第一篇：关于学校学期单项奖发放方案
关于学校学期单项奖发放方案
我们除了每学期的学期奖，还有每学期末在某些领域或项目做得出色的发放单项奖，在上学期期末，应计算发放每学期的单项奖奖金，由于考虑不够充分，延期到本次期中考试后发放，任课教师平均标准900元，班主任平均标准1600元。
考核细目
一、任课教师考核方面，标准900元
1、个人成绩是否达标。
奖金标准：100元
考核方法：以本次期中考试成绩的平均分积分为参考项目。分高于25分，150元；等于25分，100元；12.5分~25分，80元；低于12.5分，0元。
补充说明：
一、二年级综合学科政史地生以上学期期末成绩为准。体、音、美、劳、心学科按标准发放。
2、小组合作的达标率
奖金标准：200元
考核方法：以各年级各学科小组合作的达标率从高到低排序。1/3为A级别，250元；1/3为B级别，200元；1/3为C级别，150元，此奖项为集体奖项，但个人不达标者在原有档位上降50元作为实际发放（等级表示为A-，200元；B-，150元；C-，100元；）。
补充说明：地理、生物组以上学期期末本组达标率为准。政治、历史组以上学期期末本组达标率+本学期摸底考试达标率相结合，各占50%数据相加为本组达标率。体、音、美、劳、心学科按标准发放。
3、激情课堂的评比
奖金标准：200元
考核方法：以学生问卷调查为来源，按年级分3批统计，从学生喜欢各学科的程度高低排队，名次靠前的积分高，名次靠前的积分低。从高到低排序。1/3为A级别，250元；1/3为B级别，200元；1/3为C级别，150元。
4、5个学生问卷调查题目
奖金标准：300元
考核方法：根据李希贵考核教师的9个指标，从中优选出5个题目，面向学生考核，根据得分的百分比高低排序，每道题前60%人的获得此项奖金。
（穿着得体奖）我觉得老师穿着得体，举止大方（有/无）
（语言魅力奖）我觉得老师风趣、幽默、平易近人、亦师亦友（有/无）
（教育教学艺术高超奖）老师善于发现我的优点，及时鼓励，增强了我的学习信心。（有/无）
（换位思考奖）教师的作业适中，能够经常换位思考，体谅学生的辛苦。（有/无）
（佩服奖）对这门学科老师的感受
A.崇拜 B.佩服 C.接受 D.忍受
5、参加平时常规教研、培训出勤情况
奖金标准：50元+50元
考核方法：培训主任和备课组长根据日常记录的出勤表进行分别反馈，各占50元打评。全员出勤为A，50元；有缺勤现象者为B，40元。
二、班主任考核方面，标准700元
6、班级成绩是否达标
奖金标准：100元
考核方法：以本次期中考试成绩的平均分积分为参考项目。分高于10分，150元；等于10分，100元；5分，80元；0分，0元。
7、分校（年级段）班级成绩达标率
奖金标准：200元
考核方法：以各年级段班级达标率从高到低排序。1/3为A级别，250元；1/3为B级别，200元；1/3为C级别，150元。此奖为集体奖项，但班级不达标者在原有档位上降50元作为实际发放（等级表示为A-，200元；B-，150元；C-，100元）。
8、常规管理之星
奖金标准：100元
考核方法：根据从2013年9月~2014年4月期间每月十星级评比材料，从高到低排序，1/3为A级别，150元；1/3为B级别，100元；1/3为C级别，50元。
9、3个学生问卷调查题目
奖金标准：200元
考核方法：根据李希贵考核教师的9个指标，从中优选出3个题目，面向学生考核，根据得分的百分比高低排序，每道题前65%人的获得此项奖金。
（班级幸福奖）在这个班集体中我能充分表达自己的意愿，我感到开心、快乐、愉快、满足（有/无）
（班级正气奖）我们班级班风良好，学风浓厚，精神面貌积极向上（有/无）
（班主任佩服奖）对班主任的感觉是？
A.崇拜 B.佩服 C.接受 D.忍受
10、督导对本学期各班评级
奖金标准：100元
考核方法：本学期开学以来（3月-4月）督导对各班从纪律、卫生、氛围、课堂、晨会方面进行综合打评。评为A级班级，120元；B级班级80元；C级别班级60元。
第二篇：学校绩效工资发放方案
学校绩效工资发放方案
巨峰中心小学讨论稿
为进一步加强教师队伍建设，深化教育人事制度改革，建立健全教师绩效考核制度，推进我校教师绩效工资制度顺利实施，根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人[2008]15号）、《日照市岚山区教育局关于规范中小学教职工工作量的指导意见》（岚教发[2013]59号）和《日照市岚山区教育局关于学校绩效工资分配的指导意见》（岚教发[2013]60号）的要求，结合我校实际，特制订本方案。
一、指导思想和基本原则
实施绩效考核工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师全面实施素质教育，提高教育教学质量。
实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：
1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
3、激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁锁。
5、为了学校长远科学发展，学校实行公平优先、兼顾效率、优劳优得、多劳多得、奖优罚劣的奖励原则。
二、学校绩效工资总量
三、考核范围
实施绩效考核的对象是按国家规定执行事业单位绩效工资制度的义务教育学校正式在编在岗工作人员。本我校正式在编在岗教学一线的教师为85人。当退休5人（一月份：郭建志、赵祥秀；三月份：刘为春；六月份：郑全凤；十二月份：吕为彩），调出1人（八月份：梁启玲），辞职1人（八月份：高华帅）；借调外校工作3人（日照三中：薄菲；巨峰二中：丁文元；大坡中学：金玲），外校借调本校2人（黄墩：沈艳雪；大坡小学：宋倩）。
四、绩效工资的基本内容
绩效工资按基础性工资和奖励性工资两部分分配，基础性绩效工资指按月发放的津贴补贴工资，奖励性工资主要体现工作量和实际贡献等因素，根据考核结果按学期或学年发放。
奖励性绩效工资按一定比例设立班主任津贴，剩余部分根据学校绩效考核结果设立考核奖。
五、分配办法
班主任津贴。根据学校实际，学校班主任津贴设定为50元/月，全年按九个月计算。
考核奖。考核为称职的教师，根据绩效考核成绩学校教职工按照2：6：2的比例划定出优秀、良好、一般三个等次，学校在职教职工78人，优秀等次15人，良好等次48人，一般等次15人。按照考核等次确定奖励性绩效工资分配等次档差为10%。绩效工资分配计算公式为：
M=（学校奖励性绩效工资总额-班主任津贴总量）/A*(1+10%)+B+C*(1-10%)其中M为学校良好等次人员的分配数额，A为学校优秀等次总人数，B为学校良好等次总人数，C为学校一般等次总人数。
按照（岚教发[2013]60号）文件精神，2013年退休人员郭建志、赵祥秀、刘为春、郑全凤、吕为彩，正常调动人员梁启玲、高华帅奖励性绩效工资按实际工作月发放。
六、校内绩效工资的核算、审批、发放程序
1.校内绩效工资的核算。待教育局学校绩效工资总量下发后按照按照分配方案充分发扬民主，坚持公开、公平、公正原则核算。
2.校内绩效工资的审批。校内绩效工资核算后，经教职工代表大会讨论通过后，在本校公开，确保教职工有知情权、参与权和监督权，上报教育局。
3.班主任津贴和教师奖励性绩效工资的发放被教育局审核、审批后，由区教育局财务结算中心划入教师个人工资银行账户。
2014年3月12日
第三篇：笔记本电脑单位学校采购发放方案
笔记本电脑学校采购发放方案（讨论稿）
1、教师根据个人意愿及工作需要，向学校申请个人笔记本电脑。教师个人已购笔记本电脑或不申请的教师，学校不提供额外补贴。
2、学校统计教师申请数量，统一采购同一品牌型号笔记本电脑（每台约4000元左右），采购标准以能够满足教师日常办公使用为标准。
3、教师在领取笔记本电脑前，缴纳约50%笔记本电脑使用保证金（约2000元），笔记本电脑暂时归教师个人日常工作使用，由教师个人自行保管与维护，丢失和损坏按使用期限折算赔偿。
4、领取笔记本电脑三年内，教师因个人原因离职或被辞退，上交笔记本及所有配件，经检查确认，退还教师缴纳的全部保证金。如有损坏，在扣除相应的保证金后退还余款。
领取笔记本电脑满三年但不足五年，教师因个人原因离职或被辞退，上交笔记本及所有配件，经检查确认，可退还教师一半保证金，余款做为电脑折旧费用。如有损坏，在扣除相应的保证金后退还余款。
5、笔记本电脑使用超过五年，笔记本电脑归教师个人所有，学校不再退还保证金。教师个人拥有笔记本电脑的全部处理权。
6、在笔记本电脑在使用过程中，因教师人为损坏（进水、摔落……），教师可自行到指定售后维修或委托学校到指定售后维修，由教师本人自行承担维修所产生的费用。
严禁教师私下维修或到非指定售后维修，如产生一切问题，由教师自行承担。
7、笔记本电脑遗失，由教师个人于遗失后一个月之内重新配置同等品牌、配置和价格的笔记本电脑（学校不再补贴），未配置的，将视使用年限及折旧金额向学校交纳一定数额的赔偿金。
8、从笔记本电脑购置之月起，教师办公室及教室的台式电脑全部拆除。
第四篇：×××学校考试工作岗位津贴发放方案
×××校内考试工作岗位津贴发放规定
为确保考试工作岗位津贴发放科学合理，激发工作人员的积极性、主动性，根据有关政策要求，结合学校实际，制定本规定。
第一条 学校考试工作岗位津贴实行统一发放原则。教导处为考试工作岗位津贴发放具体责任科室，负责考试工作岗位统计工作。分管校长负责审核，校长审批，财务科负责发放。
第二条 考试工作岗位津贴发放范围：考试工作岗位的相关工作人员。
第三条 考试工作岗位：考务组、后勤服务组（电力、考场门锁卫生）、广播室（信号、听力）、巡视组、监考组、阅卷组、成绩登统分析组。
第四条 考试工作岗位津贴发放标准：
监考费：200元/人；巡视费：200元/人（校级350元/人）；考务费：200元/人；广播室（信号、听力）：200元/人；阅卷：150元/人；成绩录入：150元/人；考试前准备：100元/人（两场考试150元/人）；考试后成绩整理与分析：100元/人（两场考试150元/人）；电力保洁服务：100元/人。
第五条 考试工作是教学工作的延续，是教学工作的一个重要环节，津贴设置主要目的是激发工作人员的积极性、主动性，但津贴的发放也要体现其公平性：
1、考试期间的工作人员必须履行其职责，实行请假制度，无故影响考试工作按旷课处理，不参加考试工作不享受此项津贴，津贴原则上按照监考人员费用发放，特殊情况由教导处报主考、副主考决定。
2、原则上以考试时间90分钟监考费为基准，考试时间每增减半小时监考费用相应增减，增减幅度高三为10元，高一高二为5元。
3、以监考费每人200元计算各科监考费补贴标准：
（1）四场考试：语文、综合150分钟按每科55元补贴；数学、英语120分钟按每科45元补贴。
（2）六场考试：语文150分钟按每科40元补贴；数学、英语120分钟按每科35元补贴；其它按每科30元补贴。
（3）九场考试：语文150分钟按每科30元补贴；数学、英语120分钟按每科25元补贴；其它按每科20元补贴。
第六条 考试工作岗位质量请按《当涂一中工作质量考核方案》执行。
第七条 未尽事宜，另行研究。本《规定》自2014年5月试行。
第五篇：段庄学校班务津贴发放方案
班主任班务津贴发放方案
段
庄
学
校
2015年1月
段庄学校班主任班务津贴发放方案
根据中牟县教育发展需要，自2014年元月1日起实施义务教育阶段班务津贴政策。现就做2014年下学年段庄学校班主任班务津贴发放方案
如下：
一、发放对象、时间和标准
班务津贴发放对象为义务教育阶段学校班级管理教师，主要是班主任。2014年下学期班务管理津贴发放时间为2014年小学按每生每月3元的标准发放。
二、发放办法
县财政将班务津贴总额拨入教体局账户，教体局依据各学校上报的两免一补发放花名册的学生数及班数把班务津贴拨入各学校账户，学校采用“总量定额、考核发放”的办法发放班务津贴。我校，根据2014年秋一学期来的班级管理考核相关制度，制订《2014年秋季学期班务管理津贴发放办法》，根据考核结果，由各学校统一造表报批，经县教体局批准后，由各学校发放（乡镇中小学要根据中心学校的统一要求，由各学校负责考核）。各学校必须对本学期的班务管理工作进行考核，并根据考核结果把班务津贴划分等次后再进行发放。
三、工作要求
1、加强班级工作管理考核。
实施班务管理津贴政策，并提高班务管理津贴标准，是县委、县政府完善教师激励机制，提高教师待遇地位的具体体现，对调动教师教书育人的工作积极性，提高教育教学质量具有重要意义。因此，各学校要以班务管理津贴发放工作为契机，完善班主任工作管理、考核
制度，教育班主任教师履行职责，加强班主任先进事迹宣传，检查、整改班务管理工作中的缺点和问题，建立奋发向上、团结友爱的班集体。各学校要按照公平、公正、公开的原则，认真、全面做好班务管理工作考核，并及时公示考核结果。要选配优秀教师担任班主任，对不能胜任班主任工作的要予以调整。
2、认真做好津贴填报、审批、发放工作。
我校实事求是、严肃认真填报《班务管理津贴发放审批表》，该《审批表》一式四份，其中，一份在学校公告栏公示7个工作日以上，一份学校存档，一份交县教体局（人事科）审批，一份交县教育体局纪检室备案。
二O一四年十二月
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