第一篇：新生教育稿
职校生如何顺利渡过职校生活
什么是职校生？怎样度过职校生活？针对职校生内心孤寂、渴望理解、指导和爱护的特点，教师、家长应关注职校生心理变化，加强沟通，职校生自身也应加强自律和学习。三方面共同思考，互相了解，以便帮助职校生们去探索和认识正确的生活道路。
在我们谈论职校生和他们的职校生活之前，我想应该先听听他们会说些什么？
一、职校生内心孤寂、渴望理解、指导和爱护
例文：一个刚毕业的职校生（男）
“刚进学校时，什么都不懂，有点新鲜，也有点害怕，父母送我来时，还没什么感觉，父母一走，就觉得什么都不行了，过去所有事都是父母帮做的，现在全靠自己了，天天就想回家。
以后慢慢适应了，学习比初中时难多了，但不知怎么总觉得没劲，怎么学也比不上其他同学。学校组织了很多活动，但我的内心总感到非常孤寂，还没弄清怎么回事，就毕业了。”
这种想法在职校毕业生中是屡见不鲜的。造成这一现象的原因，一方面是学生年龄小（16~18岁），一方面是缺少必要及时的指导。
我们对五个班197名学生进行了问卷调查，学生最关心问题排序： a、助学金；
b、学校能否改善一下环境，整顿好校风；
c、提高学生素质；
d、食堂能不能打折；
e、老师根据学生情况调整一下教学方式；
f、就业问题。
从调查中也可以看出，学生对未来的关心（学习、就业）还是很懵懂，甚至无所谓，他们更关心现实生活和环境。考入职校的学生，年龄一般在16岁左右，到他们毕业时也不过19岁左右，虽然放开了年龄限制，但大龄学生还是极个别的。同学们来自不同的地区、城市、县乡，彼此的生活习惯和风俗各不相同，大部分又是第一次出远门，第一次离开父母，第一次住集体宿舍，在这三个第一下面，他们是多么渴望别人的理解、指导和爱护啊！
有些学校新同学一进校就进行军训；有些学校会组织一些集体活动，比如足 1
球赛、篮球赛等等。这不仅会使同学们尽快相识相熟，还会使学生产生新的归属感和集体荣誉感。如果在三年职校生活中，能遇到一位善解人意，见识广博的班主任，更会使他们受益匪浅。
遗憾的是我们的教育并非尽如人意，我们的青年在学有所长的同时，还应该拥有正确的生活态度，健康的人格和待人接物的修养。在这些方面我们做得还远远不够。
二、教师、家长应关注职校生心理变化，加强沟通
大多数家长将孩子送进职校之后，就觉得进了保险柜，孩子可以学到一技之能，未来的生活有了一定保证，就连最担心的生活自理也由学校老师来照顾，心里可松了一口气。在这些家长眼里16~20对人生来说，就像一朵含苞待放的花一样。为什么会这样想呢？是由于职校生已经具有了什么都可以做的体力，并且他们对一切事物都特别关心，特别感兴趣，他们不论做什么都有一种积极性，但对学习表现出一种惰性。
许多家长将中专生当成了大人看，而将他们发泄出的不满情绪和内心烦恼当成是对大人的撒娇，并且觉得有些过份和可笑，所以就不想直接过问。至于什么是爱情呀，对冒险的向往呀，以及人生问题和社会问题的探讨等等，大人们总觉得应该放到将来去处理。
职校生对大人们的这种漠视态度抱有极大的反感，他们觉得即使是到了成年，生活也不会是多么理想，多么愉快的。那么何必现在把全部精力用在走向这种生活的准备上呢？他们认为现在就是现在，这个现在应当具有它自己的存在意义。他们不断地在思索，如果可能，就要把现在的生活过得更充实，更有意义一些。可是，由于和大人的思想观点不一致，所以就不想找大人们谈谈心里话。虽然能和朋友们谈到一起，可是朋友们所谈的也基本和自己一样，所以根本解决不了什么问题。处于这种状态的职校生越发感到焦躁和苦闷。
当作为老师和家长的我们，每一个成年人回顾自己的成长过程时，都深切感到16~20岁这段时期的生活方式是非常重要的。由于这个时期正是个性形成，强烈关心自己，并为实现自己的理想奋斗着。同时，他们觉得这个时期的决心和努力对现在的自己起了一定的决定作用。同样，在这个时期成年人也看到过很多人由于沉溺于年轻人的兴趣，或者顽固地做一些无聊的事情，因而可悲地毁掉了一生。
很多成年人都有这样的体验，一个人的性格对他的成长、人生是很重要的，一个社会、一个环境中，总有一种性格是最适合生存的，有时真有一种“成也性格，败也性格”的味道。
培育一个具有什么样性格的人，这时要从小时候一点一滴做起的。孩子们在每天的生活中，就给他们自己的将来一点一点定了向。
可是，人的成长和发展并不是在同一方面以同一速度前进的。有时在这一方面显得突出，有时又在另一方面显得突出，最后在长成大人时，就成了他自己独特的性格类型。在人生中的某一个时期，给人们指出如何使某一类型的性格得到理想的发展，这是特别重要的。如果能在这一时期，给以适当的教育，效果就会好一些，对个人以后的发展也更有意义。
三、职校生自身应加强自律和学习
一般说来，职校生在校的这段时间，首先在身体方面是从儿童走向成人的转变时期，根据上述观点，就应该在这时努力使他们具有健美的身躯，使他们在体格、肌肉、体力，各种运动技能、姿势、走相以及作为大人应该具有的各种动作方面都得到锻炼，这就会成为今后一生的宝贵财富。这个时期在精神方面，对吸引自己的许多新事物已逐渐能认识清楚了，于是就在自己所接触的那些有益的事物中，寻找自己将要付出全副精力追求一生的奋斗目标，这是非常重要的。这个价值对象也就成为一个人的生活目标。希望每一个职校生都能以对任何事情不弄个水落石出决不罢休的纯真钻研精神去认真地考虑人生的意义。这将有助于一个人的人生观的发展。并且将使你成为一个能独立生活的真正的人。职校学习期有人认为是从他律向自律发展的转变期。如果是这样的话，那么排除他律是我们所要求的。但必须待之以高质量的、切实的自律。
如果这种重大的变化发生在仅仅三年间，那么，说这个时期是人的一生最重要的时期也未尝不可。如何渡过这一时期？这对以后要走什么样的人生道路是一个关键的问题。这个时期的确是人生的十字路口。同学们现在就正是站在这个十字路口上。向左还是向右，归根结底是要由自己来决定的。如果还拿不定主意，就应该虚心向别人请教或者认真地去翻阅有关书本来帮助自己判断。
总之，我们应力图运用简明的语言，同职教生就学习、生活、心理上的一些问题进行及时的沟通，共同思考，互相了解，以便帮助职校生们去探索和认识正确的生活道路。
学生实训守则
十要
1.衣着整洁，工作服齐整，戴胸卡；
2.要提前五分钟进场（带卡上机），自带物品放在指定位置；
3.要听从教师指导服从工位分配；
4.要认真学习入门知识，做好预习，掌握操作工艺和安全规程；
5.要严格遵守实训操作安全管理制度，穿戴防护用具；
6.要保质保量按时完成实训任务，送交实训报告；
7.要爱护实训设备，仪器和设施，节约材料；
8.要互教互学，取长补短；
9.要保持实训场整洁干净；
10.要按时下课，将仪器设备、工具元件等整理复原，注意关电，关门，关窗，关扇和关机（关水，关气）。
十 不 准
1.不准穿背心，短裤和拖鞋；
2.不准迟到，早退，旷课，带小吃，打游戏；
3.不准串岗，脱岗和干其他事情；
4.不准违规操作，无指示操作，损坏仪器设备和工量具；
5.不准无安全防护上岗作业；
6.不准马虎了事，代做代考；
7.不准私带工具，量具和材料出实训室；
8.不准在实训室内嘻闹，追打；
9.不准乱丢，乱放，乱拿工具和材料，乱丢果皮和杂物；
10.不准损坏安全设施，污损地面和门窗桌椅。
第二篇：新生入学教育报道稿
电信工程学院举办2012级新生入学教育讲座
9月12日晚，电信工程学院2012级新生入学教育讲座在4号楼306、307室拉开帷幕。学院副院长杨新华教授和党委副书记兼副院长郑军老师分别做了详细的讲解。
期间，杨新华副院长对学院各个专业的师资力量、培养目标、课程设置等内容做了全面的介绍，并结合任教经验，为新生讲解了大学的学习方法。郑军副书记则结合学生案例，针对就业前景和考研等问题，做了详细的讲解，并走到教室的各个角落与学生进行互动，就10余名学生提出的问题进行了阐述。现场气氛轻松活跃，老师的热情和精彩的讲解，赢得了同学们一次又一次热烈的掌声。
此次入学教育讲座，使新生了解了学院的人才培养体系和培养方式，明确了学习目标和专业方向，激发了学生的学习热情，树立了远大理想。
（电信学院供稿）
第三篇：新生军训稿
学院隆重举行2011级新生军训总结大会
暨开学典礼
9月日上午，由我院招生就业处承办的2011级新生开学典礼暨军训总结表彰大会在隆重举行。党委书记，学院院长，副院长、，武警大队大队长以及各院系主任、党总支书记和相关部门负责人在主席台就坐，2011级新生及各院系负责军训的辅导员、承训部队教官出席了大会。大会由党委副书记主持。
为期天的军训工作，在学院领导的重视、武装部的周密安排及各系、处室的通力协助下，在武警教官们的辛勤教导和全体同学的密切配合、共同努力下，已安全、顺利、圆满的完成了。
大会在嘹亮的中国人民解放军军歌声中拉开帷幕。在庄严的“迎军旗”仪式后，院长在军训团团长的陪同下，对全体参训学员进行了检阅，受阅学员以整齐响亮的口号回答了院长的问候。阅兵式时，个方队迈着铿锵有力的步伐从主席台前
一一走过，展示了高昂的士气、良好的军姿和严明的纪律。各个方阵的表演可谓动作熟练、整齐划
一、精彩纷呈，展示了学员们良好的军事素质。
黄兴院长作了重要讲话。黄院长首先认为本次军训取得了圆满成功。他对部队的精心组织和科学施训表示了衷心的感谢，对军训先进集体和优秀个人表示了热烈的祝贺，对军训教官
和全体参训师生致以了亲切的慰问。黄院长充分肯定了全体军训学员在国防观念、军事素质、内务管理、纪律观念等方面取得的明显进步，对全体学员提出了殷切的期望。希望他们在以后的学习、生活和工作中继续发扬顽强拼搏的军训精神，努力学习专业知识和技能，切实增强纪律观念和集体观念，立大志，成大器，在自己的人生道路上谱写青春华章。
党委书记张燕作了总结讲话，他首先代表学校党委和行政向承担我院军训任务的官兵表示衷心的感谢，全面总结了我院今年的军训工作，深刻挖掘了军训中的感人事迹，最后他希望同学们在今后的学习生活中，继承和发扬中国人民解放军的优良 传统和作风，把人民子弟兵的好思想、好作风、好品质发扬光大，顺利完成从中学到大学的转变；希望同学们坚持树立建设国家、振兴民族的远大理想和雄心壮志，增强追求真理、探索真理的使命感和服务社会、奉献社会的责任感；希望同学们坚持德、智、体、美全面发展，进一步加强思想道德修养，注重综合素质的提高和实 践能力、创新能力的培养；希望同学们不仅要学会认知，还要学会做事，更要学会做人；在新的起点上，要有新的理想、新的作为，牢记“崇德、砺志、博学、笃行”的校训，珍惜美好年华，刻苦学习，博采众长，勤于实践，勇于创新，以实际行动实现自己的光荣与梦想，努力使自己在大学四年生活中，具备21世纪高素质人才所应有的优秀品质，成为一名适应时代与社会发展需要的优秀大学生。
大会还表彰了个军训先进集体、个优秀教官和名优秀学员。
军训总结大会暨开学典礼在同学们《歌唱祖国》的嘹亮歌声中圆满结束。在今天的军训汇报中，新生们以饱满、昂扬向上的精神风貌，接受了领导的检阅。充分展现了当代大学生蓬勃向上的精神面貌。
第四篇：大学新生入学心理健康教育讲座稿
主讲人：姚子雪婷 教学步骤：
一、导入：从常见的生活现象与人的心理健康关系，引出心理健康的重要性
二、通过一个小的互动游戏，得出我们的健康尤其是心理健康还有待提高，并阐述心理健康的涵义。
三、影响心理健康的因素以及如何培养心理健康。
一、导入：
生活有很多常见的例子(如：交通事故、学习困难、戒毒等)，这些事例都说明，人的问题是所有社会问题的关键和核心，解决问题也要把人的因素放在首位，才是“治本”之道。
我国著名学者申荷永、高岚曾讲过一个通俗的故事。故事是这样的:有三个 “钓鱼人”聚在一个大河潭边钓鱼，钓鱼时他们发现有人在上游被水冲进水潭挣扎着求救。于是，有一个钓鱼人便跳入水中把落水者救了上来，并予以抢救。但在这时，他们又见另一个被冲下来的落水者，另一个钓鱼人又跳人水中把他救了上来……可是，他们同时发现了第三个、第四个和第五个落水者……这三个钓鱼者己经是手忙脚乱，难以应付了。
此时，有一个钓鱼人似乎想到了什么，他离开现场去了上游，想做一项性质不同但目的是一致的工作，他在落水处插上一块木牌警告并劝说人们不要在这里游泳，但仍有无视警告者被冲下水潭。后来，其中一个钓鱼人最终明白这样做不能从根本上解决问题，他要做另一项工作：教会人们游泳。这似乎是问题的关键，因为有了好的水性，不易被冲走，即使被冲入急流中，也能够独立应付，自我保护。如果以此来比喻，那位要教人们水性钓鱼人所做的工作，就好比是心理健康教育了，他着眼于从根本上解决问题，不但教人们如何预防危险发生，还教人们处于危急时进行应对的能力。
二、互动游戏与大学生心理健康标准
（一）我想问大家一个问题：你们认为自己是健康的吗？下面先请全体同学起立，认真听老师的提问，回答否的同学就请坐下。(准备十道问题)
（二）通过游戏可见最后站着的同学只有少数几个，大部分一开始自认为健康的人最后都坐下了，说明我们的心理健康还是存在一些问题的。但我们一定要明白，存在这些问题都是正常的。因为这些心理问题是和我们大学生心理成长成熟阶段有密切关系的。那么判断心理健康的标准究竟是哪些呢？
作为大学生，是正处于青年的中后期，根据大学生心理发展的特征和特定社会角色的要求，其心理健康的标准可以从以下几个方面来概括：满意的心境；和谐的人际关系；正确的自我意识；良好的个性等。
满意的心境是一种自我感觉良好状态，心理健康的人无论处于顺竟或逆境，都能够随遇而安，积极地寻找到生活的乐趣，发现生活的光明面，满意的心境主要来源于较高的精神修养，与人生态度和价值观有很大的关系，具有满意心境的人往往具有一定的幽默感。幽默感可以调节情绪、放松精神、减轻焦虑、保持愉快的心情和氛围。
大学生的成长决不是一个封闭的过程，而是一个开放的社会运动过程，每个大学生都要与其他社会成员之间建立这样那样的联系，最终成为一个社会人。心理健康的大学生乐于与他人交往，对集体有一种休戚相关、安危与共的情感。与同学和老师和睦相处，融洽共事，并通过积极的人际交往有思想和认识上的收获和心理上的良好调节。
坚强的意志是人们取得事业成功的先决心理条件之一，凡事总回遇到各种各样意想不到的困难，而只有克服了各种苦难的人才可能到达辉煌的顶点，在大学生的生活中常常有许多人由于各种原因得了软骨症，看到困难就退却，一有挫折就败下阵去，从而是成功之路上的最凶横的拦路虎。
良好的个性是人成材的重要心理因素，人才的类型、人才的层次、人才所能够达到的最高境界等都与人的个性有很大关系。
时个性良好的人也是最能够善待自己，完善自我的人，不仅在道德上,而且在自我发展上,个性良好的人较易得到和谐发展。而个性不良的人则完全相反，在走向成功的途中会有更多的坎坷，不仅获得成功比较难，而且即使取得了成功，却由于不一定能够获得幸福等原因，他的人生也充满痛苦。
如果我们能够时常记住这几点，相信我们都将能拥有健康的心理。但是，我们也要记住一点，任何事物都不是绝对的，就像我们在哲学的辩证唯物主义的物质观中学到的，没有绝对的静止，只有永恒的运动，静止是运动的一种特殊状态，是相对的。正如我们人的健康一样，无论生理的还是心理的，都是相对的。比如，当我们最近为人处事都很顺利时，我们会觉得心情很好，很舒畅。一旦遇到困难，如果我们自己有很好的心理调节方法，能很好的解决问题是最好的。万一碰上了自己无法解决的困难，感觉心理很压抑，我们不妨试着求助师长，可以与老师辅导员进行沟通，还可以求助心理咨询，我相信每个老师都会愿意帮助有困难的学生的，因为你的主动，能让老师感受到你对他的信任。培养健康心理的途径
首先，我们要。有一则老掉牙的伊索寓言：有父子俩赶一头驴到集市上去卖，正走着，路上就有人说：“瞧那两个傻瓜，明明有头驴不骑，却自己走路。”父子俩觉得有理，于是便舒舒服服骑驴而行。可过一会儿，又有人议论：“看那两个懒家伙，驴快给压坏了，到了集市还有谁买。”父子也觉得有理，于是把驴的四条腿绑在一起，倒挂在扁担上抬着走。
同学们，你们是否也是这样？一味接受外界刺激，频繁更改自己的目标走向，为他人的议论、指责而烦恼，为学习、人际的竞争而焦虑，使自己的心理压力增大
且疲惫万分。还有些同学不能正确认识自己，不能正确刻划自我形象，或消极自卑，或自负自傲，使自己滋生不良心态。常听有人感叹“太累了”、“太苦了”，不能正确悦纳自己，怎能不苦、不累？我们应该正确认识自己，发掘自己的优势、长处，肯定自己，鼓励自己，自信信人，笑对周围的评价，这样，我们就会有一个好心情，我们也会做得更好。
其次，我们要。在我们的现实生活中，或多或少总会遇到不顺心的事：某次考试失败，亲人有难，和同学闹别扭，和家长怄气等。它们可能令你消沉、痛苦，但是，你就是痛苦得卧床不起，也还是改变不了这些客观现实。聪明的办法就是承认它、接受它，然后再想办法对付它，解决它。鲁迅曾说过这样一句话：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”让我们用笑脸来迎接挫折，用百倍的勇气来应付一切的困难吧！当困难、挫折或失败来临，我们不能仅仅忧虑，不要放弃努力，请原谅自己的过失，吸取失败的教训，再去尝试！同时，我们也要学会放弃，有选择地放弃。常听有人说，“别人能做到的事情，我也一定要做到。”请你问一问自己，有些事情，就算我投入最大的努力，我能做到吗？我们应该尽量做到最好，我们可以尽可能靠近“十全十美”，但不要强求，有些事实不可避免又令人不快，我们得勇于承认、接受。坦然地面对自己的短处，也是一种风度，可以排解自己的心理压力，带给自己一个好心情，让自己在轻轻松松的心境下投入学习和生活中。不愉快的情绪困扰我们时，我们还可以选择合理宣泄——将不愉快情绪表达出来，就是宣泄。宣泄必须合理，以不伤害别人为前提。方法：投入地哭一次，忘了自己。告诉父母或好友或你信得过能帮助你的人：“我今天很难过”。不妨背后骂骂人。(不是背后议论人)
第三。两个人看到水壶里还有半壶水。一个人说：“哎，只剩下半壶水。”另一个人说“不错，还有半壶呢！” 还有一个故事，说的是一位旅
客在火车上欣赏自己刚买的新鞋时，不小心从窗口掉了一只，大伙都替他惋惜，岂料这位旅客果断地把另一只鞋也从窗口扔了下去。这位旅客的解释是，一只鞋，搁谁手里都是废品，但两只鞋一旦被同一个人捡到，它的价值就重获新生。想到能给另外一个人带来意外的惊喜，自己的遗憾就变得不值一提了。可见，同样的遭遇，有无乐观精神的人却持有截然不同的态度。一个悲观沮丧，一个乐观满足。教育家说过：“生活的快乐与否，完全取决于个人对人、事、物的看法如何，因为生活是由思想造成的。”乐观固然与人的天性有关，但主要还是后天培养出来的。同学们，我们的情绪应该由我们自己控制。既然生活的快乐与否完全取决于个人的看法，那，我们可以试着改变自己的看法。我们可以选择，使自己处于一种积极、乐观的情绪状态。请你告诉你自己：我要做乐观的、积极的、快乐的人！只要你有了这种追求，你离快乐就不再遥远。
第四，要。每个人都会有喜怒哀乐，聪明的人会将喜乐延长，将怒哀缩短。而有的人在不良情绪产生以后，积郁于心，耿耿于怀，丢不开，放不下，致使消极情绪不断漫延，甚至日益加重，严重影响学习和日常生活。这就需要我们学会调适情绪。当你心情不好时，请有意识地转移注意的焦点，不要强迫自己做不愿意做的事，我们可以找信任的朋友倾心交谈，可以做一些平日喜欢的事情，如唱唱歌，打打球，走一走，在特别委屈难过的时候，你也可以痛哭一场，以排遣、发泄自己的紧张、烦恼和痛苦。我们得学会自我安慰、自我暗示或自我激励，还得学会心理换位，将心比心，站在对方的角度冷静地分析、体会别人的情绪和思想，也有利于控制和消除不良情绪。当有什么事使你烦恼的时候，应当畅所欲言，不要闷在心里。当事情不顺利时，不妨避开一下，改变一下生活环境，可能会使精神得到松驰。如果要办的事情较多，应先做最迫切的事，把全部精力投入其中，一次只做一件，把其余的事暂时搁在一边。如果你感到自我烦恼，试着帮助他人做些事情，你会发觉，这将使你的烦恼转化为振作，产生一种做了好事的愉快感。
第五，要。身体的健康与否会直接影响人的心理情绪：一个被疼痛折磨得冷汗直冒的人，脸上绝不会绽出舒心的微笑，一个重病卧床的人，也难得情绪高昂。因此，健康的身体是正常情绪的先决条件。同时，个人情绪又反过来影响自身的身体健康。世界卫生组织宣称，每个人健康长寿10％取决于社会因素，8％取决于医疗条件，7％取决于气候条件，60％取决于自己。而这60％中，至少有一半取决于一个人的情绪状态。因为消极的情绪会引起循环、呼吸、消化等系统的异常活动，导致心率、血压、呼吸、代谢、体温的一系列复杂变化。所以，培养健康的心理有利于身体健康。
另外。体育活动一方面可使注意力集中到活动中去，转移和减轻原来的精神压力和消极情绪；另一方面还可以加速血液循环，加深肺部呼吸，使紧张情绪得到松驰。因此，应该积极参加体育活动。总之，我们说：只有优异的成绩，却不懂得与人交往，是个寂寞的人；只有过人的智商，却不懂得控制情绪，是一个危险的人；只有超人的推理，却不了解自己，是个迷惘的人。只有心理健康的人，才是真正成功的人。所以，今天你们来到了交工院，来到了大学，就应该对今后的生活充满信心，有这么同学在一起，还有这么多老师的关心，相信这几年的求学会成为你们最美好的记忆。
学生个人应对策略
1、主动学习心理健康和心理问题方面的知识，正确认识心理健康和心理问题，树立科学的健康观，掌握一些心理问题的鉴别方法和常用心理调适方法。
2、积极参加实践活动，丰富生活体验，增加社会阅历，从而不断增进人际关系，提高挫折承受力和社会适应力。
3、以科学、理智的态度对待心理问题，发现有心理困扰时，主动、积极、及时地到心理咨询机构进行心理咨询或心理治疗。
第五篇：新生军训加油稿
新生军训加油稿
新生军训加油稿1
各位领导官、学友:
晚上好！
在我看来，士兵们总是伴随着困难、危险和孤独，总是用忠诚和鲜血默默地为祖国做出牺牲和奉献。所以我非常崇拜士兵，每当有士兵穿着军装从我面前走过时，我就会尊重他们！幸运的是，我也在我的生活中经历了一次军事生活。
军营严肃、紧张、纪律严明。当我们的老师来到营地时，我们的行为往往受到限制。我们想知道：为什么要报告擦汗？为什么要花这么多时间折一条毯子？为什么要坐下来吃饭？为什么你不能在快乐和痛苦中表达出来？
渐渐地，军营艰苦而严格的生活让我们真正感受到了在过程中体验纪律的含义。是啊！正是严格的纪律造就了军人英雄的丰姿！我崇拜士兵，不是因为士兵可以在抗洪抢险阵地下战斗；士兵能有铁意志守卫祖国边境吗？不就是军人能割舍亲情驻扎在军营里刻苦训练磨意志，过着孤独枯燥的生活吗？与他们相比，我们的痛苦和痛苦是什么？在此，我代表全体同学对在座的军人说:你辛苦了！我们将向你学习。
短暂的军旅生活即将结束，但却有一种感觉油然而生。那就是对军训生活的怀旧。它凝聚着一种感动，一种震撼，一种激励！
同学们，让我们把军训情结留在身边，激励我们在未来的生活和工作中面临的挑战和困难。我相信在座的各位一定会成就事业，展现理想，展现青春的耀眼光彩！
谢谢大家！
新生军训加油稿2
尊敬的领导和学生：
你们好！
在这里，我想在军训到来之际说几句话，宣传军训的必要性。我相信这里的每个人都忘不了初中怎么奋斗，怎么奋斗。军训是我们走向社会和大学的必由之路。虽然日子有点苦，但毕竟是锻炼我们的意志！只有在这里，我们才能感受到我们的责任和义务。这里没有高低贵贱之分，只有公平。军训可以帮助我们学会如何做人。当别人遇到困难时，我们知道我们应该伸手去帮助；
当我们面对困难和挫折时，我们明白我们应该冷静和坚强；当我们被嘲笑和侮辱时，我们学会了耐心……
让我们挑战自己，迎接新的开始。
新生军训加油稿3
尊敬的领导和同学：
你们好！
在这里我想要在军训来临之际说几句话，并且向大家宣传宣传军训的必要性。相信在座的每一位都忘不了自己在初中如何的奋斗，如何的拼搏。军训是我们走向社会、走向大学的必经之路。虽说日子苦了点，可毕竟是锻炼我们的意志啊！只有在这里，我们才能感觉到自己背负的责任与义务。在这里没有高低贵贱之分，只有公平。军训可以帮助我们学会如何做人，在别人遇到困难的时候，我们懂得了自己应该伸手去帮助一下；
当我们自己面对困难和挫折的时候，我们明白了要平静对待，要坚强；当我们被人取笑和侮辱的时候，我们学会了忍耐……
就让我们挑战自我，来迎接新的开始吧。
新生军训加油稿4
大家好！
随着雄伟的《义勇军进行曲》的响起，分列式拉开了序幕。市南学院党委副书记、阅兵总指挥xxx的陪同下，xxx副书记检阅了受阅队伍。同志们好！首长好！同志们辛苦了！为人民服务！……响亮的口号划破长空，响彻云霄。
分列表演在阅兵式进行曲中进行，各队依次走过讲台。和往年一样，红裙队依然备受关注，而今年的荣誉属于经济管理系。他们英姿飒爽，像盛开的铿锵玫瑰，赢得了观众的掌声。
最后一的最后一项由xxx副总裁做了总结。他充分肯定了军事训练的成果和报告表现的成功，并代表学校向培训指导员和培训辅导员表示慰问和感谢。同时，他希望我们能继续发扬军事训练中培养的优良作风，以更饱满的精神投入到大学生活中。
分列式结束后，队员们拒绝散去，他们欢呼雀跃。其中，红裙方队的一位领队当时留下了感动的泪水。她说:我舍不得当老师。军训虽然辛苦，但充满乐趣。队友们唱歌跳舞，老师们吹口琴……这一切都值得我珍惜和怀念。
谢谢大家！
新生军训加油稿5
尊敬的领导和学生：
你好！我代表你在这里！xx所有的学生都说了几句心里话。我相信上大学是我们多年来的梦想。今天，我们终于走进了大学的大门和军事训练场。这是我们的骄傲，也是我们的骄傲。
我相信这里的每个人都忘不了高中怎么奋斗，怎么奋斗。军训是我们进入大学的必经之路。虽然日子有点苦，但毕竟是锻炼我们的意志！只有在这里，我们才能感受到我们的责任和义务。这里没有高低贵贱之分，只有公平。军训可以帮助我们学会如何做人。当别人遇到困难时，我们知道我们应该伸手去帮助；当我们面对困难和挫折时，我们明白我们应该冷静坚强；当我们被嘲笑和侮辱时，我们学会了耐心。总之，我们可以在军训中学到很多。
在军训中，我们穿同样的衣服，吃同样的饭。每个人都生活在一个大家庭里，学生就像兄弟姐妹，这也是一次难得的聚会。所以我希望这里所有的兄弟姐妹都能坚强起来。一起完成军训对我们的考验。我们都挺过了高中三年的艰辛。我们还在乎这十天吗？经过十几天的军训，相信大家都会变得更加成熟，更加自主，从家庭的佼佼者到有胆识的人。
有句名言说:世界上没有什么是做不到的，只有你不想做的。我相信，只要每个人都愿意努力，没有什么能阻止我们。
让我们挑战自己，迎接新的开始。
大家一定要努力加油，为自己争口气。为我们的公司，为我们的团队，为我们xx大学加油！相信远方的亲朋好友，老师们都在看着我们，为我们振作起来！
最后，我想提醒你，不要低估自己，相信自己是最好的！军训结束后，别忘了你也是军人！
谢谢大家。
新生军训加油稿6
大家好！
军训是大学生涯的第一课。伴随着烈日，xx学院新生军训生活即将结束。
烈日如火，夏风如歌。在这所美丽火热的学校里，伴随着响亮的口号、矫健的步伐、整齐的队列、饱满的热情和庄严的气氛，到处都是橄榄绿。宽大的迷彩服，简单的解放鞋，脱下大家的装饰，真正的素面朝天，亲切的绿色让人感觉回归自然。
在训练场上，一声震天的口号喊出来xx人的气势；步伐整齐，走出军人的风姿。在陌生的环境中，每一个新生都像一棵小草，顽强地生长，是如此的努力。如果说阳光最能代表热情，那么比太阳更温暖，是的xx响亮的军歌，响亮响亮的歌声，传达了他们对军旅生活的热爱和渴望。在军训中，新生们逐渐熟悉对方，学会了更好地与他人相处。军营的每一个角落都弥漫着合作、友谊、互助和谐的氛围。
军训虽苦，苦在皮肉之苦，却能锻造人的毅力，铁的.精神。古语有云：天将降大为斯人也，必先苦其心，劳其筋骨，饿其体皮，空其身。军事训练的目的不是吃苦，而是让人们理解坚定、坚强、不怕困难、坚持不懈、永不放弃的军事精神，炼钢，永不被生活的风雨摧毁，成为真正的祖国支柱，支持祖国的殷切期望。
军训与其说像一杯浓茶，入口苦，不如说喝了之后才知道回味无穷。享受军训就是享受茶的香味和悠远，从指尖到灵魂。
谢谢大家！
新生军训加油稿7
大家好！
如果生活是一本书，那么军训的生活就是书中最美的彩页；如果生活是一出戏，那么军训的生活就是剧中最精彩的一幕。军训是学生生活中难忘的一页。军训锻炼了我们坚强的意志和永恒的信念。军训会给我们的生活留下闪亮的回忆！军训的感觉就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸。笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的势气，矫健的步伐，响亮的口号都让我们记忆犹新。
每当炎热的太阳烘烤着大地，我们站在烈日下，不禁汗流浃背，脚底发热。太阳下的军训是一种磨难，是汗水和泪水汇合的时刻。然而，严格的规定让我们一动不动。我们学习的是军人的毅力和勤奋精神。军训，无形中让人紧张，让人全神贯注，让人全力以赴，也充分体现了大家的集体主义精神。生活不是童话，没有阿拉丁神灯的愿望。不经历风雨，不流汗的人不会长大，更别说成功了。
谢谢大家！
新生军训加油稿8
各位领导官、学友:
大家好！
军训生活难忘。
期待已久的军事训练终于来了。当学生们第一次到达基地时，他们仍然很乱。他们不停地吵架。当他们来到宿舍时，他们也很乱，失去了东西。但出乎意料的是，每个人的变化都是如此之快和大。经过教师的严格训练、老师的精心指导和学生的热情帮助，我们都像一个小士兵。穿着迷彩服，精力充沛，威严肃穆。
然而，军事训练也很累。为了汇操表演的成功，我们不断练习。如果我们搬家一点，我们将接受训练。在烈日下，我们应该像小松树一样站着，走得整齐到位；在风雨中，我们仍然应该像一个小士兵一样站着。努力是有回报的。经过大家的共同努力，我们和xx就连获得汇操优秀奖，我们也高兴得跳了起来。
在这难忘的五天里，我也学到了很多。
与同学团结友谊，同学有困难，我会帮助他（她），我变得坚强，变得勇敢，吃饭总是说话，现在不，学会约束自己。而且，我的动手能力要强得多。制作叶脉书签、移植植物等活动非常有趣仅考验了我，也考验了大家。在周四的分享会上，我感动得哭了。学生们说的每一句话都很好，我会记得的。我也要感谢老师、老师和同学。
每当听到教官沙哑的密码，我都很难过。他很有耐心。虽然有点凶，但不容易。
我也要感谢老师和同学。当我遇到困难时，你会帮助我……
临走的时候，我们是多么的不情愿啊！我永远不会忘记基地的每一点。这五天既难忘又受益匪浅！
谢谢大家！
新生军训加油稿9
各位领导官、学友:
大家好！
军事精神是一个严肃的词。在我们开始新的学习和生活之前，我们必须认真对待它。所以我们期待和恐惧的军事训练之旅终于到来了，匆匆开始了。
听着广播里响亮的军歌，我们精力充沛地排队练习。看着学校操场，挂满横幅的几个鲜明大字映入眼帘20xx新军训，心潮不禁更加澎湃，身上鲜绿色的军服也开始发光。整个操场都被绿光照亮了，好闪眼！清晨的阳光很温暖，懒洋洋地洒在我们身上，阳光下的我们更有活力。军训开幕式并不繁琐，就像军人简洁坚韧的线条一样。在观看了教官们的英雄姿态后，我们被带进了正式的训练。
我们的老师姓吴，虽小，却透露出一种逼人的英气，严肃却幽默风趣。
起初，吴老师带我们学习了正确的姿势和稍微休息一下。虽然有点无聊，但我学得很认真。我们站在阳光下，感受到从温暖到炎热的变化，感受到时间从我们身边悄悄溜走。一开始一切都很困难，每个人都有点难以忍受，但它并没有阻止我们的高活力。在这种活力的陪伴下，我们度过了汗水汹涌而快乐的第一天。
在接下来的几天里，没有烈日，取而代之的是绵绵的细雨和习习的凉风。
这一天，我们一起唱军歌。
这一天，我们一起喊口号。
这一天，我们一起坚持。
这一天，我们一起痛苦快乐！
这几天收获的不仅仅是感动，更让我明白了班级团结的力量和团结的力量。这种团结是军训收获的军训之礼。
也许这将是我一生中最后一次正式的军事训练！在未来的生活中，我会遇到很多挫折，很多挫折，我会用坚硬的军事姿势，喊口号的精神，掩盖所有这些挫折和挫折。我将永远记得穿着绿色迷彩服装的英俊外表，以及半成熟的阳光灿烂的红脸。
谢谢大家！
新生军训加油稿10
尊敬的领导和同学们：
您们好！再这里我代表xx全体同学们说几句心里话吧。相信上大学是我们多年以来梦寐以求的梦想。今天我们终于跨进了大学之门，并走进了军训场地。这是我们的骄傲，也是我们的自豪。
相信在座的每一位都忘不了自己在高中如何的奋斗，如何的拼搏。军训是我们走进大学的必经之路。虽说日子苦了点，可毕竟是锻炼我们的意志啊！只有在这里，我们才能感觉到自己背负的责任与义务。在这里没有高低贵贱之分，只有公平。军训可以帮助我们学会如何做人，在别人遇到困难的时候，我们懂得了自己应该伸手去帮助一下；当我们自己面对困难和挫折的时候，我们明白了要平静对待，要坚强；当我们被人取笑和侮辱的时候，我们学会了忍耐。总之，在军训中我们可以学到很多很多的东西。
在军训中，我们穿着一样的衣服，吃着一样的饭。大家生活在一个大家庭中，同学们就像兄弟姐妹一般，这也是很难得的一次相聚。所以我希望在座的所有兄弟姐妹们能够坚强起来。共同完成军训对我们的考验吧。高中三年的苦我们都挺过来了，难道还会在乎这十几天吗？相信大家在经历这十几天的军训之后，会变得更成熟，更有自主力，从家庭的佼佼者变成了有胆有识的人。
有句名言是这样说的：“世间没有干不成的事情，只有不想干的事情。”我相信，只要大家肯努力，没有什么事可是阻拦我们的。
就让我们挑战自我，来迎接新的开始吧。
大家一定要努力加油哦，为我们自己争口气。为我们的连队，为我们的团，更为我们cc大学加油哦！相信远方的亲人和朋友们，老师们都在注视我们，为我们打气哦！
最后，再提醒大家的是，千万别小看了自己，要相信自己是最棒的哦！军训完后，千万别忘了自己也是一名军人哦！
谢谢大家。
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