处级干部考核

第一篇：处级干部考核

中共平顶山学院委员会（通知）

平学院文„2009‟113号 ★

关于处级领导班子、领导干部 2009年度考核和部分处级干部试用期 考核工作的通知

各党总支、直属党支部：

根据中组部关于《党政领导干部任职试用期暂行规定》、《党政领导班子和领导干部年度考核办法（试行）》和《河南省反腐倡廉建设工作检查考核办法（试行）》的规定，结合我校实际，现将处级领导班子和领导干部2009年度考核、部分处级干部试用期考核工作通知如下：

一、考核对象

2009年度考核对象是处级领导班子及所有处级干部。试用期考核对象是试用期满的处级干部。

1对于下列情况，按以下原则掌握：

1、所有处级干部，均按现任职务在现单位进行考核。

2、担任非领导职务的干部、经学校批准外出学习超过半年的人员，要提交述职报告，只进行民主测评，不进行大会述职。

3、因病、因事请假累计超过半年的人员，不参加考核。

4、被立案审查未做结论的人员，可以参加年度考核，但在其受审查期间不确定考核等次。

二、考核内容

领导班子年度考核，主要考核本年度发挥职能作用情况，内容包括思想政治建设、领导水平、工作实绩、完成重点任务、反腐倡廉等方面的情况。

处级干部年度考核，主要考核履行岗位职责情况，内容包括德、能、勤、绩、廉等方面的表现。

试用期干部考核，主要考核试用期间的思想政治表现、组织领导能力、工作作风、工作实绩和廉洁自律等情况，重点考核对所任职务的适应能力、履行岗位职责和群众公认的情况。

反腐倡廉建设工作考核，主要考核领导班子落实党风廉政建设责任制、推进反腐倡廉建设各项工作、党政班子及成员执行纪律等方面情况，处级干部履行职责、勤政廉政、执行纪律、接受监督等方面情况。

三、试用期干部的考核

（一）试用期干部考核标准

1、合格

（1）认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观。具有坚定的政治立场和政治方向，坚决执行党的路线、方针、政策和学校的各项规章制度，积极支持学校的建设和发展；

（2）熟悉和掌握本职业务，具有岗位所要求的决策计划、组织协调和开拓创新能力；

（3）坚持贯彻民主集中制原则，维护班子团结，能够虚心听取不同意见，敢于开展批评与自我批评；求真务实；勤奋敬业，严格管理，勇于负责。密切联系群众，自觉维护群众的利益，公道正派，坚持原则，严守纪律；

（4）与时俱进，开拓进取，创造性地开展工作。认真履行岗位职责，保质保量完成任期目标和任务，取得了较为显著的成绩；

（5）遵纪守法，清正廉洁，以身作则，认真执行党风廉政建设责任制，遵守中央关于党政领导干部廉洁自律的有关规定；

（6）在试用期内工作上没有出现严重失误和责任事故。

2、不合格

（1）理论学习情况较差，思想政治素质方面存在一定问题；

（2）对上级的决定、决议拖延不办，造成严重后果。部门工作有重大失误和责任事故；

（3）原则性不强，缺乏事业心、责任感，工作敷衍，不负责任。违反民主集中制原则，在班子中闹无原则纠纷，影响班子团结；

（4）组织领导能力差，政策水平低，工作打不开局面。因主观原因，没有完成年度工作任务或考核指标，工作实绩差，单位存在或发生问题多；

（5）有以权谋私行为，存在不廉洁问题。

（二）考核程序

1、个人撰写述职述廉报告。内容包括：政治思想表现、履行岗位职责、完成任务和廉洁自律等方面情况，取得的主要成绩和存在的不足。

2、述职述廉。以党总支（直属党支部）为单位，组织全体人员听取被考核对象述职述廉。机关党总支以支部为单位进行。

3、民主测评。述职述廉后，对试用期干部进行民主测评。民主测评表由考核组发放、回收、计票。

4、组织考核。各考核组根据述职、测评结果，通过个别谈话、征求主管校领导意见等形式，了解试用期间干部履行岗位职责和群众公认程度情况。谈话范围为各单位科级以上干部和业务骨干。必要时，可以扩大范围。

（三）试用期干部的任用

试用期处级干部，经考核合格的，由校党委正式任用，试用期计入任职时间；不合格的，免去试任职务，一般按试用前职级安排工作。

四、领导班子和领导干部年度工作考核

（一）考核等次

处级干部年度考核分为优秀、称职、基本称职、不称职四个

等次。

反腐倡廉工作考核分为好、较好、一般、差四个等次。

（二）考核程序

年度考核基本遵循试用期考核程序。由一名党政主要负责人代表党政班子进行述职述廉，其它处级干部进行个人述职述廉，试用期干部的试用期考核与年度考核一并进行，一次述职述廉。谈话范围原则上为领导班子成员。根据情况，可以适当扩大范围。

（三）测评结果反馈

民主测评结果由考核组分别向主管校领导和被考核单位的党组织负责人反馈，由党组织负责人集中向其他处级干部反馈班子测评结果、分别向本人反馈个人测评情况。

（四）考核等次确定

各考核组根据民主测评和考核情况，提出领导班子评价、处级干部年度考核和反腐倡廉建设工作考核等次建议意见。学校党委组织部汇总有关方面情况，提出领导班子评价和处级干部年度考核等次推荐意见；学校纪委根据考核组建议意见和平时掌握的情况，提出领导班子和处级干部反腐倡廉考核等次推荐意见，提交党委研究确定。

（五）考核结果运用

处级干部年度考核结果作为加强领导班子建设和领导干部选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的重要依据，并按有关规定记入个人档案。

五、考核时间及考核组组建

考核时间： 2009年12月30日至2010年元月20日。根据工作需要，学校纪委与党委组织部联合组成5个考核组，每组成员3人。考核组既为党委组织部考核组负责对领导班子和处级干部年度考核和试用期考核工作，又作为校纪委考核组负责反腐倡廉考核工作。

六、工作要求

考核工作是加强干部队伍建设的重要手段，是建设一支广大教职工信得过的高素质干部队伍，引导广大干部勤政廉政、开拓创新，促进学校建设全面协调可持续发展的重要保证。各有关单位和人员要思想重视，积极配合，扎实工作，处理好考核工作和学校其它工作的关系，保证考核工作的正常进行和学校各项工作的正常运转，做到“两不误，两促进”。

中共平顶山学院委员会

2009年12月30日

主题词：干部考核处级干部2009年度通知

平顶山学院党委办公室2009年12月31日印发

（共印45份）

第二篇：处级干部考核材料

考察材料

任职一年来,在市政府办党组的正确领导下,谋发展之策、尽服务之力、求务实之效,较好地履行了职责,完成了各项工作任务。

一、以学习强化自身素质

该同志坚持学以明志，努力学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论特别是“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大精神的基本原理、科学体系和立场、观点、方法,积极参与深入学习实践科学发展观活动,坚持正确的政治方向,牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观,不断提高思想水平。努力学习经济、科技、法律、管理、历史、文学和本职工作业务等方面的知识,不断提高驾驭全局能力、宏观决策能力、综合协调能力和处理复杂问题的能力,增强工作的针对性、预见性和主动性。把学习掌握的科学理论和知识,与本职工作相结合,着力解决实际问题,努力做到学以致用、用以促学、学用相长。

二、凭实干创造工作业绩

一是全力做好地震监测预报工作。坚持震情会商制度,及时落实地震前兆异常,确保震情信息的快速上报下达;完善地震监测手段,加强对各观测点的管理。完成了全市五口深水井的数字化改造,目前我市5种手段18个台站都运转正常;做好地震监测台站和网点的保护宣传工作。二是全面提高震害防御能力。建立了由发改、规划、土地、建设等十二家单位共同参加的抗震设防管理联席办公会议机制。完善

审批制度,在工程立项、规划、设计、施工、验收等各个环节加大监管力度,把抗震设防要求落到实处,今年全市重大项目地震安全性评价率达到100%,中心城区抗震设防要求审批率达100%,县市区达80%以上,完满完成了年初市委、市政府制订的目标任务;努力重大项目做好抗震设防管理及安评技术服务。三是着力完善地震应急救援体系。完善地震应急预案体系建设、备案工作。由市政府先后修订下发了的《市地震应急预案》、《市人民政府办公室关于调整市防震抗震指挥部成员单位的通知》,指导全市各县市区、各乡镇(街道办事处)制订地震应急预案,目前备案率基本达到100%。四是促进地震事业快速发展。向编制管理部门提出申请,将各县市区地震工作机构统一为副科级事业单位,更好地行使法律赋予县级地震机构的社会事务管理职能;公开招聘选拔地震专业技术人员,优化人才队伍。做好制度建设,规范单位内部管理。今年来,按照市委、市政府直属一级单位的要求,制定完善一系列人事、财务、资产、车辆管理、文件审批等制度措施,并自觉接受市人大、市政协、纪检(监察)、审计、财政、目标、行风等部门的监督管理,力争把市地震局建设成为思想坚定、作风过硬、社会公认的优秀群体。

三、靠自律树立公仆形象

该同志注重加强党性修养和党性锻炼,时刻牢记“立党为公、执政为民”的宗旨和艰苦奋斗的优良传统,着眼于净化灵魂、升华人格。正确对待地位、名利、权力,切实履行党风廉政建设责任制,有的放矢地加强个人廉政建设。在办公室班子内部,自觉摆正位置,遵守民主集

中制原则,维护班子的团结和统一,到位不越位,尽职不失职,主动不被动,做事不误事,拾遗又补缺。始终把有利于发展、有利于团结放在第一位,尽心尽力完成组织分配的任务。

四、不足之处

一是学习的系统性有待加强；二是有时有急躁情绪,工作急于求成,一些方面还不够到位。

第三篇：处级干部提拔任用考核材料

处级干部提拔任用考核材料

处级干部提拔任用考核材料 下文是关于处级干部提拔任用考核材料相关内容，希望对你有一定的帮助: 第一篇:《干部选拔任用工作材料标准参考文本清单》 干部选拔任用工作材料标准参考文本清单(征求意见稿)一(动议

1.动议工作方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.29

2.拟选拔任用职位职数情况审核意见表„„„„„„„„„33 3.领导干部个人有关事项报告抽查核实情况审理意见表„„34 二(民主推荐

1.推荐考察工作方案„„„„„„„„„„„„„„„„35 2.个别谈话推荐情况记录表„„„„„„„„„„„„„41 3.会议推荐表„„„„„„„„„„„„„„„„„„„42 4.民主测评及征求意见表„„„„„„„„„„„„„„43 5.个别谈话推荐情况汇总表„„„„„„„„„„„„„..44 6.会议推荐情况汇总表„„„„„„„„„„„„„„..45 7.民主测评情况汇总表„„„„„„„„„„„„„„„46 三(考察

1.考察对象公示„„„„„„„„„„„„„„„„.47 2.考察谈话情况汇总表„„„„„„„„„„„„..48

3(1).干部人事档案情况登记表„„„„„„„„„49 3(2).干部人事档案审核认定表„„„„„„„„„54 4.个人有关事项报告核实情况表 „„„„„„„„„..56

5.干部任免审批表„„„„„„„„„„„„„„„.57 6(干部考察材料„„„„„„„„„„„„„„„.59处级干

部提拔任用考核材料。处级干部提拔任用考核材料。7.干部考察报告„„„„„„„„„„„„„„„..61 四(讨论决定

1.下级党委(党组)呈报的干部任免请示„„„„„„„..66处级干部提拔任用考核材料。

2.拟提请党委(党组)讨论干部名单„„„„„„„„„.70 3.组织(人事)部门上报党委(党组)请示„„„„„„..72 4.正职拟任人选征求全委会成员意见材料„„„„„„„74 五(任职

1.干部任前公示„„„„„„„„„„„„„„„„„„..81 2.干部任免职通知„„„„„„„„„„„„„„„„„83 六(干部选拔任用全程纪实责任清单„„„„„„„„..90 动议工作方案

动议是干部选拔任用的初始环节。《党政领导干部选拔任用工作条例》对“提出启动意见，提出初步建议和形成工作方案”分别作出了3条规定，《四川省选拔任用党政领导干部动议工作办法》对动议主体职责、工作程序及方案内容等提出了明确要求。在形成呈报党委(党组)审定的动议工作方案时，需注意以下几点: 一是标题。鉴于动议方案提及的是初步意向人选，在标题上应与干部任免请示有所区别，一般表述为“关于拟对XXX领导班子或XX职位启动调整补充的请示”，不宜表述为“关于XXX同志职务调整的请示”。动议请示可以是单个职务调整事项独立呈报，也可以是多个职务调整事项综合呈报。

二是主送和落款。此类件均主送党委(党组)，落款为组织(人事)部门。三是主送内容。一般应包括动议的主要理由和依据，班子功能结构模型要求、人选分析、相关方面意见。组织(人事)部门建议意见等五个方面内容。

四是附件。主要包括有关人选《干部任免审批表》，相关单位党委(党组)关于推荐人选党风廉政建设情况的意见，与相关人员谈话记录(或征求意见记录)等。

附:参考文本

关于拟对部分省直单位厅级职位 启动调整补充的请示 省委: 根据省直单位职位空缺情况和干部条件，为适应工作需要，拟启动对xxx厅等x个单位厅级职位的调整补充(其中厅级领导职务x名、厅级非领导职务x名)。具体请示如下:

一、厅级领导职务补充处级干部提拔任用考核材料。

1、xxx厅

根据“三定”方案规定，xxx厅可配副厅长x名，现有x名，空缺x名。根据班子功能结构要求和当前配备实际，目前需要补充x名分管xxx工作的副厅长。

根据调研情况，经分析研判、综合不选，建议补充xxx副厅长x名，人选从xxx厅内部产生。具体建议人选为:xxx(xxxx出生，民族，性别，学历学位和毕业院校及专业，现任职务，任现职时间，任现级时间。人选若是递进培养学员、后备干部、受过省部级以上表彰等情况，需予以证明)。对该同志的主要特点作简要描述(100字以内)。(说明:重要岗位初步意向性人选，还应说明提前核查个人有关事项报告、查核干部人事档案、排查信访举报、征

求党风廉政意见等有关情况:相关单位推荐人选，还应说明单位出具的党风廉政建设情况意见。)建议人选所在单位党委(党组)主要负责人xxx同志意见:同意。分管省领导xxx同志意见:同意。

我们意见:根据.......若同意，拟按程序进行推荐考察。

二、厅级非领导职务补充

1、xxx厅处级干部提拔任用考核材料。

根据“三定”方案和《综合管理类公务员非领导职务设置管理办法》的相关规定、xxx厅可核配厅级非领导职务x名(巡视员x名)，现有x名(巡视员x名)，可补充x名。

Xxx厅厅长、党组书记xxx同志意见:根据职位规定和机关干部实际，建议补充副巡视员x名，人选从机关内部产生。具体建议人选有:xxx(xxxx出生，民族，性别，学历学位和毕业院校及专业，现任职务，任现职时间，任现级时间)、xxx(xxxx出生，民族，性别，学历学位和毕业院校及专业，现任职务，任现职时间，任现级时间)。

分管省领导xxx同志意见:同意。第二篇:《干部选拔任用程序》 干部选拔任用程序

一、民主推荐。民主推荐是干部选拔任用工作中的基础环节。《党政领导干部选拔任用工作条例》中明确规定，选拔任用党政领导干部，都必须经过民主推荐。

(一)民主推荐的两种情况:领导班子换届推荐、班子缺额推荐(二)民主推荐的一般形式:采用组织推荐、群众推荐、个人自荐等方式，是按推荐主体分类的。《干部任用条例》中所规定的会议投票推荐、个别谈话推荐两种形式，是按推荐方式分类的。二者并不矛盾。

1、基本程序:(1)召开推荐会，公布推荐职务、任用条件、推荐范围，提供推荐单位干部名册，提出有关要求;(2)填写推荐票，进行个别谈话;(3)对不同职务层次人员的推荐票分别统计，综合分析;(4)向上级党委汇报推荐情况。

2、参加对象:一般为本单位全体领导班子成员、直属(下属)单位主要负责人以及根据各自情况需要参加的其他人员。如本单位人员较少的可以由全体人员参加。

3、结果的使用。推荐人选必须是所在单位多数群众拥护的，方可列入考察对象，并在一定范围内进行公示。

(三)民主推荐中要注意的问题:

1、确定的考察对象人数一般应当多于拟任职务人数。

2、个人向党组织推荐领导干部人选，必须负责地写出推荐材 料并署名。

3、民主推荐结果在一年内有效。

二、考察。考察是选拔任用干部过程中的重要环节，只有考察准确，才能用人准确。

(一)考察形式:等额考察、差额考察

(二)考察内容:考察对象的德、能、勤、绩、廉等方面的情况，注重考察其工作实绩。对于需要进行经济责任审计的考察对象，应当委托审计部门按照有关规定进行审计。

(三)一般程序:

1、组成2人以上的考察组，制定考察工作方案;

2、同考察对象呈报单位或所在单位的主要负责人就考察工作方案沟通情况，征求意见;

3、根据考察对象的不同情况，通过适当方式在一定范围内发布干部考察预告;

4、采取多种方法，广泛深入地了解情况;

5、综合分析考察情况，同考察对象呈报单位或所在单位的党委(党组)主要领导成员交换意见;

6、考察组根据考察情况，研究提出领导班子调整的初步方案，向派出考察组的组织人事部门汇报、经组织人事部门集体研究提出任用建议方案，向本级党委(党组)报告。

(四)基本方法:考察可采取个别谈话、发放征求意见表、民主测评表、自测评表等方式，同时可采用实地考察、查阅资料、同考察对象面对面谈话等方法一并进行。考察的真实性，取决于找谈对象和考察组成员双方的沟通。考察组要由思想政治素质好、有较丰富工作经验并熟悉干部工作的同志组成，考察人员既要出于公心，又要善于

运用好的方法，在考察中要善于引导找谈对象说出真实想法、善于辨别表象与本质、善于判断主流与末节。

(五)个别谈话征求意见的范围:一般为上

级主管部门分管领导、本单位全体领导成员、单位中层及直属(下属)单位的主要负责人。视其情况还可以向纪委、监察局等工作部门征求意见。

(六)考察材料:考察领导职务拟任人选后，必须形成书面考察材料，建立完善的文书档案。考察材料必须务实、全面、准确、清楚地反映考察对象的情况，包括下列内容:一是德、能、勤、绩、廉方面的表现和主要特长;二是主要缺点和不足;三是民主推荐、民主测评情况。

(七)考察反馈:考察中还要注意用好考察反馈制度，考察中了解到的考察对象的表现情况，一般由考察组向党委(党组)主要领导成员和本人反馈。

三、酝酿。酝酿是讨论任用领导干部前的一个必经程序。党政领导职务拟任人选，在考察前，讨论决定或者决定

呈报前应当充分酝酿。一般情况下，酝酿按照干部管理权限在班子成员中进行，有的还要征求上级领导的意见。部门与地方双重管理干部的任免，主管方应当事先征求协管方的意见，进行酝酿。征求意见一般采用书面形式进行，协管方自收到主管方意见之日起一个月内未予以答复的，视为同意，双方意见不一致时，正职的任免报上级组织人事部门协调，副职的任免由主管方决定。

四、讨论决定。讨论决定是选拔任用领导干部工作中的关键环节。(一)坚持集体讨论:选拔任用领导干部，应当按照干部管理权限由党委(党组)集体讨论，作出任免决定或者提出推荐提名的意见。在党组织讨论决定任免事项时，必须有三分之二以上的成员到会，并要保证与会成员有足够的时间听取情况介绍，充分发表意见，表决时，以党组织应到会成员过半数同意形成决定。

(二)基本程序:(1)由党组织分管干部工作的领导或组织人事部门负责人，逐个介绍领导职务拟任人选的提名、推荐、考察和任免理由等情况;(2)参加会议人员进行讨论，与会成员对任免事项必须持明确态度;(3)进行表决，形成决定。

(三)表决方式:表决可以采取口头、举手或无记名投票等表决方式。今后，我们将逐步向票决方向努力。

(四)材料要求:(1)需要报上级党组织审批的拟提拔任职的干部，必须呈报本级党组织的请示并附干部任免审批表、干部考察材料、本人档案、民主推荐材料和党委(党组)会议

纪要、讨论记录，以便上级组织人事部门审查、备案。(2)讨论干部任免时，必须作详细的会议记录。按照省有关文件规定，从现在开始统一使用规范的《党委(党组)讨论任免干部会议记录簿》，这种记录簿已经发到大家手中了，请大家严格遵守记录簿首页所印的有关纪律，规范记录内容，我们将对规范记录情况进行抽查。

五、任职。任职是选拔任用干部中的最后一道程序。(一)要坚持三个制度:(1)公示制。除特殊岗位和换届考察时已进行过公示的人选外，在党组织讨论决定后，下发任职通知前应当

在一定范围内进行公示，公示期一般为七至十五天。在公示期间，如接到举报信息，一定要认真调查研究，了解真实情况，调查结果不影响任职的，方可办理任职手续。(2)试用制。对非选举产生的领导干部要实行试用期制，试用期限一般为一年。试用期满后，经考核胜任现职的，才能正式任职。不胜任的，免去试任职务，一般按试任前职级安排工作。(3)聘任制。对一些专业性较强的领导职务要实行聘任制，每个聘任期不超过五年，对工作优秀的可以连续聘任。

(二)进行任前谈话:对决定任用的干部，由党委(党组)指定专人同本人谈话，与拟任人选进行沟通，提出要求、希望等。

(三)任职时间的确定:领导职务的任职时

间非选举产生的领导职务自任命或决定任命之日起计算;选举产生的领导职务自当选、任命之日起计算。

六、依法推荐、提名和民主协商。对需按有关章程选举产生的干部，要积极做好推荐、提名、协商工作，确保既体现党管干部原则，又坚持依法办事，还做到尊重民意。第三篇:《干部选拔任用工作报告》

****2010干部选拔任用工作报告 县委书记 ***(2011年2月20日)各位委员，各位列席人员: 我代表县委常委会向全委会报告2010干部选拔任用工作，请予评议。2010年，在市委的正确领导下，县委常委会坚持以科学发展观为指导，以深化干部人事制度改革、提高选人用人公信度为抓手，以提高素质、增强能力、改进作风、改善结构、健全制度为目标，进一步加大干部培养和选拔力度，努力造就一支堪当重任的优秀领导干部队伍，为我县经济发展和社会进步提供了坚强有力的人才支持。2010年，县委常委会分*批讨论任用科级领导干部，提拔任用**人，其中正科级领导干部*人，副科级领导干部*人，科级非领导职务干部*人;调整交流*人，其中正科级领导职务调整交流*人，副科级领导职务调整交流*人;机构更名重新任职*人。选拔任用的县管干部中，女干部*人，少数民族干部*人，党外干部*人。总的来看，我县干部队伍整体素质有了新的提升，结构有了新的改善，能力有了新的提高。

回顾过去一年来，县委常委会在干部选拔任用工作中，坚持做到了以下几点:

一、强化对干部选拔任用有关法规和政策的学习，准确把握实质内容，进一步增强依规选人用人的自觉性

近年来，县委对学习《条例》高度重视，始终坚持学习《条例》经常化、制度化。特别是今年重点学习了干部选拔任用工作四项监督制度，常委班子带头学，业务部门重点学，一般干部普遍学。县党校每年都要把《条例》的内容作为全县副科以上干部及后备干部培训班的必备教材。同时，县委中心组结合学习《党政领导干部选拔任用工作条例》，将《公开选拔党政领导干部工作暂行规定》、《党政机关竞争上岗工作暂行规定》、《党的地方委员会全体会议对下一级党委、政府领导班子正职拟任人选表决办法》、《党政领导干部辞职暂行规定》、《关于党政领导干部辞职从事经营活动有关问题的意见》等五个法规性文件的学习一同安排。此外，县委通过电视台、报纸开办的党建专栏，在各级领导班子中深入开展《条例》大学习、大讨论活动，今年还在科级以上领导干部中进行了四项监督制度知识

测试。通过多种形式的学习和宣传，进一步增强了各级领导干部依规选拔任用干部意识。处级干部提拔任用考核材料。

二、深化干部人事制度改革，积极探索科学规范的干部选任工作机制，着力提高选人用人公信度 在深化改革方面，积极探索运用差额选拔和竞争上岗的方式选拔干部。去年以来，我们在部分科局主要领导缺额补充中运用差额推荐、差额考察、差额酝酿等差额选任干部关键环节上进行了创新试点，在检察院开展了环节干部公开竞争上岗工作，均取

得了较好效果，得到了广大党员干部群众一致认可。

在规范和完善选人用人机制方面，严把“五关”，为进一步做好新形势下的干部工作提供了重要机制保障。

一是扩大民主，严把“推荐”关。县委把民主推荐作为选拔任用干部首要的、不可逾越的基础环节，不准用其他方式和形式代替，将干部的“初选权”交给群众。在民主推荐上，去年我们继续完善了《科级后备干部管理办法》，出台了《关于进一步做好民主推荐科级后备干部工作的通知》，对后备干部选拔的条件和资格、数量和结构、选拔程序等方面做了更加明确的规定。在年终实绩考核中，各单位按照要求进行民主推荐，并报送县委组织部，经考察和公示后符合要求的确定为后备干部进行培养，不符合要求的，不列为后备干部。在干部的提拔调整中，充分运用推荐结果，除特殊岗位外，一般不搞临时推荐。近几年提拔的科级干部均在后备干部队伍中产生。

二是坚持标准，严把“考察”关。在把好考察关上，着重抓好四个关键环节。一是注重群众参与和考察的广泛性，实行考察预告，做到公开透明。对一些重要岗位实行差额考察办法，对拟提拔人选进行差额考察，并注意倾听退休老同志、老党员等方方面面意见。二是注重公正考察。考察组按有关要求和干部名册指定考察谈话人员，充分听取群众意见，防止片面性和倾向性。三是注重针对性。在调整干部时，都制定详细的考察方案和意见，按照不同层次，不同职位特点，有针对性地确定考察办法和内容，因岗施策，按岗考核，进一步增强了考察工 作的科学性和有效性。四是注重考察范围的全面性。在考察中，把集中考察、年终考察、提拔考察和日常考察相结合，与围绕中心工作、重点工作考察相结合，不仅考察干部的工作圈和服务对象圈，还延伸考察其生活圈和交际圈。

三是集体研究，严把讨论决定关。县委在讨论决定干部任免时，坚决执行《领导集体决策重大问题议事规则》，在干部讨论决定中扩大民主，坚持集体决策，做到没有经过组织考察的不研究，人事方案未经充分酝酿的不研究，群众有反映、纪检监察部门没有查清的不研究。

四是主动防范，严把监督关。根据市委《关于干部管理监督若干问题的意见》和《加强干部备案工作的通知》等文件，我县印发了《关于干部管理监督若干问题的通知》，确定了分级分类管理的具体措施和任用条件及程序，把对执行《条例》的监督关口前移，变事后检查监督为事前、事中、事后监督，变被动监督为主动防范，使监督检查工作贯穿每个重要环节和全过程，进一步提高了选用干部质量，比如，我们实行了干部考察预告制，干部民主推荐、民主测评、民主评议制度、干部任前公示制度、干部提拔任用备案制度、拟任主要领导联审制度、任前廉政谈话制度、试用期制度等，有效防止和制止了在选拔工作程序和拟任对象方面存在的问题，收到较好效果。

五是加强管理，严把试用关。对新提拔任用的领导干部实行

试用制，试用期为一年，试用期满后进行全面考核，经考核胜任所试用职务的，办理正式任职手续。同时，在干部选拔任用过程中，做到了记录完整，考察材料、任免职审批表等资

料齐全、规范，归档及时。

三、加强制度建设，着力营造踏实工作、团结干事的良好氛围

坚持民主集中制，深入推行科级领导班子重大问题议事规则，完善了备案、调阅等配套制度，进一步规范了领导班子的议事决策程序，防止重大问题个人或少数人说了算，有效地促进了议事决策的民主化、科学化、规范化。完善了干部谈心谈话制度，充分运用督查考核结果，对部分考核排名靠后的科级班子和科级干部进行诫勉警示性谈话;对考核获综合奖的科级班子和主要领导干部进行鼓舞激励式谈话，从而增强了班子的整体效能，保证了干部的健康成长。围绕领导干部的日常监督，实行了党风廉政责任制，坚持一级抓一级，层层抓落实。实行重大事项报告制度，经济责任审计制度，诫勉谈话制度，规范了民主生活会制度。在完善党组议事规则、民主生活会等制度，加强领导班子内部监督的同时，通过建立县委领导包片制度，领导干部任期经济责任审计制度，采取“一把手”交流和领导干部任职回避等措施，强化了对各级“一把手”领导的监

督。去年，我们对10名“一把手”领导进行了离任经济责任审计。同志们，2010年，全县各级领导班子和领导干部在县委的正 第四篇:《处级干部提拔任用考核材料》

处级干部提拔任用考核材料姓名，1979年2月出生，族，省县人，1998年9月参加税务工作，XX年7月加入中国共产党，XX年12月毕业于省委党校函授本科经济管理专业。该同志先后在县地方税务局分局、县地方税务局分局工作，XX年6月，任县地方税务局副局长(试用期一年)。该同志主要表现是:处级干部考察材料

一、勤于学习，不断优化知识结构、提高理论修养。该同志能以极大的热情和钻劲，自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想;能认真学习领会党的一系列方针、政策和路线，学习与地税工作相关的法律法规和计算机操作知识，并能理论联系实际，在工作中加以应用。今年9月份，该同志为使干部职工顺利通过全州地税系统计算机等级考试，主动与人事股的干部到县e时代电脑培训学校联系全系统干部职工计算机操作培训一事，分机关和基层举办了两期计算机操作培训班。【处级干部提拔任用考核材料】处级干部提拔任用考核材料。在培训学习期间，她认真听课，做好笔记，按时完成课后上机操作习题，课余能辅导操作基础差的干部职工，为机

关和基层干部在学习上做出了表率。税收业务上，她虚心向业务股室的同志学习;领导工作方法上，她虚心向班子成员学习，由于她平时坚持学习，勤于思考，政治理论素质、领导水平和业务水平均得到了提高。考核材料

二、思想素质好，政治觉悟高。该同志加强党性锻炼，注重提高自己的政治修养，努力改造世界观、人生观和价值观，政治立场坚定，凡是州、县局党组作出的决定、指示，坚决贯彻执行，始终旗帜鲜明地与党组织保持高度一致。

三、遵纪守法，廉洁自律。该同志来宣恩后，能克服家庭、生活上的困难，做到有事请假，不论是上班时间，还是八小 本文来自第五篇:《副科级干部提拔任用考核材料》

副科级干部提拔任用考核材料张XX同志于1xxx年7月毕业于XX学校XX专业，同年8月分配到县XX工作至今。其间，2xxx年9月考取省委党校函授学院法律专业，参加在职函授教育，于2xxx年7月毕业，取得大专文凭。该同志自参加工作以来，能够严格要求自己，在生活上作风严谨，听从组织分配，服从管理，积极向党组织靠拢，思想上积极要求进步，工作上扎实肯干。【副科级干部提拔任用考核材料】副科级干部提拔任用考核材料。该同志能够经常向组织汇报思想情况，与科里进行工作交流，与同事相处融洽，能够搞好协调，为科里提出合理化建议，凡事以大局为重，在科里有较好的口碑。工作事迹 该同志积极配合领导工作，能够搞好团结，与组织进行经常性的思想交流，自我约束力较强，能够按时参加监狱及监区组织的各种学习活动，并积极开展自我学习，业务能力强。几年来，在工作

岗位上始终坚持如一，勤恳敬业，从没有出过任何差错。在担任分监区管教员期间，没有重大违纪事件发生;在担任教改科内勤期间，能够很好地完成本岗工作，认认真真搞好各种基础资料的分类、填写、整理;在担任教改科文化教研室主任期间，能够按纲 本文来自(干部提拔任用考核材料)主要不足: 理论深度有待提高。【副科级干部提拔任用考核材料】默认分类单位于2xx年8月18日进行科级领导干部民主推荐，参加推荐15人，赞成15人，得票数列第一。20xx年8月20日 经局党组考察，现推荐为近期可提拔任用的副科级干部。考察人:XX

第四篇：地税处级干部试题

全省地税系统党的群众路线教育实践活动

应知应会100题

一、单项选择题

１、党的十八大明确指出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以（A）为主要内容的党的群众路线教育实践活动。

Ａ、为民务实清廉

Ｂ、反对形式主义

Ｃ、加强党的作风建设

２、深入开展群众路线教育活动，是党的十八大做出的重大部署，是新形势下坚持（C）的重大决策。

Ａ、党要管党 Ｂ、从严治党 Ｃ、党要管党、从严治党 ３、新一届中央领导集体为改进工作作风，密切联系群众，制定了（C）。

Ａ、六项规定 Ｂ、七项规定

Ｃ、八项规定

4、党的群众路线是党的（A）。

Ａ、生命线和根本工作路线

Ｂ、党的政治路线

Ｃ、思想路线

5、推进党的作风建设，核心是（C）。

A、以人为本

B、深入基层

C、保持党同人民群众的血肉联系

6、（B）是创造历史的根本动力。

A、中国共产党

B、人民群众

C、党的先进理论

7、人民代表大会是各方面代表组成的具有广泛代表性的（B）。

A、议事机关

B、国家权力机关

C、人民团体

8、（C）是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。A、经济发展

B、创新能力

C、人心向背

9、（C）是我们党的基本的政治观点。A、实事求是

B、解放思路

C、群众观点

10、（A）是我们党的根本宗旨。

A、全心全意为人民服务

B、立党为公

C、理论联系实际

11、（C）是社会主义现代化建设的基本力量。A、工人

B、农民

C、工人、农民和知识分子

12、十月革命后，列宁曾忠告说：“共产党员成了（B）者。如果说有什么东西会把我们毁掉的话，那就是这个”。

Ａ、主观主义

Ｂ、官僚主义

Ｃ、形式主义

13、对照中央八项规定，山东省委制定（B）条落实办法。Ａ、9

Ｂ、10

Ｃ、11

14、党的群众路线教育实践活动是要切实加强全体党员的（C）教育。

Ａ、马克思主义群众观

Ｂ、党的群众路线

Ｃ、马克思主义群众观和党的群众路线

15、开展党的群众教育实践活动，要坚持（A）着力在改进作风，密切联系群众上见效。

Ａ、边学边改 Ｂ、边学边看

Ｃ、取得实效

16、这次党的群众路线教育活动，从今年下半年开始，自上而下分（B）批开展教育实践活动。Ａ、一 Ｂ、二 Ｃ、三

17、每个党员都要参加所在（B）召开的专题组织生活会，针对存在问题，提出改进措施和办法。Ａ、单位

Ｂ、党支部或党小组

Ｃ、处室

18、抓好党的群众路线教育实践活动，要坚持领导带头，上级带下级，主要领导带（B），领导干部带一般干部，一级抓一级，层层抓落实。

Ａ、全体党员

Ｂ、班子成员

Ｃ、全体职工

19、中央强调，必须始终坚持党要管党、从严治党。党要管党很重要的就是（A），从严治党关键要严在作风上。Ａ、管好作风 Ｂ、队伍建设

Ｃ、思想建设

20、要组织召开一次高质量的专题民主生活会。每个班子成员都要对照（C）的要求撰写对照检查材料。

Ａ、党的群众路线教育实践活动

Ｂ、党组织 Ｃ、为民务实清廉

21、党的群众路线教育实践活动的成效如何，归根到底要看群众（A）Ａ、满不满意

Ｂ、支不支持

Ｃ、参不参与

22、要通过实践教育活动，使党员领导干部牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，增强做群众工作的本领，解决好群众（B）的利益问题，让干部受教育，群众得实惠。Ａ、解决好人民群众最关心的现实问题

Ｂ、最关心、最直接、最现实

Ｃ、解决好人民群众当前关心的问题

23、教育实践活动着眼于自我净化、自我完善、（C）、自我提高。

A、自我改进

B、自我批评

C、自我革新

24、作风问题具有(A)，必须经常抓、长期抓。

A、反复性和顽固性

B、隐蔽性和复杂性

C、反复性和复杂性。

25、开展教育实践活动，要把(C)作为第一位的任务。A、学习宣传、舆论引导

B、教育党员、影响群众

C、学习教育、思想理论武装

26、教育实践活动坚持(A)，广泛听取群众意见。A、开门搞活动

B、党内搞活动

C、闭门搞活动

27、教育实践活动要以(B)的勇气和态度查找问题、剖析原因。

A、高度负责 B、敢于亮短揭丑 C、严谨细致

28、各级领导干部既是教育实践活动组织者、推进者、监督者，更是活动(B)。A、评判者

B、参与者

C、设计者

29、人们首先应当确定一切人类生存的前提，也就是一切历史的第一前提。这个前提是：人们为了能够（B），必须能够生活。

Ａ、推动发展

Ｂ、生存发展

Ｃ、创造历史

30、社会管理最基础性、经常性、根本性工作是（C）。Ａ、组织工作

Ｂ、思想工作

Ｃ、群众工作

31、科学发展观的第一要务是发展，核心是（A），基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。Ａ、以人为本

Ｂ、执政为民

Ｃ、统筹发展

32、群众工作的核心是（A）。

Ａ、正确处理人民内部矛盾

Ｂ、为人民谋利益

Ｃ、保持同人民群众的联系

33、（C）是当代中国的最大国情和最大实际。A、党的领导

B、中国梦

C、中国特色社会主义

34、（A），始终是共产党人安身立命的根本。

A、坚定的理想信念，坚守共产党人的精神追求

B、保持与人民群众的血肉联系

C、全心全意为人民服务

35、我国现行宪法公布实施至今已有（B）年。A、20

B、30

C、40

36、（B）是宪法的核心内容。

A、人民当家作主

B、公民的基本权利和义务

C、人民民 主专政

37、（C）就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

A 中国特色社会主义理论体系

B 中国特色社会主义制度 C 中国特色社会主义道路

38、中国共产党是中国特色社会主义事业的（B）。A、根本保障

B、领导核心

C、组织保证

39、党的（A）是党和国家的生命线，必须坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践。

A、基本路线

B、基本纲领

C、根本宗旨

40、党的十八大提出的“两个一百年”的奋斗目标是指，“在中国共产党成立一百年时（C）”，“在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

A、实现社会主义现代化

B、实现中华民族伟大复兴 C、全面建成小康社会

41、（A）是我们党始终高扬的光辉旗帜，是社会主义的生命。A、人民民主

B、党内民主

C、人的全面发展

42、党的十八大报告强调，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，加快建设社会主义（A），发展社会主义政治文明。A、法治国家

B、民主国家

C、法制国家

43、坚持艰苦奋斗、勤俭节约，下决心改进文风会风，着力整治（C）等不良风气，坚决克服形式主义、官僚主义，以优良党风凝聚党心民心、带动政风民风。A、享乐主义

B、消极腐败

C、慵懒散奢

44、毛泽东同志在党的七届二中全会上指出，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风；务必使同志们继续地保持（B）的作风。

A、自力更生

B、艰苦奋斗

C、为人民服务

45、延安整风运动的基本方针是（A）。

A、惩前毖后，治病救人，从团结的愿望出发，经过批评和斗争，达到在新的基础上的团结的目的B、一切以阶级斗争为纲

C、反对形式主义、官僚主义

46、党的十八大提出“建设学习型、（A）、服务型的马克思主义执政党”的重大目标。

A、创新型

B、执法型

C、规范性

47、党的十八大强调，要坚持中国特色反腐倡廉，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，全面推进惩治和预防腐败体系建设，做到干部清正、政府清廉、(A)。A、政治清明

B、人民满意

C、服务高效 48、2013年6月22日至25日中央政治局召开专门会议，强调要从思想教育入手，深刻剖析产生“四风”的思想根源，解决好世界观、人生观、价值观这个（A）问题。A、“总开关”

B、原则

C、源头

49、要按照建立中国特色社会主义行政体制目标，深入推进政企分开、政资分开、政事分开、政社分开，建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的（C）政府。A、全能型 B、管理型 C、服务型

50、不断提高党的领导水平和执政水平、提高（C）能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。A、依法执政和民主执政

B、科学发展

C、拒腐防变和抵御风险

51、全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和（C）建设这条主线。A、制度

B、作风

C、纯洁性

52、中国共产党员要贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为 8 经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起（B）。

A、桥梁和纽带作用

B、先锋模范作用

C、战斗堡垒作用

53、党员除了享有表决权、选举权和被选举权以外，还有权要求（B）或撤换不称职的干部。A、开除

B、罢免

C、辞退

54、在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，下列说法中，正确的是（C）。

A、本人无权参加和进行申辩 B、其他党员不可以为他作证和辩护

C、本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护

55、当党员对党的决议和政策有不同意见时，下列说法中，正确的是（B）。

A、可以不执行党的决议和政策

B、在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出

C、必须坚决执行，不可以声明保留，也不允许向上级组织提出

56、下列说法中，错误的是（A）。

A、党员只能向上级党组织提出请求、申诉和控告

B、党员可以行使表决权、选举权、有被选举权

C、党员可以向上级党组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复

57、入党介绍人的任务是认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释（B），说明党员的条件、义务和权利，并向党组织做出负责的报告。

A、党的路线方针政策

B、党的纲领和党的章程

C、党的历史

58、姜异康书记在省委教育实践活动动员大会上强调，开展教育实践活动，要把（A）作为切入点。

A、贯彻落实中央八项规定精神

B、反对形式主义

C、为民务实清廉

59、姜异康书记代表山东省委郑重承诺：坚决贯彻中央要求，认真参加教育实践活动，带头学习、带头剖析、带头整改，（C），切实发挥好示范表率作用，请全省广大党员干部群众监督。

A、贯彻落实中央八项规定精神

B、反对官僚主义

C、要求别人做到的自己首先做到、要求别人不做的自己坚决不做 60、省局明确提出，教育实践活动要以“坚持依法治税、优化税收服务、（A）、促进经济发展”为重点，努力把省地税局建设成为省委省政府放心、人民群众满意的部门。A、提升工作效能

B、防范执法风险

C、优化人员素质

二、多项选择题 61、2013年1月5日，在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上，总书记指出，衡 量一名党员干部、一名领导干部是否具有共产主义远大理想的客观标准是：（ABCD）

Ａ、能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 Ｂ、能否吃苦在前、享受在后 Ｃ、能否勤奋工作、廉洁奉公 Ｄ、能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命

62、这次党的群众路线把反对（AB）为重点。

Ａ、形式主义、官僚主义 Ｂ、享乐主义和奢靡之风 Ｃ、形式主义、铺张浪费 Ｄ、官僚主义、腐败问题

63、要坚持立党为公、执政为民，按照（ABC）的要求，把全心全意为人民服务的宗旨更好地体现在执政实践中。A、科学执政

B、民主执政

C、依法执政

D、为民执政 64、制度建设更带有（ABCD）。

A、根本性

B、全局性

C、稳定性

D、长期性 65、党的群众路线教育要贯彻的总要求是（ABCD）。Ａ、照镜子

Ｂ、正衣冠

Ｃ、洗洗澡

Ｄ、治治病

66、全面把握教育实践活动的推进方法是（ABCD）。Ａ、把解决问题贯彻始终

Ｂ、把分类指导贯彻始终

Ｃ、把群众参与贯彻始终

Ｄ、把“两手抓、两促进”贯彻始终 67、形式主义的表现在（ABCD）。

Ａ、贪图虚名 Ｂ、不务实效 Ｃ、劳民伤财 Ｄ、虚报浮夸 68、官僚主义的表现在（ABCD）。Ａ、脱离实际 Ｂ、脱离群众 Ｃ、推诿扯皮 Ｄ、办事效率低下

69、享乐主义的表现在（ABCD）。

Ａ、贪图虚荣 Ｂ、贪图享受 Ｃ、不思进取 Ｄ、特权思想严重

70、奢靡之风的表现在（ABCD）。

Ａ、铺张浪费 Ｂ、大肆挥霍

Ｃ、骄奢淫逸 Ｄ、追求享乐 71、每个单位党的群众路线教育实践活动，要着力抓好三个环节是（ABC）。

Ａ、学习教育、听取意见

Ｂ、查摆问题、开展批评

Ｃ、整改落实、建章立制

Ｄ、总结经验、深化发展

71、毛泽东同志在《切实执行十大政策》中指出：“群众观点是共产党员革命的出发点与归属。（AB）想问题从群众出发就好办。”

Ａ、从群众中来

Ｂ、到群众中去

Ｃ、从工作出发

Ｄ、从实际出发

73、这次加强党的群众路线教育实践活动的重点对象，是以（AB）为重点。

Ａ、县处级以上领导机关

Ｂ、领导班子和领导干部

Ｃ、党员和领导干部

Ｄ、领导干部

74、党的群众路线教育实践活动中，要贯彻“照镜子”的要求是（ABCD）。Ａ、学习和对照党章，对照廉政准则

Ｂ、对照改进作风要求，对照群众期盼要求，对照先进典型

Ｃ、查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距

Ｄ、查找有无生活腐化，骄奢淫逸的问题

75、“洗洗澡”主要要求是（ABCD）。

Ａ、用整风精神开展批评与自我批评

Ｂ、分析形式主义、官僚主义、享乐主义的原因

Ｃ、坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高

Ｄ、既要解决实际问题，更要解决思想问题

76、“正衣冠”主要要求是（ABCD）。

Ａ、按照为民务实清廉的要求，正视自己的不足 Ｂ、严明党的纪律，特别是党的政治纪律

Ｃ、敢于触及思想，正视矛盾和问题

Ｄ、端正行为，维护良好形象

77、这次党的群众路线教育实践活动的基本原则是（ABCDE）。Ａ、坚持批评和自我批评

Ｂ、坚持讲求实效 Ｃ、坚持分类指导

Ｄ、坚持正面教育为主

E、坚持领导带头 78、开展党的群众路线教育实践活动，如何才能查摆出真问题？山东省委提出的“三个摆进去”是（ABD），可谓抓到了点子，抓住了关键，为听取意见、查摆问题提供了一个好方法。A、班子查摆的问题，班子成员要摆进去

B、下级查摆的问题，上级要摆进去

C、企业查摆的问题，管理部门要摆进去 Ｄ、业务部门查摆的问题，分管领导要摆进去。79、新形势下党面临的四大考验是指（AB）。

Ａ、执政的考验、改革开放的考验

Ｂ、市场经济的考验、外部环境的考验

Ｃ、西方国家和平演变的考验、人民群众对党的信任的考验

Ｄ、社会发展不平衡的考验、经济发展的考验

80、党的三大作风是（ABC）。

Ａ、理论联系实际

Ｂ、密切联系群众

Ｃ、批评与自我批评

Ｄ、调查研究

81、毛泽东思想活的灵魂是（ABC）。

Ａ、实事求是 Ｂ、群众路线 Ｃ、独立自主 Ｄ、艰苦奋斗 82、科学发展观最鲜明的精神实质是（ABCD）。

Ａ、解放思想 Ｂ、实事求是 Ｃ、与时俱进

Ｄ、求真务实

83、总书记在十八届中央政治局常委与中外记者见面时说的“这个重大责任”是指（ABC）。

Ａ、对民族的责任

Ｂ、对人民的责任

Ｃ、对党的责任

Ｄ、对群众的责任

84、新形势下党面临的四大危险是（ABCD）。

Ａ、精神懈怠的危险

Ｂ、能力不足的危险

Ｃ、脱离群众的危险

Ｄ、消极腐败的危险

Ｅ、发展不平衡的考验 85、马克思主义群众观主要包括（ABD）。

Ａ、人民群众是物质财富的创造者 Ｂ、人民群众是精神财 富的创造者

Ｃ、人民群众是文化艺术的创造者

Ｄ、人民群众是社会变革的决定力量 86、党的领导是指(ABC）

Ａ、政治领导 Ｂ、思想领导

Ｃ、组织领导 Ｄ、社会领导 87、邓小平１９９２年在南方谈话中提出的“三个有利于”是（ABC）。

Ａ、有利于发展社会主义社会的生产力

Ｂ、有利于增强社会主义国家的综合国力

Ｃ、有利于提高人民的生活水平

Ｄ、有利于巩固社会主义

88、姜异康书记在全省党的群众路线教育实践活动动员大会上要求，要以整风精神开展批评和自我批评，形成健康的党内政治生活，主要应做到（ABC）

Ａ、要主动把自己摆进去

Ｂ、真正开展批评

C、召开高质量民主生活会

D、自觉接受人民群众的监督

89、高晓兵部长强调，根据中央的部署要求，我省开展教育实践活动要做到“五个更加注重”：（ABCDE）

A、更加注重领导带头

B、更加注重思想教育

C、更加注重解决问题

D、更加注重听取群众意见

E、更加注重建章立制

90、省局张洪军局长在省局党的群众路线教育实践活动动员大会强调，要采取四项措施切实抓好干部队伍建设（ABCD）。A、认真研究建立干部素质提高的长效机制，为地税事业的 长远发展奠定人才基础

B、认真研究建立激发队伍活力的干部管理机制，引导大家齐心协力干事创业

C、认真研究制定达到最高任职年限人员的管理办法，发挥好他们在税收理论研讨、岗位监督、舆论宣传等方面作用

D、认真研究改进系统考核办法，减少考核项目，增强考核的针对性，突出考核工作的正确导向

三、判断题

91、实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是我们一切工作的出发点和落脚点。正确

92、群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的“传家宝”。正确

93、政治问题主要是对人民群众的态度问题，同人民群众的关系问题。正确

94、共产党员在民众运动中，应该是民众的朋友，也是民众的领导，还是诲人不倦的教师。错误

95、党员如果没有正当理由，连续3个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。错误

96、中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。正确

97、中国特色社会主义理论体系，包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。错误 98、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设是党对推进中国特色社会主义事业做出的总体布局。错误

99、第一批教育实践活动开展期间，参加第二批教育实践活动的地区、部门和单位，可以一心工作、暂不行动。错误 100、张洪军局长在省局党的群众路线教育实践活动动员大会强调，省局机关要发挥表率作用，努力要做到“三个切实”，即切实优化税收服务，切实加强税收业务建设，切实抓好干部队伍建设。正确

第五篇：公选处级干部面试

公选处级干部面试精选

三、假如你走上新的领导岗位之后，分管的处室干部中，有的敬业但缺乏开拓精神，有的干劲大但平时要求不严，有的工作负责但缺乏大局观念。你将如何带好这支队伍？

【主要测试领导方法，如用人、激励和授权等】

【答题思路】

这是我们在领导活动中会经常遇到的现象。因为“人上一百，种种色色”，古人云：“集合众智,无往不利”，这就看我们怎样去用科学的人才观识别人才、培养人才、使用人才，为我所用，为党的事业所用。

用人是一门艺术。古人有云：善于用人者，必善于成事。又云：用友者王，用师者霸，用众者为帝。对于分管处室的这三类干部，总的原则是要根据不同情况区别对待，既要用人所长，也要用人所短，最大限度的调动他们每一个人的积极性和主动性，推动工作又好又快发展。

第一、要用人所长避其所短。对于敬业而缺乏开拓精神的同志，一要多安排他们做一些原则性强的工作和执行层面的工作；二要创造机会激发他们的独创性。对于干劲大但平时要求不严的同志，一要提供平台让他们鼓足干劲、发挥作用，二要加强监管，实质是督促他们要在正确的轨道上运行，不至于“事业立起来，干部倒下去”。对于工作负责但缺乏大局观念的同志，一要鼓励他们继续保持恪尽职守、高度负责的优良作风，多安排目标明确、指标清晰的工作，二要加强全局观念的教育。

第二、要敢于、善于用人所短。都说人有长短，用人应扬长避短，而能把人的短处也派上用场，算是用人中的高手了。人之所短，也不是没有用处，用处还很大。记得清仁宗时，有一员福将叫做杨遇春，连残疾人也能用。他把聋卒安排为自己的侍卫，不会泄密；他派哑卒去送情报，不会造言舔语；他把跛卒放在炮位上当炮兵，不会轻易逃跑。他如此巧妙的用兵作战，大大的发挥了军队的作战能力，以至于他指挥了大小数百次的战争，百战百胜，立下显赫的战功。题目中的三类人也都有不同程度的短处，我们也要像清仁宗时的杨遇春那样，把他们的短处当长处使用。一位哲人曾经说过：“没有无用的人才，只有无用的领导。”它说明了用人艺术高超的水平和法则。只有具备了高超的用人艺术水平，才能真正达到不仅能用人所长，也能用人所短，而把用人艺术推向另一个高潮。

第三、优化结构，整合力量，创造一个团结和谐、运转高效、竞合、双赢的团队氛围和组织文化，使分管处室的不同类型的干部人尽其才、各尽其能、各得其所。

第四、加强教育培训，提升他们的综合素养。

四、某厅拟用半年时间对过去的政策性、规范性文件进行一次清理，其中有一些文件是与其他部门联合发文，涉及面广、难度很大，厅里决定由你主抓此项工作，你怎么办？你认为这项工作的难点有哪些？应如何解决？

【测试实际工作能力、具体执行力和工作方法等】

【答题思路】

1、首先要全面了解情况，查阅、研究相关法律法规，做到心中有数。然后，成立包括相关处室负责人、法律专家等在内的工作专班，同时制定一个切实可行的工作方案。三是理清思路，分清主次，按先易后难的原则逐步推开。

2、此项工作的难点在于：第一、联合发文的部门利益协调难。第二，把握政策和法规的界限难。

3、解决办法：第一、对于联合发文的部门利益协调难问题，一是上门与联合发文的部门领导沟通。二是必要时请省政府分管领导开一个相关部门负责人协调会。三是在原则范围内，本单位在部门利益的问题上可作适当让步。对于其他部门的利益之争，本着符合法律和政策、照顾弱势部门、有利于科学发展的原则予以协调解决。

第二、对于把握政策和法律界限难的问题，一是凡是与现行法律法规相抵触、与科学发展相矛盾、与本地实际不协调的政策性、规范性文件一律纳入清理对象。二是根据实际情况把清理对象分为修改完善和废止两大类。无论涉及到哪个部门，该废止的坚决废止；要修改完善的对象，一定要本着合宪性、合法性、协调性、民主性、预见性、可操作性等原则进行深入调研、认真修改和完善，使之成为真正发挥推动科学发展的法律和政策保障。

七、假如你是一名副职．若“一把手”安排工作往往一竿子插到底，你将如何对待这个问题？

【答题参考要点】

有两种情况：

（1）如果是“一把手”工作方法上的问题，那么：

首先应该肯定这也是“一把手”对工作负责的态度，应给予理解。

其次是自己对分管工作应主动超前进行考虑，积极、主动地向“一把手”提建议，以自己的实际行动来影响与改变“一把手”的这种工作习惯。

三是沟通思想，交换意见，建议建立起工作程序和制度，规范正副职的工作行为。

（2）如果是自身不足而造成“一把手”不信任，致使其亲自安排工作的，那么：

一是提高自己的工作能力、工作水平。

二是增强事业心，责任感，工作做到积极主动。

三是认真反思自己其他方面有没有让“一把手”不信任的地方，在工作中加以改进。

【第二个答题思路】

（1）作为副职，充分理解、支持、配合单位正职做好工作。

（2）如果正职的工作是一种负责到底的精神，那么是值得敬佩的。

（3）这种工作作风，不符合组织生活的民主集中制原则和单位工作上的职责分工原则，不利于发挥下属的工作积极性。

（4）举例说明这种作风的危害性。

（5）坦率地向正职讲明自己的观点。

（6）问题严重，影响单位长远和根本利益的，向上级反映情况。

十六、现在既是发展黄金机遇期，又是矛盾凸显期，你作为基层政府官员，如何做好公共危机管理，构建和谐社会？【结合城市拆迁、“闹死闹医闹访”等出题】

[答案要点]

公共危机通常指一系列中止和平进程或互解社会正常关系、秩序的事件，表现为不可预测的事件的发生，打破了正常的社会秩序、经济秩序和生活秩序，威胁到了公众的财产以致生命安全，进而引发了一个地区的社会公众比较普遍的恐慌情绪和恐慌行为的情境状态。有效管理公共危机，是政府官员的基本功、必修课。

（1）重视一套预案。“凡事预则定，不预则废”。《突发事件应对法》

一要重视；

二要可行；

三要烂熟于心；

四要明确启动预案时间；

五要按预案处置。

（2）做好两个结合一是条块结合，以块为主。

二是军地结合，以地为主。

（3）抓好三制建设

一是体制建设。统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理。行政一把手总指挥，应急办负责日常事务。

二是机制建设。同一平面上怎样做到分类管理、分级管理、统一指挥、运转高效的机制。整合力量，成立不同的小组。（如杭州银行案）

三是法制建设。执行《突发事件应对法》

（4）抓好“七个环节”

一是领导要重视。应急管理是决策的非程序化决策。

二是队伍要健全。四支队伍：管理队伍要纵到底、横到边；专家队伍；专业队伍或叫兼职的救援队伍；志愿者队伍。

三是手段（装备）要先进。

四是网络要健全。无缝隙的应急网络。

五是基础要牢固。（基层基础工作）

六是信息要公开。要主动、要及时、要准确、要坦诚、要有利（和平处置事件），要善待媒体。

七是警力要慎用。

十九、请谈谈你新到一个单位后，单位职工不团结，对你不欢迎，你怎样开展工作？

【答案要点】

①深入调研，了解情况，增进感情，尽快培养自己对新单位的归属感。

②与班子成员分别促膝恳谈、交心谈心，培养他们对我的认同感。

③务实低调，扎实工作，一般不提新口号，不压新指标，慎烧“三把火”。

④征求新单位的老同志和有影响、有突出贡献的同志对我个人和我怎样做好新单位工作的意见和建议。

⑤公正处事，坦诚为人，刻苦学习，廉洁奉公，树立一个良好的领导干部形象。

⑥主动找对自己有成见的同志多沟通，如果自己的确有问题，要深刻反思、立即改正。

⑦坚持民主集中制，确保决策的科学化民主化法制化。

二十、正职与副职有重大分歧，你作为新任副职，怎么处理好和他们的关系。

【答题参考要点】

（1）公正客观，实事求是。一是尽量维护一把手的正确意见。二是和各位副职工作上真诚合作，生活中交真朋友。三是他们发生矛盾时，要认真分析原因，从工作角度出发，维护一把手的威信。

（2）超然于他们的矛盾之外。一不多嘴多舌；二不当“传话筒”；三不在干部中评头论足，乱发议论。

（3）主动协调化解他们之间的矛盾。一是要从维护团结的大局出发，帮助他们消除误解、缓解矛盾；二是当他们矛盾激化时，当机立断充当“灭火队员”；三是他们的矛盾如果到了不可收拾的地步，可主动向上级反映，球的上级领导的支持，使矛盾得以解决。

（4）补事补台，促进团结。

附加题：

一、新领导怎样正确对待前任领导？

【出题思路】随着选拔领导干部制度的改革，领导者的有序更动将成为一种崭新的制度，领导干部在一个单位长期甚至终生担任领导职务的情况将不复存在。怎样正确对待前任领导，就成为新官上任伊始的重要课题。

【主测要素】价值观、权力观、领导能力。

【简要题解】：

（1）继承和发展前任领导的长处和优点。继承前任领导的优点不是过多的赞扬，也不可能是如法炮制，而是适可而止的，并以自己独特的方式加以发扬。弥补其不足或纠正其偏差，也不是大搞“新官上任三把火”，而是锐意革新，妥善规划，合理授权，选择时机，讲究方法，谋求实效。

（2）切忌任人唯亲唯派，大搞“一朝天子一朝臣”。从积极方面而言新任领导应该出于公心，任人唯贤，适才是用，使用与培训并重，而不管各种关系网如何干扰。

（3）切忌夸夸其谈，乱放空炮。三思而后言，三思而后行。言必信，行必果。寡言语，多行动。如果上任伊始，便提出不切实际的奋斗目标，极易丧失群众信任，降低以至丧失领导者的威望，而威望是领导者履行职能不可缺少的条件。

（4）切忌急功近利，追求短期效应。如果急于求成，急于做出政绩，而不顾整体利益和长远利益，不顾社会效益和环境效益，必将适得其反，自食苦果。

二、请结合实际进行阐述“群众路线是我们党的根本工作路线”。

【答题参考要点】

（1）能否坚持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，关系到党和国家的盛衰兴亡。

（2）坚持群众路线才能保证决策和决策执行的正确性。

（3）各级领导干部必须深入基层、深入群众，才能使党的路线方针政策落到实处。

四、你上任后，在布置工作时遇到下级反对，将如何处理？

【答题参考要点】

（1）首先冷静分析下级反对的具体情况（多数人反对，还是少数人、个别人反对）。

（2）若是决策失误，要进一步调查研究，实施跟踪决策，修订原决策方案。

（3）若是下级对此项决策不够理解，应加强宣传，分析比较，做好工作，取得支持。

（4）若是下级在执行这一决策过程中有一些实际困难，应积极帮助解决。

五、请你谈谈如何在班子中当好“配角”？

【答题参考要点】

（1）按照分工，明确职责，坚持集体领导下的分工负责制。

（2）积极参与集体领导，敢于发表自己的独立见解。

（3）摆正位置，当好助手，维护集体领导，诚恳待人，团结同志。

（4）依据岗位职责，善于独立自主地开展工作，勇于承担责任。

（5）坚持民主集中制原则，坚决执行集体决议。

七、某年2月15日，吉林省某市中百商厦发生重大火灾，造成多人死亡。事故发生后，某省省长通过媒体向群众道歉，表示承担第一责任人责任。请你就这件事，谈谈你的看法。

【答题参考要点】

对此，我谈三点看法：

(1)这首先体现了国内民主政治的氛围正在形成。只有在民主政治下，当权者才能在对上负责的同时自觉地做到对下负责。

(2)这还体现了我国政府以人为本的思想理念已经初步树立。政府首先是人民的政府。只有时刻代表和服务于人民，它才是一个形式上和道义上都合法的政府，我国政府是人民的政府，是代表最广大人民群众根本利益的，它的各项工作的出发点和落脚点都应该是“一切为了人民，为了人民一切”。所以，当人民群众的根本利益受到严重损害，作为政府主要官员，理应承担责任。

(3)这也反映了我国的领导过错责任追究制度还不健全和完善，目前发生这类事件，还停留在领导者个人的觉悟和表态上，还没有形成一整套行之有效的可以依据操作的法律法规。

十三、处室内部领导成员之间，在非原则性问题上，由于对问题的认识不同，往往会产生某些矛盾和分歧。你作为副处长，如果遇到这种情况，将如何正确对待和处理。

【答辩要点提示】：

①处以公心，正确认识，冷静对待。

②了解情况，从团结的愿望出发，采取恰当的方式陈述自己的意见，求同存异。

③顾全大局，坚持疏导，多做化解矛盾的工作，增强领导成员之间的团结和友谊。

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十六、在工作中．假如遇到主要领导对你工作不支持．该怎么办？

【答案参考要点】

（1）冷静对待，认真分析，首先从自己身上找原因。

（2）调查研究，了解情况，分析问题，找出症结所在。

（3）若属自己失误，应及时调整工作思路，与主要领导在思想上、行动上保持一致。

（4）若是主要领导失误，应讲明情况，说明理由，求得支持。

（5）若遇特殊情况，可及时向上级领导反映。

二十、一些本来老大难即久拖不决的涉及法律的案件，一经权威媒体播出后，比如焦点访谈，一般都得到了及时的妥善处理。请你对这种现象谈谈看法。

【主要测试目的】逻辑思维能力。考察应试人员能否把握事物的本质，思维的条理是否清晰，内容是否深刻，过程是否敏捷和流畅，判断是否准确。

【参考时限】5分钟

【评分参考】

①“焦点访谈现象”说明了新闻监督的威力及其在法治建设中的重要作用。

②执法机关应该正确对待新闻监督，“闻过则改”，及时纠正自己的错误。

③执法机关要充分发挥自己的职能作用，保证严格依法办事，及时处理各类案件，不能等时曝光才处理，才依法办事。

④负有法定监督职能的监督机关应积极履行自己的法定职责，担负起保证法律实施的责任，不能让新闻界孤军奋战或“包打天下”。

⑤“焦点访谈现象”是一种不正常现象，它反映了当前法治不健全和有法不依的现象，但愿“焦点访谈现象”成为历史。

二十五、你认为怎样才能当好副职？【重点】

【答案要点】

副职干部是单位高层领导的成员之一，是正职的助理，是受正职委托分管事务的负责人。副职既是领导者，又是被领导者；既是决策者，又是执行者；既唱主角，又当配角。结合工作实际，我认为当好副职要尽量做到以下八个方面：

一、甘于“寂寞”

“淡泊以明志，宁静以致远”，副职的助手地位决定了其更应淡化名利，耐得住寂寞。做到胸怀宽广，“得之淡然，失之泰然”。甘于“寂寞”，需要一种豁达，一种气度，更需要一贯的修炼。不亢不卑才能神智清醒；不贪不沾才能坦坦荡荡；不吵不闹才能有所作为：不哀不怨才能忘记小我。

二、善于“站位”

“在其位，谋其政，行其权，尽其责”，要当好副职，必须明确自己的配角身份，善于站好位置，做到到位而不越位。“到位”是指充分行使自己的职权，有效发挥自己的作用。“越位”是指超越自己的职权行事。

三、乐于“补台”

作为副职要以党和人民的利益为重，乐于“补台”。当正职出现失误时，切忌冷嘲热讽，说三道四，评头品足，让正职难堪，以抬高自己，而应当为正职分担压力，排忧解难，打开工作局面，树立正职权威。当其他副职出现失误或遇到困难时，不能看人家笑话，更不能落井下石，而应主动帮其分忧，巧妙地帮其纠正。

四、诚于“辅佐”

作为副职必须做到立党为公，诚于“辅佐”正职。一是维护正职权威要诚。二是当正职参谋要诚。三是抓工作落实要诚。

五、巧于“协调”

协调的基本要求是：主动、及时、妥善、满意。要重点协调上下左右关系。对上，要以人民利益和党的事业为重，坚持真理、服从真理，多维护、多服从、多沟通、多成事，善于争取领导的指导、支持和帮助；对下，要注意引导和服务，多关心、多理解、多信任、多宽容，充分调动下属的积极性、主动性和创造性，对内，要团结协作、同舟共济，多尊重、多默契、多商议、多支持，处理好与其他副职的关系，促进领导班子的团结；对外，要坚持平等互利的原则，多交往、多联系、多协作、多配合，力争成为良好的合作伙伴。

六、妙于“争气”

只有争气，才能减少过失；只有争气，才能扬眉吐气；只有争气，才能脚踏实地干出成绩来。如果不争气，不学无术，仰人鼻息，碌碌无为，那势必被历史所淘汰。副职妙于“争气”应体现在：首先是以才感人。其次是以德服人。再次是以绩昭人。

七、循于“适度”

“适度”是衡量一个干部是否成熟的重要标志，身为配角的副职更要循于“适度”，把握分寸。以下几方面尤应注意：尊重不奉承，服从不盲从，揽事不揽权，谋事不独断，谦虚不怯弱，纠编不过当，有才不显才。

八、从于“全局”

一要顾大体、懂全局的优良品。二要关心全局、了解全局。三要服从全局、维护全局。副职在处理分管的工作时，要自觉地从全局出发，尤其是当分管的工作与全局有矛盾时，不能从部门利益出发，而必须维护全局的利益，服从全局的利益。

2、“谁在背后不议人，谁人背后无人议”对此你是怎么理解的【答题参考】

①这是一个客观存在的事实，每个人都得面对及正视它。

②每个人应首先约束自己，不在背后议论别人，特别是别人的缺点和隐私，这是不道德的，它不利于大家的相处。

③别人对自己的议论，如果无大碍的，抱以“有则改，无则勉”的态度，不用一味追究，如若涉及重大问题，应当在适应的场合予以指出。

④一个单位如果背后议论的现象严重，则应讲明利弊，以正风气。

3、你得到提拔后，A同事对你十分热情，言听计从；B同事反应冷漠，不言不语；C同事冷言冷语，你将如何处理与3人的关系？（人际关系试题）

【答题参考】

（1）我认为一般情况下人与人的关系是具有连续性的，不可能说我得到提拔后别人对我的态度发生了天翻地覆的变化。除非两种人，一种是趋炎附势的小人，一种是对我得到提拔不满的人。无论对哪种都不能摆出一副领导的架势，自己觉得高人一等，领导职位只是便于工作的开展才设的。平时大家还是同事，还是朋友。由于要涉及到工作安排，跟他们搞好关系是很重要的。

（2）和A同事相处，不管它是怎么样的人，也许本来是我的好朋友呢，还是以平常的态度对待他。

（3）和B同事相处，他可能是个沉默寡言的人，跟我关系一般，但他对任何人当领导都不关心，只是想干好自己的工作。继续以平常的心态来交往也未尝不可，也可以在适当的时机用恰当的方法表示一下热情。比如周末完成工作后既跟人一起去吃吃饭，在酒桌上聊聊天。

（4）不言而喻C可能在某些方面对我存在看法或者是偏见。我认为可以从别人那里打听一下他对我有什么看法。选择适当的时间进行一下建设性的沟通，找出两个人间的问题症结所在，表示一下友好消除误会。我相信C也是个通情达理的人。

你的主管领导在公开场合因为你一点小失误当众批评你，而你又确实做了许多工作。你如何对待?(2010年9月13日黑龙江公推公选领导干部面试真题)

【题目类型】沟通协调类面试题【命题思路】考查考生的沟通协调能力

【解题思路】心态调节—原因反思—对策沟通—理论提升

【答案要点】遇到题中的情况，我会采取以下的做法：

首先，我会保持一个正确的心态，虚心接受领导的批评。虽然我做了许多工作，但毕竟我在工作当中出现了失误，领导对我的批评并非没有原因。

其次，积极应对错误。虽然只是一点小失误，但我应该提起对自己错误的重视，并要寻找最好的方式对工作中出现的失误进行弥补。

再次，弥补完失误之后我会认真反思，分析领导批评我的原因。原因主要有以下几种：第一，我对自己的错误认识不到位，我的失误引起了较严重的损失和影响，如果是这样，我会通过向领导求教、向同事求帮、向书本求知、向实践求真的方式不断提升自身认知能力及客观分析评价事情的能力;第二，我没有及时向领导汇报工作，我虽然做了很多工作，但是领导不了解，如果是这样，我会及时改进我的工作方式方法，平时工作中多向领导请示，多向领导汇报。

总之，我会以一个积极的心态面对工作中存在的各种问题，勇于承担责任，面对领导的批评要本着有则改之无则加勉的态度，虚心接受领导批评。

你上任后，在布置工作时遇到下级反对，将如何处理?

【题目类型】沟通协调类面试题【命题思路】考查考生的沟通协调能力

【解题思路】心态调节—原因反思—对策沟通—理论提升

【答案要点】一个人的工作不可能是一帆风顺的，由于我是刚刚上任的领导，在工作中发生这种情况是非常正常的，出现问题不怕，关键是要正确地面对它，我会让自己冷静下来，不急不躁，以平和的心态对待这件事情，首先，我会做一调查，分析一下下级反对这项工作的具体情况，是多数人反对，少数人反对，还是个别人反对。并把此项调查作为我采取改正措施的依据。

了解具体情况之后，我会认真的分析下级反对这项工作的原因。我想可能存在这样几方面的原因：第一，我的部署决策存在问题;第二，我和下级沟通不够，以至于下级对此项决策不够理解;第三，下级在执行这一决策过程中有一些实际困难。

如果是我的部署决策存在问题，我会进一步调查研究，实施跟踪决策，修订原决策方案;如果是下级对此项决策不够理解，我会进一步加强宣传，分析比较，做好工作，争取支持;如果是下级在执行这一决策过程中有一些实际困难，应积极帮助解决。

我不会因为这影响到我和下属之间的配合，在以后的工作中我会把工作放在第一位，时刻注意团结同事，时刻注意维护团队形象，最大限度地发挥大家的合力，顺利完成工作。

从事领导工作经常会遇到各种各样的矛盾，你作为一名副处长，在某项工作中如果与处长发生了意见分歧，将如何处理?(山东省人事厅副厅长职位竞争上岗面试真题)

【题目类型】沟通协调类面试题【命题思路】考查考生的沟通协调能力

【解题思路】心态调节—原因反思—对策沟通—理论提升

【答案要点】遇到题中的情况，我会采取以下的做法：

首先，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，人与人之间由于经历、立场等方面的差异，对同一个问题往往产生不同的看法。许多时候，双方的分歧只是看问题的角度不同而已，所以面对这种情况我应该保持一个良好的心态，冷静对待，正确分析。

其次，我会认真分析工作中产生分歧的原因。主要有以下几方面原因：第一，我和处长只是看问题的角度不同;第二，我自身的决议存在问题;第三，处长的决议存在重大原则问题。

再次，如果是我和处长看问题的角度不同，我会认真服从领导安排，积极主动配合领导工作，按组织原则办事，在组织上自觉服从处长决定，非原则问题互谅互让，求同存异;如果是我自身的意见存在问题，我会认真反思，严肃对待，通过向领导求教、向同事求帮、向书本求知、向实践求真的方式不断提升自身认知能力及客观分析评价事情的能力，如果处长意见涉及到重大原则问题，我也要本着对处长负责、对组织负责、对人民负责的态度，及时向上级汇报。

如果我的意见没有被采纳，我也不会因此而影响了我的工作积极性，在今后的工作中我仍旧会从大局出发，以工作为重，坚持求同存异、体谅包容的原则，抱着谦虚谨慎、尊重理解、沟通交流的态度去处理事情。

一个人去面试，面试官问他会不会开车，他下意识地回答会，但他从来没开过车，但他只用四天时间，从买车到学开车，然后第四天就把车开到了面试的公司，对此你怎么看待?(山东省副局级职位竞争上岗面试真题)

【题目类型】综合分析类面试题【命题思路】考查考生的综合分析能力、创新能力

【解题思路】辩证破题—两面分析—总结提升

【答案要点】对于题中所出现的现象我们不能简单的说好还是不好，要全面地、客观地、辩证的去分析。

首先，这说明一个人要敢于面对压力，敢于面对生活的挑战，只有敢于面对压力和挑战，他才有机会在残酷竞争中不断赢得新的胜利。而且光有勇气还不够，还得有勇于学习，善于学习的精神。当然我们也反对在面试中夸夸其谈的行为。

其次，也同时说明了人才的竞争越来越激烈，各个单位对人才的要求也越来越高，如今的面试，再也不只是考考口才，考考思维，更要看一个人的实际能力和综合素质。所以只有那些货真价实，有真才实学、的综合素质高人才能取得面试的胜利。

我相信我一定会取得这次面试的成功，实现自己的理想，在为党和人民服务中实现自身的价值。

在实际工作中，有人即使工作负担很重，也不会告诉领导，而有人没干什么工作，却经常一大堆抱怨，你打算如何处理?(石家庄市公开选拔政策研究室副主任面试真题)

【题目类型】沟通协调类面试题【命题思路】考查考生的沟通协调能力

【解题思路】多重主体区分对待

【答案要点】如果发生题中假设的情况，我会保持冷静，寻找妥善的解决方法，时刻从大局出发，维护单位的整体利益。

首先，对于工作负担重但不告诉领导的同事，我会给予充分地肯定，保护其积极性。

其次，对工作少抱怨多的同志，我会与他进行个别谈话和帮教，恰如其分地指出其不足，并逐步增加其工作量，同时給予他进步的平台和机会。

总之，我们在工作中不能回避矛盾，防止出现好干好干坏一个样，同时还要建立工作实绩档案，准确地把握下属工作情况，以便妥善安排工作。