督导考核办法[五篇模版]

第一篇：督导考核办法

督导考核办法草案

1、由各个被考核部门的负责人填写《部门自评表》，对本部门在被考核期间的工作情况做出真实阐述，内容包括被考核期间的《目标责任书》完成情况、工作中取得的成绩和存在的不足以及督导意见的落实境况等。

2、由督导考核小组结合各部门提交的《部门自评表》对其进行综合考评，并填写《综合考评表》。考评采取百分制，考评内容如下：

（1）工作计划完成情况（*分 并将分数根据具体工作内容分配细化）

结合各部门提交的《部门自评表》，对照《目标责任书》的内容进行考评，着重对有文字、数据和实物反应的项目进行全面检查。如销售科的销售额完成情况要根据所签订的合同的销售额进行考核，销售人员的出差天数根据记录进行考核；技术科的新产品研发工作根据完成图纸和完成产品实物进行考核；质检科的质检工作根据质检记录进行考核等。同时，结合与部门工作人员谈话的手段核实考核结果。最后，由督导考核小组对各项工作内容进行评分。

（2）科室（部门）管理（*分）

内容包括：劳动纪律（*分），根据部门人员在工作时间内有无违规违纪现象进行考核；出勤情况（*分），根据综合办公室提供的出勤记录进行考核；卫生情况（*分），根据各部门室内和卫生区的卫生情况进行考核；员工行为规范（*分），根据部门人员的工作态度、工作时的文明用语和着装等情况进行考核；创先争优活动（*分），根据各部门的“党员先锋岗”创建活动及其他创先争优活动进行考核。其中

劳动纪律、卫生情况、员工行为规范的考核要与督导考核小组平时的不定期检查记录相结合。最后，由督导考核小组对各项工作内容进行评分。

（3）科室（部门）文化建设（*分）

此项目作为加分处理，不在百分制考评之内，旨在鼓励部门员工积极参与我厂组织的各项教育、培训、宣传和文体活动中去，内容包括：员工思想政治教育、员工业务素质提升、企业文化建设、文体活动。根据各项活动的书面记录进行考核，最后，（4）督导意见落实情况（*分）

根据各部门对督导考核小组在上一考核期间和平时工作中给出的督导意见的落实情况进行考核，最后，由督导考核小组进行评分。

3、所有评分结束后，由督导考核小组填写《综合考评表》，并对各部门提出本次考核期间的书面督导意见。

4、将督导考核的所有文字资料整理记录在案，同时提交厂党、政领导班子，并将督导考核结果对全厂职工公布。

第二篇：系部教学督导工作考核办法

系部教学督导工作考核办法

为进一步完善校系两级督导工作体系，不断提高教育教学质量监控水平，调动系部教学督导工作积极性，结合学校《教学督导工作条例》，特制定本办法。

一、考核原则

1、静态和动态相结合的原则。考核指标既注意系部目前的督导工作状态和工作过程，又注重其教学改革与建设的力度，教学秩序的稳定与提高。

2、重点性与导向性相结合的原则。按照“重在发展、重在特色、重在提高教学质量”的原则，设计考核体系，注重考核项目及要素的导向性。

二、考核内容

1、督导工作组织与领导（20分）：由工作情况，计划与总结，督导例会等内容组成。

2、教学秩序维护（20分）：由日常各项教学检查（教学秩序检查、教案备课笔记检查、作业布置及批改检查），教学动态反馈等组成。

3、教学信息员队伍建设（20分）：由队伍组建、学生课堂学习情况周报、教师课堂教学情况周报表、信息员会议及表彰等组成。

4、常规听课（20分）：由个人听课、系部教师听课情况、校级听课安排等内容组成。

5、教学质量评价（20分）：由评教、评学情况、教师座谈会、学生座谈会组成。

三、考核办法及要求

考核采取百分制，进行量化积分。根据各系部督导积分多少排出名次，作为评选教学督导工作先进个人的依据。

四、附则

1、本办法自发布之日起施行。

2、本办法由教学督导室负责解释。

第三篇：系部教学督导工作考核办法

系部教学督导工作考核办法

为进一步完善院系两级督导工作体系，不断提高教育教学质量监控水平，调动系部教学督导工作积极性，结合学院《教学督导工作条例》，特制定本办法。

一、考核原则

1、静态和动态相结合的原则。考核指标既注意系部目前的督导工作状态和工作过程，又注重其教学改革与建设的力度，教学秩序的稳定与提高。

2、重点性与导向性相结合的原则。按照“重在改革、重在发展、重在办出特色、重在全面提高教学质量”的重点性原则，设计考核体系，注重考核项目及要素的导向性。

二、考核内容

1、督导工作组织与领导（20分）

由督导队伍组建、工作情况，计划与总结，督导例会等内容组成。

2、教学秩序维护（20分）

由日常巡查，教学动态把握组成。

3、常规听课（25分）

由听课安排，执行情况，交流与反馈等内容组成。

4、教学指导活动（25分）

由教研活动、师生问卷调查、学生座谈会、公开课、观摩教学、教师职业能力竞赛等内容组成。

5、教学质量评价（10分）

包括系部与督导组评教和教师校外顶岗实践情况组成。

三、考核办法及要求

1、考核采取百分制，进行量化积分。根据各系部积分多少排出名次，作为评选教学督导工作先进单位、先进个人的依据。

2、每月督导室组织督导工作例会，通报各系部月度督导工作完成情况。

四、组织机构与结果处理

1、组织机构：学院成立教学督导工作考核领导小组，由主管教学督导工作的院长担任组长，督导室主任任副组长，成员由人事处、教务处、督导室负责人组成。领导小组下设办公室，设在督导室，负责日常教学督导工作检查和考核，负责督促、协调各系考核工作的组织、落实以及检查与验收工作。

2、系部教学督导工作考核结果作为系部年终目标综合考评的一项重要指标。

五、附则

1、本办法自发布之日起施行。

2、本办法由教学督导室负责解释。

附：系（部）教学督导工作考核评价指标体系表

教学督导室2010.3.5

第四篇：关于印发基本公共卫生服务项目督导考核办法的通知(定稿)

卫疾控〔2012〕191号

关于印发《望江县基本公共卫生服务项目

督导考核办法》的通知

各医疗卫生单位：

为建立健全基本公共卫生服务督导考核机制，积极规范和创新项目管理和服务模式，依据《国家基本公共卫生服务规范（2011年版）》和《望江县基层医疗卫生单位绩效工资考核工作实施方案》等文件精神，现制定《望江县基本公共卫生服务督导考核办法》，并印发给你们，请对照考核办法要求认真制定本级督导考核文件并组织实施。

二〇一二年十月十一日

抄送：省卫生厅疾控局，省疾控中心，市卫生局，市疾控中心，县人社局，县财政局。望江县基本公共卫生服务项目督导考核办法

为促进我县基本公共卫生服务项目规范实施，提高服务质量和项目实施效果，建立健全基本公共卫生服务督导评估考核机制，打造望江特色的基本公共卫生服务模式，根据《国家基本公共卫生服务规范（2011年版）》和《望江县基层医疗卫生单位绩效工资考核工作实施方案》等文件精神，现制定《望江县基本公共卫生服务督导考核办法》。

一、常规督导

1、目的 发现项目实施单位日常工作中存在的问题与困难，督促其改正存在的问题，帮助和协调解决存在的困难，保障项目工作循序推进。

2、形式 县级督导由各专业机构负责制定督导方案并分头实施，乡级督导由各乡镇卫生院（社区卫生服务中心）负责实施。

3、重点 上次督导中发现的问题改进情况，体检随访就诊人员信息录入情况，组织机构和人员职责分工，责任追究制和奖惩制度，项目运转机制和督导考核机制，项目实施方案和任务计划分解情况，人员培训和督导工作开展情况，基本公共卫生服务进展和月报情况，项目资金下拨和（或）使用情况，抽查居民健康档案建立和管理的真实性，重点人群服务的规范性。

4、频次 县级督导每年四次，分别在3月、5月、9月和11月上旬开展（根据需求也可进行适时调整和增加）；乡级督导每年四次，分别在2月、4月、8月和10月下旬开展。

5、结果及应用 常规督导工作要建立专项档案，要制作现场督导意见书，发现问题要责令限期整改，整改单位要在规定期限上报改进情况报告；同一问题连续2次督导未整改的，年终考核验收（绩效考核）扣5分。

二、阶段性评估

1、目的 及时评估全县（乡镇）基本公共卫生项目进度与质量，防止出现突击完成项目任务指标情况发生，督促各单位规范实施项目，提升服务质量和服务效率。

2、形式 县级阶段性评估由卫生局牵头制定阶段性评估方案并组织实施、邀请人社局、财政局参与，卫生局、人社局、财政局负责开展项目资金下拨（使用）规范性审核和实施效果评价，各专业机构负责项目进度及质量考核；乡级阶段性评估由各乡镇卫生院（社区卫生服务中心）负责制定方案并组织实施，邀请县级专业机构人员参与。

3、重点 上半年常规督导工作改进情况，抽查居民健康档案建立和管理的真实性，居民健康档案完整率和更新率、重点人群服务的规范性，服务对象的数量及服务质量，项目资金下拨和（或）使用情况。

4、频次 县级阶段性评估每年一次，7月上旬开展；乡镇阶段性评估每年一次，6月下旬完成。

5、结果及应用 县级阶段性评估结果作为公共卫生服务单位上半年绩效考核依据和基本公共卫生服务项目半年结算的依据，并形成文件进行全县通报；乡级阶段性评估作为各村卫生室（社区卫生服务站）基本公共卫生服务项目半年结算的依据。

三、年终考核

1、目的 评估项目实施单位全年工作质量，督促各级项目实施单位建立健全项目运转和考核机制，促进基本公共卫生服务质量得到不断提升、项目服务可及性和实用性不断拓展。

2、形式 县级年终考核验收由卫生局牵头制定考核方案并组织实施、邀请县人大、政协、人社、财政、新闻媒体等部门人员参与，卫生局、人社局、财政局负责开展项目资金审核和实施效果评价，各专业机构负责项目进度及质量考核，在乡镇卫生院（社区卫生服务中心）抽人参与交叉验收；乡级督导由各乡镇卫生院（社区卫生服务中心）负责实施，邀请卫生局、县级专业机构、新闻媒体和乡政府、财政人员参与，在村卫生室（社区卫生服务站）抽人参与交叉验收。

3、原则 一是真实性原则。抽查单位居民健康档案建档和管理真实率必须达到100%，发现弄虚作假的档案，任何形式的考核一律以零分处理,并进行全县（全乡镇）通报。二是公平公开公正原则。严格按照统一的考核方案和抽样原则进行考核，考核人员从考核成员库中抽取，邀请人大、政协、新闻媒体参与。三是信息平台数据为主的原则。凡是有信息平台数据的一律通过信息平台进行考核，同时核实信息数据的真实性。四是结果合用原则。常规督导和专业考核结果作为阶段性评估和年终考核验收参照依据。如每年先期进行的免疫规划工作考核、预防接种门诊校验、传染病漏报率调查、以霍乱为重点的肠道传染病防制工作督导等。五是随机抽选的原则。考核所抽取个案从电子平台和（或）登记表格随机抽取，所有单位抽选方法和数量一致。六是奖惩原则。代表望江县接受国家、省、市开展的项目或单项工作督导考核，获优异成绩的单位年终考核验收时加10分，被点名批评的单位年终考核验收扣10分；常规督导和（或）阶段性评估中需要在年终考核中扣分的，在年终考核验收中予以扣除。

4、内容 阶段性评估和11月份督导中发现的问题改进情况，居民健康档案建立和管理的真实性，居民健康档案完整率和更新率、重点人群服务的规范性，服务对象的数量及服务质量，项目资金下拨和（或）使用情况。

5、频次 县级年终考核每年一次，项目结束下一年1月上旬开展（遇节假日顺延）；乡级年终考核每年一次，项目12月下旬开展（遇节假日顺延）。

6、结果及应用 县级年终考核结果将形成文件进行全县通报，考核成绩将作为公共卫生服务单位全年绩效考核依据、项目资金决算依据，单位和负责人评优依据；乡（镇）级年终考核结果将形成文件进行全乡（镇）通报，考核成绩将作为村卫生室（社区卫生服务站）项目资金决算依据，站（室）负责人评优依据。

第五篇：考核办法

《全民科学素质行动计划纲要》

实施工作考核办法

为认真贯彻落实山西省人民政府办公厅《关于印发全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011-2015）的通知》（晋政办发„2011‟103号）、太原市委、市政府办公厅《关于印发太原市贯彻落实<全民科学素质行动计划纲要>实施办法（2010-2012-2020年）的通知》要求，及时准确掌握小店区《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《科学素质纲要》）实施工作进展情况，衡量全民科学素质工作成效，充分调动各街道、乡（镇）、各部门做好全民科学素质工作的积极性，进一步提高《科学素质纲要》实施工作管理水平和实施效果，扎实有效推进《科学素质纲要》实施工作，顺利完成各项工作目标和任务，特制定本考核办法。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，充分调动各街道办事处、乡镇政府、各有关部门、社会团体、企事业单位和社会 各界开展全民科学素质工作的积极性，建立健全《科学素质纲要》实施的考核激励机制，为《科学素质纲要》实施工作和公民提高科学素质提供衡量尺度和指导，从制度上保障《科学素质纲要》实施工作各项目标任务的落实。

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二、基本原则

建立健全《科学素质纲要》实施工作考核激励机制，是确保《科学素质纲要》实施工作各项任务和制度落实的必要手段，也是激励、鞭策各街道办事处、乡镇政府、各有关部门和单位促进工作落实的有力杠杆，应坚持如下原则：

（一）体现特色，全面推进。《科学素质纲要》实施工作考核，既要总结工作成效和经验，也要分析存在的困难和问题；既要考虑《科学素质纲要》实施工作的广泛性和全面性，也要体现不同街道、乡（镇）和部门的工作特色，把有代表性、示范性、影响力的工作任务作为考核的重点内容，有效推进考核工作实施。

（二）注重实效，长期坚持。以不断提高《科学素质纲要》实施工作执行力和实施效果，有效发挥《科学素质纲要》的功能和作用为目的，注重《科学素质纲要》执行过程和实施效果，力求具体实在，简便易行，确保考核工作持续开展。

（三）严格标准，客观公正。《科学素质纲要》实施工作考核，坚持统一标准，“一把尺子量长短”，并充分考虑各街道、乡（镇）和部门的客观因素，以真实信息和数据为依据，作出全面、准确、公正的考核结论。

（四）多方参与，联合推动。《科学素质纲要》实施工作是一项政府推动、多部门联合协作、社会各界广泛参与的系统工程，考核中既要关注大联合、大协作工作格局的运转 2— —

情况，也要关注各街道、乡（镇）各部门充分发挥职能，促进形成全社会关心、支持、参与《科学素质纲要》实施工作考核的良好社会氛围。

三、考核对象和内容

各街道办事处、乡镇人民政府领导的当地《科学素质纲要》实施工作执行情况，区全民科学素质工作领导小组各成员单位根据《科学素质纲要》所明确的任务分工开展工作的情况。

对各街道、乡（镇）考核内容主要是《科学素质纲要》实施工作要求的各项目标任务，包括主题活动、重点人群科学素质行动、科学素质基础工程、机制建设与保障条件、特色工作等五个方面。

（一）主题活动。考察各街道、乡（镇）围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”主题开展科技周、科普日等群众性、社会性的大型科普活动，动员社会各界和公众广泛参与的情况，利用大众媒体开展主题宣传的情况。

（二）重点人群科学素质行动。考察各街道、乡（镇）宣传科学发展观，主要面向未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员、社区居民等重点人群，调动各方积极性开展的科普活动情况，主要衡量公众参与主题活动的主动性和积极性，评价公众受益、民生改善及和谐社会创建情况。

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（三）科学素质基础工程。考察各街道、乡（镇）在实施科学教育与培训基础工程、科普资源开发与共享工程、大众传媒科技传播能力建设工程、科普基础设施工程、科普人才工程等方面各项任务措施落实和开展情况，主要衡量各项实施工作成效对提高公民科学素质及《科学素质纲要》实施能力的促进作用。

（四）机制建设与保障条件。考察各街道、乡（镇）在推动《科学素质纲要》实施工作中的组织保障作用，主要衡量领导重视程度、机构建立、措施保障等方面落实情况。

（五）特色工作。主要考察各街道、乡（镇）结合实际，因地制宜开展工作的情况，组织贴近实际、贴近群众，内容丰富、各具特色的群众性科普活动情况。

对区全民科学素质工作领导小组各成员单位考核内容主要是根据《科学素质纲要》任务分工，由各单位承担的全民科学素质重点工作落实情况。

四、考核方法

（一）对各街道、乡（镇）的考核，由区全民科学素质工作领导小组各成员单位共同参与，区全民科学素质工作领导小组办公室具体负责组织实施（具体考核评价指标见附件）。

（二）对各街道、乡（镇）的考核方法，一般包括材料审核、听取汇报、问卷调查、专题座谈、实地考察、考核评 4— —

议等。

（三）对成员单位的考核，由区全民科学素质工作领导小组办公室根据《科学素质纲要》的任务分工，具体负责实施。

五、组织实施和保障

（一）每年对各街道、乡（镇）《科学素质纲要》实施工作进行考核，《科学素质纲要》实施工作考核由区全民科学素质工作领导小组各成员单位共同参与，具体工作由区全民科学素质工作领导小组办公室负责组织实施。

（二）各街道办事处、乡镇人民政府和区全民科学素质工作领导小组各成员单位要高度重视考核工作，加强对考核工作的支持和配合，在组织、业务、经费等方面提供有力保障，确保考核工作顺利实施。

（三）各街道办事处、乡镇人民政府和区全民科学素质工作领导小组成员单位应参照本办法，负责对本辖区各社区（村）、各下属部门、单位《科学素质纲要》实施工作进行考核。

（四）考核结束后，各街道、乡（镇）各有关单位应及时总结经验，查找问题和不足，制定加强和改进《科学素质纲要》实施工作的方法、措施，促进工作各项目标任务落实。

本办法由太原市小店区全民科学素质工作领导小组办公室负责解释。

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