第一篇：成长计划--郭中华
青蓝工程------个人成长计划
郭中华
一名正在成长和发展中的青年教师来说，如何思考和制定未来的发展方向和发展目标是很重要的，特别是现在的高中教育的课程越来越向纵深发展，并且正处在由封建走向开放，由静态走向动态，由专家走向教师的，由理论走向实践的发展过程。作为一名高中教教师，始终把学生作为课程的主题。因此，在课改的前提下，不断提升和丰富自己的专业能力和经验由为重要。我对职业计划从以下几个方面：
一、自我分析
1、自身背景分析
平时扎实地工作和不断进取。在新形势下，继续挑战自我，不断提出新的要求，完
善自我，充实自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。
教学之余我不断进行学习，提升自身素养。多次参加市、区教育主管部门举办的培训学习和学校组织的校本培训，为提高自身教育教学水平打下基础。
2、对自身问题的分析
从教两年来，积累了一些实践经验，但随着新课改的到来,从理论上、知识上、个人的修养上都急需不断学习，不断地培养自己，争取做一名学生信服的学者型教师。
二、发展目标
争取做一名知识上、能力上、人品上让学生信服的教师，即较高素质的教师，力求自己由专业型向经验型教师、研究型教师转变。
三、自我规划
1、进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和
活力，提高课堂教学效率。
2、努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段的习惯，学会积累，学会研究。
3、加强学习，使自己具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向40分钟要质量。
4、博取众长，积极参加教研活动。通过参加市、区，校教研活动，加深对教材的理解和
挖掘，学习优秀教师的教学经验，进一步充实自己，开阔自己的思路。
5、及时积累、提炼教学经验，积极撰写教育、教学论文。
四、自我目标的达成1、争取坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。
2、努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。
3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。
4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管
理能力的提高落实在每一天的班级管理中。
5、保证每天有1小时的读书时间，阅读与教育教学有关的书籍，不断充实自己。
五、对实践的提升
1、利用每学期上一节公开课的机会提升自身的教科研能力，认真作好课例分析。
2、通过学生评价和考试成绩检验课堂教学能力，力争使所教的学生有较大提高。
3、通过班级后进生的转化及班集体整体的进步，提升班级管理的能力。
第二篇：中华美德伴我成长
让文明礼仪充满人间——文明美德伴我成长演讲稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是来自和平小学的尚文学.。今天我演讲的题目是《让文明礼仪充满人间》。
我们中华民族有着五千年的悠久历史，她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。翻开浩瀚的历史，既有张良拾靴、孔融让梨、程门立雪这样千古传颂的典故，也有“不学礼，无义立”、“人无礼则不生，事无礼则不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这样代代传承的道理。正是这种文明礼貌、尊老爱幼的传统美德，让我们有了“礼仪之邦”的美誉。
自古以来华夏民族就崇尚文明礼仪，作为一名新时代的小学生，传承文明，践行美德是我们肩负的责任。
我们的一言一行，无不体现着一个人的品质与修养，道德与情操。无数事例也表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键就是要有高尚的美德。
作为小学生，更应该是文明的先锋，礼仪的标兵。看，在马路边，人们都自觉遵守信号灯；看，在公交车上，人们纷纷给老人、孕妇让座；看，在校园里，一位小学生摔倒了，大同学就主动跑过去，扶起他——到处洋溢着文明礼仪的气息。
文明，懂礼貌的现象虽然随处可见，但在我们身边，在一部分同学身上，还存在着某些不文明行为。例如：在我们的校园内，总能见到与我们的美丽校园不和谐的纸屑、食品袋、糖纸随处乱扔，甚至有同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨;再例如，有的同学在教室里、宿舍里追
逐打闹，走路推推搡搡；还有部分同学讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至个别同学故意损坏学校的公物这一举一动，无不表现出一种文明的缺失。“小而不为，老来何为？”作为学生，除去学习，学会做人更是重要的一课。文明礼仪就是做人的前提。如果人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更加美好。
文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。
其实，文明礼仪就是从日常生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座……
让我们把文明带进校园吧。学校是我们的家，这个家的整洁需要我们每个人共同努力来创造，这个家的美丽需要我们每个人来维护。让飘扬在风中的纸屑和校园告别吧，让我们用细心的呵护唤起学校的整洁和美丽吧。让“请”、“谢谢”、“对不起”响遍整个校园。
昨天的习惯，已经造就了今日的我们，今日的习惯将决定明天的我们。让我们从现在做起，做文明的小使者，文明传递，心心相传，用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的画卷布满整个校园吧！
讲文明，与美德同行;美德，与文明共创。一个有文明的地方就有美德；一个有美德的地方就有文明！让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明美德之星！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们与文明和美德手拉手，结伴而行！
我的演讲到此结束，谢谢大家!
第三篇：中华美德伴我成长
中华美德伴我成长
中华美德是中华民族和中国人的立身之本，是中华文明的精华，对于我们每个人乃至中华民族都是至关重要的。我们的幸福生活还有一个小环境要依赖。我们每时每刻都在和周围的人发生联系。在和他人相处时，需要彼此和睦相处、团结互助。2008年5月12日14时，一个平常不过的下午。阳光透过窗子，撒在袁文婷身上。26岁的她正值花样年华，性格活泼开朗，因此和孩子们很聊的来。此时，他们正在教室里一起准备迎接上课铃声的响起。14时27分，正在上课时，教室地板突然剧烈地摇晃起来。“地震了！大家快跑！”袁文婷喊道，她年幼的学生们都被这突如其来的情况吓呆了，站在原地不知所措。袁文婷迅速地把学生一个一个抱出去。一个、两个、三个......袁文婷奋力救出了十三个学生。当她再次冲进教室的时候，只听见“轰”的一声，楼板掉了下来，整座房子垮塌了......8小时候，搜救人员在废墟中一块厚厚的水泥板下找到了袁文婷。当水泥板被移开的瞬间，在场的所有人都流泪了。袁文婷生命的最后时刻保持了这样的姿势，它定格在人们心中：袁老师背向门口跪在讲台上，她瘦弱的双臂撑得很开，形成一个保护伞的形状，在她的手臂之下，藏着九名学生。26岁，花一样的美丽青春，就这样永远被掩埋在了废墟之下。
我们现在正处于学习科学文化知识的黄金时期。每个人只有在此时积极进取，努力奋进，争取早日成才，才能在将来的工作岗位上做到鞠躬尽瘁，弘扬职业道德，为我们的国家、我们的民族做出自己的贡献。接下来，我要讲一个故事：有这样一位女法官宽容、理解、耐心、尊重是她在审判实践中练就的职业品格。她常说：“法律是公正和善良的艺术，唯有如此，才能让当事人接近你，与你沟通，接受你的观点。”她，就是人民的好法官——宋鱼水。她可是真真正正算得上是公平公正的了。宋鱼水刚担任海淀法院经济审判庭副庭长的那年冬天，老家突然来了一个亲戚。看到老家的人，宋鱼水很高兴，新乡：自己上学时全靠乡亲们资助，如今老家的人来北京，一定要好好招待他，想办法让他玩好、吃好。谁知，老乡一开口就让她为一件案子说情。这可让她为了难：老乡难得求自己帮忙，如果是其他事，自己会毫不犹豫的去办;如果自己是律师，也会尽全力去帮助家乡的企业诉讼。可自己是法官呀，法官怎么能徇私呢！她拒绝了老乡的请求。最后，老家的企业输了官司。
家庭是整个社会肌体的细胞，是个人成长和民族延续的重要依托和基本方式。每个人都从家庭中起步、成长，社会的稳定和发展也依赖与家庭的和睦美满。家，并不是有四面墙构成的“火柴盒”，也不仅仅是在里面吃饭、睡觉的冰冷空间，家是我们灵魂的安居所，是我们精神的避风港。在家里，我们可以开怀的笑，也可以放声的哭。最令我感动的是母爱。有一种爱，血脉相连，温暖着儿女的心。有一种爱，瞬间迸发，震撼着无数的心灵。这就是母亲的爱。我曾经看过一篇文章，这篇文章的名字我不记得了，但我记得，看完那篇文章后，我流泪了。那是这样的一个故事：一次大地震，人们在救援时发现了一位被倒塌的房梁压死的母亲。她双膝跪着，整个上身匍匐着，双手扶地支撑着身体。人们发现，在她身下躺着一个孩子，被包在小被子里，只有三个月大。因为有母亲的庇护，孩子毫发未伤。人们发现，被子里有一张纸条，上面写着“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”在场的所有人都哭了，包括整天见证生死离别的医生。
个人品质是社会道德原则和规范在个人思想和行为中的体现，是一个人在其道德行为整体中所表现出来的比较稳定的、一管得到的特点和倾向。它的内涵十分丰富，简单来说，一个自尊、自爱、自省、自强和诚信谦虚的人，就是一个个人品德高尚的人。在我认为，个人品德高尚就是做好分内的事情。例如我，就要做好照顾弟弟、做家务、做好班干部等等一系列我应该做的事情。做好了分内的事情，我不也算得上个人品德高尚吗？我觉得，人的自尊来自于人的自爱之心，这是人之常情。自爱是人提高自身修养的前提，它和自私自利完全不同。很难想象一个连自己都不爱的人，如何去爱他人和国家。自省是一种自悟和自觉，是对自我本身所处的状态、所取得的成就以及所欠缺的东西的自我感知。自强是努力再向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求，是一种在艰苦的环境下知难而退的勇气和不屈不挠、顽强拼搏的精神。
中华美德包括了社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，这些道德品质在生活中起着重要作用。中华美德是我们需要学习的，在这本《中华美德颂》中我看到了这些。这本书，使我受益匪浅。我不仅学到了知识，悟到了真理，还生发了爱国情怀，增强了美德意识。
第四篇：中华经典伴我成长
中华经典伴我成长
每到清早美文诵读时，四小的每个教室里都会传出朗朗的读书声，那是同学们在利用课前十分钟背诵中华经典。通过诵读经典诗文，让我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是千古美文……中华经典流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。这句让我受益匪浅的诗句就是出自于儒家的圣贤孔子之口。它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢？
在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们班来说吧！在这个59人的集体里，就有我许多的良师益友：作文天才贺志鹏；唱歌能手宗佳慧；小书法家刘富源……他们的才华和智慧都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗？这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀！
人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说只有从小开始诵读经典，接受五千年文化的熏陶，才能奠定我们一生优雅的人格。诵读经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。
假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳，持得更久。
让我们继续尽情地诵读吧！好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！
尊敬的各位评委，老师，亲爱的同学们：
大家好，我是号选手，今天我演讲的题目是《诵读经典，品味人生》。
西汉著名文学家刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚”每一本经典名著都是作者对人生感悟的体现。都蕴含了许多人生的哲理。读一本好书，就好像是在和作者促膝长谈，好像能走及作者的内心深处，与
作者一起分享生活的点点滴滴。
回首人类文明史，你会发现，无论古今中外，都有许多劝人读书的名言警句：书是人类进步的阶梯;我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上；读书破万卷，下笔如有神；读万卷书，行万里路......这些名言警句，无时无刻不在提醒着我们，告诉我们读书好，要读好书，要养成好读书的习惯。
我们的祖国有着960万平方公里的土地，有着上下五千年的悠久历史，有着享誉世界的四大发明，有着风景秀丽的三山五岳，有着无数的圣贤学者，有着一部又一部的经典著作。孔子的《论语》、屈原的《离骚》、司马迁的《史记》、诸葛亮的《出师表》、李白的《将进酒》、吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》、鲁迅的《呐喊》......每一本经典著作，都是我国文学史上一笔宝贵的财富。每一次阅读这些著作，总会有许多收获，让我受益匪浅，诵读经典，让我知道了祖国的的天，是“春风杨柳千万条”;祖国的地“青山着意化成桥”祖国的儿女啊，“遍地英雄下夕烟”六十余年的励精图治，六十余年的上下求索，我们的祖国再一次挺立在了古老的东方，屹立在世界民族之林！
作为祖国未来的建设者与接班人，传承、保护和发扬这些经典著作是我们不容推卸的责任与义务，因此，在日常生活中，我们就要多阅读这些经典著作，让淡淡的书香因为我们的存在而充满整个校园，让我们用理想与青春越过汹涌的海浪，用朝气与活力搏击猛烈的风雨，用真诚与努力将经典留在你我身旁，让我们一起诵读经典，品味人生。
我的演讲完毕，谢谢大家。
第五篇：中华传统文化伴我成长
中华传统文化伴我成长
——文明美德伴我行有奖征文
在我很小的时候，爸爸和妈妈经常给我讲故事，一个个生动的人物，一幅幅让人感动的画面，陪伴我渡过了一个又一个幸福的梦乡。从那时起，在我的心中就种下了一粒种子，那是一粒传统文化的种子。“黄香温席”让我知道了如何感恩父母，“闵损芦衣”让我知道了兄弟之间需要相互关爱，“程门立雪”让我知道了尊敬师长……
从那个时候起，我知道了，我们美丽的祖国有着怎样悠久的历史，又有着多少让人无限神往的文明美德。让我更加值得庆幸的是，一次很偶然的机会，我与《弟子规》这本书相识了，妈妈跟我说，你知道如何做一个好孩子吗？这本书会告诉你答案的。于是我带着疑问、好奇的心去拜读了这本书，“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承……当父母呼唤我们的时候，应当立即答应，不能迟缓，执行父母命令时应当立即行动起来，不能拖延偷懒。”啊，原来应该这样，在学习的同时，我的脑海不禁浮出这样的景象：我在玩电脑游戏的时候，妈妈喊我好几声，我却边打游戏边说：“你烦不烦，叫一声好了，还连续叫五声，真讨厌！！”爸爸过来拍我肩膀，我很恼火地说：“你烦不烦呀,你看你看，我这一关没过去，又被别人打死了，就是你。”……我感觉自己的脸火烫火烫的，慢慢的，我象是老师批改作业一样从书中对鉴自己的错误，一次又一次的反思和自责。
真正让我感动的还是王祥卧冰的故事。在古代有一个叫王祥的小孩，他的母亲去世了，就和父亲、继母住在一起。继母非常不喜欢王祥，经常不给他饭吃。但是王祥一点也不恨她，象对亲生母亲一样孝敬继母。有一次，继母病了想吃鲤鱼。可是那是在冬天，水都结冰了，王祥光着膀子，用自己的身体去融化厚厚的冰。看到这，我深深的被王祥的这种孝心感动了，回想自己平时跟妈妈说话时，经常用命令的口气说：“妈，去给我倒杯水”、“妈，给我做好吃的” ……父母把我带到了这个世界上，给了我生命、给了我体肤、给了我智慧、给了我力量，我又是怎样对待我的父母的呢？学了《弟子规》之后，我决定一定按书中所说的去做，去关心父母、感恩父母。
一天，爸爸让我到超市买袋盐，我二话没说，拿上钱，骑着自己心爱的自行车一路狂奔，不知道为什么这次我的心里不仅没有往日的不耐烦，反而升出一种说不出的喜悦。当我把买来的盐放在爸爸手中时，我看见爸爸笑了；早上起床时，往常都是妈妈来到我的床前，一遍一遍的叫我，这次我不等妈妈来叫，自己主动起来穿衣服、叠被，当我问妈妈早上好的时候，我看见妈妈笑了。
学习《弟子规》之后我学会了对父母的感念之恩，知道了如何做人，如何用《弟子规》来约束自己的行为规范。愿中华文明的传统美德伴我继续成长！
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