高中生物 高二第一学期期末考试分析

第一篇：高中生物 高二第一学期期末考试分析

一、期中考试情况分析

1、试题分析

试题共100分，其中选择题45分，非选择题55分。

本次试题难度较大，内容涵盖必修一第六章至必修二第四章内容。试题特点：

（1）既注重基础知识，又突出能力考查

通过对试卷的分析可看出，选择题的第1—12题和非选择题的第31、32题主要是考查学生的基础知识，而选择题的第13—30题和非选择题的第33、34、35、36题则侧重于考查学生的理解、分析和推理能力。

（2）既注重理论考查，也注重实验考查

选择题的第7，非选择题的第34、36题都是对学生实验能力的考查。其中第7、第34题主要是对考查书本上的实验知识，第36题则是一道实验设计题。

而对实验设计能力的考查是近几年高考必考的一项内容。

（3）文字、图表并存，考查了学生的信息提取和转换能力

除了文字试题外，还有较多的图表题。如选择题的第4、12、17、22、27、，非选择题的31、35都是图表题。通过对图表的分析，能很好的考查学生对图表中有用信息的提取和转换能力。

2、考试情况分析

考试情况分析：①成绩情况：五班前50名，90分以上1人，80—90分有2人，70—80分有14人。

3、学生答题情况分析

（1）基础知识不过关

不少学生对生物学基础知识记忆不牢，理解不深或含混不清，甚至存在缺陷。如 “光合作用过程”、“细胞呼吸”、“孟德尔遗传定律”等所考查的有关结构、功能、生理过程、概念、原理等知识就是如此。

（2）有关图表及其信息提取能力差

不少学生对生物图表，尤其是坐标曲线图的分析认识不到位，不能有效提取有关信息解决问题，造成严重失分。如17题物质运输等问题的解决就是如此。

（3）审题、分析解决问题的能力差

不少学生不能全面准确扑获试题信息，不能正确联系和理解相关信息或知识点间的关系，更不能正确利用各种信息或知识，形成正确的解题思路、策略和步骤，造成解题错误。如23题“有丝分裂与减数分裂图的识别、时期判定、染色体形态数目变化规律”等问题的解决。

（4）实验探究能力很差

不少学生不能正确把握科学实验的基本原则、操作步骤，更不能对相关实验过程进行正确分析判断和评价完善。如36题问题解决就如此。

（5）不能正确使用学科专用术语

不少学生使用生活语，而不是使用学科专用术语表达生物学事实、生理过程以及概念、原理等。

二、今后措施

1、加强基础知识教学与训练

加强基础知识规范教学与落实是新课教学的基本任务。按照标准要求，适当降低教学的起点，注重知识的内在逻辑联系与学生认知的内在联系的统一，真正提高教学的有效性。从学生学习心理、学习态度、学习过程等各方面，激发引导学生自主有效的学习指导，充分调动学生的学习主体性，从根本上解决加强基础知识教学问题。

2、加强实验教学，提升解决实验问题的能力

加强实验教学，提高解决实验问题的能力是生物学科的重要教学任务。结合课本实验及其相关实验问题的解决与训练，使学生真正理解课本实验的目的、原理、原则，熟悉课本实验的正确操作步骤等。

3、加强图表问题的教学，提高获取信息解决实际问题的能力

这也是生物学学科教学的一项基本任务。在教学中，要结合课本图表、图像、图形、坐标曲线图等，再恰当选择或改编一些变式的图示问题，有针对性地进行训练，提高学生分析图示、获取图示信息解决问题的能力。

4、加强解题过程和语言表述规范的训练

在教学基础上的问题解决训练过程中，突出逻辑思维的训练，加强解题过程和语言表述规范的训练。解决这个问题要求在教学过程与思维活动过程创新基础上的规范，才能做到解题过程和语言表述过程的规范，进一步达到语言简洁、清晰、完整，用学科专用术语表达学科事实、过程等。

5、今后应该多与学生沟通，了解他们的学习状况和关注他们的心理动态，根据反馈回来的信息经常调整教学方法和教学技巧。同时，也要常与各位老师进行联系和交流，互通信息，相互学习，取长补短，努力改进教学方法，希望大家能共同进步。

6、坚持不懈的抓学生

第二篇：上海高二第一学期历史期末考试试卷

2010学年第一学期高二年级

历史学科期末考试卷

第一卷

姓名 班级 学号

一、选择题（1-40题，每题0.5分；41-70题，每题1分，共50分）

1、英国发动鸦片战争的主要目的： A保护鸦片贸易 B割占中国领土 C打开中国市场 D争取外交礼仪

2、鸦片战争后，一股“向西方学习”的新思潮萌发，其主要目的是：

A重新认识世界，寻求强国御侮之道 B学习外国的先进技术，以发展资本主义 C学习西方先进的政治制度 D保持与各国的“友好”关系，以维护其统治

3、闻一多《七子之歌》：“我的胞兄香港在诉他的苦痛，母亲呀，可记得你的幼女九龙？自从我下嫁给那镇海的魔王，我何曾有一天不在泪涛汹涌！母亲，我天天数着归宁的吉日。”文中“香港”和“九龙”被英国割占分别是通过 A．《南京条约》和《天津条约》

B．《南京条约》和《北京条约》 C．《天津条约》和《北京条约》

D．《瑷珲条约》和《马关条约》

4、第二次鸦片战争后，英国公使威妥玛曾对奕忻说：“设立专办外国事务的机构”，实为西方国家“数十年求之不得”的一桩好事。这一机构是：

A 礼部 B 总理衙门 C 外务部 D 外交部

5、鸦片战争英国的根本意图体现在：

A割香港岛 B赔款2100万元 C协定关税 D领事裁判权

6、清朝晚期，有位商人从上海运一批货物到汉口，受到了当地官吏的百般刁难、重重勒索。他气愤地说：“政府同外国的条约规定，外国商船可以在长江自由航行，不受盘查，我们中国人为什么不行？难道非要中国商船插上外国旗子才有生路吗？”这件事最早应发生在 A．1842年以后

B．1844年以后

C．1856年以后

D．1858年以后

7、第二次鸦片战争后，清统治者内部意见分歧。甲派主张“言国之道尚礼义，不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺。”乙派认为“购买洋器物，„„尤其属名正言顺，„„可以剿发捻，可以勤远略。”乙派的观点属于：

A 保守派 B 洋务派 C 维新派 D 革命派

8、李鸿章说：“各口岸生意，已被洋人占尽，华官领官船另树一帜，洋人势力挟重资以倾夺，则经华商自立公司，„„收回洋人夺去之利。”表明李鸿章主办民用工业的意图带有 A保护和发展民族资本主义的倾向

B限制民族资本主义工商业的倾向 C与外国资本主义争夺市场的倾向

D废除丧权辱国的不平等条约倾向 A中国的茶丝质量提高 B中国传统手工业迅速发展 C中国经济卷入世界市场 D中国自然经济彻底崩溃

10、帝国主义在中国强占的“租借地”中，西方列强最早取得的是：

9、鸦片战争后，中国的茶叶、丝等农产品出口大量增加，导致这一现象的根源是：

A广州湾 B胶州湾 C威海卫 D旅顺

11、下列条约开放的通商口岸中，深入我国内地最远的是：

A《南京条约》 B《天津条约》 C《北京条约》 D《马关条约》

12、中国近代史以鸦片战争为开端，主要是因为： A中国第一次被西方国家打败 B长期闭关锁国状况被打破

C社会性质开始发生了根本变化 D民族矛盾取代阶级矛盾

13、百日维新开始和失败的标志分别是

A、光绪帝命谭嗣同任军机章京和那拉氏发动政变 B、康有为等发起“公车上书”和那拉氏发动政变 C、光绪皇帝颁布“定国是诏”和那拉氏发动政变 D、设京师大学堂并废除八股文和那拉氏发动政变

14、“因大英商船远路涉洋，往往有损坏须修补者，自应给予沿海一处，以便修船及存守所用物料。今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌，任便立法治理。”此内容当出于 A．《南京条约》

B．《北京条约》

C．《天津条约》

D．《望厦条约》

15、“痛哉！吾台民，从此不得为大清国之民也！吾大清国皇帝何尝弃吾台民哉！„„吾台民„„非丧于倭奴之手，实丧于贼臣李鸿章、孙毓汶、徐用仪之手也。”这篇檄文应当出现在 A《马关条约》签订之后

B《辛丑条约》签订之后 C．《天津条约》签订之后

D《南京条约》签订之后

16、晚清时，某地一学堂因主张废除八股、提倡西学而受到当地官员传讯，该学堂负责人申辩道：“此乃当今皇上旨意，何罪之有？”这个“皇上”指的是 A道光帝

B咸丰帝

C光绪帝

D宣统帝

17、日本曾经长期占领过台湾，所以一直到现在，日本人对台湾都有一种特殊的情节，不愿看到台湾与大陆完全统一。从历史角度看，这种“情节”应始于

A.1895年 B.1931年 C.1937年 D.1949年

18、两次鸦片战争签订的不平等条约中，西方列强把开放通商口岸作为主要内容，其实质是：

A希望加强同中国的贸易往来 B把中国卷入世界资本主义市场 C报复中国的长期闭关政策 D为以后的资本输出作准备

19、巴黎和会的最主要议题是： A．处置德国 B．建立国联 C．干涉苏俄 D．重建欧洲 20、1905年，慈禧太后表示：“立宪一事，可使我满洲基础永久确固，而在外革命党亦可因此消灭。候调查结局后，若果无妨害，则必决意实行”。这反映了清预备立宪的原因是 A 顺应历史潮流 B 巩固清朝统治 C 受日本政体影响 D 革命党人的要求 21、2001年以来，在上海各大报刊上，经常刊登出上海著名的大、中学校建校100周年校庆的公告。百年前，这些学校的建立与下列史实有直接关系的是

A． 洋务运动 B 戊戌变法 C 辛亥革命 D 清末新政

22、中国革命由旧民主主义革命到新民主主义革命的标志是 A．新文化运动 B．五四运动

C．中国共产党的建立 D．国民党“一大”召开

23、中国同盟会的成立，标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段，这主要是指： A中国资产阶级革命派已经形成 B资产阶级民主革命思想得到广泛传播 C中国民主革命有了统一的组织领导和政治纲领 D同盟会在国内外建立发许多支部

24、观察下面的两枚纪念币，判断是为了纪念什么历史事件和此事件发生多少周年而发行的？

A、辛亥革命发生70周年 B、辛亥革命发生80周年 C、南昌起义发生60周年 D、南昌起义发生70周年 25、19世纪末，维新派在各地办学会、办报刊、办学堂，鼓吹变法。上海成为这场政治运动的思想宣传中心，其表现是 A、《时务报》所在地 B、《新青年》所在地 C、《民报》所在地 D、《国闻报》所在地

26、在巴黎和会上操纵会议的三国是：

A．英、法、美 B．英、法、日 C．日、法、美 D．英、法、德 27、1905年，慈禧太后表示：“立宪一事，可使我满洲基础永久确固，而在外革命党亦可因此消灭。候调查结局后，若果无妨害，则必决意实行”。但是同年孙中山却提出了 A、“驱除鞑虏，恢复中华，建立和众政府”的革命誓词 B、“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”纲领 C、资产阶级民主共和国目标与“三权分立”的政治构想 28、1853年马克思说“与外界隔绝曾是保存中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程。”这里所说的“解体”的应是： A封建社会 B自然经济 C专制政体 D闭关锁国政策

29、在为时两年的鸦片战争中，英军陆续投入了两万海陆军，只以500人阵亡的代价就击败了有90余万“常胜军”的清王朝。中英两国在军事上出现巨大“代差”的根源在于清政府 A．武备废弛装备落伍

B．闭关锁国闭目塞听 C．文化禁锢万马齐喑

D．经济落后制度腐朽

30、据记载，在百日维新期间“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听”。这种现象之所以出现，直接得益于

A、设农工商局 B、设立京师大学堂 C、裁撤冗官闲衙 D、准许臣民上书言事

31、鸦片战争结束若干年后，英国外交大臣克勒拉得思伯爵致函英驻华公使包令说：“自从条约缔结以来，因我们对华通商的扩展有限而感到的许多失望„„届时我们当有权要求中英条约的修订”，文中的“中英条约”是

A《南京条约》 B《辛丑条约》 C《天津条约》 D《北京条约》

32、法国作家Cordier论述鸦片战争时说：“要找一作战的借口是很容易的。但是一个信基督教的国家，却在一个所谓野蛮国家的君主努力停止一种很不道德的贸易的行动上，去寻找开战的借口。是不太值得的。”这里的“不道德的贸易”指的是

A．鸦片走私

B．贩卖华工

C．掠夺原料

D．倾销商品 33、19世纪90年代初，李福明办有一机器面粉厂，使用进口蒸汽磨，因不满官府衙门的勒索而到官府讲理，结果被以“私设磨房”，“哄闹官署”等罪名“交刑部照例治罪”，他的机器面粉厂也被迫停业。这件事情表明

A．清朝官府坚决禁止私人投资办厂

B．外国列强极力限制中国经济发展 C．封建势力严重阻碍民族资本发展

D．顽固势力极端仇视一切外洋事物

34、新文化运动兴起的标志是：

A．陈独秀参加辛亥革命 B．陈独秀创办《青年杂志》 C．陈独秀迁《新青年》到北京 D．陈独秀任“北大”教授

35、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”毛泽东在诗中所描写的行动取得胜利的标志是 A 遵义会议召开 B 吴起镇会师 C 会宁会师 D 改编八路军

36、“巩固和英国的关系对俄国有特别重要的意义，这个大国利益和我们在欧亚大陆关系是紧紧相连的。”1906年俄国外交大臣伊兹伏尔斯基这样说是为了

A 法德矛盾尖锐 B 英日结盟对付俄国 C共同对付德国 D 结成三国同盟 37、1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》批判旧文化、旧道德，掀起了新文化运动。这场思想运动高举两面旗帜是

A Literrature、Morals

B Democracy、Republie C Democracy、Science

D Legal system、Literrature

38、明确规定台湾必须归还中国的国际会议是：

A．德黑兰会议 B．开罗会议 C．华盛顿会议 D．雅尔塔会议

39、罗斯福“新政”的显著特点是：

A．一定程度上的国有化措施 B．国家对经济活动的全面干预 C．整顿金融和削减农业产量 D．对工业生产加强计划和指导 40、日本确立天皇制的法西斯军事专政是在： A.“九一八”事变后 B．“二二六”事件后 C．“七七”事变后 D．珍珠港事件后

41、五四运动是中国新民主主义革命的开端，其主要的理论依据是： A斗争的性质是反帝反封建 B中国无产阶级开始登上历史舞台

C五四运动取得重大胜利 D提出了“外争国权，内惩国贼”的口号

42、“男女平权，公说公有理，婆说婆有理；阴阳合历，你过你的年，我过我的年”上述材料反映了 A.洋务运动中的新气象 B.戊戌变法产生的社会变化

C.民国初年的社会风貌 D.中国共产党建立带来的社会变化

43、英法推行绥靖政策顶峰的标志是： A．“慕尼黑阴谋” B．李顿“调查团”的报告 C．面对德国侵略波兰，“宣而不战” D．敦刻尔克大撤退

44、“外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不先清内匪，则决不能御外侮。” 蒋介石的这句言论出现的时间应是 A“四·一二”事变后 B“九·一八”事变后 C 西安事变和平解决后 D“七·七”事变以后 45、1926年开始的国民革命军北伐取得了重大胜利，其历史意义在于： A．动摇了北洋军阀统治崩溃 B．结束了军阀混战的局面 C．从帝国主义国家手中收回全部侵略权益 D．完成了反帝反封建的任务

46、三民主义所要解决的主要矛盾是： A中华民族同帝国主义的矛盾 B封建主义与人民大众的矛盾 C民族资产阶级和满洲贵族的矛盾 D资产阶级革命派与立宪派的矛盾

47、陈独秀说：“孔教与共和乃绝对势不相容之物，存其一，必废弃已------故其提倡孔教必掊共和，亦犹愚之信仰共和，必排孔教。”可见，新文化运动对中国传统文化采取的基本态度是 A.简单批判全面否定 B.去其糟粕取其精华 C.西学为体中学为用 D.中西互补古今交融 48、20世纪初中国有这样一幅《 恭祝中华民国万岁 》 的宣传漫画。“国”字的繁体写法是“國”，但在图中却写为“囻”。作者通过这个创意要表达的思想观念是 ：

A．三权分立 B．民族独立 C．主权在民

D．民生主义

49、孙中山阐发的“三民主义”中的“民族主义”的含义是：

A．推翻腐朽的清政府 B．结束帝国主义在中国的统治 C．建立资产阶级共和国 D．惯彻“平均地权”的主张

50从袁世凯窃取辛亥革命成果到国民革命的兴起，中国革命的首要任务是： A．解决农民的土地问题 B．发展资本主义

C．打倒列强和北洋军阀 D．废除不平等条约

51、巴黎和会上在对德政策上尖锐对立的国家是：

A．英国与美国 B．英国与法国 C．美国与日本 D．英国与意大利

52、“凡尔赛—华盛顿”体系中的《四国条约》主要损害了：

A．日本的利益 B．英国的利益 C．德国的利益 D．美国的利益

53、凡尔赛—华盛顿体系形成后，法国元帅福煦曾预言：“这不是和平，这是20年的休战。”这主要是因为： A．资本主义大国与殖民地半殖民地的矛盾依然存在

B．两种社会制度之间的矛盾终将激化 C．法西斯专政的建立 D．没有消除各大国之间的矛盾，却埋下了更大冲突的种子

54、下列与洋务运动无关的是：

A．引进西方一些近代生产技术 B．刺激了中国资本主义的产生 C．建立近代化国家政治制度 D．对外国经济侵略作了些抵制

55、我国早期的洋务工业主要分布在上海、广东等东南沿海地区，这客观上突出反映了： A．这些地区地理位置优越 B．外资企业的刺激作用

C．清政府扶植沿海地区创办企业 D．洋务派的主要领导人出身于这些地区 56、19世纪60年代至20世纪初，中国历史发展最主要的特征是：

A．列强从商品输出到资本输出 B．我国从资本主义萌芽发展到资本主义近代工业建立C．中国社会向半殖民地半封建社会的转化完成

D．清政府从勾结列强发展到成为帝国主义的统治统治工具

57、促成戊戌变法发生的因素是：

A．民族资本主义的初步发展 B．民族资产阶级队伍的壮大 C．民族危机的加深 D．资产阶级维新思想的传播

58、义和团的“扶清灭洋”口号带有笼统的排外性质，这是指义和团：

A．没有正确区别外来侵略的目的和结果 B．没有认清清政府的腐败和资本主义国家的先进C．没有区别开外来侵略和外来的近代文明 D．具有反帝斗争的彻底性

59、洋务运动之所以说是失败的，主要因为它：

A．没有发展资本主义 B．时间短促

C．没有实现清政府富国强兵的愿望 D．没有学到“夷”的长处 60、较之南昌起义，秋收起义最明显的特征是：

A．开始使用工农革命军的旗 B．以夺取城市为目标 C．余部转移到农村 D．建立了苏维埃政权

61、美国提出成立“国联”的根本目的是： A.控制别国,称霸世界 B.维护世界和平与安全 C.增进国际合作,裁减军备 D.维护战前已经形成的战局 62、近代中国向西方学习，经历了学“器”、学“制”、学“神”的三个阶段。能作为个阶段标志性的事件是

A洋务运动、戊戌变法、辛亥革命 B太平天国、戊戌变法、辛亥革命 C洋务运动、辛亥革命、新文化运动 D戊戌变法、辛亥革命、新文化运动 63、日本法西斯主义的最主要特点是：

A．对内独裁，对外侵略扩张 B．军部是法西斯势力的核心力量 C．制造暗杀、政变等恐怖事件 D．制定对外侵略扩张的基本国策 64、井冈山革命根据地建立和巩固的重大意义在于：

A．奠定了“党指挥枪”新型人民军队的基础B．开创农村包围城市，武装夺取政权的道路 C．标志着第二次国内革命战争时期的开始 D．创建了中国共产党独立领导革命武装 65、二战期间，中、苏、美、英社会制度不同却能缔结世界反法西斯同盟的根本原因是： A．战略上的配合 B．面临共同的敌人

C．绥靖政策破产

D．国际会议的促成 66、第二次世界大战前，在战争策源地的形成过程中，德国不同于日本的是 A 受到经济危机的严重冲击 B 法西斯势力的与日俱增 C 国内阶级矛盾异常尖锐 D 民族复仇主义思潮泛滥

67、原中共中央宣传部部长陆定一同志曾为井冈山题词：“井冈山，两件宝，历史红，“山林好。”说井冈山“历史红”的主要依据是：

A 建立了中华苏维埃政府 B 红军长征的开始地

C 是中国共产党创建人民军队的开始 D 揭开了工农武装割据的序幕

68、毛泽东指出：正是由于这一转折“使得党中央和红军主力胜利地完成了长征，转到了抗日的前进阵地，执行了抗日民族统一战线的新政策。”这一转折是指 A 中共一大 B 国民党一大 C 遵义会议 D 四次反“围剿”胜利 69、《辛丑条约》作为中国半殖民地半封建统治秩序完全确立的标志，主要是因为该条约的订立导致了：

A 清政府在财政上完全受制于帝国主义 B 清政府在军事上完全受制于帝国主义 C 清政府完全成为列强统治中国的工具 D 形成帝国主义共同支配中国的局面 70．观察下列图片。从其中的有关信息看，这首“童谣”写在

A 北伐战争时期 B 土地革命时期 C 抗日战争时期 D 解放战争时期

第二卷（答案写在本卷上）

姓名 班级 学号

二、简释与问答题（50分）1．阅读材料，回答问题。（12分）

《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》一文中说：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发的”。陈独秀在《旧思想与国体问题》一文中指出：“要帝制不再发生，民主共和可以安稳„„非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可”。

（1）洋务运动“剪断了一些枝叶”表现在哪些方面？（3分）

（2）孙中山领导的辛亥革命是如何将“大树”砍断的？（3分）

（3）革命派为什么没有挖掉“树墩”？何以见得“树墩还在，还是可以萌发的”？（3分）

（4）陈独秀等人为了将“国民脑子里所有反对共和的旧思想”洗刷干净进行了怎样的斗争？（3分）

2、阅读康有为的诗：（9分）

海东龙泣舰沉波，上相輶轩出议和。

辽台朊朊割山河，抗章伏阙公车多。

连名三千毂相摩，联轸五里塞巷过。

问题：（1）“舰沉”指哪一战役？（1分）

（2）“上相”指的是谁？“议和”的结果是什么？（2分）（3）“辽台”指的是什么内容？（2分）

（4）“连名三千”指什么事？（1分）这一事件的意义是什么？（1分）

（5）诗中体现了康有为的什么要求？（2分）

3、根据图片所示及所学知识，回答问题。（14分）

（1）图中A地名是 ；在此开始长征的红军名称： ；这部分红军 开始长征的时间：。（3分）（2）图中B地名是。（1分）

中共中央在此召开政治扩大会议的内容有：（4分）为什么这次会议被称为党的历史上生死攸关的转折点？（2分）

（3）图中C的地名是 ；（1分）在此胜利会师的三大主力红军分别是、、。（3分）

4、阅读材料，回答问题。（5分）

威尔逊签署了和约后，带病在美国作了一万公里的旅行，到处演说兜售他的国联方案，直到1919年10月中风，半身瘫痪，但参议院就是不买帐。参议院共和党领袖洛奇说：“美国不能为了维护世界和平而消弱自己，不能使我们的主权从属于别的国家„„我们必须首先考虑到美国。”1920年3月最后表决中，参议院以53：28的多数否决了参加国联的议案。（1）文中威尔逊签署的“和约”是指哪一和约？（1分）

（2）“他的国联方案”是什么时候在什么文件中提出的？（2分）

（3）国联的主要使命是什么？它的缺陷有哪些？（2分）

5、阅读材料，回答问题。（10分）

1943年12月1日 【重庆二日中央社电】中美英三国领袖，于举行会议后，发表公报，其公报全文如次：

“罗斯福总统、蒋委员长、邱吉尔首相偕同各该国军事与外交顾问人员，在北非举行会议，业已完毕。兹发表概括之声明如下：

三国军事方面人员，关于今后对日作战计划，已获得一致意见。我三大盟国决心以不松弛之压力，从海陆空各方面，加诸残暴之敌人，此项压力，已经在增长之中。

我三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略，三国决不为自己图利，亦无拓展领土之意思。三国之宗旨在剥夺日本自从一九一四年第一次世界大战开始后，在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿；在使日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国；其他日本以武力或贪欲攫取之土地，亦务将日本驱逐出境。我三大盟国稔知朝鲜人民所受之奴隶待遇，决定在相当时期，使朝鲜自由与独立。

根据以上所认定之各项目标，并与其他对日作战之联合国目标一致，我三大盟国将坚忍进行其重大而长期之战争，以获得日本无条件投降。”

（1）这次“在北非举行会议”史称，公报被称为。（2分）（2）日本在历史上是如何窃取中国“东北四省、台湾、澎湖群岛等”领土的？（4分）

（3）“日本无条件投降”的标志性事件有哪些？（2分）

（2）你如何评价这一公报（2分）2010学年第一学期南模中学高二年级

历史学科期末考试答案

一、选择题:（50分）

1、C

2、A

3、B

4、B

5、C

6、D

7、B

8、C

9、C

10、B

11、D

12、C

13、C

14、A

15、A

16、C

17、A

18、B

19、A 20、B

21、D

22、B

23、C

24、A

25、A

26、A

27、B

28、B

29、D 30、D

31、A

32、A

33、C

34、B

35、C

36、C

37、C

38、B

39、B 40、B

41、B

42、C

43、A

44、B

45、A

46、B

47、A

48、C

49、A 50、C

51、B

52、A

53、D

54、C

55、B

56、C

57、C

58、C

59、C 60、C 61、A 62、C 63、A 64、B 65、B 66、D 67、D 68、C 69、C 70、B

二、简释与问答题（50分）1．（12分）

（1）引进西方先进技术，创办近代化企业；派遣留学生；创办新式海军。（3分）（2）发动辛亥革命，推翻了2000多年君主专制制度和200多年的清朝统治；（2分）宣告中华民国成立并制定了《临时约法》。（1分）或颁布革除“旧染污俗”政令，促成了社会习俗广泛而深刻的变革。（1分）

（3）原因：资产阶级的软弱性，对封建势力的妥协态度；（1分）袁世凯窃取革命胜利果实；（1分）表现：袁世凯镇压二次革命或复辟帝制、北洋军阀封建统治等。（1分）（4）1915年，创办《青年杂志》，掀起了新文化运动；（1分）陈独秀高举“民主”“科学”两面旗帜；（1分）提倡新文学，反对旧文学。（1分）2.（9分）

（1）威海卫海战(1分)（2）李鸿章；(1分)中日签订了《马关条约》（1分）

（3）《马关条约》，中国被迫割让辽东半岛、（1分）台湾、澎湖列岛(1分)（4）康有为领导的公车上书，(1分)标志了资产阶级维新派领导的变法维新运动兴起。(1分)（5）反对议和，请求变法（或答：为挽救民族危亡，领导维新运动。）（2分）

3、（14分）（1）瑞金；（1分）中央红军或红一方面军；（1分）1934年（1分）（2）遵义；（1分）

内容：会议纠正了错误的军事路线，取消了博古、李德的军事指挥权。（1分）改组了中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。（1分）会后不久，由张闻天接替博古负总责，（1分）并成立由周恩来、毛泽东、王稼祥组遵义会议会址成的三人军事指挥小组。（1分）

意义：遵义会议在极其危急的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点。（2分）

（3）甘肃会宁（1分）红一方面军、（1分）红四方面军（1分）和红二方面军（1分）。

4、（5分）

（1）《凡尔赛和约》（1分）

（2）1918年初（1分）提出了“十四点原则”（1分）

（3）维护世界和平，制止侵略行为；（1分）国联自身力量不足，尤其缺乏对大国的制约力，以致无法有效维护和平。（1分）

5、（10分）

（1）美、英、中三国首脑举行开罗会议；（1分）《开罗宣言》。（1分）

（2）甲午战争，中国战败，被迫签订《马关条约》，割让辽东、台湾及其属岛。（2分）1931年9月18日晚，日本军队发动“九一八”事变，侵占中国东北。（2分）

（3）8月15日，日本天皇宣布无条件投降。（1分）9月2日，日举在美国军舰“密苏里”号上向美、苏、中、英等同盟国正式签署投降书。（1分）

（4）这一国际公约证明了台湾及其属岛是中国不可分割的神圣领土。（1分，必答点）其他：二战中中国国际地位的提高；宣告《马关条约》被废除；二战中中国积极参加国际合作，为反法西斯战争胜利作出了巨大贡献。（1分）

第三篇：第一学期小学期末考试质量分析

第一学期小学期末考试质量分析

第一学期小学期末考试质量分析

2015年1月28日我镇中心校组织了2014-2015学第一学期期末考试工作。29日中心校又组织了全镇小学教师判卷，判完后xxX老师进行了统计和排名，及时发到了各校。判卷后我校组织教师认真对成绩进行了核对和对比，并要求全体教师结合学生的答题情况书写试卷分析。我们通过分析各班和各个学科的的成绩和上学年期末和本学年的期中考试进行比对分析，现将期末考试的情况总结如下：

一、整体分析

本次考试总的来说，我校的教学成绩有了很大的提升。四、五、六年级的综合排名在中游，三年级较之去年有了一定的提高。一二年级综合名次比较靠后。英语成绩总体来说有了很大的提高。我们的成绩靠后，有一部分是因为智障生的原因，但这并不是根本，我们最根本的还是应该用心去关注其他大部分学生的学习提高。

二、班级分析

1、一二年级，成绩较低，虽有智障生的影响，但通过及格率、优秀率这两方面对比（除去几个智障生）。从数据分析来看，一二年级和前几名对比还存在很大差距。一二年级我们不止要保证及格率还应该保证优秀率。相对于高年级学生来说低年级的优秀率还是很高的。XX老师和XXX老师也付出了很多艰辛，我们希望通过来年的努力和教学方法的改革，能收到好的效果。

2、三年级较之二年级有了一定的进步，虽然现在三年级的成绩还不是靠前，但是也有了一定的提高（无论是学差生的转变还是学生们学习效率的提升）。XX老师在班级管理上有自己一套比较成功的方法，所谓勤能补拙就是这个道理，我想通过努力我们的三年级会有很大的提高。

3、五年级：语文和英语都有了很大的提升，班级管理占很重要的比重。只有形成良好的班风和学风才能在教学和活动中取得更大的进步。

4、四、六年级从各项数据上看，都处于中下游，本学期由于学校工程的影响，老师和学生们在教学工作中都不同程度的受到了影响。我们能取得现在的成绩和老师们的辛苦努力是分不开的。

5、XXX老师的英语在稳定中又有了一定的提升，一天有时要跑三个地方（真的很不容易）。今年XXX老师也被我校评为了先进工作者。

三、总体分析

学生总体来说考的不是很理想，平均分、及格率和兄弟学校对比存在很大差距。其中四、五、六年级相对较好，佟丽伟的英语都不同程度的有所提高。

四、存在的主要问题：

1、一二年级始终是我们的一个弱点（从几年的情况来看，一二年级始终成绩偏低，致使我们的教学成绩在中高年级提升很慢，甚至由于低年级的底子较差成绩很难提升。同时也造了一部分学差生的不良学习习惯已经养成（中高年级很难转变）。其实这其中的种种也和我们幼儿班的教育有着不可分割的关系（王老师年事已高，在教学和学生习惯的培养上也已经是心有余而力不足）。

2、学生基础知识掌握的不牢固，致使平均分、及格率偏低。考试的内容是面向所有学生的考试，题随灵活但万变不离其宗，一张试卷并不只是针对学习较好的同学的试卷，让每一个学生都站在相同的起跑线上，是我们老师值得深思的一个问题。

3、试卷分析中老师们普遍反映一个问题就是书写潦草、答题不认真仔细，中高年级审题不清。这确实也是我们普遍存在的一个问题，那就要求我们的老师们平时要严格要求，使之形成习惯，尤其一二年级是小学生学习的基础阶段，养成良好的习惯这一点很重要。

4、各班的中下等生偏多，致使我们的各项数据统计都很低。小学阶段我们不能让大部分学生掉队，及格不应是我们对学生要求达到的最终目标，而应该是在85分优秀以上的人数占的比重大。如何抓中间、促学优、消灭不及格是我校全体教师急待解决的一个问题。

5、通过我们观看试卷语文写作方面。学生的作文分数普遍较低。平常教师训练的不够，致使作文题学生对于作文的整体把握不够，在写作文的时候也是在一味的要求字数的多少。

6、通过看老师们的试卷分析，老师们都不同程度的反映了一个问题就是学生分析和解决问题的能力较差。由于学生的基础知识差，所以很难形成能力，致使这方面丢分太多。各个年级在阅读理解方面不能很好的把握文章的主旨，所以也就很难答题。

总之基础、习惯、能力是我们面临提高的三个重点。

五、改进措施：

1、各位任课教师要狠抓基础知识。认真督促学生完成家庭作业，对于学生的作业要求一定要严格，今天要学生学会什么、要学生掌握什么、要学生预习什么、通过作业和检查要做到心中有数。

2、老师课上所教的知识除了我们的课上巩固练习以外、课下的作业、练习同样很重要。课上教师要精讲多练，最大限度的实现课堂的高效性。教师每讲完一个问题要辅助相关的训练。所谓的精讲多练，还需有教师在课下备课时多下工夫，今天我要讲什么，要让学生学会什么要做到心中有数，只有这样才能让学生更好的掌握知识。另外我们在练习课和课下还应该有针对性的多做有效题，练习题的设计不能盲目性的贪多，更主要的还是应该有很好的针对性，从而培养学生在巩固基础的同时增长能力。

3、对于平时学生的学习一定要让学生一步一个脚印，这就要求我们的教师要严格把关，日日有检查、周周有小结、月月有回顾。让学生养成不拖欠的好习惯。

4、家校共育:本学期老师们也普遍反映一个问题就是家长不配合老师的工作（甚至连最基本的家庭作业也不能督促完成）。家虽不是学生学习的主阵地，但也是学生学习成败的非常重要的战场，希望通过教师和家长勤沟通，多说教，及时反映学生的在校表现并了解学生在家的学习情况。只有我们和家长齐抓共管才能收刀良好的效果。

总之，我校全体教师所付出的努力很是不小，特备是在这学期的特殊环境下尤为不易。希望工程早日完工，我们的学生和教师学习条件得以改善；也期望在今后的教学工作中我们再次取得更大的进步。

第四篇：高二语文期末考试分析

高二语文期末考试分析

高二文科语文组

一、现代文阅读

1、不能准备指认手法，不能结合手法分析效果；

2、概括能力较弱，得3分的很少；

3、由于对文章内容没有准确把握，错误率较高；

二、古诗鉴赏

1、文学常识记背诵不下功夫，张冠李戴现象比比皆是

2、惯常使用的典型意象的把握似是而非

3、平时积累不够，课内知识掌握比较呆板，不会迁移，4、对诗词蕴含的思想感情把握不准确。

三、默写 没有认真背诵。

四、文言文

1、句子翻译中省略的内容没有补出来，同时 介词结构后置没有翻译出来

2、学生对基础知识不够重视，例如《游褒禅山记》这几个字很多同学都写了错别字，错误率极高，说明平时学习时不加注意，忽视最简单的识记知识。

3、另外学生看题粗心，明明是用文中的话回答，却还是用自己的话。

4、对人物的评价很多同学都能言之成理，但少数同学答非所问，回答缺乏逻辑性。

六、作文

问题一，在于审题。本次作文是材料作文，但是不少同学还是不理会老师反复的叮嘱，把作文直接当

成了话题作文，所写作文和材料并无多大关系，通篇看不出材料的痕迹，或是老师要转好几

个弯帮他分析，才能把材料和他所写联系起来，太过于牵强附会。

问题二，观点不明确，总是在话题之外徘徊，不明确不说，模棱两可，最终也没说出他有什么看法。问题三，就事论事严重，反复在材料上绕，跳不出材料所限。

问题四，学生本身价值取向不健康。

问题五，套题严重，为了把自己准备好的用进去生搬硬套，不看题。

整改措施：

（1）诗文、名言俗语、名著故事等的积累、识记、默写，尤其是对内容的理解、联想能力，不多写、少写、错写一个字。

（2）加强古文字词句的解释、翻译的理解性识记，做到写一条对一条。

（3）加强学生审题能力的训练，做到全面理解题干的内容，意向、要求及提示作用。

（4）加强学生书面语表述的能力，不能心知肚明写不出或太罗嗦。

（5）以学生首次接触的知识、概念术语，教师应讲明白，并在以后的教学中重复讲解，不让学生因概念混淆而犯张冠李戴的错误。

（6）大力训练学生对现代文信息的搜取、概括、整合的思维能力。

（7）大力训练学生在阅读中的发散思维能力，能多角度、多侧面甚至辩证地看问题，表述自己的观点。

（8）仿句训练还需加强，让学生能自行掌握仿写的规律，正确仿句，并能运用到写作当中去。

（9）加强对古诗文断句的训练，掌握基本规律。

（10）要求学生在写作是将以下内容变为自觉的行动：中心明确、叙事具体、议论扣题、入口要小、真情实意、卷面整洁、字数到位。

（11）并做到备课充分，讲课必定游刃有余，做到精讲多练，开发学生潜能的新局面也有可能发生。

第五篇：高二历史期末考试分析

高二历史期末考试分析

成绩不理想原因：

主观原因：基础知识部分的题得分率不高，学生对基础知识夯实不够，不会活学活用； 太多学生没有学习主动性，学习效果差。

客观原因：命题不规范，题目与课本课标脱节明显，偏题怪题多；评分标准琐碎。整改措施：

一、老师方面：

1、加强集体备课,群策群力,取长补短。

2、加强教学五环节，扎扎实实抓基础，努力提高教学效率。

3、科学安排每一节课，力求精细化。

4、各科老师密切配合，协调作业量，避免各自为战。

二、学生方面：

1、进行理想教育，让学生从根本上萌生主动学习的愿望。

2、引导学生总结学习方法，做到勤学、会学、巧学。

3、引导学生对本学科的兴趣。

4、加强记忆，多看课本，多背基础知识。

5、加强易错题的滚动，加强周测。