免费最给力中国传媒大学教务处通知[★]

第一篇：免费最给力中国传媒大学教务处通知

3,.s，,中国传媒大学教务处通知

教考试中心[2008]45号 中国传媒大学关于2008年12月

大学英语四、六级报名及有关事宜的通知

各学院（部门）：

根据北京市教育委员会高等教育处和北京教育综合服务中心下发的通知,我校从9月11日（周四）起进行2008年12月全国大学英语四、六级考试的报名工作，现将有关事宜公布如下：

一、报名资格：

1、全日制普通高等院校本科、专科、研究生在校生。

2、各类全日制成人高等院校本科、专科在校生。

3、修完大学英语四级课程的学生才能报考CET4。

4、本次考试报考CET6的考生必须持CET4合格证或者取得425分（含425）以上CET4 成绩。

5、严禁在校学生跨校参加考试，一经查出，取消考试成绩。

6、所有考生必须签订《诚信考试承诺书》。

7、所有考生必须有照片。

注：我校具体报名范围：

CET-4：全日制2005至2006级本科在校生以及部分2007级本科在校生（07级报名资格由国际传播学院统一认定）、全日制2007级续本科在校生、全日制2007级高职专业在校生；所有全日制双学位、研究生在校生等。

CET-6:

全日制本科生、高职学生：持在中国传媒大学取得的CET4合格证或者取得425分（含 425）以上CET4成绩的在校生。

全日制续本科、双学位及研究生：持本人在专科或本科就读学校取得的CET4合格证或者425分（含425）以上CET4成绩的在校生；持在本校取得的CET4合格证或者取得425分（含425）以上CET4成绩的在校生。

二、报名组织与实施：

我校大学英语四、六级考试的报名工作由各学院（部门）负责组织实施。

（一）各学院（部门）组织学生报名时间：

2008年9月11日（周四）—2008年9月25日（周四）

（二）报名地点：各学院（部门）教学办公室（各学院、部门可自行调整）。

（三）学生报名时需携带的有效证件（以下证件考试时必须携带）：

大学英语四级：学生证和居民身份证

大学英语六级：学生证、居民身份证、四级合格证书或425分（含425分）以上CET4 成绩单

（四）各学院核验考生证件有效后，要求考生提供如下资料和信息：

1、如实提供考生本人报名基本信息；

2、报名考试费用；

3、报考六级的考生需交四级合格证书或425分（含425分）以上CET4成绩单复印件一份（2008年6月参加考试的考生由各学院根据教务处下发的成绩统一出具证明）。

4、照片。

注：①研究生院、远程与继续教育学院、高等职业技术学院自行组织本学院（部门）考生进行电子照片采集，CET照片采集标准：

1、浅蓝色背景；

2、采集图像的大小最小为192*144（高*宽）。成像区大小为48mm*33mm（高*宽）。考生照片以学号命名，使用jpeg格式。上报报名名单时将报名考生的电子照片数据盘统一汇总报送教务处。

②全日制本、专科生照片统一从学校学籍库中导入，考生在核对报名校对名单 时如果本人照片为空或显示照片错误，则在校对阶段按照上述照片标准将电子照片报到本学院报名点，各学院上交校对名单、更正数据时统一报送教务处。

（五）报名材料上报

各学院9月26日（周五）16：00前将以下报名材料报教务处：

1．考生名单（电子稿、打印稿各一份），请各学院上报前认真检查数据，特别是学 号、身份证号等信息的位数，并确认所报数据均按照规定格式填写。电脑中无法打出考

生姓名的字，请统一用下划线“＿”表示（如李＿丽），上报时需报工作人员备案。

2.考生电子照片（研究生院、远程与继续教育学院交电子照片光盘）。

3.报名费

4.六级报名还需上报：四级合格证复印件或425分（含425分）以上CET4成绩单复 印件（2007年12月通过四级考试的考生由学院统一出具成绩证明）。

（六）数据校对

10月6日（周一）上午，各学院（部门）到教务处领取考生报名信息的校对单（注意：校对单中包含“诚信考试承诺书”内容），考生于10月8日（周三）16：00前到原报名地点核对“信息校对名单”，特别是报考级别、姓名、学号和身份证号等基本信息。要求考生在核对完本人基本信息后认真阅读“诚信承诺书”内容，并在校对单指定位置亲笔签字，发现问题及时反映给报名点老师。在校外实习的学生如委托同学或老师办理，必须提供委托书，由受托人代其核对签字并负责。各学院（部门）10月9日（周四）16：00前将考生签字后的校对名单和错误更正表报教务处，教务处更改错误信息后会下发更正后的校对单，考生需于10月10日（周五）16：00前将再次核对后的校对单上交教务处。逾期不予更改。

9月26日（周五）起，不再接受任何理由的补报名。

（七）按照教务处通知的日期到报名地点领取准考证。

三、报名费用：英语四级15元/人，英语六级17元/人。

四、考试题型及其他相关信息查询：

考试题型：请考生登陆：http://english.cuc.edu.cn/查询相关信息。（注：六级题型与四级相同，只存在难度差异）。

报名通知及相关信息查询:http://jiaowu.cuc.edu.cn/。

五、考试时间：

CET-4考试时间：

2008年12月20日（星期六）上午9：00-11：20；

CET-6考试时间：

2008年12月20日（星期六）下午15：00-17：20

附件：中国传媒大学大学英语四、六报名点工作要求

中国传媒大学

教务处

2008.9.9

附件：

中国传媒大学大学英语四、六级报名点工作要求

现在开始进行2008年12月20日大学英语四、六级考试的报名工作，为了使报名工作能够顺利完成，现对各学院（部门）报名点提出以下要求和注意事项，希望大家能够认真阅读后再进行报名工作。

1、必须统一使用教务处下发模板录入报名数据（四、六级分两个表上报），模板由 教务处统一发到各学院（部门）教学秘书电子信箱,请将文件以本学院（部门）名称命名。

2、模板中前三行（绿色标记以上部分）不能删除，两个示范名称可删。“姓名”一 栏填写时字与字之间不要空格。“学历”填写代码：专科代码为“1”，本科代码为“2”，研究生代码为“3”，续本、双学位按照本科代码填写即可。“学制”按照修习时间填写数字：如本科四年即填写“4”。“入学年份”和“年级”只写后两位数字：如2005级填写“05”，“年级”按学生入学时的年份填写，留级学生按学籍变动后所在年级填写。“院系”和“专业”参照后附的表格对应填写代码。“证件类型”填写代码：居民身份证填“1”，军人及武警证填“2”，护照填“3”。“班级”可使用简称，但必须规范清晰，即年级在前，名称在后，如：2005级思想政治教育专业写为“05思政”。班级名称导入软件中将自动编码，因此必须在历次报名中固定使用，请各学院注意对新增班级规范简称并记录。

3、各学院（部门）在学生校对报名信息时必须要求学生认真阅读《诚信考试承诺书》（内容在校对单下方）、《考生须知》和我校相关考试规定。

4、本次考试报名截止日期为9月25日，请各学院（部门）报名点于9月26日16： 00前将报名通知中要求的报名材料整理后报教务处，打印名单和报名费交教务处办公室，其他材料和电子名单交教学行政科，报名程序与往次相同。如有漏报情况需及时与教学行政科和教务处办公室联系，9月26日起停止任何理由的补报名。

5、报名费用：英语四级15元/人，英语六级17元/人。

6、名单报到教务处前请各报名点工作人员仔细核对报名信息，特别是考生报考级别、姓名、学号和身份证号（包括身份证位数），以提高工作准确度。考生姓名中有电脑中无法打出的生僻字时请统一用下划线“_”表示（如李_丽），且报名时另附说明。

7、各学院（部门）交报名费和名单后于10月6日上午到教学科领取校对名单，要 求每个考生在对应位置签字确认，有错误信息的统一制表，10月9日16：00前将签字后的校对名单和错误信息统计表报教务处，逾期不予更改。

第二篇：免费最给力0602总结

,.s , , ，大教研组工作总结（2006学年第二学期）

教研组的建设、教研活动的开展直接影响着幼儿园教育教学工作的质量。所以，我们特别注重教研活动的实效性，力求改变传统的教研模式，不断拓展教研内容，采取灵活多样的教研形式，来推进教师专业化成长的进程。在本学期中，我们主要是通过以下一些方法对“高结构活动的设计”、“创设有利于幼儿学习、生活、探索的环境”来进行研讨的：

一、现场观摩实况，进行学思评改

我们把研究放在教研活动的首位，在本学期中我们比较多的进行了一系列的观摩活动：观摩各班环境创设情况、观摩教学实践活动、观摩各年级组教研活动等等，通过观摩我们挖掘亮点、相互学习、合作反思、不断改进、共同提高。比如在“高结构活动设计”这一问题的研讨中，我们主要以“一课多研”的方式，来提升教研的深度，因为“一课多研”的方式不仅通过多次的研讨改进了活动的设计，另外对老师教育智慧的提升、对活动现场的把握都起到了一个很大的推进作用。从老师们地讨论中也可发现她们已意识到：年轻老师虽然缺乏经验，但她们年轻有朝气、拥有初生牛犊不怕虎的闯劲，对待她们我们不能求全责备，应该循循善诱，让她们智慧地火花在反思与对话中迸发，而一些年纪较大的老师沉稳但往往摈弃不了传统观念地束缚。经过一学期“一课多研”案例地研讨，我们积累了十多个优秀案例，如《我的经验我留下》、《词语接龙》、《种豆豆》、《有趣地公共汽车》、《小小配音员》等等，为我们优质地教育教学提供了强有力地保证。又如，各班环境创设地观摩中，我们请各班老师根据本班环境创设和主题进展情况，结合理论和实践与观摩老师进行分享和交流，使大家在看到表象的同时更进一步的了解到行为背后的理念，观摩的同时，相互的置疑和建议又给了大家一个相互学习共同提高的机会。环境交流观摩完毕，我们的活动并没有结束，因为在相互的观摩大家的建议下，老师们对自己班级的环境将重新审视和调整。在调整介绍中，老师们详细的介绍了在调整前和调整后环境创设、材料投放上的变化、调整原因以及调整后的效果，在互动交流、反思调整的过程中，我们感悟到熟悉的生活化的环境能诱发幼儿表达的欲望和自主学习的兴趣，老师在追随幼儿原有经验的同时，应即使为幼儿提供富有挑战性的材料。

在观摩研究中，我们还特别注意以下几点：

1）注重研究过程的共同反思。要求被观摩的教师拿出教学活动的设计思路，以便大家调动各自的经验进行前期的评析。活动前的集体研讨突现了已有经验的整合，也减轻了被观摩老师的心理压力。在观摩活动中，被观摩教师是当然的主角，而观摩教师是活动的观察者和记录者，为活动后的反思积累了翔实的第一手的资料。观摩活动结束后，录象和记录帮助执教老师回顾和再现了当时的教育情景，而同为观摩活动的参与者，教师的反思和分析体现出较强的针对性，大家开始围绕教学目标、关注教学细节、活动内容选择上的适宜性、环境的创设、材料的投放、乃至一句指导用语，都成为教师研究的重点，就是在这样以小见大的研究中，体现出我们园本教研活动的实效性。

2）注重在研讨现场解决了许多实践性的问题，教研内容的选择只有贴近现实，来自于教师的实践工作，才能使教师“有言可发”、“有感可发”。所以我们十分关注教师在教育实践中产生的问题，问题的来源也途径广泛：有的来自于一线教师的直接反映；有的来自于各年级组；有的是园领导在平时的观摩和检查中发现的问题------我们还定期将这些困惑和问题进行汇总并展开分析，分别从教育理念和教育行为的不同层面出发，组织深入的专题学习和研究。比如：在本学期的教学研讨周活动中，我们发现老师们在组织教学的过程中对“师幼互动”、“分享交流”等过程和环节的处理和把握比较困难，于是我们根据实际情况及时的调整我们的教研计划，组织教师结合教学案例进行相关的研讨，使每一次教研活动都有一个鲜明的研讨主题，使每一次教研都达到实现解决某个教学问题的目的。由此，我们看到了教师的观念在转变，教师的教育行为在转变。

二、整合多方资源，开展多种培训

作为管理者，我们承认并尊重教师的个体差异，同时，注重根据教师的不同发展需求，采取不同的学习培训方式：参加专家讲座、培训班、互动式讨论、自主学习、参与式学习、自我反思等。互动式学习可以可以启发智慧，共享思想和经验，激发教师的洞察能力，提高教师的学习效率。在学习新课程理念中，我们积极为教师创设学习条件、搭建互动平台，如“每次教研时，总留出一些时间，让大家自主交流与学习——说说教学小故事；每次教研活动前，总留出两三分钟时间，进行关于《纲要》《指南》理论知识的测试——三分钟冲浪，花落谁家，在欢娱的同时让大家又所获。

三、教研中的不足和改进之处

1、高结构活动的设计是一个经久不衰的话题，如何提高教师的反思能力、如何优化教师的教育行为，如何把握高低结构的转换关系等都是一个值得我们继续研讨的话题。

2、教师具备了一定的撰写技能、储备了相当的实践经验，但缺乏对此的整理和对外交流。

第三篇：2011最给力的自荐书

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的自荐书。

我叫李佳佳，是淮北师范大学电子信息系2008级电子信息工程专业应届毕业生。现今学业微成，为将胸中所学知识奉献社会，实现个人价值，故借此机会不失冒昧的向贵公司诚挚推荐自己。

在学校三年里，我用自己的勤劳和踏实，凭借自己的毅力和汗水，凭借农家孩子特有的坚韧和执着走过了充实丰富多彩的大学生活，积累了深厚的基础知识，掌握了扎实的专业知识。并于良好的成绩修完了本专业所有课程，顺利通过了“计算机二级C”、“计算机国家三级数据库”、“英语四级”，而且精通MCS-51系列单片机原理,有较扎实的模电和数电基础 ；熟练运用PROTEL 99进行电路系统设计及板图制；MCS-51进行编程；了解VHDL 硬件编程语言；熟练运用汇编语言、可以阅读本专业相关的英文技术资料 ； 能利用ＭＡＴＬＡＢ、Ｑｕａｒｔｕｓ等软件进行电子电路设计及软件仿真；熟练应用office办公软件；熟练的运用CAD等制图软件。

在不断求索的人生历程中，我逐步形成了“以诚待人、以理服人、以德感人”的品格。“自信而不狂傲、稳重但又热情、年轻而富有朝气”是我的特点。工作中，我尽心尽职，兢兢业业，克己奉公；学习上，我刻苦钻研，敢于求索，敢于创新，曾连续两年获得一等奖学金和“三好学生”、国家励志奖学金、获得优秀青年志愿者称号、百名优秀青年志愿者、“优秀共青团员”称号、2010-2011“预备党员”；生活上，我克勤克俭，吃苦耐劳。性格开朗，爱好广泛，富有热情，相信一定能在工作中与同事相处融恰，营造一种愉快而高效的工作氛围。因此我自信：只要奋斗不止，前进的动力不衰，必能凭着自己积蓄的知识、能力和今后不懈地努力，脚踏实地的在知识经济的大潮中拼搏，创造美好的未来。

我真诚的希望能成为您的得力助手，更愿在我成功之路上有您的鞭策与鼓励，我将以兢兢业业的工作回报您的知遇之恩。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，作好本职工作。

此致 敬礼！

第四篇：浅谈：激励,怎样才能最给力？

浅谈：激励，怎样才能最给力？

员工激励是企业的永恒话题，更是企业长盛不衰的法宝。在市场竞争日益深入的今天，越来越多的企业意识到，企业的竞争归根到底是人才的竞争，只有将企业的员工紧密团结在一起，激发出他们的工作热情和内在潜力，使他们把自己的智慧、能力和需求，与企业的发展目标结合起来去努力、去创造、去革新，才能使企业健康发展。但如何激励才能给力呢？ 通过这次外出学习和交流，更是有了更深刻的体会和感悟，在这里愿意和大家一起探讨和分享。

在一个企业里，员工是很重要的一个元素，从某种程度上说，员工强，则企业兴；员工弱，则企业败。然而仅有好的员工，企业就一定能兴盛发达吗？也不见得。从我们一开始的科学管理，到人本管理，再到我们现阶段的心本管理，无不都在阐述一个观点，“人需要不断的激励，才能最大程度的发挥潜力”；“好员工是夸出来的”。很多企业家认为，企业为员工支付薪水，员工为企业效力，这是天经地义的事，还谈什么激励员工？问题在于，企业雇佣的不是一双手，而是一个人，这个人在工作中是否足够积极主动，给企业的产生的绩效是不一样的。由此可见，激励大有必要！

美国前总统里根曾说过这样一句话：“对下属给予适时的表扬和激励，会帮助他们成为一个特殊的人”一个聪明的领导者要善于经常适时、适度地表扬下属。这种“零成本”激励往往会“夸”出很多为你效劳的好下属。

“改变一个人要花费太多的时间和精力，而激励一个人有时候也许只需要一句话”。任何一个管理人员都知道，要调动下属员工的积极性，必须运用一定的激励手段。但激励一定要注意因人而异。管理者在激励下属时，一定要区别对待。最好在激励下属之前，要搞清被激励者最喜欢什么?最讨厌什么?最忌讳什么?尽可能“投其所好”，如何与聚，怎样勿施？都是一门很大的学问。

《史记》载：汉楚相争之初，项羽用兵40余万，4倍于刘邦，曾经政由己出，号令天下，威震一时，然而，由于他贤愚不分，奖罚不明，“于人之功无所记，于人之罪无所忘，战胜而不得其奖，拔城而不得其封”，“虽有奇士不能用”。所以程平、韩信等部下都“择良木而栖，择贤主而事”，相继离开了他。由于项羽不谙激励之道，奖罚不明，不会用人，使得这位“力拔山兮气盖世”的霸王，最终不免演了一幕“别姬”的悲剧。所以说，如果想

企业更上一层楼，又或者来个彻底振兴，除了与决策正确，组织管理得法外，提升员工的士

气与斗志的激励也相当重要。

说起来，还是《亮剑》的李云龙来的实在——李云龙为了让战士们练兵，叫人杀了猪让

炊事班煮了，热气腾腾的，在当时那个吃饭都不饱的年代，那才叫诱惑。让人扔手榴弹，谁

能扔到那个筐里就可以吃肉，当然还有其它强项的也可以吃肉，达不到的怎么办？对不起，到一边闻味去。于是，李云龙手下的兵，个个军事技术过硬！

以上古今典故,，由此可见如何激励在我们的企业管理中，起到了举足轻重的作用。下

面介绍有关激励的相关内容，愿给百忙中工作的您起到“画龙点睛”的作用。

一、有效激励的作用

1、调动员工的积极性

员工激励的目标必须和企业的发展战略紧密联系，激励员工的动机就是要设法使员工

看到自己的需要与企业目标之间的联系，使他们处于一种驱动状态，他们在这种状态的驱动

下所付出的努力不仅满足其个人需要，同时也通过达成一定的工作绩效而实现企业目标。

2、留住企业优秀人才

激励存在于人力资源管理的每一个环节，每一个环节又都体现员工的价值，让员工感

到下一步还有新的机会。当员工技术发展到顶尖，企业可扩大他的工作范畴。加大工作量，让他的工作具有挑战性，让员工觉得他在酒店是海阔天空的，能学到东西，永远没有尽头，还可让他们在相应的岗位上担任行政职务或特级专业技术职务，既让他们感觉到酒店对他们的重视，也给他们以事业施展的平台。因此适合的激励，会增强员工对企业的归属感。

二、有效激励应注意的问题

1、基础性工作必须完善

若没有科学健全的岗位规划和岗位分析，很难保证对不同岗位的人的工作进行公平、公正的评价，同时也很难建立客观的绩效考核制度。好的绩效考核制度将对员工产生积极的激励作用，相反，绩效考核设置不当，将影响员工积极性的发挥。

2、精神激励不容忽视

很多管理者不理解精神激励对于员工的重要性，经常疏于去做，认为当下属了解我的真

心时，形式也就不那么重要了。事实并非如此。还有多数的管理者认为员工做好、做对是天

经地义的，何须费神去表扬呢?至于做错或做不好是不可原谅的，必须要立刻批评或责骂他

们。要知道，任何人都希望得到赞美，任何人得到合适的赞美都会受到激励。不要让时间悄

悄流逝，而要抓住任何一个立即传达的赞扬能带来积极影响的机会。

3、激励不等于奖励

很多管理者简单地认为激励就是奖励，因此在设计激励机制时，往往只考虑正面的奖励措施，而轻视约束和处罚措施。从完整意义上说，激励应包括激发和约束两层含义，奖励和处罚是对立统一的。激励并不全是鼓励，它也包括许多负激励措施，如罚款、降职、降薪甚至淘汰等。

4、奖励失败也是激励

容许失败是积极向上和富于创新精神环境的典型特征之一。管理者应让一切具有创业精神，但因遭受挫折而感到沮丧的员工都知道，只要他的理由、方法是正确的，那么，即使结果失败，也是值得鼓励的。

三、如何进行有效激励

1、坚持以人为本的原则，真诚对待员工

托马斯·彼德斯曾说：出色的经营离不开人，要用感人、纯朴而且美好的价值观念去激发人们的热情。管理者应以员工为中心，满足员工对归属的愿望，成就的需要，倾听和理解他们的抱怨，通过让他们参与对企业发展、工作条件和其他重大事项的决策，使他们感到自尊和尊重的满足，意识到他们有潜力不断进步比制定目标更为重要，那么员工才能以组织事业为中心，同时组织的士气一定能够得到改善和提高。

2、了解员工需求，进行有针对性的激励

员工是带着自己的需要走进你的企业，只有了解他的需求才能有效地调动他的积极性。根据马斯洛的需求层次论，不同的员工，或同一员工不同的时间或环境下会有不同的需求。所以，在制定和实施激励政策时，首先要调查清楚每个员工真正需求的是什么，并将这些需求整理归类，然后制定相应的激励政策，帮助员工满足这些需求。这就需要我们的管理者要善于抓住主要矛盾，抓住员工的主导需要。否则，激励就是纸上谈兵，无的放矢。

3、建立科学的、公正的激励机制

激励制度一定要体现公正的原则。公平理论指出，一个人的工作动机，不仅受其所得的绝对报酬的影响，而且受其相对报酬的影响。每个人都会不自觉地把自己付出的劳动进行纵向比较和横向比较。通过比较，看自己是否受到了公平对待。从而影响自己的情绪和工作态度。因此，出台制度之前，要广泛征求员工的意见，得到大多数人的认可，并把这个制度公布出来，在激励中严格按制度执行。

4、科学分析企业的工作岗位

岗位分析是企业薪酬管理的基础，每个员工的工资都是与自己的工作岗位紧密相连的，岗位所承载的工作内容，工作责任，任职要求等是与其价值相匹配的。这个价值是通过科学的方法和工作分析得来的，它能够从基本上保证薪酬的公平性和科学性，也是破除平均主义的必要手段。并且还可安排岗位轮换来解决员工长期做一种工作可能产生的工作厌烦症，这样新的岗位、新的业务可以激发他们新的工作热情。

5、建立科学的绩效管理体系

企业的经营管理过程就是一个不断累积绩效，获得绩效的过程。企业应重视绩效管理，认真研究绩效管理的理论、方法和流程，科学地认识绩效管理并努力推动绩效管理在自己组织里的实施。让绩效说话，将企业管理者与员工的思想统一到绩效上来，发挥绩效管理的能动性作用，以调动员工的积极性。

总之，激励是一门艺术，更是一门学问。无论什么样的企业都离不开人的创造力和积极性。因此我们更要根据实际情况、灵活运用激励的手段，真正建立起适应我们酒店特色、适合时代特点和员工需求的激励体系，最大程度的激发员工的潜力和工作的热情，以此来提高酒店的核心竞争力。

最后，我们引用著名管理顾问尼尔森的一段话，作为结束语。：“未来企业经营的重要趋势之一，是企业经营管理者不再像过去那样扮演权威角色，而是要设法以更有效的方法，激发员工士气，间接引爆员工潜力，创造企业最高经济效益”。

人力资源于2011.8.13

第五篇：2011最给力冷笑话

2011最给力、搞笑的 莫过于此！哈哈，有种你憋着别笑！！

分享

1.中午睡觉时把自动回复设成了“然后呢？”，结果有位同学和它聊了一中午„„

2.原来英文里面的救护车叫“ambulance”----中文发音是：俺不能死。我一下子就记住了！。

3.别以为我不知道你上课发短信、有谁会对着自己的裤裆傻笑。4.可恨的不是小三，而是经不住小三诱惑的小瘪三。5.地理不及格？正常！你还不认识回家的路？

6.数学不及格？正常！你上街买菜用的着用函数吗？ 7.英语不及格？正常！我们都是中国人。

8.物理不及格？正常！你跳楼用得着考虑空气阻力吗？ 9.政治不及格？正常！中国13亿人，轮到你当国家主席吗？ 10.语文不及格？正常！你骂人要用修辞手法吗？

11.雷锋少了,雷人多了.为人民服务的少了,为人民币服务的多了.挽着奶奶过马路的少了,挽着二奶过马路的多了.12.俄 给 俄 对 象 打 电 话、他 对 象 接 的。

13.眼保健操：(→_→)(↑_↑)(←_←)(↓_↓)(→_←)(↑_↓)(←_→)(↓_↑)14.今年高考试卷上要求填写考号，结果俄一鸡动就写成了QQ号码。15.太姥姥说：“停电了，把蜡烛点上，接着看电视。”„

16.老师一年布置作业3亿多字，试卷连起来可绕地球3圈，连续9年全球作业数量领先，好成绩，当然更受欢迎。

17.我知道你身家千万，拥有豪车无数，私家豪华餐厅，现代化农牧场。自从QQ号丢了以后，你就一无所有，神马也不是 18.请问先生 ： 新闻联播 ， 什么时候大结局啊 ？

19.妈妈再也不用担心我的学习了，so easy！拿着打火机，拿着教科书，哪里不会点哪里！

20.我在马路边捡到10块钱,把它交到网管帅哥手里面,帅哥拿着钱,对我把头点,我高兴的说了声,冲个会员！

21.一 个 月 总 有 那 么 3 0 天 不 想 学习·· 22.你二 或者不二 二就在那里 不三不四

23.学校广播。“下课了。老师，你们辛苦了”“上课了。同学们，你们又要受苦了”。

24.情人节，有个MM打电话给他：“来我家吧，没人！” 他兴奋的狂奔而去！敲了一个多小时的门，发现真的没人 25.有一天小三哭了，那是出现了小四。

26.每次称体重的时候，轻了就说，瘦了。重了就说，胸部又大了。27.嘴巴那么毒，喝农药长大的吗？

28.连鸿星尔克也说“two” b No.1（2b第一）29.百度，听说你什么都懂，我问你、你懂我吗、30.富家女:见过名牌不儿么？我这包上写着LV！我：学过拼音，读“驴”是吧？ 31.广播体操现在开始：╔囧╗╔囧╝╚囧╝╚囧╗╔囧╗╔囧╝ ╚囧╝╚囧╗╔囧╗╔囧╝╚囧╝╚囧╗╔囧╗╔囧╝

32.皇帝对身旁的小李子说：你用一个字来形容朕。小李子回答：喳！然后小李子就被砍了。。

33.你又不是我的美瞳,我凭什么把你放在眼里? 34.记得读书时候有次上晚自习，一哥们在最后一排睡觉。突然醒了，然后把灯关了，接着睡觉。当时全班同学都看傻了

35.有一种崩溃叫密码输入有误，有一种惊慌叫账号异地登录，有一种感情叫隐身对其可见，有一种失落叫你没访问权限 35.请问一下、你的棺材是滑盖的还是翻盖的？ 36.坟价都涨那么快，死不起了!37.等我找到男朋友，我第一时间就是抽他两巴掌，我得问问，这些年你TMD躲哪里去了。

38.近视眼有什么不好，最起码让我不要把这个世界看得太清楚。

39.一次月考 就足够让成千上万的孩子脑细胞分裂.40.最近这天儿真是、、穿棉袄它升温了，穿T恤它降温了。还让不让穿了、、、41.爷爷说：新闻联播看了几十年，愣是没看到大结局。

42.如果他对你说：”忘了我吧”。你就告诉对方：“对不起，我一直没记住。” 43.上联：学生证准考证身份证证证没带，下联：听力题阅读题作文题题题不做。横批：重在参与！

44.清明假期，作业多地想给自己扫墓。

45.谎言有三宝：天长、地久、爱到老；韩剧有三宝：车祸、癌-症、治不好 46.别人手牵手，我牵我的狗，走一走，游一游，看谁不爽咬两口。47.最可恶的不是插播广告，而是广告结束后是片尾曲！

48.老师说今天唯一的缺点就是；后面聊天的同学要是能像中间打牌的同学那么安静就不会吵到前面睡觉的同学了。49.下车时导游小姐说：“请带好您的贵重物品。”他拉着我的手说：“快走，贵重物品”。

50.清明节死人都放假、但是我们只放三天、真想让黄泉下的人们把我们校长带走╰╮

51.现 实 強 奸 了 过 去、留 下 的 孽 种 叫 回 忆。

52.上课时,某童鞋传来一张纸条,看到内容我真的很想扁他.写的是：在吗？ 53.刚刚接到女朋友的短信，她说要跟我分手~当我在伤心地时候，她又发来了短信：对不起，发错了

54.心情不好，就去学校门口踢自行车，踢一个倒一排。耶～

55.开学不久，在外语学院的一个朋友跟我说：男少女多，她们班极惨,就俩男的.....更惨的是,那俩男的好上了„„

56.上课盼下课 上学盼放假 原来我的目标一直很执着 57.昨天捡了一块鼠标垫，想配台电脑，大家说还缺些啥呢？ 58.你搞艺术，我搞你，这叫深入艺术。59.我真想管你爷爷叫一声；爹

60.我只喜欢2个花、有钱花和随便花 61.唐僧再厉害，也不过是一个耍猴的 62.不要和莪比懒、莪懒得和迩比。

63.步 步 高 牌 打 火 機，哪 裡 不 會 點 哪 裡。

64.昨天、同学在临出宿舍门的时候放了一个屁。那人就问他：你怎么不出去放呢。他说:要把温暖留给宿舍。（晕倒）

65.货有过期日,人有看腻时，妳在莪心里，能牛ｂ几时ヽ 66.一个人的寂寞,两个人的错,三个人的独白,四个人的麻将台。

67.夏天就是不好，穷的时候连西北风都没得喝。

68.老妈让我切土豆丝.我特硬气的说了一句:土豆丝不会，土豆条还可以考虑~ 69.鄙视老师是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定学生应尽的义务!70.敢诅咒我吃方便面没有调味料，我诅咒你吃方便面只有调味料.71.小时候妈妈和蔼的对我说：乖孩子，学会了这个本领啊，你就一辈子都饿不死了。于是妈妈教了我吃饭!72.昨天放假 老师走后面 后面一女的说了一声“老师清明节快乐”

73.在马路边捡到一分钱，这要上交给police叔叔手里边，这是原则。但捡到十块钱 这已经超出了原则的范围了。

74.小时候，家里穷。买不起自行车，所以每天打车去学校.75.姐视金钱为粪土,可是姐一点粪土都没有 76.上课的时候、老师突然说，睡觉的都别说话了、说话的都醒醒吧 77.天才比人才不就多了个“二”字吗？ 78.你死或者不死，涐就在这里，等着你死。79.又涨工资了，差1700一个月就能拿2000了。

80.莪不会说谎，因为莪姓程，和诚实的诚同音。81.我的胖是暂时的，你的矮是终身的。。82.生容易，活容易，生活不容易。。

83.你说这不开玩笑么，咱看广告看的好好的，突然蹦出个电视剧，你说这不瞎胡闹不

84.在我生活里面只有两样是我不会的·那就是（‘这’也不会，‘那’也不会）85.为了不让别人说我傻·我每天都站在太阳下面晒着，把自己晒黑了，就没有人说我是白痴了·

86.我問媽媽，你想做杯具還是洗具吖？媽媽：當然是洗具啦，開心多好。鉿鉿：原來您想做擦鍋的刷子吖？

87.自从得了精神病，我的精神就好多了。

88.考试不翻书，简直头猪。作弊不要慌，逮到就要装。

89.小时候，我最喜欢玩捉迷藏，等别人藏好了，我就回家吃饭、90.树不要皮，必死无疑；人不要脸，天下无敌。

91.我的大名叫上帝，小名叫耶稣，英文名God，法号是如来...92.那女人猛一看,挺好看.再仔细一看.还不如猛一看呢.93.俄妈说了，俄在玩游戏的时候，谁要是打扰俄，就给他灌瓶妇炎洁。94.听说现在结婚很便宜,我们结婚去 ,我请你!95.我去刺杀搜狗、搜狗大哭问我为什么、我奸笑道:到阴间你问百度就知道了。96.花钱就跟拉屎一样容易、挣钱就跟吃屎一样艰难

97.今天看到一个大男人被一小女孩指着鼻子骂：色狼 你敢非礼老娘 98.都什么年代了,一点流氓意识都没有

99.傻子偷乞丐的钱包，被瞎子看到了，哑巴大吼一声，把聋子吓了一跳,跛子飞起一脚，疯子说：哎呀，大家要理智