大学生村官考试面试问题

第一篇：大学生村官考试面试问题

大学生村官面试题精彩点评

1请谈谈你的朋友、亲近者的情况。2

2你善于与他人协调、和睦相处吗？ 2

3如果你的同事工作能力不如你，而先被提升，你怎样看待？ 3

4单位负责人与主管人员之间有矛盾，你怎样对待? 3

5单位安排你负责一次外出活动而一位协作的同事与你有矛盾，你怎样处理 3

6大学四年中，你擅长的课程是哪些？不擅长的科目是哪些？ 3

7如果单位安排你到一个与你的期望有所不同的岗位上，你将怎么办？ 4

8你正主持一个会议，意见对立的双方由争辩到恶语相向，你怎么办？ 一个会议上，分成两派意见，大家争执不下，如果你是主持人，这时候你该怎么办？ 4

9你是学文（理）科的吧？有用人部门反映，学文（理）的只会说（做）不会做（说），务虚有余务实不足（常是做事只见树木不见森林），你是否也这样？ 4

10你认为你自己有哪些优点，你认为你比较适合做哪些工作？ 5

11你为什么不回家乡谋职? 5

12假如你是一位乡镇党委秘书，让你组织一次会议，你如何进行？ 5

13你最喜欢的一本书是哪本? 6

14你为何希望到证券交易管理委员会工作? 6

15有时需要你做些端茶倒水的事，你将怎么办？ 6

16你的学习成绩不大理想呀?（可以设想一个场景，在这个场景中，面试考生遭遇到重大的失败时，向考生提问，看其如何反应。）7上级行政命令不恰当，怎么办? 7

18你认为怎样的环境适合你?怎样的工作适合你?(你为何要报考这个职位?)(你的择业观？)7

19如果在行政执法时有亲戚朋友向你求情怎么办? 7

20都说同事关系很难相处，你如何看待?如你被录用你将如何和同事相处? 8

21你同本单位的××部长好像有什么关系? 8

22你怎么连这样的事情都不懂呢? 8

23你有一个很好的工作设想，你经过实际调查认为这个设想既科学又可行，但你的领导和同事们很固执，你采取什么办法说服他们与你合作? 8

24有人拿着上级领导签名的条子来推销《领导艺术全书》，你怎么办？ 9

25如果你在这次考试中没有被录用，你怎么打算？ 9

26你对加班的看法？ 9

27你如何看待社会上的跑官现象？ 9

28根据“沉默是金”谈人际关系。10

29长期从事比较琐碎的事会丧失进取心，谈谈如何保持进取心。10

30当前青少年犯罪呈上升趋势，在社会上引起了很大关注，你如何看待这一现象？并谈谈你对这一问题的解决思路和措施。10

31对“公务员升职慢，在单位里熬年头”这一说法有什么看法？ 10

32改革开放以来，民办学校如雨后春笋般涌现，你对此有何看法？ 10

33经过这次面试，我们认为你不适合当公务员，决定不录用你，你自己认为有那些原因？ 11

34你觉得现在的公务员素质怎么样，请你谈谈你的看法？ 11

35你手头上有许多重要的工作，你的领导又交给你一件任务，而你没有多余的时间，你如何处理这件事情？ 11

36你有何特长？ 11

37在与客户接触的过程中，客户向你提出了一个你回答不了的技术问题，你当时又无法与其他人联系，你怎么办？ 12

38齐白石说“学我者生，似我者死”是什么意思，谈谈你对这句话的看法。12 39如果你有一位固执武断的领导，你会经常提合理化建议吗？ 12

40社会保障体系的建立对社会将有什么好处？请你谈谈你的看法。12

41谈谈你对“有偿家教”的看法。13

42为何要报考公务员？ 13

43我国加入世贸组织，竞争激烈，尤其是人才的竞争，请谈谈你的看法，指出自己的不足，以及公务员应如何做？ 13

44现在有些人收入比公务员高，有些人心理不平衡了，你怎么看？ 14

45用人单位要求高学历你怎么看? 14

46一个在京就读的外地学生，大学毕业后，进入一家私企工作，放弃了户口、档案，自己租房，在京开始了他的工作生涯。你对他的选择有什么看法？ 14

47一个歌星个人演唱会一个晚上就有好几万收入，相当于一个普通工人30年的收入，你怎么看这问题?

48怎样消除城镇居民的贫困现象? 15

49就“上有政策，下有对策”这句话谈谈你的看法,如果你的上司是这样一个人，你会怎么样？ 15

50江总书记最近提出要倡导“五种精神”，请你就其中的“紧跟时代，勇于创新”精神谈谈你的认识。1

51请谈谈你的朋友、亲近者的情况。

【他山之石】在大学四年中，我与××非常要好，我想我们之间的友谊会永远地保持下去。在共同的学习、研究和生活中，我感到我们在性格上形成互补关系——我比较谨慎小心，是优柔寡断型的人；而他则是快人快语，敢想敢干，这使我们相处得非常融洽、和谐。

从中学时代起，我就与b非常要好。尽管我们在一起常常互相讥讽、笑骂，但无论谁遇到了烦恼，都会向对方倾诉，获得慰藉。她也是大学毕业，已先于我走上社会，现在一家外企工作。关于求职问题，我经常求教于她，实在获益不浅。

及 时 点 评

询问关于亲近者、朋友的情况，目的在于了解面试考生周围的环境和社会关系，了解考生所受的影响，进而从侧面了解考生的性格、爱好。求职时，切勿说别人的坏话，特别是对亲密的朋友，应多讲一些朋友对自己的恩惠，并表露感激之情。

人际沟通能力就是处理人际关系的能力，由于公务员在工作中，要与各方面的人打交道，是否具有较强的社交能力直接影响到公务员的工作能否顺利开展，所以在公务员面试中，也要测评考生处理人际沟通的能力。

2你善于与他人协调、和睦相处吗？

【他山之石】我感觉自己在这方面做起来没有困难。在学校时，班里举办的各种活动以及学校课余俱乐部的活动，我都很热情地参加，并且很适应这种集体活动的气氛。“贵在人和”，这是我的处世哲学。不过有时我过于在乎周围人的反应和议论，常常因为别人的态度而左右自己的情绪，故在行动上谨小慎微，左顾右盼，这倒是自己今后应该注意的。

对于“协调性”问题，我曾多方注意，但做得不尽如人意。主要是我不大喜欢“合群”，更乐于独居一处。如果把“合群”作为协调性的标准，那我是比较欠缺了。但我能够做到使个人行为不致妨碍集体的行为，在这个意义上做到与周围人的“协调一致”。

及 时 点 评

对于政府机关而言，能够具备与人“协调”行动能力的人是最好的选择，过于孤僻、不能有丝毫容忍和妥协的人，在未来的工作中有妨碍他人和事业的可能。但“协调性”并不仅仅意味着“合群”，而是要求在注意集团整体动向的基础上，发表自己的意见，并尽可能使个人的意见和其后的行为同群体一致。也只有这样，才能做到与人“和睦”相处。

3如果你的同事工作能力不如你，而先被提升，你怎样看待？

【他山之石】公务员的考核与提拔要从德能勤绩几方面来综合考察。三人行，必有我师。我的同事能力不如我，而其他方面一定有超过我的地方，或许品行更高尚，或许工作更勤奋，或许业绩更突出。所以他的提升不足为怪，我应该向他学习，找出自身差距，积极改进工作。当然，也不能完全排除个别人通过不正当途径获得提升，但这种情况毕竟是极少数的。对于这种情况，我们也要正确看待，而不能自暴自弃，怨天尤人。更不能把情绪带入工作，影响工作。

白居易有一句诗说：“试玉要烧三日满，辨才须待七年期。”在今后长期的工作中，孰优孰劣，一定会自见分晓。

4单位负责人与主管人员之间有矛盾，你怎样对待?

【他山之石】首先我要以工作为重，以大局为重，不管哪位领导交待的工作都要尽心尽力、不折不扣地完成。

其次，不以个人感情、好恶来对待他们，做到不亲不疏，同样尊重。对待他们的矛盾只能起中和作用，不能起催化作用，也就是在工作中时时注意化解他们的矛盾。特别做到：不利于团结的事不做，化大为小、化干戈为玉帛；不利于团结的话不说，使他们能够求大同存小异，精诚团结，同舟共济，集中精力把本单位的各项工作做好。

5单位安排你负责一次外出活动，而另一位协作的同事与你有矛盾，你怎样处理?

【他山之石】****同志在参加国家大型集会活动时，总喜欢领着大家唱一首歌叫《团结就是力量》。一个国家、一个民族需要团结，一个单位、一个团体同样离不开团结。团结出战斗力，团结出生产力。

我和同事外出活动，必须以工作为重，以大局为重，注意讲求团结，人与人之间有点矛盾是正常的。外出之前，领导会把工作的性质、任务、目的交代清楚。领导让我来负责这次活动，我想这位同事也一定能正确认识和看待。

在工作中，我应学习蔺相如的高风亮节，从严要求自己，时时考虑工作，事事出于公心，处处注意化解矛盾，化大为小，化干戈为玉帛，争取做到求大同、存小异，精诚团结，同舟共济，圆满完成领导交办的任务。

及时点评

客观评价他人，理智看待社会，清醒认识自己，是公务员必须具备的基本素质，本类题目主要测评如何处理人际关系的，考生回答逻辑性强，考虑全面，语言也很有特色。6大学四年中，你擅长的课程是哪些？不擅长的科目是哪些？

【他山之石】从高中到大学，我对涉及数学方面的课程都很感兴趣，故学得也比较好。某种意义上来讲，我希望政府机关管理工作像数学那样，处处都能够得出明确的、惟一的结论。数学方面接受能力强，给我专业课程中的数理统计和经济模型设计带来了很大方便。

我不擅长的学科是人文科学方面的知识，但有些“悟性”——世界上的事物不是仅依*数学式的思维就能够分析和处理的。所以，我现在开始有意识地接受这方面的知识和训练，我选修了社会学，并开始读一些有关哲学方面的书籍，当然这还只是入门。

我对于人文科学接受得比较快，掌握得也比较好，特别是对英美文学很感兴趣，也下了很大功夫。我选择海明威的作品作为自己的毕业论文题目就是这个原因。我不太擅长理工科方面的课程，常常是下了很大气力，却感到收获不大。但是，最近oa化（办公室自动化）的发

展很快，无论做什么工作都需要用“文字自动处理机”，所以，从今年开始，我也进行这方面的学习和训练。

及 时 点 评

这个问题的意图在于了解面试考生擅长的方面及如何发挥这种优势；面试考生所不擅长的方面及他是如何努力克服的。有不擅长的课程，并不意味着“能力不够”，无论谁都会有优势和劣势，坦率地承认不足，要比过分掩饰强。但对自己所学的专业，不可回答“不擅长”。另外，一定要将自己对于不擅长的课程所做的努力表达出来，这才是积极的态度。7如果单位安排你到一个与你的期望有所不同的岗位上，你将怎么办？

【他山之石】我感到非常遗憾。不过，我还是愿意接受贵单位根据自己的方针所做出的安排。我是基于对贵单位的业务内容和工作作风充分的了解，才报名来贵单位工作的，所以，无论在哪个部门都会努力工作。当然，也许在工作若干时间后，有机会到我期望的部门去工作，那时我将很高兴。

我想，能够让我真正发挥作用的，只有××部门。为了能干这项工作，我在大学时代就进行了一些专门训练（如进过××培训班），努力掌握这方面的技能。掌握这些很不容易，我实在想让这些技能——虽然只是“雕虫小技”——发挥一些作用。

及 时 点 评

每个单位都有自己的人事政策，其工作安排未必能与考生本人的愿望相一致。另外，客观上也有一个适应性的问题——如女性对于某些工作确实不甚适合。当单位对于考生的配置与本人期望出现差距时，应强调：无论从事什么工作，都会努力去干。在此之后，可婉转地将个人的意愿再表达一次。

这种回答是一种强硬的拒绝态度。采取这种态度的前提条件是：确实掌握着一种有利的技能，以实力做后盾。这种回答对于考官具有刺激性，或许会成为对单位的一种吸引力。

8你正主持一个会议，意见对立的双方由争辩到恶语相向，你怎么办？ 一个会议上，分成两派意见，大家争执不下，如果你是主持人，这时候你该怎么办？

【他山之石】①在会议上两派发生争执，作为一个会议的主持者，我会先将两派的争论的据点，争论的问题记录下来，然后建议大家安静，再次阐述本次会议的目的，就是要大家对某一问题提出解决办法，而不是争执（语言、语气尽量做到诚恳而不失幽默），等局面稳定下来后再要求两方派自己的代表来表述自己一派的观点。②向双方说明会议正是为各方提供一个讲道理摆事实的场所，双方最终目的是为了解决问题，达成双方适合接受的交汇点。那么各方都要避免冲突，要平心静气立足自身的立场，充分地说明理由和事实，以便解决问题。9你是学文（理）科的吧？有用人部门反映，学文（理）的只会说（做）不会做（说），务虚有余，务实不足（常常是做事只见树木不见森林），你是否也是这样？

【他山之石】①这是大家对文理分科的一种普遍思维定势。不可否认思维定势有一定的现实依据，但并非完全都是正确的。中国高层的行政人员大多都是理科出身的，所以文理的分科并不等于是对人属性和特长的分类。②现代社会要求的是全面的人才，要求有所突出并有所交融，即文理兼具，即使我现在做得不够好，我还是相信经过锻炼，我必定能够处理好二者的关系，使自己向全方位发展。

10你认为你自己有哪些优点，你认为你比较适合做哪些工作？

【他山之石】我从不认为自己有特别突出的优点，我认为自己大学5年最重要的收获是学到了一些分析问题和看待事物的方法。我是学建筑设计的，在设计上，尤其是在设计大型和功能复杂的公用建筑时，经常牵涉到一些复杂问题的简单化，经常需要从整体到局部，从局部到整体的反复验证，以便能够把握住问题的主要矛盾，找出合适的解决方法。我觉得这对我十分有益。另外，在建筑的学习中，人的因素是很重要的——建筑是因为人而存在的，经常需要考虑人的感受和感觉，所以尊重人已经成为我思考问题的一个习惯。以上两点我认为非

常重要，而这两点已经扩充到我对待生活的各个方面。总的来说，我觉得自己分析和解决问题的能力较强，口头和文字表达能力还不错，我觉得我能够胜任秘书或其他岗位的工作。

第二篇：大学生村官面试问题

1、为何要报考村官？

类似面试题：

1.你为自己的人生设定了一个怎样的目标？你觉得在我部门能实现自己的目标吗？

2.你不报考村官，你还有可能去干什么？或者你最希望去干什么？

3.如果这次不录取你，你会怎么想？

4.为何要考村官？你有什么专长可以胜任这个岗位？

参考答案：（1）我对村官的认识——村官是履行国家公务的人员，代表着国家从事社会公共事务管理的。村官在国家政府机构运作中的作用和重要性，有位杨博士作了形象比喻：老百姓像是坐车的人，而村官则像司机，既要懂技术，还得认路，判断方向，把一车的人带好，别掉沟里。

（2）我考村官的目的——主要是想充分发挥自己所长，更好地为国家和人民服务，以实现自身的价值。同时，村官收入稳定、在社会上具有一定的地位也是吸引我报考村官的原因之一。

（3）我所具备的报考村官的条件——国际贸易专业毕业，对创业具有敏锐的视觉，具备一定的文字处理能力；具有较强的协调组织能力；能相当熟练地使用计算机进行各种操作（比如文字处理、编制报表、日常维护、常见故障排除、网上收发邮件、查找资料、设计简单的软件、制作一般的网页等等），完全能满足现代文秘工作的需要；同时在中文方面的兴趣爱好，使我对所报考的岗位充满了高涨的工作热情；充满活力，我记得有人说过，如果能把自己的兴趣、爱好和事业很好地结合起来，便可以做到最好，我想我可以。

2、你认为怎样的环境适合你?

类似面试题：

1.怎样的工作适合你?

2.你为何要报考这个职位？

3.你的择业观?

参考答案：（1）每个人都有自己的职业期望，这个期望值：首先是和自身的爱好和兴趣联系在一起的，作为一名村官是我从小的梦想。其次要看这个职位能不能发挥自家的优势和专业知识，我觉得在这个专业对口职位上能充分发挥我在管理上的长处。

（2）人往高处走，水往低处流，往往进步意味着向上发展，取得一个更重要的脚色。

（3）希望工作能与自己期望的生活方式相适应。

村官考试试题：

一、任何一个领导干部走上新的工作岗位，总想轰轰烈烈地干一番事业。尤其是想在较短的时间内解决一些群众反映强烈的热点、难点问题，以打开新局面，赢得群众的信任。这就是人们常说的“新官上任三把火”。但现实往往是部分“新官”的三把火烧不起来，“新官上任三把火”烧不起来怎么办?答题要点：(30分)

1、原因

(1)缺乏必要的心理准备。

(2)不具备点火的客观条件(干群对新官不了解、不配合)

(3)情况不明，盲目点火(不调查、不研究、感情用事)

2、解决问题的方法：

(1)对新单位要调查 研究，加深了解，制定可行点火方案。

(2)克服主观主义，力戒盲目点火。

(3)选准火攻方向，把火烧到关键部位，做到有的放矢。

(4)力戒短期行为，做 好点火后续工作，确保工作的长期性和稳定性。

二、随着科学技术的发展，农业先进技术的广泛应用，劳动生产力得到了极大的提高。同时由于农村土地面积的不断减少，农业需要的劳动力越来越少，造成了大批农村剩余劳动力的出现。请你结合我国农村的现实情况，为农村剩余劳动力找出出路。

答题要点：(30分)

1、发展高效农业。改变粮食种植模式，增加经济作物比例。合理调配农业劳动力资源。

2、大兴养殖业。利用农产品和农副产品的 优势，以家庭养殖业为基础向规模养殖发展。

3、发展农产品加工实现农、工、贸一体化。

4、大力发展乡镇企业。以农业、农村为出发点，发展适合自己的企业道路，改变农民“打工仔”的地位，使农民真正成为企业的主人。

5、集体组织外出务工，为农民解决后顾之忧。

6、依x地域优势大力发展第三产业。

综合分析(20分)

1、判断问题，准确，抓住问题实质。

2、能分清主次，层次清晰。

3、分析问题透彻，逻辑性强。

4、能提出建设性意见，并有工作办 法、步骤。

语言表达能力(10分)

1、清楚地表达自己的观点。

2、条理清楚，语言畅通。

3、用词准确、简练、不拉杂。

4、善于沟通协调人际关系。

举止仪表(10分)

1、情绪稳定、沉着

2、气质好，文化素养较好

3、举止得体

4、仪表表端庄

村官考试试题：

一、“三个代表”重点思想的具体内容是什么?

二、假如你是一名村副职干部，如何做好自己的本职工作?

叶县选拔村干部面试评分表

一、答题要点：

1、代表中国先进生产力的发展要求(满分10分)

2、代表中国先进文化的前进方向(满分10分)

3、代表中国最广大人民的根本利益(满分10分)

二、答题要点：

1、学习政策、吃透村情(满分10分)

2、搞好班子团结，形成合力(满分10分)

3、从本村实际出发，理思路，定规划，定措施，抓落实(满分10分)

4、协助村主要干部搞好协调，做好本职工作(满分10分)

5、注重为群众办实事，解决实际问题(满分10分)

临场表现：

1、逻辑思维能力(满分5分)

2、应变能力(满分 5分)

3、语言表达能力(满分5分)

4、仪表风度(满分5分)

只要符合题意，都可酌情给分。

村官考试试题：

一、你对市委、县委公开选拔大专以上学历优秀青年到村任职的重大意义有何认识?

答题要点：

优化农村干部队伍结构、切实加强农村领导班子建设、为全面建设小康社会提供组织保证和人才支持的重大举措，是解决全面建设小康社会难点的需要，解决全面建设小康社会人才资源问题的需要，解决全面建设小康社会党的基层组织建设的需要。

二、你为什么参加这次考试?

答题要点：

这次考试体现了公开、公正、平等、竞争、择优的原则;为大学毕业生施展才华提供了一个广阔的平台;是锻炼自己、提高自己的一种途径;是利用自己所学推动农村经济和社会发展，促进小康社会建设，实现自己人生价值的一种方式。

三、假如你这次被选拔到农村任职，你将如何开展工作?

答题要点：

认真学习党的农村政策;把村组干部当老师，同他们搞好团结，和农民群众做朋友，做他们的贴心人;搞好调查研究，吃透村情民意，结合实际，协助村两委理清发展思路;利用自己的知识，积极帮助村里发展经济。

一、你为什么要报考到村任职?如果你被录用，你准备怎样开展工作。

二、在村镇规划中，某村道路需扩宽，有几户群众担心许诺赔偿不能兑严，有抵触情绪，阻挡施工建设，其中有一户还是你亲戚，作为村干部，你将如何处理这一问题?

提供答案要点：

一、你为什么要报考到村任职?如果你被录用，你准备怎样开展工作?

参考要点： 第一问：

1、积极响应组织号召;

2、愿致力于农村经济发展和社会进步;

3、锻炼提高自己。

第二问：

1、尽快了解掌握村里的实际情况;

2、搞好班子团结，加强班子建设;

3、学习农村法律法规、政策，虚心向村干部和致富能手学习，提高自己的工作能力;

4、积极为群众提供技术、信息等服务，引导群众走产业化经营之路;

5、积极传播先进文化，加强农村精神文明建设。

二、在村镇规划中，某村道路需扩宽，有几户群众担心许诺赔偿不能兑现，有抵触情绪，阻挡施工建设，其中有一户还是你亲戚。作为村干部，你将如何处理这一问题?

参考要点：

1、实施村镇规划，是改变村容村貌、提高村民生活质量的一件大事，全体村民都应该配合、支持;

2、了解掌握这几户群众产生抵触情绪的原因和要求，做好耐心细致的思想工作，讲明政策和利害关系;

3、抓紧突破口，首先做好亲戚的拆迁工作;

4、及时解决拆户的赔偿和宅基地问题。

第三篇：2014年大学生村官考试：如何备战面试

2014年大学生村官考试：如何备战面试

2014年大学生村官考试专用教材

2014年大学生村官考试笔试网络课程

经过激烈的笔试考场的角逐，已经进入到村官考试的面试环节，留下来能够成功上岸的不仅仅是幸运儿，更多的是有真才实学的人，离大学生村官也就一步之遥。俗话说：“行百里者半九十”在最后的这个阶段也是最关键的一个阶段，随时都有可能翻盘，也可能被别人翻盘，在这里中公教育村官考试网提醒各位考生一定要做好充分的准备，迎接考试。笔试的PK主要是知识和写作能力的竞争，而面试则是更直观的考察考生的真实情况，不仅仅考察知识，更多的是对于人品和应变能力的考察，考生在备考的时候一定要全面。以下是中公教育大学生村官考试网给广大考生的一些备考策略。

首先需要了解面试形式。很多考生都是应届毕业生，没有经历过这样的面试场景，或者很多人之前参加的都是企业的面试，村官面试跟企业面试有很明确的区别，主要在于非常规范。各位考生一定要首先了解大学生村官考试面试的实际情况，才能有针对性的去复习。大学生村官考试历年来都是10分钟，三道题目，其中以考察综合分析能力为主，所以考生在备考中要注意侧重点，综合分析能力是重点，其他的几种能力也要复习到。

其次需要补充理论知识。考生需要了解面试中具体题目考察的方向，和具体答题的应对方法。面试其实就是一个小申论，需要考生展现出清晰的逻辑思维能力和答题思路，因此在备考中考生不管是通过自己的学习还是通过专业的培训，一定需要把这部分理论知识补齐，诸如综合分析能力、应急应变能力、语言表达能力、人际交往能力等，否则考试中答题一定是毫无章法的，也一定吸引不了考官，从而拿不到高分。

再次需要进行模拟练习。众所周知，面试其实就是一个高压测试，在高压之下，考生往往会紧张的不知所措，熟悉的内容都很难完全发挥出来，更遑论一些不知熟悉的内容，因此在考前必须要进行专业的模拟练习，通过练习来缓解这样的紧张情绪，做到正常或者超长发挥。

最后需要外在的准备。这里外在的准备主要是衣服和形象的准备，大学生村官是国家机关工作人员，代表了国家的形象，因此在面试的时候切勿随便穿衣，不修边幅。这里我们提

醒广大的考生一定要重视，一般而言都需要穿着正装。在形象方面，男士的头发不能太长，颜色不能过于鲜艳和多样化，脸部最好不要留胡须。女士的头发需要扎起来或者盘起来，颜色也不能过于鲜艳和多样化，不需要浓妆艳抹，但是可以化淡妆或者生活妆。

最后的阶段竞争会达到白热化的程度，所以要想取得胜利一定要做好充分准备，有时间有机会一定要参加专业的培训，这样成功的几率才会增大很多，也才能够一举成功。

想获取更多信息请参阅：大学生村官考试内容村官考试。

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第四篇：大学生村官问题（定稿）

大学生村官问题

一、大学生村官对促进新农村建设的作用

大学生到村工作促进了农村干部队伍优化。选拔优秀大学生到农村担任村官，打破了人才的城乡壁垒，有效地推动了人才资源向农村的流动和倾斜，弥补了一些村干部年龄偏大、文化较低、观念陈旧的缺陷，为农村基层干部队伍增添了新鲜血液，注入了新的生机和活力，促进了农村人才的合理配置和流动，有效改善了农村基层干部队伍结构，提升了基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，夯实了党在农村的执政基础。

大学生到村工作促进了农村经济发展。大学生村官入村任职后，充分利用自身优势，发挥农村远程教育网络作用，通过互联网、会议宣传、专题讲座、举办夜校等形式，积极普及科学知识，大力推广农业实用技术，主动为群众提供致富信息和市场信息，强化农民的市场意识，把先进的知识和技术带到了农村。他们在如何实施农村产业结构调整和选择经济发展模式等问题上，积极开展调研活动，为乡镇和村委会出谋划策，为农民出点子，想办法，寻求致富门路，有力促进了农村经济的快速发展。

大学生到村工作促进了农村的和谐稳定。农村发生矛盾纠纷后，当事人对当地村干部普遍存在一种戒备心理，担心他们顾及乡里乡亲情面，调解时有个亲疏之分，一碗水端不平，处事不公。我们充分发挥大学生村官法律知识多、见识广、群众比较信任的优势，让他们发挥专长，采取法律讲座、以案说法、黑板报等多种形式，广泛宣传与村民密切相关的法律知识，积极参与调解各类矛盾纠纷，积极化解、灵活处理农村的各类矛盾和问题，有效地促进了农村的和谐稳定。

大学生到村工作促进了农村文明风尚形成。大学生村官观念新，文化高，才艺多。他们积极宣传党的路线、方针和政策，主动开展各项文体活动，破除陋习，弘扬正气，大力倡导文明村风，把健康文明的生活方式带到了农村。他们充分利用远程教育和广播，坚持每天播放新闻和农村节目，组织群众学习党的十七大精神，提高了农民的政治觉悟和文化修养。

二、存在问题

勿庸置疑，大学生村官对新农村建设的影响作用是积极的，选派大学生到农村工作的做法是受到农村各方面广泛欢迎和充分肯定的，但在实际工作中也还存在一些不可回避的问题，主要表现在：

1、思想上的“扎根”问题

大学生选择到农村担任“村官”的原因较多，有相当一部分是出于就业的考虑。调查显示，许多大学生认为担任“村官”是在就业压力下的无奈选择，对农村怀有感情、想成就一番事业的仅占四分之一左右。另一方面，许多大学生村官到农村基层工作，是由于上级党委政府在招聘前的一些优惠承诺，这些大学生表示在担任一段时间“村官”后，会通过考公务员、考研、提拔等途径，尽管脱离农村基层。可以看出，到农村担任“村官”，是相当一部分大学生在就业压力和优惠政策引力下作出的选择。针对这种情况，如何教育引导大家在思想上扎下根来，集中精力、发挥聪明才智，在新农村建设中真正有所作为，是今后工作中需要着力解决的一个问题。

2、工作上的“深入”问题

调查发现，进村第一年的大学生多数面临工作难以“深入”问题，如感到专业不对口、人际关系难处理、村里人缺乏认同感、生活不习惯、工作无从下手等。造成这种情况的原因主要有二：一是农村人际关系复杂、利益纠葛较多，农村工作琐碎繁杂，新来者很难在短期内被农村社会所接纳。二是大学生“村官”自身存在一定的局限性。如大多数“村官”经历单纯，有的甚至根本没有农村生活的经历。因此，如何让大学生“村官”尽快了解农村，融入农村，与群众“打成一片”，是需要认真解决的重要问题。

3、能力上的“提高”问题

建设新农村，人才是关键。但大学生作为农村建设的急需人才，其能力上的欠缺也阻碍着他们知识优势的发挥，主要体现在：一是缺乏运用专业知识解决问题的能力。二是缺乏足够的人际沟通能力。三是缺乏一定的组织管理能力，从目前大学生“村官”构成来看，大部分刚刚离开学校，社会工作经验不足或缺乏。四是自我激励能力有待提高，农村环境复杂，工作繁琐，面对困难和挫折，更需要有良好的心理素质和意志品质。如何弥补自身的不足，完善知识结构，将其尽快转化为实际工作能力，都需要通过培训和管理等工作加以解决。

三、对策与建议

实践告诉我们，选派大学毕业生到农村工作，为农村干部队伍带来了生机和活力，促进了农村经济社会的发展和社会主义新农村建设工作，进一步做好这项工作，具有十分重要的战略意义。

1、要建立更加科学合理的组织管理体系

管理部门要着眼于新农村建设大局，不断建立健全大学生“村官”的管理制度，做到既有章可循，又不至于管理僵化。考试大网站收集一要建立科学的选拔机制，坚持大学生自觉自愿原则，在保证公开、公平、公正的基础上，确保把有志向、有热情、有潜力的大学生选拔出来。二要加强大学生“村官”的培训和管理，配备优秀的管理干部，通过教育培训，切实提高大学生“村官”的工作能力。三要建立监督、考核、奖惩机制，健全完善科学的考核体系，对工作表现突出的，及时给予奖励，对工作业绩较差、工作能力不胜任、村民不认可的大学生“村官”，经严格考察确认后，予以辞退。四要设计好大学生“村官”任期届满后的分流导向机制，确保各项优惠政策充分落实，保证长期稳定吸引和留住真正热爱农村、有能力的大学生扎根建设新农村。

2、大学生“村官”要努力提高自身素质

大学生投身新农村建设，充分发挥自身作用，需要在以下几个方面提升自己：一要热爱农民、热爱农村事业，真正做到了解新农村建设情况，掌握“三农”工作的方针政策，扎根农村，把农村作为自己建功立业的舞台。二要有吃苦耐劳、战胜困难的勇气和决心，在磨炼自己的同时改变农村的落后面貌。三要提高处理具体复杂问题和矛盾的能力，要在实践中学习工作技巧，积累工作经验，锻炼和提高组织管理、人际交往等各方面能力。四要充分把书本知识和实践工作相结合，推动农村经济和各项事业发展。

3、要为大学生“村官”的成长、成才营造良好环境

首先，新闻媒体应对大学生“村官”给予更多、更加广泛的关注，通过大力宣传，营造良好舆论氛围，让大家了解、支持这项工作，引导更多的高校毕业生到基层去，服务农村建设。其次，企业、金融机构、科研机构及有关方面要积极参与，共同努力，创建城乡共建、城市反哺农村的有效机制，如建立科技、法律、投资等方面的数据库、设立大学生工作“村官”创业基金、举办新农村建设论坛等等，实现资金、信息、技术的顺畅流通，为大学生“村官”在社会主义新农村建设中建功立业拓展渠道。第三，各高校要对大学生“村官”工作予以支持，在智力、人力上为大学生“村官”创造条件，为他们提供更多的交流、学习和展示平台，帮助推广经验，解决问题，解疑释惑，推动大学生“村官”制度进一步完善。

如何更好发挥大学生村官作用？

大学生村官是处在农村基层一线的“知识群体”，在学习实践活动中有着独特的作用。在第三批学习实践活动中，不少地方较好发挥了大学生村官的这一优势，有力推动了当地学习实践活动的顺利开展，使农民群众从一开始就感受到了新的变化。

充分发挥大学生村官作用，有利于第三批学习实践活动取得实在成效。大学生村官文化程度较高、接受新事物能力较强，富有创业干事的热情和干劲，具有创新创造的才能和潜力。让大学生村官更好发挥作用，就要更加充分利用他们的优势和特长。

大学生村官到底有哪些优势？有多少个大学生就有多少种答案。但从总体上而言，大学生村官至少具有这样三种优势，应当在学习实践活动中更好地发挥出来。一是相对具有理论素养较深和知识面较广的优势，可以针对一些农村基层党员文化程度偏低、理论接受程度偏弱的实际，把科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，把党的十七届四中全会精神的主要内容和战略部署等，用喜闻乐见、通俗易懂的方式向农村党员干部讲清楚、说明白，让他们听得懂、记得住，学有所获、学有所用。二是相对具有较新的视野思路观念和一定的观察分析问题能力的优势，可以梳理归纳群众反映强烈的突出问题，帮助查找分析制约本村科学发展的突出问题，协助制定整改落实措施，在推动形成共识的基础上制定本村科学发展的规划思路和制度机制。三是相对具有上下联系协调、左右信息通畅的优势，既可以上下联系协助解决学习实践活动中遇到的困难和问题，及时做到上情下达、下情上传，又可以结合解决发展农村经济、加强基层组织建设、管理村级事务等方面突出问题的措施办法，或争取上级支持，或汲取外地经验，或为具体项目牵线搭桥。总之，要根据学习实践活动的目标和要求，结合农村的特点和实际，什么优势突出就发挥什么优势，什么专长亟需就利用什么专长，努力成为学习实践活动的中坚力量和行家里手。

社会主义新农村建设，为大学生村官建功立业提供了宽广舞台。在农村基层开展的学习实践活动，为大学生村官更好地施展才华提供了重要契机。大学生村官要紧紧抓住这个机会，充分利用好这个舞台，更好地发挥自己的优势和特长，密切联系群众，勇于开拓、大胆实践，和农村党员干部一道，团结带领农民群众致富，更好地促进农村和谐稳定，努力为本村的科学发展打下坚实基础。要把理论和实践结合起来，丰富阅历、磨练意志、提高能力、全面发展，在建设社会主义新农村的实践中成长成才。各级党组织和各有关部门要进一步完善大学生村官有关政策，为他们开展工作提供必要条件和有力支持，让他们有事干，帮助他们干成事。

农村基层是青年学生熟悉当代中国社会、了解中国基本国情的最好课堂，也是我们党培养人才、锻炼人才的重要阵地。在深入学习实践科学发展观活动中充分发挥作用，为建设社会主义新农村贡献力量，大学生村官就一定能够在希望的田野上书写瑰丽的青春诗章，成长为适应党和国家事业发展需要的人才。

浙江省民政厅：加强基层救灾应急能力建设 着力提高救灾工作水平

基层救灾应急能力直接关系到灾害救助效益，在救灾工作全局中具有基础性地位。我省以普及全社会灾害意识为基础，以避灾场所建设为纽带，优化救灾物资储备布局，重抓乡村预案和灾情信息员队伍建设，着力提高基层救灾应急能力，切实做到有预案、有载体、有手段、有队伍，使之互相推动，互相促进，形成网络，较好地提高了救灾工作的及时性、即时性和有效性。我们的主要做法是：

一、以宣传教育为抓手提高社会公众的灾害意识

一是注重面上普及。全省民政系统在各主流媒体经常性开展宣传，力求使减灾知识、救灾政策覆盖到全体居民。2008年我厅制作发放2万多份年历、3万多套挂图等减灾救灾宣传资料到全省各地；拍摄了《减灾救灾》专题片。全国“防灾减灾日”和“国际减灾日”期间，先后举办减灾知识挂图展览和广场咨询活动。

二是抓住三个阵地。充分利用社区活动室、避灾场所、学校三个阵地开展宣传教育。平时放置减灾救灾政策、张贴宣传挂画、播放减灾声像资料等，群众随时能够学习。同时，以创建“减灾综合示范社区”活动为载体，积极动员居民参与。灾害来临时，组织转移到避灾场所的群众学习减灾救灾知识。

三是紧密结合预案。在修编乡村预案时，做好公示，广泛征求意见，使群众了解预案；及时开展演练，组织各方参与，让群众熟悉预案，从而起到宣传教育作用。

四是探索创新载体。新的载体可以激活宣传形式，丰富教育活动。各地加强这方面的探索。有的制作灯箱广告；有的设立减灾知识一条街；有的命名避灾场所为减灾宣传教育基地等等，全面加强减灾宣传教育。

二、以编制乡村预案为重点完善救灾应急预案体系

2008年，我省展开第三轮应急预案修编工作，重点加强乡镇、村（社区）一级。要求预案编制结合避灾场所规划，将转移安置工作做实，确保转移群众的基本生活。预案要载明避灾场所地址、需要转移安置人员数量、转移路径等。村级预案要明确到人，转移责任人和被转移人员要对接，做到网格化。到年底，县以上应急预案已全部完成修编，乡镇、村（社区）基本完成编制工作，形成了从省到市县、乡镇、村（社区）的预案系统。指导乡镇、村开展演练，使广大基层干部、群众熟悉预案，提高灾害意识和自救互救能力。2008年8月15日，仙居县安岭乡1个半小时面雨量达到186毫米，引发山洪，当地政府及时启动乡村应急预案，迅速转移554名村民到避灾场所，无一人伤亡。

三、以避灾场所建设为突破口前移救灾工作关口

避灾场所是推进基层救灾应急能力建设的有效抓手。这一重大的载体创新，前移了救灾工作关口，解决了民政部门在灾害预警时无从着力的问题，变传统民政灾后救助为灾前、灾中、灾后全程介入，提高了乡村应急预案的效能，使减灾、避灾、救灾工作在基层有机联系，形成一体。我省从2006年开始试点至今，全省累计投入建设资金4亿元，其中省级补助资金8000万元，已建避灾安置场所5600个，可容纳灾民185万人。已形成一套较为完善的建设管理机制。省委、省政府将此项工作纳入省重大项目建设行动计划，省财政资金和彩票公益金给予补助。联合住房和城乡建设厅制定避灾场所建设技术规范，加强监督检查，确保工程质量。制定各项管理制度，规定避灾场所启用的条件、程序和部门责任。每个避灾场所，都有确定的管理人员和志愿者、转移安置人数、保障其基本生活的相应物资等。被转移人员都有一张明白卡，载明转移路线、联系人、联系方式。启动预案时，宣布启用避灾场所，转移人员有序进入，民政部门协调落实生活保障。“莫拉克”台风影响我省时，全省启动避灾安置场所3000多个，集中安置转移人员60余万人。

四、以即时保障为目标优化救灾物资储备布局

确保灾民基本生活是救灾工作的核心，物资保障是基础。我省在建设救灾仓储时，把避灾场所纳入其中，统筹考虑，合理布局。规定按照避灾场所所要安置的人数，储存相应的物资，如每人1床铺1被褥、2天左右的食品、饮用水、必要的药品，以及应急照明设施、救生设施等，一旦需要随时调往邻近受灾地区。省、县两级每年使用大量资金购置各类救灾物资，分散存储到避灾场所。此外，还和大型商场、超市签订协议，代储救灾物资。通过优化救灾物资储备布局，有效落实灾害发生后24小时救灾物资必须送达的规定，做到了救灾物资保障的即时性。目前，全省除有县级以上救灾仓库62个以外，5600个避灾场所都有救灾物资储备，遍及乡镇、村（社区）。

五、以信息员队伍建设为着力点夯实救灾工作基础

信息员队伍是基层救灾应急能力建设的主体部分，事关救灾工作的准确性。通过这些年的努力，我省已初步建立县、乡、村三级灾情信息工作网络，共有灾害信息员3万余名。在组建队伍时，从整合资源的高度出发，明确学历、年龄等一定条件，尽量做到统盘考虑，综合使用，大多在村两委班子中的中青年干部中确定人选。专门制定《灾害信息员岗位职责》，要求信息员参与应急预案的制定和演练，参与避灾场所的管理、负责减灾宣传教育，落实各项防灾避灾措施，即时掌握灾情动态和转移安置人员情况，做好灾情统计汇总及上报工作。市县民政部门及时组织开展灾情信息员培训，学习救灾政策和避灾知识。建立绩效考核奖惩制度。规定灾害信息员不得随意调动；根据工作量的大小，经过考核，给予一定的报酬。

我省虽然在提高基层救灾应急能力上做了一些工作，但离上级的要求仍有较大差距。下一步，我们将按照这次会议的要求，继续加强创新，探索命名减灾教育基地的做法，提高减灾宣传教育实效；开展避灾场所规范化建设示范活动，提高避灾场所管理质量；认真总结乡村应急预案管理经验，提高预案的实用性；全面推进信息员职业鉴定制度，提高救灾工作效率。通过这些工作，不断增强基层救灾应急能力，进一步完善应急救灾体系，切实保障灾民基本生活。

第五篇：大学生村官考试123

一、单项选择题

1．十六届四中全会指出，提高党的执政能力的核心是()。

A．加强党的领导 B．改善党的领导体制 C．建设高素质的干部队伍 D．保持党和人民群众的血肉关系

2．十六届四中全会提出，加强党的执政能力建设的关键是()。

A．建设高素质干部队伍 B．确立党的思想路线C．完善党的领导体制 D．加强党的制度建设

3．人的价值的最显著特点在于()。

A．人在价值关系中既可以是客体，又可以是主体的二重性B．在价值关系中只能作为客体

C．在价值关系中只能作为主体D．只具有通过自身的实践活动满足自身和他人需要的特性

4．人们占有感性材料的根本途径是()。A．充分发挥主观能动性B．参加社会实践 C．开动脑筋，善于观察，勤于思考D．运用科学的思维方法

5．认识的本质是()。

A．思维的自由创造物 B．主体对客体的能动的反映C．客观实在自身 了 D．社会实践

6．区分量变和质变的根本标志是()。

A．事物的变化是否超越度的范围 B．事物变化是否显著 C．事物变化是否迅速 D．事物变化中是否有新质要素产生

7．在实际工作中坚持唯物主义就是()。

A．一切从理论出发 B．不唯上，不唯书，只唯实 C．使主观意志得到发现 D．调和主观思想和客观实际

8．意识的本质是()。

A．意识是大脑的机能B．意识是社会的产物 C．意识是自然界的产物D．意识是人脑的机能，是客观存在的反映

9．事物发展的源泉在于()。

A．人的主观能动性 B．事物之间的相互作用C．事物的内部矛盾 D．外力的推动

10．邓小平明确概括社会主义本质是在()。A．党的十二大 B．党的十二届三中全会C．党的十三大 D．1992年在南方谈话中

11．香港回归祖国，标志着“一国两制”构想的(C)。

A．初步成功 B．基本结束C．重大成功 D．完成

12．社会主义国家不可能直接经营全民所有制企业，主要是因为(D)。

A．企业的生产资料属于企业所有，国家无权经营 B．企业拥有大量熟练管理人员，不需要国家来经营

C．企业是社会化大生产，不适宜国家统一经营管理 D．企业是自主经营、自负盈亏的商品生产者，不能由国家直接经营

13．中国的问题，压倒一切的是需要(C)A．发展 B．和平C．稳定 D．团结

14．社会保障体系的核心内容是(A)。

A．社会保险 B．社会救济C．社会福利 D．优抚安置

15．评价社会主义条件下生产资料所有制形式是否合理、优越，主要是看(B)。

A．是否符合不断提高公有化程度的要求B．是否符合生产力发展的要求 C．是否符合社会主义上层建筑的要求D．是否符合不断扩大公有制范围的要求

16．在我国现阶段存在雇佣关系的是(D)。

A．国有经济 B．集体经济C．个体经济 D．私营经济

17．邓小平在南方谈话中说：抓住时机，发展自己，关键是(C)。

A．坚持治理整顿 B．坚持改革开放C．发展经济 D．发展科技与教育

18．(A)不属于行政给付的内容。

A．职务方面的权益 B．物质方面的权益 C．与物质有关的权益 D．救灾扶贫

19．行政处罚只能(D)。

A．对行政隶属关系的人实施 B．由公安机关执行

C．处罚公务员或公民个人，而不能处罚单位或组织 D．是国家特定行政机关对违反行政法的个人或组织依法采取的惩罚情况

20．甲市居民陈某在乙市出差期间被乙市公安局误认为盲流收容遣送至丙市。乙市地方性法规规定，对收容遣送不服提起诉讼的人须先申请行政复议。陈某决定向甲市法院起诉，甲市法院应按下列哪个选项处理?(A)。A．受理此案 B．裁定不予受理并告知陈某先向乙市行政机关申请行政复议 C．移送乙市法院管辖 D．移送丙市法院管辖

21．某公民某一文学作品在其死亡后，根据著作法的规定(C)。

A．该作品修改权由其继承人所有 B．该作品的修改权由国家所有

C．该作品的使用权和获得报酬权在法律规定的保护期内，由其继承人所有 D．该作品著作权中的人身权利经过50年后将不受保护

22．在我国，公民所获得的“劳动模范”、“三好学生”：“杰出青年”、“辛勤园丁”等光荣称号，属于公民的(B)。

A．姓名权 B．荣誉权C．名称权 D．肖像权

23．中学生李某在电影院看电影时与同伴追逐打闹、大声喧哗，影响了电影的正常放映。工作人员多次劝阻无效后把他们送到了派出所，民警对他们进行了法制教育和治安处罚。李某及其同伴的行为属于(C)。

A．违法行为 B．犯罪行为 C．扰乱公共秩序行为 D．妨害公共安全行为

24．宪法具有最高的法律效力，这是因为(D)。

A．宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格B．宪法规定国家生活中的最根本问题

C．宪法是一切组织和个人的根本活动准则 D．宪法是普通法律的立法基础

25．专业性强的职务和基层行政职务可采用(C)。

A．委任制 B．选任制C．聘任制 D．考任制

26．2002年1月，国家计委公开举行全国首次铁路价格听证会，各界人士充分发表了自己的意见，这表明(C)。

A．民主与法制要紧密结合 B．人大代表的作用在增强 C．政府决策进一步民主化 D．人民可以直接行使权力

27．以下人员中，除(C)外都有可能属于行政八级。A．自治旗副旗长 B．县长C．乡长 D．省级部门中的副处长

28．批办是指(B)。

A．对发文稿的审核批示 B．对收文应如何办理所作的批示 C．对公文正本的复核意见 D．对请示报告的处理

29．调查报告的结构一般包括(A)。

A．标题、导语、正文、结语 B．标题、正文、落款 C．开头、导语、主体、结尾 D．标题、正文、结语

30．办公室更改电话号码，可用(C)公布周知。

A．通知 B．通告C．启事 D．布告

二、多项选择题

1．2004年9月15日，胡锦涛在《讲话》中指出，衡量一个政治制度是不是民主的，关键是看(ABC)。

A．最广大人民的意愿是否得到了充分反映 B．最广大人民当家作主的权利是否得到了充分实现

C．最广大人民的合法权益是否得到了充分保障 D．最广大人民的生活水平是否得到了充分提高

2．十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放的方针，下列哪些成就是在这个方针指导下取得的(BC)。

A．我国试验爆炸第一颗原子弹成功 B．国民生产总值、国家财政收入和城乡居民平均收人大体上翻了一番

C．用“一国两制”的原则解决了香港、澳门的问题 D．联合国恢复中国合法席位

3．政企分开的主要措施是(ABCD)。

A．企业实行无主管部门制 B．逐步取消专业经济部门 C．大力发展社会中介组织 D．探索新的对国有企业的监管方式

4．期货市场的主要功能有(ACD)。

A．回避价格风险的功能 B．投机的功能 C．形成合理价格的功能 D．有利于市场供求和价格的稳定

5．宏观经济调控是(ACD)。

A．社会化大生产的客观要求 B．国家领导人和群众意志的要求

C．搞活企业适应市场需要的客观要求 D．经济体制改革深人发展的客观要求

6．放开搞活国有小型企业的形式有(ABCD)。

A．改组 B．联合、兼并 C．出售 D．租赁、承包经营

7．发展社会生产力是社会主义的根本任务是由以下因素决定的(ABCD)。

A．社会主义本质 B．社会主义的主要矛盾 C．建立社会主义物质基础的需要D．我国经济落后的现实状况

8．下列属于因果关系范畴的是(ABC)。

A．播下良种在先，粮食丰收在后 B．适度灌溉在先，粮食丰收在后

C．合理施肥在先，粮食丰收在后 D．看见闪电在先≯听到雷声在后 9．下列选项中对资本主义国家的正确认识有(CD)。

A．它代表全体人民的利益和意志 B．它是无产阶级享有民主的国家

C．它的本质是资产阶级统治的工具 D．它与封建国家相比较具有明显的进步性

10．恩格期提出的哲学基本问题的重要方面是(BD)。

A．思维对存在的能动作用问题 B．思维和存在何者为第一性的问题

C．思维主体和思维客体的关系问题 D．思维能否正确反映存在的问题

11．在我国，司法机关的监督，包括有(AB)。

A．审判机关的监督 B．检察机关的监督 C．司法行政机关的监督 D．公安机关的监督

12．最高人民检察院对(BC)负责。

A．国家主席 B．全国人大C．全国人大常委会 D．中共中央委员会

13．法的主要作用体现在确认和调整(ACD)A．统治阶级的内部关系B．统治阶级与大自然之间的关系 C．统治阶级与其同盟者之间的关系 D．统治阶级与被统治阶级的关系

14．行政诉讼具有的与其他诉讼活动不同的基本原则有(ACD)。

A．人民法院特定主管原则B．人民检察院特定监督原则 C．行政诉讼期间具体行政行为不停止执行原则' D．被告负举证责任原则

15．行政确认的主要特征有(BC)。

A．采用颁发许可证、执照等形式 B．是要式行政行为 C．是羁束行政行为 D．其后果是财产所有权从相对方转归国家

16．国家公务员必须严格遵守的政治纪律有(ABCD)。

A．不得散布有损政府声誉的言论 B．不得经商、办企业以及参与其他营利性的经营活动

c．不得组织或参加非法组织D．不得组织或参加反对政府的集会、游行、示威等活动

17．公务员录用的原则有(ABCD)。

A．公平B．公开 C．平等D．择优 E．竞争

18．行政裁决与行政仲裁的共同点有(BC)。

A．都是作为一种民间活动出现的B．都是行政机关以第三者的身份裁断的 C．处理对象都是民事争议D．都是行政机关运用行政权力的过程

19．通报的主要特点是(ABC)。

A．具有教育性B．通过具体事实表达作者的观点与意图

C．具有较强的时效性D．具有强制约束作用

20．不需清退的文件包括(BC)。A．绝密文件 B．群众上访信件

C．过时的文件 D．仅供领导传阅或审阅的文件

三、判断题

1．文化是相对于物质文明而言的。(√)

2．建立现代企业制度是国有企业改革的重要内容之一。(×)政企分开 3．考察党政领导干部，主要是考察其在现岗位上的工作实绩。(×)4．无产阶级政党的党性，是无产阶级革命性最高、最集中的表现。(×)5．世界市场是把各个贸易国通过市场联系起来的世界范围的商品和服务的交换领域，是国内市场在范围上的延伸。(√)6．人类迄今认识到，世界万物的变化，可以归结为四种基本力，即引力和排斥力、弱力和强力。(×)

7．地球上的生命大约起源于45亿年前，而根据目前所发现的人类化石，大约到距今500万年前，古猿才进化演变成最初的原始人类。(×)8．科学技术是第一生产力．是推动经济和社会发展的强大动力。高技术则是一切现代化国家的立国基础，是衡量任何一个国家综合国力的主要标志。(√)9．自然资源丰富与否不是一个国家经济与科技发展的决定因素。(√)10．当前我国具有综合性审批控制职能的组织系统是全国和县以上地方各级人民代表大会常务委员会、中央和地方各级国家行政机关。(√)

11．我国建立的新的宏观经济调控体系是直接调控与间接调控相结合，以间接调控为主。(√)12．宏观调控手段系统是由税收杠杆、信贷杠杆、外汇杠杆、价格杠杆组成的。(×)13．政府贷款一般利率较高，利率浮动，风险较大。(×)14．分配客体是收入分配系统的核心，在分配过程中处于主导地位。(×)15．资本主义经济管理和社会主义经济管理都具有二重性。(√)

16．任何情况下，商品的国内价格与国际价格都是不同的。如果相同，也是偶然情况。(√)

17．一般说来，在调查研究的基础上，对看涨的商品，应争取在价格达到高峰时开始销售，并尽快销售出去。(×)18．运输距离越短，价格越低。(×)

19．每一种商品应有不同的出口销售战略。(√)

20．实行多元化市场战略是将出口额在世界各地市场平均分布。(×)第二部分 主观试题

11．c 12．d 13．c 14．a 15．b 16．d 17．c 18．a 19．d 20．a 21．c 22．b 23．c 24．d 25．c 26．c 27．c 28．b 29．a 30．c

二、多项选择题

1．abc 2．bc 3．abcd 4．acd 5．acd 6．abcd 7．abcd 8．abc 9．cd 10．bd 11．ab 12．bc 13．acd 14．acd 15．bc 16．abcd 17．abcd 18．bc 19．abc 20．bc

三、判断题

1．√ 2．× 3．× 4．× 5．√ 6．× 7．× 8．√ 9．√ 10．√ 11．√ 12．× 13．× 14．× 15．√ 16．√ 17．× 18．× 19．√ 20．×