时间检查，确保会做的题目计算正确。

以上几点便是新东方在线网络课堂考研辅导团队老师给各位考生的考前最后的建议及指导。希望能对大家的考试有所帮助，最后祝愿所有考生都能考出理想成绩，实现自己的梦想！

第三篇：2011年高三数学备考策略

2011年高三数学备考策略

2010年起广东省开始新一轮的高考改革，实行“3+文科综合/理科综合”考试模式，其中高考数学试题要求体现符合新教材的理念：强化素养淡化专精；强化能力淡化知识；强化通性淡化技巧；强化思维淡化计算；强化应用淡化理论。下面是对数学备考的一些思考和分析，及对华师附中高三数学备考模式的介绍。

一、2010年广东高考数学试题评价与未来展望 1、2010高考数学试题的评价

2010年广东高考数学试题，从理念的落实上看，还是不错的。平均分文科81.64，理科94.25，难度系数达到了0.5～0.6，各方面评价好，特别是对文科数学评价颇高，可谓“皆大欢喜”！

但理科数学存在两个明显问题：一是知识结构考查欠公平，数列与函数、导数这几大重点块在大题中竟然没考，无形中导致了数学科内部的“偏科”；二是区分度不好，中间偏上段人数过于集中，拉不开距离，不利于选拔。2、2011高考数学试题的展望

在今年的《2010年高考命题工作总结》会上，考试院数学科专家一开始就谈文数平均分很好，理数平均分偏高，而在大家讨论完，最后结束语上又说2011年高考数学命题，将保持原有（2010年）难度，他特别强调“维持”两个字。

我的解读是2011年高考，文科数学会比今年略往上靠，而理科数学肯定会比今年往下靠。并尽量加大120±10区间的区分度。而在试题考查的知识结构上，会考虑适当平衡，但对近年考的较多的部分，不排除弱化的可能。（以上纯属个人见解，仅作参考！）

二、华师附中的高三数学备考模式

目前各地区高三数学复习备考有两种常见模式 ：

三轮复习法 ：第一轮“基础复习” ；第二轮“专题复习” ；第三轮“模拟训练”。（它是 多年来全国各地总结出来的成功复习经验。其优点是循序渐进，系统性强，对学生提高数学 思维能力更有利。）

高考题型循环训练法 ：依高考题型，用近年高考与模拟题或自编试题，反复进行训练、讲 评、拓展、总结。（它通过一年的复习，学生对高考题型、方法非常熟悉，应试策略、技巧 相对干练，是学生提高高考有效分的捷径。）

华师附中高考数学备考模式（合二为一）--“金字塔阶梯递进”复习法

省级研讨会：每年省考试院组织各地区教研员召开的本高考命题总结及下一年高考命题 展望会议，我校都派备课组长参加。

市级研讨会：每年广州市的每次高三教研会，我校都有参加（有时派代表）。

民间沙龙：还在90年代末，我参加了省内几所重点中学的几位高考研究发烧友组织的“互助组”。近年又参加了麦曦主任组织的“高三数学沙龙”。

备课组研讨：这是关键所在。我们的做法是分工主讲，集体研讨。

第二部分：学

A、多媒体“预设---生成”自然整合课堂学生听课策略

1.每节课，要求学生都准备好两个本子： 一是“记录本”，二是“限时训练本”；

2.对于课堂上出现的知识结构及基本方法导图，要学生摘要记在“记录本”上。方法是：将每张纸的正面作堂上“速记”，反面课后“整理”；

3.对于课件上的题基，要学生按老师要求，在规定时间内做在“限时训练本”上。4.课堂上重点是注意听，积极思维，积极发表自己的见解，关注老师的点评，最后自己要总结题型及解题思路方法。

B、高三数学复习资料的选择与使用：

第三部分：考

A、2011届高三，年级准备全年进行七次大考：

第一学期举行四次月考：第1次月考(9月17～18日)，第2次月考(11月5～6日)，第3次月考(12月17～18日)，第4次月考（四校联考）(1月25～26日)第二学期举行三次大考：第5次广州市一模(3月20日左右)，第6次广州市二模(4月20日

三、2011年华师附中高考数学备考策略

A、第一学期复习安排

第1次月考(9月17～18日)：集合、简易逻辑与函数，导数、定积分及其应用，三角恒等变换，解三角形,不等式。

第2次月考(11月5～6日)：平面向量，数列，平面解析几何，极坐标与参数方程 + 30%第1次月考内容。

第3次月考(12月17～18日)：立体几何,计数原理、概率与统计及随即变量的分布列，算法与框图, 推理与证明,几何证明选讲+50%以前月考内容。

第4次月考（四校联考）(1月25～26日)复数、不等式选讲,优化设计第二轮用书专题1～9（全部高考理科数学内容）。B、第二学期复习安排

第一阶段(第二学期开学～3月20日)：进行专题复习（用资料《优化设计》二轮用书中的数学思想方法，使“思想方法”过关，迎接广州市一模考试。）

第二阶段(3月25日～4月20日)：进行综合强化训练，通过对《自编资料》的练、改、评，同时回归课本，提高学生的应试水平和数学综合能力，使“思维直觉”过关，迎接广州市二模考试。

第三阶段(4月25日～5月20日)：进行高考题型：选择题、填空题、中档题、压轴题解题方法训练，使“应试策略”过关，迎接学校三模考试。

第四阶段(5月25日～6月6日)：开展查漏补缺和知能梳理，进行应试策略指导和心理辅导，讲得多≠掌握多； 难度大≠能力强； 技巧多≠分数高；

时间多≠效益高； 训练多≠掌握牢； 考分低≠能力差。

2、课堂上注意：三放三不放

一放：放手学生练习;二放：学生板演讨论;三放：课堂师生交流 一不放：基础训练落实;二不放：认知冲突出现;三不放：即时生成问题

3、让老师“轻松”起来，让学生“忙碌”起来.高三老师做一定量的试卷批改和答疑是必需的，但也不能过度，否则没有充足时间去认真备课和研究高考方向、命题趋势，以及调查学生所需、研究各方信息、精选试题。这是“懵懂”的！因此老师一定要把握一个度，让自己站在最佳位置，当好“导演”，使自己“轻松”起来，让学生“忙碌”起来。

注意三个方面：（1）在课堂内

老师在课堂上要注意解题“示范”与让学生“暴露问题”相结合，不能满堂灌，因为高考毕竟是学生考，不是老师考，学生才是主角。

告诉学生在课堂上要优化思维，优化书写与表达，认真考虑如何更好地展示得分点，使自己在卷面上不至于因老师阅卷太快未发现得分点而失分。（2）在课堂外

老师在课后，除了改卷和答疑外，一定要精心备课，提高效率，要研究高考命题方向，关注各地高考信息及模拟试题，不断提炼、精编课内所用例题，了解班里学生的需求，想学生所想，解学生所惑。

告诉学生在课后，要“巩固现有基础，积极扩大战果，消除知识盲区，力争颗粒归仓”。此外，除了自己个人努力外，要注意“巧借东风”，其一，借老师的思维------经常去问老师问题，看老师是怎么思考的；其次，借同学的智慧。（3）让学生明确数学学习的层次 层次一：考点、题基;层次二：提炼、题干;层次三：直觉、思路.总之，只要高三同学紧跟我们，扎扎实施，一步一个脚印，一定能够达到自己理想的成绩，考上理想的大学！

第四篇：[考研英语]2014考研英语备考策略之翻译

翻译题是在一篇400字左右的概念或结构较复杂的短文中给出5个划线的句子，要求考生完整、通顺地将划线部分的句子译为汉语。此题主要是考查考生的词汇量，语法知识，阅读理解能力和汉语表达的综合运用技巧。

历年短文平均词数:370词;要求翻译的词数:160词。重点考查考生对词汇在上下文篇章中的猜测技能，在上下文中理解短语的含义，以及对于长、难句的分析仍旧是考试的重点，考生万万不可放松警惕。另外，能够体现英语特色的从句，并列句仍然要求考生较好的掌握。当然，基本的翻译方法，如:词、词组的省略及补译，译出it，they，this，that等代词的真正代表的含义，词义选择、引申、词性转换，长句的拆句与逆序翻译法，被动语态的翻译等都要认真做好准备，几乎年年都要出题的。

但是这一部分只要把历年的真题找来认真按以下4个步骤好好练练，就会有大的提高：第一，结构分析，通过语法知识把句子的主、谓、宾找出来，句子的意思也就很清晰了;第二，长句拆分，把长句拆分成短句，一部分一部分地分别理解;第三，词语推敲，在短结构中把词的精确意义确定下来，特别要注意联系上下文，选择词语正确地的含义;第四，检查核对，这是最后一步也是关键的一步，把词语拼结在一起仔细检查，看看每部分是否合理，长句是否通顺。

第五篇：考研数学复习备考经验分享

考研数学复习备考经验分享

一、夯实基础，基本公式和概念要清晰。

开始复习的时候，要准备一个囊括了考研数学所有的公式和概念的手册，这里我推荐博广南理工考研网的《复习精编》和李永乐的《数学公式的奥秘》，一边看课本一边在手册上做笔记划重点，每看完一章再做后面的习题，每天早上复习数学前看一下手册上昨天复习的内容。这样一个循环下来，那些枯燥的公式和概念，你绝对熟记于心，这基础绝对打得灰常扎实。

二、强化阶段，坚持不放弃最重要。

等课本全部看完第一轮下来，基本上到7-8月份了，这个时候要开始看数学全书了，刚开始看的时候你可能觉得还好，等暑假快完接近9月份的时候，你会发现自己高数还没有看完，而且内心也开始波动，看到别人都看到概率论了就慌了神（其实别人是从概率论开始复习的）。这个时候就是大家开始产生放弃念头的时候，所以要调整好自己的心态，可以适当约几个朋友出去放松放松，等你迈过这一关，看完高数再看后面的线代和概率论就会很快了，等你啃完整本全书，你会有着灰常强烈的自豪感，原来全书也不过如此嘛！{：3_119：}这种信心的建立，对你后面的冲刺将有很大的帮助。

三、全面冲刺，真题才是王道。

等你看完第二遍数学全书，已经到11月份了，这个时候各门课都全面开始了复习，数学的时间相对的减少，这时候每天上午严格对照时间做一套真题，做完后马上对答案，花一个小时对错题进行订正并分析，如果是知识点遗忘或者疏漏，应马上回归课本或者数学全书对应的章节并做好笔记，这样循环往复，真题做10遍都不为过。真题做第一遍的时候会觉得比较吃力（在我看来真题的难度是低于全书上例题的难度的），等做第二遍、第三遍越到后面，你会发现你做得越来越快，错题越来越少，这说明你知识的漏洞也就越来越少，当你看真题的每一个题，能够联想到它考察的是哪些知识点，运用了哪些技巧和方法。这个时候需要做的是做几套模拟题，找找考试考场上察的是哪些知识点，运用了哪些技巧和方法可能解出这道题的时候，考研的感觉，提高做题的速度，当你能够看到模拟试卷上的每一道题，就能够联想到它考数学130+绝对是轻而易举，小菜一碟的事了！