甘田乡中小学校工作目标管理考评方案（汇编）

第一篇：甘田乡中小学校工作目标管理考评方案

甘田乡中小学校工作目标管理考评方案

为全面贯彻教育方针，深入推进素质教育，不断提高我乡中小学校（教学点）的办学水平，办人民满意的教育，特制定本方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量为宗旨，以新理念、高质量、均衡化、有特色为目标，优化教育行政管理，不断改革和完善学校工作管理的评价、导向和激励机制，努力办人民满意的教育。

二、考评原则

1、保障和促进教育方针、教育法律法规和政令贯彻的执行和畅通。

2、保障和促进学校教育改革不断深入和素质教育顺利推进。

3、突出学校业务工作和重点工作，兼顾其他工作。

4、工作过程与工作结果考评相结合，以工作结果为主。

三、考评内容

1、校园环境(10分)

2、教师队伍建设(10分)

3、教学教研(60分)

4、财务与后勤(20分)

5、德育与安全管理(50分)

6、日常工作(50分)

7、教学质量(100分)

8、办学成果与特色(奖励加分)

四、考评对象

甘田乡各级各类学校(点)。

五、考评组织机构

甘田乡中心学校成立全乡学校目标管理考评工作领导小组，由陈志文校长任组长，基教专干任第一副组长，其他班子成员任副组长，临时抽出的骨干教师为成员。

六、考评办法

1、方案总分为100分，第一至第四项占50%，第五、六项占20%，第七项占30%，第八项为奖励加分。

2、此方案第一至六项为期初和期末行程性考评细则，每次100分，每年4次共400分。第七、八项为终结性考评细则。

七、奖惩办法

全乡学校目标管理年度考评设综合奖和单项奖。

(一)综合先进单位奖：奖励各方面工作业绩都较突出的单位，其中中、小学组设1个。教学点组1个。

(二)单项奖：奖励某一方面工作较突出的单位，主要设置德育工作、教学工作、输送职业中学生源工作、财务后勤工作、教育特色工作、初中控流保学工作，原则上每项工作可评1所学校(如某项不具备则可空缺)。

(三)综合奖和单项奖原则上不重复计奖，所有获奖单位由甘田乡中心学校给予奖励。

(四)学校年度内有下列行为之一的，不评综合奖：

1、政令不畅，对上级指示及交办的工作拒不执行或执行不力，造成严重影响的；

2、发生重大安全事故或严重财产损失的；

3、教职工违反计划生育的；

4、师生违法或班子成员违纪被上级立案查处的；

5、发生群体事件(含上访)学校未采取有效措施加以制止，造成严重后果的；

6、未完成输送职校生源任务的；

7、考评工作发现有造假行为被查实的(只要有一项)。

(五)年度考评总分列各类学校最后一名的学校，全镇通报批评，连续两年考评受通报批评的学校，按干部管理权限对校长在使用上作相应的调整。

甘田乡中心学校

2010年9月

第二篇：目标管理考评方案

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，以科学的指标体系考核各学校的工作实绩，调动广大教师工作积极性，进一步树立发展意识、质量意识、责任意识、创新意识，推动教育事业持续、协调、健康发展，根据教育规划纲要求，依据确教党文〔2014〕1号文件及目标管理动员会议精神，结合我镇教育工作实际，制定本考评方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针，准确把握教育改革发展的总体战略，树立“四个第一”工作理念，按照“团结、务实、高效、廉洁”的工作要求，以目标管理为导向，以队伍建设为基础，以质量建设为核心，以作风建设为保证，深化教育改革，端正办学思想，规范办学行为，提升内涵建设，打造教育品牌，全面提升教育质量，努力办好人民满意的教育。

二、考评对象

全镇十二所小学。

三、考评时间

平时随机过程性督导考评，集中考评每年11月（或5月）进行。

四、考评内容

小学考评内容采用千分制整体设置，考评内容包括常规管理、德育工作、队伍建设、教育质量、体艺卫生、安全稳定、规范办学与廉政建设、幼儿园工作、办学特色等九大块。具体考评内容及权重分配见考评细则。

五、考评原则

（一）客观性原则。坚持从实际出发，分层要求，分层考评，1 瓦岗中心学校2014年目标管理 考评方案

分类推进。突出管理重点，坚持平时和考核相结合，实事求是，公正公平。评价不仅重视结果，更重视发展和变化过程。把形成性评价与终结性评价结合起来，使评估成为学校、教师、学生和家长共同参与的交互活动。

（二）导向性原则。实施目标管理考评，旨在以科学的教育思想、先进的办学理念引领全镇教育工作，引导学校遵循教育规律，端正办学思想，坚持依法办学，规范各项管理，提升教育质量，引导各学校进一步强化管理、强化督导、优化服务、提升效能。

（三）全面性原则。通过实施目标管理考评，对全镇教育教学工作进行全面评价。

（四）激励性原则。实施目标管理考评，依据实绩，分类评选目标管理先进单位，激励先进，鼓励进步，督促中间，鞭策后进，促进全镇教育工作整体跃升。

六、考评方法

对各各小学的考评由中心学校考评办公室牵头，各小学校长共同参与，采取平时监控与年终（或学年末）集中考评相结合的方法进行。

（一）计分方法。考评总分=随机考评（30%）+考评组集中考评得分（60%）﹢中心学校班子综合评议得分（10%）。

（二）奖励加分。各级荣誉奖励加分最高为20分。其中：各小学各级荣誉奖励第一名的得分为20分，其余小学得分除以第一名得分乘以权重20即为该单位的荣誉奖励得分。

（三）考评程序。各被考评学校对照目标任务和考评细则认真组织落实好相关工作，11月26日前（或5月26日前），将（或学）目标完成情况自查报告、荣誉奖励情况统计表及

表彰文件上交中心学校考评办公室。届时，中心学校将组织有关人员，对各学校目标任务完成情况进行集中考评。

（四）监控办法。中心学校工作人员按照自己的职责范围、分管工作，制定出详细的目标监控细则（每年3月份下发至各学校），加强对考评工作的过程性管理，对相关工作进展情况予以跟踪督查。要坚持年终（或学年末）评估与平时监控相结合，重点检查和随机抽查相结合，采取听取汇报、查看资料、问卷调查、综合分析的办法，确定各学校得分。经平时督导考评、年终集中考评、考评办公室综合情况之后，报中心学校进行集体审定。

（五）复议审核。如果被考评单位对考评结果有异议，可以向中心学校考评工作领导小组申请复核。中心学校考评工作领导小组复核后，将结果及时反馈。

七、奖惩办法

（一）经考核综合评定，分数达到800分以上的单位，为基本完成目标任务；达到900分以上的为完成目标任务；800分以下者为没有完成目标任务。（百分制设置单位以得分乘以10计算）

（二）对完成目标任务的单位，分别评出三个目标管理先进单位。分别奖励学校1500元、1000元、500元。考核第一名的单位，班子成员提拔优先考虑。

（三）以上的名次作为下的基础位次，学校工作提高3个及以上名次者，获目标管理工作进步奖，颁发奖金1000元（评为目标管理先进单位者不重复奖励）。

（四）对符合下列情况之一的单位实行一票否决，取消评先资格：①违反廉政建设规定，学校负责人受到县以上纪检部门党内严重警告或行政记大过处分的，或单位出现新债务继续负债运行的；②根据《确山县学校安全责任追究暂行办法》，出现重大安

全责任事故的；③因校长决策失误，出现师生大面积上访或罢课的；④完不成工作任务，考评分在800分以下且位居倒数第一名的；⑤考评过程中弄虚作假者。

（五）经考核综合评定，出现下列情况之一者报请教体局予以惩处：①没有完成目标任务的校长，第一年降为副校长、主持工作（班子成员当年不予提拔），第二年仍没有完成目标任务校长免职调离；②与上年比下降3个名次的学校校长第一年降为副校长、主持工作，如第二年名次继续下降，校长免职调离。

八、工作要求

（一）加强领导、健全机构。中心学校成立以校长王怀东同志为组长，副校长张林林同志为副组长，中心校其他人员及各小学校长为成员的目标管理考评工作领导小组。领导小组下设办公室，张林林同志兼任办公室主任，倪俊伟同志任办公室副主任，负责日常工作，各小学校也应成立相应机构，有专人负责此项工作。

（二）提高认识，落实责任。各学校要提高认识，高度重视目标管理考评工作，“一把手”要亲自抓、负总责，并把考评目标任务分解到人、落实到人、责任到人，高标准、严要求，一项一项地抓好落实，确保目标管理工作有力、有序、扎实、高效推进。

（三）求真务实，开拓创新。各单位要以办“让人民满意的教育”的高度责任感和求真务实的工作态度对待考评工作，并根据本方案精神制定相应的实施细则。全镇教育系统要上下心往一处想，劲往一处使，自我加压，与时俱进，开拓创新，形成目标管理工作的强大合力，不断推动我镇教育工作上台阶、上水平。

附：2014年学校目标管理考评细则

第三篇：2017年社会治安综合治理工作目标管理考评方案

2017年社会治安综合治理工作

目标管理考评方案

为了提高社会治安综合治理工作水平，确保本单位的和谐稳定，根据《河南省社会治安综合治理条例》、《河南省社会治安综合治理领导责任制实施办法》等文件精神以及县综治办的有关通知要求，结合本单位实际，制定本方案。

一、指导思想

2017年，本单位社会治安综合治理工作要坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实全国、全省工作会议精神，以及习近平等中央领导人关于加强社会管理创新的重要讲话精神，按照省综治委的统一部署，扎实开展社会治安综合治理，不断提高工作水平，努力实现和谐平安机关的创建目标，为全省社会和谐稳定作出积极贡献。

二、考评内容及计分标准

（一）和谐平安状况（24分）

1、国家安全人民防线工作未发生问题计4分；

2、防范处理邪教工作未发生问题计4分；

3、未发生群体性事件计4分；

4、未发生进京赴省非正常上访计4分；

5、未发生恶性刑事案件计4分；

6、未发生安全责任事故计4分。

（二）重点工作状况（50分）

7、未发生内部人员（含聘用人员）犯罪计6分；

8、内部人员没有被治安处罚的计5分；

9、未发生可防性刑事案件的计3分；

10、人防措施落实计4分，根据单位节假日人员值班履行职责情况核分，有差距的视情扣1-4分；

11、物防措施落实计4分，根据后勤中心安全检查通报情况核分，有差距的视情扣1-4分；

12、确定综治工作联络员和矛盾纠纷排查调处联络员的计4分；

13、按规定向综治办公室规范报送报表、台帐和分析报告的计4分，工作有差距的视情扣1-4分；

14、内部矛盾纠纷排查及时，化解有力的计4分，有差距的视情扣1-4分；

15、安全隐患排查整治措施有力，责任落实，整改到位的计4分，有差距的视情扣1-4分；

16、认真组织开展重点地区、场所、部位排查整治行动，做到情况明、底数清，责任落实，措施有力，整改到位的计4分，有差距的视情扣1-4分；

17、有效解决省里抄告、督办的重大、疑难矛盾纠纷和突出治安问题的计4分，有差距的视情扣1-4分；

18、履行部门职责，在化解社会矛盾中发挥积极作用、成效明显的计4分，有差距的视情扣1-4分；

（三）组织领导状况（26分）

19、各股室负责人认真履行综治责任，并按要求向综治工作领导小组作述职报告的计4分，有差距的视情扣1-4分；

20、按照要求，派人参加综治培训满3天的计4分，未派人参加培训的扣4分，派人参加培训不足3天的视情扣1-4分；

21、按照综治工作领导小组部署，积极参加综治宣传活动，并按要求完成综治工作领导小组交办的工作任务的计6分，有差距的视情扣1-6分；

22、完成综治工作领导小组交办的其他工作任务的计4分，有差距的视情扣1-4分；

（四）处罚

23、因股室综治责任事件被县综治办一票否决、警告等，进而影响单位评为综治责任先进单位的，该股室取消年终评先资格。

三、考评方法

本单位成立社会治安综合治理目标管理考评工作领导小组，xx主任任组长，xx任副组长，xx xx xx xx为小组成员。领导小组下设办公室，负责考评工作的规划、组织、协调与实施，xx副主任兼任办公室主任，xx为专职工作人员。综治工作目标考评在综治工作领导小组的领导下，由综治办公室具体负责组织实施，半年进行一次检查，年终进行考核评比。检查考核主要采取查阅资料档案和实地察看的方式，检查情况和考核成绩由综治办公室报经领导小组组长或者副组长同意后，在全单位范围内予以通报。

第四篇：目标管理综合考评方案

娜姑中学2004年教育工作目标管理自查报告

一年来，在县教育局、党委政府的领导下，认真总结上学校教育教学工作得失，抓住机遇，深化改革。结合县教育局“苦字当头，实干兴校”的方略。求真务实，从严治理，努力提高教育教学质量。

一、德育工作：

学校十分重视思想政治课的主渠道作用，制定《在学科教学中渗透德育的规定》，充分发挥各学科的德育工能，利用节、假日开展各种活动，如“国庆晚会”、“迎新晚会”、社会调查、团队活动、校园广播、校会、主题班会、演讲比赛等。寓德育于活动中，注重校园文化建设，如出板报、贴标语、挂中外名人像等。绿化、美化、净化环境、营造良好的文化氛围，充分发挥环境育人作用，政教处、共青团、少先队、班主任按照德育目标和职责、各尽其职，分协作，对学生进行思想品德教育、耐心帮助对品德有缺陷的学生、文明班级、文明宿舍评比纳入常规管理，积极争创文明学校。

二、进一步巩固，提高“两基”工作

由于“普九”以后，学生基础参差不齐，由于贫困、厌学原因导到学生流失有反弹的趋势。在本学期我校成立了提高学生巩固率工作领导小组。确定了我校学生巩固率管理目标：学年巩固率初一年级为98％，初二年级为97％，初三年级为95.5％。同时采取了相应的措施；开学初，及时上报学生流失的具体情况，组织有关人员配合村委会，家长动员流失生返校，期中，通过电话、家访与家长相联系，加强学校与家长的联系，平时注重在思想上给“差生”以亲切关怀，学习上对差生耐心辅导，学期末，通过在学生评语写法上的改革，挖掘每位学生的“闪光点”，增强学生的自信心。同时加强学生的考勤管理，切实减轻学生过重的学业负担，心理负担和经济负担，不体罚和变相体罚学生，努力完成学生巩固的目标。

三、加强教师队伍建设

学校坚持每周一次政治学习，一次业务活动，并定有严格的制度和考勤，特别注重青年教师和学科骨干教师的培养，各学科有学科带头人，重视教师的继续教育，制定教师培训计划，枳极鼓励中青年教师参加学历进修和教改实验，不断提高教师队伍的整体素质。

四、加强学校建设

我校处于边远的贫困乡镇，学校的基础设施差，面临的困难也较多，在上级领导及有关部门的大力支持下，学校部分危房已经排除，破旧的办公楼装修后，焕然一新。学校争取实行贷款80万元，建设一幢综合实验楼（在建设中）在这个过程中学校加强经费的管理，做到专款专用，无扣减挪用现象，10万以上基建项目工程公开招投标。

为普及信息教育，经学校多方努力，我校被定为教育部“农村计算机网络信息示范学校”，建成拥有20余台电脑的网络教室，学校在初一年级开设了信息技术课，不仅使学生开阔了眼界，而且增长了知识，同时，教师在课余进行课件制作培训，为将来运用计算机辅助教学奠定了坚实的基础。

五、实验教学

学校在学期初拟定了详细的实验教学计划，（1）实验后认真填写实验教学情况统计表，（2）演示实验开出情况，有教师演示实验记录表，各类仪器配备开出率均达标准。（3）分组实验开出情况，有学生分组实验记录表，学生分组实验开出率达80％以上。在学校活动课中发挥了实验室作用。学校每学期开展实验教学研究活动2次以上，师生共同开展自制教具活动。并把自制教具用于教学中。

六、体育、卫生、艺术教育

（1）卫生定10月份验收合格，每学期按发病规律进行预防。

（2）全面加强学生艺术、音乐、体育活动小组培养，使学生全面发展，参加艺术活动的学生逐年增加。学校舞蹈队在“庆国庆”演出中受到镇领导的好评。

七、教学教研

我校由于骨干教师大量流动，生源素质有所下降，04年教学质量跌到A组第七名，设有达到前5名的目标。为此学校进一步加强制度建设，大为培养年青教师，建立了青年教师听课制度。积极选派教师参加新课程学习培训，帮助教师转变教育观念，改革教学方法，以期在新课程的教学中大面积提高教学质量，完成来年目标。

八、教育宣传

积极选派人员、参加通讯培训，利用校园网络方面，扩大学校宣传，树立教育新形象。

九、招生考试

加强考试硬件建设，04年中考前夕，建成了保密室，使考试过程管理更安全、严密。考试人员、监考教师严格按上级文件要求组织培训，由于组织严密，工作细致。中考无任何泄密事件发生，也无违法问题出现。

十、学校安全

明确责任、长抓不懈。学校分别与班主任、任课教师及各类人员分别签订安全长责任书，做到职责明确，堵死安全事故漏洞，一年来无群体上访事件，无安全责任事故发生。

十一、督导工作

认真准备“两基”年检，按时、按质、按量报各种材料、表册。准时参加上级召开的各种教育会议，没有缺席和早退。

十二、纪检工作

严格实行“一费制”没有乱收费现象，全面落实党风廉政建设制度，无违纪人员、事件发生。

十三、存在的问题

过去的一年，在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，完成了预定的工作任务。但也存在一些不足之处：义务教育阶段，学生素质差异较大，教育基础脆弱，教学设备不全，教师经费、校舍面积、实验设备、图书资料、桌椅柜床等都不适应不断扩大的教学规模，提高学生巩固率是今后工作中的一项长期而艰巨的任务。

随着新学年的到来，我们更应保持清醒的头脑，必须加强学习，把学校的各项工作干好。继续勤俭治校、依法治校，在上级的领导下，为扩大办学规模，提高办学效益，提高学校知名度，全面提高教育教学质量而不懈努力。

娜 姑 中 学

2004年12月27日

第五篇：镇党建工作目标管理责任制考评方案

镇党建工作目标管理责任制考评方案

为了进一步加强和改进县直党的建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，按照“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，根据《中国共产党章程》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和党要管党，从严治党，提高效率、增强活力的原则，结合县直机关工作实际，制定本责任制。

一、党建工作目标

党建工作目标总体要求是：组织健全，领导班子坚强有力；管理规范，党的纪律严明；教育到位，党员队伍素质优良；党组织的战斗力强，党建工作效果好。

（一）班子建设。

1、党的基层组织设置合理，管理规范。各总支（支部）委员会按照规定程序选举产生，任期届满按时改选（特殊情况经批准可提前或暂缓改选），委员缺额及时补选，确保组织健全、管理严格。

2、基层党总支（支部）。党总支（支部）书记原则上由部门（单位）行政领导干部担任；委员会成员具有觉悟高、党性强、作风正、能力强的良好素质，热心于党务工作，表率作用好，在党员中有较高的威信。

3、党组织领导班子按照党的民主集中制原则，坚持集体领导，委员分工明确、责任到位。班子团结，工作协调。

（二）党员管理

1、有针对性地对党员进行马克思主义理论教育，共产主义理想信念教育，党的路线方针政策教育，党的基本知识教育、党纪、政纪和法制教育、职业道德、社会公德以及科学文化知识等一系列教育。教育计划周密，教育方法得当，教育效果好。通过教育，党员的党性观念，模范作用明显增强，政治思想素质明显提高。在民主评议党员和干部考核中，合格党员、称职干部党员为100%，党员获得的各类荣誉称号在干部职工中占有较大的比例。

2、各级党组织按照党内监督的有关规定对党员特别是党员领导干部进行监督的力度大，效果好。保证党的路线、方针政策在本单位（部门）的顺利贯彻执行，政令畅通；党员的民主权利得到保障，党内不良倾向得到遏制，党员违法违纪案件为零。

3、对流动党员和离退休干部职工党员的管理，措施完善，有专人负责。通过各种有效方式给以他们政治上和生活上的关怀，使他们“政治坚定、思想常新、理想永存”，时时处处保持先进分子的优秀品质。

4、按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针和有关规定，有计划地发展党员，不断壮大党的队伍。对入党积极分子和预备党员的培养教育考察，指定专人负责。坚持高标准、严格要求，成熟一个发展一个。总支（支部）在发展党员过程中从严把关，手续完整，材料齐备，上报及时，没有“回炉”现象。

（三）制度落实

1、“三会一课”制度执行情况好。党组织活动有计划安排，有具体内容，有检查落实，有详细记录。党员参加组织生活

情况有登记，党员领导干部坚持过双重组织生活的情况好。

2、党内工作制度健全。各级党组织按照管理权限，认真履行职责，及时、准确地传达贯彻上级党委的指示精神，实事求是地反映情况，认真负责地处理好党内一切事务。

3、党费的收缴和管理符合规定要求。各基层党组织按时、按比例上缴党费。党员中无少交或拒交党费的现象。

（四）工作成果

1、党组织的战斗力和凝聚力强，群众基础好。党员特别是党员领导干部的先锋模范作用得到广大干部群众的认可。

2、党建工作促进了机关作风建设。机关工作人员服务态度端正，公仆意识增强，提高了办事效率。

3、协助行政领导做好政治思想工作，发挥群团组织的桥梁纽带作用，调动一切积极因素，消除不利因素，确保了本单位（部门）各项工作任务的顺利完成，并创造了优异的成绩。

二、党建工作职责

党建工作实行一级抓一级，层层抓落实的工作机制。在履行《党章》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、《党内监督条例》和《纪律处分条例》对基层党组织职责要求的基础上，结合机关实际，分别提出各级党组织具体的职责。各基层党组织的书记为第一责任人，对党建工作目标负全责，委员按分工负相应的责任。

（一）党总支部职责

1、根据上级组织的工作部署，结合本单位（部门）的实际情况，制定总支的党建工作计划，完善工作制度，指导下属支部开展党建工作。

2、加强总支、支部班子建设，及时搞好总支、支部换届选举工作。

3、检查督促党内生活制度的落实，加强党内监督，妥善处理党内存在问题，重大问题及时报告上级组织。

4、严格对党员的教育管理，有针对性的对党员开展理想信念、党的宗旨、党纪、政纪、法规等一系列教育活动，不断提高党员队伍的综合素质，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，确保本单位（部门）各项任务的完成。

5、及时准确反映党建工作的情况，认真做好发展党员、党费收缴、党内统计工作。

（二）党支部职责

1、根据上级党组织的工作部署，围绕本单位的中心工作制定好工作计划，并认真贯彻落实。

2、开展各种形式的教育活动，组织党员学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想以及业务、科学文化知识，提高党员政治思想素质和工作水平，创造性做好本职工作。

3、严格党的组织生活，抓好“三会一课”等制度的落实，教育党员自觉履行党员义务，遵守党的纪律，发挥先锋模范作用。

4、严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，认真做好入党积极分子和预备党员的教育、培养、考察工作，做到成熟一个发展一个。

5、协助行政领导做好干部职工的政治思想工作，密切与群众联系，反映群众的呼声和要求，协调好党群和干群关系，调动一切积极因素，构建和谐社会。

6、认真抓好民主评议党员、党费收缴、党内统计等工作。

三、党建工作考核办法

考核是对基层党组织党建工作目标管理落实情况的检查评议。考核在党委的领导下，按照责任制要求统一进行。

（一）党委成立党建工作考核领导小组，具体组织实施考核工作。各基层党总支，党支部也要相应成立由3—5名原则性、责任心强，熟悉党务工作的考核领导小组，负责指导及组织实施责任制的落实和做好自身党组织自查评议工作。

（二）各基层总支、支部按照《乳源瑶族自治县机关党建工作目标管理责任制》的具体目标要求，对照《党建工作目标管理责任制落实情况考核表》逐项、逐条自评打分，实事求是地、恰如其分地评价支部一年的工作，考核中发现问题要及时纠正。党委考核下属党组织党建工作时采取“一听”，“二看”、“三评”的方法进行。听：就是听基层党组织的工作汇报召开座谈会听取各方面的意见。看：就是查看基层党组织党建工作的原始纪录。如党建工作计划；“三会一课”制度落实情况，党员特别是党员领导干部参加组织生活，交纳党费情况等。评：就是上级考核小组在“一听”、“二看”的基础上，认真交换意见，如实评价党组织的工作，按照《党建工作目标管理责任制落实情况考核表》客观公正的给党组织打分。

（三）党委每两年考核一次，结合民主评议党员活动和“七一”表彰，统一部署考核工作。各基层总支（支部）、直属支部要在当年的6月10日前对总支、支部两年的工作进行总结形成书面材料，根据《责任制》的要求进行自查、自评考核。

在此基础上，机关党委派出若干个考核小组对属管辖单位党组织进行《乳源瑶族自治县机关党建工作管理目标责任制》落实情况考核。对照检查和考核的情况，各党委将对各党总支(支部)的党建情况进行认真总结、分析，肯定成绩，找出差距，提出意见，明确目标，形成书面材料通报各基层党组织。并报县直工委，由县直工委汇总后报县委组织部备案。

四、党建工作奖惩措施

奖惩是对各基层党组织执行党建工作目标的落实情况的奖励和处罚，目的是明确目标，落实责任，进一步加强和改进机关党的建设，按“三个代表”和科学发展观的要求，与时俱进，推动各项事业的发展。

（一）考核等次评定：考核成绩达90分以上的为优；80分—89分的为良；60分—79分的为一般；59分以下的为差。考核成绩80分以上的方可参加先进党组织评选活动。

（二）评为先进的党组织，党委给予通报表彰和奖励，并授予“机关党建工作先进单位”荣誉称号。

（三）凡考核为差的基层党组织要限期整改，限期整改仍无转变的，党委责成其提前换届改选。

（四）当年党建工作考核为一般以下等次的党组织党务工作者不能评为优秀；考核为差的党组织的主要负责人，在干部考核中不能评为优秀等次。