第一篇：2012年度市级职教集团考核工作会议在烟台职业学院召开
2012年度市级职教集团年度考核工作会议
在烟台职业学院召开
4月3日，我市2012年度市级职教集团年度考核工作会议在烟台职业学院召开，各市级职教集团理事长、秘书长、全市各职业学校校长参加了会议。市人民政府张广波副市长、杜福兴副秘书长、市教育局刘连基局长、曲仁臣副主任督学以及市委组织部、市经信委、市发展改革委、市人力资源和社会保障局、市财政局有关领导出席会议，市经信委姜明副主任主持会议。
在听取了各市级职教集团关于2012年度工作情况的汇报后，到会的市直各部门对各集团进行了评价考核。张广波副市长、刘连基局长分别作了重要讲话。
刘局长在讲话中指出，我市职业教育集团化办学取得了新的成绩，总体水平有了新的提高，但还需要努力寻求新的突破。校企合作要进一步密切，校校之间也要有更多的融合。集团考核的标准要在总结自身工作、学习外地经验的基础上，做进一步的细化和修订，使职教集团能够真正发挥专业建设的引领作用。作为一种相对松散型的集团组织，集团牵头学校要有更多的责任感，带动成员学校一起做大做强。一个集团带动一个专业，一个专业对应一个产业，要站在适应经济社会发展的角度，推动集团化办学工作搞得更好。对当前我市职业教育工作，刘局长提出三点要求：一是要增强发展的信心和责任感。二是各学校一定要重视基础能力建设。三是职业教育要搞得更活一些。
张广波副市长在讲话中对我市职业教育工作提出四点要求：一是要稳定现有规模，优化专业设置。经过几年努力，市级和县级职教资源的优化整合已经基本到位，要坚持稳定现有规模，这是我市经济产业发展的需要。当前关键是要优化专业设置，学校要办出自己的特色。
二是加大财政投入，强化基础能力。各级政府一定要加大财政投入，为基础能力建设提供保障。有些技能型人才是花钱买不来的，要从干事业的角度高度认识财政投入问题。基础能力建设要在实训基地和“双师型”师资队伍两个方面着力。三是深化校企合作，加强对外交流。校企密切合作的同时，校校要深度融合，建立不同形式的教学联盟。要开展国际间的交流与合作，引进新的理念和模式，加快与国际接轨。四是改革创新机制，构建现代职教体系。构建现代职教体系的核心就是“上下贯通、内外衔接”，必须加大体制机制的创新，从建设现代职业教育的角度出发，谋划、布局我市职业教育工作。
全市职教集团考核工作会议前，还召开了全市创建国家级示范校暨争创省规范化学校专题会议，曲仁臣副主任督学做了重要讲话。曲主任结合全省职教工作会议精神的学习贯彻，全面分析了当前我市职业教育面临的主要形势和任务，对当前创建国家级示范校和争创省规范化学校进行了动员部署，对如何创新发展和规范管理包括三二连读、五年一贯在内的高等职业教育提出具体明确的要求。
会议还参观了烟台职业学院校企合作实训基地。
第二篇：职教师资培训集团工作会议发言稿
职教师资培训集团工作会议发言稿
尊敬的周x理事长、x主任、各位领导：
在xx各界广泛学习xx职业技术教育工作会的同时，xx科技也不例外的抓住一切机会学习和领会文件精神，我的学习方式有两个，一是学习文件，第二是听各位领导解读总理的重要讲话精神，我至少已经在3个场合聆听过德隆主任的精彩解读了。总理的讲话高瞻远瞩，为我们企业进行人力资源开发指明了方向，同时也更加坚定了xx教育为职业教育的师生提供服务的激情和决心。
党和政府的政策如春天般的温暖，但现实却是骨感的。今天的会场我本来准备了精美的ppT,不过我们企业用的是2010版本，但主办方的版本却在2003，因此无法播放我的ppT,由此可见，校企合作的现实还有很大的差距。（笑声掌声）如果有一天我和贵校合作，我要做的第一件事情就是推动贵校把电脑里面的office2003卸掉，装上2010，否则就真的OUT了。
xx科技集团有限公司是西南地区唯一一家为客户提供数控机床设备并匹配高素质技能人才的装备制造企业实体。2010年10月，xx科技正式成为师资培训集团的常务理事单位。在集团理事长和秘书长的坚强领导下，我们把企业人力资源开发的优势与职业教育教师的工作需要进行了有效的对接，独创“体验式培训”，现将相关情况汇报如下：
一、体验式培训的关键词：企业意识、体验式、市场化。
1、职业学校呼唤一支具备“企业意识”的师资队伍。
只有教师具备了“企业意识”，才能培养出具备“企业意识”的学生，从而受到用人单位的青睐。通过调查发现，x%的教师都是大学毕业后直接进入学校，即使有企业的实践经历，但零距离了解企业管理，具备企业意识的机会极少。xx公司是一家健康快速发展的企业，拥有大量企业和市场资源，如何把企业意识原汁原味的展示给中职教师是我们一直在思考的问题。
2、“体验式”学习是提高培训效率的有效途径。
通过大量的走访调研，目前老师们面对的培训太多，多少老师甚至反感培训。主要原因是培训的手段比较单一，培训的管理措施缺乏针对性。主要是听讲座为主，且课程内容缺乏系统性，把培训成果转化为工作技能的难度太大。
带着这个疑问，xx教育通过与国内著名的学术机构和管理咨询机构合作，培训必须让学员“耳到、眼到、口到、手到”，才能引发受众的兴趣。目前培训的普遍问题在于“听听激动，想想感动，工作不动”，只是采取学术讲座的形式是无法解决这个问题的。在专家们的帮助下，xx教育开发出了“体验式培训”。即让学员的学习过程就是参与完成具体任务，并由经验丰富的教练指导，最后由学员在教练的指导下进行解码，转化为工作技能。
3、市场化是考验培训服务生命力唯一工具。
2011年5月28日，xx教育邀请了市内知名职业学校校长约x名就体验式培训进行研讨，在听取校长们意见的基础上，我们正式向中职学校老师推出“教师企业意识体验培训”。
2011年7月5日，首批x名教师走进了xx公司组织的“企业意识”体验，总结会上学员和校长们畅谈心得，集团秘书长龚德才女士亲临现场指导。
在全体校长和参训学员的倡议下，xx教育成立了“教师企业意识俱乐部”，专门为职教教师提供企业意识体验培训服务。
截止到2012年3月，一共x余名职校教师走进“企业意识体验俱乐部”，调研企业x家，形成录像资料x小时，学员体验日记x万字，开展招聘面试实战x多次，得到了全体参训学员的欢迎。
事实证明，我们推出的体验式培训得到了市场的认可。
二、组织体验式培训的心得体会
1、以体验为中心的课程开发和组织教学模式可以大大提高参训教师积极性。
我们组织的培训主要以完成任务为导向，以小组为单位进行对抗性的比赛，并针对成绩优异的小组进行较大力度的奖励。参训学员的目标意识、规则意识、规范意识明显增强。
回访结果显示，参训教师们已经把这种体验式的学习带回了工作岗位，且产生了积极地效果。
2、参训老师必须体验原汁原味的企业文化
“企业意识体验”上课在企业，调研在企业，住宿在企业。x天的体验，老师们可以近距离更加深入的了解到企业的工作方式，企业对人才的需求，更深层次了解企业文化，这种体验对老师们的影响润物无声。
回到工作岗位后，老师们不自觉的将这些文化理念和工作方法应用到教学工作中，一部分原来觉得无法解决的顽疾（中职学生的学习兴趣）自然得到了解决。
3、体验式培训的教练必须多元，以有结果为选择标准。
在学员体验的x天，我们聘请x多位企业高管，x余位专家为学员进行指导。管理过程完全实现企业化，向有结果的人学习成为老师们体验过程中的学习原则。
企业高管提供具体实践操作经验指导，教授专家提供理论支撑和思维模式的帮助。所有为xx服务的专家和教授的课程都必须按照xx课程设计的要求进行打造，这就保证了课程的吸引力。
4、培训结束后的“售后服务”为教师成长提供持续动力
体验结束后，xx教育为200余为老师在教育教学工作中遇到的问题进行了服务，包括班级文化、班级制度与企业制度、ppT制作等都进行具体的服务，为老师们解决了很多实际问题。参训老师们也建立了自己的人脉圈子，很好的促进了工作。
今年1-6月，xx团队走进了北碚、武隆、渝北职教中心等学校，与参训过的老师进行座谈，了解他们的成长状况，同时也向他们征求意见。得到了受训老师和学校的普遍欢迎。
三、xx教育的努力方向
1、继续办好“教师企业意识体验俱乐部”。创造条件让职校教师走进企业进行调研，充分了解现代企业管理，体验企业文化，学习企业管理技能，取得了积极的影响。作为xx市教委职教师资实践培训基地，我们完成了市教委下达的多项企业实践培训任务。2012年，我们又获得了教育部的认可，并承担教育部下达的中职教师企业实践培训任务。
2、适时推出中职教师提供“企业岗位挂职实践”服务，协助职教老师成为行家里手。
xx科技提供的“教师企业意识体验”服务，虽然向学校收取了一定的培训费用，但由于成本太高，因此企业每年必须补贴大笔资金才能保证师资培训的质量。如果企业能获得政府的资助和补贴，将会让更多的老师受益，影响将更加广泛和深远。
职业教育领域博大精深，xx科技只是进行了一些实践和探索，虽然我们具备全力以赴的热情，但由于水平有限，不妥之处，敬请各位领导和专家批评指正！
第三篇：重庆科创职业学院召开德育工作会议
重庆科创职业学院召开德育工作会议
在科技楼201会议室举行了德育工作座谈会，何济董事长、党委书记兼常务副校长姚木远教授、副校长王和平、田一平出席了会议。学生处、二级学院、辅导员代表参加了会议，会议由田一平副校长主持。
董事长做了重要讲话，他指出，要做好一名辅导员应当具备政治素质、思想素质、文化素质和心理素质，要有信心、有爱心、有恒心、有责任心、有宽容心。他强调学校应当高度重视德育队伍建设，把干部、专业教师充实到辅导员队伍中，实现辅导员与教师同等待遇，设立明星辅导员制度，加强培训等，稳定辅导员队伍。
辅导员代表杜德银、郗晓波、钟霞做了发言，表示将坚定信念、扎根科创、努力工作、不断提高。
姚木远教授在讲话中指出，学校党政领导班子将认真落实董事长的讲话精神，打造一支明星的辅导员队伍。他提出两点工作要求，一是辅导员要讲学习，不断提高自己，干一行、爱一行、专一行，做学生的良师益友。二是要开拓创新，积极探索德育工作新方法新途径，为科创学院发展做出应有的贡献。
第四篇：集团2012年半年工作会议顺利召开
集团2012年半年工作会议顺利召开
在厂部召开半年工作会议后，8月1日下午，集团在厂科技楼A126会议室顺利召开了2012年半年工作会议。集团领导班子成员，各基层单位班组以上人员，部室管理人员参加了会议，会议由集团副总经理***主持。
会上，集团副总经理***同志传达了厂部半年工作会议精神，集团总经理***同志作了《克难攻坚 真抓实干 努力完成“一、二、三、四、五”目标任务》的半年工作报告。报告全面总结了公司上半年的生产经营管理工作，提出了存在的问题，重申了今年的任务指标，提出下半年工作的指导思想为：全面学习贯彻长下半年工作会议精神，清醒认识形势任务，积极采取应对措施，千方百计落实集团生产经营计划，以精细管理、精益生产为重点，以确保安全质量为核心，以效益最大化为目标，强化资源配置和风险管控，不断提升企业经营管理水平和盈利能力，力保生产经营目标全面实现。为了实现任务目标，王总经理对下半年工作进行了周密部署：一是继续强化服务保障意识，努力为主业提供一流的产品和一流的服务；二是继续抓好基础管理工作，进一步提升企业管理水平；三是抓好以***置业房地产开发为重点的各项工程建设工作；四是大力加强人才队伍的培养工作；五是强化思想政治工作，扎实抓好以***置业房地产开发为重点的党风廉政建设。
会上，厂长、党委书记***同志对集团上半年工作进行了系统总结和评价，对存在的问题进行了精辟的分析。关军指出，下半年要以推动企业持续健康快速发展为目标，保承揽、保产值，千方百计扩大市场份额，切实提高在建项目管理水平，加快房地产开发，持续推进资本经营，以加强内部管控为重点，坚持规模效益并重，团结一致，坚定信心，奋力开拓，毫不动摇地全面完成各项经济技术指标。
会议号召各单位、各部门和全体干部职工一定要按照半年工作会议的部署，紧密团结起来，以科学的理念、端正的态度、不懈的斗志、坚定的信心、务实的作风抓好每一项工作，全面完成今年生产经营计划，实现企业的持续、健康、快速、全面发展。
第五篇：全国职教科研工作会议召开 刘延东作重要批示
全国职教科研工作会议召开 刘延东作重要批示
全国职业教育科研工作会议6月27日至28日在本市召开，会议就进一步加强新时期职业教育科研工作进行研究部署。中共中央政治局委员、国务委员刘延东对会议作出重要批示。中共中央政治局委员、市委书记张高丽，市委副书记、市长黄兴国代表市委、市政府对会议召开表示祝贺。教育部副部长鲁昕作专题报告，人力资源和社会保障部副部长王晓初讲话，市委常委、市委教育工委书记苟利军宣读贺信，副市长张俊芳致辞。来自国家有关部委、各省区市教育主管部门负责同志，职业院校和研究机构、各行业职业教育指导委员会专家学者等300余人参加会议。
本次会议是新中国成立以来召开的第一次全国职业教育科研工作会议。会议系统总结新中国成立以来特别是改革开放以来我国职业教育科研工作的历史经验，贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，全面把握国内外职业教育的发展趋势，积极探索职业教育改革创新的体制机制，推动职教科学研究更好地为职业教育改革发展服务。
鲁昕在报告中指出，当前职业教育面临新的形势，进一步深化改革、转变发展方式，职业教育科研担负着重要的使命，必须给予高度的重视。要把职业教育科研作为推动职业教育改革创新的重要基础，坚持理论联系实际，坚持协同创新，加强重大理论和现实问题研究，加强国际比较研究和职业教育经济贡献率研究，整体提升职业教育科研工作的能力和水平，为办好中国特色、世界水准的职业教育提供理论支撑和智力支持。
王晓初说，职业教育科研工作对于推动职业教育培训事业发展具有先导性意义和基础性作用，为制定政策、创新方法、解决问题提供重要的依据。做好职业教育科研工作，要坚持为促进就业服务、为加强高技能人才队伍建设服务、为提高劳动者素质服务的方向。人力资源和社会保障部门将结合工作实际，与教育部门共同推动职业教育科研工作取得更大发展。
张俊芳在致辞中说，天津市要在教育部的支持和指导下，统筹规划、整合资源、全面布局，大力加强和创新职业教育科研工作，围绕职业教育的基本定位、现代体系、管理体制、办学机制、培养模式、技术标准等重大政策、理论和实践问题深入开展研究，推动职业教育又好又快发展。
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