关于职工思想道德状况的调查

第一篇：关于职工思想道德状况的调查

关于职工思想道德状况的调查

为深入了解当前职工思想道德素质的现状和存在问题，我们采取问卷、个案访谈和专题调查相结合的方式，在河北、吉林、福建、贵州、陕西五省进行了调研。问卷调查包括国有企业等15种类型企（事）业的500家单位，涉及职工总数11591人，对68名职工代表进行了个案访谈。调查反映的基本情况如下。

（一）从调查的结果分析，当前群众思想状况的主流是积极向上、努力拼搏、不断进取的，保持着很高的政治觉悟和爱国热情，保持着建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观，有着强烈的主人翁责任感。一是职工的政治追求更加明确，绝大多数职工对党和政府信任程度不断提高。本次调查中有65％的职工是党、团员，较1997年调查时的56％上升了9个百分点。绝大部分职工认为党和政府的大政方针是代表最大多数职工利益的，国民经济持续快速稳步发展，人民生活得到了全面改善。在个案访谈中职工普遍认为，历史上从没有一个政党能像中国共产党这样让这么大的国家、这么多人口走上了幸福之路，“我们职工是爱戴党、拥护党的，党内的腐败分子是极少数，不能代表党”。调查显示，对党和政府表示信任和比较信任有706％的职工，仅有5％的职工表示不太信任和不信任。二是职工对社会主

义建设和中国的未来很有信心。问卷中765％的职工对我国到本世纪中叶建国100周年时基本实现现代化表示“很有信心”和“有信心”。在对当前国家经济形势的总体评价中883％的职工选择了“一般”。三是职工的理想信念呈多元化趋向。对人生最大的理想，219％的职工选择为社会做贡献；202％的职工选择获得较大成就；216％的职工选择过安定舒适的生活；79％的职工选择赚较多的钱。在一些生产经营状况不太好的企业，相当一部分职工表示最大的理想是工作稳定，退休以后能够有比较稳定的生活来源。

同时调查发现，由于各种思想潮流影响以及个人生存环境的变化，生存压力加大，部分职工的理想信念意识淡薄，对党和政府的信任程度下降，政治态度消极。从抽样统计年龄分组来看，随着职工年龄的梯次下降对党和政府的信任程度呈弱化趋势；目前无工作人员的信任度较有工作人员低了181个百分点。低收入群体较高收入群体信任率下降。职工普遍对一些政府官员作风腐败、办事效率低的现象深恶痛绝，领导干部的贪污受贿、失职渎职现象已经成为职工群众最痛恨的问题。职工群众对周围党员的评价不高，在对身边党员发挥作用的评价统计中，有495％的职工选择了“一般”以下的回答。部分职工对社会热点问题漠不关心，对现实感到失望，心态不积极，对人对事存在无所谓的态度。调查还显示，目前职工信仰宗教、求神拜佛的比例有所上升。问卷

统计，信仰宗教的职工比例为94％，较1997年上升了06个百分点，特别是在无工作职工群体中信仰各类型宗教比例明显高于在岗职工群体，达到262％。

（二）职工思想道德水平较高，但与社会进步要求仍有差距。调查表明，《公民道德建设实施纲要》所提倡的行为准则家喻户晓，正成为职工自觉遵守的道德规范，精神文明建设作为经济工作和思想政治工作的结合点的重要作用日益明显，为广大职工群众普遍认可。中国传统道德观念仍然是社会思潮的主流，社会公德是绝大部分职工追求的行为准则。大部分职工认为随着物质水平的提高，目前社会公德状况较前些年有明显进步，社会治安好转，尊老爱幼现象普遍。问卷统计，表示参加过一两次或经常参加扶贫济困、捐款捐物活动的职工比例达到964％；职业道德建设得到了社会广泛重视和职工的普遍认同。企业和职工个体充分认识到职业道德是保障产品质量、企业赖以生存和持续发展的重要条件，职业道德规范成为企业和职工自觉遵守的从业规范，成效突出。抽样调查中职工认为职业道德氛围“很好”和“较好”的为489％，比1997年的33％提高了159个百分点，选择“很不好”和“不太好”的由1997年的129％下降到96％。大家认为家庭美德在保持家庭和社会稳定方面仍然发挥着重要的基础作用。调查中职工普遍反映“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德观念

要大力提倡，认为目前家庭美德状况“很好”和“较好”的职工为593％，较1997年上升了103个百分点。

但是不能忽视，部分职工受到拜金主义、享乐主义、极端个人主义和各种社会不良风气的影响，造成道德意识混乱、道德标准不清、诚信意识缺乏的严重现象。职工对当前社会公德、职业道德、家庭美德氛围的评价与实际期望值差距较大。认为社会公德“很好”和“较好”的仅为26％，较1997年反而下降了15个百分点。个案调查中职工反映现在人与人之间亲情意识淡漠，很多变为赤裸裸的金钱关系。只有438％的职工认为当前行业风气“很好”和“较好”；对日常生活用品表示“非常信任”和“比较信任”的占357％，有203％的职工表示“不太信任”和“很不清楚”。

（三）职工队伍总体上保持着健康的心态，追求积极良好的价值取向，具有强烈的主人翁意识，崇尚优良传统，具备自尊、自信、自豪的精神。调查表明，目前职工的价值取向更加务实，更加注重提高生活质量，把实现自我价值作为人生重要的追求，在满足精神需求的同时对物质利益有了更高要求，更加关注在创造社会价值的同时实现自己的个人价值。在“如何看待个人利益与国家利益、集体利益的关系”上选择“以国家利益、集体利益为重”的职工为356％，“兼顾国家利益、集体利益和个人利益”的职工为468％，“以个人利益为重”的职工为14％。职工对企业的关注程度上升了。

个案访谈中很多职工表示工人要顾全大局的利益，表示国家强了小家才强，厂子要垮了我们都得垮，厂子兴旺了我们才会兴旺。766％的职工选择在本职岗位上积极性“基本”和“充分发挥”，认为目前影响自己积极性发挥的主要因素，选择与岗位要求相关的收入福利待遇的为628％。

调查也反映出，由于对改革中涉及职工个人利益的某些具体政策解释不清、落实不力，职工个人既定目标与现实值之间的落差较大，职工对自身地位的认同感下降，认为自己社会地位很低。个案访谈中相当部分职工对自身主人翁地位和待遇的巨大反差表示不理解，认为自己“政治地位滑坡，经济地位下降，社会地位下移”。553％的职工认为与5年前相比，自己目前的社会地位“没有变化甚至下降”。从物质追求看，801％的职工“对职工收入水平的评价”选择“一般，不太满意和不满意”。职工的不满情绪增长，部分职工的自卑感、失落感严重。调查中问及职工子女的就业问题时，绝大部分职工反映“实在没办法了才让自己的孩子当工人”，有的职工说“下辈子再也不当工人”。

（四）职工对改革开放的总体评价是积极的，对建设中国特色的社会主义有信心，希望在社会主义两个文明建设中发挥主力军的作用。绝大多数职工对党和政府的多数改革政策表示支持，高度评价我国的政治、经济体制改革，认识到是改革促进了生产力的发展，提高了人民的总体生活水平，促进了社会民主政治的进程。仅24％的职工“对中国改革开放成效的评价”选择了“不太显著、不显著”。个案访谈中即使是下岗失业的困难职工也充分肯定改革成效显著，表示目前改革中出现的问题是不可避免的副产品，能够理解，只是希望党和政府尽快缩短“阵痛”周期。职工反映出对社会丑恶和腐败现象深恶痛绝，认为当前打击腐败的工作力度不够，有待进一步加强。认为反腐倡廉工作效果“显著”和“比较显著”的人为296％。

职工群众虽然对国有企业改革表示赞同、支持和理解，但认为成效一般甚至不显著的有649％，认为国企改革应寻求更为有效的出路。由于部分国有企业发展困难，困难职工群体的规模在不断增大，部分地区社会保障措施落实不力，一些职工下岗、待岗，家庭收入水平极低，满足不了工作、学习和生活的正常需要。部分企业职工表示不明白，为什么越改革我们的收入越低，工人到了社会最底层。有些改革我们也想参与，但是没有经济实力，参与不了。部分职工对国企的改革持怀疑态度。福建省总工会个案访谈中，一些老职工和退休职工表示“宁可要过去的低工资、多就业，也不要现在的高工资、少就业”。问卷显示，当前职工最担心发生的问题前四位分别是生病住院、下岗失业、收入减少、子女教育费用负担过高。

第二篇：中学生思想道德状况调查

中学生思想道德状况调查报告

080101009张双玉 现在的中学生处于青少年时期，具有叛逆心理，容易受外界影响，且现在是信息社会，网络发达，信息渠道众多，很多不良的信息也更容易进入青少年的世界。如今网络和电视催生了很多明星，他们的一举一动对青少年影响很大，使一些青少年迷失了对真善美和假丑恶的辨别能力，盲目模仿追捧，特别是明星的丑闻往往具有带头效应，引发一系列类似事件。深入了解中学生思想道德状况对于改革教育的方向具有重要参考价值。现代教育由于是以学习成绩为评价指标，为了获取好的排名和进入更加优秀的学府，学校、家长十分强调学习成绩，对于德育稍显欠缺，使青少年时期的中学生缺乏有效引导，容易迷茫。思想道德状况的调查能了解中学生思想道德好的方面和欠缺的方面，从而针对性地进行引导。

一、中学生思想道德总体状况

为了了解现在中学生的思想道德状况，我这次借实习机会深入到初中生进行了一次问卷调查，问卷涉及爱国主义、传统美德、民主和平等意识、人际关系、现代公民意识等，数据分析显示，现在中学生思想道德状况总体是好的，大部分人的思想是积极向上的，但也存在一些因时代环境产生的问题。1.爱国情感真切，有较强的民族自豪感。从小学到中学，不管是课本还是学校，对于爱国主义都有大量的宣传和教育，社会新闻媒体也经常报道爱国英雄、民族英雄等，特别是今年的舟曲特大山洪泥石流、玉树地震后，中国国旗降半旗、中央电视台全天报道使大家深受教育，因此中学生已经拥有较强的爱国情怀，懂得国家利益。对于侵犯国家主权和民族利益的事件表示愤慨，对体育赛场上的中国健儿和灾区人民十分关心。如调查数据所体现的“作为中国人 ,你感到 ”,有71.7%的中学生选择“自豪 ”;“当祖国受到外敌入侵时 ”,有 66.2%的中学生选择“主动参军 ”,有20.0%的中学生“在被征召情况下会去报名参军 ”;“如果时光可以倒流 ,人们可以自己选择出生地的话 ”,有 51.1%的中学生还是“愿意出生在中国 ”;有 66.5%的中学生赞同“作为 21世纪的公民 ,每一个人都肩负着建设国家的历史使命 ”。有 78.4%的中学生对中国的发展前景“充满信心 ”。2.作为一个历史悠久的民族，我国有很多传统美德，如尊老爱幼，诚实守信、艰苦奋斗等，这些传统美德是中华文化的一部分，源远流长。这些是一个国家安定有序的基础，特别是在构建和谐社会中，弘扬和继承传统美德更显重要，问卷调查中，传统美德得到了认同，有77.7%的中学生表示“愿意在父母老了以后照顾父母 ”。在这一问题上值得注意的是: 2004年 9月至 12月日本青少年研究中心对中国、日本和美国三个国家的公立高中进行了一次高中学生规范意识的调查 ,其中一道类似的问题“无论如何都要照料长辈 ”,结果日本有 41.3%、美国有 69.9%、中国有 84.0%的高中生认同这一观点。可见我国中学生对“孝敬父母 ”这一传统美德非常认同 ,这一结果与呼和浩特市情况比较接近。“在复习考试时一位成绩与你相当的同学请教你一个难题时 ”,有 82.3%的小学生和 76.4%的中学生回答“愿意为同学认真解答 ”。有90%的中学生认为“考试作弊 ”是“不诚实的行为 ,我不作弊 ”;有 72.0%的中学生表示“在竞争中不会因为自己的利益而背叛自己的朋友 ”;有

70.1的中学生认为“做人一定要做到诚实守信 ”;有 81.2%的小学生“在买东西时 ,如果售货员多找了钱 ”会“主动退还 ”,可见，大部分中学生是赞同诚实守信这一美德的。有 60.7%的中学生认为“勤俭节约是一种美德 ,不会过时 ”,还有 29.3%的中学生认为“可以在一定范围内提倡 ”。3.因为中学生处于青春期，有自己思想和看法，有较强的独立意识，开始希望自己决定自己的事情，以证明自己。也希望学校给予自己机会，平等竞争参与学校的生活与管理。在“你认为哪些因素对你今后的发展非常重要 ”这一问题上 , 70.3%的中学生认为是“个人的努力 ”。“当你遇到困难或想期末考出好成绩 ”时91.5%的中学生会“依靠自己努力 ,争取实现目标 ”。如“在选举班团、队干部时 ”,有76.5%的中学生赞同“全班同学推荐加投票 ”和“学生自荐竞选演讲加投票 ”;“在有关自己的问题作决定时 ”, 60.4%的初中生和

64.5%的高中生认为应“由自己做主 ” 19.6%的中学生认为要“与好友商量后决定 ”,赞同由父母做主的比例为10.5% 4.因为无论学校还是家长，都比较重视人际交往的教育，所以中学生都比较重视同伴情谊，懂得互助合作。如“你认为在你的生活学习中影响最大的因素 ”,选择“同伴和同学 ”的仅次于家长和老师居第三位 ,远远高于明星、英模、网络等选项。“在复习考试时一位成绩与你相当的同学请教你一个难题 ”时, 76.4%的中学生会“认真为他解答 ”。而“在一场竞争中 ,你会不会因为自己的利益而背叛自己的朋友 ”时 , 72.0%的中学生选择“绝对不会 ,平等参与竞争 ”，反映现在中学生比较重视友谊、“义气”。“当你与同学(同伴)发生冲突时 ”，68.3%的中学生选择视对方的态度再考虑，26.2%的中学生选择主动和解，搞好关系，反映了现在中学生自尊心比较强，又希望搞好关系。有 78.7%的中学生明确表示“愿意在父母老了以后照顾父母 ”,说明父母与子女关系亲密。

二、新时代下中学生思想道德状况的隐忧

作为现在的中学生，他们处在一个物质高度发展的社会，不管是饮食、交通、通讯还是信息，发展迅速，作为信息爆炸时代下的中学生，他们的价值理念与老一辈的人们有很大差别，特别是获取信息的渠道之广，使他们出现早熟。现在社会上问题青少年越来越多，很多行为也冲击着传统思想道德，这让人们对现在的中学生的评价越来越差。由于时代、年龄的隔阂，人们对现在中学生的很多评价不一定正确，但是问题青少年的增多也的确反映了现在中学生思想道德状况的隐忧。

1.缺乏信仰，对“美”的判断出现偏差。信仰，体现为某种信念，某种方向，有信仰，才能知道怎么做。但是调查结果表明，现在的中学生缺乏信仰，感觉十分迷茫，没有方向，导致不知道何为善，何为恶，何为对，何为错。超女、超男、花儿朵朵以及非诚勿扰等节目作为新兴节目吊足现代青少年胃口，许多明星因为漂亮或者帅而受到青少年欢迎，但是这些节目的导向却是使中学生丧失正确价值观，出现情趣低俗化，特别是青少年对明星的崇拜心理使他们对明星的行为盲目模仿，甚至是对不良行为的模仿，后果是精神上甚至是生命的损失，也给社会造成巨大伤害。

2.人生追求和价值取向取向功利化。随着商业社会的发展，社会发展呈现出很强的功利化特点，一切以达到目的为宗旨，缺乏对过程的人文关怀，甚至不惜牺牲他人的利益。近年的那么多商品问题，如三聚氰胺事件等都是功利化追求利润的结果。对一部分中小学生产生了错误的导向 ,使他们在人生理想信念的树立和价值目标的确定上存在较浓厚的功利主义色彩 ,过多强调了现实生活中的物质利益成分 ,而对精神世界的丰富和提升有所忽视。这种务实化、功利化的价值观对中小学生造成了相当大的消极影响 ,具体表现在:过多考虑金钱地位 ,讲实惠思想抬头 ,追明星、穿名牌、图享受在部分同学中成为时尚 ,使中小学生个人的人生追求和价值取向受成人世界和社会影响呈现多元化特点 ,选择更趋“务实 ”。

3.师生关系受到严峻挑战。当今中学生已经是独生子女居多，因此父母对子女的关心呈现过度的趋势，过分满足孩子的需要，怕孩子受苦，一旦孩子在学校挨批，家长和媒体便会给学校很大压力，造成老师对学生的犯错不闻不问，学生在没有监管的情况下走向歧途。师生关系因为老师受到的压力而逐渐疏远，学生看到老师对其的约束力逐渐弱化，对老师的尊重逐渐减弱。在人际关系体系当中 ,父母子女关系、同学同伴(包括男女生)关系、与社会他人的关系 ,均处于一种相对和谐、良性的状态之中。但师生关系的紧张状况却从多方面表现出来。如“你与班主任老师的关系 ”问题 ,只有 19.7%的初中和 13.3%的高中生生选择“亲密无间 ”,44.8%的初中生和 46.0%的高中生选择“若即若离 ”,29.9%的初中生和 32.8%的高中生选择“敬而远之 ”,5.6%的初中生和 8.0%的高中生选择“严重对立 ”,中学生崇拜的对象中 , 4.3%中学生选择“教师 ”,特别是中学生的选择远远低于其他选项 ,在各选项中为最低。中学生中有12.7%会选择“找学校老师 ”, 远低于“报告公安机关 ”(34.8%)和“告诉家长 ”(30.9%),甚至低于“自行解决”(13.8%)。可见 ,中小学生普遍对老师怀有不信任感。作为与广大中小学生朝夕相处 ,作为中小学生人生向导的教师 ,与学生的关系如此紧张 ,特别值得关注。

4.心理压力大，心理素质不够过硬。社会的竞争压力感染到学校的教学，因此学校也讲究竞争，学习成绩影响升学排名和奖学金，为了进入一所好的高一级学府，学生们压力非常大，有时是超负荷运作，精神极度紧张。中学生的特殊年龄段使他们产生爱情萌芽，因此有的爱情的失意让学生感到挫败感。因为抗压能力的薄弱，许多人选择轻生或者其它极端手段。自杀事件和伤人事件越来越多见诸报端，当媒体深入了解事件的原因时，往往是他人觉得微不足道而当事人却觉得十分严重的小事情，这一定层面上反映了中学生抗挫能力的薄弱，一方面是因为家长单重视学习成绩却忽视心理素质的培养，使孩子经历贫乏，容易受刺激，另一方面是因为学生本身过分以自我为中心，不懂得包容和忍让，与别人产生矛盾后不能及时消除而是积在心里，越发觉得不顺，最终导致想不开。

三、如何进行思想道德建设

中学生是社会未来发展的重要力量，他们的思想道德水平自然也影响到国家的发展和长治久安，人民生活稳定，因此加强中学生思想道德建设势在必行。基于现在中学生的总体思想道德状况和出现的问题，建议从以下几个方面着手：

1、心理和个性发展教育。虽然说影响思想道德最根本的是自己，但是父母、学校的教育以及社会对中学生的影响这些外界因素也是重要影响因素。根据中学生的心理特点和个性发展进行教育能使其养成崇高的道德品质。首先要增强学生的自尊心和自信心。每个人都渴望得到别人的肯定，中学生尤为如此，他们有自己的想法，但是对自己不自信，因此家长还是老师要鼓励他们好的想法，给他们继续做下去的信心和勇气。其次，培养学生成就动机。中学生有思想，但是不明白为什么而做，没有确立一个明确的目标，缺乏成就动机，因此经常觉得很迷茫。这时候要帮助他们设立一个明确的目标，鼓励他们不断去进步。再次，多让学生经历一些，感受生活方方面面，培养他们的意志力。

2、网络伦理教育。网络作为一种迅速便利的传播手段，能实现全球联系，也是老师备课、公司了解信息、学生快速了解时讯的重要渠道，对开阔学生视野 拓宽他们获得知识渠道、启迪他们智慧等具有积极意义，但网上一些不健康内容时刻诱惑、腐蚀着人们，最近几年，许多人为了出名便利用网络传播迅速的特点制造自己的新闻寻求出名，不惜毁坏自己的名声。因此要加强网络伦理教育，通过价值观、道德判断力与意志力、网络道德意识

及责任感的培植，提高学生辨真伪、求真理、慎判断、善选择能力，以抵御不良信息诱惑，消除上网不良行为。3.加强教育评价机制的改革，防止重成绩轻德育的现象。尽管进行了很多次教育改革，但是评价教育的标尺始终没有改变，都是以升学率为评优评先为指标，再此压力下，老师只得以成绩为重，而没有时间真正落实素质教育，特别是德育。从而出现了很多高分低德的学生，他们的存在对于社会弊大于利。只有改革评价机制，把德育列入评价指标，而不能把升学率作为评优、晋升决定性指标，只有这样才能弥补教育缺陷。为了使德育落到实处，评价机制要把教师的职业道德、个人品质、对学生进行道德教育的成效相结合 ,只有这样，才有可能使学校德育工作渗透到教育教学活动的各个环节之中。4.积极构建学校、社会、家庭三位一体合作体系。在传统观念中，家长总把教育的全部内容寄托于学校，以为学校就应承担所有任务，殊不知，学校作为一个集体组织，面向的是一个群体，无法照顾到方方面面，加之教育包括的内容不是学校所能全部实现，而需家长的家庭教育、引导和社会的关心，学生的许多行为以父母为模板，要加强思想觉悟就得父母来对其施加有益影响，研究表明，思想、性格的形成往往是在0-7岁，这段时间影响到一个人一生，到了13岁左右，正处初中，也是叛逆心理比较强的时期，但孩子对父亲却比较听从，因此家长要努力创造一个良好的氛围去影响孩子，特别是父亲要时刻关注自己的行为，同时关心孩子的动向，随时与学校联系。对于孩子的学习、生活要适时与其沟通，解决孩子困惑，既不能粘住孩子，大包大揽，什么事都要管，最近有个新闻，讲的就是一对父母对孩子的什么事都要管，孩子对其形成了依赖，到了孩子20多岁的时候，孩子整天要他们帮他找个女朋友，让他们十分头疼。当然也不能以赚钱供孩子上学为由整天工作，对孩子不管不顾，这会导致孩子的困惑积在心里越来越多，得不到父母帮忙，无法释放，感觉被忽视，便会去网络世界和社会圈寻求安慰和释放，最终很容易走上歧途。社会作为一个炼金石，能让学生百炼成金，更应关心学生的成长问题，考虑学生利益，为他们营造良好环境。

总之，德育工作任重而道远，只有根据时代发展变化，建立新的思想道德评价机制，学校、家庭、社会共同合作，才能既发挥学生的时代特点，避免束缚个性又能使之明白基本道德规范，成为社会适应型人才。

第三篇：职工思想状况调查

职工思想状况调查月份，***在公司的领导下，安全生产、经营管理等工作全部有序进行。根据公司工会下达的《关于开展 员工思想状况调查的通知》，我**及时发放员工思想状况调查问卷，对职工的思想状况进行调查整理，具体情况汇报如下：

职工反映的热点、难点问题：、在异地施工，不能经常回家，无法照顾家庭，不能及时处理家中一些困难；、异地生产生活环境较差，工作条件艰苦，无双休日，无加班费，收入偏少，与集团公司其他兄弟公司相比工资偏低。

3、亟待解决新员工的住房问题。

4、每年职代会给职工涨工资其实就是提前发放效益工资，工资总额并没有实际变化，引发职工不满情绪。

职工当前的思想状况：

大部分职工思想的主流是积极向上的，思想比较稳定，具有一定的工作热情。、基层单位年底职工放假，导致收入下降，平时收入偏低，给职工队伍稳定带来了一定的压力。、有的项目部生产生活环境艰苦，职工思想较为活跃，有就高思想，部分员工流失，造成职工思想不稳定。

职工关注的倾向性问题：

1、作为一种激励手段，激发员工的责任心，增强员工的工作积

极性，允许有突出贡献的员工参与企业入股。

2、希望单位每年组织员工旅游、体检，体现企业对员工的关心。针对员工诉求渠道的建议：

1、加强职代会的建设；

2、建立职工信访接待机制。

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2010.8.10

第四篇：关于大学生思想道德状况调查总结

关于大学生思想道德状况调查总结

目录

一．概要 ························································ 3 二．现状分析 ················································ 3 三．数据分析 ················································ 5 四．未来发展 ················································ 6 附件： ···························································· 7

一．概要

调查目的：在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会过程中，我们既面临世界科技文化发展的挑战，又面临人生价值模糊、理想信念缺失、道德修养失范、法制观念淡漠的困惑。怎样选择和如何发展是困扰当代大学生的重要问题，也是关系着国家宏伟目标能否实现的重要环节。为了实现全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的宏伟目标，也为了大学生朋友更好地解决自身的发展问题，真实了解同时代条件下大学生的思想道德状况

调查人： 调查时间： 调查对象 ： 调查地点：

调查方法 ：问卷调查

二．现状分析

(一)当代大学生的思想状况主流是:积极、健康、向上

在机遇与挑战并存,创新与继承同在的21世纪,在中国生产力飞速发展,科学技术日新月异的今天,在西方价值文化充斥大学校园的时候,我们采取了对研究调查对象进行问卷、课堂提问和个别谈话的方式,深入了解当前大学生的政治素质状况、道德状况、价值观念,结果表明, 当代大学生的思想状况主流是:积极、健康、向上。当代的大学生,具有强烈的时代感,具有较高的爱国热情,他们关心国内外发展形势;他们坚决拥护党的方针、政策和路线,充分信赖以胡锦涛为总书记的党中央,在标榜“青年兴则国兴,青年道德高尚则社会稳定发展”的今天,大学生的思想主流让人满意。

(二)当代大学生思想道德存在的问题隐患

积极向上的当代大学生思想道德主流我们充分肯定,但是却不容乐观。在调查中,同样发现,大学生的思想道德存在着重大隐患,具体表现在: 1.人生价值观倾向多元化、利益化。社会主义市场经济体制建立以来,各种思潮一起向大学生涌来。信奉集体主义还是个人主义?是注重奉献还是注重索取?是利人还是利己?是努力学习还是追求金钱、享乐、刺激、舒适、悠闲?所有这些方面的价值取向,都呈现在大学生面前,供他们挑选和确定。但有部分大学生的人生价值选择出现了错误的倾向。

2.思想道德认识存在偏差。据调查表明,在很多高校1/2的人认为,目前社会道德生活状况是假恶丑多于真善美,而认为真善美多于假恶丑的人不到1/10。还有2/5的人是摇摆人,“现在有很多事情使人说不清楚是好是坏”。

3.公德实践能力较差。大学生的道德认识与道德行为脱节现象。表现为道德观念还不够牢固,精神文明素质差。在日常生活中,公交车上有老幼上车了,许多人装着睡觉,装着没看见;在公共场所随地吐痰、乱扔瓜皮果壳;在校园内看见老师不打招呼,如同没看到;在教室有内容庸俗的课桌文化等不良现象到处可见。

4.理想信念意识不强。有些高校大学生认为教育最后的出路不大,毕业后没有前途,所以出现逃避学习的现状。如:他们对学习毫无兴趣、对生活失去信心,有的以应付老师和考试为目的,照抄照搬别人的作业,考试舞弊,把大好时光浪费在打扮、早恋、网络、追时尚等上面而荒废学业。

总的来说，大学生的思想道德素质还是可以的（图一）

35302520151050很好一般勉强很差人数（图一）三．数据分析

2520151050社会道德家庭美德爱国主义诚信人数（图二）

在你认为现在大学生最缺失的道德是什么？问题中，48.5%的人认为是社会道德

2520151050同意不同意基本同意不知道人数（图三）

在您是否同意“信仰是人的精神支柱和精神慰籍”的观点？中，84.4%是同意或基本同意的，只有15.6%不同意

20151050优异成绩社交能力创新思想思想道德人数

在您认为现今大学生什么是最重要的？中有42%的人认为思想道德重要，说明大多数同学还是很重视思想道德的。

四．未来发展

马克思主义伦理学认为,人的思想道德的过程是呈阶梯状的,修养越好,站的台阶就越高,达到的境界就越高。胡锦涛总书记曾指出:高校是培养人才的重要基地,必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。始终不渝地全面贯彻党的教育方针,坚持学校教育、育人为本,德智体美、德育为先,充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用,全方位推进大学生思想政治教育,多方面促进大学生全面发展。提出以下建议: 1.加强学生思想政治工作。2.转变思想教育观念。3.加强学生社区的文化建设。

附件：

大学生思想道德状况问卷调查

大学生朋友们：

在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会过程中，我们既面临世界科技文化发展的挑战，又面临人生价值模糊、理想信念缺失、道德修养失范、法制观念淡漠的困惑。怎样选择和如何发展是困扰当代大学生的重要问题，也是关系着国家宏伟目标能否实现的重要环节。为了实现全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的宏伟目标，也为了大学生朋友更好地解决自身的发展问题，真实了解同时代条件下大学生的思想道德状况，特推出本次无记名问卷调查，希望同学们本着实事求是的态度，真诚的表达出自己的思想。谢谢！

请选择一个最符合你真实意愿的答案，并在答案上画“√”。

1、你认为现在大学生的思想道德现状如何? A很好 B一般 C勉强 D很差

2、你认为现在大学生最缺失的道德是什么？

A社会道德 B家庭美德 C爱国主义 D诚信

3、您是否同意“信仰是人的精神支柱和精神慰籍”的观点？ A同意 B不同意 C基本同意 D不知道

4、您努力学习最主要的目的是否为了最大限度的实现人生的个人价值？ A不是 B是 C不好说 D其他

5、您在网上聊天时注意文明用语么？ A非常注意 B不太注意 C不注意 D其他

6、作为一名中国人，您是否感到自豪？

A是 B没有 C有一点

7、对个人未来发展而言，您是否认为思想道德比知识更重要？ A是 B不是 C一样重要 D不知道

8、在日常生活中您是否做到不说脏话？

A绝对不说 B有时会说 C经常说 D不太注意 9.你对日货的态度

A坚决抵制 B边骂边买 C与历史区分，根据需要购买 D无论什么都买日货，质量好 10.您认为现今大学生什么是最重要的？

A思想道德 B优异成绩 C社交能力 D创新能力

第五篇：2013年学生思想道德状况调查问卷

2013年学生思想道德状况调查问卷

第一部分（家庭情况）

1.是否有本地户口：A.有B、没有

2.是否外地来喀什务工子女：A.是B.否

3.你的族别：A.汉族B.维吾尔族 C.其他少数民族

4、父母是否信仰宗教？A.是B.否

5、父亲职业：

A.农民 B.工人 C.军人 D公务员 E.医生 F.教师 G.律师 H.科技人员 J.个体经营者或私营企业主K.售货员.服务员.驾驶员L.其他

6.母亲职业：

A.农民 B.工人 C.军人 D.公务员 E.医生 F.教师 G.律师 H.科技人员 J.个体经营者或私营企业主 K.售货员.服务员.驾驶员

7.家庭主要经济来源：

A.父母打工B.低保金或其他救助金

C.个体经商D.父母固定工资

第二部分（学情调查）

1、你的学习目的是：

A出人头地，提高社会地位B 为能改变自己和家庭的困难处境

C 为国家和社会多作贡献D上大学

E没想过，混日子，只为取得初中毕业证。你听课时的情况是

A 喜欢听的才用心听 B 偶尔说话，做小动作 C总是认真听

3“现在读书人待遇低，不学习照样挣大钱”这种观点你认为怎么样？

A 完全赞同 B 似乎赞同 C不赞同

4您上网的主要目的是：

A 玩游戏B 找人聊天C 浏览信息D 查找资料E 在线视听F 其他 5你认为成长的关键是什么？

A勤奋学习，提高自身素质B机遇C有个好父母

6初中毕业后，你想去做什么？

A上高中，准备以后考大学B 去打工，过自己想过的生活

C 跟父母一起做生意D没想过，以后再说

7、你最的好朋友是

A 同班同学B本校高年级同学或低年级同学C亲戚

D外校同学E 已参加工作的社会人员F 其他

8、你对未来最美好的三个愿望是？

A 家庭和谐，幸福美满 B 养育之恩，得以回报

C出人头地，有权有势 D 事业有成 受人尊重

E迎接挑战 不断进取 F 职业理想 收入稳定H平平安安，健健康康 9 您课余闲暇时间主要用于：（限选三项，并按程度排序）

A完成作业/温习功课B 补课C 参加各种特色班

D 文体活动E 读书看报/图书馆F 上网

G 与同学聚会闲聊逛街H 看电影、电视I 到公园、游乐场J 其他 10 影响你学习积极性的原因是

A 家务多，家里负担重，没时间学习B父母没时间管，自己不想学C 沉迷网络，DKTV等

地收入来得快，想早点踏入社会挣钱。

第三部分家庭关系如果遇到不顺心的事，你能主动告诉家长吗？

A 能 B 有时能 有时不能 C 不能你能准确的说出父母的生日吗？

A 能 B 不敢肯定 C 不能

3在有关自己的问题作决定时您认为：

A 应由“父母作主”

B 自己的问题由自己作主

C 跟好朋友商量后定

4.在与父母意见不一致时您认为：

A 应听从父母的意见

B 应坚持按自己的意见去做

C 父母意见正确就按父母意见去做；自己的意见正确就应向父母解释，取得父母理解

5.当您遇到困难时，通常首先会：

A找父母或其他家庭成员B找班主任或其他老师

C找要好的同学或朋友D自己解决

6.您跟父母的沟通情况是；

A跟父母能沟通，能讲心里话

B与父母基本能沟通，但有些心里话不能讲

C与 父母谈不来，难沟通，更难说心里话