农村职业教育成人教育示范县创建工作方案

第一篇：农村职业教育成人教育示范县创建工作方案

各区县教育局：

根据《教育部关于开展国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作的通知》（教职成〔2013〕1号，全文附后）要求，拟在全市组织开展国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作，现就有关事项提出如下意见，请认真贯彻执行。

一、提高思想认识

认真组织学习《教育部关于开展国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作的通知》，并与学习贯彻中、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》、《中共XX市委XX市人民政府关于印发XX市教育改革发展试验区建设总体方案（2012—2015年）的通知》等文件结合起来，充分认识开展国家级农村职业教育和成人教育示范县创建活动，对于推动县级政府切实履行发展职业教育和成人教育责任、加快建设XX教育改革发展试验区的重大作用，对于提升农村职业教育和成人教育基础能力，为县域经济社会发展、产业发展提供人力支撑的重大意义，从而采取有效措施，积极主动做好创建工作，树立一批农村职业教育和成人教育典型，充分发挥示范、引领和辐射作用，推动全市职业教育和成人教育改革发展。

二、明确目标任务

紧紧围绕国家、省、市确立的职业教育改革发展的战略目标和部省共建XX教育改革发展试验区的任务要求，以打造重点职业学校、重点专业和创建全国社区教育示范区为抓手，以县级职教中心和乡镇社区教育中心建设为重点,强化职业教育和成人教育资源的统筹协调和综合利用，深化改革创新，提升农村职业教育和成人教育基础能力，提升服务地方经济社会发展的能力。根据我市实际，全市所有区市县在2018年前均要创建为国家级农村职业教育和成人教育示范县。完成创建的时间要求为：邻水县在2015年前创建成功，武胜县、华蓥市在2016年前创建成功，岳池县在2017年前创建成功，XX区、前锋区在2018年前创建成功。

三、强化组织实施

（一）强化组织领导。示范县创建涉及面广、政策性强，各区市县要加强组织领导，成立以政府分管领导为组长、相关部门主要负责人为成员的领导机构，明确具体承办机构，充实工作人员，分解落实目标责任，定期召开联席会议，协调解决制约职业教育和成人教育改革发展的重大问题，推动创建工作深入开展。

（二）落实创建措施。各区市县教育局要及时向当地党委、政府作好汇报，积极争取各方配合和支持，加大政策支撑和财政投入，为创建工作提供坚实保障。各区市县教育局要立即对照国家级农村职业教育和成人教育示范县工作要求，深入做好工作调研，明确优势，查找差距，制定出科学合理的创建规划。要抓紧完善职业教育和社区教育办学条件，建设一支优秀的教师队伍，切实落实好制定管理制度、优化运行机制、强化体系建设、保障经费投入等方面工作，确保各项指标达到要求，顺利通过国家级评估验收。

（三）做好申报工作。创建国家级农村职业教育和成人教育示范县的县（市、区）以县级人民政府名义，在安排完成创建的当年初向省教育厅申报。市教育局依据《国家级农村职业教育和成人教育示范县工作要求》，提前一年对规划创建县（市、区）创建工作进行评估，督促整改完善。经评估基本达到国家级农村职业教育和成人教育示范县要求的县（市、区），呈报省教育厅评估、审核、推荐，由教育部组织审核并公布国家级示范县名单。

各地在创建工作中如有问题和建议，或者好经验、好做法，请及时反馈给市教育局职成科。

第二篇：2020年创建国家农村职业教育成人教育示范市指标任务分解

2020年创建国家农村职业教育成人教育示范市指标任务分解

根据《X省教育厅

X省发展和改革委员会X省财政厅

X省人力资源和社会保障厅X省农业厅

X省扶贫开发办公室关于开展第二批国家级农村职业教育和成人教育示范市申报工作的通知》要求。

我市被成职教处政府推荐申报“国家级农村职业教育和成人教育示范市”。对照国家级农村职业教育和成人教育示范市评估指标体系（X省试行）内容，现将职成教示范市各项工作指标进行分解：

（一）组织领导（自评得分26分）

1、政府统筹：（自评得分12分）

（1）政府统筹：xx市人民政府把职业教育和成人教育纳入市域经济社会发展、现代农业发展和教育发展总体规划，市域产业发展规划体现了职业教育和成人教育人力支撑作用。（自评得分2分）

档案：四个规划(有职成教内容)：市域经济社会发展规划、市域现代农业发展规划、市域教育发展规划、市域产业发展规划

责任单位：成职教处、办公室

（2）促进农科教结合：积极开展三农人才需求预测，科学规划三农人才培养培训工作，积极促进农科教结合。（自评得分2分）

档案:三农人才预测、三农人才培养规划、农科教结合责任单位：成职教处、办公室

（3）制定发展规划：全市上下形成了发展职成教就是发展经济的共识，市政府制定了市域职业教育和成人教育中长期发展规划；（自评得分2分）

档案：市域职业教育和成人教育中长期发展规划

责任单位：成职教处、办公室

（4）职普协调发展：（自评得分4分）统筹市域基础教育、职业教育和成人教育发展，努力扩大职业教育规模，中等职业学校和综合高中在校生人数与普通高中在校生人数之比大体相当。（自评得分2分）

档案：2019年普通高中、职业中专及综合高中花名册、汇总表。

责任单位：普高、职专、成职教处

政府在人财物投入中职学校方面人均经费方面远远高于普通高中（自评得分2分）。

档案：职专及综合高中、普高教师名册、汇总表；财政投入单据。

责任单位：职专、普高、成职教处、计财股

（5）整合职教资源：有机整合市域职业教育资源，取得明显成效。积极整合xx市职业教育和成人教育资源，将社保、农业、扶贫等部门培训资源优先放在xx市中等职业学校进行培训。（自评得分2分）

档案：整合职教资源文件

责任单位：成职教处、职业中专

2、体制机制：（自评得分6分）

（1）组织机构：（自评得分2分）成立了以市长为组长，相关部门为成员的职业教育领导小组，主要领导亲自挂帅、亲自谋划职业与成人教育；（自评1分）明确相关部门促进和保障职成教发展的职责，下设专门办事机构，统筹市域职成教发展。（自评得分1分）

档案：职业教育领导小组及职责

责任单位:成职教处、办公室

（2）加强督导检查：（自评得分2分）市政府完善职成教管理制度，建立督促检查、考核奖惩和问责机制，职成教工作构成市级政府教育督导的主要内容。（自评得分1分）把各单位职成教完成情况纳入市政府目标考核，职成教工作作为市级政府对相关部门和乡镇政府绩效考核的重要内容。（自评得分1分）

档案：1、督导检查制度及督导检查评估过程材料

2、政府目标考核

责任单位：成职教处、督导室、办公室

（3）加强乡镇学校指导：（自评得分2分）市教体局、乡镇政府加强对乡镇成人文化技术学校的支持指导。（自评得分1分）

档案：各乡镇也都出台了相关文件，对新形势下如何做好成人教育工作提出了意见和要求。

责任单位：乡镇成人学校

xx市中等职业学校和乡镇成人文化技术学校之间建立了业务指导关系，不断派出专业教师下乡镇开展各种培训及业务指导。（自评得分1分）

档案：教师教案、培训名册

责任单位：职业中专、乡镇成人学校

3政策措施：（自评得分8分）

（1）领导高度重视：（自评得分3分）xx市政府把职成教列入市级政府重要日程，每年至少召开一次专题会议，研究解决职成教改革和发展中的重大问题，2019年市政府专题研究解决xx市中等职业学校整体搬迁中资产处置、债务清偿问题，从市级财政拿出1000万资金化解债务、解决搬迁中的资金问题，保证了xx市中等职业学校新校区顺利如期投入使用。（自评得分2分）

档案：专题会议记录

责任单位：职业中专、成职教处

市主要领导每年深入职成教学校调研、检查职成教工作。（自评得分1分）

档案：领导视察照片及说明

责任单位：职业中专、办公室

（2）制定政策保障：（自评得分3分）近三年内，制定贯彻国家和省有关职成教方针、政策的制度和办法，落实情况良好。（自评得分2分）

档案：贯彻上级职成教工作精神文件

责任单位：成职教处、办公室

职业教育和成人教育已被市政府纳入市乡工作要点，完成情况良好。（自评得分1分）。

档案：工作要点

责任单位：成职教处、办公室

（3）政策倾斜：（自评得分2分）xx市对农村职业学校改革和发展及开展涉农培养培训工作给予政策倾斜。积极开展阳光工程、农村劳动力转移培训、雨露计划，对参加培训的农民实行食宿、交通补贴，积极鼓励和引导农民参加各类技能培训。

档案：财政投入账单、鼓励涉农培训文件

责任单位：职业中专、成职教处、办公室

（二）条件保障（自评得分30分）

1、队伍建设（自评得分7分）

（1）职教师资队伍：（自评得分5分）职教师资队伍得到极大加强，市级政府重视xx市中等职业学校（市职业教育中学）教师队伍建设，形成一支结构合理、素质优良的教师队伍。职教生师比为16:1；（自评得分1分）

“双师型”教师比例不断提高，占专任专业课教师比例达90%；（自评得分1分）专任教师中具有本科以上学历的比例达90%；（自评得分1分）从企业行业聘请技术人员33人，占学校专任教师总数的22.6%；（自评得分1分）

参加国家级、省级培训，专业课教师累计下企业实践达1425人天，邀请行业、企业专家10余人次对教师进行培训，教师中选聘专业课教师8人，新增“双师型”教师20人，教师的整体专业技能得到提高，师资队伍结构更加优化。（自评得分1分）

档案：相关表册

责任单位：职业中专

（2）成教教师队伍：（自评得分2分）乡镇成人文化技术学校按不低于乡镇常驻人口万分之一的比例配备专职人员，且每校不低于三人，编制落实。（自评得分1分）

档案：编制表

责任单位：人事股

每所乡镇成人文化技术学校均聘请具有实践经验的技术人员、种养大户为兼职教师。（自评得分1分）

档案:聘书

责任单位：乡镇成人学校

2、经费投入（自评得分11分）

（1）职教经费投入：（自评得分5分）市级政府设立了职业教育专项经费，统筹用于市域职业教育工作。（自评得分1分）2019年教育费附加622万元，用于职业教育198万元，占比达31.83%。（自评得分1分）

档案：财政资金拨付单

责任单位：职业中专、计财股

职业教育免学费和助学金政策地方配套经费足额落实到位。（自评得分1分）

档案：财政资金拨付单

责任单位：职业中专

中等职业学校生均经费标准高于普通高中。（自评得分1分）

档案：财政资金拨付单

责任单位：职业中专、计财股

市级财政足额落实国家、省、成职教处职业教育项目配套资金。（自评得分1分）

档案:财政资金拨付单

责任单位：职业中专、计财股

（2）成人教育经费投入：（自评得分2分）市级政府设立了成人教育专项经费，按市域常住人口人均不少于一元筹措，纳入财政预算。

档案：财政资金拨付单

责任单位：职业中专、计财股

（3）培训经费投入：（自评得分2分）市级财政安排专门的教师培训经费418万，专项经费不低于职成教教师工资总额的1.5%。（自评得分1分）

档案：财政资金拨付单

责任单位：职业中专、计财股

督促企业落实按照职工工资总额的1.5%-2.5%足额提取职工教育培训经费900万元。（自评得分1分）

档案：财政资金拨付单

责任单位：职业中专、计财股

（4）经费管理：（自评得分2分）职业教育和成人教育经费使用情况监测制度完善、执行有力。（自评得分1分）

档案：经费使用情况监测制度、执行情况

责任单位：职业中专、计财股

经费使用的绩效评估方法科学、软硬件投入比例合理。（自评得分1分）

档案：经费使用的绩效评估方法

责任单位：职业中专、计财股

3、网络构建（自评得分8分）

（1）三级网络建设：（自评得分4分）构建起以xx市职业教育中心为龙头，乡镇成人文化技术学校为骨干，村级成人文化技术学校为基础的市域职业教育培训网络，网络运行机制良好。（自评得分2分）

档案：市职业教育中心网络构建、开展培训材料

责任单位：职业中专

xx市有教学点的村就有一所村级文化技术学校，乡村成人文化技术学校的覆盖面达到98%。（自评得分1分）

档案：乡镇文化技术学校名册

责任单位：乡镇成人学校

xx市不断加强职业教育和成人教育资源库建设，2019年新增电子图书2.1万册，新增了一批远程教育音视频资料，信息化水平大大增强。（自评得分1分）

档案：资料册

责任单位：职业中专

（2）发挥指导作用：（自评得分2分）xx市中等职业学校发挥网络龙头作用，积极指导乡镇成人文化技术学校开展各类职业技能培训，帮助乡镇成人文化技术学校开展师资培训等。（自评得分1分）

档案：培训资料

责任单位：职业中专

xx市中等职业学校与乡镇成人文化技术学校共享师资、教学实习场所、设施设备等教育教学资源。（自评得分1分）

档案：共享资料

责任单位：职业中专

（3）集团化办学：（自评得分2分）xx市积极推动职业教育集团化办学，取得了显著的社会效益。（自评得分1分）

档案：相关资料

责任单位：职业中专

4、实训条件：（自评得分4分）

实训基地建设：（自评得分4分）xx市中等职业学校兴建了一幢5747㎡普通实训楼、一幢4642㎡的重型实训楼、4个理实一体化教室，新增9个校外实训基地、新增实训室10个，实训设备总值达2370万元，生均仪器设备值达5729元，能有效满足校内教学和“三农”人才培养培训要求；（自评得分2分）

档案：相关资料

责任单位：职业中专

汽车驾驶与维修、电子技术应用、旅游服务与管理、计算机应用技术、美容美发与形象设计、机电一体化、幼师骨干专业均建有稳定的校内外实习实训基地，实训课开出率达95%（自评得分1分）；

档案：相关资料

责任单位：职业中专

汽车驾驶与维修实训基地是省级实训基地（自评得分1分）。

档案：相关资料

责任单位：职业中专

（三）发展水平（自评得分32分）

1、规模结构：（自评得分6分）

（1）职普比大体相当：（自评得分4分）xx市现有现有职业成人教育培训机构25个,其中职业学校2所，农村综合高中5所，乡镇成人学校18所，村级农村文化技术学校264所。职业学校数量与当地人口和经济社会发展要求相适应（自评得分2分）。

档案：职成教学校名册

责任单位：成职教处、乡镇成人学校

中等职业教育和综合高中与普通高中招生比例大体相当。（自评得分2分）

档案：职业中专及综合高中、普通高中2019级新生名册

责任单位：职业中专、普通高中

（2）培训情况：（自评得分2分）xx市注重培训成果，职业与成人教育学校积极开展各类培训，2019年xx市中等职业学校培训6000人次、xx市卫生学校培训3000人次。农村成人文化技术学校培训18000人次，人次达到学历教育学生数的2倍。

档案：培训名册、学历教育名册

责任单位：职业中专、卫校、乡镇成人学校

2、质量效益：（自评得分26分）

（1）基础条件：（自评得分5分）xx市中等职业学校全日制学生在校生规模达4137人。（自评得分1分）

档案：学生名册

责任单位：职业中专

校区占地20万平方米，生均用地面积48平方米。（自评得分1分）。建筑面积8万平方米，生均建筑面积20平方米。（自评得分1分）。

档案：相关资料

责任单位：职业中专

适用印刷图书生均32册，报刊种类达82种。（自评得分1分）。

档案：相关资料

责任单位：职业中专

xx市中等职业学校投资160余万元建有校园网，能够利用网络加强学校管理，推进数字化教育教学。（自评得分1分）。

档案：相关资料

责任单位：职业中专

（2）学校布局结构：（自评得分:4分）xx市科学合理调整市城中等职业学校布局结构，投入1.5亿建成能同时容纳6000人崭新的xx市中等职业学校。积极整合职业教育资源，将市内各类培训全部纳入中等职业学校。（自评得分2分）。

档案：相关资料

责任单位：职业中专

整合后的中等职业学校规模、质量效益明显提升，对当地职业教育发展起到带动、示范作用，整合后年短期培训人次达6000人，效果显著。（自评得分2分）。

档案：相关资料

责任单位：职业中专

（3）示范校建设：（自评得分2分）xx市中等职业学校是国家级重点中等职业学校，是“全国青年劳动力转移就业先进单位”。2012年，xx市中等职业学校被确定为国家级职业学校示范校创建单位，即将迎接省级验收。（自评得分2分）。

档案：相关资料

责任单位：职业中专

（4）校企合作：（自评得分:4分）学校和企业建立了稳定的校企合作关系和有效的合作办学机制，校企合作成效显著。（自评得分:2分）

档案：相关资料

责任单位：职业中专

学校与XX飞雨言咨询有限公司联办美容美发与形象设计专业，与武汉新视野有限公司联办计算机平面设计专业，实现了师资互通、教材共编、理实一体、资源共享。学校与上海景格科技股份公司、X精华科技公司、X德亿电子公司共建校内实训基地，引进企业仿真教学环境，聘请企业专家和社会能工巧匠讲授专业技能课，践行“教、学、做”为一体的实训教学理念。与星和钻石厂联办钻石打磨实训车间，的探索了“前校后厂、校企合一”的办学模式。学校与与X大亚信息技术有限公司签订了6540万元合作办学协议，成功探索实践了公办民助的办学模式。示范校建设期内，学校新增冠名班4个，开展订单培养学生320人，合作企业接受的顶岗实习学生数从1050人月增加到1250人月，校外实习基地增加至16个，合作企业捐资助学52万元。xx市政府积极支持建立专业教师到企业实践制度，专业教师到企业实践每年达到一个月以上。（自评得分1分）

档案：相关资料

责任单位：职业中专

市政府聘请行业企业管理者和专家参与学校建设、教学及管理等关键环节，建立了各方共同参与的职业教育教学评价机制。（自评得分1分）

档案：相关资料

责任单位：职业中专

（5）专业设置：（自评得分3分）xx市中等职业学校专业设置有汽车驾驶与维修、电子技术应用、旅游服务与管理、计算机应用技术、美容美发与形象设计及种植、养殖等7个专业，专业设置上与市域主导产业、特色产业和现代农业紧密对接，服务地方经济发展能力强，能够满足本地经济社会发展需要。（自评得分1分）

档案：相关资料

责任单位：职业中专

其中汽车驾驶与维修、电子技术应用是省级重点专业点。（自评得分1分）

档案：相关资料

责任单位：职业中专

建有种植、养殖2个涉农专业。（自评得分1分）

档案：相关资料

责任单位：职业中专

（6）办学效益：（自评得分4分）xx市中等职业学校毕业生就业情况良好，近三年毕业生就业率达到98%以上，且就业质量较高；（自评得分2分）

档案：相关资料

责任单位：职业中专

学校已成为市域技能型人才培养、培训和输送基地，且对周边市成职教处起到引领示范作用。（自评得分1分）

档案：相关资料

责任单位：职业中专

学校利用自身资源面向社会开展职业教育和技能培训，提供生产、咨询和技术服务，形成了反映学校特点和职业教育特色的校园文化，有较高社会声誉。（自评得分1分）

档案：相关资料

责任单位：职业中专

（7）培训效果：（自评得分4分）xx市职成教学校全面实施分类培训，基本满足群众就业创业、增收致富和社会文化生活需求，农村实用人才数量基本满足现代农业发展需求。（自评得分2分）。

档案：相关资料

责任单位：职业中专、乡镇成人学校

每个农户家庭至少有一名劳动力通过培训掌握1-2项实用技术，人民群众对职业教育和成人教育满意度较高。（自评得分2分）。

档案：相关资料

责任单位：职业中专、乡镇成人学校

（四）特色与创新（自评得分6分）

1、xx市创建示范市过程中，在组织管理、运行机制、体系建设、经费筹措、产教结合、人才培养、社会培训等方面有创新举措，效果显著，在省成职教处内有较大影响，具有示范推广价值。（自评得分2分）

档案：相关资料

责任单位：职业中专

2、xx市设立涉农专业发展专项经费，对涉农专业教师的配备与培训有倾斜政策，在农业生产主产区建有稳定、一定规模的涉农专业校内外实训基地，产教结合成果突出。（自评得分2分）

档案：相关资料

责任单位：计财股、职业中专

3、xx市市域乡镇成人文化技术学校具有独立建制、独立校园。

（五）奖励加分（自评得分3.4分）

1、职业教育：近三年，xx市中等职业学校先后荣获国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、全国农村青年转移就业先进单位、X省职教攻坚先进单位、X省校企合作先进单位等荣誉称号。（自评得分1分）

档案：相关资料

责任单位：职业中专

2009年，xx市中等职业学校的校企合作、顶岗实习被中国教育报专题报道。（自评得分0.2分）

档案：相关资料

责任单位：职业中专

2、成人教育：

（1）市域内青壮年文盲率控制在1%以内，且脱盲人员复盲率控制在2%以内。（自评得分1分）

档案：相关资料

责任单位：乡镇成人学校

（2）市域内开展的各种类型培训项目中，有知名培训品牌（劳务品牌），且帮助农民增收致富成效明显。（自评得分0.2分）

档案：相关资料

责任单位：成职教处

（3）市域内50%以上的乡镇成人教育中心校自身发展能力强，年创收纯收入超过财政拨款，且逐年稳定增长。（自评得分1分）

档案：相关资料

责任单位：乡镇成人学校

第三篇：特色创新深化培训助推农村职业教育成人教育示范市经验材料

特色创新深化培训助推农村职业教育成人教育示范市经验材料

根据创建国家级农村职业教育和成人教育示范市暨国家级社区教育实验区(以下简称“双创”)工作要求，我市立足三农、高点站位，通过加大投入力度、实施特色创新战略、深化培训形式与培训内容，以特色创新助推示范市创建工作。

一、特色创新助推农村职成教事业发展

1.高点站位，立足三农。“三农”问题是关系国计民生的根本性问题，我市按照“十九大”提出的决胜全面建成小康社会奋斗目标的战略安排，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，以加快推进乡村治理体系和治理能力现代化、推进农业农村现代化，让农业成为有奔头的产业、让农民成为有吸引力的职业、让农村成为安居乐业的美丽家园为目标，把发展农村职业教育与社区教育作为当前的一项重要政治任务来抓。

2.加大投入，保障到位。通过设立职业教育与社区教育专项经费，全面落实中职学生免学费和助学金及国家、省市职业教育项目配套资金政策，及时足额拨付到位;按照居民人均2元的标准，每年拨付社区教育专项资金160多万元;按照职业学校1:16师生比核定职业学校教师编制，充实教师队伍，按照常住人口万分之一的比例配备农村社区学校专职人员。

3.强化校企合作，推进产教融合。职业学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”和“学校办专业，专业办基地，基地产业化”的思路，通过校企合作、产教融合、产学研一体化改革，提升内涵，打造品牌，提升服务地方经济及产业发展能力。市职教中心与海尔公司签订订单培养协议，成立“海尔班”，学生一毕业即上岗。汽修专业与郑州宇通、海马等公司深度合作，边理论，边实践;汽修实训基地将维修与保养面向社会开放，既满足学生实习实训的需求，又为学校增添了效益。广告设计与制作专业把教室搬到实训室，实现“零距离”对接。从而建立了“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的校企合作、产教融合运行机制，为当地经济发展注入了活力。

4、坚持德育为先，创新培育模式。我市每年在全市中职学校开展星级班级、星级社团、星级寝室、星级实训室等德育工作星级评选活动，全面贯彻党的教育方针，落实育人为本、德育为先的理念，进一步提高全市中等职业学校学生的思想道德素质和学校德育工作的科学化、规范化和制度化水平。各职业学校坚持“人无我有，人有我优，人优我强，人强我特”办学理念，在办学模式、专业设置、课程设置、教学方法、教学评价、学校管理等方面，深化各项改革，创新培育模式，打造特色品牌，提升办学质量。“珠宝玉石加工与营销”专业，在河南乃至全国都是稀缺专业，已形成特色品牌;学生集体创作的《八仙过海》成为国宝级珍品。多年来，该专业毕业生走俏全国，供不应求，目前，雕塑已成为该市的支柱产业之一。

5.多措并举引导分流，合理匹配职普比例。近年来，我市在招生政策制定上，在充分尊重学生自主选择的前提下，大力向职业学校倾斜，按照职普比大体相当分配招生计划。同时，在全市各初级中学开设了职业生涯规划教育课程，通过课程推进会、校长优质课大奖赛和举办全市初中毕业生“选择职业教育，成就出彩人生”为主题的征文大赛活动，做好初中毕业生的分流引导，确保了全市职普教育的平衡发展。

6.超前谋划，注重实效。市教体局自2015年起，先后下发了《xxx市初中学生职业生涯规划教育课程实施指导意见(试行)》和《关于开展初级中学职业教育考评工作的通知》，召开了动员会、推进会、现场会，举办了“校长杯”职业生涯规划优质课大赛，编发了乡土教材《中学生职业生涯规划读本》。通过完善课程、落实教师、加强宣传和考评监督四个方面，建立和完善初中生职业生涯规划教育工作体制机制。通过扎实推进“职普成联手共发展”工程，助推初中生职业生涯规划课程的全面实施。(“职普成联手共发展”是我市2010年开始实施的一项教育系统内工程。即职业学校、成人社区学校、初级中学之间携手共建，实现资源共享、共育人才、共同发展。各职业学校与初中学校结对联手，利用职业学校资源为普通初中毕业生开设职业教育课程和举办专题讲座，开展对初中毕业生进行短期人生规划和职业指导的引导性培训。)初中学校组织学生到职业学校进行劳动技能实践，成人社区学校在职业学校的帮助下开展初高中毕业生的“两后生”培训，确保该项工作的长期有序和有效开展。

二、扎实开展各项培训，努力营造创建氛围

2018年春节之后，各成员单位高度重视,按照“双创”工作实施方案，及早谋划，落实职责分工，大力开展“双创”宣传与培训活动。全市创建工作呈现出百花争春的良好态势。

1.2018年新学期职成教工作会议在职教中心召开

3月13日上午，xxx市2018年新学期职成教工作会议在市职教中心图书楼报告厅召开。教体局领导赵彦奇、成职教工作负责人魏永军、司冬梅、钱永亮、黄雅娟和全市各中心校职教专干、初中校长以及市职教中心中层以上领导参加了会议。教体局领导赵彦奇作了总结讲话，她强调了“双创”工作的重要性，并对今后我市职业教育和社区学院建设提出了指导性建议。

2.“春风行动”送岗位，求职招聘搭平台

3月3日，市人社局、就业局举办了2018年“春风行动”暨春季大型人力资源招聘会(人事劳动政策法规宣传一条街)活动。本次活动参会企业200余家，提供岗位9000余个，吸引参会人员50000余人，达成就业意向2260人。本次招聘会主要针对年初、节后企业急需用工，返乡人员急需就业的迫切需求，人社局、就业局因势利导，搭建平台，为各类用工单位和劳动者提供双向选择的“绿色通道”。招聘会现场设置了就业脱贫、青年创业、巾帼创业、残疾人就业、产业聚集区企业等多个招聘专区和政策法规宣传专区。此次招聘会主要呈现三大特点：一是参会企业多。各类企业积极报名，踊跃参加，热情度高，参会企业个数为历年之最;二是提供岗位多。招聘会提供就业岗位累计达9000余个，对专业人才需求层次高，对普工需求量大。工资待遇相比往年，有较大幅度提高;三是达成就业意向多。此次招聘会恰逢元宵佳节和民俗表演，大量农村劳动力进城游玩，人员密集，供需市场大，求职成功率极大提高，既满足了企业年初开工需求，又为个人求职就业提供便利。

3.我市2018年新型职业农民培养中职班新学期开学典礼暨优秀学员表彰大会在市职教中心召开

3月20日上午，xxx市2018年新型职业农民培养中职班新学期开学典礼暨优秀学员表彰大会在市职教中心图书楼三楼报告厅举行。教体局领导赵彦奇，畜牧局领导姚文超，市职教领导李观营、常新年及招生培训处全体工作人员和新型职业农民培养中职班全体学员参加了此次会议。优秀学员代表慎红霞做了典型发言，市职教中心领导做了表态发言。市职教中心领导表示：一定创建更加优越的学习环境、开发更好的学习资源、搭建更加便利的学习的平台，为各位学员提供优质、方便、高效的服务。同时，勉励各位学员要把学到的知识应用到实践中，在广袤的农村走出一条创业之路、致富之路，勇做建设“美丽乡村”的领头雁、排头兵。市畜牧局副局长姚文超对职教中心的辛勤付出表示感谢，他要求学员要倍加珍惜机会，认真学习，不断进步，成为真正的新型职业农民。赵彦奇代表教体局对职教中心新型职业农民培养中职班上学期的工作给予了充分肯定，并对我市农村职成教下一步工作开展进行了安排部署。会议还对过去一年涌现出来的勤学上进、表现突出、学习成绩优异的学员柴淑霞、慎红霞、李二岭、陈保军等10名学员进行了表彰。

4.电商培训助力残疾人实现就业创业梦

一台电脑，一个鼠标，足不出户就可以实现就业创业，点亮未来生活。3月26日，为期30天的xxx市残疾人电子商务培训班开班，来自全市各乡镇的40多名残疾学员不用花一分钱就可学习一技之长。本次培训由市就业服务管理局与市残联联合举办，培训内容为电商实战技术培训和创业就业孵化服务。培训期间，市劳动就业培训学校免费提供食宿、教材、学习工具及其它所需耗材。培训结束后，免费推荐工作;对有创业意向的，市残联还将给予一定的政策资金扶持。

5.我市举办第三届蓝领人才暨田园工匠技能大比武活动

为大力推进“智汇郑州”和全民技能振兴工程，强力实施“人才强市”战略，推进郑州国家中心城市xxx次中心建设，夯实乡村振兴战略的人才支撑，4月12日到24日，我市围绕“技能大展示、岗位大练兵、素质大提升”主题，按照“公平、公正、公开”的原则，与主导产业、新兴产业、xxx特色相结合，从18个行业中，精心遴选了31个比赛项目，有玉雕、石雕、银雕、耐材、造纸、供水、矿山救护等传统产业项目，也有服装、旅游、餐饮、养殖等事关民生的特色项目，还有计算机应用、园林绿化、会计电算化、交通运输等新兴行业项目，涉及范围广，覆盖面较宽，社会影响大。4月25日在喜悦酒店，市领导为全市蓝领人才暨田园工匠技能大比武中不同行业冠军进行了颁奖。

6.实用技术培训活动次第展开

3月12日,曲梁镇农村劳动力就业技能中式烹调师培训班在曲梁镇庙朱村正式开班。此次培训活动由市人社局、镇政府和镇社区学校联合举办，每班培训期为20天，培训重点以庙朱村劳动力为主，同时辐射周边村镇，共有六十多人参加了培训。3月20日，米村镇社区学校在茶庵社区组织社区群众开展了核桃栽培技术培训。

3月22日，大隗镇社区学校邀请果树专家为辖区30多位果树种植户及社区教育专干在该镇进化村油桃种植基地，为大家进行油桃栽培技术培训。3月23日，市畜牧局联合xxx市老区建设促进会在青屏宾馆联合举办老区畜牧产业精准扶贫养蜂培训班，xxx市老区养蜂场户负责人(其中包括养蜂建档立卡贫困户)、各乡镇畜牧站站长400多人参加了培训班。3月28日，超化镇社区学校在圣帝庙村居民学校免费为社区居民开展为期20天的月嫂培训。4月20日—4月29市总工会为下岗失业人员举办实用技术培训班开班，今年计划培训1000人以上。首期培训班共开设了厨师、月嫂、焊工、面点、种植、养殖、家政服务和电子商务8个专业，全市160多名下岗失业人员参加了培训。

三、下一阶段“双创”工作具体要求

2018年，“双创”工作已进入关键时期，各成员单位都要高度重视，积极配合，各司其职。按照创建实施方案的要求，进一步推动宣传与培训工作，不断对照指标查找不足，拿出新举措，取得新成绩。

一是要继续把创建工作作为重点工作来抓，责任到人，具体到事，严格考核。二是各单位要把创建工作作为推进单位工作的载体和抓手，按照时间节点、工作标准和具体要求，扎实开展创建工作。做到早计划、早安排、早落实、早完成，确保有始有终、保质保量。三是要及时归集培训资料，高标准建立健全统一、齐全、规范、准确的档案。四是要重视“国家级农村职成教示范市展示与交流平台”建设，及时把本单位在创建工作中开展的活动、搜集的资料、形成的典型经验和涌现出来的先进个人事迹材料及时上报市“双创”办公室，确保我市“双创”工作顺利通过国家验收。

第四篇：职业教育与成人教育工作总结

职业教育与成人教育工作总结

职业教育与成人教育工作总结2007-12-08 14:38:28第1文秘网第1公文网职业教育与成人教育工作总结职业教育与成人教育工作总结(2)职业教育与成人教育工作总结

2005年，我市职业与成人教育工作在市委、市政府的正确领导下，深入贯彻落实全国和省、市教育工作会议和职业教育工作会议精神，以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，抓住机遇，深化改革，积极推进职业教育与成人教育现代化建设，面向市场、适应需要，坚持为经济发展服务，突出做大做强职业教育，取得了显著的成绩，为加快提高全民科技文化素质、促进经济建设和社会进步作出了积极的贡献，使我市职业与成人教育事

业持续、健康、快速地向前发展。原创：

一、大力开展实用技术培训和“两后双百”工程，促进农村劳动力转移

为了使农村新增劳动力掌握一技之长，我们大力实施“两后双百”工程，加快农村新增劳动力转移输出步伐。为抓好这项工程，教育局成立了以局长***、书记***为组长，职社科、督导室、计财科、教育科、纪检等有关科室负责人为成员的领导小组。要求各镇每年都要对应届回乡初、高中毕业生进行调查摸底，把新增劳动力全部进行登记造册，从性别结构、年龄结构、文化素质、专业技能、就业意愿和培训需求等方面，逐个进行了解、登记，并输入微机，建立台帐。根据各镇的摸底情况，我们认真进行分析，制定培训转移计划，提出“以市场需求为导向，以注重实效为原则，以提高就业能力和就业率为目标”的方针，适时调整培训项目，增强培训转移的针对性、实用性和灵活性。各职业学校、成人教育中心校，各培训基地也

主动与用人单位联系，根据企业需求，与企业签订协议，进行订单式培训，大大增加了新增劳动力和剩余劳动力的就业机会。***镇成教中心校根据本镇板材加工为支柱产业的特点，突出开展了压合工、悬切工、胶合工等工种的培训，每期培训都达百余人，培训结束后立即就地转移到板材厂，月平均工资在700元以上。经过培训，学员的素质得到显著提高，绝大多数学员都落实了工作岗位。据统计，到10月底，我市十九个培训基地共培训农村新增劳动力6638人，转移输出6154人，这些从业人员的月工资平均都在600元以上，多的可以达到1000余元。

全市2005年共开展农村劳动力实用技术培训236255人次，组织农村致富骨干培训4370人次，组织了20000余名应届初、高中毕业生参加实用技术培训和创业教育，有效地提高了农村劳动力的综合素质，为顺利实现农村剩余劳动力转移奠定了基础。

二、社会力量办学走入法制化轨道

认真贯彻落实《社会力量办学条例》，对社会力量办学实行“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针，坚持依法管理，并依照《条例》要求，规范他们的办学行为。

暑期，针对社会上反映比较强烈的乱办班、乱招生的情况，由***局长带队，职社科同志参加，对全市的社会力量办学进行了整顿，对非法的办学、招生点予以取缔，并对经过审批的办学、招生单位进行了一次全面的检查。

通过整顿，我市的社会力量办学不断规范，办学体制改革有了新的进展。到目前为止，我市的社会力量办学单位已有40余个，在学人数达8000余人。

三、职业教育成绩显著

加大中等职业学校招生力度，突出做大做强职业教育，先后出台了《***市中等职业学校招生工作意见》和《关于加强职业教育工作的意见》，为加快***职业教育发展，开创***职教事业新局面

奠定了基础。

为加快职业教育发展步伐，我们立足于实际，努力提高职业学校的办学水平，积极创建省级示范专业，争创国家级重点职中。为了改善办学条件，***职教中心和***职业高中千方百筹集资金，通过向银行贷，向教工借，从办公费中挤，由建筑商垫资的办法，共投资1300余万元，新建综合楼、教学楼、宿舍楼、培训楼、实习车间等，计算机房、多媒体教室、语音室等，建筑面积达万平方米，同时充实了图书室、机电实习室、实习服装厂等，办学条件得到明显改善。9月13日，省级示范专业建设专家组对***职教中心和***职中的专业建设进行了验收，目前***职中的****专业已被省教育厅公布为***省中等职业教育示范专业，职教中心的****专业待整改后也将通过验收。10月24日至27日，国家级重点中等职业学校验收专家组对这两所学校进行验收，给予了较高的评价。

市职教中心还加紧省板材产业技

能型紧缺人才培养培训基地创建速度，组织编订教材，将撤并的***镇***小学进行改建，作为培训基地教学及办公用房，与***、***、***、***、***等多家板材加工企业达成合作办学意向。到11月底技能型紧缺人才培训基地将接受省里的验收。

为抓好职业学校学生的综合素质，提高教学成绩，两所职业学校加强教育教学过程管理，着力抓好学生的综合技能培训，强化教育教学环节的检查、考核，教学成绩

职业教育与成人教育工作总结

第五篇：职业教育与成人教育工作总结

职业教育与成人教育工作总结

2005年，我市职业与成人教育工作在市委、市政府的正确领导下，深入贯彻落实全国和省、市教育工作会议和职业教育工作会议精神，以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，抓住机遇，深化改革，积极推进职业教育与成人教育现代化建设，面向市场、适应需要，坚持为经济发展服务，突出做大做

强职业教育，取得了显著的成绩，为加快提高全民科技文化素质、促进经济建设和社会进步作出了积极的贡献，使我市职业与成人教育事业持续、健康、快速地向前发展。原创：wenmi114.com

一、大力开展实用技术培训和“两后双百”工程，促进农村劳动力转移

为了使农村新增劳动力掌握一技之长，我们大力实施“两后双百”工程，加快农村新增劳动力转移输出步伐。为抓好这项工程，教育局成立了以局长***、书记***为组长，职社科、督导室、计财科、教育科、纪检等有关科室负责人为成员的领导小组。要求各镇每年都要对应届回乡初、高中毕业生进行调查摸底，把新增劳动力全部进行登记造册，从性别结构、年龄结构、文化素质、专业技能、就业意愿和培训需求等方面，逐个进行了解、登记，并输入微机，建立台帐。根据各镇的摸底情况，我们认真进行分析，制定培训转移计划，提出“以市场需求为导向，以注重实效为原则，以提高就业能力和就业率为目标”的方针，适时调整培训项目，增强培训转移的针对性、实用性和灵活性。各职业学校、成人教育中心校，各培训基地也主动与用人单位联系，根据企业需求，与企业签订协议，进行订单式培训，大大增加了新增劳动力和剩余劳动力的就业机会。***镇成教中心校根据本镇板材加工为支柱产业的特点，突出开展了压合工、悬切工、胶合工等工种的培训，每期培训都达百余人，培训结束后立即就地转移到板材厂，月平均工资在700元以上。经过培训，学员的素质得到显著提高，绝大多数学员都落实了工作岗位。据统计，到10月底，我市十九个培训基地共培训农村新增劳动力6638人，转移输出6154人，这些从业人员的月工资平均都在600元以上，多的可以达到1000余元。

全市2005年共开展农村劳动力实用技术培训236255人次，组织农村致富骨干培训4370人次，组织了20000余名应届初、高中毕业生参加实用技术培训和创业教育，有效地提高了农村劳动力的综合素质，为顺利实现农村剩余劳动力转移奠定了基础。

二、社会力量办学走入法制化轨道

认真贯彻落实《社会力量办学条例》，对社会力量办学实行“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针，坚持依法管理，并依照《条例》要求，规范他们的办学行为。

暑期，针对社会上反映比较强烈的乱办班、乱招生的情况，由***局长带队，职社科同志参加，对全市的社会力量办学进行了整顿，对非法的办学、招生点予以取缔，并对经过审批的办学、招生单位进行了一次全面的检查。

通过整顿，我市的社会力量办学不断规范，办学体制改革有了新的进展。到目前为止，我市的社会力量办学单位已有40余个，在学人数达8000余人。

三、职业教育成绩显著

加大中等职业学校招生力度，突出做大做强职业教育，先后出台了《***市中等职业学校招生工作意见》和《关于加强职业教育工作的意见》，为加快***职业教育发展，开创***职教事业新局面奠定了基础。

为加快职业教育发展步伐，我们立足于实际，努力提高职业学校的办学水平，积极创建省级示范专业，争创国家级重点职中。为了改善办学条件，***职教中心和***职业高中千方百筹集资金，通过向银行贷，向教工借，从办公费中挤，由建筑商垫资的办法，共投资1300余万元，新建综合楼、教学楼、宿舍楼、培训楼、实习车间等，计算机房、多媒体教室、语音室等，建筑面积达3.1万平方米，同时充实了图书室、机电实习室、实习服装厂等，办学条件得到明显改善。9月13日，省级示范专业建设专家组对***职教中心和***职中的专业建设进行了验收，目前***职中的****专业已被省教育厅公布为***省中等职业教育示范专业，职教中心的****专业待整改后也将通过验收。10月24日至27日，国家级重点中等职业学校验收专家组对这两所学校进行验收，给予了较高的评价。

市职教中心还加紧省板材产业技能型紧缺人才培养培训基地创建速度，组织编订教材，将撤并的***镇***小学进行改建，作为培训基地教学及办公用房，与***、***、***、***、***等多家板材加工企业达成合作办学意向。到11月底技能型紧缺人才培训基地将接受省里的验收。

为抓好职业学校学生的综合素质，提高教学成绩，两所职业学校加强教育教学过程管理，着力抓好学生的综合技能培训，强化教育教学环节的检查、考核，教学成绩比