2014台州大学生村官面试—怎么用好这10分钟

第一篇：2014台州大学生村官面试—怎么用好这10分钟

2014台州大学生村官面试—怎么用好这10分钟

背景简介：

2014年村官面试时，在考生进入考场后，都会给考生10分钟作答，这10分钟包括思考时间和

答题时间。

值得注意的是，在最后一分钟，计时员还会提示“请考生注意时间”。

考生疑问：

一、10分钟要不要用完?

二、统一思考统一作答，还是单独思考单独作答。

三、10分钟如何分配?

教育村官考试网解答：

一、10分钟要不要用完?

10分钟一定不能用完，考生如果超时讲会被直接请出去，而且得分不会超过平均分。原因有

二：

1、你连10分钟的时间都管理不好，一定管理不好自己，以后更是管理不好工作。

2、考

官面试你们这群考生一天，虽说半天一套题，但同一套题听到的答题内容都差不太多，你挑

重点说就行，考官最烦啰嗦的主。

二、统一思考统一作答，还是单独思考单独作答。

这个问题没有标准答案，也就是说两种方式都可以。这里我们考生尽量使用统一思考统一作

答的方式，而且某些考官可能会直接要求统一思考统一作答。考生如果觉得思考一道题回答

一道题能让自己答题内容更精彩，那么你就选择这样的方式。

三、10分钟如何分配?

请参考我们教育的的“三分钟”理论，每道题目大概有三分钟时间来思考和作答，其中思考

时间约1分钟，答题时间约2分钟。当然这只是一个理想化的平均分配，具体情况的不同，我们有可以进行更加适合实际情况的调整。

1、按照题目难易来分配。

我们都知道三道题目中一般都有一道智能性问题、两道情景性问题，其中的智能型问题比较

难，也侧重考查考生的综合分析能力，特别是对于社会现象和理论政策的认知程度。所以这

种稍微难一点的题目，你可以思考时间稍微长一点，而且答题内容也理应充实一点才能将这

题目论述清楚。而后续的情境性问题只要你有一定的经验，思考时间和答题时间都可以进行

压缩。所以，难题固然可以占用更多时间，简单的题目你就不要拖延时间。

2、按照自己的综合水平分配。

考生的过往经历的不同，也决定了在应对不同题目时，发挥出不一样的水平和状态。很多有工作经验的考生，在回答如“XX工作交给你，你会怎么办?”这类情境性问题时，会非常得心应手。有些经常关注时事政治的男生，在回答“对于雾霾现象，你怎么看?”这样的智能型问题能谈出自己埋藏在心底的很多想法。

那么，我们建议考生在自己擅长的题型中，可以花多点时间，将事情讲透一点，将工作谈细一点，向考官充分展示你的综合分析能力和决策能力。

3、按照考生顺序的分配。

这里主要告诉我们考生，你要能够根据不同序号随机应变。我们站在考官的角度换位思考下，每半天要面试近20名考生，而且实际上大家答题的内容都差不多。所以，到后面的时候考官已经不想听这些内容了，他们已经很累了。

所以，考生抽到后面的签号时，一定不要啰嗦，整个时间答题和思考时间控制在7-8分钟就可以了。

最后，教育村官考试网提醒各位考生，时间是面试中的生命，我们必须把握好。

第二篇：2014台州大学生村官面试—如何备战面试

2014台州大学生村官面试—如何备战面试

经过激烈的笔试考场的角逐，已经进入到村官考试的面试环节，留下来能够成功上岸的不仅仅是幸运儿，更多的是有真才实学的人，离大学生村官也就一步之遥。俗话说：“行百

里者半九十”在最后的这个阶段也是最关键的一个阶段，随时都有可能翻盘，也可能被别人

翻盘，在这里台州人事考试网提醒各位考生一定要做好充分的准备，迎接考试。

笔试的PK主要是知识和写作能力的竞争，而面试则是更直观的考察考生的真实情况，不仅仅考察知识，更多的是对于人品和应变能力的考察，考生在备考的时候一定要全面。以

下是教育大学生村官考试网给广大考生的一些备考策略。

首先需要了解面试形式。很多考生都是应届毕业生，没有经历过这样的面试场景，或者

很多人之前参加的都是企业的面试，村官面试跟企业面试有很明确的区别，主要在于非常规

范。各位考生一定要首先了解大学生村官考试面试的实际情况，才能有针对性的去复习。大

学生村官考试历年来都是10分钟，三道题目，其中以考察综合分析能力为主，所以考生在备

考中要注意侧重点，综合分析能力是重点，其他的几种能力也要复习到。

其次需要补充理论知识。考生需要了解面试中具体题目考察的方向，和具体答题的应对

方法。面试其实就是一个小申论，需要考生展现出清晰的逻辑思维能力和答题思路，因此在备考中考生不管是通过自己的学习还是通过专业的培训，一定需要把这部分理论知识补齐，诸如综合分析能力、应急应变能力、语言表达能力、人际交往能力等，否则考试中答题一定

是毫无章法的，也一定吸引不了考官，从而拿不到高分。

再次需要进行模拟练习。众所周知，面试其实就是一个高压测试，在高压之下，考生往

往会紧张的不知所措，熟悉的内容都很难完全发挥出来，更遑论一些不知熟悉的内容，因此

在考前必须要进行专业的模拟练习，通过练习来缓解这样的紧张情绪，做到正常或者超长发

挥。

最后需要外在的准备。这里外在的准备主要是衣服和形象的准备，大学生村官是国家机

关工作人员，代表了国家的形象，因此在面试的时候切勿随便穿衣，不修边幅。这里我们提

醒广大的考生一定要重视，一般而言都需要穿着正装。在形象方面，男士的头发不能太长，颜色不能过于鲜艳和多样化，脸部最好不要留胡须。女士的头发需要扎起来或者盘起来，颜

色也不能过于鲜艳和多样化，不需要浓妆艳抹，但是可以化淡妆或者生活妆。

最后的阶段竞争会达到白热化的程度，所以要想取得胜利一定要做好充分准备，有时间

有机会一定要参加专业的培训，这样成功的几率才会增大很多，也才能够一举成功。

第三篇：2014台州大学生村官面试—编故事题解题技巧

2014台州大学生村官面试—编故事题解题技巧

一、什么是编故事题?

编说故事主要是让考生围绕题干中给出的一句特定话语或几个有内在关联的词语发挥

想象，编出有一定情节和意义的故事，要求主题明确，语言通顺明了。

二、编故事题考查什么?

面试中编说故事类型的考题主要测查考生的逻辑思维、发散思维、语言组织、快速反应

以及想象等方面的能力。编故事类试题的题型近几年来也有日渐丰富的趋势，不仅仅局限于

给定词语和句子的形式，还出现了让考生自己说出几个成语编故事的形式，例如：请想出4

个成语、俗语编个故事。这种题型在给考生更大的空间的同时，也对考生的逻辑思维能力、语言表达能力提出了更高的要求。尤其是近几年来，编故事类题目不再单纯给出几个词语编

故事，而是给定“中心思想”，围绕中心思想编故事。

三、编故事题分哪几类?

相对于串词类题目，编故事类题目对考生的要求更高，故事性、情节性更强。由于编故

事本身的规定，开头所涉及的内容肯定会体现出一定的规律性，即具备故事所应具有的“三

要素”(人物、情节、环境)，大多数的编故事开头基本遵循这一点来进行。由此，我们要根

据编说故事给定内容所涉及到的要素对其进行分类分析。

第一类为人物类，即给定句子中出现了故事人物或有人物的介绍(如性格、个人经历等)。

一般按照“人物——事件、矛盾——问题的解决——结局”的结构进行编说。

第二类为背景类，即以描述故事发生的时间、地点、自然风景及社会环境等作为故事开

头。可按照“背景——人物——事件、困难或者矛盾——问题的解决——结局”的结构进行

编说。

第三类为情节类，即故事开篇就进入故事的发生状态，以人物的某种行为开始。情节，可以理解为某一个特定的矛盾冲突的形成、发展和转化过程，一般按照“情节——人物——

矛盾冲突(形成、高潮)——结局”的结构进行编说。例题：请你以“一个小男孩很穷”开头，编一个小故事。

四、高分攻略

(一)解题总体原则

1.故事要正确。“正确”这个词用的有点像小学一二年级的感觉了，无非是想强调：故事首先是符合伦理道德、主流意识形态;其次是语言运用正确;再次是故事情节要合乎情理。

2.故事性要强，即必须具备故事的基本要素。一篇故事最基本的要素包括时间、地点、人物、事情起因、经过、结果等要素，没有这些要素就形不成一个完整故事，只能是造句。这一点是起步分，非常重要。

3.尽量将题目所给的词或句子当成关键词或关键句。如果考试现场不能做到时，也别强求，但一定要全部用上，这是最低要求。

第四篇：2014台州大学生村官面试—相由“心”生

2014台州大学生村官面试—相由“心”生

所谓面试，即考官通过一些题目与考生进行一次面对面的交流，从而全方位立体式的感

受考生的整体素质。很多考生在准备面试的过程中，更多的是关注如何作答考题，如何进行

礼仪外饰上的准备，而忽略了一个最关键的点，那就是心理调适。殊不知，在村官面试的考

场中，组织者会刻意的通过多种方式营造一种压力氛围，如果考生不能及时的融入或者适应

这种氛围，往往会发挥失常。教育村官考试专家认为，要想让自己以最好的状态面对村官面

试，除了熟练掌握各种题型外，更重要的就是进行心理上的调适。

一、日常生活上的心理调适

由于各种原因，目前的村官考试大军中，有不少考生缺乏与人良好交往沟通的能力。在复习村官考试中也是更多的关注纸笔上的练习，针对这种考生，在平时的生活中要有意寻找

和把握在别人面前展示自己的机会，多参加一些集体活动，小到在朋友面前唱首歌表演个节

目，大到在数千人的会场发表即兴演讲等等，这些社交活动，有助于使考生习惯在公众场合成为关注的焦点，避免在考场中过度不适，同时也有助于锻炼在特定场合正常思考、有效思

考，避免了在考场中出现大脑空白，说不出话来等等情况。

二、心理暗示上的心理调适

很多考生可能会在种种方面对自己不满意，比如外貌、声音、行动习惯上等等，久而久

之会形成某种自卑情绪，同时将自己身上的某些所谓“缺陷”进行无限放大，从而对面试表

示很悲观。其实在真正的面试中，面试考官都是具备专业素养的，不会以貌取人，而更多的是关注考生的谈吐、思维和应变。所以有这方面困扰的考生，要时常进行自我心理暗示，告

诉自己，不要为外在的因素所困扰，要积极修习内心，不断培养自信和气场。忽略掉所谓的“丑”，树立起唯一的目标，即将自己最好的一面展现给考官。

三、临考前的心理调适

对于大多数考生来说在临考前都会产生紧张、烦躁等各种心理状况，这是可以理解的，毕竟这是一次决定命运的机会，每个考生都会背负压力，但是这种压力无疑对于考生来说是

有弊无利的。针对临考前的心理种种心理状况，首先要能够合理安排好作息时间，给自己充

分的休息，调整好饮食，以清淡营养为主。对考题的复习准备可以适当的减少，避免临考前

产生自己什么都不会的错觉。候考时，不要过多的与其他考生交流，一方面免受其他考生的负面影响，另一方面也是保存自己的精力，精力不足时往往容易情绪波动。在考场门口等待

入场的短暂时间里，要通过深呼吸及心理暗示，使自己平静下来，不要过多的思考其他问题。

四、考场上的心理调适

除了以上的心理调适外，其实真正进入了面试考场后，还有一个环节需要注意，就是在考官念读引导语的时间可以利用起来。很多考生在考官引导语环节，要么四处打量考场或者

考官，要么低头，其实这个时候可以微笑注视着念引导语的考官，平缓呼吸，适当放松，使

自己尽快适应考场，调整思维，准备进入读题或听题阶段。

教育专家认为，村官面试其实考的根本还在于考生的临场表现，考场上种种低级失误或

者大师水准的表现往往都是由于考生心理状态不佳导致的，所以修身先修心，调整好自己的心态，再加上平时的练习，在考场中才能一举成功。

第五篇：村主任谈如何用好大学生村官

大学生村官直接或者间接的在新农村建设中发挥着各自的作用。而对如此珍贵的资源，如何最大程度发挥他们的作用，本人有几点看法。

首先，要重视他们。“大学生村官”作为中央的人才重大战略工程，目前已经在全国范围内铺开。“村官”们已经或者正在逐渐步入岗位。这里有两个问题。一是上级将“村官”派下来服务农村，二是各村将村官起用最大程度发挥他们的作用。第一点已经毋庸质疑了。而第二点需要引起我们各位村主干的重视。十七届三中全会召开后，农村改革发展已经成为今后相当一段时间国家战略的重点，一系列惠农政策已经而且即将在广大农村中全面铺开。相信大家都已经感觉到了，这两三年村里的事，上级“安排”的事越来越多，越来越“麻烦”，而且要求也越来越高。这正是上级部门认真贯彻中央决策的具体落实，也是改革发展成果共享农村的具体体现。其中，不乏一些实际工作工作量大，而且需要一些专业指导，才能更好更快完成。比如新型农村合作医疗工作，文化大院的建立并使用工作等等。这些工作是党中央真正为我们农民群众谋实惠的工作，如果有大学生村官参与进来，会更好的完成。以后的诸多工作会进一步印证这一点，村主干们相信已经有了一些体会。

第二，不要马上寄过高希望给这些大学生村官们。要在实践中耐心帮助，引导他们。给他们一个逐步适应提高的过程。许多村主干对大学生村官在农村工作有一些怀疑。在我看来，这在一定程度上是正常的。根据我观察我们乡镇近30名村官，他们的工作本身要经历三个阶段。第一个阶段为“你到底能做什么”阶段，更有甚者，“你做什么都不行，毛头小孩”。这个阶段往往是村主干对他们丧失信心的时候，而这个阶段恰恰是村官们适应和需要耐心指导的阶段，毕竟他们大多是刚毕业的学生，社会经验缺乏，不可能马上进入角色。第二阶段为“瞧瞧，观望阶段”，当村官们逐渐了解农村基本情况，开始逐渐参与村内一些工作，已经可以协助村主干们完成，部分村官可以独立完成工作。第三阶段“完全接受阶段”，由于村官的工作，已经大大提高了原有工作效率，某些相对棘手工作甚至可以完成，这时村主干们会逐渐接受，大学生村官作用开始显现。希望广大村主干们都能认识到这一点。要相信自己的村官，毕竟他们受过良好的高等教育。对协助村工作会逐渐起到更大作用。

第三，要有干当人梯的广阔胸襟。村官们大多数将来会充实乡镇。成为乡镇的重要力量。所以，在三年村官经历中，我们要干当人梯，促进他们各方面的成长。我们党一直就有这个传帮带的优良传统。我们要敞开胸怀，毫无保留的帮助他们，这样，我们今后的生活才会更好。十七届三中全会的目标到时必将实现，到时候老百姓生活更好了，满意度更高了，势必促进我们农村干部更好地执政。

村主任谈如何用好大学生村官相关文章列表：

大学生村官第一季度工作总结2010年大学生村官工作总结汇报2010年大学生村官全年工作总结2010年村主任助理工作总结大学生村官半年工作总结2010年大学生村官群众工作总结大学生村官工作交流总结大学生村官一年工作总结

查看更多>> 农村农业工作总结