影视表演艺考专业备考指导的八大误区

第一篇：影视表演艺考专业备考指导的八大误区

影视表演艺考专业备考指导的八大误区

影视表演专业近几年已成为许多艺术高考考生竞相报考的热门专业，但是很多考生因为不了解这个专业的考试的具体要求而被无情的淘汰，在这里我们总结了历年艺术高考考生在考试前后经常出现的艺考的几大误区，如下：

误区一，漂亮便是“通行证”。每年都有一些外表不错的考生落榜，究其原因是素质不够。而且，普通人说长得“漂亮”和专业眼光完全是两码事。北京电影学院招生基本硬件是：男生身高1.75米以上，女生至少1.60米。外形除了“漂亮”，还要看轮廓，是否上相，镜头里怎样。有的孩子长相不错，可一举手投足就不灵了。

误区二，应该投师所好。在面试时，许多考生都试图去猜想老师喜欢什么样的歌、什么样的舞。其实，考生最好应该充分认识到的是什么样的作品能让自己发挥出最佳水平，这才是最重要的事。

误区三，应该精心“装饰”。考试时考生们都希望把自己最美好的一面展示给考官，于是有些考生就开始自我“装饰”，殊不知这样把自己最真实、自然、质朴的东西给丢掉了，其结果往往适得其反。

误区四，不用“循规蹈矩”。虽然有些考生以其鲜明个性通过考试，但这并不代表应该忽视“章程”上的东西，有些院校对着装有限制，不许穿裙子，不许穿高跟鞋，不许化妆等。有些院校对自备的台词、形体、声乐作品数量和作品的题材有要求，几试内容不得重复等等。所以，考生也应该对此提高“警惕”。

误区五，碰到突发状况，不知所措。考生进场后，就暴露在考官的目光下，一举一动都将决定命运。近几年来，考试中的即兴考题越来越多，使得许多考生有些不适应，甚至会愣在那里。其实，考生要做的就是在充分理解考官要求的基础上，积极适应考场上的各种变化，如新的规定情景、人物关系，尽快想出对策，不使自己太被动，再组织积极有效的舞台动作，真实自然地表演即可。

误区六，抱着“试一下”的态度来考试。对于很多考生而言，其实并不真正的了解这个专业，也不愿意多下功夫去了解，只是抱着“试一下”的侥幸心理参加考试，没有认真准备好考试所需要的作品和曲目，朗诵时不能脱稿，只能照本宣科，形体表演也是糊弄几个动作草率而就，小品表演时不知所措，缩手缩脚、唯唯诺诺，这些都无法表现出你对表演的认真和热情，表演考试和其他专业不同，一进考场，老师的“目试”就已经开始了，你的一切表现已经进入考官的视线，所以你的态度如何将影响到考官对你的评价。

误区七，紧张、怯场。抱着这样的心态，即使你考前准备得十分充分，也会使你的表现变得糟糕。要学会及时调整自己的心态，反正紧张也是考、不紧张也是考，既然来参加考试，就要及时的适应考场气氛，让老师在短时间内了解自己的表演素质和专业能力，怕丢丑、心理负担过重反而会影响老师对你的印象和综合评判。

误区八，瞟台、声音太小、态度冷漠、站位背对老师和注意力分散都是考试中应该避免的。有些考生不把注意力投入到考试中去，总是不自主的去看老师的脸色，观察老师的反映，这样的话，就取得无法正常的发挥。而声音太小，或者口音浓重也会影响到考官对你的评判。考试时，不能拿出自己的热情，表现刻板冷漠也不足取。在考试过程中，不能用心选择站位，背对着考官都会影响到你的表现。只要进入考场，不管遇到什么样的困难，拿出你的热情来认真投入的对待，相信你的表现一定会有所收获，因为专业考试不是选演员，而是考察你是不是一个表演的“好苗子”是不是一个可以培养的对象，所以就算是没有熟练的专业表演技巧，只要你自然的表现，认真的对待每一场考试，相信能得到老师的认可。

第二篇：表演艺考心得

表演艺考心得

表演艺考--影视表演艺术是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。

表演艺考之成为表演艺术者应具备的基本技能：

作为一个演员应该具有敏锐的观察力，深刻的理解力；持续而稳定的注意力；丰富而活跃的想象力；准确而鲜明的判断力；灵敏、即兴的适应力以及真切的感受力和生动的模仿力。这些素质的培养与发展史整个训练过程之中的关键。在训练过程中，着重于从培养与发展学生的基本创作素质。运用各种类型的即兴表演、动物模拟、人物模拟、观察生活细节和小品表演里练习等方式进行训练。与此相结合的是进行形体、声音、语言技巧方面的训练。

1.说话

首先音量要够大。话剧和戏剧舞台表演主要是通过对话或演唱来表现的，七对白与日常生活中的谈话完全不同，表演又是在规定的时间、地点完成，观众只能听一遍，不能问，如果演员的音量太小，语音不清晰，会整个影响观众的情绪，同时也失去了话剧和戏剧舞台表演的意义。有时碰到即场表演，又没有扩音设备，或者剧情需要走下舞台，又不方便携带扩音设备，大音量就显得尤其重要。演员只有做到语音清晰、洪亮、有穿透力，才能让观众听得明白，才能收到较好的演出效果。因此，学生必须经过严格的语言技巧性训练才能不断提高表演水平。

2.戏剧

动作话剧（戏剧）是演员在舞台上的表演，观众在舞台下只能从某一个角度观看，并且距离越大，越看不清楚演员的动作。因此，作为话剧（戏剧）演员舞台表演，要求动作的幅度一定要大，需呀时要做得特别夸张，才能让全场的观众看的清楚、明白。形体训练已经奠定了夸张动作的基础，但夸张动作的表现应当自然、优美、得体。符合人物性格。在舞台表演中，所有外部动作，都是要以内心的情绪来做参考。有的演员在舞台上会有很多无机的动作，不符合人物的情绪。还会显得手足无措，这样会影响到角色人物的形象，要尽量避免。

3.表情

演员表情的变化时按照剧情人物的需要而做出来的。不同的剧情人物往往有不同的表情，悲与喜、惊与喜、怒与喜之间的突然转变，这是成为出色演员的重要条件。演员的表情要转变得快，有意识地去控制，才能让观众跟随演员的情绪变化融入到剧情中去。

4.胆量

怯场和紧张是每个演员，特别是初学者必然产生的一种自然心理现象，也是成为一名优秀演员成长过程的不可避免的心理现象。克服胆怯和紧张情绪，有一点非常重要，就是要排除私心杂念，不要老想着自己的扮相是不是好看，自己的说话语音是不是好听，自己的动作是不是很美，观众会议论自己什么，如果演得不好狠丢脸，其他人如果演得比我好怎么办等等；在上场前以及在表演过程中，注意力一定要集中，把自己的心放到刻画人物形象中去，才能自然地去表演。在表演技能训练过程中，经常性地举办小型表演会或艺术培训机构举办的实践演出锻炼。是排除和克服考生紧张心理的重要途径。

5.想象

想象力是每个人都具备的，问题是想象力是否发挥和利用是一个关键。想象力也是要练的，通过训练可以使我们的想象力更加丰富。舞台上演员的想象力很重要，例如想象舞台是一间房子，内心就会产生在一定范围被内的空间感，没了这个想象，眼神会变得很空很假。例如想象自己心理最喜欢的人，那就说出来的赞美词才会逼真。当然，丰富多彩的想象力，是来自日常对生活细节的细心观察，与不断提到个人文化修养和综合素质是息息相关的。

想象是演员做重要的创作能力之一，演员在艺术工作和舞台生活中的每一巡检都离不开丰富而特殊的艺术想象，无论他在研究角色，还是再现角色。我们说，想象来源于丰富的生活，来源于演员的心理体验和情绪记忆，来源于演员大胆的幻想与联想。当然一切想象必须符合生活的真实与逻辑，又符合

艺术的规律。演员必须将培养想象力看作自己毕生头等重要的任务。因为想象贯穿创作的始末，贯穿演员整个创作生涯。

6.交流

表演艺考时绝对要根据规定情境来进行的，不能随心所欲。在规定的情境中交流，这是许多业余演员很容易疏忽的环节。交流有很多种：与对手的直接交流；与观众的间接交流；与一个不存在的对象交流；自己和自己交流。这些都是作为一名演员必需掌握的基本技能。交流的对象可以是物；可以是人；可以是自言自语。舞台的表演形式是多种多样的，如果和对手有交流，就是另外一种感觉，必须拉近观众和自己的距离，想象观众是一伙自己要好的朋友，交流起来就比较轻松自如。如果没有经过这方面训练的演员，是很怕交流的，一看到对手的眼神就觉得不自然眼神的交流和心的交流，是表演中不可缺少的关键，真正会表演的人就懂得用眼，望和不望，都可以有其特别的效果，有没有用心交流，也是考核演员对作品人物的理解能力和综合素质水平的能力。

7.肢体语言（体态语）在舞台表演中的重要性

肢体语言（体态语）也称为态势、身姿语、体语，是通过目光、表情、手势、姿势、服饰等方式传递信息的一种有效的无声语言形式，是人类运用姿态和姿势等辅助言辞表达情感的能力与技巧，我们必须把优美的肢体动作和丰富的面部表情很好地结合在一起，才能获得良好的表演效果。肢体语言是在无声中表达极为丰富的、微妙的感情世界，是一种非词语性的人类社会交际工具，肢体语言的表现应当简练鲜明、自然适度。面部表情是肢体语言表现的核心，是心灵的屏幕，我们要通过富于变化的眼神目光、脸部表情、和肢体动作的协调统一，加之精彩的口语表达，从视觉和听觉两个渠道留给观众深刻的印象。

表演虽然是个艰苦的过程，但收获却是受用终身，金丝鸟的学员们每天都在与时间赛跑，时刻都沉浸在表演的世界里，我们始终相信努力便有收获，付出一定会有回报，加油吧！成功的路上总是充满了各种挑战，但是我们与你并肩作战，共同面对风雨，助你进步成长是我们的使命，看到你成功更是我们的愿望。

表演艺考之经验：

表演艺考考试前的一夜睡前别喝水，脸肿。睡前把所有的东西准备好，第二天的考试会从容点。来考试时，最好除了考试，少娱乐点，好好休息。进校一定要有礼貌，很有可能你碰到的就是老师或者师哥师姐。考试一定要自信。做人一定要低调！

第三篇：2014年山东省考申论A类备考指导

2014年山东省考申论A类备考指导山东公务员考试网温馨提醒，距离6月22日山东省公务员录用考试还有不到一个月的时间。考生需充分的利用好这段复习时间，建议考生结合2014年山东公务员考试备考教材系统有效复习，在此为考生们分享申论A类备考注意事项。

一、了解常规性

掌握阅读技巧。申论试卷一般7则材料左右构成，其材料组成基本包括数据、案例和观点，大多情况下为相互交叉融合。所以，考生须掌握材料阅读的基本方法：关键词法、逻辑关系法、首尾句法、符号法等，同时，学会把握阅读重点，如针对案例，大家重点抓取做法，如果是针对案例进行评价，大家要找准“五要素”：主体、处境、做法、结果、启示。特别提醒，一套试卷定然是阅读方法的综合运用，大家必须熟练掌握各种阅读方法及使用环境。把握五大题型。A类的试卷的考试题型基本为归纳概括、提出对策、贯彻执行、综合分析以及文章写作。归纳概括题作答之时要注意逻辑+要点，常用逻辑为总分结构；提出对策要有针对性、可行性和可操作性，比如：“针对当前出现的由于少数医生责任心不强所导致的‘医闹’现象，提出对策建议”，考生所提对策必须是抓住“医闹”和“责任心”两个关键词；贯彻执行题要把握公文格式和行文逻辑，山东省考往年所考贯彻执行题目大多需要写公文格式，公文的格式一般包含“标题、主送机关、正文、发文机关、发文日期”几大方面；综合分析要遵循“提出观点--分析观点--作出结论”的思路进行作答，值得注意的是山东省考对综合分析的考察有时比较灵活，比如：2012年乡镇考题“根据给定资料内容，扼要解释什么是农技推广服务”最后一公里“问题，简要分析这一问题形成的主要原因。”此题作答的时候分解释外加原因分析两部分即可。这就需要考生作答之时仔细审题，灵活处理。文章写作首先要根据题干和材料确定立意，结构一定要保证匀称性，一般为5-7段，开头部分一般150字左右，每个分论点一般为200字左右，结尾部分为150字左右。开头尽量亮明观点，分论点本身要鲜明，体现在每一段的段首，而在论述中可以使用例证法、理证法，使内容更加充实深刻，结尾部分基本按照“个性化表述+总结分论点+升华主题”的思路进行书写。

二、把握特殊性

材料主题：A类的试卷材料主题与法律紧密相关。2013年的材料主题是“谈执法”，由超限超载问题引出执法过程中存在的一系列问题，要求我们要做到科学执法。由此可以看出，在准备A类考试时，应该多关注与法律相关的主题。

对于今年来说，考生可以重点关注以下几个方面：

1.法治思维：重点关注儿童权益保护、生态文明制度建设以及户籍制度。

2.科学立法：重点关注劳教制度、环保新法、老年人权益保障、保障消费者权益、治理网络犯罪以及全民阅读立法几个方面。

3.文明执法：关注城管执法。

4.司法公正：可以关注微博直播审判和案例月度发布制度。

5.法律援助：重点关注弱势群体。

答题思维：材料主题的不同决定了题目的作答思维有着不同之处。例如作文的写作。C类的作文可以把法律作为其中的一个分论点进行论述，但是对于A类的作文来说，我们就必须紧紧围绕着法律这一大的框架去写作。因此，要求考生一定要注意这一特点，避免作答题目不符合要求。

三、通过准备相关的热点主题，增加砝码

热点的储备对于备考至关重要。对于热点的储备，很多考生无从下手。在这里，以劳教制度为例把握如何备考热点：

1.了解最新理论政策

例如：中共十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》：“废止劳动教养制度，完善对违法犯罪行为的惩治和矫正法律，健全社区矫正制度。”特别提醒，储备理论政策不能仅靠背诵。建议考生在搜集了与主题相关的理论政策后，可以通过查阅一些网上关于理论政策的解读，理解其中的背景和含义。

2.积累热点事件

例如，与劳教制度相关的热点事件有：上访妈妈唐慧被劳教案、大学生村官任建宇劳教案等。

储备热点事件时，要选择一些具有代表性的。了解其发生的过程，同时也可以把热点事件用简练的语言进行总结，方便在文章中当做论据使用。

3.深入剖析，增强思想性

一般情况下，我们可以从热点主题的社会背景、原因、重要性、应对措施等方面对其进行深入剖析。

例如：劳教制度

第一，社会背景：

劳教制度的发展历程：1955年，“劳动教养”首次登上历史舞台。1957年，《国务院关于劳动教养问题的决定》被批准，宣告这一制度的诞生；1979年11月，公布《国务院关于劳动教养的补充规定》，意味其作为一种维护社会治安的措施被启用；1982年，国务院转发公安部《劳动教养试行办法》，开启劳教制度普遍化适用阶段。2013年11月12日，中共十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，针对法治中国建设，提出要完善人权司法保障制度。最代表性的就是废止劳动教养制度，完善对违法犯罪行为的惩治和矫正法律，健全社区矫正制度。

第二，废止的原因：法理依据不足；权力缺乏制衡；与正义原则有违。

第三，废止的意义：维护法律权威，为推进法治中国提供保障；避免侵犯公民权利事件的发生；有利于履行国际义务，提升国家形象。

4.锤炼语言，打造亮点。

积累与热点主题相关的名言警句、经典评论以及优秀范文，为写作积累素材，对于范文和评论，建议考生不要漫无目的的全篇背诵。而是重点记忆文章里比较经典的表述或者是比较规范的语言。

第四篇：银行招聘考试行测备考指导

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2016银行招聘考试行测备考指导

判断推理题

一、逻辑判断

逻辑判断题型一般是题干给出一个推理或论证，但由于前提条件不够充分或者由于论证的论据不够全面而不足以得出该结论，要求从备选项中选择能够加强或支持题干的选项。

常见的提问方式一般包括以下几种：以下哪项如果为真，最能支持题干的论证?以下哪项最能加强上述反驳?以下哪项如果为真，最不能支持上述观点?以下哪项如果为真，能给上述断言以最大的支持?

1、考试题型：逻辑判断强化论点或论据(1)题干特点：

1）一般是通过一段背景材料后提出论点或者论点是对论据的简单概括;2）论点通常描述了某种手段或通过某个办法去达到一个目的。(2)做题关键：

1）直接的说明论点或论据是正确的;2）说明这个措施是可行的。

例1．一项最新研究发现，经常喝酸奶可降低儿童患蛀牙的风险。在此之前，也有研究人员提出酸奶可预防儿童蛀牙，还有研究显示，黄油、奶酪和牛奶对预防蛀牙并没有明显效果。虽然多喝酸奶对儿童的牙齿有保护作用，但酸奶能降低蛀牙风险的原因仍不明确。目前一种说法是酸奶中含有的蛋白质能附着在牙齿表面，从而预防有害酸侵蚀牙齿。以下哪项如果为真，最能支持这项研究发现? A.黄油、奶酪和牛奶的蛋白质成分没有酸奶丰富，对儿童牙齿的防蛀效果不明显

B.儿童牙龈的牙釉质处于未成熟阶段，对抗酸腐蚀的能力低，人工加糖的酸奶会增加蛀牙的风险

http://www.xiexiebang.com/ C.有研究表明，儿童每周至少食用4次酸奶可将蛀牙发生率降低15% D.世界上许多国家的科学家都在研究酸奶对预防儿童蛀牙的作用

解析：快读阅读后发现，本题的论点是第一句话，论据是最后一句话“酸奶中含有的蛋白质能附着在牙齿表面，从而预防有害酸侵蚀牙齿”。题目要求的是支持研究发现，也就是要加强论点。A选项尽管也起到一定的加强作用，但只是对论据起到了一定的加强作用;B选项反而削弱了题干论点;C选项“儿童每周至少食用4次酸奶可降低蛀牙发生率”，直接说明喝酸奶可以预防蛀牙，加强了题干的论点;D选项“正在研究”并不是一个确定性的结论，不能加强题干研究发现。因此答案为C。

点拨：如果四个选项里面既有加强论据的选项，又有论点加强的选项，这时应该首先选择加强论点的选项。

二、定义判断

定义判断，即每道题先给出一个概念，然后再对该概念进行定义，要求应试者根据给出的定义，从备选项中选出一个最符合或最不符合该定义的典型事件或行为。一般是10道，用时一定要控制在8分钟以内，即每道题48秒左右，是标准时间题。

所谓定义，主要是用来界定一个概念的内涵和外延，通常这一个过程是通过另外一些读者比较熟悉的词来界定，这些词我们称其为“关键词”。因此，解定义判断的题目最核心最有效的方法就是——抓关键词。

1、核心知识：哪些词容易成为定义判断中需要重点关注的关键词呢，不外乎以下四种。(1)主体：行为或事件的发动者、当事方(2)对象：行为或事件的特定承受者

(3)主观要素：行为当事人主观动机、意图、目的

(4)客观要素：客观上实施了什么行为，采取了怎样的行为方式，达到了一种什么程度，造成了一种怎样的结果。

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2、在解决定义判断的题目时，有三点需要注意：

(1)通常分为肯定型判断和否定型判断两类，要注意看清题设要求再选择。(2)不要质疑题设定义的正确性。莫让自己固有的经验常识干扰了判断。(3)一定要将选项全部看完。进行严格比对，避免被迷惑选项干扰。

三、类比推理

类比推理在银行招聘考试行测中一直是一个重点，这里列举三种常见类比推理的逻辑关系。

类比推理的题干和选项都是由词语构成，难度不是很高，对于考生来说复习起来会相对容易些，而且这是个拿分项，投入产出比较高。

解答类比推理这一题型，主要就是要搞清楚词项之间的逻辑关系，而且题干和选项之间的共同点越多，这个选项越好。

1、概念间关系

概念间关系包括了全同、全异、包含(于)、交叉。

（1）全同关系是指两个概念的全部外延完全重合，比如“珠穆朗玛峰”和“世界最高峰”这两个就是全同关系。

（2）包含关系是一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延相重合，就是说前一个概念包含后一个概念。比如：“老师”包含了“大学老师”。

（3）交叉关系是在概念A和概念B的关系中，如果有的A是B，有的A不是B，并且有的B是A，有的B不是A，那么A和B这两个概念之间就是交叉关系。比如：“士兵”与“党员”。（4）全异关系是指外延没有任何重合的概念之间的关系。例如：“红色”和“白色”，“男”与“女”。

例如：()对于 表达 相当于 信件 对于()

http://www.xiexiebang.com/ A.比喻 沟通 B.文字 载体 C.感情 抒情 D.交流 包裹

参考答案：A。比喻是一种表达方式，信件是一种沟通方式。

2、组成关系

组成关系通常都是整体和部分的关系，例如：“车轮”和“轮胎”，大家要仔细去和包含关系做一个对比，不应搞混。包含关系一定是“谁是谁的一种”，而组成关系更强调整体和部分。

例：车轮：汽车：运输

A.衣服：衣架：晒衣 B.镜片：眼镜：读书 C.听筒：电话：通话 D.墨汁：毛笔：书法

参考答案：C。车轮和汽车是从属关系，镜片和眼镜，听筒和电话也是组成关系，但车辆的基本功能是运输。电话的基本功能是通话，但眼镜的功能是矫正视力，所以C合适。

3、近反义词关系

近反义词关系，是经常考查的一个点，这需要考生有一定的词语积累，能准确理解成语的释义。

例：雪中送炭：火上浇油

A.家喻户晓：默默无闻 B.凤毛麟角：多如牛毛 C.胸有成竹：不知所措 D.锦上添花：落井下石

参考答案：D。题干是反义词关系，符合的只有BD，但是在词义上只有D项是相近的。所以最合适的是D项。

第五篇：2014考研复习指导：公共课备考易入误区

考研公共课作为考研备考中的重中之重备受考生们的重视，可是在公共课的学习和复习中却容易踏入的误区，而这些误区往往被众多考生忽略，从而影响到考生的复习乃至成绩，下面总结出一些备考英语中容易掌握的方法供大家参考。

英语复习的误区：阅读是一定要把文章读完的。

专家意见：阅读是考研英语的重头戏，需要平时积累的基础知识，另外还需要解题技巧。考研阅读相比大学英语，难度有所提高。在有限的三个钟头之内要完成完型、阅读、翻译、新题型、写作几个大模块，考察的不仅有质量，还有速度。那么就没有必要完全把原文读完再做题，先看一下问题怎么问的，找好回答区间，带着问题去看文章，目的明确，而且不会被晦涩的文章拉走思路。同时，有不会的单词和句子也不需要一定要把它弄明白才往下看。考研阅读理解重在理解，而不是翻译。适当联系上下文，把需要的信息找到就可以。这样回头再看文章，再读不会的句子就比较容易理解。当然，在复习考研的过程中，要慢慢培养自己分析问题的能力，任何事情都不是一蹴而就的。

有的考生存在偏科的情况，在英语复习中也很常见。有的阅读不是很好，有的写作和完型很吃力。这个都不要惊慌，因为考研复习就是要攻克这个难题的。在时间和精力的分配上，需要有所侧重。适当在非拿手的科目上下点功夫完全有必要，但是不能过度强调，以免顾此失彼。考研英语是各个专题的汇总，要均衡统筹。多在技巧和方法上下功夫，只有技巧掌握了，融汇贯通，才能事半功倍，把握整体优势。如果自己实在参透不了其中的方法，建议可以报一个辅导班，在辅导老师的带领下慢慢学会分析。心态是关键，自己首先不能害怕。

政治复习的误区：政治平时不用看，考前上个押题班就搞定。

专家建议：考研政治相比其他的课程，难度比较小，但是需要记忆的东西很多。存在这种侥幸心理的考生很多，但事实证明，这些考生往往在政治上吃了大亏。政治和英语、数学的复习一样，是一个长期积累的过程。押题班很多，老师每年或多或少都会押中试题。但是提醒各位考生注意，押题有的时候可以押中一个专题，回答这个专题需要全面和清晰的逻辑，如果不是平时点滴积累，即使知道题目而不会回答，这样就更加糟糕了。因此，建议这样的学生尽早放弃这种年头，踏实复习，唯有扎实肯干，才能有所收获。

数学复习的误区：数学只有全部做完才是高分；选择填空都是小分，没劲。做大题才能拿高分。

专家建议：考研数学由于存在一定的难度和综合性，让很多考生在考研中败北。考生认为只有做完全部数学试题才能上线，这样的观点也广泛存在。能完全做完当然最好，但由于存在难度，很多学生做不到这点。即使做完了，质量也不能保证。建议考生在解题的时候，先理清思路，会做的尽量做完，不会做的可以把相关的公式列出来，看对解题有没有帮助。也许看到公式就有了灵感，即使实在不会做，公式能用放在那里也会相应得到一点分数。如果一点都不会，公式也不知用哪一个，建议考生还是把主要精力放在会做的题目上，多做几问，做完了就多抽时间检查，保证不能在会做的题目上出错。

提醒考生，考研是在一个更高的层次上选拔人才，全国考生来争取有限的名额。因此任何时候都不能掉以轻心，能得分的就一定要争取，不管分数多少，能拿到手里才有更多的机会和别人竞争。