2013年秋昭君中学期末考试相关说明及要求

第一篇：2013年秋昭君中学期末考试相关说明及要求

2013年秋昭君中学期末考试相关说明及要求

明天就要开始期末考试了，考试作为教学评价的一种手段，其作用就是让老师了解学生掌握知识的总体情况，让学生知道自己的学习情况。因此，每一位同学都必须以认真、严肃、负责的态度对待期末考试。为确保本次考试取得圆满成功，我将本次考试的相关要求作如下说明：

一、考试的组织、监考、阅卷说明

1、学生交叉就座，老师交叉监考，阅卷年级交叉，流水作业。

2、考试期间的复习：1月16日晚自习上语文。1月17日早读：语文，11：25-12：10七年级复习生物，八、九年级复习物理，晚自习上英语。1月18日早读：英语，11：00-12：10七八年级复习地理，九年级复习化学，晚自习上数学。1月19日早读：数学。

3、铃声信号：预备铃,一长声（考生进入教室，在指定的座位就座，保持安静，做好考试准备）;启封试卷铃,两短声（教师启封试卷，分发试卷，学生检查试卷的完好情况，填写好姓名、班级等信息）;答题铃,三短声（考生开始答题）;第一科结束铃,两长声（同时开考的第一科结束，上交试卷后原地复习下一考试学科（复习资料进考室前带好），保持安静，不得影响他人的考试）;第二科结束铃,三长声（考试全部结束，收齐答题卡上交教务处）.二、考场设置及要求：

（一）设15个考场，各班教室课桌按横六纵七(八)摆放，两边以柱子为准，尽量拉开距离，每纵组摆的课桌数与各班考场设置表中实际坐的学生数相一致。

（二）请各班主任在1月16日晚自习前组织学生按要求布置好考场,要求所有考生桌子内外东西必须清除干净，带回寝室或借放寝室，也可用大袋子装好贴上名字，堆放在教室前面，凡桌子内存有带字的纸或书籍的学生按舞弊论处。八年级1月16日中午布置好考场，最后一节课各班在自己教室考生物。(考试期间每天早上都要安排专人布置考场)

（三）检查教室内的电脑、音响、灯光是否完好，若存在问题迅速上报相关处室。

三、考生守则：（考试要求：纪律要求和答题要求）

1、考生应按统一要求将桌内外的书籍、带有字的纸、文具等清除干净，凡不腾空者按舞弊论处。

2、考生应按统一规定的时间和指定的考场及位置就坐参加考试。

3、考生除自带必要的文具用品(如0.5mm黑色中性笔、2B铅笔、圆规、三角板、橡皮擦、草稿纸)外，其它用具与物品(包括计算器)均不得带入考场。(所有学科均为闭卷考试，语文考试不得带字典及资料，数学考试不得带计算器)。不得将手机等通讯工具带入考场，否则无论开机，均以作弊论处。

4、考试第一科(语文)提前15分钟打预备铃，其余各科提前10分钟打预备铃。预备铃响，考生入场，对号入座。考生首先检查答题卡是否有污渍、划痕或损坏情况，在答题卡上指定位置写好班级和姓名。考试铃响后，考生开始答题。若有试卷分发错误及试题字迹不清等问题，须先举手，经监考老师同意后轻声提问。

5、考生迟到15分钟者（英语听力考试开始后），不准进入考场，以旷考论处，考试结束前不准交卷离开考场。

6、考试期间除巡视员（含领导巡视）外，任何人不得进入考室。

7、考生进入考场，应保持肃静，集中思想，独立思考，认真答题，不谈笑、不左顾右盼，不准吃东西，不准在考试期间睡觉。

8、考生答题只能在答题卡上作答，所有选择题均需用2B铅笔按答题卡上正确填涂示例，将所选小方块全部涂黑。非选择题一律使用0.5mm黑色签字笔答题，不得使用圆珠笔或铅笔。答题时如需修改可使用橡皮擦或划掉重写，不得使用改正液或透明胶带，注意字迹清楚、卷面整洁。考生答题必须在答题卡上指定的矩形框内进行答题，答在矩形框外将是无效答案，答卷书写在试题卷上和草稿纸上的，一律无效。

9、考试结束铃响，考生应立即停止答卷。交卷后，主动将试卷、答题卡整理好放在课桌上，全体起立，按顺序离场。考生不得将试卷、答题卡带走。

10、考试过程中，不得以任何理由发出声音、随意走动、交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷、答题卡、草稿纸。

11、服从监考老师安排，考场上不得顶撞监考老师，如果需要向监考老师解释的，必须等考试结束后，到办公室和监考老师交流。

12、考生必须严格遵守考试纪律，对于违犯纪律者，视其情节轻重，按《违纪舞弊考生处罚规定》分别给予“警告”、“取消该科成绩”、“取消考试资格”等处理，同时给予曝光、公开检讨、纪律处分记入考生学籍档案等不同相应处理。

13、考生必须爱护考场内的财产，保持室内清洁卫生，凡在课桌上乱写乱画或损坏室内设施者，一是以舞弊论处，二是恢复考场内财产原样，三是视其情节给予纪律处分。

四、《违纪舞弊处罚规定》

(一)、考生有下列行为之一者，当场给予警告：

1、携带规定以外的文具、资料、通讯工具等进入考室者；

2、在考室内交谈、喧哗或其它影响考室秩序者；

3、不按指定位置就坐的考生；

4、考试终了信号结束继续答卷者。

以上行为经制止不改者，均以舞弊论处。该科成绩记零分。

(二)、考生在考场交头接耳、偷看他人答卷、夹带、抄袭、在试卷密封线

外做其它标记、使用通讯工具等均视为舞弊。对舞弊者，当场警告，经制止不改者，该科试卷按零分处理。在考试中向他人传递暗号、纸条、抄袭他人答卷或答卷被他人抄袭，亦视为舞弊，视情节扣分或按零分处理。

(三)、考生在考试中互换考卷或由他人替考，视为严重舞弊。对严重舞弊者报请学校当场宣布取消考试资格，各科成绩按零分处理。

(四)、凡舞弊考生一律上曝光台，凡上曝光台的考生必须写出书面检讨上交教务处，视情节轻重和认错态度分别给予不同的纪律处分并记入个人学籍档案，并对其所在班级学风每人次扣5分。

(五)、考生若有其它违纪、舞弊行为，可参照上述处罚规定进行处理。

第二篇：昭君中学外出学习制度

昭君中学外出学习制度

外出开会学习是吸取新思想、新知识、交流经验的重要手段，学校将创造条件，尽可能为教职工外出开会学习提供便利，为了进一步规范外出学习的管理，特作如下规定：

1、上级教育主管部门下发文件规定必须参加的会议，原则上同意。

2、非教育主管部门或行政部门组织的开会学习，原则上不同意。

3、参加各类会议或培训人员由分管领导根据文件精神统一安排，报校长或分管校长审批。

4、凡非正常渠道来源的任何开会、学习、培训等，学校不予认可。

5、以上外出开会、学习或培训，仅报销会务费、车船费、住宿费，出差补助费按有关规定执行。

6、参会或参训人员返校后的学习资料、相关笔记原件或复印件须交教科室存档，开会学习内容必须整理好后以书面汇报材料向教研组长、教科室主任或分管校长、校长汇报，提出相关工作建议，并在教研组会议或全校教职工大会上进行传达，专任教师还须在组内上好一节汇报课。因未汇报传达而贻误工作的，除批评教育外，所有费用自理。

7、外出开会学习必须先履行请假手续，办理好交接工作后由分管领导或校长审批。没有履行请假手续并办理交接工作的不得准假外出学习或培训。

8、审批手续：完成第6条的任务----个人填写出差单，贴好车票，附会议文件和书面汇报材料-----部门负责人和分管校长签字----再交校长审批报销相关差旅费。

2013/9/20

第三篇：对外汉语教学法期末考试说明及教案

对外汉语教学法期末考试有关说明

本次考试将采用书写一课时教案及课堂教学两部分结合判定学生成绩的做法。

第一部分：书写一课时教案（满分：30）

教案写作要求

（1）教案要求书写工整，步骤齐全，打印。

（2）大标题黑体四号字，小标题宋体小四号字，涂黑。正文宋体小四号字。

（3）教案字数800-1000字。

（4）教案后面附板书设计

第二部分：每位学生限时15分钟，当堂讲授，老师根据其讲课水平打分（满分：70），教案制作和讲课水平两者结合，最后给出期末成绩。

附：印尼版华语教材第八课教案

第八课 你们班有多少名学生？

一、教学目的和要求：

1.进一步练习对韵母i—u, uo—ou, ao—ou 发音的辨析 2.背诵情景会话，能将本课所学的表达法用于交际

3.正确书写本课要求会写的汉字，注意每个字的笔画，笔顺，部件和结构

二、教学重点： 1.课文和生词 2.语音：

韵母i—u, uo—ou, ao—ou 发音的辨析

在音节拼读的语流中掌握声韵调的正确发音。3.会话：

（1）用多少询问数量

（2）用想表示希望和打算

4.汉字：多，少，男，女，同，学，山。

三、教学难点： 1.“有”字句

2.量词“个，名，口”的区别 3.名词与量词的搭配关系

四、教具： 1.词语卡片 2.多媒体

五、教学方法： 1.以旧带新 2.讲练结合

六、课时：六课时

第一课时

（一）组织教学

复习检查上节课内容

（1）请三对学生分角色朗读第七课情景对话

（2）背诵第七课情景对话

（3）听写第七课的生词和汉字（教师酌情挑选）

（二）新授

（1）引人新课（话题引人，复习引人：几---多少；口—个，名等）

（2）学习新课

领读生词

认读生词

组词组句：扩展法（词—词组—句子）

（1）班个名: 班—你们班—你们班有多少个（名）学生？

我们班—我们班有十九个（名）学生。

（2）多少：多少—多少人—你们班有多少人去游泳，多少人去爬山？（3）男女：

男人女人—男女同学—你们班有多少个男女同学？

（4）活动：有活动—我们班有活动—你们班有什么活动？—你们学校有什 么活动？

（5）打算：打算去游泳—打算去爬山—打算回家—打算去参观—打算去看足球比赛

（6）想：想去游泳—想去爬山—想回家—想去参观—想去看足球比赛

（三）巩固复习

多种方式练习

归纳语言点

（四）归纳小结

（五）布置作业

附：板书设计（略）

第四篇：红头文件格式要求及说明

红头文件通常有三种格式说明

三种格式分别为：（1.报；2.函；3.发。）

对应的是上行文、平行文、下行文。

三种格式的用法：

“报”：指的是给上级报告情况用的；

“函”：指的是对平级别的单位请求、答复、协商等情况下用的； “发”：指的是对下级布置工作、提出要求等等用的。值得说明：“字”：指的是决定、公告等等用。党委的直接用单位简称，政府的要加上“政”字。红头文件注意事项：

1、装订：两页以上装订至纸张的四分之一和四分之三处

2、平行文：上空九格（仿宋三号字体、行距单倍行距加固定值5磅）上行文：上空13格+固定值20磅 标题：宋体加粗小二

文号与标题空2格 标题与正文空1格

文头用仿宋三号 正文用仿宋三号 主题词：用黑体三号 内容用仿宋三号 抄送报：仿宋三号

3、页边距：上下2.54 左右2.5（横28字，竖22行）带文件头的用世林化发（世林化发„2011‟ 号）不带文件头的用世林化字（世林字„2011‟ 号 签发人：）公司内部发文用平行文 公司外部发文用上行文 红头文件格式要求

眉首：(文头，红色反线以上部分）

印制份数序号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人

1.公文份数顺序号7位数（版心左上角顶格第1行，机密、绝密件才标注）2.密级和保密期限（秘密、机密、绝密*30年）

秘密件指内容涉及国家一般秘密，一旦泄露会使国家的安全和利益遭受一定损害的公文。

机密件指内容涉及国家重要秘密，一旦泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害的公文。

绝密件指内容涉及国家核心秘密，一旦泄露会使国家的安全和利益遭受重大损害的公文。3.紧急程度

急件、特急；电报：特提、特急、加急、平急

（3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，两字间空1字；如同时标识密级和紧急程度，密级在第1行，紧急程序在第2行）4.发文机关标识（小标宋体字，红色）

《XXX人民政府文件》——主要用于向上级机关报告工作，颁布行政规章，发布政府的决定或通知、印发重要会议纪要和政府领导讲话，转发上级或批转下级重要文件等）

《XXX人民政府》——主要用于印发函件及处理一般事项的通知、批复等下行文。

联合行文（党、政、军、群）

5.发文字号（发文机关标识下空2行，用3号仿宋体字，居中排布。联合行文只标主办机关的发文字号）

发文机关代字（渝府发）——年份„2005‟——序号 6.签发人

只有上行文才标注。平行排列于发文字号右侧。发文字号居左空1字，签发人姓名居右空1字。“签发人”用3号仿宋字，后用3号楷体字标识签发人姓名。

二、主体（红色反线下方，主题词上方）

标题、主送机关、正文、附件、发文机关、成文时间、印章、附注 1.标题（位于红色反线空两行之下，2号小标宋体字，居中）

三要素：发文机关——事由（关于?的）——文种 要求：切题、简明、醒目、得体

2.主送机关（左侧顶格用3号仿宋体字标识）

全称或规范化简称、统称

注：公告、通告等属周知性的公文，没有主送单位。3.公文正文：首页必须显示正文

4.附件（正文下空1行左空2字，用3号仿宋体标识）

附件是正文内容的组成部分，与公文正文一样具有同等效力。5.成文日期（行政机关公文用汉字，党委系统用阿拉伯数码标识；法规性公文的成文时间一般在标题下方正中，并加一圆括号）

成文日期确定的原则：

（1）会议通过的决定、决议等以会议通过日期为准；

（2）领导签发的，以签发日期为准；

（3）联合行文，以最后签发机关的领导签发日期为准；

（4）法规性文件以文件批准日期为准。6.公文生效标识（右空4字）

公文除会议纪要和以电报形式发出外，均要盖印章。

行政机关单一机关制发的公文在落款处不署发文机关名称，只标识成文日期和盖章。

联合行文，上行文只盖主办机关的章；下行文各主办机关均要盖章。当联合行文需加盖两个印章时，应将成文日期拉开，左右各空7字；主办机关印章在前；两个印章均压成文日期，印章用红色。只能采用同种加盖印章方式，以保证印章排列整齐。两印章间互不相交或相切，相距不超过3mm。当联合行文需加盖3个以上印章时，为防止出现空白印章，应将各发文机关名称(可用简称)按加盖印章顺序排列在相应位置，并使印章加盖或套印在其上。主办机关印章在前，每排最多排3个印章，两端不得超出版心；最后一排如余一个或两个印章，均居中排布；印章之间互不相交或相切；在最后一排印章之下右空2字标识成文时间。

当印章下弧无文字时，采用下套方式，即仅以下弧压在成文日期上；

当印章下弧有文字时，采用中套方式，即印章中心线压在成文日期上。7.附注（用3号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文日期下一行）

“请示”、作为上行文的“意见”、“函”需在此处标明联系人姓名、电话，用圆括号括入。

三、版记：

1.主题词（用3号黑体字，居左顶格标识；词目用3号小标宋体；词目之间空1字）

类别词——类属词——文种

例：某师范学院关于加强重点学科建设的意见

教育 院校 学科建设 意见

除类别词外，最多可选5个

2.抄送机关（指主送机关外需要执行或知晓公文的机关）

抄送机关间用逗号隔开，回行时与冒号后的抄送机关对齐；在最后一个抄送机关后标句号。

市政府发文的抄送机关的排列次序：

党委、人大、政协、纪委、法院、检察院、警备区、人民团体、有关部门、有关机关。

如抄送各民主党派市委、市工商联、各人民团体应排在最后，另起一行。3.印发机关和印发日期

位于抄送机关之下(无抄送机关在主题词之下)占l行位置；用3号仿宋体字。印发机关左空l字，印发日期右空1字。印发日期以公文付印的日期为准，用阿拉伯数码标识。+

第五篇：假期要求及作业说明

假期要求及作业说明

结束了忙碌的一学期，我们终于迎来了又一个五彩缤纷的暑假，咱们也终于可以痛痛快快地玩会儿了。不过玩归玩，在玩耍之余咱们是否思考过暑假怎么过？让我们利用暑假时间，参与社会大课堂，走进阅读大世界，拥抱美丽的大自然，痛痛快快、潇潇洒洒地为这个暑假增添一道更灿烂的阳光。

如何让自己的暑假生活更充实，更有意义呢？请先给爸爸妈妈大声读读下面的暑假公约吧！

我的暑假生活公约

暑假到了，我会制定好作息时间，每天我会按时起床。暑假里，我要当生活的小主人，我会学会一项生活技能，学会为父母分担，干力所能及的家务。假期是我们放松的时间，请爸爸妈妈放心，为了保护自己的眼睛，我不会长时间地看电视、上网的，我会每天坚持锻炼，让自己身体棒棒的。我会按老师的要求学习的，认真完成作业，并且把每一个字写得漂漂亮亮的。我还会和书作伴，每天阅读课外书籍，大声朗读精美的段落。我会努力每一天，收获每一天。开学后我要争取评为“暑假好少年”。

另外，我也会注意安全，如果暑假期间外出，一定要有家长陪同;如果到附近或同学家，一定给父母打好招呼或者留条;如果去游泳，一定有父母或教练陪同„„

以上这些事我都能做到。

我们常说：“预则立，不预则废 ”。怎样让暑假的每一天过得充实而又有意义呢？聪明的孩子一定早为自己的假期做好了规划了。做事有计划的孩子总会离成功更近一点的，你们想想看，如果你朝着远处的一个目标走，是不是比漫无目的地走速度更快而且更节省路程呢？如果你不知道怎么安排你的暑假，就先看看Lucy的暑假时间安排，相信你同样会给自己制定合理的时间表！7：00起床

7:10—7:40早读

7:40 —8:10吃早饭

8:20—9:00弹钢琴 9:10—11:30做作业

11:30—12:00看课外书籍

12:00—12:30午餐 12:30—13:30午休 13:40—14：30读英语

14:30—15:30自主活动（绘画、写日记）

15:40—16:40看电视或上网 16:40—18:00户外运动 18:10—19:00晚餐 21:00睡觉

假期作业 语文：

1.每人利用假期至少读两本书，并做好读书笔记。读书笔记以积累好词好句为主！要求：一周积累10个好句子和10个词语，并用积累的10个词语各造一个句子。每周家长检查一次并签字！（检查一下孩子造的句子是否通顺，标点使用是否正确！）

2.以《我的暑假我做主》为主题，制作一本书！内容要求体现出自己的假期实践活动情况，你也可以用日记和图文的形式记录！

3.发挥自己丰富的想象力，自己动手做一件精美的手工作品！开学后将进行评选!数学：

每天坚持练习一页口算题卡（二年级下学期的口算题！）

阅读联盟

其乐无穷

家长朋友，您可以利用暑假这个大好时机，引导孩子在认真完成学校布置的暑假作业之余，广泛阅读健康有益的课外书籍，开阔知识面，提高孩子的文化素养。

建议：亲子共读和自读；（共读用朗读的形式，自读用默读的形式。）A．共读和自读的内容由家长和孩子自己确定；

B．共读不要求时间，孩子自读每天都不得少于1小时（注意：漫画书、幽默杂志等快餐书籍不算在内）；重要的是坚持（读书如走路，天天莫停步。）C．建议读书最好读三遍！（一遍如水过，二遍始明白，三遍更深刻。）D．阅读的有效性；可采取的形式有：画好词，好句；复述；讨论；写读书感受等等。家长可以自由选取，合理安排运用多种形式。家长最好自己先看一遍，自己多酝酿酝酿。以便共读时讨论能更有的放矢。家长绝不可轻视讨论，有时候稍加点拨，孩子的收获可能多几倍都不止。）E．尝试写好共读日记。

下学期班级将开展写共读日记。做得好，才写得好！只有当家长自己深入进去，和孩子为了一本书共哭，共乐，共深思的时候，才真正完成了共读日记，而不是千篇一律的几句话！【孩子和家长共同执笔，写在孩子日记本上，最少3篇。】 格式要求（例）： 7月12日 共读题目：

好词（不少于5个）： 佳句（不少于3句）： 仿写句子（1个）： 阅读感受（或收获）： 学生表现（或收获）： 备注：

学生完成：抄写好词好句（好词摘抄每天不少于5个，好句摘抄每天不少于3句。好词之间至少保持一个字的距离，每个好句要提行空两格。怎样的词算好词、怎样的句子才算好句？动脑筋想想，你会知道的！）仿写自己喜欢的句子，阅读后的感受或收获。（要让自己的字配得上这些好词好句哦，你能行的！）

家长完成：共读题目，孩子表现以及收获等。

这种一对一的共读共论，是孩子收获最多的读书形式，这是任何集体教学都不可能给予孩子的。特别是针对学习吃力的孩子而言，更是重要。很多时候很难的事情，只是一种习惯，当一切成为了习惯，就不成其为难。我们争取做个爱读和爱写的家长，为了您的孩子值得尝试，身教，重于言教！

现在，向您和孩子推荐一些书籍，对孩子一定会有很大的帮助的：《笨狼的故事》、《我的野生动物朋友》、《革命领袖的故事》、《希腊神话故事精选》、《好妈妈胜过好老师》、《我的名字克丽桑丝美》、《神奇的蝌蚪系列》、《不一样的卡梅拉》。

三年级课外阅读书目早知道：（推荐15本，您有时间也可以上网搜一些适合您孩子三年级读的书目！）

1．《窗边的小豆豆》

(日)黑柳彻子 2．《列那狐的故事》

（法）玛“阿希”季诺著

3．《克雷洛夫寓言》

（俄）克雷洛夫著，辛未艾译

4．《肚皮上的塞子》

周锐

5．《130个科学游戏》

（德）汉斯"普雷斯著，吴衡康编译 6．《成语故事365》

帆女 阿雪等 7．《我要做个好孩子》

黄蓓佳

8．《我们的母亲叫中国》

苏叔阳

9．《风的旱冰鞋》

（日本）安房直子

10、《爱的教育》

（意）亚米契斯著，马默译

11．《格列佛游记》

（英国）斯威夫特著

12．《当世界年纪还小的时候》（法）于尔克?舒比格

13．《尼尔斯骑鹅旅行记》

（瑞典）赛·拉格洛夫著，李俍民译

14．《灵性的王国》

张香桐著

15．《世界之谜少年科幻小说系列》杨鹏

该系列包括《木乃伊复活》、《你好，尼斯湖怪》等。

学会关心

服务他人

1、亲爱的同学们，爸爸妈妈总是非常关心我们，给了我们无穷无尽的爱。我们可以利用暑假这个大好机会，去关心我们的爸爸妈妈。就从我们身边的小事做起，给他们送去我们的爱。怎么做呢？当父母在做饭菜时，要当小助手，学会用电饭锅煮饭；早晚自己叠被、整理床铺，做到齐、洁、美；会整理自己的衣柜；会洗自己的鞋袜等。做这些事，你会发现自己变得很快乐，生活也更加有趣。你会觉得家里处处充满了爱。

2、服务他人，争做社区好公民。提倡孩子走入社区，深入了解社区的生活环境，积极参加社区义务劳动和社会公益活动，开展为老弱病残等弱势群体献温暖，为社区进行义务文艺表演等活动，培养孩子的社会责任感和关爱他人的良好品德。

锻炼身体、强身健体

请孩子们在暑假中每天锻炼至少40分钟。可以打羽毛球、踢足球、拍皮球、踢毽子、跳绳、游泳、跑步、做仰卧起坐、俯卧撑等等。这项作业也需要家长的监督和配合。为了孩子的健康，我们一起努力！

衷心祝愿小苗苗们假期收获多多！快乐多多！

刘老师

2010年7月11日